消除普通话发音中壮话影响的对策

消除普通话发音中壮话影响的对策
作者：李泽源
来源：《中学文科·教研版》2007年第11期
广西区内多城乡结合型的学校，学生多为壮族人，他们的普通话发音受壮语的影响很大。

本文就如何消除普通话发音中壮语的影响作一些探讨。

一、语音不成系统，缺少某些普通话中具备的音节成分
1没有送气音声母p、t、k、q、ch、c。

北壮没有送气音母，南壮有几个。

因此，受壮话影响的同学把：“排”(pai)发成“白”(bai)，“推测”(ce)发成“推仄”(tui ze)，“口才”(kou cai)发成“狗才”(gou cai)，“齐唱”(qi chang)发成“急胀”(ji zhang)，“聪明”(cong ming)发成“宗明”(zong mfng)，“冲刺”(chong ci)，发成“终自”(zhong zi)等等。

壮语区的人学习普通话，送气音是一个难点。

可采取如下应对策略：
首先，练习发准对立的送气音与不送气音声母。

普通话中有六组对立的送气音与不送气音声母。

其中三组为塞音，三组为塞擦音。

指导学生进行强化训练。

其次，专记送气音字词。

强记常用的送气音字词，或进行对比练习，可有效地克服无送气音的毛病。

例如：
字：口、看、吃、跳、跑、床、苦、宽
词：汽车、存款、体贴、超产、制图
对比：井——请、该——开、杜——兔、狗粮——口粮
2没有翘舌音声母，因而母语是壮语的学生说普通话时，会出现这些情况：一是平翘不分，把翘舌音字错读为平舌音，例如“宗——中”、“粗——初”、“私——师”不分；翘不到位，故翘舌音的读音有缺陷；二是平翘舌音声母和舌面音声母j、q、x不分，发成舌叶音。

可采取如下应对策略：首先，要练习发准声母音，注意发翘舌声母时，嘴唇不要圆，要展开，舌头要翘到硬腭部位。

其次，要运用一些记忆的方法，记清楚平翘舌声母的字音。

3没有韵母e，普通话中读e韵母的字，在广西方言中有一部分读成o，或读成复韵韵母uo，例如“贺”he读成huo等；有一部分则读成了舌面前半低元音韵母。

例如“扯”读成“色”。

4没有撮口呼韵母u、u——。

普通话读撮口呼韵母的字，一些人容易发成齐齿呼。

二、方言的声韵拼合关系不同于普通话
1声母d，t同en、in相拼。

普通话d、t只与eng、ing相拼，不与en、in相拼，而壮话区的人都把普通话deng、ding、teng、tmg的音节发成den、din、ten、tin。

2声母b、p、m、f与ong韵母相拼。

普通话唇音声母不与ong韵母相拼，如“崩、朋、蒙、风”等字的韵母是eng，但壮话区多发为ong。

三、汉字字音的归属不同
1受方言字音归属的影响而误读。

有些声母、韵母方言时有，普通话也有，但字音的归属却不同。

如：“护、欢、江、灰、互”等字，普通话是H声母，壮话部分地区则读为f声母或零声母。

2xi音节的字壮语区的人容易丢失声母，如将“下乡”读为“ya yang”。

3混淆相近的声母、韵母，如平翘舌相混。

n、l相混，f、h相混，送气不送气音相混。

塞音擦音相混，前后鼻音相混，eng、ong相混等等。

四、读音缺陷
1一些韵母舌位偏前或动程不够。

广西人发u、e、o、ou、ao、iao、iou等韵母，舌位往往偏前，其中的复韵母往往动程不够。

2鼻化色彩。

舌面元音a、o、e、l、u、和舌边音I，容易鼻化。