我国大学生创业影响因素分析

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大学生创业意愿的影响因素分析

大学生创业意愿的影响因素分析

大学生创业意愿的影响因素分析在当前经济形势的背景下,大学生创业愈发成为了广大社会关注的焦点。

据估计,我国每年有数百万名大学毕业生投身于创业行业,他们无疑是中国经济发展的重要力量。

然而,并非每一位大学生都有创业的意愿,这是为什么呢?本文将从社会与个人的角度,探讨大学生创业意愿的影响因素。

一、社会因素对大学生创业意愿的影响1. 政策环境的影响:政府的政策既可以促进也可以抑制大学生创业意愿。

如果政府出台有益于大学生创业的政策,比如提供一定的创业资金或者税收减免等,那么大学生的创业意愿无疑会得到大幅提高。

相反,如果政府无法对创业者提供足够的资金或者保障,那么大学生创业的意愿很可能会遭受打击。

2. 社会认知的影响:传统的社会观念和大学生的思维方式往往产生矛盾。

在国内,许多人仍然认为只有传统意义上的企业家才能创造财富,而普通人创业一定会失败。

这种观念是不符合事实的,但是它影响着许多大学生以及其他人的创业意愿。

3. 社会信念的影响:现在的年轻人往往有着“自主创业”的信念,他们自行制定自己的职业规划,并且希望获得自主的发展。

但是,社会对于某些创业领域的看法可能并不一致,比如说,电商以及互联网等领域被认为是非常具有风险的领域,会让许多人远离。

二、个人因素对大学生创业意愿的影响1. 教育背景与专业能力:教育背景以及专业知识很大程度上决定了一个人是否能够获得创业的成功,也会影响他们是否有创业意愿。

一些专业能力较强的大学生,比如说计算机、金融等专业的人更有可能在创业领域中获得成功。

2. 个人性格与心态:个人的性格以及情感状态也对创业意愿产生很大的影响。

自信,乐观以及冒险精神是创业者必备的品质,而性格内向、反应较迟钝的学生可能会更加抗拒创业的风险。

3. 家庭背景与社会支持:家庭条件以及社会支持在很多情况下也会影响一些年轻人是否要选择创业。

如果家庭富裕、有更多的资源支持,那么创业的风险相对会更小,大学生有更多的机会开始创业。

大学生创业倾向的影响因素分析

大学生创业倾向的影响因素分析

三、学校因素
1、创业教育高校的创业教育对大学生的创业倾向也有很大影响。通过开设创 业课程、组织创业实践活动、邀请创业成功人士分享经验等方式,学校能够培 养大学生的创业意识和创业能力。
2、校园创业氛围校园创业氛围也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。一 些高校积极营造良好的创业氛围,鼓励大学生发挥创造力和创新精神,开展创 业实践活动,这有助于激发大学生的创业热情。
针对以上结论,本次演示提出以下对策建议:
1、政府应制定更加积极的创业政策,为大学生提供更多的创业机会和资金支 持。
2、高校应加强创业教育,通过开设创业课程、举办创业竞赛、邀请企业家讲 座等方式,培养学生的创业意识和创业能力。
3、社会应营造更加包容和开放的创业环境,为大学生提供更多的创业实践机 会和资源。
四、社会因素
1、政策支持政府对大学生创业的政策支持是影响其创业倾向的另一个重要因 素。政府通过提供贷款支持、税收优惠、创业培训等措施,鼓励大学生创业, 降低创业门槛,提高创业成功率。
2、市场需求市场需求也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。随着社会的 发展和经济的增长,许多领域都存在着未被满足的需求,大学生可以通过创业 满足这些需求,开展具有市场前景的业务。
本研究揭示了大学生创业态度和创业倾向的影响因素及其相关性,为潜在的大 学生创业者提供了有价值的参考。未来的研究可以从以下几个方面展开:一是 探讨大学生创业态度和创业倾向的动态变化过程;二是研究不同地区、不同类 型高校大学生创业态度和创业倾向的差异及其原因;三是深入挖掘大学生创业 成功案例,提炼可供借鉴的经验教训,为大学生创业者提供更加实用的指导。
4、大学生自身也应提高综合素质,积累经验和技能,积极拥抱创业,实现自 我价值和社会价值。

大学生创业意愿的影响因素分析

大学生创业意愿的影响因素分析

大学生创业意愿的影响因素分析大学生创业意愿一直受到广泛关注,因为年轻人的创业行动对于社会经济的发展具有重要影响。

然而,大学生创业意愿的形成和发展受多种因素的影响。

本文将从家庭背景、学校教育、社会环境和个人因素等方面,对大学生创业意愿的影响因素进行分析。

首先,家庭背景是影响大学生创业意愿的重要因素之一。

家庭环境和家庭观念对于一个人的创业意愿具有重要影响。

如果家庭具有创新和创业的氛围,家长鼓励孩子发挥自己的潜力,乐于接受风险,那么大学生在创业意愿上可能会更加积极。

相反,如果家庭观念较为传统,对于大学生创业持保守态度,可能会抑制他们的创业意愿。

其次,学校教育对于大学生创业意愿的影响也是不可忽视的。

学校应提供创业教育的机会和平台,培养学生的创新思维和创业意识。

学校可以开设相关创业课程、组织创业比赛和实践活动,提供创业指导和资源支持,激发学生的创业热情。

同时,学校的创业氛围和成功案例的宣传也可以对大学生创业意愿产生积极的影响。

社会环境是大学生创业意愿形成和发展的重要外部因素。

创业政策和创业环境的良好与否对大学生的创业意愿具有直接影响。

如果社会对创业提供充分的支持和鼓励,提供创业资金、减税政策、市场开放等优惠条件,大学生创业意愿将会提高。

另外,创业成功故事和角色模型的宣传对大学生创业意愿的培养也具有积极作用。

同时,个人因素也对大学生创业意愿产生重要影响。

个人的性格特点、能力和经验等因素会影响创业意愿的形成与发展。

拥有开拓创新的精神、抗压能力、决策能力和组织能力的个人更可能有较高的创业意愿。

在个人能力方面,大学专业背景和技能培养也是创业意愿的重要因素之一。

如果大学生所学专业与创业方向相关,并且在大学期间有相关实践经验和技能培养,那么他们可能会更积极地投身于创业行动。

综上所述,大学生创业意愿的影响因素是多方面的。

家庭背景、学校教育、社会环境和个人因素等都对大学生的创业意愿产生重要的影响。

为了激发大学生的创业热情,家庭、学校和社会都应提供相应的支持和鼓励,为大学生创业提供良好的环境和机会。

大学生创业的影响因素分析

大学生创业的影响因素分析
些 有针 对 性 的 改 进 意 见 。
二、 大 学 生 创 业 的 四大 影 响 因 素
本文通过对 文献 的查 阅、综合 ,结合对大学生的访谈 、 调
查, 总结 出对大学生创业影响比较大的 四个 因素 : 激励 因素 、 阻 碍因素 、 能力因素和环境因素。这四个因素共同作用 , 对创业意
怕失败 、 信心不足 、 困难太 多、 缺乏 合作伙伴 、 缺乏 资金 、 难 以坚 持、 缺乏好项 目。
3 、 能力 因素
维度 : 机会识别 、 投资关联性 、 冒险和经营管理。 范巍和王重 鸣探讨了个体 的个性特 征以及环 境 、 背景等因 素对其创业倾向 的影响 。研究的结果表 明 , 创业倾 向与个人特 征( 如外向性 、 责任认真性 、 经验开放性和 自我功效感 ) 、 环境 因 素( 如 创业成 就感 、 仓业经 济回报 ) 以及背景 因素 ( 如 学历 、 专
济形势、 毕业生的就业形势 。
三、 研 究 方 法
队, 包括创业 带头人和 团队 的整 体素质 ; 流动 资金的 充裕性 以 及其他财 务、 资产等创业 资源 。
本研究采用问卷调查的方式收集信息 ,进行统计 分析 , 采
用降维因子分析对影响因素进行归类 。
问卷包括两 部分 , 第~部分是 大学生基 本情况 调查 , 项目 为: 性别 、 家庭所在 地、 直系亲属是否有经商 、 对创业 的兴趣 、 毕 业后创业 的可 能性 。后两项为 5 分度量 ( 5 分 代表最强烈 , 1 分 代表最不强烈 ) 。前一部分主要是想了解性别 、 家庭所在地 ( 城 市 或农村 ) 、家里是否经商等方面对大学 生的创业意识是否 产
4 、 环 境 因素
与非责任承担意愿 , 并且 用主观规 范 、 创业态度 、 感知行为控制

大学生创业的影响因素

大学生创业的影响因素
业的门槛和风险。
政策稳定性
政策的稳定性和连续性对大学生 创业至关重要,避免因政策变化 导致的不确定性和风险。
法律法规
健全的法律法规可以保护大学生创 业者的权益,提供公平竞争的市场 环境。
家庭环境的影响
家庭背景
家庭背景对大学生创业有着重 要影响,如家庭经济条件、家 族企业等可以为大学生提供一
定的资金和社会资源。
社会竞争
市场竞争的激烈程度对大 学生创业产生压力,同时 也推动创业者提高自身能 力和创新性。
社会资源
社会资源包括人才、技术 、信息等,可以为大学生 创业者提供支持和帮助, 降低创业难度。
02
大学生个人素质对创业的 影响
知识储备的影响
总结词:重要因素
详细描述:大学生的知识储备是创业过程中的关键因素。创业需要具备丰富的专 业知识、市场洞察力、营销策略等,这些都需要大学生通过学习和实践积累。
寻找导师和合作伙伴
大学生可以寻找有经验的导师或合作伙伴来帮助他们更好地理解和应 对创业过程中的各种挑战。
03
不断改进和调整
大学生应该时刻关注市场变化和趋势,并根据实际情况不断调整和改
进自己的创业计划和策略。
创业心态的调整与对策
避免盲目乐观和过度自信
大学生初入社会,可能对创业抱有过高的期望和热情。然而,他 们应该避免盲目乐观和过度自信,面对现实中的困难和挑战。
人际关系的影响
总结词:重要因素
详细描述:人际关系是大学生创业的另一个重要影响因素。大学生需要建立良好的人际关系网络,包括导师、同学、合作伙伴 、潜在客户等,以便获取创业信息、资源和支持。
创业意愿的影响
总结词
决定性因素
详细描述
大学生的创业意愿是决定其是否选择创业的关键因素。创业意愿强烈的大学 生更有可能克服困难,积极寻找机会并取得成功。缺乏创业意愿的大学生可 能对创业持消极态度或缺乏坚持。

大学生创业形势分析(一)2024

大学生创业形势分析(一)2024

大学生创业形势分析(一)引言概述:大学生创业是当前社会关注的热点话题。

随着社会经济的发展和就业压力的增大,越来越多的大学生选择创业作为自己的职业选择。

然而,与传统职业相比,大学生创业面临许多不同的挑战和形势。

本文将从人口结构、政策环境、经济发展、市场需求和技术创新等方面对大学生创业形势进行分析,并提供相关建议。

一、人口结构对大学生创业的影响1. 人口红利逐渐消失,创业竞争加剧。

2. 高知识人才供给持续增加,大学生就业需求减少,创业成为一种选择。

3. 大学生创业人群年龄层次低,经验积累较少,成功率较低。

二、政策环境对大学生创业的支持和影响1. 政府鼓励创业政策的出台,为大学生提供创业支持和优惠政策。

2. 创业孵化器的建设和发展,为大学生提供场所和资源。

三、经济发展对大学生创业的机遇和挑战1. 新兴产业的快速崛起为大学生创业提供了机遇。

2. 经济不景气、市场竞争激烈对大学生创业构成挑战。

四、市场需求对大学生创业的引导和影响1. 消费升级和创新需求为大学生创业提供市场机会。

2. 市场竞争激烈导致大学生创业项目的选择面临困境。

五、技术创新对大学生创业的推动和改变1. 科技创新促进了大学生创新创业的机会和方式。

2. 技术变革加速了传统产业的更新换代,对大学生创业提出了更高要求。

总结:大学生创业形势具有多重因素的影响,包括人口结构、政策环境、经济发展、市场需求和技术创新。

尽管面临挑战,但大学生创业仍然有许多机遇。

因此,大学生应该结合自身优势和市场需求,明确创业目标并充分准备。

同时,政府和社会应提供更多的支持和资源,为大学生创业提供更好的环境和机会。

大学生返乡创业的影响因素分析

大学生返乡创业的影响因素分析

大学生返乡创业的影响因素分析近年来,随着大学生就业压力的增加,越来越多的大学生选择返乡创业。

而大学生返乡创业的影响因素也备受关注。

本文将从政策因素、家庭因素、地区因素和个人因素四个方面对大学生返乡创业的影响因素进行分析。

一、政策因素政策因素是大学生返乡创业的重要影响因素之一。

随着国家大力支持创业政策的出台,大学生在返乡创业方面得到了很多政策上的扶持。

比如国家对于大学生创业提供了一定的创业资金支持、税收优惠政策和创业培训等。

这些政策的出台为大学生返乡创业提供了良好的政策环境,增加了他们的创业信心。

同时也鼓励了更多的大学生选择返乡创业,从而对当地经济发展起到了积极的促进作用。

二、家庭因素家庭因素也是影响大学生返乡创业的重要因素之一。

在中国传统观念下,家庭对于一个人的影响是非常大的,很多大学生在面临是否返乡创业的选择时,都会受到家庭的影响。

一方面,家庭的支持和理解会给大学生创业带来帮助和动力。

家庭的期望和压力也会对大学生返乡创业的选择产生影响。

如果家庭对大学生的创业选择持支持态度,那么大学生返乡创业的意愿和决心会更加坚定。

三、地区因素地区因素也是影响大学生返乡创业的重要因素之一。

不同地区的经济、文化和资源条件各不相同,会对大学生返乡创业的选择产生影响。

一些经济欠发达地区可能会对大学生的返乡创业提供更多的机会和政策支持,吸引大学生返乡创业。

而一些发达地区由于竞争激烈和创业成本高昂,可能会对大学生的返乡创业产生一定的阻碍。

地方特色和发展环境也会影响大学生的创业方向和战略选择。

四、个人因素个人因素是影响大学生返乡创业的最直接因素。

大学生自身的素质、能力和意愿都会对返乡创业产生重要影响。

一方面,一些大学生具有很强的创业意愿和自信心,他们往往能够更加坚定地选择返乡创业。

一些大学生可能并不具备足够的创业素养和能力,他们可能面临更多的困难和挑战。

个人的素质和能力是影响大学生返乡创业的重要因素。

大学生返乡创业的影响因素涉及政策、家庭、地区和个人四个方面,这些因素相互作用,共同影响着大学生返乡创业的选择和发展。

大学生创业环境分析优选篇

大学生创业环境分析优选篇

大学生创业环境分析优选篇大学生创业环境分析 1(一)影响大学生自主创业的不利因素1、大学关于创业课程教育相对滞后。

虽然早在1999年国家就在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“加强对教师和学生的创业教育,鼓励他们自主创办高新技术企业”。

但目前大部分高校并没有相应的调整教学,仍停留在就业教育上面,创业教育的开展发展缓慢,导致学生对我国创业环境不了解,创业知识和技能缺乏,也没有带动学生的创业激情。

2、我国创业环境的不完善。

据了解,我国的创业环境在参与GEM (全球创业观察)对全球37个国家和地区所做的__中仅排在23位,属于中下水平。

创业环境存在的问题很多,包括启动资金__、创业教育与培训、商务环境等各个方面。

整个社会创业环境的不完善对大学生创业来说更是难上加难。

3、大学生创业的社会认可度不够。

我国传统的社会观念认为,大学毕业之后理所应当的去机关事业单位或者去大公司作“白领”。

而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业,尤其是在创办传统行业时,就会流言四起,认为是大学生个人的能力有问题,找不到工作才进行创业的;而一旦失败,常受到来自各方的__压力。

大学生创业没有赢得社会、家庭、学校的完全认可和__,明确鼓励大学生创业的高校、家长并不多。

无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都比较少,使得创业的__氛围不浓厚。

在面临这些不利因素时我们呼吁__、高校等相关部门要积极引导大学生树立“先就业,再创业”的理念。

一方面面对严峻的就业形势和经济结构的升级转型,大学生创业是社会经济发展的必然要求。

高校首先要普遍开展创业教育,使大学生普遍具备创业意识,普遍认识到创业是必备的谋生__;另一方面由于社会经验不足等原因,导致大学生创业成功率极低,而一旦创业失败,对刚刚步入社会的大学生打击很大,所以不能盲目鼓励大学生创业,要积极引导大学生先就业,着眼于积累社会经验和创业资金,具备条件以后再择机创业,以提高创业成功率。

大学生创业的影响因素

大学生创业的影响因素

大学生创业的影响因素大学生创业近年来成为了一个热门话题,越来越多的大学生选择放弃就业机会,而是选择创业。

然而,大学生创业并非固定而简单的决策,它受到许多因素的影响。

本文将探讨大学生创业的影响因素,并分析其对大学生创业意愿的影响。

一、经济因素经济因素是影响大学生创业的主要因素之一。

首先,随着就业市场的竞争日益激烈,许多大学生很难找到令人满意的工作机会。

就业压力促使他们选择创业,希望通过自己的努力来实现经济独立和自我价值。

其次,创业可以带来更高的经济回报。

相比于普通的工作,创业者有机会获得更高的收益,并且创办自己的企业,最终成为成功的企业家。

因此,经济因素对大学生的创业意愿有着重要的影响。

二、教育因素教育因素对大学生创业也起着至关重要的作用。

在大学期间,学校的教育方式和教育环境,以及专业课程和创新创业教育的设置,都会影响学生的创业意愿。

创新创业教育可以培养学生的创新思维、团队协作和创业意识。

一些高校还提供创业实践的机会,例如组织创业讲座、创业比赛和实习项目等,这些都能够激发大学生的创业热情。

因此,可以说教育因素在大学生创业的形成过程中起到了至关重要的作用。

三、社会因素社会因素也是影响大学生创业的重要因素之一。

首先,创业文化和创新创业政策的支持对于大学生创业非常重要。

社会舆论对大学生创业的认同度和支持程度将影响大学生的创业意愿。

其次,社会的创业氛围和创业资源对大学生的创业有重要影响。

例如,创业园区、创投机构和扶持政策的存在可以提供创业所需的资源和支持,吸引更多的大学生参与其中。

最后,社会的创业成功案例和创业失败案例会对大学生产生榜样作用,激励或警示他们创业的决心和行动。

因此,社会因素对于大学生创业具有重要的推动作用。

四、个人因素个人因素在大学生创业中扮演着至关重要的角色。

个人的创业意愿、创新能力和创业经验都会对是否选择创业产生重要影响。

一些大学生由于对创业具有浓厚的兴趣和热情,具备较高的创新能力和冒险精神,因此更容易选择创业道路。

高校大学生创业影响因素以及创业能力提高分析

高校大学生创业影响因素以及创业能力提高分析

高校大学生创业影响因素以及创业能力提高分析随着我国经济的快速发展,大学生创业已成为现实生活中难以忽视的一部分。

大学生创业能力对于创业初期的企业至关重要,也影响到创业者在之后的发展方向。

本文将探讨大学生创业的影响因素以及如何提高创业能力。

一、大学生创业影响因素1.外部环境外部环境的因素主要包括经济、社会、法律、政治等因素。

在经济方面,大学生创业需要考虑市场规模、市场竞争、行业前景、政策支持等方面的因素。

社会方面,大学生创业需要考虑消费者需求、社会责任、公众评价等因素。

法律方面,大学生创业需要考虑知识产权、合同执行、税收等方面的因素。

政治方面,大学生创业需要考虑政策支持、政府服务、信用建设等方面的因素。

2.创业者个人素质创业者个人素质是大学生创业的关键因素之一。

创业者应具备一定的商业素养、团队合作能力、创新创意能力、市场营销能力等,这些素质是大学生创业者发展的重要保证。

3.创业项目创业项目是大学生创业的核心因素,创业项目的选择直接决定了创业者所取得的商业成绩。

创业者应该根据自己的实际情况、市场需求、技术特点等方面的因素合理筛选创业项目。

二、提高创业能力的方法1.积极参加创业培训大学生可以参加一些创业培训,学习如何创业、如何经营企业、如何管理团队、如何吸引投资等相关知识及技能。

除了可以积累经验,还可以结交志同道合的朋友。

2.加强团队建设团队建设是创业成功的关键,创业者要重视团队建设,要注重各成员之间的沟通、合作以及相互配合。

团队合作对于创业初期的企业至关重要。

3.不断更新知识创业者应该不断更新知识,了解产品技术的发展动态,掌握市场变化的趋势,增加市场策略实践经验,努力提高自己的战略判断能力、商业洞察力以及业务能力等。

4.培养自我管理能力创业者需要具备良好的自我管理能力,学会规划自己的创业方向和步骤,合理分配资源,积极面对挫折和困难,注重时间管理。

只有稳定有效地管理了自己,才能将创业带领向前。

5.寻求创业合作针对创业初期的企业来说,合作是一种具有实战意义的解决方案。

大学生创业失败因素分析

大学生创业失败因素分析

大学生创业失败因素分析大学生创业失败的因素有很多,下面是对一些常见因素的分析:1. 缺乏经验:大学生创业者通常缺乏实践经验和商业知识,无法正确评估市场需求,制定合理的商业计划和策略。

缺乏经验还可能导致无法正确管理团队及资源,从而影响创业项目的运作。

2. 缺乏专业技能:大学生创业者通常在创业领域缺乏专业技能,无法提供高质量的产品或服务。

缺乏专业技能可能导致产品或服务的质量不过关,消费者对其不满,进而影响创业项目的发展。

3. 资金短缺:大学生创业者通常在创业初期资金有限,无法支撑企业的正常运作和发展。

资金短缺可能导致无法购买必要的设备和材料,无法支付员工薪酬,无法进行市场推广等,从而影响创业项目的推进。

4. 团队问题:大学生创业者往往面临团队建设和管理的困难。

缺乏人脉资源和团队合作的经验,可能导致团队成员之间沟通不畅、合作不力,进而影响创业项目的进展。

5. 缺乏市场调研和市场验证:大学生创业者在创业前没有进行充分的市场调研和市场验证,无法了解市场需求、竞争对手和潜在风险。

缺乏对市场的准确判断可能导致产品或服务的定位错误,无法满足消费者需求,进而导致创业项目的失败。

6. 毫无竞争力的产品或服务:大学生创业者创造的产品或提供的服务可能缺乏独特性和竞争力。

市场上同类产品或服务的竞争激烈,如果无法提供与众不同的产品或服务,难以吸引消费者和与竞争对手抗衡。

7. 没有正确的定位和市场营销策略:大学生创业者常常没有正确的定位和市场营销策略。

缺乏正确的定位可能导致无法准确定位目标市场和目标客户群,在市场推广方面做出了错误的决策,从而影响创业项目的推进。

8. 时间管理不善:大学生创业者通常同时面临学业和创业的压力,难以合理安排时间,导致无法充分投入创业项目,影响项目的发展速度和效果。

9. 情绪管理不当:创业过程中可能会面临种种困难和挑战,大学生创业者可能无法正确处理自己的情绪,面对失败或挫折时容易情绪失控,从而无法积极应对并解决问题。

大学生创业的影响因素

大学生创业的影响因素

大学生创业的影响因素大学生创业的影响因素:主观因素(1)创业经验大学生毕竟属于学生群体,待在学校的时间比较长,没有与社会足够的接触,对生意场上的交往接待不太懂,跟合作伙伴之间不知道建立互信意识,因此缺乏必要的经验和技巧,在创业开始时会遇到相当多的麻烦,并且不知如何处理。

学校应当进行创业教育,让学生能够在毕业之前尽量掌握充分的创业知识,做好上马的准备。

(2)自身素质创业属于一项实践活动,尽管大学生自信满满,但往往遇到实际问题无法解决时又容易心灰意冷,产生浮躁情绪,这是不利于创业的继续进行的。

要做一个比较合格的创业者,必须提高自身素质,不能只是纸上谈兵。

为此,既要多参加公司企业的实习,锻炼自己的抗压能力和抗风险能力,又要积极学习管理之道,交际之道,懂得如何与各种人物相处,同时还要有坚忍不拔的品格和持之以恒的毅力,这样才能面对挫折时保持良好的心态。

别忘了还要有创新意识,善于捕捉商机,这是大学生创业的立足之本,要勇于做别人不曾做过的事,敢于打破常规,积极进取。

大学生创业的影响因素:客观因素(1)创业资金大学生总体来讲是没有创业启动资金的,国内针对大学生创业的金融服务也是没有的,银行不敢是因为风险很大。

那么创业资金成为一个很重要的问题,大学生可以和父母商量贷款,也可以组建团队共同出资,也可以拿出自己的创业计划书向企业争取资金支持。

总之,资金问题如果没有解决,后话也就不说了。

(2)市场环境当今时代物质文明高度发达,创业需要敏锐的市场意识。

在市场经济条件下,创业的成果必须要经得起市场检验,大学生在创业时要充分考虑市场环境,市场准入是否合理,竞争是否公平、公开,法律制度是否比较完善等,还要考虑到可能面临的国际竞争问题。

(3)人脉关系靠关系在这个年代已是很流行的做法,对于创业的大学生来讲建设一个扎实的团队是很有必要的。

团队建立之后就要依靠各自的关系网络尽可能地扩大项目的影响,尽可能地利用这些关系打开市场渠道,建立自己产品的销售网络,也还要积极争取建立新的合作伙伴,团结一致把项目做大做好。

大学生就业创业意愿及影响因素分析

大学生就业创业意愿及影响因素分析

大学生就业创业意愿及影响因素分析随着社会的发展和经济的变化,大学生就业创业意愿成为人们关注的焦点之一。

大学生作为社会的新生力量,其就业创业意愿的高低直接关系到国家的经济发展和社会稳定。

本文将从大学生就业创业意愿的定义、影响因素以及对策建议等方面展开分析。

一、大学生就业创业意愿的定义大学生就业创业意愿是指大学生在面对就业和创业选择时所表现出的积极性和愿望程度。

就业是指大学生选择进入社会各行各业从事相关工作,实现自身的人生发展和职业规划;创业则是指大学生选择自主创业,开拓自己的事业,实现自己的创业梦想。

大学生就业创业意愿的高低反映了大学生对未来职业发展的期待和追求。

二、影响大学生就业创业意愿的因素1. 教育背景:大学生的教育背景是影响其就业创业意愿的重要因素之一。

受过高等教育的大学生往往具有更广阔的就业创业空间和更好的职业发展前景,因此其就业创业意愿相对较高。

2. 就业市场形势:就业市场的供求关系直接影响着大学生的就业创业意愿。

如果就业市场供大于求,大学生就业压力较小,就业意愿相对较低;反之,就业市场供求紧张,大学生就业创业意愿会相应提高。

3. 政策扶持:政府对大学生就业创业提供的政策扶持也是影响大学生就业创业意愿的重要因素。

政府出台相关政策,如创业补贴、税收优惠等,可以激发大学生的创业热情,提高其创业意愿。

4. 社会认知:社会对就业和创业的认知也会影响大学生的就业创业意愿。

如果社会普遍认为就业更稳定、更可靠,大学生可能更倾向于选择就业;如果社会鼓励创新创业,大学生则更有可能选择创业。

5. 个人素质:大学生个人的素质和能力也是影响其就业创业意愿的重要因素。

具有创业精神、创新意识和团队合作能力的大学生更容易选择创业,而缺乏这些素质的大学生则更倾向于选择就业。

三、对策建议1. 加强职业教育:学校应该加强对大学生的职业教育,提升其就业创业能力和竞争力,引导大学生树立正确的就业创业观念。

2. 拓宽就业渠道:政府和企业应该共同努力,拓宽大学生的就业渠道,提供更多的就业岗位和机会,减轻大学生的就业压力。

大学生返乡创业的影响因素分析

大学生返乡创业的影响因素分析

大学生返乡创业的影响因素分析
1. 就业压力:大学生毕业后面临的就业压力是影响他们返乡创业的重要因素之一。

由于城市就业竞争激烈,大学生普遍感受到找工作的难度,一些人选择返乡创业是为了避免就业压力。

2. 发展机会:返乡创业对于在农村地区的大学生来说,可能有更多的发展机会。

这些地区可能存在较少的竞争者,而且资源丰富,政府也会提供一些创业扶持政策。

3. 创业环境:返乡创业的一个重要因素是创业环境。

一些地方政府会积极推动农村发展和创业创新,提供创业支持和优惠政策,使得返乡创业更具有吸引力。

4. 社会认可:返乡创业的社会认可度也是一个影响因素。

在一些传统观念较为保守的地方,返乡创业可能会遭受到一些质疑和挑战。

而在一些农村地区,人们对于返乡创业的支持和鼓励会更多一些。

5. 自身价值观:每个人的价值观不同也会影响他们的返乡创业决策。

有些人更为注重家庭和乡村的关系,他们认为在家乡创业可以更好地照顾到家人和传承乡村文化。

6. 教育背景:大学生的教育背景也是一个重要的影响因素。

一些专业和技术类的科班出身的大学生可能会更有能力在家乡创业并将自己的专业知识应用到实践中。

大学生返乡创业的影响因素是多方面的,既包括外部因素如就业压力和创业环境,也包括内部因素如个人价值观和教育背景。

这些因素的综合影响将决定大学生是否选择返乡创业。

大学生创业的因素

大学生创业的因素

大学生创业的因素大学生创业早已不是什么新鲜的事,在高校大学生中,想创业即有这个想法的占绝大多数,但是到头真正操作的人却寥寥无几,我国大学生创业还仅仅处于起步阶段,自主创业的实际人数不多,占大学生总数的比例不大,自主创业步伐缓慢。

从主客观两方面可以找出影响大学生创业的因素。

下面店铺给大家分享大学生创业的因素,欢迎参阅。

影响大学生创业主观因素(1)创业经验大学生毕竟属于学生群体,待在学校的时间比较长,没有与社会足够的接触,对生意场上的交往接待不太懂,跟合作伙伴之间不知道建立互信意识,因此缺乏必要的经验和技巧,在创业开始时会遇到相当多的麻烦,并且不知如何处理。

学校应当进行创业教育,让学生能够在毕业之前尽量掌握充分的创业知识,做好上马的准备。

(2)自身素质创业属于一项实践活动,尽管大学生自信满满,但往往遇到实际问题无法解决时又容易心灰意冷,产生浮躁情绪,这是不利于创业的继续进行的。

要做一个比较合格的创业者,必须提高自身素质,不能只是纸上谈兵。

为此,既要多参加公司企业的实习,锻炼自己的抗压能力和抗风险能力,又要积极学习管理之道,交际之道,懂得如何与各种人物相处,同时还要有坚忍不拔的品格和持之以恒的毅力,这样才能面对挫折时保持良好的心态。

别忘了还要有创新意识,善于捕捉商机,这是大学生创业的立足之本,要勇于做别人不曾做过的事,敢于打破常规,积极进取。

影响大学生创业客观因素(1)创业资金大学生总体来讲是没有创业启动资金的,国内针对大学生创业的金融服务也是没有的,银行不敢是因为风险很大。

那么创业资金成为一个很重要的问题,大学生可以和父母商量贷款,也可以组建团队共同出资,也可以拿出自己的创业计划书向企业争取资金支持。

总之,资金问题如果没有解决,后话也就不说了。

(2)市场环境当今时代物质文明高度发达,创业需要敏锐的市场意识。

在市场经济条件下,创业的成果必须要经得起市场检验,大学生在创业时要充分考虑市场环境,市场准入是否合理,竞争是否公平、公开,法律制度是否比较完善等,还要考虑到可能面临的国际竞争问题。

影响大学生创业意愿的因素分析

影响大学生创业意愿的因素分析

影响大学生创业意愿的因素分析大学生创业意愿,作为当前许多国家和地区关注的热门话题,已成为推动经济发展和就业能力提升的一种新型途径。

然而,大学生创业意愿存在着多种因素的影响,包括个人因素、家庭环境、社会支持等等,这些因素共同作用下综合影响着大学生创业的积极性和决策。

首先,个人因素是影响大学生创业意愿的重要因素之一。

大学生的个人素质、能力和特长直接影响着他们对创业的兴趣和自信心。

具备独立思考、勇于冒险、灵活适应变化等能力的大学生更有可能具备创业意愿。

而对于那些缺乏创新思维、缺乏自我鼓励和面对风险的能力的大学生而言,创业可能相对困难。

此外,大学生的专业背景也对创业意愿产生影响。

一些具有创造力、创新性和实践能力的专业,如工程背景、设计背景等,通常培养出更多的创业者。

其次,家庭环境是影响大学生创业意愿的另一个重要因素。

家庭对于一个人的成长和价值观的塑造具有重要影响。

如果一个大学生的家庭成员中存在企业家或创业者,他们的创业精神和成功经验可能会对该大学生的创业意愿产生积极的影响。

此外,家庭的经济状况也是影响创业意愿的重要因素之一。

如果一个大学生来自一个经济困难的家庭,他们可能会寻求通过创业来改变自己的经济状况和改善生活条件的机会。

第三,社会环境和支持也对大学生创业意愿产生影响。

创业文化的发展和各地政府对于创业的政策支持是影响创业意愿的重要因素。

如果社会环境对于创业持有积极态度,提供创业的机会和资源,并且鼓励大学生创新创业,那么大学生的创业意愿可能会显著增加。

此外,社会对创业者的认可和尊重程度也会对大学生创业意愿产生影响。

如果大学生看到创业者被社会所尊重和认可,并且得到了物质和精神上的回报,那么他们会更愿意选择创业的道路。

另外,教育也是影响大学生创业意愿的重要因素。

大学的教育环境和教育内容直接影响着大学生的创业意愿。

如果大学注重培养创新创业能力,提供相关的创业学习和实践机会,那么大学生的创业意愿可能会得到激发。

大学生创业意愿及其影响因素

大学生创业意愿及其影响因素

大学生创业意愿及其影响因素大学生创业意愿及其影响因素一直是一个备受关注的话题。

随着社会发展和经济变革的不断推进,大学生创业已经成为了一种重要的创新和就业出路。

那么,大学生创业意愿是如何形成的?有哪些因素会影响大学生的创业决策呢?一、大学生创业意愿的形成1.1.教育背景的影响大学教育注重学生的全面发展,培养创新意识和创业精神成为了教育的重要目标之一。

在大学期间,学生接触到更多的创业案例和创新理念,从而激发起他们对于创业的兴趣和热情。

教育背景对大学生创业意愿的形成起到了积极的促进作用。

1.2.就业压力的影响当前,大学毕业生就业难已成为社会普遍关注的问题。

在面临就业压力的情况下,很多大学生开始重新评估自己的职业规划。

一部分大学生为了寻求更好的就业机会和更高的收入,选择了创业这一职业路径。

就业压力是大学生创业意愿形成的重要因素之一。

二、影响大学生创业意愿的因素2.1.家庭背景家庭背景对于大学生创业意愿有着重要的影响。

若家庭中有创业者,大学生更容易接受创业观念,受到家庭支持。

同时,经济条件宽裕的家庭可以提供更多的创业资源和经费支持,从而增加大学生创业的可能性。

2.2.专业选择不同的专业对大学生创业意愿的影响也存在差异。

商科、管理学等专业培养了学生在创业方面的相关知识和实践经验,因此这类专业的学生更容易有创业的意向。

而一些理工科专业的学生更加注重科研和就业,创业意愿相对较低。

2.3.风险承受能力创业本身伴随着风险和不确定性,需要创业者具备一定的风险承受能力。

大学生对风险的容忍程度不同,这也会对创业意愿产生影响。

一些大学生更加偏向于稳定安全的就业,不愿意承担创业带来的风险,因此创业意愿不高。

2.4.社会认知大学生对创业的认知程度也会影响其创业意愿。

如果大学生对创业有着正确的认知和积极的评价,他们更有可能表达创业的意向。

相反,对创业持有消极态度或者认知偏差的学生,创业意愿较低。

2.5.人际关系大学生的人际关系网对创业意愿产生重要影响。

大学生创业因素分析

大学生创业因素分析

大学生创业因素分析随着社会的发展,创业成为了越来越多大学生的选择。

大学生创业是指在完成学业后,选择自主创业而非就业的行为。

大学生创业的原因多种多样,以下将从个人动机、职业前景、人脉资源和创业环境等四个方面对大学生创业的因素进行分析。

1. 个人动机个人动机是大学生创业的重要因素之一。

大学生创业者通常具备一定的自信心和激情,渴望通过自己的努力实现个人理想和价值。

他们追求自由、独立和创造性的工作环境,不甘于只是成为企业中的一员,更渴望成为一个企业的创造者和决策者。

创业者的个人动机与他们的性格、价值观、兴趣爱好等密切相关。

2. 职业前景职业前景对大学生创业也有着重要的影响。

在当前竞争激烈的就业市场中,大学生面临着就业难的问题。

许多企业对于求职者的要求越来越高,这使得一些优秀的大学生选择创业成为了一种选择。

相比于传统的就业方式,创业提供了更多的机会和挑战。

大学生创业者可以自主确定发展方向,并通过自己的努力获得更大的回报。

因此,职业前景成为大学生创业的重要因素之一。

3. 人脉资源人脉资源对大学生创业有着重要的影响。

大学提供了一个优秀的交际平台,大学生通过课堂、社团和校友等渠道结交了许多优秀的人才和资源。

这些人脉关系为大学生的创业提供了有力的支持。

与传统就业相比,创业者可以通过人脉资源快速获取项目合作、资金支持和市场渠道等方面的资源。

因此,人脉资源成为了大学生创业的重要因素之一。

4. 创业环境创业环境是大学生创业的重要因素之一。

近年来,政府对于创业的支持力度不断加大,出台了一系列的创业政策和措施。

这为大学生提供了更多的机会和支持,减少了创业的风险。

此外,创业孵化器和创业导师等创业服务机构也纷纷涌现,为大学生创业者提供了重要的资源和指导。

创业环境的改善使得大学生创业者更加有信心和动力去创业。

综上所述,个人动机、职业前景、人脉资源和创业环境等因素共同推动了大学生创业的发展。

大学生创业不仅是对个人能力的考验,也是对社会创新和企业发展的推动力。

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我国大学生创业影响因素分析作者:张娜依来源:《科技视界》2014年第08期【摘要】高校毕业生就业压力日益加剧。

国家出台了一系列优惠政策,提倡和鼓励大学生自主创业。

但总的来看,我国大学生创业数量少,成功率低。

本文通过对政策环境、创业环境、教育培训环境、创业者自身能力素质等大学生创业影响因素进行分析,试图找到促进这些因素发挥积极作用的途径。

【关键词】大学生创业;影响;政策;创业环境据研究, GDP的增长至少有30%由创业者贡献。

创业可以解决个人生计,缓解就业压力,有利于减轻社会负担,对国家经济发展意义重大。

2013年,我国高等学校毕业生就业总量压力继续加大,与往年相比较就业任务更繁重,结构性矛盾更突出。

为缓解日益加剧的就业压力,国家和高校积极推广和鼓励大学生自主创业。

1 我国大学生创业现状1.1 实际创业者少受我国传统观念的影响,尽管国内各高校每年举办各项创业大赛、创业讲座、创业培训等,政府出台多方面优惠政策大力鼓励、扶持大学生创业,大学生毕业择业多数仍然首选稳定的就业单位。

据调查显示,2009年我国大学生选择创业的比例为1.2%,2012年达到2%,但和世界发达国家的20%—30%相比,比例低下。

1.2 创业成功率低目前,大学生创业在我国尚处探索阶段,总体成功率很低。

据调查,全国大学生创业成功率最高的浙江省成功率也不过4%,广东也只有1%。

创业本身是一件高风险事业。

即使是美国,创业的成功率也不是很高,倒闭的新创企业占到70%左右。

所以,我国大学生创业成功率低,也是很正常的。

2 大学生创业影响因素分析大学生创业受到国家政治、经济、法律、家庭、个人能力等诸多因素的影响,其中影响力较大的,主要是政策环境、创业环境、教育培训环境、创业者自身能力素质等。

2.1 政策环境近年来,国务院坚持鼓励创业的方针,围绕促进高校毕业生就业创业出台了一系列政策措施。

以2002年3月国务院办公厅《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》为标志,各地区也结合实际制定了一些有本地特色的大学生自主创业具体政策。

国务院常务会议提出推进公司注册资本登记制度改革,取消了有限责任公司最低注册资本3万元等限制,放宽市场主体住所登记条件;创业地按规定给予小额担保贷款及贴息、税费减免等政策扶持;从事当地政府规定微利项目的,可按规定享受贴息扶持;从2013年起,将创业培训补贴政策期限从目前的毕业年度调整为毕业学年;有创业意愿的按规定给予职业培训补贴等等。

这些优惠政策降低了创业初期成本和市场准入门槛,激发了大学生的创业热情。

我国大学生创业政策发展较晚,从目前情况看,存在着以下问题:1)政策缺乏系统性。

政策制定主体还不够完善,除了教育、劳动保障、税务等系统外,其他如工商、投资基金等系统也应有相应大学生创业配套政策;政策涉及的内容面相对较窄,如缺乏对市场指导、配套服务建设方面的扶持政策;缺乏统筹规划和缺乏相互协调和监督。

2)政策扶持力度不够。

贷款、所得税减免等政策,设置了很多限制性条件,优惠门槛高、手续复杂,优惠力度不够,并没有给大学生创业带来很大帮助;多为税费优惠、行业性收费方面的减免,缺乏融资额度、工商税务减免幅度、人事制度等关键问题的特殊政策。

3)政策执行力不强。

国家相关部门制定的一些政策法规,多以部门或地方政府的行政文件下发,权威性不足,并且多为一些普遍适用的原则性文件,无细则,较空泛;而各地方政府陆续出台的一系列政策,大多数只是围绕着国家的政策,将空洞的条例更加细化,不能根据当地实际情况制定出适合实际操作的具体实施办法,影响了政策的实施。

2.2 创业环境创业启动资金难求,是大学生创业道路上始终存在的最大难题。

我国大学生的创业资金主要来源于家庭、银行借贷和风险投资。

目前,我国的融资市场不完善,风险投资结构单一,虽然政策规定大学生可以从银行获得创业贷款,但尚未形成一套完善的金融信用体系,学生凭借自身的信用很难获得足够的资金。

尽管国家还向大学生创业推行了小额贷款政策,但是相对于创业实际所需资金来讲只是杯水车薪,限制了大学生能力的发挥。

2.3 教育与培训环境随着大学生创业热潮的兴起,越来越多的高校认识到创业教育的重要性,开设了创新创业课程,建立了创业实践基地作为开展创业教育的实践平台。

但我国的创业教育还仍然处于初级阶段,存在着不足。

2.3.1 创业教育模式落后大多数高校未能充分认识创业教育的重要性,创业教育目标不明晰,甚至未纳入人才培养方案。

有的高校虽然开设了创业教育,但创业教育学科基础薄弱,课程体系缺乏系统性、实用性和可操作性,并未能建立起科学创业教育学科体系和实践体系。

2.3.2 创业教学师资队伍匮乏创业教育离不开高素质的创业师资队伍。

开展创业教育对师资要求很高,最好有一些创业或投资的经历,熟悉企业的运作,具有市场经济知识、市场经济意识和经营管理能力。

但在我国,这类教师奇缺。

2.4 创业者自身能力素质我国长期应试教育培养出的学生,实践能力不足,缺乏创新思维,创造力不够。

2.4.1 创业意识淡薄很多大学生心怀创业的意愿,但是缺乏创新思维,难以提出具有个性化、可操作性强、市场潜力大的创业方案,同时创业成功的信心不足,缺乏创新信心和勇气,应对风险的心理素质较差。

2.4.2 创业能力不足我国目前的创业教育制度滞后,大学生自身的创业能力不足,空有一腔创业的热情,却不知如何将其付诸实践。

一部分大学生对目标市场缺乏有针对性的深入调研,创业项目定位不合适或者模糊;风险意识不足,缺乏应急策略;缺乏系统长远的规划以及有效的营销手段;必要的经济管理能力不足;对政策了解利用不足。

3 促进大学生创业对策3.1 宣传落实创业政策,完善创业服务政府和社会各界要以多种方式大力宣传国家创业政策和优惠措施,广泛宣扬创业精神和创业成功案例,营造全民族、全社会崇尚创业、认同创业、支持创业的创新创业文化氛围,积极引导大学毕业生转变陈旧的择业观念,增强创业意识,激发创业激情。

可效仿西方先进国家,通过法律形式规范相关优惠政策,对大学生自主创业中的共通性、长期政策集中明确规定,并通过媒体深入宣传,提高大学毕业生和企业对创业政策的知晓度。

切实降低门槛、简化程序,进一步细化和完善促进高校毕业生就业创业的政策措施,加强政策的可操作性,制定简便易行的操作流程,同时在制度、政策上提高对创业的扶持力度,加大投入,确保政策顺利实施。

积极构建以政府、高校、社会民间组织为主体的扶持体系。

建立专门的创业服务机构,制定系统的创业服务体系。

组织各方专家,筹建创业咨询及辅导机构,为大学生创业提供公司注册、融资渠道、经营管理等指导;推动大学生创业风险投资基金的建立,大力倡导银行、保险、社会等多种资金参与,扩大风险投资的规模;建立创业援助体制,为大学生创业提供担保、财政补贴、法律援助、知识产权保护等政策支援;建立网络平台,为大学生创业提供创业内容和资源共享及创业信息咨询服务等。

3.2 构建系统的创业教育体系目前我国大学生创业成功率低,部分原因在于高校创业教育的缺失和滞后。

学校应转变教育思路,改革人才培养模式,构建系统的创业教育体系。

3.2.1 确立切合实际的创业教育目标以培养创业精神、创新意识、创造理论为出发点推进教育教学改革,打造一批兼具专业特色、科研实力和知识应用能力的创业型大学。

高校应该根据学校的专业设置、学科优势,确定自己的创业教育目标。

对于研究性的大学,可以依托自身的专业优势,挖掘特色,将创业教育和专业研究紧密结合,制定出适合自身发展的创业教育目标。

普通高校的大学生创业教育则可以定位在中小企业或技术含量较低的企业。

3.2.2 建设创新创业教育体系各高校要将创新创业教育融入专业教学和人才培养全过程,将创业教育课程纳入学分管理,从新生入校起就对其普及创业相关知识。

开设创业课程,向全体学生展开创业教育,使创业教育和专业知识教育紧密结合起来,培养学生的综合思维和创新能力。

创业教育是新兴的综合性课程,要特别注重人文学科和社会学科的互相交融。

注重培养学生的团队合作精神、组织协调能力、与人沟通等综合能力的培养。

积极搭建创业实践的平台。

通过设置学生创业园、创业孵化基地等,让学生实践;组织学生参加社会实践,定期到合作企业进行观摩学习和实践;邀请创业成功的校友、企业家等到校开展讲座;举办创业技能大赛、创业类社团等活动激发学生的创业激情和创业梦想。

3.2.3 优化配置创业教育师资2010年教育部出台的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出:引导各专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究;支持教师到企业挂职锻炼,鼓励教师参与社会行业的创新创业实践。

高校可以与政府、企业合作,培养自己专职的创业教育教师,也可以从社会各界聘请企业家、创业成功人士等作为兼职教师,建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。

3.3 创业者提升个人创业素质3.3.1 创业精神和创新意识通过接受学校的创业教育培养,大学生在校期间准确进行自我定位,努力学习专业及创业知识,做好初步的创业规划,明确未来的创业方向及创业目标。

在规划自主创业前要明确自己是否具有强烈的创业意愿,是否意识到了创业的艰难,明确自己是否拥有创业所需吃苦耐劳、坚持不懈的精神和过硬的心理承受能力。

转变思维方式,提高创新意识,推崇创新、追求创新、以创新为荣。

主动学习,加强基础知识和实践能力的培养,全面提高自己的综合能力,使其在专业知识、心理素质、创业意识、创业思维开发等方面得到发展,尤其是培养观察力、分析问题和解决问题的能力。

3.3.2 角色转换实现从学生到创业者的角色转换,对创业的理解不能还停留在一个想法上,要有市场观念,要学会分析人的心理,善于与人交际。

在推销或实施创业计划与方案时,不能只是追求技术的领先,而应该更多地考虑到投资者的投资动机,从学会“管人”“管钱”做起,始终保持风险意识,对于创业中的挫折和失败,要有充足的心理准备,理性地经营企业,实现创业目标。

3.3.3 创业能力创业者不能只着眼于自己擅长的技术创新,还应该是一个成功的管理者。

市场对创业者的综合素质要求很高,要具备专业技术、经营管理、社交公关、风险承受、创新等能力。

充分了解企业注册、税收优惠、小额贷款等方面的优惠政策,用好用足这些政策,节省创业成本,降低创业风险。

脚踏实地地创业实践,不断提高创业能力。

大学生自主创业需要政府、高校、社会以及大学生自身多方面的共同努力,这项事业任重而道远。

【参考文献】[1]周纯,王锋.当代大学生创业的现实困境及对策[J].黑龙江高教研究,2013(9).[2]盖钧超.大学生创业环境的优化原则[J].文教资料,2011(5).[3]张卫民.对我国大学生创业瓶颈的几点思考[J].2010(7).[4]梁正瀚.大学生创业环境优化研究[J].学理论,2013(12).[责任编辑:谢庆云]。

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