部编版语文五年级(下)期末专项复习卷7.日积月累默写!
部编版语文五年级下册期末考试卷(含答案)
[五]年级[下]册（语文）期末评价试卷毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dū du）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）二、把下面加点字的音节补充完整。
(6分)白昼．（___òu）喜悦．（y___）逛．街（g_____）帷幔．（__àn）上蹿．下跳（c____）作揖．（y___）三、有趣的谐音(5分)①外甥打灯笼——照旧（）②咸菜烧豆腐——有言（）③远洋轮出海——外行（）四、按要求完成句子练习。
(6分)1.梁国杨氏之子非常聪明。
（1）改成疑问句：_______________________________________________（2）改成反问句：________________________________________________（3）改成感叹句：_______________________________________________2.孩子对猴子说：“我快要抓住你了。
”（改为间接引语）______________________________________________________________3.太阳一出来，榆树的叶子就发光了。
（改为比喻句）4.牛群吃草时站立不动。
（改为拟人句）____________________________ ___________五、精彩回放。
(9分)1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。
小嘎子的性格特点是、。
2.日积月累。
(1)子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。
”(2)老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。
”（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。
（4）古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。
六、综合实践。
(5分)五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
部编版五年级下册语文期末复习综合试卷附答案
部编版五年级下册语文期末复习综合试题一、选择题1．下面四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A．诸葛亮——草船借箭B．鲁智深——醉打蒋门神C．孙悟空——大闹天宫D．王熙凤——凤辣子出场珠光宝气2．下面句子描写人物的方法与其他三项不同的是（）A．小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
B．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
C．刷子李刷完一面墙后，坐在凳子上休息，抽一袋烟，喝一碗茶，如同神仙一般快活。
D．武松走了一直，酒力发作，焦热起来，只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
3．下面加点字解释不正确的一项是（）A．孔君平诣．其父（拜访）B．吾矛之利，于物无不陷．也（刺破）C．也傍．桑阴学种瓜（靠近）D．南望王师．．又一年（北宋的军队）4．下列说法不正确的一项是（）A．抓住人物的语言、动作、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
B．研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
C．在阅读四大名著时，如果遇到比较难理解的词，必须反复琢磨，弄懂为止。
D．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
5．火眼金睛识错字，下面的词语书写全对的一组是（）A．危杆手忙脚乱一针见血养尊处优B．发怔情不自禁肃然起敬摩拳擦掌C．斩新手急眼快心惊胆战出谋画策D．慈详跃跃欲试风平浪静神机妙算6．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．迸．（bèng）裂船艄．（shāo）镌．（juān）刻B．将．（jiàng）相阻挠．（náo）侵略．（luè）C．携．（xié）手气氛．（fèn）炽．（chì）热D．莞．（wǎn）尔胚．（pī）胎寂．（jì）寞7．下列词语书写完全正确的一项是（）A．手急眼快迫不及待浑黄一体B．赤胆忠心含辛如苦完璧归赵C．同心协力严阵已待精神抖擞D．冲锋陷阵艰苦卓绝应接不暇8．下列加点的成语使用正确的一项是（）A．刘老师含情脉脉．．．．地望着跌倒在跑道上的我，眼里满是关切之情。
初中语文部编版五年级下册全册日积月累默写单
初中语文部编版五年级下册全册日积月累默写单第一单元：作文素材积累1. 告别疫情：记得我国抗疫英雄，感谢一线医护人员的无私奉献。
2. 网络安全：保护个人隐私，不随意泄露个人信息，警惕网络诈骗。
3. 爱护环境：减少使用一次性塑料，垃圾分类，保护环境共同责任。
4. 文明礼仪：乘坐公交车时，给老人让座，尊敬他人，展现文明形象。
5. 父母的爱：感谢父母的养育之恩，多与父母沟通，互相理解。
第二单元：阅读理解积累1. 《朱德的军装》：了解中国革命领袖朱德的奉献精神和为人民服务的信念。
2. 《石榴树》：感受文学作品中对家庭和亲情的描写，让我们珍惜亲人。
3. 《我是小作家》：激发自己写作的热情，用文字记录生活的点滴。
4. 《愚公移山》：领悟故事中的耐心和坚持，相信只要努力，就能实现目标。
5. 《啄木鸟妙方》：明白助人为乐的重要性，通过帮助他人，将快乐传递下去。
第三单元：词语积累1. 乐于助人：愿意帮助他人，积极主动伸出援手。
2. 勤俭节约：节约用水、用电、用纸等资源，让生活更加环保和可持续。
3. 孝敬父母：尊重和关心父母，及时表达爱和感激。
4. 进步努力：不甘于平庸，不断自我超越，追求进步。
5. 合理安排：合理分配时间，高效地完成任务和研究。
第四单元：古诗词积累1. 《静夜思》- 李白：描写诗人在寂静的夜晚思念远方的家乡和亲人。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣：描绘壮丽的风景，表达诗人对国家兴盛的希望。
3. 《春晓》- 孟浩然：描绘春天的美景，展现对生活的热爱和向往。
4. 《江雪》- 柳宗元：描写冬日江雪的景色，寄托了诗人对祖国的深情。
5. 《登高》- 杜甫：以登高的方式，表达对祖国和人民的思念和关怀。
第五单元：文章积累1. 《守望相助的力量》：讲述团结合作的重要性，通过故事唤起人们互助互爱的意识。
2. 《一个常人的不平凡》：讲述普通人通过自己的努力，创造了不凡的成就。
3. 《捐献的力量》：展示捐献器官对救助他人的重要作用，倡导积极参与器官捐献。
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)这份文档旨在帮助五年级学生背诵古诗，为他们提供了部编版五年级语文下册的古诗内容。
通过日积月累的背诵，学生可以提升语文水平，培养对古诗的欣赏和理解能力。
背诵古诗的重要性背诵古诗是培养学生综合语言能力和文学观赏力的有效途径。
通过背诵古诗，学生可以：- 培养语感和语言节奏，提高语言表达能力；- 感受古代文化的艺术魅力，增强文学欣赏能力；- 增强记忆力和思维能力，提高研究效果。
部编版五年级语文下册的古诗内容以下是部编版五年级语文下册的古诗内容，供学生进行背诵。
1. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
如何进行背诵为了更好地进行背诵，学生可以按照以下步骤进行：1. 先阅读古诗，理解诗歌的意境和主题；2. 初步理解后，开始逐句逐句进行背诵；3. 反复背诵，直到能够熟练地背诵整首古诗；4. 背诵过程中可以关注古诗的韵律和意境，体会其中的美感。
结束语通过背诵部编版五年级语文下册的古诗，学生可以在欣赏古诗的同时，培养语言能力，提高记忆力，增强文学欣赏能力。
祝愿每位学生能够坚持日积月累地背诵，收获丰硕的研究成果！> 注意：本文档提供的古诗内容仅供参考，请以教材上的内容为准。
五年级下册语文日积月累背诵与默写小卷
五年级下册语文日积月累背诵与默写小卷对于五年级的同学们来说，语文学习中的日积月累部分是知识积累的重要环节。
这不仅能够丰富词汇量，还能提升语言表达能力和文学素养。
下面我们就来一起梳理一下五年级下册语文的日积月累内容，并通过背诵与默写的方式加深记忆。
一、古诗积累1、《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗描绘了农村夏日生活中的一个场景，展现了农民的辛勤劳作和孩子们的天真可爱。
2、《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
诗中生动地描写了小孩子玩冰的有趣情景，充满了童真童趣。
3、《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
在宁静的乡村晚景中，牧童的悠然自得让人感受到乡村生活的惬意。
二、名言警句1、“君子喻于义，小人喻于利。
”——《论语》意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
2、“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”——《论语》君子心胸开阔，神定气安；小人则是斤斤计较，患得患失。
3、“多行不义，必自毙。
”——《左传》坏事干多了，一定会自取灭亡。
4、“恻隐之心，仁之端也。
”——《孟子》同情心是仁的开端。
三、谚语俗语1、“莫道君行早，更有早行人。
”告诉我们不要以为自己行动得早，还有比自己更早行动的人。
2、“近水知鱼性，近山识鸟音。
”经常接触某种事物，就能熟悉并了解它的特点。
3、“路遥知马力，日久见人心。
”路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
4、“读书须用意，一字值千金。
”读书时要用心去体会，每一个字都价值千金。
四、歇后语1、“外甥打灯笼——照旧（舅）”形容情况还是和原来一样。
2、“梁山泊的军师——无（吴）用”指没有用处。
3、“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”比喻在做事之前已经有了约定或规定。
4、“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”形容名声很大，已经传到了很远的地方。
对于这些日积月累的内容，我们不仅要能够熟练背诵，还要能够正确默写。
部编版五年级下册必背古诗文日积月累专项复习试题附答案
部编版五年级下册必背古诗文日积月累专项复习题1.《四时田园杂兴·其三十一》作者是_____代的________2. 昼出耘田_______，村庄儿女_______。
________________，_________学种瓜。
3. 《四时田园杂兴·其三十一》中，描写白天除草，晚上搓麻线的场景，从而衬托劳动繁忙、紧张的诗句是________________，_____________________。
4. 小孩子不懂得耕地织布的事,却也学着在桑树旁的阴凉处种瓜的诗句是_____________，_____________________。
5.《稚子弄冰》作者是_____代的___________全诗内容为_____________，_______________。
______________________，_______________。
其中“稚子”是________________。
“钲”是一种____________。
诗中还有一种形状像曲尺的乐器是_______。
6.《村晚》作者是_____代的___________全诗内容为_____________，_______________。
______________________，_______________。
其中“陂”的意思是_________，“漪”的意思是___________。
7.《游子吟》是____代_________写的。
________________，游子身上衣。
______________，意恐迟迟归。
_____________，报得___________。
8.诗中直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌的诗句是_____________，________________。
9.《鸟鸣涧》作者是_____代诗人_________。
全诗内容为：_________________，____________。
_________________，______________。
部编版五年级下册语文期末复习听写与默写汇总(看拼音写词语+古诗课文积累)
部编版五年级下册语文期末复习听写与默写汇总一、看拼音写词语在五年级下册语文学习中，我们接触了许多生动有趣的词语，这些词语有的形象生动，有的文雅优美，我们通过看拼音写词语的方式来加深对这些词语的印象和认识。
1.词语1：根据拼音提示，写出下面词语的正确汉字。
例如：huāyàng(花样)。
–aīduō（）–ērhu（）–uánzhuāng（）2.词语2：根据语境提示，写出适当的词语。
例如：女儿如果爱出风头，容易引人注意。
–她独自一人看漫画，看得入神，一动不动。
–这种新型电器外形时尚，操作简便。
二、古诗课文积累在五年级下册的语文学习中，我们不仅学习了很多现代优秀的诗文，还接触了一些古代诗文，这些古代诗文蕴含着深厚的文化底蕴，我们通过默写古诗课文来加深对这些经典作品的理解和记忆。
1.古诗默写：请默写下面这首古诗。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.鉴赏古诗：选取一首你印象最深的古诗进行赏析，简要说明这首古诗的主题思想及诗人的情感表达手法。
三、本学期重点课文复习五年级下册的语文学习中，我们学习了许多篇章，每一篇章都蕴含着丰富的知识和情感。
下面列举本学期部分重点课文，请结合学习笔记和课文内容进行复习。
1.《诗意的校园》：回顾课文故事内容，概括主要情节和涵义，表达你对这篇文章的理解和感悟。
2.《我的健康状况》：这篇课文介绍了作者的饮食和运动情况，结合自己的生活经验，谈谈如何保持良好的健康状态。
3.《岳飞》：岳飞是一位伟大的抗金名将，根据课文内容，简要介绍岳飞的主要事迹，分析他的品格特点。
以上是五年级下册语文期末复习的一部分内容。
复习的过程是巩固知识、提高能力的过程，请同学们认真复习，努力提高语文水平。
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(日积月累)
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（日
积月累）
1. 阅读理解
阅读理解是五年级语文的重点部分，要提高阅读理解的能力，可以通过多读多练的方式进行。
（1）每天读一篇课文，并且进行相关的问题练习，熟悉课文内容并加深理解。
可以从课文中找出关键信息，分析文章结构，理清文章主旨。
（2）每天读一篇较难的文章，并进行相关的问题练习。
可以选择新闻、科普知识等不同类型的文章进行阅读，提高对不同领域知识的理解和运用能力。
（3）进行阅读理解练习册的复习和训练，选择一些有代表性的题目进行分析和解答，找出解题思路和方法。
2. 词语运用
（1）每天学习一些常用词语的拼音和意思，比如常见的词汇、短语、成语等。
可以通过制定学习计划，每天学习一些词语，逐渐扩大词汇量。
（2）注重词语的运用，可以通过阅读、写作等方式来提高词语的理解和运用能力。
比如在写作中用上一些新学的词语，或者根据已知的词语构造新的句子。
3. 字词辨析
字词辨析是五年级语文的难点部分，需要对一些近义词、形近字进行准确的辨析和运用。
（1）进行词语辨析的练习，可以通过练习册或者课本上的相关题目进行复习。
比如辨析\。
统编五年级下册语文专项复习默写过关：看拼音写词语、日积月累、古诗词、课文填空(含答案)人教部编版
统编教材五年级下册基础知识默写过关看拼音写词语第一单元húdiéqīnɡtínɡmàzhɑyīnɡtáo xiānào chútou chénɡrèn suíyìyuánɡǔnɡǔnmínɡhuǎnɡhuǎnɡ第二单元dùjìwěi tuōzhào bàn yùjìjǐn jítàn tīnɡsīzìbùzhìdiào dùnàhǎn xiōnɡtánɡxún sīchǐxiào jūn lìnɡzhuànɡw ǔy ìsh én j īmi ào su àn b àn y ès ān ɡēn ɡ第四单元n ǐd ìn ɡc ān m óus ǔnsh īdu àn li ànw èiw ènju àn li àn b ēn f ùf án m án ɡt èsh ūz ūn zh òn ɡqi ān z ìzh ěn su ǒni án l ín ɡsh úli àn j īn ɡy ísh ěn sh ìsh īx ín ɡq īn ɡx ǐn ɡch àn d ǒu zh ǎn x īny óu zh ōn ɡc ān ɡb ái c íxi án ɡr ón ɡx ìn ɡxi ày ìsh íq ín ɡb z ìj n y ìzh ēn ji àn xi ěy ìsh ēn ɡb ùk ēn ɡs ùr án q ǐj ìn ɡùī第五单元shuāi jiāo qīfu tǐnɡtuōzhītǐɡéjúwēi yán wúyízhízi hóu lónɡfěn shuāshīfu juéhuópài tóu bāo fu shǒu fǎɡǔdiǎn xián jiēpínɡzhànɡzhīmɑshén shènɡqīn fàn hōnɡrán nán kān fāzhènɡlòu xiànér shǒu jíyǎn kuàijiǎo wàn zi bàn xìn bàn yí第六单元shǎnɡshíjiǎo lìyǐn jiàn hánɡxínɡqǔlèfànɡsìwéiɡān xiàhu chuán cānɡhǎiōu miáo zhǔn móquán cāzhǎnɡxiōnɡyǒu chénɡzhúyǎn bābāyuèyuèyùshìxìnɡzhìbóbóchūmóu huàcèkūxiào bùdéfēnɡpínɡlànɡjìnɡxīn jīnɡdǎn zhàn第七单元zònɡhénɡchuán shāo diàn zi chuānɡlián cāo zònɡbǎo mǔcùyōnɡchén jìtínɡbómǎtou lǒnɡzhào yítài duān zhuānɡyuǎn tiào jùn mǎzhēyǎn zǔdǎnɡfēi chíliáo kuòzàn xǔbǎn dènɡyāo he línɡdānɡhuīfùchén shuìshēnɡchùdēnɡtǎshǒu mánɡjiǎo luàn第八单元mǔzhǐjiēchùniǔkòu xiànɡmào miáo xiǎo xiǎnɡlèfùyōnɡtuán jiéyǎnɡzūn chǔyōu日积月累语文园地一游子吟[]，。
部编版五年级语文下册日积月累、课文默写练习卷
部编版五年级语文下册日积月累、课文默写练习卷部编版五年级语文下册日积月累、课文默写练卷第1课《古诗三首》1.昼出耘田XXX，XXX未解供耕织。
词语解释：XXX：除去田间的杂草。
供：提供。
傍：在旁边。
阴：阴凉处。
改写：白天出去除去田间的杂草，晚上织麻布，还有未成年的孙子们提供劳力帮忙XXX和织布。
2.彩丝穿取当银铮，敲成XXX穿林响。
词语解释：稚子：小孩子。
金盆脱XXX：金盆里的冰融化了。
改写：用彩色的丝线穿起来，就像当银铮一样响亮，用XXX敲击发出悦耳的声音穿过林间回荡。
3.草满池塘水满陂，牧童归去横牛背。
词语解释：陂：低洼的地方。
XXX：水面上的涟漪。
腔：唱歌的声音。
信口：随口说出。
改写：草丛茂盛，池塘里的水也涨满了，牧童们驾着牛车回家，唱着歌，水面上泛起涟漪，听起来很愉快。
第9课《古诗三首》1.青海长云暗雪山，蓝田日暖玉生烟，此中有女初长成，不破楼兰终不还。
2.雪山之巅高耸入云，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽XXX，无言谁会凭栏干。
3.剑外忽闻收蓟北，XXX归田赋。
闻道龙标过五溪，焉知胜败转头空。
改写：1.青海长云笼罩着雪山，蓝田里的太阳照耀着，这里有一位少女初次成长，如果不能解救楼兰，她就再也回不来了。
2.雪山高耸入云，五千仞岳直插云霄。
被XXX迫害的百姓泪流满面，站在栏杆边无言以对。
3.从战场外传来消息，要收回蓟北，可是还有许多事情没有完成。
听说XXX已经过了XXX，谁知道胜负如何。
第15课《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“善鬻者也。
”又誉其矛曰：“善鬻者也。
”或曰：“鬻盾者非其所长。
”其人弗能应也。
词语解释：XXX：出售。
陷：陷入困境。
或：或者。
改写：楚国有一个人出售盾牌和矛，被人称赞是个出售高手。
有人说：“出售盾牌不是他的强项。
”他无法回答。
第21课《杨氏之子》XXX九岁，XXX平诣其父，父不在，乃呼儿出。
设为果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此果何名？”儿应声答曰：“XXX 也。
”词语解释：诣：拜访。
统编五年级下册语文专项复习默写过关：看拼音写词语、日积月累、古诗词、课文填空(含答案)人教部编版
统编教材五年级下册基础知识默写过关看拼音写词语第一单元húdiéqīnɡtínɡmàzhɑyīnɡtáo xiānào chútou chénɡrèn suíyìyuánɡǔnɡǔnmínɡhuǎnɡhuǎnɡ第二单元dùjìwěi tuōzhào bàn yùjìjǐn jítàn tīnɡsīzìbùzhìdiào dùnàhǎn xiōnɡtánɡxún sīchǐxiào jūn lìnɡzhuànɡw ǔy ìsh én j īmi ào su àn b àn y ès ān ɡēn ɡ第四单元n ǐd ìn ɡc ān m óus ǔnsh īdu àn li ànw èiw ènju àn li àn b ēn f ùf án m án ɡt èsh ūz ūn zh òn ɡqi ān z ìzh ěn su ǒni án l ín ɡsh úli àn j īn ɡy ísh ěn sh ìsh īx ín ɡq īn ɡx ǐn ɡch àn d ǒu zh ǎn x īny óu zh ōn ɡc ān ɡb ái c íxi án ɡr ón ɡx ìn ɡxi ày ìsh íq ín ɡb z ìj n y ìzh ēn ji àn xi ěy ìsh ēn ɡb ùk ēn ɡs ùr án q ǐj ìn ɡùī第五单元shuāi jiāo qīfu tǐnɡtuōzhītǐɡéjúwēi yán wúyízhízi hóu lónɡfěn shuāshīfu juéhuópài tóu bāo fu shǒu fǎɡǔdiǎn xián jiēpínɡzhànɡzhīmɑshén shènɡqīn fàn hōnɡrán nán kān fāzhènɡlòu xiànér shǒu jíyǎn kuàijiǎo wàn zi bàn xìn bàn yí第六单元shǎnɡshíjiǎo lìyǐn jiàn hánɡxínɡqǔlèfànɡsìwéiɡān xiàhu chuán cānɡhǎiōu miáo zhǔn móquán cāzhǎnɡxiōnɡyǒu chénɡzhúyǎn bābāyuèyuèyùshìxìnɡzhìbóbóchūmóu huàcèkūxiào bùdéfēnɡpínɡlànɡjìnɡxīn jīnɡdǎn zhàn第七单元zònɡhénɡchuán shāo diàn zi chuānɡlián cāo zònɡbǎo mǔcùyōnɡchén jìtínɡbómǎtou lǒnɡzhào yítài duān zhuānɡyuǎn tiào jùn mǎzhēyǎn zǔdǎnɡfēi chíliáo kuòzàn xǔbǎn dènɡyāo he línɡdānɡhuīfùchén shuìshēnɡchùdēnɡtǎshǒu mánɡjiǎo luàn第八单元mǔzhǐjiēchùniǔkòu xiànɡmào miáo xiǎo xiǎnɡlèfùyōnɡtuán jiéyǎnɡzūn chǔyōu日积月累语文园地一游子吟[]，。
小学语文部编版五年级下册日积月累专项练习题(附参考答案)
小学语文部编版五年级下册日积月累专项
练习题(附参考答案)
五年级语文下册日积月累专项练
一、《游子吟》是唐代诗人XXX的作品。
诗中描写了母
亲为儿子缝制衣服的场景，表达了母爱的深情和儿子离家的惋惜之情。
最后一句“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了母亲对儿子的深深爱意，也表现了儿子对母亲的感激之情。
二、《鸟鸣涧》是唐代诗人XXX的作品。
诗中通过描写
夜晚的桂花落叶和XXX的寂静，表现了人们的闲适和宁静。
最后一句“时XXX中”，则表现了大自然的美好和生命的活力。
三、《凉州词》是唐代诗人XXX的作品。
诗中描绘了黄
河和孤城XXX的壮美景色。
最后两句“羌笛何须怨XXX，春
风不度玉门关”，则表达了对故乡的思念和对自然的赞美。
四、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人XXX的作品。
诗中描写了送别好友的情景，表现了友谊的深厚和离别的悲凉。
最后两句“唯见长江天际流”，则表达了离别后的凄迷和对未来的期盼。
七、《乡村四月》是宋代诗人XXX的作品。
诗中描绘了春天乡村的美好景象，表现了田园生活的安逸和自然的美好。
最后两句“才了蚕桑又插田”，则表达了农民的辛勤劳作和对丰收的期盼。
八、这几句话出自经典文化作品，表达了君子和小人、仁和义、行善和不义、耻与不耻等道德观念。
它们告诉我们，做人要有道德操守，要做一个有良心和责任心的人。
部编版语文五年级下册理解性默写诗句、日积月累
1.乡村的孩子是多么勤劳聪明啊！看，有些孩子虽然不懂得如何耕作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。
由此，你想到的诗句。
听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢快童谣，由此，你想到的诗句是。
2.在作者萧红的心里，祖父花园里的一切都是充满灵性的，例如，花开了，；鸟飞了，；虫子叫了，。
3.慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓。
4.《四时田园杂兴》（其三十一）一诗描写了农家夏忙时的劳动场面，其中“，。
”描写了农家男女不分日夜辛勤劳动的场景。
5.《稚子弄冰》的作者是宋代诗人，诗中描写的是儿童敲击冰块取乐的画面；运用比喻的手法，形象地写出了冰块落地的声音。
6.第一课课文中三首诗分别描绘了古代儿童“学种瓜”“”“横坐在牛背上吹笛”这是三个生活场景，表现出儿童的特点。
7.儿童的世界是多姿多彩的。
《四时田园杂兴（其三十一）》中“，”刻画的是爱劳动的儿童；《稚子弄冰》中“，”刻画的是凿冰的儿童；《村晚》“，”刻画的是牛背吹笛的儿童。
8.《游子吟》中描写母亲的缝衣忧思细节的诗是“，。
”，运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“。
9.我们在谈到感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的诗句：。
10.古诗中的儿童是那样天真可爱。
“，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童的勤劳可爱；“稚子金盆脱晓冰，”写出了儿童的调皮有趣：“，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。
除此之外，我还想到了其他描写儿童的诗句：。
11.古代儿童天真无邪，惹人喜爱。
有“，彩丝穿取当银钲”中的“稚子”，有“童孙未解供耕织，”中的“童孙”，还有“，短笛无腔信口吹”中的“牧童”。
12.读完“，”，我眼前浮现出孩子们敲冰自娱、意趣盎然的画面。
由“这两句诗我们还可以感受到孩子们弄冰时由“”转为“”的情绪变化过程。
13.古诗里的童年丰富多彩，洒脱无羁。
“，也傍桑阴学种瓜”，诗中的孩子们天真勤劳；“，彩丝穿取当银钲”，诗中的儿童聪明可爱；“童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，诗中的小孩。
【精品】部编版五年级语文下册期末模拟试卷(含答案)
部编版五年级语文下册期末模拟试卷（含答案）一、书写1．读准拼音，正确书写。
1．fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ的海面上，一只猴子在wéi ɡān 上fànɡ sì地玩耍。
2．除了野草zhē yǎn着的运河，没有什么能zǔ dǎnɡ骏马飞驰向远方。
3．他怕师傅nán kān，不敢说，也不敢看，立在原地fā zhènɡ。
二、选择题2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．山坞．（wù）哗．笑（huá）膘．肥（biao）俘．虏（fú）B．拴．门（shuānɡ）旖旎．（nǐ）丞．相（chénɡ）虬．枝（qiú）C．擂．鼓（léi）肋．骨（lè）蓟．北（jì）艄．公（shāo）D．薄．弱（bó）徘徊．（huái）顷．刻（qīnɡ）遐．想（xiá）3．下列词语没有错别字的一项是（）A．渺小露陷兴至勃勃B．卷恋妒忌矜持不苟C．土匪锻练踉踉跄跄D．远眺刷浆跃跃欲试4．加点字意思不同的一项是（）A．溺而不返．返．回B．冀复．得兔重复．C．未闻孔准是夫子家禽．．D．不破楼兰终不还．还．乡．．圈养家禽三、判断题判断题。
下列说法对的填“√”，错的填“×”。
5．《红楼春趣》一文选自清代罗贯中的《红楼梦》，《两茎灯草》一文选自清代吴敬梓的《儒林外史》。
（______）6．“要不——摔跤。
”这句话中的破折号表示解释说明。
（______）7．“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
”这句话对景物进行动态描写，写出威尼斯的小艇划行的速度很快。
（______）8．从年轻到年长的顺序排列依次是豆蔻年华、及笄、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期颐。
（______）四、语言表达9．遣词造句，掌握句式。
1．修改病句。
部编版五年级语文下册期末测试卷及答案(1)
部编版五年级语文下册期末测试卷及答案（1）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fēn fùshí liu zhà yóu ài mùshēn yèshōu huòpǐn chánɡpián yí二、给加点字选择正确的读音，填在括号里。
（báo bóbò）薄．饼（_____）薄．荷（_____）薄．利多销（_____）（píng bǐng）屏．气（_____）屏．蔽（_____）屏．息（_____）（wéi wèi）因为．（_____）为什么．（_____）转危为．安（_____）（qiào qiáo）翘．首（_____）翘．（_____）望翘．（____）起三、形近字组词渐（_______）浙（_______）臀（_______）碗（_______）稍（_______）惭（_______）晰（_______）臂（_______）蜿（_______）梢（_______）四、将下列词语补充完整。
人影（_____）（_____）金（_____）辉（_____）兴亡（_____）（_____）心（_____）神（_____）（_____）耳（_____）聋内（_____）外（_____）五、选择合适的关联词填空。
即使……也……不是……而是……只要……就……因为……所以……1．（______）调整一下马的出场顺序，（_____）能取胜。
2．帮助孩子的（______）别人，（______）他的爸爸船长。
3．（______）猴子知道大家拿它取乐，（______）更加放肆起来。
4．（______）现在生活好了，我们（______）不能浪费。
六、句子游戏。
1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
语文部编版五年级下册期末《积累与运用》专项复习试题
语文部编版五年级下册期末《积累与运用》专项复习试题
一、词语解释
1.竹节润泽是什么意思？
2.月白风清是指哪个季节？
3.闲时一词中“闲”是什么意思？
二、词语搭配
1.请写出两个和“儿童乐园”相近义的词语。
2.将下列词语进行搭配成诗句：秧苗、春风、润泽、青青。
三、古诗鉴赏
请阅读古诗《登鹳雀楼》，并回答以下问题： 1. 诗中的“九州”是指什么？ 2. 诗人写这首诗的目的是什么？ 3. 诗中用“险”、“虚”等词形容什么？
四、成语接龙
从下面的四个成语中选择一个，继续接下去： - 如鱼得水 - 狗尾续貂 - 一鸣惊人- 执子之手
五、语文阅读理解
阅读下面的文字后，回答问题：在成语故事《以私同公》中，讲述了一位官员以私心贪图财物，造成公共资源的浪费与贫民的困苦。
请你谈一谈这个故事给你的启示。
六、作文题
写一篇题为《我的家乡》的短文，介绍你的家乡的风土人情。
七、拼音写词语
请把下面的汉字用拼音写出来： - 街道 - 春风 - 成熟
以上是《积累与运用》专项复习试题，请同学们认真答题，加油！。
部编版五年级语文下册期末专项复习(积累默写)
专项复习——积累默写一、默写古诗。
四时田园杂兴(其三十一) 稚子弄冰[ ] [ ]村晚凉州词[ ] [ ]送元二使安西秋夜将晓出篱门迎凉有感[ ] [ ]从军行[ ]二、日积月累。
1.慈母手中线, 。
2.观今宜鉴古, 。
3.临行密密缝, 。
4.人闲桂花落, 。
5. ,烟花三月下扬州。
6. ,报得三春晖。
7. ,除非己莫为。
8. ,时鸣春涧中。
9. ,何曾吹落北风中。
10.居高声自远, 。
11.君子喻于义, 。
12.君子坦荡荡, 。
13.多行不义, 。
14.恻隐之心, 。
15.人有耻, 。
16.乡村四月闲人少, 。
积累默写一、宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
宋雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
唐王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
宋陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
唐王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
二、1.游子身上衣 2.无古不成今 3.意恐迟迟归 4.夜静春山空 5.故人西辞黄鹤楼6.谁言寸草心7.若要人不知8.月出惊山鸟9.宁可枝头抱香死10.非是藉秋风11.小人喻于利12.小人长戚戚13.必自毙14.仁之端也15.则能有所不为16.才了蚕桑又插田专项复习——词语搭配一、在括号中填上合适的词语。
( )的大海 ( )的猴子( )的桅杆( )的孩子 ( )的水手 ( )的船长( )的毛毯 ( )的原野 ( )的荷兰( )的草原 ( )的光芒 ( )的绵羊( )的运河 ( )的夜晚 ( )的金字塔( )的沙滩 ( )的结晶 ( )的画卷( )的脚步 ( )的枪声 ( )的环境( )的考验 ( )的发现 ( )的空气( )地运用 ( )地安排 ( )地前进( )的绿毯 ( )的线条 ( )的身材( )的歌声 ( )的微笑 ( )的帽子( )的身影 ( )的戈壁 ( )的驼铃声( )的步伐 ( )的铃声 ( )的土地效率( ) 轮番( ) 快速地( )高兴地( ) 慢慢地( ) 远远地( ) 夜以继日地( ) 劈头盖脸地( ) 一点一点地( ) ( )地翻动 ( )地笑( )地飞( )地思考 ( )地看( )地讲( )地呻吟 ( )地冲( )地答应( )地行驶 ( )地入睡( )地抚弄( )衣服 ( )绳索( )眉头( )疙瘩 ( )走路( )情绪( )的温暖 ( )的声音 ( )的山路( )的世界 ( )的长发( )的野马( )的图书馆( )的未来( )的景色( )的太阳 ( )的阳光( )的境界( )的小嘎子( )的胖墩儿( )的诸葛亮( )的严监生( )的王熙凤( )的林黛玉( )的人物 ( )的粉浆 ( )的屏障( )的米粒 ( )的模样 ( )的衣服( )的嘴脸 ( )的口哨 ( )的机会( )得天衣无缝( )得仰面朝天 ( )得溜圆 ( )得透亮( )得考究 ( )地打量( )地搜索 ( )地凝结( )地问( )的民族 ( )的河道( )的水上城市( )的地方 ( )的姿态( )的身躯( )的天穹 ( )的天空( )的海( )的色彩 ( )的蝴蝶( )的活力( )的世界 ( )的音乐( )的旋律二、选词填空。
人教部编版小学五年级语文下册期末分类复习：日积月累与背诵【含答案】
五年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1. “羌笛何须怨杨柳”的下一句是( )A.春风不度玉门关B.一片孤城万仞山C.不破楼兰终不还D.孤城遥望玉门关2.下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是( )A.刷子李——《红楼梦》——冯骥才B.小胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C.严监生——《儒林外史》——吴敬梓D.祥子——《骆驼祥子》——老舍3.下列作品与作者搭配不正确的一项是( )A.《四时田园杂兴》——宋代诗人杨万里B.《祖父的园子》——萧红C.《月是故乡明》——季羡林D.《梅花魂》——陈慧瑛4.下列对课文内容分析不正确的一项是( )A.《稚子弄冰》表达了作者对孩子的喜爱之情。
B.《月是故乡明》表达了作者对童年的怀念以及对故乡的思念之情。
C.《祖父的园子》表达了作者对大自然的喜爱之情。
D.“梅花魂”中的“魂”不仅指的是梅花不畏严寒的精神，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
5.下列出自古典文学作品中的词语和对应的现代汉语词语，意思不完全相同的一项是( )A.客舍——旅店客官——顾客B.郎中——医生驿站——服务区C.掌柜——老板钱铺——银行D.印信——书信伙计——服务员6.下列四大古典名著中的人物与情节搭配有误的一项是( )A.孙悟空——三借芭蕉扇B.刘备——三顾茅庐C.刘姥姥——三进大观园D.晁盖——三打祝家庄7.下列歇后语表述不恰当的一项是( )A.张飞穿针——大眼瞪小眼B.唐僧照镜子——里外不是人C.贾宝玉的丫鬟——喜（袭）人D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨8.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )A.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》。
B.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
C.《跳水》的作者是美国的列夫·托尔斯泰。