4、美丽的孔雀
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计1
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计1一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本节课主要是让学生了解和掌握孔雀的外形特征、色彩搭配以及画面的构图技巧。
教材以图片和文字的形式展示了孔雀的美丽画面，让学生在欣赏的同时，学会如何运用线条、色彩等元素来表现孔雀的美丽。
二. 学情分析一年级的学生对美的感知和表现能力还在初级阶段，但他们充满好奇心和想象力。
学生在生活中可能对孔雀有一定的了解，但如何将现实中的孔雀转化为画面上的形象，对他们来说是一个挑战。
此外，学生对色彩的运用和构图技巧还不够熟练，需要在教学中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握孔雀的外形特征、色彩搭配和画面构图技巧。
2.培养学生对美的感知和表现能力，激发学生对绘画的兴趣。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握孔雀的外形特征、色彩搭配和画面构图技巧。
2.教学难点：如何将现实中的孔雀转化为画面上的形象，以及色彩的运用和构图技巧。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示图片，让学生欣赏孔雀的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过实践，独立完成孔雀绘画作品。
4.评价法：学生互相评价，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示孔雀的图片，引导学生欣赏孔雀的美丽。
提问：“你们知道这是什么鸟吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结孔雀的外形特征和美丽画面。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示孔雀的画面构图技巧和色彩搭配。
讲解如何运用线条、色彩等元素来表现孔雀的美丽。
同时，教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生跟随学习。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，独立完成孔雀绘画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
《美丽的孔雀》PPT课件
尾羽特征
雄性白孔雀的尾羽同样具有眼状 斑纹，但色彩为白色或乳白色。
分布地区
白孔雀是蓝孔雀的白化品种，经 过人工繁育后被广泛饲养在动物
园和鸟类园中。
黑孔雀
羽毛色彩
分布地区
黑孔雀的羽毛以黑色为主，带有绿色 和蓝色的金属光泽。
黑孔雀原产于印度尼西亚的爪哇岛， 是当地特有的珍稀鸟类。
尾羽特征
雄性黑孔雀的尾羽较为短小，但仍然 具有独特的魅力，开屏时呈现出黑色 扇形。
孔雀在行走或站立时，头颅总是高昂着，展现出一种高贵的气质 。
曼妙的舞步
雄性孔雀在求偶时会展开华丽的尾羽，并跳着曼妙的舞步，以此来 吸引雌性孔雀的注意。
优雅的飞行姿态
孔雀在飞行时，尾羽会展开成扇形，整个身体显得非常轻盈和优雅 。
悦耳动听的叫声
清脆的鸣叫声
01
孔雀能够发出清脆而悦耳的鸣叫声，这种声音在清晨或傍晚时
繁殖方式
求偶行为复杂，雄鸟通过 开屏等方式吸引雌鸟。每 窝产卵4～8枚，孵化期约 28天。
02
孔雀的种类与特点
绿孔雀
羽毛色彩
绿孔雀的羽毛以绿色为主 ，带有金属光泽，尤其在 阳光下熠熠生辉。
尾羽特征
雄性绿孔雀的尾羽长达1.5 米，具有华丽的眼状斑纹 ，开屏时极为艳丽。
分布地区
绿孔雀原产于东南亚和中 国云南地区，喜欢栖息在 热带雨林中。
舞姿的优雅迷人
孔雀求偶时会展开尾羽，跳起美妙的舞蹈，这种独特的求 偶行为不仅令人赞叹，也是自然界中最美丽的景象之一。
品性的高贵典雅
孔雀性格独立，喜欢安静的环境，它们的举止间透露出一 种高贵的气质，使得人们更加欣赏和尊重这种美丽的鸟类 。
关于孔雀保护的思考与建议
加强栖息地保护
美丽的孔雀
美丽的孔雀每当听到金孔雀，展翅飞，七彩花衣映朝辉︹︹的歌词时，我真想看看孔雀。
盼望的一天终于来到了。
4月26日，老师带我们到动物园去，我真高兴！说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。
尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。
那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。
它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。
另一只白孔雀毫不示弱，连忙散开像一把白纱伞似的尾巴，上面还有淡淡的花纹。
顿时，那只花孔雀不转了，两只孔雀面对面站着，一动不动，原来它们在比美。
花孔雀抖抖头上的翎毛，又抖抖美丽的尾巴。
白孔雀也抖了抖头上的翎毛和美丽的尾巴。
比得正得意时，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。
花孔雀在一旁围着食盆打转转，急得直跺脚，白孔雀好像胜利了似的，满意地合上了它那美丽的尾巴。
它跳上枝头，蓬松的尾巴在阳光下异常好看。
我们一进动物园，立即来到孔雀馆，大家都被一只只美丽的孔雀吸引住了。
孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。
它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。
这些羽毛蓝里透绿，油光油光的，在阳光照耀下，闪闪发亮，显得更加美丽。
老师带我们离开了孔雀馆，但我对孔雀的印象很深。
晚上，我梦见一只白色的孔雀飞到我的身旁，我用手轻轻地抚摸着它那美丽的尾巴︹早晨，太阳才露出小半边脸，像害羞的小姑娘。
汪汪汪小狗欢欢起床了，他就像一个准时的闹钟，每天天还没大亮就叫了起来。
我起了床，首先就上了楼，伸伸腿，弯弯腰，做做早操。
这时小狗欢欢跑了上来，用头蹭蹭我的脚，不时发出哼哼的声音，不用说，它是要吃早餐了。
我舀来一小撮饭放在碗里，还没来得及放汤放菜，这个小馋猫却早已经吃了起来，还不时哼哼地叫上两声，好象在说：谢谢你，小主人！下午，阳光明媚，微风轻轻地吹着路旁的梧桐树。
《美丽的孔雀》课件
《美丽的孔雀》课件运用观察、比较、分析等方法，大胆地表述对孔雀的认识。
初步了解欣赏、感受孔雀的美丽，产生喜爱之情。
培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
播放孔雀的叫声，引起幼儿兴趣，导入活动。
兴趣是最好的老师，通过播放孔雀的叫声，激发幼儿的好奇心和探究欲，使幼儿产生对活动的兴趣。
教师提问：你看到了什么？它在干什么？你觉得它什么地方最美？是什么颜色的？它的冠羽像什么？尾巴的羽毛像什么？它在干什么？它的脚是什么样子的？脚趾间有什么？教师总结：孔雀有大大的冠羽，像一把扇子，有长长的尾巴，像一把大扇子，有细长的脚，脚趾间有蹼。
它的羽毛五颜六色，非常美丽。
喜欢在树上栖息。
孔雀开屏的时候像一把彩色的扇子，为了吸引异性。
公孔雀开屏是为了得到母孔雀的青睐。
通过观察图片，感知孔雀的外形特征和生活习性，并能够用比较完整的语言表述自己的观察结果，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
观察孔雀开屏课件，了解孔雀开屏的原因及其含义。
教师提问：孔雀为什么要开屏？公孔雀和母孔雀谁开屏？孔雀开屏的时候发生了什么事情？为什么说孔雀开屏的时候是最美的？教师总结：公孔雀开屏吸引母孔雀，开屏的时候最美丽吸引异性。
母孔雀开屏是为了保护自己和孩子。
孔雀开屏的时候很美丽，像一把五颜六色的扇子。
通过观察孔雀开屏课件，引导幼儿了解孔雀开屏的原因及其含义，激发幼儿喜爱、欣赏孔雀的情感。
观察贴绒教具孔雀开屏，进一步了解孔雀开屏现象。
请幼儿观察贴绒教具孔雀开屏，并提问：你看到了什么？孔雀的羽毛什么样？像什么？孔雀开屏的时候发生了什么事情？公孔雀和母孔雀有什么不一样？它们的羽毛有什么不一样？教师总结：公孔雀的羽毛比母孔雀的羽毛更美丽，颜色更加鲜艳。
公孔雀开屏吸引母孔雀，而母孔雀开屏是为了保护自己和孩子。
当公孔雀和母孔雀相遇时，它们会展开自己的羽毛进行比美竞赛，争夺异性。
在比美竞赛中获胜的孔雀将成为种鸟繁衍后代。
今天我们要学习一篇新课文，题目是《美丽的颜色》。
描写孔雀的优美句子
1.孔雀的羽毛在阳光下熠熠生辉，开屏时更如同七彩霓虹在空中绽
放，美得令人窒息。
2.雨后的孔雀，羽毛上沾满了水珠，更显得娇艳欲滴，美不胜收。
3.孔雀那一身美丽的羽毛应是天仙衣服上的花纹，孔雀那美丽的大
尾巴忽然张开，像是打开了一道道后宫的屏风和帷幕。
4.孔雀蓝绿色的羽毛，在阳光的照耀下熠熠生辉，散发出迷人的光
彩。
5.在阳光下，孔雀的尾巴展开如同一把五彩斑斓的扇子，令人目不
暇接。
6.孔雀的美丽如同精灵，让人无法抗拒其魅力。
7.孔雀的尾羽如同一幅精美的画卷，细腻的图案和鲜艳的色彩让人
赞不绝口。
8.孔雀的每一次开屏，都如同一幅精心绘制的画卷，让人惊叹不已。
9.孔雀的羽毛光滑如丝，犹如一件精心雕刻的艺术品，让人叹为观
止。
10.孔雀的优雅姿态和绚丽外表，让人们无法不被吸引，它们是大自
然中最绚烂的色彩。
11.在自然界中，孔雀以其独特的美丽和优雅，成为了人们关注的焦
点。
12.孔雀开屏，如同一幅美轮美奂的画卷，让人流连忘返。
13.孔雀是一种极具观赏性的动物，其独特的羽毛和优雅的姿态令人
赞叹不已。
14.孔雀的美，独具匠心，令人叹为观止。
15.在阳光的照射下，孔雀的羽毛闪耀着宝石般的光泽，令人目不暇
接。
16.孔雀优雅地漫步在花园中，如同一幅生动的画卷。
17.孔雀开屏时，其灿烂的色彩如同天边的彩虹，令人惊叹。
美丽的孔雀作文-三年级作文
美丽的孔雀作文-三年级作文【篇一：美丽的孔雀】孔雀喜欢生活在安静舒适的地方，它的羽毛光彩夺目，十分漂亮。
头上有三根又长又好看的羽毛，锻造成了一顶精美的王冠。
身上的羽毛色彩斑斓，像一件染成了彩色的锦衣。
尾巴不开屏时好像拿着一把折着的锦扇，一旦“锦扇”张开了，哇，五光十色，鲜艳无比，上面绣满了五彩缤纷的花纹，美不胜收。
整只孔雀仿佛一位美貌绝伦的公主。
还有的孔雀，全身洁白如雪，纯洁无瑕，是孔雀家庭中的天使。
孔雀虽然体形巨大，但其飞行能力很强。
走起路来大摇大摆的，特别高傲。
爱吃杂食粗饲，捕食范围很广。
它一天到晚几乎都在树上栖息，在遇到敌人时，孔雀就会打开“锦扇”，左右不停地摇摆，直到把敌人弄得晕头转向为止，再像一阵风似的逃跑了。
孔雀这位公主让所有鸟儿都为之羡慕，羽毛又如此华丽，美不胜收。
【篇二：美丽的孔雀】孔雀被视为“百鸟之王”，它是美丽、吉祥、善良、华贵的象征。
有特殊的观赏价值，羽毛用来制作各种工艺品。
孔雀有绿孔雀、蓝孔雀、黑孔雀和白孔雀四种。
群居在热带森林或河岸边，分布在我国云南省南部，为国家一级保护动物。
食物以蘑菇、嫩草、树叶、白蚁和其它昆虫为主，每年二月中间进入繁殖，每窝下蛋4—8枚。
每年春季，尤其是三四月份，孔雀开屏次数最多。
孔雀开屏也是为了保护自己，开屏时我们可以看到五色金翠花纹，散布着许多近似圆形的“眼状斑”，这种斑纹从内到外是紫、蓝、褐、黄、红等颜色组成的。
遇到敌人来不及逃跑，孔雀就会突然开屏，然后抖动它“沙沙”作响，很多眼状斑乱动起来，敌人以为是“多眼怪兽”就不敢前进了。
孔雀的头部较小，头上有一些竖立的羽毛，嘴较尖硬。
雄鸟的羽毛很美丽，以翠绿、青蓝、紫褐等色为主，雄孔雀尾部的羽毛延长成尾屏，有各种彩色的花纹，开屏时非常艳丽，像彩色的扇子。
雌鸟无尾屏，羽毛色也较差。
所以说孔雀是世界上最美的动物。
【篇三：美丽的孔雀作文】Hi！大家好，我叫孔雀，我可以自豪地说：“我是世界上最漂亮的动物。
”我头上有三根毛，高高耸立着羽冠，像直冲云霞的飞机，看上去风度翩翩。
美丽的孔雀教案
美丽的孔雀教案教案：学习目标：1. 了解孔雀的外貌特征和习性。
2. 掌握用适当的形容词和词语描绘孔雀的美丽。
3. 培养学生对动物保护的意识和责任心。
教学准备：1. 图片或视频展示孔雀的外貌特征和行为习性。
2. 孔雀的真实羽毛或孔雀羽毛样本。
教学过程：1. 孔雀介绍（5分钟）- 向学生简要介绍孔雀的基本信息，包括外貌特征和习性。
- 展示相关的图片或视频，让学生对孔雀有初步的了解。
2. 描绘孔雀的美丽（10分钟）- 引导学生用形容词和词语描述孔雀的美丽。
例如：优雅的姿态、绚丽多彩的羽毛、翩翩起舞的动作等。
- 学生们可以互相交流并分享自己的描述，激发创造力。
3. 制作孔雀羽毛艺术品（20分钟）- 给每个学生一些孔雀的真实羽毛或孔雀羽毛样本。
- 引导学生使用颜色铅笔或水彩颜料，按照孔雀羽毛的颜色和花纹进行涂色。
- 鼓励学生在画纸上展示孔雀羽毛的美丽和细节。
4. 动物保护意识培养（10分钟）- 和学生讨论动物保护的重要性，特别是对于美丽的孔雀这样的珍稀动物。
- 引导学生思考自己能为动物保护做些什么，鼓励他们积极参与保护孔雀和其他动物的行动。
5. 总结和展示（5分钟）- 鼓励学生展示他们制作的孔雀羽毛艺术品，并分享自己对孔雀美丽的认识。
- 总结课程内容，强调动物保护的重要性。
扩展活动：1. 邀请动物保护专家或动物园工作人员来学校进行讲座，进一步拓展学生对动物保护的了解。
2. 组织学生观察和记录孔雀的行为习性，写成观察日记或小短文。
3. 探讨孔雀美丽的原因，引导学生学习关于色彩和视觉吸引力的科学知识。
一年级下册美术教案-第4课 美丽的孔雀 丨赣美版 (2)
《美丽的孔雀》教学目标:1,根据孔雀羽毛的特征，学会用点，线表现孔雀的头冠和羽毛。
2,让学生认识感受油画棒和水粉颜料同时运用所带来的变化。
3,观察表现孔雀的动态。
重难点：1,根据孔雀羽毛的特征，学会用点，线表现孔雀的头冠和羽毛。
2,让学生认识感受油画棒和水粉颜料同时运用所带来的变化。
3,观察表现孔雀的动态。
一，导入。
1．猜谜。
师：同学们好！今天老师给大家带来了一个谜语：说它像鸡不是鸡，长长尾巴拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽（打一动物）生：。
师：你从哪里看出它是孔雀的？生：。
师：是的，孔雀的尾巴张开的时候像一把花花绿绿的扇子。
2引题。
让我们打开课本跟着小孔雀走进《美丽的孔雀》世界。
二，讲授。
（一）介绍孔雀。
1，多媒体介绍孔雀。
2，师：谢谢小孔雀的介绍。
你了解了哪些关于孔雀的知识？生：。
（二）学习点线设计装饰羽毛。
小孔雀也来到了教室。
你看孔雀多美啊！它的羽毛为什么会这么美呢？1．生：因为它的羽毛上有各种各样的点：有爱心点，花朵点，······师：你说的很好。
点小姐来装饰孔雀的羽毛使它变得非常美丽。
你还认识哪些“点小姐”？生：我还认识：三角点，圆点，苹果点，……师：你认识的点小姐真多，它们还可以有序的排列，你看！孔雀的羽毛上有什么？生：羽毛上有许多点重复，它们大小不同，向尾巴聚拢向四周散开。
靠近身体的点还叠加起来，很漂亮。
师：你是个认真观察的孩子，“点小姐”用重复，大小，聚散，叠加等组合方法，变幻出美丽的羽毛。
谁来了?孔雀的羽毛上有什么？2．生：“线先生”来了。
孔雀的羽毛上有许多线条：有长线，短线，粗线，细线，它们都向外散开。
师：你知道的线真多。
用各种不同的线条，从尾巴向四周散开，也能变幻出丰富多彩的羽毛。
3．师：谁和谁一起来了？生：“点小姐”和“线先生”一起来了。
师：是的。
点小姐和线先生一起来装饰孔雀的羽毛，使它绚丽夺目。
（三）学习油水分离的画法。
美丽的孔雀作文7篇(最新)
很多次都听说，孔雀开屏非常好看，也去了动物园几次，都没见到孔雀开屏。
我每次看到妈妈在QQ牧场里养的孔雀，都梦想着看到真的孔雀开屏。
这次我们来动物园里真巧，我正站在一个小木台上想和孔雀留影，这时一只孔雀展开了它美丽的屛，妈妈抓紧让我看，真是，它尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。
我高兴的只跳着喊：“孔雀开屏了。
”这时，又有一只孔雀漫步的而来，先抖抖翅膀，“哗哗”也展开了它美丽的尾巴。
啊！这两只孔雀一定是比美了。
这时妈妈抓住时机给我拍照。
妈妈高兴地说：“终于满足了你要看孔雀开屏的愿望了！”我问妈妈：“妈妈，孔雀为什么开屏呀？那么多次都没见过，为什么今天它开屏了呢？”妈妈说：“开屏的孔雀是雄孔雀，就是公的，它为了吸引雌孔雀喜欢它，和它结婚呀。
还有就是孔雀在害怕、防御的时候也开屏，看它的尾巴上那么多似眼睛的花纹，让别的动物以为那是很多眼睛，吓走别的动物呀！”我终于看到了孔雀开屏，而且知道孔雀为什么开屏，并不是童话书里说的：“孔雀开屏是为了比美。
”如果有人问我,库尔勒哪里最美我会毫不犹豫而又骄傲地告诉他:穿过巴州首府库尔勒市的那条河——孔雀河!孔雀河是条人工河，穿过库尔勒城，婉娩流淌。
我走在铺着平整砖石的岸边，渐渐从饕餮声色中平静下来。
河水从不结冰，河面不是很宽，大概20米的距离，对岸高楼林立，但决不是玻璃般的繁华。
楼上的灯光星星点点，有橙色，有白色，还有红色，灯光倒映在河面上，像是阴天有了星星。
岸边几乎没有人，我清楚地听见踩雪的“沙沙”声，我有点激动，因为这河现在只属于我。
孔雀河的名字恰如其分，它就像一只孔雀，美丽、幽雅、宁静，我甚至在夜晚的空气中闻到了善良。
我一点点沿着河岸走，梳理这只孔雀的羽毛，夜晚的孔雀河比起白天秀美很多，河水缓缓地流着，流出了韵律，水面被挤出一个个碎面，反映着周围的光亮和颜色。
水面有雾气，随着水流的节奏行走着，飘渺变幻。
这水的源头是雪山融水，沁凉的寒气就在河上漾开，我却没有体验到纯粹的冷，嘴里竟有一丝甜意。
【四年级】美丽的孔雀
【四年级】美丽的孔雀孔雀是一种美丽的鸟类，它的身体颜色鲜艳多样，散发出一种高贵的气息。
孔雀是世界上最美丽的鸟之一，被誉为“天上的明珠”。
孔雀的羽毛是它最吸引人的地方，其色彩斑斓、炫丽多样。
主要以蓝色为底色，同时还有绿色、黄色、红色等各种颜色相互交织在一起，绚丽多姿。
孔雀的尾部有一对长长的翠绿翎尾，像一把细长的扇子，打开之后散发出美丽的花纹，如同一幅艺术品。
这些羽毛颜色鲜艳，华丽夺目，使人们看了眼前一亮，不禁感叹大自然的神奇。
孔雀的头上有一个美丽的羽冠，呈现出深蓝色，像一顶华丽的皇冠，额上还有一块亮绿色的肉状物，非常漂亮。
孔雀的身体上覆盖着一层美丽的羽衣，给人一种尊贵、高雅的感觉。
孔雀性格温顺，举止优雅，是很多人喜欢的鸟类，常被人们用来形容美丽的事物。
我们常常把小女孩的衣服形容为孔雀裙，就是因为它的美丽。
在中国的古代文学中，也经常以孔雀为诗画的题材，赞美它的美丽、高贵。
除了美丽，孔雀还有一个非常引人注意的特点，就是它开屏的时候。
当孔雀感到惊慌或警觉时，它会打开尾巴上的羽毛，昂起头颈，整个身体呈现出一个美丽的扇形，这就是孔雀开屏。
开屏的孔雀散发出五光十色的光芒，仿佛与世界交融在一起，给人一种非凡的震撼。
孔雀生活在印度和斯里兰卡等地，多数栖息在广袤的森林中。
它们喜欢生活在多水的地方，常常在河边、湖边觅食。
孔雀以昆虫、小鱼、青蛙、蛇等为食，是杂食性动物。
孔雀是非常聪明的鸟类，它们具有良好的视力和听力。
孔雀会用声音来警告其他孔雀或其他动物，避免危险。
孔雀善于飞行，它们会在天空中飞翔，展示自己的美丽。
孔雀是我国的国家级保护动物，受到了政府和人民的关注和保护。
我们每个人都应该保护孔雀，保护自然环境。
只有让孔雀生活在一个安全、干净的环境中，才能让我们继续欣赏它们的美丽。
【参考译文】。
《美丽孔雀》PPT课件
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主要颜色：金绿色、翠绿色、蓝色、浅褐色。
未端眼状形：深蓝色、浅蓝色、浅褐色、 黄色、绿色。
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讲解：孔雀羽毛绚丽多彩，羽支细长，犹如金绿色丝 绒，以翠绿、青蓝、浅褐色等色为主。其末端由五种 颜色叠加而成，深蓝色、浅蓝色、浅褐色、黄色、绿 色构成的大型眼状斑，开屏时反射着光彩，好像无数 面小镜子，鲜艳夺目。
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你最喜欢哪一幅作品呢？
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除了可以用简笔画的表现方式画孔雀，还可以用拟 人的修辞方法，把事物人格化，将本来不具备人动 作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样 子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）
电脑小画家
1.用绘画的方式绘画出孔雀，创 作时间15分钟。 2.绘画完的优秀作品进行上台展 示。
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孔雀外形有哪些结构？
想一想
尾巴
头冠 头
嘴尖 羽毛
爪子
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作品展示
讲解示范
讲解：孔雀的头部较小，头上有一些竖立的羽毛称之 为头冠，嘴较尖硬；有着长长的脖子，身姿较为娇小， 雄孔雀尾部的羽毛延长成尾屏，有各种彩色的花纹， 开屏时像扇子。有着一双长长的脚，犹如小鸟般的爪 子。
【四年级】美丽的孔雀
【四年级】美丽的孔雀孔雀是一种美丽的鸟类，它的美丽之处可谓是无与伦比的。
它拥有一张绚丽多彩的羽毛，每一根羽毛上都镶嵌着华丽的蓝色、绿色和金色图案，看起来就像是一件华丽的艺术品。
孔雀的羽毛长短不一，最长的尾羽能够长达1.5米，非常壮观。
当孔雀展开美丽的尾羽时，就会形成一个大而圆的扇形，就连孔雀自己也会为之自豪。
孔雀扇开尾羽时，犹如展开一幅传统的扇面画，它那绚丽的色彩和美丽的花纹就像是一幅栩栩如生的画作，吸引了许多人的目光。
孔雀不仅拥有美丽的羽毛，它的颜色也非常美丽。
孔雀的颈部呈现出一种宝蓝色，给人一种清新的感觉。
它的胸部呈现出一种明亮的金色，犹如太阳的光辉。
而它的脸颊则呈现出一种艳丽的红色，就像是一朵鲜艳的花朵。
这些颜色的组合使孔雀看起来更加动人心弦。
除了美丽的外表，孔雀还有一种美丽的叫声。
当孔雀欢乐时，它会发出一种高亢而响亮的叫声，就像是在歌唱一样。
这种美丽的叫声让人感到愉悦和放松，仿佛进入了一个美丽的童话世界。
孔雀生活在热带雨林和山区的草原上，它们喜欢在树上建巢。
孔雀是一种杂食性的鸟类，以昆虫、果实和种子为食。
它们的主要敌人是捕食性的大型猛禽，所以它们经常会躲在树上或者草丛中，保护自己免受敌人的伤害。
孔雀是一种非常喜欢繁殖的鸟类，每年繁殖季节到来时，雄孔雀会在周围建立自己的领地，并展开美丽的尾羽，吸引雌孔雀的注意。
如果雌孔雀被吸引，就会和雄孔雀一起筑巢、产卵、孵化幼鸟。
孔雀的孵化期大约是28天，一般会孵化出2到6只雏鸟。
孔雀的美丽让人们为之倾倒，被称为“鸟中之王”。
在古代，孔雀就被视为神圣的鸟类，代表着美丽和幸福。
在中国文化中，孔雀也有着特殊的象征意义，被看作是吉祥、繁荣和幸福的象征。
孔雀的美丽不仅仅在于它的外表，更在于它的灵性和独特的个性。
它们既是大自然的艺术品，又是大自然的奇迹。
让我们一起来欣赏孔雀的美丽吧！。
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思教学目标1.知道孔雀的外貌、生活习性、栖息地等基本信息。
2.通过观察和比较，认识孔雀与其它动物的区别。
3.通过手工制作，提高孩子们的动手能力和想象能力。
4.提高孩子们的合作意识和交流能力。
教学重点1.让孩子们了解孔雀的生活习性和栖息地，并能把这些信息融入到故事中，增加故事的逼真性和立体感。
2.让孩子们通过手工制作，提高他们的动手能力和想象能力。
3.通过合作学习的形式，让孩子们形成团队合作的意识。
教学内容故事介绍今天我们要讲的故事叫做《美丽的孔雀》。
孔雀是一种很神奇的动物，天生美丽翩翩，是世界上最漂亮的鸟之一。
它属于雉科，是一种珍禽。
孔雀有一个非常美丽的尾巴，是用很多彩色的羽毛装饰的。
而且，孔雀的羽毛是可以变颜色的，它在不同的光线下，显现出不同的颜色。
孔雀的生活习惯是喜欢生活在树林或者草地附近，它们会在地面上捕捉昆虫和一些草籽。
活动设计1.绘本阅读：老师将一些描绘孔雀的绘本带给孩子们，让孩子们翻阅并寻找孔雀的形态特点。
2.故事讲解：老师向孩子们详细讲解《美丽的孔雀》的故事情节，让孩子们知道孔雀在自然界中的生活习性和奇妙之处。
3.制作孔雀手工：可以用彩纸，让孩子们按照模板自己制作一只孔雀，锻炼他们的动手能力和想象能力。
4.团队合作：让小组合作完成一幅大型孔雀图画，大家各自分工负责不同的部分，形成合作、分工和交流的优势。
活动安排时间活动形式9:00-9:30绘本阅读教师示范、孩子翻阅9:30-10:00故事讲解教师讲解10:00-10:30制作孔雀手工孩子们独立完成10:30-11:00团队合作分组完成反思此次教案中我们在教学内容确定和活动设计上花费了一定的时间和精力，确保了孩子们能够全面地了解孔雀的生活习性和栖息地，并在此基础上进行手工制作和大型图画的合作活动。
但是在教学过程中也有一些不足之处。
例如，在故事讲解环节有些孩子容易分神，需要老师随时提醒，以免错过重点。
此外，对于制作孔雀手工这一活动，我们还应当在模板设计、使用工具上加强指导，确保孩子们能够顺利完成。
幼儿园大班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园大班教案《美丽的孔雀》教学目标1.认识孔雀，了解孔雀的习性、栖息环境、生活习惯。
2.提高幼儿对美的感知能力，观察能力和表达能力。
3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
教学内容1.孔雀的基本知识介绍2.孔雀的羽毛颜色特征3.诗歌朗诵《美丽的孔雀》4.制作孔雀拼贴画教学准备1.备好孔雀的图片、故事书籍和音频资料2.制作好拼贴画所需的材料：彩纸、铅笔、剪刀、胶水教学过程第一步：引入老师在黑板上写上“孔雀”，并让孩子们发表一下自己对孔雀的认识，以了解学生对孔雀的基本认知。
第二步：孔雀的基本知识介绍1.孔雀是一种美丽的鸟类，分为印度孔雀和绿孔雀。
2.孔雀的羽毛很亮丽，有蓝、绿、金黄、蓝紫等色彩。
母孔雀羽毛比较深，没有雄孔雀灿烂多彩。
老师用图片来示范，让幼儿们更直观地认识孔雀。
第三步：诗歌朗诵《美丽的孔雀》老师与幼儿们一起欣赏诗歌朗诵《美丽的孔雀》，帮助孩子们更好地认识孔雀的风采。
美丽的孔雀美丽的孔雀,是一只宝石鸟；放开她的翅膀,在草地上冲跑；我们将愉快地跑,在我们的心情美丽的草原上；她太美了，让我们高兴地大声喊叫！第四步：制作孔雀拼贴画老师发给每个孩子彩纸、铅笔、剪刀及胶水等制作材料，让孩子们根据自己的兴趣及想象，制作自己理想中的孔雀拼贴画。
第五步: 教学反思通过本次教学，我了解到：1.要针对幼儿的认知水平，选择课程内容和引入课程的方式，从而更好地引导幼儿学习。
2.在课程内容的设计上，要注意合理、充实、贴近幼儿实际身心发展，避免过度清晰和缺乏趣味性。
3.在教学方法的运用中，要注重发挥幼儿的主体意识，采用互动、合作、探究、体验等多种方式，让幼儿在实践过程中自我发掘、创造、实践，从而达到“体验—感受—认知—升华”的循序渐进的教学目的。
总结在本次课程中，我们通过多种方式及媒介，让幼儿们更全面地了解孔雀这种美丽的鸟类。
在幼儿园大班年龄段，孩子们对色彩、音乐和美的感知能力非常敏感，所以采用朗诵诗歌、制作拼贴画等方式，更好地引导孩子们从感知中认知，培养其对美的感知能力和表达能力，调动其积极性和创造性，营造良好、愉悦、欢乐的学习氛围。
小班美术《美丽的孔雀》
小班美术《美丽的孔雀》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于美丽的孔雀作文400字
关于美丽的孔雀作文400字孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子，美丽极了!以下是小编为大家准备的关于孔雀的作文，欢迎大家前来参阅。
孔雀今天我去了盛泽的镜湖公园，在孔雀园里与孔雀来了个零距离接触，真正感受到了孔雀是一种既美丽又高傲的大鸟。
它的个子很高，身体十分庞大，可头却小小的。
头顶上长着几根黄绿相间的翎毛，就像戴了一顶皇冠。
细长的丹凤眼，乌黑发亮，显得特别有神。
它的喙淡黄淡黄的，和鸡的嘴很相似。
孔雀确实有它骄傲的资本。
它全身覆盖着黑绿色花纹的羽毛，在阳光下，亮晶晶的，闪着荧光，像穿着一件镶满宝石的的华丽衣裳。
它拖着长长的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子。
走路时，总挺着胸，昂着头，一副神气活现的清高样子，一点儿也不像我想象中的温顺。
这些孔雀真是高傲。
它们有的拖着长长的尾巴，旁若无人似的，从我们身边走过，有的则懒洋洋地蹲在石头上晒太阳，显得悠闲自得;还有的站在高处，临风顾盼，一副孤芳自赏的样子，全然不理会我们热情。
我和弟弟想去与他们亲近一番，可刚走进它们，其中一只孔雀扑腾起翅膀，身子一跃，站在枝头，摆出居高临下，盛气凌人的模样，嘴里还“咕咕”地叫着，好像在说：“别弄脏了我的漂亮衣服。
”一点也不领我们的情。
孔雀真够高傲的。
美丽的孔雀都说小女生爱漂亮，可你知道有谁比小女生还爱漂亮吗?告诉你吧，它就是孔雀。
孔雀迷人的羽毛和高雅的姿态令我惊叹不已。
有一次，爸爸带我去野生动物园，我嚷着要去孔雀岛。
啊!孔雀可真漂亮啊!翠绿、亮绿、青绿、紫褐等颜色搭配得自然协调，雄孔雀头上那威武的羽冠特别显眼，头、颈和胸部的绿色羽毛上镶嵌着黄褐色的条纹。
这时，我看见一只矫健的孔雀慢慢地打开了尾屏，雪白的羽毛中掺着一丝绿色的羽毛，更为绚丽夺目，宝蓝色的眼状斑排列着美丽极了!我打开小红伞正要拍照，它向我走来，一边发出“咕咕”地叫声向我示着威，一边抖动着眼状斑，可能是在和我比美吧!孔雀不仅外表迷人，而且捕食本领也很高明哦!我在观赏孔雀时，无意中发现一只小蚂蚱跳进了孔雀岛，一只雌孔雀对它虎视眈眈。
美丽的孔雀(教案设计)
美丽的孔雀(教案设计)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢美丽的孔雀美丽的孔雀一.活动目标:.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。
二.活动重点难点:引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三.活动准备:.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四.活动流程:欣赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:学跳舞蹈五.活动过程:.欣赏舞蹈,感受孔雀的美师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,认识孔雀调动已有经验,幼儿讨论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.出示图片,认识孔雀:师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发兴趣师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,教师巡回指导引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.引导幼儿注意画面整洁.4.展示作品,师生共评师:你最喜欢哪一张?为什么?5.活动延伸:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧.各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
美丽的孔雀作文400字
美丽的孔雀作文400字美丽的孔雀，也会有它独特的一面，下面是由编辑为大家整理的“美丽的孔雀作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的孔雀作文400字（一）去年，我们一家去杭州玩，入住在一家宾馆里，宾馆的花园中放养着几只孔雀。
一大清早，我就迫不及待起床逗它们玩。
我可以近距离看它：雄孔雀的头是湖蓝色的，水汪汪的眼睛旁有一条白花边，脖子像围了蓝围巾，身子和翅膀是墨绿色的，尾巴长长地拖在地上，像新娘子的长裙，给人一种高贵的感觉。
雌孔雀的全身是咖啡色的，翅膀也是墨绿色的，尾巴很短，虽不像雄孔雀那样招摇过市，却显得特别温柔。
爸爸给我一些黄豆，让我去喂孔雀，我小心翼翼地伸出手，等孔雀来吃。
它们好像闻到了豆子的香味，纷纷跑来吃豆子，一个个像老爷一样，先伸出头来，从容不迫地咬一颗黄豆，吞了下去，觉得好吃了才开始狼吞虎咽，弄得我手痒痒的。
我乘机偷偷地摸它们的毛，好光滑，就像绸缎一样。
等吃完了豆子，有的孔雀便站到一边打瞌睡，有的抬起头悠闲地散步，有的则和其它孔雀打闹。
爸爸挥起竹竿，故意“呼” 地敲了一下地板，有只雄孔雀立刻惊恐地张开扇子尾：好漂亮！绿色的尾巴上有一个个圆点，黄中透蓝，蓝中带紫，紫中包黑，十分鲜艳。
它摆出了攻击架势，雌孔雀则闪到一边,仿佛在说：“打架不好，我可不要！”显得那么温柔可爱!是讨人喜欢。
不久我们便离开了杭州，可是好斗的雄孔雀、温柔可爱的雌孔雀却深深地印在脑海中。
美丽的孔雀作文400字（二）在动物王国中，它是最美的动物，它的羽毛鲜艳美丽，你们猜到它是谁吗？对了 !它就是我最喜欢的动物一一孔雀。
孔雀的羽毛很美丽，特别是在开屏的时候。
一次，我和爸爸妈妈去深圳玩。
到深圳的第二天，爸爸就早早地叫我起床，要带我去动物园玩。
到了动物园，我就径直来到孔雀馆前，想欣赏它开屏时的优美姿态。
孔雀可有点骄傲，它拖着金碧闪亮的长翎子，显得又矜持、又傲气。
一只彩色的蝴蝶飞舞着，那孔雀上去就扑，没扑着，抖动尾巴叫了几声，还嫉妒人家的美呢！只见孔雀神气地走着，它看见人们穿着花花绿绿的衣服，再也忍不住了，把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开；又像那透亮的珍珠撒在它身上, 非常美丽。
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色彩方面：强对比、弱对比等用色方法。
2.小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。
3.教师示范。
教师范画，说说其运用的方法。
讨论研究：还可以用哪些不同的表现方法？
开阳县第三小学教师备课教案表
年级一年级学科美术
课程名称
第4课《美丽的孔雀》
课时
2
主备教师
喻明容
参备教师
一年级美术教师
知识技能目标
学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，
过程与方法目标
通过看图、了解孔雀，培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
情感态度与价值观
培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。
教学重点
学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
三、.学生创作，教师巡回指导。
学会用点、线、面组成，画一只带有美丽花纹的孔雀。
四、.作业展评。
用设计的图案装饰熟悉的生活用品。（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。）
五、展示评价
评价的方式：自评、互评、教师点评等。
猜一猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？
教学难点
根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
教学准备
（教师）视频素材、画笔；（学生）水彩笔、油画棒。
教学过程
教师活动
学生活动
个性教案
教学过程
一、.谈话引入。
1、播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。
猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？
问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。
欣赏课件
欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品。
请学生在生活中找出一些有趣的花Байду номын сангаас图案。
学生作业
作业设计
学会用点、线、面组成，画一只带有美丽花纹的孔雀。
板书设计
第4课《美丽的孔雀》
学会用点、线、面组成，画一只带有美丽花纹的孔雀。
教学反思
2.出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。）
3.揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。（板书）
二、新课教学
1、.研究花纹图案的设计方法。
（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。
（2）学生讨论：图案中运用了哪些设计方法？