中考语文复习提纲
中考语文复习资料大纲
中考语文复习资料大纲中考语文复习资料大纲一、基础知识1、语音：掌握汉字的正确读音，区分多音字、形近字、同音字等易混淆的汉字读音。
2、汉字：掌握汉字的基本笔画、部首、结构等，了解一些常用的汉字义项和用法。
3、词汇：掌握常用词语的含义和用法，了解一些常用成语、谚语、歇后语的来源和含义。
4、语法：掌握汉语的基本语法知识，包括词类、句子成分、句子类型、复句等。
5、文学常识：了解一些重要的作家、作品及文学体裁，了解一些常见的文学流派和思潮。
二、阅读理解1、现代文阅读：掌握现代文阅读的基本技巧和方法，能够理解文章的主旨、情感、语言等。
2、古诗文阅读：掌握古诗文的基本知识，包括古诗词的格律、古文的语法和词汇等，能够理解古诗文的主旨、情感和语言风格。
3、阅读题解：了解一些常见的阅读题解题技巧和方法，能够准确地解答阅读题目。
三、写作1、写作基础：了解写作的基本知识和技巧，包括文章结构、段落组织、语言表达等。
2、记叙文写作：掌握记叙文的基本要素和写作方法，能够写出生动、具体的记叙文。
3、议论文写作：掌握议论文的基本要素和写作方法，能够写出逻辑清晰、观点明确的议论文。
4、应用文写作：了解一些常见的应用文写作格式和技巧，能够写出规范、实用的应用文。
四、口语表达1、朗读：能够准确地朗读课文，掌握语音、语调、情感等技巧。
2、演讲：能够用清晰、流畅的语言表达自己的观点和想法，具有较好的演讲技巧和台风。
3、讨论：能够参与小组讨论，发表自己的观点并能够倾听他人的意见，具有良好的沟通能力和团队合作精神。
以上是中考语文复习资料大纲，考生可以根据自己的情况进行针对性地复习和练习。
在复习过程中，要注重基础知识的掌握和理解，同时也要注重阅读和写作能力的培养和提高。
中考语文名著导读复习提纲
中考语文名著导读复习提纲一、《朝花夕拾》1.鲁迅介绍：2.原名：《旧事重提》，回忆童年、少年、青年时期不同生活经历和体验的散文集。
3.“温馨的回忆与理性的批判”4.主要内容（见资料）5.主要人物及性格特点（见资料）二、《西游记》1.作者：吴承恩明代小说家2.主要内容：（见资料）3.主要任务及性格特点（见资料）4.艺术特色积极的浪漫主义特色，神性、人性、物性三者的有机结合三、《骆驼祥子》1.作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。
2.主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
3.主要情节概括：1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。
他立志要买一辆属于自己的车。
2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。
他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。
后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。
5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。
在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
6．被迫结婚:祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。
可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。
于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。
虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
中考语文复习提纲(一)
中考语文复习提纲（一）一、积累与运用1、根据拼音写汉字：，正确、准确的抄写，不可多抄，不可漏抄，注意标点符号的规范，若看拼音写的汉字不会写，应写上一个同音字，切不可空着。
2、填词：(以现代文语段积累中的内容为主)(1)反义词；(2)递进关系：题目中如果出现有“乃至、甚至、不仅……而且……”等词要仔细分析所选词语的表意程度的深浅(3)修辞手法：比喻、拟人要关注待选词语和比喻、拟人对象的对应关系3、修改病句找准主谓宾：确定动词，动词之前发出行为的人或事物为主语，动词之后承受行为的人或事物为宾语，发现是否缺主语、缺宾语或主宾、动宾搭配不当(详细方法见病句强化训练资料)补充：(1)句中有多个主语，只有一个谓语动词时，考虑主宾搭配不当，方法为为每个主语寻找一个合适的谓语动词(2)当句中有多个宾语，却只有一个谓语动词时，考虑动宾搭配不当，方法为为每个宾语搭配一个合适的谓语动词4、排序还原：①主语一致，同一句中的不同分句的主语应是同一个；②语境一致，主句和备选句所营造的氛围或感情基调应是一致的；③句子结构一致，当选项中各个分句的结构已经一致的时候，短句前，长句后；④考虑逻辑顺序，找准中心句(观点句)，区别材料句，按照总分总、总分或分总、时间、空间、思维的顺序排列5、选题：分析主题，抓住关键词，然后分析主题类型(1)类似“武汉发展”的主题，则划分小方面，每一个小的方面就是一个选题(2)已经是个小范畴的主题或是具体的一个活动了，则在关键词的后面加上“意义、目的、原因、益处、弊端”等词构成选题。
6、活动设计题：表现形式为“以……为内容|主题开展……”，常见的活动方式有：(1)亲自体验解决问题：查资料、采访、主题班会(2)竞赛活动：演讲、诗歌朗诵、作文竞赛、书法比赛、辩论(3)展览类：书抄报、展板、黑板报(4)讲座类：知识座谈、讨论会、名家讲座、交流活动(5)趣味活动类：对联、灯谜、成语接龙7、口语交际：表态(是否同意观点)，针对矛盾点提出合理解决方法或指出采取正确态度的好处，提出请求要说明目的，礼貌委婉，注意称谓8、材料分析概括题：找出所有材料的共同点也就是都谈到的问题，一般来说在所有材料中都反复出现的词或短语就是关键词，或所有材料中信息量最小的一则就是所有材料的共同信息。
初三语文知识点归纳及复习提纲
初三语文知识点归纳及复习提纲初三语文知识点归纳一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
九年级语文复习提纲
一、古代诗词鉴赏
1.五言绝句的特点及代表作品
2.七言绝句的特点及代表作品
3.五言律诗的特点及代表作品
4.七言律诗的特点及代表作品
5.唐诗、宋词的鉴赏方法
6.古代词的鉴赏方法
7.古文阅读技巧与方法
二、文学常识与修辞手法
1.文学常识的了解及运用
2.修辞手法的分类及运用
3.古代修辞手法的特点与运用
4.现代修辞手法的特点与运用
5.文言文修辞手法的运用
6.诗歌的节奏与韵律
三、现代散文阅读与鉴赏
1.现代散文的特点与分类
2.现代散文的鉴赏方法
3.现代散文的名家及作品欣赏
四、小说与戏剧阅读与鉴赏
1.现代小说的特点与分类
2.小说的鉴赏方法与技巧
3.戏剧的特点与分类
4.戏剧的鉴赏方法与技巧
五、修辞与作文写作技巧
1.修辞的基本要素与要领
2.修辞的运用技巧与方法
3.作文的基本结构与写作步骤
4.作文的主题与立意的确定与扩展
六、考试技巧与答题方法
1.阅读理解题的解题技巧
2.作文题的审题及写作方法
3.选词填空题的解题技巧
4.改错题的解题技巧
5.归纳概括题的解题技巧
6.修辞手法辨析题的解题方法
七、其他知识点复习
1.实词与虚词的区别与识别
2.词汇的意义辨析与用法遣词造句
3.句子成分与句子成分的衔接与变化
4.修辞手法的辨析与运用
5.形容词与副词的辨析与用法
6.现代汉语的特点与用法
以上是九年级语文复习提纲的主要内容，可以根据具体情况适当调整。
通过复习这些内容，将有助于巩固和提高九年级语文知识水平。
九年级语文中考复习提纲
1.短文阅读理解1.1技巧：-通读全文，了解文章大意。
-注意文章中的关键词和细节，帮助理解文章内容。
-根据文章的难易程度，确定是否要读选项。
-根据问题，确定回答在文章中的位置。
1.2题目类型：-主旨题：找出文章的中心思想。
-细节理解题：根据文章内容选择正确答案。
-词语理解题：根据上下文推测词义。
-推理判断题：根据文章内容进行推理判断。
2.阅读填空2.1技巧：-通读全文，了解文章大意。
-根据空格前后的语境，确定填入词语的词性和词义。
-注意平行结构和连词的使用。
2.2题目类型：-根据上下文填词：根据文章的语境填入合适的词语。
-补充主题句：根据文章的内容填入合适的主题句。
3.作文3.1写作思路：-了解题目要求，确定文章的主题和立意。
-列出文章的大体结构，包括引子、主体和结尾。
-主体段落分开写，分别讨论不同的观点和论据。
-注意使用丰富的语言表达和合适的修辞手法。
-结尾要点明立意和总结观点。
3.2写作技巧：-注意语言流畅和表达准确。
-使用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
-注意语法和标点的正确使用。
-用具体事例和数据支持观点。
4.诗歌鉴赏4.1鉴赏方法：-全面了解诗歌的内容和背景。
-分析诗歌的形式和格律，包括诗的韵律、押韵和字数。
-分析诗歌的意象和使用的修辞手法。
-分析诗歌的主题和传达的情感。
4.2题目类型：-诗歌赏析：根据题目要求，分析诗歌的特点和意义。
-诗句注释：根据上下文理解诗句的意义。
5.文言文阅读理解5.1技巧：-理解文言文中的句子结构和用法。
-注意文言文中的关键词和修辞手法。
-根据上下文理解生词的意义。
5.2题目类型：-词语解释：根据上下文理解生词的意义。
-句子翻译：根据文言文的句子结构和语法，将句子翻译成现代汉语。
-文章概括：根据文章内容写出文章的大意。
以上是九年级语文中考复习的提纲，希望对你的复习有所帮助。
加油！。
中考语文复习提纲
中考语文复习提纲一、基础知识回顾1.词语的理解和运用-词的意义和词的义项-同义词、反义词和近义词-词语的辨析和灵活运用2.词语的构成和运用-词的词根、词缀和词义-常见的构词方法和词义变化-词语的运用和表达技巧3.句子的基本结构-主语、谓语、宾语和状语的辨析与运用-句子的简单句和复杂句-句子成分的扩充和转换二、阅读理解题1.阅读技巧-预测阅读和快速阅读-摘录和理解文章的主旨和细节-根据语境猜测生词和理解文章中的固定搭配-引用和描写的辨析和理解2.文学常识-名著导读和名篇解读-作家及其作品的基本介绍和特点-文学类文章的写作技巧和特点三、作文写作1.作文技巧-内容要点的展开与议论-口语化和写感受的描写方法-议论文的结构和写作技巧-议论文的论点和论据的合理组织-应用材料展开作文的方法2.作文审题和限定-针对命题作文的材料选择和观点表达-限定因素下的作文主题和角度选择-根据材料和要求选择适当的文体和立意四、修辞和修辞手法1.修辞手法的辨析和理解-比喻、拟人和夸张的运用和效果-对偶、排比和反复的表达技巧-推敲修辞的效果和意义2.掌握修辞运用和有效表达-文章修辞手法的结合和变化-对修辞方法的深入理解和运用-修辞手法对文章效果和意义的影响五、语言运用和修辞技巧1.句子的运用和表达-合理安排句子序列和衔接词的运用-句式多样化和语言清晰流畅的表达-用词准确、得体和富有表现力的句子-文章的立意和写作目的的辨析-文章的体裁和语言运用的特点六、现代文阅读与鉴赏1.君子协和共事之义2.居庙堂之高则忧其民3.民可使由之，不可使知之4.社会就像一把尺子5.看不见的伤害七、古代文阅读与鉴赏1.元明清四部（鲁迅）2.元明清四部别瞎说（侯龙涛）3.论语（孔子）4.二十四孝（明任仲平）5.诗经（佚名）以上是一个大致的中考语文复习提纲，情况可以根据学生掌握情况自行调整内容和难度。
希望对你的复习有所帮助，祝你取得优异的成绩！。
人教版九年级语文中考复习提纲(精华整理版)
人教版九年级语文中考复习提纲(精华整理版)一、古文阅读- 理解古文词义，包括古代常见词汇的意思和用法；- 熟悉古文的篇章结构和表达方式；- 掌握古文阅读技巧，包括提取关键词句、辨析词义等；- 增加对古代文化和历史的理解。
二、现代文阅读- 阅读现代文文章，理解作者的观点和意图；- 掌握分析文章结构、归纳总结、提取主题等阅读技巧；- 熟悉各种文章体裁，如记叙文、说明文、议论文等；- 增强文章分析和理解能力。
三、古诗文鉴赏- 熟悉古代诗词的基本知识，包括作者、作品背景等；- 掌握古诗文的语言特点和鉴赏方法；- 理解和赏析古诗文的意境和艺术形式；- 增加对中国古代文学的欣赏和理解。
四、写作技巧和应用能力- 掌握写作的基本规范，包括语言简洁、用词准确等；- 提高文章的逻辑性和连贯性；- 练常见的写作类型，如记叙文、说明文、议论文等；- 增强写作能力和应用能力。
五、作文表达和素材积累- 培养充分的想象力和创造力；- 积累各类作文的素材和观点；- 提高作文的思考深度和言语表达能力；- 注重写作技巧的训练和应用。
六、提高阅读速度和理解能力- 练提高阅读的速度和准确率；- 注重理解文章的主题和细节；- 培养批判性阅读和思考的能力；- 增加课外阅读的时间和广度。
七、语言基础知识的复和强化- 复语法和词汇的基本知识；- 强化语言运用的基本技能；- 拓宽语言知识的广度和深度；- 加强对语言的理解和应用。
八、文言文翻译和鉴赏- 研究文言文的基本语法和词汇；- 掌握文言文翻译的基本技巧和方法；- 增加文言文的阅读量和理解能力；- 研究欣赏文言文的优美表达和文化内涵。
九、综合能力训练和模拟考试- 进行各类语文知识和能力的综合训练；- 参加模拟考试，了解中考题型和考纲；- 分析错题和答题技巧，提高应试能力；- 加强对知识点的巩固和复。
以上是人教版九年级语文中考复习的提纲，主要包括古文阅读、现代文阅读、古诗文鉴赏、写作技巧和应用能力、作文表达和素材积累、提高阅读速度和理解能力、语言基础知识的复习和强化、文言文翻译和鉴赏、综合能力训练和模拟考试等九个方面的内容。
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表格版)
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表
格版)
一、古代文学经典
二、现代文学作品
三、语文知识点
1. 字音字形：
- 区别相近字的读音和写法；- 正确书写常见错别字。
2. 词语积累：
- 研究常用词语和成语的正确用法；- 扩大词汇量。
3. 语法知识：
- 研究句子结构和常见的语法规则；- 运用正确的语法进行表达。
4. 阅读技巧：
- 培养阅读理解能力；
- 提高阅读速度和准确性。
5. 写作技巧：
- 研究写作的基本方法和技巧；
- 提高写作的逻辑性和条理性。
6. 古诗词鉴赏：
- 研究古代诗词的欣赏和理解；
- 掌握常见古诗词的背诵。
7. 修辞手法：
- 研究修辞手法的基本概念和运用方法；
- 提高修辞的巧妙性和艺术性。
8. 修改文段：
- 研究修改文段的基本技巧；
- 提高修改文段的准确性和规范性。
以上是中考语文总复习的重点知识提纲，希望能够对你的学习有所帮助。
中考语文复习提纲
中考语文复习提纲第一部分积累与运用1.字词2.病句病句类型：一、语义重复：这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过三十分钟。
二、有歧义目前戏曲艺术不景气，全国著名的艺术院团要带头出精品，演好戏，弘扬民族文化。
三、搭配不当思想教育能引导青年学生养成正确的人生观四、缺少成分：1、少主语在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。
从大量的证据表明，3月14日发生在拉萨的“打砸抢”暴力事件是由藏独分子一手制造的。
2、少宾语国务院总理温家宝指出，应对全球金融危机，中国适时调整了宏观经济政策，并且坚决贯彻扩大内需。
（的方针）五、否定词滥用大家去郊游时，一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
六、句式杂糅今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
七、前后矛盾：同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
2007年，河北省初中毕业升学率达到75%以上，农村义务教育投入进一步加大。
八、关联词语他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
九、语序不当。
这次大会对节约原材料为题交换了广泛的意见。
3.排序4.古诗词17首《蒹葭》《关睢》《相见欢》《茅屋为秋风所破歌》《过零丁洋》《饮酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《望岳》《泊秦淮》《登飞来峰》《春望》《观刈麦》《白雪歌送武判官归京》《天净沙秋思》《山坡羊潼关怀古》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《渔家傲秋思》5.综合活动①名著②图表③活动方案④口语交际⑤应用文（信封、通知、启示、请假条）⑥提取信息（新闻）第二部分阅读1.古文鱼我所欲也舜桃记承与朱元思书送东阳（作者、出处、实词、虚词、原文、译文、中心、写作特点、段意、人物形象）2.说明文说明对象及特点说明方法及作用说明结构说明顺序说明语言及特点3.议论文论题及论点论据及作用，补充论据论证方法及作用议论文语言论证思路仿写句子启示评价建议4.记叙文（写人记事文写景散文）概括文章内容理解文章主题思想记叙线索记叙顺序记叙详略段落大意分析人物形象记叙六要素修辞方法作用分析句子或加点词作用关键性词句的分析可以从以下几方面入手：○1结合特定语境，分析词语的含义。
中考语文复习提纲(最全内部资料)
中考语文复习提纲(最全内部资料)
一、古代文学与古代文化
- 《诗经》的内容、特点与作者
- 《楚辞》的内容、特点与作者
- 《论语》的内容、特点与作者
- 《孙子兵法》的内容、特点与作者
- 《红楼梦》的内容、特点与作者
- 古代文化与思想（儒家、道家、法家、墨家、兵家）
二、现代文学与现代文化
- 《红岩》的内容、特点与作者
- 《围城》的内容、特点与作者
- 《茶馆》的内容、特点与作者
- 《活着》的内容、特点与作者
- 现代文化与思潮（社会主义思潮、新文化运动、白话文运动）三、古代诗词鉴赏与写作技巧
- 古诗词的基本知识
- 古诗词的鉴赏方法与技巧
- 古文化与古代诗词的关系
- 古代诗词写作的技巧与要点
四、现代散文鉴赏与写作技巧
- 现代散文的基本知识
- 现代散文的鉴赏方法与技巧
- 现代文化与现代散文的关系
- 现代散文写作的技巧与要点
五、语言表达与写作技巧
- 语言表达的基本规范与要求
- 逻辑思维与运用
- 文章结构与段落组织
- 作文写作的技巧与要点
六、阅读理解与解题技巧
- 阅读理解的基本方法与技巧
- 攻克阅读难题的策略与方法
- 提高阅读理解能力的训练方法和技巧
七、写作范文与实战演练
- 中考写作的题材与要求
- 中考写作的实战演练题目与范文
- 中考写作的注意事项和技巧
以上是一份中考语文复提纲，涵盖了古代文学、现代文学、古代诗词鉴赏与写作技巧、现代散文鉴赏与写作技巧、语言表达与写作技巧、阅读理解与解题技巧以及写作范文与实战演练的内容。
希望能够对你的中考语文复提供帮助！。
九年级语文复习提纲
九年级语文复习提纲目标：一、字词积累、综合性学习二、必须得把考试说明中划定范围的古诗词背会，会默写，理解句子的意思（以防考变相默写，如：岑参的《白雪歌送武判官归京》中以比喻描写美丽雪景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
）三、必须把考试说明中划定范围的古文书下注解，重点段落、句子背会，多做题，熟练题型。
四、现代文做练习巩固知识点。
五、作文不偏题，字迹清晰，练有代表性（即大多数题目都适用）的文章。
记叙文阅读答题技巧1．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2．找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。
针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句，特别是结尾处最重要。
3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
4．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）6．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
7．为文章拟标题。
找文章的线索或中（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感8．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
9．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）10．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
中考语文总复习提纲
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l 考点过关检测：〔见《新支点》〕 附：《考试说明》上规定的十篇文言文海练 《〈论语〉十则》 一、解释加点词的含义。 1 学而时习之，不亦悦乎？ 2、吾日三省吾身 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 6、温故而知新 7、士不行以不弘毅 8、己所不欲，勿施于人
6、故，旧的学问 7、弘毅：宽广，刚毅 8、欲，想做的事情。施，施加。
⑧《论语》中有谈学习看法的，也有谈学习方法的，请简要回答。
二．写出这课至今还用的成语。
谈学习看法的： 。谈学习方法的：。
温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、
己所不欲，勿施于人。
三、填空：
①阐述学习与思索关系的句子是： 。
②生活中表示既擅长从正面学习，也擅长从反面借鉴的意思时，我
们常引用《论语》中的话： 。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 。
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 来表示；
⑤阐述正确的学习看法是实事求是，不能不懂装懂的`句子是： ；
魏
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明》上规定的篇目，肯定要熟读成诵，这样才能增添文言语感。
2．整理积累。将所学的文言文进行归纳整理，包括重点的文言实
词和虚词。注重通假字、一词多义、古今异义、词类的活用以及特别文
言句式〔省略句、倒装句、推断句等〕的归类区分。
3．理解联系。要能精确理解所学文言文的意旨，并能够将古人的
观点情感和现实生活联系起来，探讨其现实意义。
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答案：
⑥阐述读书求学问的看法是以求学为欢乐的句子是： ；
中考语文复习提纲
中考语文复习提纲一、有关资料1.图书是通过一定的方法与手段将知识内容以一定的形式和符号(文字、图画、电子文件等)，按照一定的体例，系统地记录于一定形态的材料之上，用于表达思想、积累经验、保存知识与传播知识的工具。
2.图书的开本：开本是指一本书幅面的大小。
是以整张纸裁开的张数作标准来表明书的幅面大小的。
把一整张纸切成幅面相等的16小页，叫16开，切成32小页叫32开，其余类推。
由于整张原纸的规格有不同规格，所以，切成的小页大小也不同。
把787毫米1092毫米的纸张切成的16张小页叫小16开，或16开。
把850毫米1168毫米的纸张切成的16张小页叫大16开。
其余类推。
3.序跋：一种用来著述经过出版意图、编写体例、资料和情况的文体。
有的“序”“跋”还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。
“序”一般列在书籍前面，“跋”列在后面。
有的如“引言”、“前言”、“写在前面的话”也是“序”。
有的“后记”、“编后”也是“跋”。
“序”和“跋”有的是自己写的，有的则是由别人或编者写的。
4.编排体例：按照著作的编写格式或文章的组织形式排列其先后次序。
5.目录：按一定次序开列出来供查考的事物名目。
也指书刊前后的篇目。
二、试题样式初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。
1.你将按照什么编排体例进行?2.你确定的书名叫什么?准备选多少篇作文?3.你写的序言大致包括哪些内容?(答案：1. 或按时间顺序，或按文章体裁，或按文章主题。
2.言之有理即可3. 出版意图、编写体例、资料和情况。
)老年人生活状况调查一、有关资料(一)有关尊老敬老的故事或名言(1)孔融让梨(2)张良拾履(3)父慈子孝(4)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼(5)一等人忠臣孝子，两件事读书耕田(6)《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
中考语文复习提纲三篇
中考语文复习提纲三篇挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。
下面是本文库为您推荐的中考语文的复习提纲，相信这些文字对你会有所帮助的。
中考语文复习提纲1陋室铭一、解释词的含义山不在高，有仙则名：出名。
水不在深，有龙则灵：灵验，神奇。
斯是陋室：此，这。
惟吾德馨：品德高尚。
谈笑有鸿儒：大儒，博学的人。
往来无白丁：没有什么学问的人。
无丝竹之乱耳：这里指奏乐的声音。
丝指弦乐器，竹指管乐器。
乱：使……乱。
无案牍之劳形：案牍：官府的文书。
劳形：使身体劳累。
何陋之有何：什么。
二、理解性背诵：1.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：惟吾德馨2.文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
3.文中描写＂陋室＂环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
4.表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5.用比喻赞美＂陋室＂的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
6.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有7.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
8.《陋室铭》中与＂时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙＂意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
9.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
10.表现陋室主人高雅生活的句子：调素琴，阅金经。
11.点明主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。
12.本文开头起兴，以虚衬实的句子：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
三、回答下列问题：1.本文写法：托物言志2.作者情感：高洁傲岸，安贫乐道。
3.本文对偶句：①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
③调素琴，阅金经。
④南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
4.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么斯是陋室，唯吾德馨5.《陋室铭》中描写＂陋室＂环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。
2023中考语文复习资料大纲
2023中考语文复习资料大纲(一)汉语知识1、记叙文运用记叙文的知识阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)能理解__的思想内容和记叙的特点。
理清__的思路，找出__中前后关联、照应的词语和句子，划分__的段落、层次，归纳段意、层意。
抓住一段文字的中心，找出关键性语句，准确理解词语、句子的意思。
感受__的语言所表达的思想感情，概括__的中心思想。
了解叙述、议论、描写、抒情、说明几种表达方式，分析叙述中议论、抒情的作用。
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，通过记叙具体、真实的人物和事件来反映生活的一种常用文体。
一是运用记叙文的有关知识来整体感知__的大概内容。
记叙文的知识包括记叙的要素、人称、顺序。
在阅读记叙文时可运用这些知识，迅速理清__思路，把握__内容梗概。
二是掌握__的结构特点，准确划分记叙文的层次。
分析__的结构、划分__的层次，要着眼于全文，在认真阅读的基础上，从__整体上把握。
先逐段阅读来掌握全篇的内容，然后看详写了什么，略写了什么;按什么顺序写的，段与段之间是怎样过渡、衔接的;开头和结尾是怎样安排的等等。
找到它们，有助于层次的划分。
三是正确归纳、概括记叙文的段意和中心意思。
概括段意应该根据段落的特点，采取相应的方法。
主要的方法有：①摘中心句法，有的段落有点明段意的中心句，这样摘出中心句就可以了。
②摘要归纳法，如果段中的几层意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。
③段末归纳法，如果段中的几层意思是层层深入的，就摘取最后归纳的意思。
④综合归纳法，如果段中的几层意思是并列的，就把几个意思联结归纳出一个主要意思。
四是找出文中关键性词语，体会这些词语在语言环境中的意义及表情达意的作用。
阅读记叙文时，一定要注意理解、分析关键性词语对表达中心的作用。
关键性词语，是指那些有助于揭示__中心思想，包含着深刻思想意义的词语。
辨析关键性词语的方法很简单，先通读全文，对__中心思想有了一定的了解以后，便可较为准确地把握了。
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中考语文复习提纲
中考语文复习提纲
一、有关资料
1.图书是通过一定的方法与手段将知识内容以一定的形式和符号(文字、图画、电子文件等)，按照一定的体例，系统地记录于一定
形态的材料之上，用于表达思想、积累经验、保存知识与传播知识
的工具。
2.图书的开本：开本是指一本书幅面的大小。
是以整张纸裁开的张数作标准来表明书的幅面大小的。
把一整张纸切成幅面相等的16
小页，叫16开，切成32小页叫32开，其余类推。
由于整张原纸的
规格有不同规格，所以，切成的小页大小也不同。
把787毫米1092
毫米的纸张切成的16张小页叫小16开，或16开。
把850毫米
1168毫米的纸张切成的16张小页叫大16开。
其余类推。
3.序跋：一种用来著述经过出版意图、编写体例、资料和情况的文体。
有的“序”“跋”还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。
“序”一般列在书籍前面，“跋”列在后面。
有的如“引言”、“前言”、“写在前面的话”也是“序”。
有的“后记”、“编后”也是“跋”。
“序”和“跋”有的是自己写的，有的则是由别人或
编者写的。
4.编排体例：按照著作的编写格式或文章的组织形式排列其先后次序。
5.目录：按一定次序开列出来供查考的事物名目。
也指书刊前后的篇目。
二、试题样式
初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请
回答下面的问题。
1.你将按照什么编排体例进行?
2.你确定的书名叫什么?准备选多少篇作文?
3.你写的序言大致包括哪些内容?
(答案：1.或按时间顺序，或按文章体裁，或按文章主题。
2.言
之有理即可3.出版意图、编写体例、资料和情况。
)
老年人生活状况调查
一、有关资料
(一)有关尊老敬老的故事或名言
(1)孔融让梨(2)张良拾履(3)父慈子孝(4)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
(5)一等人忠臣孝子，两件事读书耕田(6)《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
(7)魔术大师大卫•科波菲尔走到何处都带着父母.(8)自己观察感受
到的孝敬老人的事。
总结敬老的理由：
(1)老人用一生奉献给社会和家庭，他们是功臣(2)老人节俭，付出多，索取少。
(3)老人牵挂儿女，对儿女有无私的爱(4)老人有智慧，有经验
(三)我国人口老龄化的特点是：基数大、速度快，而又底子薄、负担重，是“未富先老”，被称为“跑步进入老龄化”。
2001年，
我国65岁以上老年人口已占总人口的7.1%，达到9062万，人口年
龄结构进入老年型。
从1982年开始，在不到20年的时间内，我国
就完成了发达国家用几十年，甚至上百年才完成的人口年龄结构从
成年型向老年型的转变。
根据预测，以65岁以上老年人口从7%上
升到14%所需时间作比较，中国为28年，法国115年，瑞典85年，英国和德国45年。
特别需要指出的是，我国80岁以上高龄老年人
口增长率快于老年人口增长率。
至2050年，80岁以上高龄老人占
老年人口的比重将从现在的10%上升到20%，60岁以上老年人口将占全球老年人口的1/5。
老年及高龄老年人增加所带来的养老、医疗和照料的负担，会使我们真正感到老龄问题的压力。
二、试题样式
1.我国人口老龄化的特点是：。
2.写出两句尊老的名言
(1)
(2)
3.如果要你去调查你所住地方的老年人状况，应该有哪些方面的内容?
(答案：1.基数大、速度快，而又底子薄、负担重，是“未富先老”，被称为“跑步进入老龄化”。
2.(1)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼(2)慈母手中线，游子身上衣。
3.(1)老年人基本生活情况;医疗保健情况;子女情况;日常生活情况;主要活动情况;文化活动情况;有什么愿望。
)
中考连接：
[05河池市]综合能力考查。
阅读下面材料，回答问题。
“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。
我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。
1.试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划(提纲)。
(3分)调查计划(提纲)
一、
二、
三、
2.就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。
(2分)
答：
1.答：(1)调查某村(社区)总人口数，老年人人口数，老年人所占比例;(2)调查某村(社区)孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例;(3)调查某村(社区)孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
评
分标准：列出一点给1分，共3分。
2.开放题：评分标准：能从如
何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且
语言通顺的给2分，答得不完满的酌情扣分。