2021年湖南省中考语文现代文阅读总复习：词语赏析
2024年中考语文一轮复习-现代文阅读第一讲语言鉴赏与分析课件(湖南专用)
1．追问原因：追问这个句子“为什么”会这么说。 2．抓住关键词：解释句中关键词语(代词、形容词、动词等)的本义，理解语 境义。 3．抓内容：结合上下文相关内容或通过解释段意来分析。 4．抓句子位置：总领句，可从下文搜寻相关信息；总结句，可从上文搜寻相 关信息；过渡句，则要关注上下文。
5．看句子特点：描写句，可分析描写对象的特征和意义；抒情句，可分析句 子所表达的情感；议论句，可分析句子所表达的观点或态度。 6．抓主旨：结合写作背景、写作目的、文章中心分析句子含义。
【教材其他设问】 1．(七下《老山界》思考探究)难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 (如何理解“笨重”的意思？) 2．(七下《驿路梨花》思考探究)“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请 找出来，解释各自的含义。
【湖南中考设问】 1．(2023·永州第19题)请你联系上下文，说说第⑤段中加点词“学问和人格的 亮度”在文中指什么。 2．(2023·常德第14题)“笑”字在文中一共出现了五次，请结合语境，分析“我 哈哈地笑着说”一句中“笑”的含义。
【全国中考设问】 1．(2023·威海第15题)“当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场 劳动”，其中的“另一场劳动”指什么？ 2．(2023·赤峰第11题)结合全文，谈谈你对文末画线句中“味道”一词的理解。
1．词语的指代义：①指示代词——确定是远指、近指还是不定指(“这”“这 个”“这些”是近指，“那”“那个”“那些”是远指，“某”“某些”“某类”是不定指)， 由近及远，找文中的关键词句，理清语意关系，再摘抄或概括作答。②常规 词语——理解词义，找关键词句，把所指代的具体对象和内容代入原句，看 与原文的思路、意思是否一致。
拟
①将物人格化，描写形象；
作用
湖南省湘潭市2021年中考[语文]考试真题与答案解析
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湖南省湘潭市2021年中考[语文]考试真题与答案解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读宇宙也有“高速公路”李明涛①据国际学术期刊《科学进展》日前报道，科学家在太阳系中发现了新的星际“高速公路”。
小天体可以“借道”星际高速公路，用几十年时间完成从小行星带到海王星之外的轨道迁移，此前学术界普遍认为该迁移过程需要几十万至百万年时间。
②在宇宙中航行，离不开引力，也藏有“高速公路”。
星际高速公路，就是太阳系中一系列相互连接的空间流形管道构成的超级运输网络。
这些空间流形管道与太阳系天体的拉格朗日点密切相关。
不同天体附近的流形管道在空间中可以相互连接，由此形成庞大的星际高速公路网络。
在星际高速公路网络上运行的物体，无需消耗任何燃料便可从太阳系一处转移到另一处。
③早在1997年，美国科学家就利用星际高速公路理论，为“创世纪号”航天器设计了低能量转移轨道。
该航天器在从2001年发射后到返回地球的过程中，几乎没有消耗任何燃料。
2011年，中国“嫦娥二号”探月卫星完成任务后，利用剩余不多的燃料“搭乘”星际高速公路飞向日地系统第二拉格朗日点，成为世界上第一个从月球飞向日地系统第二拉格期日点的深空探测器。
④星际高速公路虽不是新理论，但它在太阳系小天体快速轨道运输中发挥的重要作用却是首次被发现，颠覆了人们对小天体轨道迁移速度的认知，也表明当今太阳系仍然处在快速演化的过程中。
作为太阳系中引力最强的行星，木星附近的流形管道对太阳系中小天体的快速轨道迁移起主导作用，是太阳系星际高速公路网络中的“霸主”。
小天体可以沿着流形管道抵达木星附近，在木星强大引力作用下，要么被木星俘获，要么被木星弹出到海王星轨道之外，甚至弹出太阳系，成为进入恒星际空间的流浪天体。
⑤当然，其他星系也存在类似的星际高速公路，让一些“不速之客”造访太阳系。
2017年，人类发现了首颗闯入太阳系的星际访客“奥陌陌”；2020年，第二颗星际访客“鲍里索夫”被发现。
它们的到来很有可能与其母星的星际高速公路网络有关。
中考语文二轮专题复习：《现代文阅读“赏析类”解题技巧》课件
考点一：词语赏析
考向二：描写角度 主要抓人物外貌、语言、动作、心理、神态的词语赏析。 其中 动作、心理、神态考察频次较高。 答题格式： ①这句话是动作（外貌、神态、心理、语言）描写，运用 了“××、××、××”等动词，描写出了××人的……， ②表现了……的品质（心理、性环境描写角度
环境
四
步 分
情节
析 法 人物
主题
①交代故事发生的时间、地点，背景； ②烘托或渲染××的气氛（营造××的氛围），奠定××的基调； ③暗示社会环境；
④推动故事情节的发展； ⑤为下文埋下伏笔或作铺垫；
⑥表现（烘托）人物××的心情、性格； ⑥塑造人物形象，暗示人物命运；
考点二：句子赏析
常见修辞手法作用（以考察频率从高到底排列）
（1）比喻：把抽象的事物具体化、形象化；用来阐述道理，使深奥的 道理浅显化；（记叙文中描写事物）为了突出事物的特征，把事物写 得生动形象、具体可感，使人印象深刻。（简而言之，即化平淡为生 动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。） （2）拟人：赋予事物以人的特点，使具体事物人格化，使语言生动形 象。 （3）排比：加强语气，增强气势；条理清晰，利于抒情，增强表达效 果。 （4）夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发读者 的想象。 （5）设问：自问自答，突出文章内容；引人注意，启发思考。
语句所运用的句式不同，其特点往往有别，表达效果 也往往不同。常见的几种句式的表达效果为：
长句：层层修饰，表意严密。 短句：节奏感强，简洁有力。 长短句结合：使语句有参差美。 整句：句式工整，音韵和谐，读起来朗朗上口，写出了…… 散句：自由灵活，便于抒情。 整句和散句结合：错落有致，富于变化，使句子有参差之美、音韵之美， 节奏感强。
(机构专用)记叙文重点词语含义及表达效果 练习题—湖南省长沙市2021年中考语文专项复习
记叙文重点词语含义及表达效果记叙文阅读重点词语是指在记叙文中意义深刻的，内涵丰富的词语。
小学阶段通常理解指代性词语，答案在原文中比较明显。
而理解具体语境中的词语是中考的重要考点，也就是联系上下文理解词语的含义。
表达效果，指作者为了更好的表达自己的思想感情所用的符合语言环境的言语和方法。
记叙文阅读中的词语表达效果主要是指，词语在句子中对文章的所表达的内容和作者的抒发情感所起到的作用。
知识讲解考点1语段中重要词语的理解理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标志，初中记叙文阅读考查的一项重要内容。
这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。
所谓“重要词语”，是就词语在文中的作用而言的。
所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。
考查内容主要有：（1）把握词语的语境义；（2）理解词语在文中的表达作用；（3）把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；（4）理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。
考点2语段中重要词语的理解基本解题思路：1、结合语境，认真推敲初中阅读非常强调理解动态语言环境中的词语含义。
这种理解不是孤立静止的理解，而是对语言做活的理解分析。
我们知道，同样的词在不同的语言环境中，意义往往是不同的。
因此，只有结合语境，认真推敲，才能揣摩出词语的确切意义。
对词语语境义的理解可以从以下几个方面入手：1．修辞义：主要指比喻义、借代义、移觉义、讳饰义、比拟义等，要从修辞本身的特点出发来理解，如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等。
2．隐含义：隐含义即词语的深层含义，就是人们常说的“弦外之音”“言外之意”，它是相对于字面义而言的。
理解隐含义应注意象征义。
3．临时义：临时义是相对于词语的固定意思而言的，它是指词语在特定的语境中派生出来的意思，离开了这个语境，这个词的临时义也就消失了。
湖南省张家界市2021年中考语文试题(解析版)
从主题上看，“弯弯儿”一语双关。既指张家界的山路曲折，也指人生艰难且短暂。只需转几个弯弯，就看到了自己的一生，自己转瞬就从一个儿童成为了一个垂垂老矣的老人。末句“只剩下一口气气儿，我也要哼那歌歌儿”笔锋一转，即使成了老人，也要哼唱着歌，表达作者积极乐观的人生态度。
1.阅读下面的语段，完成各题。
历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士（），救民族于存亡之时；一代代革命先烈（），救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì_______。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉__________，而是为了让红色基因（）。激励青年一代为实现体大中国梦而（）。
③教育者要善于创造值得自己崇拜 创造理论和创造技术。
④有人说：环境太平凡，不能创造。
⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。
⑥单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。
A. ③④②①⑥⑤B. ③①②④⑥⑤C. ①④②⑥⑤③D. ①⑥②④③⑤
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】读所给语句可知，③放在首句为本段观点；接着作者列举了两种片面言论及作者对此的看法，④“有人说：环境太平凡，不能创造”为第一种片面言论，②为作者对此片面言论的驳斥，①“有人说：生活太单调了。不能创造”为第二种片面言论，⑥为作者对此片面言论的驳斥；由⑤“可见平凡单调，只是懒惰者之遁词”可知，以上四句的顺序为④②①⑥；⑤为结论放在最后。所以正确顺序为③④②①⑥⑤。故选A。
【答案】①.瘁②.jiè③.A
湖南省2021年中考语文试题真题分项汇编-专题02 词语(Word版,含答案解析)
专题02 词语1．（2021·湖南长沙市·中考真题）某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）成语是我国特有的一种文化，其内容_① _，丰富多彩。
无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人_② 。
穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字_③ 感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。
A．①包罗万象②眼花缭乱③不期而至B．①包罗万象②叹为观止③不期而遇C．①轻描淡写②叹为观止③不期而至D．①轻描淡写②眼花缭乱③不期而遇【答案】B【详解】①包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。
轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。
现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
根据前面的“内容”可知应用“包罗万象”。
②眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂，无法辨清。
叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
根据前面的“广泛采撷”和“高度概括”，可知应用“叹为观止”。
③不期而至：事先没有约定而意外到来。
不期而遇：没有约定而遇见。
指意外碰见。
根据前面的“与美好的文字”可知应用“不期而遇”。
故选B。
2．（2021·湖南郴州市·中考真题）下面是小萌同学在毕业之际给班主任信中的一段话，其中划线词语表达不得体的一处是（）再见了，李老师！感谢您三年如一日“孺子牛” “老黄牛”般的悉心（A）赐教，让我从一名懵懂无知的少年成长为懂事明理的青年。
师恩难忘，以后我定会经常（B）光临母校，到您（C）府上看望您，继续聆听您的（D）高见。
A．赐教B．光临C．府上D．高见【答案】B【详解】本题考查语言表达之得体的能力。
题干中是“小萌同学在毕业之际给班主任信中的一段话”，知“光临”不当。
光临：是敬称他人的来访的敬辞；也有君临、荣誉所及的意思。
故选B。
3．（2021·湖南郴州市·中考真题）下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A．沙漠里面可不一定只有黄沙，世界上最迷人的十大沙漠的风景很多时候也让人叹为观止．．．．。
2021年湖南省长沙市中考语文试题解析
2021年湖南省长沙市中考语文试卷一、积累与运用（共20分）学校组织同学们阅读《中国文化知识丛书》，同时开展了一系列的语文活动，请你积极参加，并完成下面的任务。
1．（2分）某同学阅读《神奇的汉字》后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（）A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：奇（qí）迹、奇（jī）数。
B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：拮（jí）据、疫（yù）情。
C．应注意区别形近字，例如：“决窍”应为“诀窍”，“嘻闹”应为“嬉闹”。
D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“鸠占鹊巢”不要写成“鸠占雀巢”。
2．（2分）某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）成语是我国特有的一种文化，其内容①，丰富多彩。
无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人②。
穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字③感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。
A．①包罗万象②眼花缭乱③不期而至B．①包罗万象②叹为观止③不期而遇C．①轻描淡写②叹为观止③不期而至D．①轻描淡写②眼花缭乱③不期而遇3．（2分）读完《中国古代园林》后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子，没有语病的一项是（）A．中国古代园林起源于古代帝王的“圈”，至今大约2000余年的历史。
B．中国园林南北风格不一，南方多为清秀婉约，北方多为宏伟壮丽。
C．中国园林中，颐和园成为布局完整、建筑完好的造园特色。
D．通过阅读《中国古代园林》，让我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。
4．（2分）“更为重要的是”这句话是从下面介绍“中国古代数学”的语段中抽出来的，若还原的话，放哪一处最恰当？（）数学在中国古代称为算术，[甲]算术又称为算学、算法，宋元开始使用“数学”一词。
[乙]中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法，[丙]这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。
2021年中考语文现代文阅读---理解品析重要词语
2021年中考语文现代文阅读---理解品析重要词语【考点解读】重点词语，是指文中那些准确、生动、极富表现力的词语，能够突出人物形象和表现事物特征，或是有特殊含义和表达效果的词语。
理解品析重要词语一般有两种题型：一是考查对词语含义的理解，二是品析词语的表达作用。
【命题形式】1. 如何理解××(加点)词语的含义？2. ××(加点)词语有什么表达作用(效果)?【解题思路】1. 理解重点词语含义。
解答这类题目时，首先要明确词语的本义。
在理解本义的基础上，从整体阅读的角度出发，联系词语所在的句子或上下文去分析，结合词语所在语境的句意、所在段落的含义、所在语段的关系来理解词语。
这样就可以分析出词语的语境意义了。
对词语比喻义的理解，要从分析喻体与本体的相似性入手，确定比喻的本体是什么。
对使用了拟人手法的词语的理解，要借助上下文理解这个词语的含义，然后换一种平实的说法揭示该词语的含义。
2. 品析词语的表达效果。
分析词语在文中的表达效果应注意“四联系”：(1)联系本词：对本词语的含义、特点进行解说。
(2)联系本句或者上下文：指出这个词语突出(表现)了本句或者上下文的什么内容。
(3)联系文章的中心与人物的态度感情：分析词语在表达人物情感和主题上的作用。
(4)联系特殊的表达效果：看词语是否运用了某种修辞手法或描写方法。
另外，还要注意词语的特殊性：即运用了该词语的比喻义(要搞清其比喻的对象，即本体)、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)。
【答题模板】1. “××”本指……之意，在文中的意思是……，用在这里描写(刻画/表现)了……(事物、人物、景物)的……特点(动作/品格/精神)，表达了人物(作者)……的情感。
2. “××”在文中运用了……修辞手法/描写方法/贬词褒用/化静(动)为动(静)/叠词，突出了……(事物、人物、景物)的……特点，表达了人物(作者)……的情感。
湖南湘潭市2021年九年级中考语文试题卷及答案解析
湖南湘潭市2021年九年级中考语文试题卷一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（6分）苦是人生的补药马相云①有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。
②志从苦中砺。
“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。
”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。
正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。
上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：赤背顶着骄阳暴晒，于山谷中作“冷水浴”，雷鸣电闪中光着上身进行“雨淋浴”……可以说，正是持之以恒地在苦难中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。
朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个欲火重生的过程。
正所谓，吃苦励志，苦生芳华。
③才从苦中长。
立学，是奋进人生的一门必修课。
立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。
正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。
④功从苦中建。
没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。
坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。
哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。
科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。
遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。
2021中考语文复习字词赏析课件(30张PPT)
文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间， 先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全， 油亦走散。 ②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如 嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一 种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 筷子头一扎下去，吱⋅--红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道 名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋， 蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 仔细揣摩加点词语在文中的作用。 筷子头一扎下去，吱--红油就冒出来了。
④那是我第一次领着男友回家。从始至终，父亲一言不发。等到男友 吃过饭告辞时，父亲对男友冷冷地说了一句：“以后你不要再来了。”
⑤那时的我，可以忍耐一切，却无法忍耐任何人逼迫和轻视我的爱情。 于是，我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。但后来我才知道，其实 父亲对男友并没有什么成见，他只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架
⑦正是满世界疯跑的年龄，我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西，便很“英雄” 地摔门而去，住进了单位的单身宿舍。 ⑧这一住，就是大半年。 ⑨深冬时节，男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了：“你爸不点头， 怎么办？” ⑩“他点不点头根本没关系。”我大义凛然，“是我结婚。” ⑪ “可你也是他的心头肉啊！” ⑫ “我可没听他这样说过。” ⑬ “怎么都像孩子似的！”母亲哭了起来。 ⑭ “那我回家。”我有些不忍，“他肯吗？” ⑮ “我再劝劝他。”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后，母亲再来看我时，神色更加
Байду номын сангаас
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工 作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生 了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好 不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两 年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截 然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让 我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个 人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我 说要回家睡觉。
2021年湖南省株洲市中考语文试题解析版
2021年湖南省株洲市中考语文试题解析版一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列句中加点字的注音有误的一项是【A】。
A.白求恩同志对同志极端热忱（qín）。
不少的人对工作不负责任，拈（zhān）轻怕重。
B.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。
C.这些石刻狮子有的像倾（qīng）听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（xiào）。
D.春天燕子翩（piān）然归来；秋天衰草连天，准备迎接风雪载（zài）途的寒冬。
【解析】A项正确为：热忱（chén），拈（niān）轻怕重。
2.下列句子中有错别字的一项是【C】。
A.三妹便怂恿着她去拿一只小猫来。
有时蝴蝶安详地飞过时，它会扑过去捉。
B.一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。
C.设计者和匠师们因地致宜，自出心栽，修建成功的园林当然各个不同。
D.这就是白杨树，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，参天耸立，不折不挠。
【解析】C项正确为：因地制宜，自出心裁。
3.依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是【B】。
①他的这篇文章按照时间变化和地点展开叙述。
②海燕像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀波浪的飞沫。
③我们若能这样追问，一切虚妄的学说便了。
A.转动掠起迎刃而解B.转移掠起不攻自破C.转动撩起不攻自破D.转移掀起迎刃而解【解析】转动：物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动。
转移：改换位置，从一方移到另一方。
掠起：撩起，提起，掀起。
掀起：揭起；往上涌起。
迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他相关的问题就可以很容易地得到解决。
不攻自破:不用攻击就，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。
4.下列句子中没有语病的一句是【B】。
A.学生的心理问题是一个复杂的计划，它远不是搞一两次活动就能奏效的。
2021年中考语文现代文阅读复习：考点3词语的理解与赏析
2
句，说说作者这样写的用意。
2019内蒙古呼和浩特14题：你觉得第一段中哪一个词用得最好？请简要说出理由。
考点3 词语的理解与赏析
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考
方法指导
向
思路一：①理解词语的本义→②分析词语在语境中的意思→③表达的情感
1
思路二：①判断词性→②词语反映的情形→③表现出的作用，即人物(事物)形
象、品质
A．动词、形容词：“××”动词(形容词)极富表现力，生动形象地写出
考点3 词语的理解与赏析
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(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说…… 【解析】(2)句中则体现了母亲收到乡邻的水费和表达谢意的水果之后的兴奋之情。 也表明母亲认可了父亲“细水长流”的处事态度。这两句都是描写人物的，所以 总结答案时应从加点词的含义、人物的心理状态、情感等方面考虑。
(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。
考
向
老王的同情，真心诚意想要帮助他的心理。第2题从词性角度分析，“从”
1
“大概”“压根儿”都是副词，“从”强调以前从未发生过，“压根儿”强
调一点儿也没有过。“大概”表明这是作者的推测，“压根儿”表明作者坚
信老王的品质，所以并不矛盾。
【参考答案】1. 顺理成章的情况下说“当然”。这里表明作者一①运用的修辞方法→②修辞的作用→③表达的情感
考
向
2
考点3 词语的理解与赏析
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考点针对练3
六、(2017广东省卷15～18题17分)文学类文本阅读。
文章六《细水长流》详见学生用书 • P104
1. 老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(4分) 【解析】首先根据关键词“命好”可迅速将答案锁定在文章第②段，结合“三个 闺女乖巧孝顺”“夫妻俩没红过脸，恩爱有加”“从来不跟人闹意见”即可得出 答案。本文题目“细水长流”以及第②段“但我最明白，父亲的意思是说”这句 话就暗示了下文即将揭示原因：“人不要太计较利益得失，水长流，情才会长 在”。说明父亲心胸宽广，包容他人。合理组织语言即可。
2021年湖南省中考语文现代文阅读总复习：文意理解
2021年湖南省中考语文现代文阅读总复习考点1 文意理解考点针对训练二、(2019怀化)散文阅读(15分)槐花飘香申琳①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。
这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。
每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝头。
从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。
进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。
“香不香？”带头的孩子高声问。
“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香，香在嘴里。
小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。
进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。
人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。
大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。
做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。
旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。
父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理。
2021年中考部编语文现代文考点1理解和赏析文中加点词语
中考阅读复习备考专题现代文考点1：理解和赏析加点的词一、说明文：对说明文语言准确性的理解，要打破思维的惯性，不要只认为精确的语言或数据才是准确的，应该认识到有时模糊的语言和数据会显得更客观，更有分寸感，更符合实际，也同样表现了说明文语言的准确性和说明文的科学性。
文段（一）汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。
同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。
相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。
在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。
有学者认为，在语．．义信息量相当的条件下，．．．．．．．．．．．一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。
问题：文段划线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去？为什么？分析：本题考查对说明文语言的理解分析能力。
说明语言的主要特点是准确性，所谓准确，就是符合客观实际。
如何理解说明语言的准确性呢？语言准确主要体现在表示程度、范围、依据、估计等修饰限制性词语的恰当使用上，例如《向沙漠进军》中说，对于固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，“防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。
”这里的“过度”、“任意”均用得非常恰当有分寸，意思是说，不是不能砍伐，而是砍伐不能“过度”，不是不能放牧，而是放牧不能“任意”。
但要注意的是有时把话说得肯定是准确，有时说得不肯定也是准确。
例如，《中国石拱桥》中说：“《水经注》里提到的‘旅人桥’大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
”这里的“大约”、“可能”表示估计，说得不肯定但很准确。
因为这是根据目前手头现有的资料写成的，这样说留有余地，不把话说绝对，更符合客观实际。
这道题的答案是：不能，“语义信息量相当”是两种字符语义信息量作比较的前提（限制条件），如果删去，就无从比较了。
文段（二）⑴楼，在中国自古有之。
《说文》曰：“楼，重屋也。
湖南省2021中考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题一 说明文阅读 说明文文体知识梳理
说明文文体学问梳理
1.说明文分类及对象【八班级上册121～122页第三单元写作“说明要抓住特征”】
2.说明挨次【八班级上册110页“学习阅读说明文”】
3.说明文的结构【八班级上册110页“学习阅读说明文”】
4.说明方法及其作用【八班级上册156～158页第四单元写作“使用恰当的说明方法”】
速记口诀：举例分类作比较，定义诠释画图表，还有一种很重要，引用说明(引资料)不能掉。
【留意事项】
（1）区分清“下定义”和“作诠释”。
下定义：“是”字两边的话题能互换。
作诠释：“是”字两边的话题不能互换。
示例：“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”。
分析：“是”字两边的话题是“人”和“能制造工具……高级动物”，将两个话题调换位置后句子意思不变，由此确定是“下定义”的说明方法。
（2）文中有“数字”不肯定就是“列数字”的说明方法，也可能是时间词。
（3）一个句子可能运用多种说明方法，要找全。
5.说明文的语言特征。
湖南省2021中考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题三 记叙文阅读 记叙文文体知识梳理
记叙文文体学问梳理1.记叙文的六要素六要素时间、地点、人物、大事的起因、经过和结果作用概括文章内容、概括故事情节。
举例《背影》内容概括：冬日的一个下午（时间），在南京火车站（地点），我（人物）坐火车去北京（起因），父亲（人物）来车站送我（经过），我看着父亲离开的背影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨（结果）。
2.记叙的线索［人教版教材八班级下册第一单元写作“记叙的线索”］时间线定义以时间推移为线索举例都德《最终一课》是以最终一节法语课的时间推移为线索地点线定义以地点转换的挨次为线索。
举例莫顿·亨特《走一步，再走一步》：以“我”在悬崖上的活动地点为线索开放情节。
人物线定义以人物或人物的特征为线索。
举例莫泊桑《我的叔叔于勒》：全文以“我”的见闻感受来支配材料。
事线（明线）定义以大事的进展变化为线索。
举例孙犁《芦花荡》：以老头子大意导致大菱受伤到快意报仇这一大事的进展为线索来支配材料的。
情感线（暗线）定义以情感的进展变化为线索。
举例黄蓓佳《心声》：以仆人公李京京参与公开课朗诵前后的情感变化为线索。
实物线定义以某一件具体（或某种象征意义）的实物为线索。
举例如：《我的第一本书》以“第一本书”为线索，回忆了“我”儿时上学的乐趣、同学的友情，也表现了生活的艰辛和人间的温情。
3.记叙挨次插叙作用内容上：①交代了……内容；②解释了……的缘由；③突出人物性格（形象）；④突出文章主题。
结构上：①推动情节进展，为下文……作铺垫或潜伏笔；②对主要情节起补充衬托的作用；③使文章内容丰富，情节完整；④使文章结构富于变化，避开平铺直叙，增加感染力。
举例张之路《羚羊木雕》：开篇先写“我”因把木雕送给好伴侣万芳，遭到父母责骂，后插入“我”和万芳之间深厚友情的一些具体表现，既交代了写作背景，又为主体部分作好了铺垫。
顺叙作用①叙事有头有尾，条理清楚；②使文章层次井然有序，脉络分明。
举例宗璞《紫藤萝瀑布》：从见到紫藤萝写起，由远至近，并由此引出人生感悟：面对这一紫色的花海，原先的哀思化为安静。
湖南中考面对面2021年中考语文 第一部分 积累与运用 易考词语分
湖南中考面对面2021年中考语文第一部分积累与运用易考词语分湖南中考面对面2021年中考语文第一部分积累与运用易考词语分湖南2022易测验中单词分类的突破（I）初中生常规测试中容易混淆两个或四个字符的单词辨析1.保证保障目前，学校体育总体上还存在许多缺陷，如体育课的开放率和学生的运动时间不能得到保证，学校体育条件的保障水平较低，场地、设施和师资严重短缺等。
保证——确保既定的要求和标准不会被忽略。
例如：确保产品质量。
保护——保护（生命、财产、权利等）不受侵犯和破坏。
例如：确保人身安全。
2.包括商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目包括字、词、短语等，共有69000余条。
包括――包含、总括。
如：语文教学包括听、说、读、写四项。
囊括――全部包罗。
如：统一全国，囊括四海。
3.必须必需菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生四烯酸和其他三种必需脂肪酸，以及油酸。
必须-① 副词，意思是合理的和合理的必要性。
你必须努力学习。
② 表示强调的命令语气。
你必须离开。
必需――一定要有，不可缺少。
如：盐是生活必需品。
4.变换变幻尽管这位善良的老妇人一生都是一名女佣，但她对世界的变化和家庭的兴衰仍不乏关心和同情。
变换――事物的一种形式或内容换成另一种。
如：位置的变换。
变幻――事物的形式或内容不规则或奇异地变化。
如：风云变幻。
5.沉湎沉浸在新年晚会上，学生们载歌载舞，每个人都沉浸在欢快热烈的气氛中。
放纵——放纵，表示你无法自拔。
比“沉浸”更深。
例如，沉迷于葡萄酒和颜色。
沉浸-指人们在某种气氛中或思想上的活动。
比如：沉浸在快乐的回忆中。
6.轴承传统书信承载了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
承载――①承受装载；②也可作继承来讲。
如：《易经》承载着古人的思想和智慧。
承担――担负，担当。
如：承担责任。
7.传递传承郭沫若在对孔子和墨子思想体系的批判中说：“尧舜的降服虽然是一个传说，但它也有一个真正的影响，那就是先祖在原始公社中的反映和继承。
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2021年湖南省中考语文现代文阅读总复习
考点5 词语赏析
考点针对训练
八、记叙性文章阅读(14分)
花解语
①每种花都有自己的寓意，比如玫瑰象征爱情，莲花象征高洁，梅花象征坚贞。
所谓花语，就是人们主观地赋予花的含义。
②楼下有个女人，和我年龄相仿。
有一次，见她穿着一件短衫，很漂亮。
那是一件玉色的、棉麻料的上衣，有着细细密密的褶皱，而最吸引我的便是正面右侧的那朵水墨的荷花。
花瓣是暗暗的粉，叶子也是暗暗的翠，是水墨画应该有的感觉。
可那花并没有因为是画在衣服上而失了韵味，反而有一种呼之欲出的鲜活感。
③因为比较熟悉，我于是就说这件衣服真好看，尤其是那荷花，有了它，衣服就有了灵魂。
④可是，她的回答让我很吃惊。
原来，这只是一件普通的棉麻上衣，因为弄上污渍洗不干净，她又特别喜欢这件上衣，于是她那学美术的朋友就在污渍处画了朵荷花。
⑤她说这话时，脸上挂着浅浅的笑，就像是那朵盛开在衣服上的荷花。
是一朵荷花，撑起了一件衣服的灵魂，还是原本这就是一件有灵魂的衣服，荷花只是画龙点睛而已？我想，这两者都有可能吧。
更重要的是，荷花与这片玉色邂逅，相得益彰。
⑥这让我想起自己曾经有一件特别喜欢的上衣，可是不小心破了个洞，于是我就找了一个特别擅长刺绣的裁缝，为我在那处绣了朵梅花瓣。
也不知道是那个裁缝的手艺好，还是我天生就热爱这些绣花类的东西，我觉得那梅花简直就像是锦上添花，一点都不显得突兀和多余。
⑦有些东西，就像这衣服一样，如果底子不坏，就不需要裁剪，修补一下，依旧很吸引人，就像是坍圮的墙角，如果能够长出一棵花，哪怕只是一棵牵牛花，也是风景这边独好。
⑧当然，也并不是所有东西都是这样。
⑨老公非常喜欢养花，一来是可以美化居室环境，二来通过施肥浇水，可以体悟生命变化的美妙。
可我不太会养花，家里的花，基本上都是我养死的。
⑩曾养过一盆马蹄莲。
这花啊，没有耐性，刚来到家里，就没命地疯长，好像是要同家里的其他花争宠似的。
一周之后，马蹄莲便开始垂头丧气，像极了失宠的妃子，独自躲在角落暗自神伤。
看着它枯黄的样子，真难受，于是我便挥起剪刀，将它枯败的枝叶剪得干干净净。
为此，老公还责怪我。
⑪我说，反正都死了，留着也没什么用，看着徒增烦恼。
于是，我就将那个“空花盆”放在阳台的角落。
⑫一天早上，我在浇花的时候，不经意间看到那个花盆里居然有两个拇指大小的芽！仔细一看，竟然是还未舒展开的马蹄莲的嫩叶。
因为刚从泥土中钻出来，嫩芽绿中透着微黄，还带着些许的泥土。
我在用小铲子为它松土的时候，碰到了一大块硬硬的东西，那就是马蹄莲的根。
⑬只要根还活得好好的，那些已经枯死的枝叶大可以剪去，枯木逢春，大抵就是如此。
所以，养花的人，要舍得把那些没有生命的枝条剪去，方守得花开。
⑭花解语，大概就是以花开花落、叶落叶荣来诠释世间的奥秘吧。
⑮生命就如那件简单的上衣，总会有缺憾，但只要用心织补，便能开出美丽的花朵。
在等待花开的时间里，也不必懊恼，因为从那裂缝中，可能会透出一缕阳光。
⑯生命亦是一树花开，那些残枝败叶，终究会凋落。
不必迟疑，也不必难过。
只有勇敢放弃那些失去
生命力的东西，新的东西才会充盈进来。
(选自《思维与智慧》2019年03期) 1. 文章叙述了哪几件事情？请用简洁的语言加以概括。
(3分)
2. 第⑧段在文中有什么作用？请简要分析。
(4分)
3. 品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。
(3分)
因为刚从泥土中钻．出来，嫩芽绿中透着微黄，还带着些许的泥土。
4. “花解语，大概就是以花开花落、叶落叶荣来诠释世间的奥秘吧。
”在生活中，或许你也发现了某种花的奥秘，请谈谈你的感悟。
(4分)
参考答案
考点5 词语赏析
考点针对训练
八、(14分)1. (3分)①楼下的女人在衣服的污渍处画荷花，衣服更有韵味；②“我”在衣服有破洞的地方绣梅花花瓣，为衣服锦上添花；③“我”剪去马蹄莲的枯叶，马蹄莲长出绿叶。
(意思接近即可)
2. (4分)承上启下：承接上文有些东西仅仅修补一下就依然美丽，引出下文对马蹄莲事件的叙述和由此引发的感悟。
3. (3分)“钻”是“穿过，进入”的意思，这里表现出马蹄莲冲破土层的力度，体现了马蹄莲顽强的生命力，同时表达了“我”看到马蹄莲能破土而出的惊喜。
4. (4分)示例一：荷花时刻保持着自己的高洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我们也应不忘初心，学会抵御外界诱惑，坚贞而顽强。
示例二：梅花不畏严寒，傲霜斗雪，深得人们的喜爱，我们也应不怕困难与挫折，砥砺前行。