第五章 第二节 国际合作
国际经济合作教案
国际经济合作教案【篇一：《国际经济合作》教学大纲】《国际经济合作》教学大纲international economic cooperation任课教师：编制时间: 2010年2月电话: 信箱:课程代码: 学分数: 3 周学时: 3一、课程性质: 国际经济与贸易专业课程本课程是国际经济、国际贸易、国际商务或相关专业所开设专业课之一, 是一门实用性较强的课程。
该课程重点介绍了生产要素在国际间移动、重新组合、配置的基本理论、类型、方式、基本作法和运作规律。
主要内容包括：反映资本要素在国际间移动的国际直接投资、国际间接投资及国际租赁；反映技术要素国际移动的国际技术转让；体现劳动力要素与其它要素综合移动的国际工程承包，等等。
二、教学目的本课程旨在使学生能够对国际经济合作的各项主要业务内容有一个系统的认识和掌握，对各项业务的性质和特点、运作方式等基本概念和理论知识能够有一个全面的理解，并对实务知识和当前的发展实践有所把握，进而为今后从事相关领域的的实际工作奠定基础。
三、预修课程本课程与国际经济与贸易、国际商务等相关专业的许多其他课程有着密切的关系。
如《政治经济学》、《经济学原理》、《国际贸易》、《国际金融》、《国际商务》等是本课程的知识基础。
但相关课程知识基础薄弱者，只要积极学习，亦完全可以学好本课程。
四、教学用书主教材：储祥银编著《国际经济合作实务》，对外经济贸易大学出版社，2001年2月。
辅教材：李虹主编《国际经济合作》，东北财经大学出版社，2002年3月叶京生《国际技术转让教程》，立信会计出版社，2001年10月王超主编《跨国战略---国际工商管理》,中国对外经济贸易出版社, 1998年12月其他：商务部《国际经济合作》月刊杂志中与各章专题有关的案例材料等。
五、教学方式为促进学生对知识的及时消化和吸收，提高学生的学习兴趣，增进课堂的互动效果，本课程采取老师讲授与学生专题发表相结合的方式。
基本分配结构为讲授占70%，课堂讨论与发表占30%。
2018-2019学年高二地理人教版选修六讲义：第五章 第二节 环境管理的国际合作 Word版含答案
第二节环境管理的国际合作1．中国参与国际合作的主要形式，中国履行国际公约的情况。
2．环境管理中加强国际合作的重要性。
3．结合案例，分析不同类型国家在国际合作中应承担的责任。
一、环境管理必须进行国际合作1．国际合作的原因(1)许多环境问题是多个国家共同影响的结果。
(2)有些环境问题在性质上有普遍性和共同性。
(3)某些国家和地区的环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及到全球的后果。
2．国际合作的原则：公平原则。
3．国际最高层次的环境合作：联合国三次环境与发展会议。
二、中国认真履行国际公约和国际合作1．批准国际一系列环境公约和议定书。
2．与联合国机构和组织进行积极合作。
3．与多国签署环保文件：备忘录、行动计划、公报、声明、议定书等。
1．环境污染没有国界，很多环境污染事件影响到全球。
(√)2．某些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，在保护环境中要进行国际合作。
(√) 3．国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的责任和义务。
(×)4．不属于环境保护国际合作重要原因的是( A )A．环境保护只是国家和政府的事情B．环境问题的综合性、复杂性的特点决定了各国必须进行国际合作C．由不同国家组成的国际社会存在着很多的利益冲突D．国际合作是国际环境立法和国际环境法实施的必要条件5．关于我国参与国际合作的说法不正确的是( C )A．我国已经签署《京都议定书》B．实行计划生育政策，与履行国际环境公约有关C．“三北”生态防护林的建设，无助于大气中CO2的减少D．制定《中国节能技术政策大纲》是能源措施环境污染没有国界，许多环境污染事件超越本国国界，甚至影响到全球。
造成污染的国家应当根据形成污染的份额承担其消除影响的责任。
因此，环境管理必须进行国际合作才能从根本上解决问题。
[由于发达国家工业化起步早，人均消耗的资源远比发展中国家多，人均排放的污染物也比发展中国家高很多，而且发达国家还拥有治理环境的经验、雄厚的经济实力、先进的科学技术。
5.2构建人类命运共同体教学设计高二政治(统编版选择性必修1)
3.倡导平等、合作、共赢的国际关系观，反对霸权主义和强权政治。
4.培养学生尊重不同文化、包容多样性的态度，增进与世界各国人民的友谊。
5.引导学生关注国际热点问题，积极参与国际交流和合作，为构建人类命运共同体贡献力量。
3.运用比较分析法，帮助学生深入理解。通过对比我国与其他国家在构建人类命运共同体方面的立场和做法，使学生认识到我国外交政策的特点和优势。
4.开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。组织学生分组讨论全球治理体系变革、国际热点问题等，鼓励他们发表自己的观点，学会倾听他人的意见，达成共识。
5.创新评价方式，关注学生全面发展。结合课堂表现、小组讨论、实践活动等，全面评价学生在知识掌握、思维品质、情感态度等方面的表现。
2.提交作业时，请注意字数、格式和排版，做到整洁、美观。
3.小组合作作业要充分发挥团队协作精神，确保每位成员都参与其中。
4.作业提交后，教师将进行批改和反馈，学生要认真对待，及时改进。
4.结合具体案例，让学生了解构建人类命运共同体的实际路径和举措。
（三）学生小组讨论
在此环节，我将组织学生进行小组讨论：
1.将学生分成若干小组，每组针对全球治理体系变革、构建人类命运共同体等话题展开讨论。
2.各小组从政治、经济、文化等多个角度分析问题，提出自己的观点和看法。
3.每个小组选派代表进行汇报，其他小组进行评价、提问，共同探讨问题。
二、学情分析
本节课的教学对象为高二年级学生，他们在政治学科学习方面已具备一定的基础，对国际政治、国际关系等概念有初步了解。在此基础上，他们对构建人类命运共同体的相关内容充满好奇心，但可能对这一概念的具体内涵、实践路径等方面存在理解上的困惑。此外，学生在分析国际问题时，容易受到主观情感和媒体报道的影响，需要引导他们客观、理性地看待国际事务。
国际经济合作(课件)七年级地理上册(湘教版)
1500美元 付给韩国汽车 零部件厂家
3900美元付给美 国的汽车生产厂家及 银行与保险公司
售价 10 000美元
美国某汽车公司生产的轿车
1750美元付 给美国的广告商、 经销商
经济全球化
活动 这种生产方式有什么好处？
可以共享其他国家的资源、技术、人才和信息等，产品生产的分工和协作越来
越显著，有利于节约成本和提高效率。
经济发展全球化 经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要 素跨国跨地区的流动，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是 当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。
经济全球化
经济全球化已成为当今世界经济发展的重要特征
资源、技术、人才、信 息等逐渐成为全球共享 的财富
国际经济合作中的重要组织
欧洲联盟
欧洲联盟（简称欧盟，EU）是由欧洲共 同体发展而来的，是一个集政治实体和经济 实体于一身、在世界上具有重要影响的区域 一体化组织。1993年11月1日，《欧洲联盟 条约》正式生效，欧盟正式诞生。欧盟现有 27个成员国。总部设在比利时首都布鲁塞尔。
国际经济合作中的重要组织
400美元用来 购买新加坡生产的 汽车零部件
700美元 付给德国汽车 设计师
1750美元 付给日本汽车 零部件厂家1Biblioteka 00美元 付给韩国汽车 零部件厂家
3900美元付给美 国的汽车生产厂家及 银行与保险公司
售价 10 000美元
美国某汽车公司生产的轿车
1750美元付 给美国的广告商、 经销商
经济全球化
因此，一个国家要发展和进步，就要同其他国 美国某品牌手机关联企业的分布 家开展合作与交流，相互取长补短，实现共同进步。
红星照耀中国第五章第二节概括
红星照耀中国第五章第二节概括在红星照耀中国的第五章第二节中，我们可以看到中国在历史的进程中取得了巨大的成就。
本节主要围绕着中国在社会主义建设方面的探索和取得的成果展开，这不仅对中国人民具有深远的影响，还为世界其他国家提供了宝贵的经验和启示。
中国的社会主义建设始终以人民为中心，注重实现全体人民的共同富裕。
通过坚持以人民为中心的发展思想，并提出了一系列旨在改善人民生活和促进社会进步的重要政策。
例如，中国实施了一系列的经济改革措施，加快了农村的发展，提高了农民的收入水平。
同时，中国还注重城乡发展不平衡的问题，并提出了城乡统筹发展的新方案，以缩小城乡差距。
另一方面，中国在教育、医疗和社会保障等领域也取得了长足的进步。
中国致力于提高国民素质，实现教育公平。
通过加大教育投入，改善教育设施，提高教师的待遇和培训水平，中国的教育事业蓬勃发展，教育水平不断提高。
同时，中国也加强了医疗体系建设，普及了基本医疗保险，提高了医疗服务水平。
在科技和创新领域，中国也取得了令世界瞩目的进展。
中国高度重视科技创新，加大了科研投入，培养了大批科技人才。
中国科学家在多个领域取得了重大突破，推动了中国的经济发展和社会进步。
中国还积极参与国际科技合作，与其他国家分享科技成果，共同解决全球面临的共同挑战。
此外，中国在环境保护和可持续发展方面也做出了积极的努力。
中国实施了一系列的环境政策和措施，加强了环境保护力度，提高了生态环境质量。
中国还积极推动绿色发展，大力发展清洁能源和低碳经济，为全球的环境保护作出了重要贡献。
综上所述，在中国的社会主义建设中，人民始终是最重要的因素。
中国注重人民的利益和福祉，努力为全体人民创造更好的生活条件。
中国在教育、医疗、科技等领域取得了长足的进步，展现了人民生活水平的提高和社会进步的巨大成就。
同时，中国也积极参与全球事务，为保护环境、推动可持续发展做出了应有的贡献。
红星照耀中国的第五章第二节，让我们坚信中国的社会主义建设之路将越走越宽广，将为全体人民创造更加美好的未来。
节能与新能源汽车产业发展规划全文
节能与新能源汽车产业发展规划全文为了加强能源的节约利用，提高能源的利用效率，减少对传统能源的依赖，促进新能源汽车产业的快速发展，中国政府特别制定了节能与新能源汽车产业发展规划。
以下是该规划的全文。
第一章综述第一节总体目标本规划旨在加快我国节能与新能源汽车产业的发展，确保到2023年，我国节能与新能源汽车产业取得重大突破，我国成为全球节能与新能源汽车产业的领导者。
第二节主要任务1.加大对节能与新能源汽车产业的支持力度，加强政策的引导和落实，推动技术进步和产业发展。
2.加强节能与新能源汽车技术创新研发，提高核心技术自主创新能力。
3.加快新能源汽车基础设施建设，提高充电桩和换电站的建设规模和水平。
4.鼓励节能与新能源汽车领域的企业合作和联盟，提高行业集中度和市场竞争力。
第二章发展目标第一节制定目标到2023年，新能源汽车保有量达到500万辆，年销售量达到150万辆，新能源汽车整车制造和关键零部件制造业年产值超过1万亿元。
第二节产业布局1.形成以新能源汽车整车制造为核心，电池、电动机、电控和充电设施等关键零部件配套的产业体系。
2.建设一批新能源汽车研发生产基地和关键零部件生产基地。
3.建设一批新能源汽车核心技术研发机构和创新中心。
第三章政策支持第一节完善政策体系1.制定完善新能源汽车产业支持政策，包括财政补贴、税收优惠、减免关税等。
2.加大对新能源汽车的技术研发和示范项目的支持力度。
3.建立健全新能源汽车产业发展的监管机制和法规。
第二节建设基础设施1.加快新能源汽车充电桩和换电站的建设，提供充电便利。
2.推动新能源汽车与电力系统的互联互通，确保电力供应的可靠性。
3.加强新能源汽车的智能化和网络化建设，推动车联网、智能交通的发展。
第四章技术创新第一节加强技术研发1.加大对新能源汽车核心技术的研发投入，提高新能源汽车的性能和安全性。
2.建立完善新能源汽车的测试和认证体系，确保产品的质量和安全。
3.推进新能源汽车车辆能源管理与控制技术的研发，提高电池的性能和寿命。
湘教版七年级地理上第五章世界的发展差异第二节国际经济合作习题课件
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
5．从图中可知，APEC 的成员主要分布在 A．太平洋沿岸 B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲 C．亚洲的太平洋沿岸 D．美洲的东、西两岸
名师点拨
自主学习
基础夯实
(A )
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
6．APEC 属于 A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织 C．地区性的体育组织 D．地区性的经济合作组织
C．②③
D．②④
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
3．这样做对于发达国家来讲，主要是考虑利用当地 A．洁净的环境 B．便捷的交通 C．廉价的劳动力 D．雄厚的科技力量
( C)
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
七年级 地理 上册 湘教版
知识点 2：国际经济合作中的重要组织
4．主张贸易自由与公平的国际组织是
易错易混
1．任何一个国家要想再发展，必须与其他国家进行合作，发达国家也不
例外。
2．大多数发展中国家，由于历史上长期受帝国主义和殖民主义的侵略和
剥削，大量资源被掠夺，生产品种单一，建设资金不足，生产效率不高，
导致社会经济发展相对落后，有些国家还处于非常贫困的状态。
3．国际经济合作不止有好处，也有弊端，如加剧了不同国家之间的贫富
同构建重大风险防范化解机制，才能妥善应对面临的困难和挑战。在疾
病防治、疫情控制等方面起到重要作用的国际组织是
(C)
A．世界贸易组织
B．国际奥委会
C．世界卫生组织
D．亚太经合组织
名师点拨
自主学习
基础夯实
人教版七年级上册地理第五章发展与合作
指国家的人口数量和密度，通常用亿人或千人表示。
国家的行政区域划分
省
是中国地方最高的一级行政区 域，是具有较完整体系的行政
机构。
县
是中国基层行政区域，是直接管 辖人民的行政机构。
乡
是县以下的基层行政区域，是直接 管辖人民的行政机构。
国家的经济类型
计划经济
国家对生产和分配等经济活动 进行计划安排的经济体制。
人教版七年级上册地理
第五章发展与合作
目 录
• 第一节 国家和地区 • 第二节 国际合作 • 第三节 中国的国际合作与发展 • 第四节 世界发展问题
01
第一节 国家和地区
国家的定义和分类
定义
国家是占有一定领土，拥有主权的，以人口和地域为基本要素的现代社会地 域组织形式，是人类社会历史发展到一定阶段的产物。
VS
范例二
联合国（UN）在国际合作中的作用：UN 作为全球性政府间国际组织，致力于维护 国际和平与安全、促进经济合作和社会进 步等，通过政治协商解决成员之间的分歧 和争端，推动全球治理体系的变革和改进 。
03
第三节 中国的国际合作与发展
中国在国际事务中的地位和作用
联合国安理会常任理事国
中国是联合国安理会五个常任理事国之一，具有重要地位和作用。
中国与发达国家的合作及主要内容
科技创新合作
中国与发达国家加强科技创新 合作，共同推动科技进步和发
展。
气候变化合作
中国与发达国家在应对气候变化 方面开展广泛合作，共同推动全 球低碳发展。
反恐合作
中国与发达国家加强反恐合作，共 同打击恐怖主义和维护国际安全。
中国在国际合作中面临的挑战和机遇
挑战
中国在国际合作中面临诸多挑战，如贸易保护主义、技术壁 垒、国际政治冲突等。
湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教学设计2
湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教学设计2一. 教材分析《国际经济合作》是湘教版地理七年级上册第五章第二节的内容。
本节主要讲述了国际经济合作的概念、特点、形式和意义。
通过本节的学习，学生可以了解到国际经济合作的基本知识，认识其在全球经济发展中的重要性。
教材通过生动的案例和图表，帮助学生理解和掌握国际经济合作的相关概念和知识点。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界经济的发展和国际交流有一定的了解。
但他们对国际经济合作的认识可能较为片面，需要通过本节的学习，拓宽视野，加深对国际经济合作的理解。
此外，学生可能对一些专业术语和概念感到陌生，需要在教学中进行解释和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：理解国际经济合作的概念、特点、形式和意义，能够运用所学知识分析实际问题。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极参与国际合作的意识，增强对全球经济发展的责任感。
四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的概念、特点、形式和意义。
2.难点：国际经济合作在全球经济发展中的作用和影响。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的国际经济合作案例，让学生深入了解和掌握相关知识。
2.讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，提高分析和解决问题的能力。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和动力。
六. 教学准备1.教学课件：制作多媒体课件，包括案例、图表、动画等，生动展示国际经济合作的相关内容。
2.教学素材：收集国际经济合作的实例和新闻，用于分析和讨论。
3.教学设备：投影仪、计算机、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国际经济合作的定义，引导学生思考国际经济合作的重要性。
2.呈现（10分钟）通过课件和实物展示，呈现国际经济合作的特点、形式和意义。
引导学生关注国际经济合作在全球经济发展中的作用。
第章第二节国际经济合作教案
七年级地理教学设计课题 第五章 第二节 国际经济合作 计划课时 2课时 项目 内 容教学内容分析 本章引入世界的发展差异、国际合作等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。
本章介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性。
通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。
教学目标 1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
3、了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。
4、学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整理资料的能力。
在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。
教学重点难点1、国际合作与经济全球化2、联合国的内容3、了解世界贸易组织、二十四国集团重要国际组织在国际合作中的重要作用。
教具准备地图册、相关图片、多媒体教学设计思路（含教法设计、学法指导）本章教材中涉及较多的图表，这些内容并不要求学生死记硬背，而是通过必要的分析，以培养学生透过看问题的本质、分析问题、处理问题的习惯和能力。
通过重要国际组织的学习，培养辩证思维能力。
认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。
同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。
认识到中国地位的提升，培养民族自豪感。
教学内容 学生活动 复备一 复备二 第1课时一、创设情境，导入新课：多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国许多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？指导阅读后归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。
七年级地理学习导纲第5章
第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家第二节国际合作第三节重要的国际组织【学习目标】1、理解世界不同国家在面积、人口、经济、体制等方面都存在差异，并能举例说明。
2、能运用地图归纳发达国家与发展中国家的分布特点。
3、能通过多种途径了解、认识世界全球化的趋势及加强国际合作的重要性。
4、知道一些重要的国际性的职能及总部所在地，理解其发挥的重要作用。
1、分布特点2、发展中国家与发达国家差异经济全球化3、国际经济合作国际经济合作中的重要组织（WTO、UN、G20、EU、APEC等）【巩固练习】（）1、世界上不同的国家面积、人口数量差异很大。
陆地面积居前三位的国家依次是：A俄罗斯、中国、美国B俄罗斯、中国、加拿大C俄罗斯、加拿大、中国D俄罗斯、加拿大、美国（）2、发达国家与发展中国家的划分主要依据是：A、面积大小B、人口多少C、政治制度D、经济发展水平（）3、我们把发展中国家与发达国家之间的经济、政治等方面问题的商谈，称为：A、南南合作B、南北合作C南南对话D南北对话（）4、国际上常用“南北对话”、“南南合作”、“南北差距”等专用名词。
“南北差距”主要针对哪一方向的差别。
A、气候差别B、人口差别C、经济发展差别D、农业差别（）5、以下哪一方面，不是经济全球化的体现：A、大量的跨国公司出现B、地区性的经济贸易组织出现C、各国产品生产的分工协作越来越显著D、某国的工业品科技含量越来越高（）6、尽管当前国际社会依然存在矛盾与冲突，但当今世界主题仍然是：A、和平与发展B、绿色经济C、低碳社会D、科技与创新（）7、随着知识经济与信息时代的来临，以下哪一项正逐渐成为全球共享的财富：A、资源、领土、信息B、技术、人才、资源C、领土、人口、技术D、管理、人口、信息（）8、世界贸易组织简称：A、IOCB、ASANC、WTOD、APEC（）9、以下哪个国际组织所做出的决定经常直接影响国际市场的石油价格：A、联合国UNB、欧盟EUC、欧佩克OPEC C、国际奥委会（）10、人口超过一亿的亚洲国家有：A、5个B、6个C、7个D、8个11、读“2007年世界制造业增加值（MVA）份额”图，回答下列问题：（1）通过2007年全球制造业增加值（MVA）排名可以看出：（国家）的制造业约占据全球份额的1/4。
2024年秋湘教版七年级地理上册 6.2 国际合作(课件)
结合实例，说明加强国际合作的 重要意义。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
第二节 国际合作
2015年12月12日,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在 巴黎气候变化大会上一致同意通过《巴黎协定》。协定指出，各方将 加强对气候变化威胁的全球应对，把全球平均气温较工业化前水平升 高控制在2℃之内，并为把升温控制在1.5℃之内而努力；全球将尽快 实现温室气体排放达峰，21世纪下半叶实现温室气体净零排放。《巴 黎协定》是继《京都议定书》之后,《联合国气候变化框架公约》下 的第二份具有法律约束力的文件。
国际社会对调解的需求日益增加，但目前国际上还没有专司调 解的政府间国际组织。现有争端解决机构主要通过诉讼、仲裁等解 决国际争端，一般仅将调解作为辅助或前置手段，未能满足国际社 会日益增长的对调解的需求。为顺应国际调解发展态势和需求，中 方与持相近理念的国家起草并达成了《联合声明》，决定共同发起 建立国际调解院，专门提供调解服务，为各类国际争端提供友好、灵活、经济、便捷 的解决方案。
组织机构：由安全理事会、托管理事会、秘书处、大会、经 济及社会理事会、国际法院六个主要机构组成。其中安全理 事会的主要职能是维护国际和平与安全，中国是安全理事会 的5个常任理事国之一。
联合国徽记
随着国际经济合作的日益增强，大量的跨 国公司与国际经济组织不断出现，世界各国的 经济更加相互依赖、相互融合。在国际经济问 题的应对、经济活动的管理、经济争端的解决、 经济合作的支持等方面，国际经济组织发挥着 积极的作用。
说一说：该公司的汽 车生产与哪些国家有着密 切的协作关系？
该公司的汽车生产与 德国、日本、韩国、新加 坡、美国等国有着密切的 协作关系。
国际合作
第二节国际合作[教学目的]１、明白国际间存在着许多矛盾与冲突，为了世界的和平与发展，了解国际合作的重要性２、能从经济领域说明国际合作的重要性３、通过分析国际社会的矛盾矛盾与冲突，分工与合作的关系，培养学生分析问题的能力。
４、通过认识和平与发展是世界发展的主题，培养学生的国际主义精神[教学重难点]１、重点：国际间的矛盾与冲突，国际合作的重要性２、难点：如何认识国际合作的重要性３、疑点：国际矛盾与国际合作应当如何解决[教具准备]世界政区图[教学课时]1课时[教学方法]讨论法、读图法、探究法[教学过程]（导入新课）当今世界存在着许多矛盾与冲突，你知道有哪些矛盾与冲突吗？（学生自主回答）一、世界的矛盾与冲突１、引导学生阅读P92图，结合世界政区图，了解各国际矛盾冲突发生的国家和地区。
２、设问：在上述国际冲突中，有哪些国际冲突是由于经济矛盾造成的呢？３、小结：虽然导致世界冲突的原因是多方面的，但发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，是导致世界冲突不断的主要原因４、结合P93阅读材料，了解发达国家与发展中国家的经济差异（过渡）当今世界矛盾和冲突不断，作为世界的人民对此持怎样的态度呢？５、学生阅读P93的文字与材料，思考：图片和材料说明的什么问题二、世界的主题——和平与发展（过渡）世界的主题是和平与发展，那么作为世界最有影响力的国际组织联合国，为促进世界的和平与发展，提出了可持续发展的战略１、学生阅读P94文字，联合国为什么要提出可持续发展的战略？可持续发展的含义是什么？三、国际合作与经济全球化１、设问：在我们的日常生活中，你知道有哪些商品是从国外进口的？（如劳上斯赖斯汽车、法国葡萄酒、麦当劳、各种影片、波音喷气式飞机、可口可乐、奶粉））我们中国又有哪些商品出口到国外？这说明了什么问题？（世界各国的经济格局已经打破，世界经济正朝着一体化的方向发展）２、学生讨论完成P94活动的2、3题，进一步理解国际合作的好处（设问）为什么当今的世界能实现世界经济一体化？３、学生结合教材文字，讨论回答，教师结合教材小结。
【新步步高】高二地理人教版选修学案：第五章第二节环境管理的国际合作含答案
第二节环境管理的国际合作[学习目标定位] 1.了解环境管理中加强国际合作的必要性。
2.了解我国参与国际合作的主要形式。
一、环境管理必须进行国际合作1．国际合作的原因(1)许多环境问题是多个国家①共同影响的结果。
(2)有些环境问题在性质上具有普遍性和②共同性。
如全球气候变暖、③臭氧层破坏、④生物多样性减少等。
(3)有些国家和地区的环境问题具有⑤跨国、跨地区乃至涉及到全球的后果。
如⑥酸雨区的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物⑦越境转移等。
(4)根据⑧公平的原则，造成全球环境污染份额大的国家应承担⑨更大的责任。
2．国际合作的层次：联合国三次○10环境与发展会议是国家最高层次的环境合作。
思维活动1．环境保护中为什么发达国家应承担更大的责任？答案由于发达国家工业化早，人均消耗的资源远远比发展中国家多，人均排放的污染物也比发展中国家高很多，而且发达国家还拥有治理环境的经验、雄厚的经济实力和先进的科学技术。
根据公平性的原则，发达国家有义务率先采取环境保护措施，承担治污费用，并将环保技术无偿或以优惠条件转让给发展中国家，这是发达国家应负的责任。
二、中国认真履行国际公约和国际合作1．中国环境管理的国际定位：中国在国际环境舞台上扮演着⑪重要角色，在国际环境与发展领域中发挥了⑫建设性的作用。
2．具体成果(1)批准了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》、《⑬气候变化框架公约》、《生物⑭多样性公约》、《关于控制危险废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》、《京都议定书》等一系列环境公约和议定书。
(2)是历届联合国环境署⑮理事国，积极开拓双边环境合作新领域。
(3)合作领域：水资源研究与保护、⑯大气质量研究与保护、有害废弃物研究与管理、⑰动植物研究与保护、环境宣传教育、⑱环保技术合作等。
思维活动2．中国采取了哪些保护生物多样性的基本措施？答案批准并履行《生物多样性公约》，与国际社会一道开展保护生物多样性的多边合作，建立了一批自然保护区、风景游览区、森林公园、动物园、植物园、野生动植物繁育中心等。
初中地理七年级下册高效课堂资料七.5.2国际经济合作
初中地理七年级下册高效课堂资料第五章世界的发展差异第二节国际经济合作教学设计【教学目标】1．能用实例说明加强国际经济合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际经济合作中的作用。
3．通过本节课学习使学生懂得国际经济合作的价值，初步形成全球意识【教学重点、难点及突破】1．国际经济合作的重要性及主要领域。
2．联合国的宗旨和组成。
3.突破：联系当前新闻事件，以及我国当前对外交流的举措，加深学生对于国际组织的认识。
【教学方法】合作探究法、自主学习法。
【课时安排】1课时【教学过程】先学环节（15分钟）然后再填写学案，在做学案的过程中，要求学生在课本中相应位置做好笔记，并及时观看微课。
在学生自学的过程中，学生可以随时提问，老师随时指导学生学习。
（二）自学检测反馈过渡语：相信同学们通过自学已经掌握了本节内容的主要知识点，下面让我们一起来进行自我检测。
1.催动经济全球化的主要因素是（）（1）科技进步和跨国公司、全球化战略（2）产品生产的分工协做越来越显著（3）发展中国家经济的发展（4）一个国家努力发展自身经济A(1)(2)(3) B(2) (3) (4) C(1)(2) D(3)(4)2.当今世界面临的主要问题是（）A人口爆炸、资源危机、环境污染 B 国家冲突、领土争端、人口爆炸C 经济封锁、资源危机、石油危机D大气污染、石油危机、人口爆炸3.面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）A 社会和经济的可持续发展B努力增加物质财富和发展经济C少用或不用资源而保护环境D少采或不采本地资源而转向从国外进4.随着经济全球化的发展，资源、技术、人才信息逐渐成为（）A全球共享的财富B各国的商业秘密C各国竞争的秘密D各国竞争的手段检测学生的自学结果。
要求：学生合上课本，独立完成自学检测题。
学法指导：组内两两交换，核对答案。
鼓励学生展示，互相指正。
对知识点进行巩固记忆1-2分钟。
自学教材相关内容，勾画知识点，标注疑惑点。
学生能够运用课本图文资料，识记主要的地理事物。
第五章 国际政治互动的基本形式
第五章国际政治互动的基本形式第一节国际行为与国际政治互动一、国际行为及其产生1．概念：国际行为是指国际行为主体，特别是国家行为主体的对外行为及其相互行为。
2．国际行为的产生：国际行为的产生及其普遍化与国际社会的形成和发展直接相关。
第一，国家出现以后，就有了内在的有限的主要为一国的国家行为和相互行为；第二，19世纪末20世纪初，国际社会基本形成，国际行为只能是少数国家的对外行为，广大殖民地半殖民地国家没有国际行为能力和权利；第三，20世纪60年代以后，国际社会成为完全的完整的社会，国际行为成为国际行为主体的普遍行为二、国际行为的基本方式（1）外交方式。
即各国政府通过其驻外使节或者政府官员通过谈判和协商来调节和处理国家间的相互关系。
（2）经济方式。
即通过制定和实施一定的经济政策，采取某种经济行动，影响他国的对外行为或相互关系。
（3）军事方式。
即通过对外实行暴力或者威胁使用暴力来支持或打击特定的行为对象。
（4）信息手段。
即通过宣传媒介或其他宣传方式，影响对象国的公众舆论或公众思想，来向该国政府施加压力，借以影响该国的对外行为。
三、国际行为的基本特点国际行为的方式多种多样，均受到行为主体本身的条件、发生行为的对象和行为所及的问题和领域的限制。
制约国际行为的主要因素包括：（1）任何国际行为都是为一定的利益和目标服务的。
国家对外行为的目标就是依据各自的利益而制定并实施的。
非国家行为主体的国际行为也要受到实体内部各个组成部分的共同利益和共同目标的支配。
（2）国际行为总是在一定的范围或领域内进行的。
国家对外行为的区域性取决于对外行为的对象，因此可分为双边、多边、区域、全球性行为。
国家对外行为所涉及的领域，也因为行为的方式和所涉及的问题不同而相异，同样可分为政治、经济、军事性。
非国家行为主体越来越注重于涉及整个人类生存与发展的基本问题。
（3）国际行为是以一定的经济、军事实力为基础的。
行为能力的大小与实力的强弱是紧密相连的，行为主体实力的大小，直接影响着其行为方式的取向。
国际合作
1、性质、标志
2、宗旨பைடு நூலகம்
3、精神理想口号
四、红十字会：
（该组同学利用搜集的资料、徽章讲解）主要包括:
1、性质
2、标志
3、宗旨
4、主要任务
教学后记
4、了解当今世界主要的国际组织及其主要职能
重点难点
教学重点、难点学会分析国际社会矛盾与冲突、分工与合作等关系的方法。
教学方法
讨论法、探究法
修改批注
教学过程
课前准备：布置学生搜集当前国际冲突的有关材料。
导入：我们布置了大家回去搜集有关国际间的矛盾与冲突的资料，谁来说一说你了解的一些矛盾与冲突呢？
引导：学生结合交流的资料，看教材P92的图片，讨论：请你联系前面学过的知道讨论导致矛盾的主要原因。
内容
第二节国际合作
节次
上课时间
撰稿人
卢永强
持有人
教学目标
1、知道当今世界存在着各种矛盾与冲突，世界的主题是和平发展，了解国际合作的重要性。
2、初步学会分析国际社会矛盾与冲突、分工与合作等关系的方法；能够从经济领域说明加强国际合作的重要性；能参考阅读材料的模式，分析学生所在地开展国际合作的可能性。
3、认识和平与发展是世界的主题，每一个中国人都应为全世界的和平与发展做出自己的贡献。
当今世界存在着许多矛盾和冲突,导致这些矛盾和冲突有很多原因,其中，发展中国家和发达国家之间日益扩大的贫富差异占突出地位，它们从根本上影响着国际社会的安定和人民的和平生活。
有问题，有矛盾就要解决，我们如何解决这些问题呢？（学生讨论：指导学生看书P93，各国是如何维持和平的？）既然贫富差异是最根本的原因，那我们又如何解决这个差异呢？--发展经济
涉外业务与国际合作管理制度
涉外业务与国际合作管理制度第一章总则为规范涉外业务与国际合作活动的管理，提高企业对外合作的效益和安全性，依据相关法律法规和企业实际情况，订立本制度。
第二章涉外业务管理第一节业务开展1.全部涉外业务需经公司批准，并由特地负责涉外业务的部门负责组织实施。
2.在开展涉外业务前，必需对合作方进行充分的调查和评估，确保合作方的信誉和资质符合要求。
3.涉外业务合作合同必需严格依照法律法规和公司相关政策进行签订，合同内容必需明确认真，确保各方权益得到充分保障。
第二节业务监督1.企业应建立健全监督机制，加强涉外业务的监督与管理。
监督部门负责对涉外业务进行定期或不定期的检查。
2.涉外业务合作过程中，企业要与合作方保持良好的沟通，了解合作进展，及时解决问题，并及时将相关情况报告给上级主管部门。
第三节业务风险管理1.企业必需重视涉外业务中的风险，并建立完善的风险管理体系。
涉外业务风险评估报告应当由特地的风险管理部门负责编制，上报公司高层级审核批准。
2.当涉外业务存在较大风险时，必需经过公司高层级的审批才略开展，确保企业利益和资产的安全。
第三章国际合作管理第一节合作伙伴选择1.企业选择国际合作伙伴应充分考虑其资信情形、技术实力、市场合位等关键因素，确保合作伙伴具备良好的信誉和经营本领。
2.对于涉及重点合作项目的选择，必需经过公司高层级的审查和决策，确保符合公司战略目标。
第二节合作合同管理1.与国际合作伙伴签订的合作合同必需明确权责和利益调配，确保双方权益得到平衡和保护。
2.对于涉及涉外投资、技术转让等重点合作项目，合作合同必需依照法律法规和公司相关政策进行审批，并经过法务部门的法律审核。
第三节项目执行与监督1.国际合作项目的执行必需依照合同商定和公司相关政策进行。
项目执行过程中，必需及时沟通、协调与合作伙伴，确保项目按计划、质量和效果完成。
2.合作项目的监督与评估应由特地的评估部门负责，定期或不定期进行项目评估，以确保项目实现预期目标。
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第五章第二节课题：国际合作
学科：授课班级：执教教师：授课时间：
旁注
一、学习内容分析
二、学习者分析
三、教学目标
1、知识与技能
1、指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养学生分析整理资料的
能力。
在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要
性。
2、能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。
3、结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国
际合作中的重要作用。
4、通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。
使学生认识到国际组织既是国
际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。
同时，了解中国在国际组织中所起到的重
要作用。
2、过程与方法
1、培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。
2、培养学生分析处理资料的能力。
3、使学生敢于探讨问题并主动与人交流。
3、情感、态度与价值观
1、培养学生爱国主义精神。
2、在学习过程中培养学生的团队协作精神。
四．教学重点与难点
教学重点：
国际合作与经济全球化
教学难点：
国际合作与经济全球化
五．教学策略：
六．教学环境设计：
讨论法、探究法、图文结合法
七、教学过程：
2、小组交流，提出疑难
3、合作探究
面对国际世界的这些矛盾与冲突，你认为应采取什么方式和方法来解决，是激化矛盾、扩大战争，还是利用和平手段来解决？说说你对这一问题的看法。
[问题答案]
1、A是巴以冲突B是世界石油波动C是非洲部分国家政局动荡，
贸易摩擦E国际恐怖主义猖獗；日益扩大的贫富差距是产生矛盾的最主要原因。
3、存在的问题：油价波动、印巴争端、非洲国家政局动荡、美日贸易摩擦利用和平与发展手段来解决
学习任务（二）
1、自主学习：阅读课本94页完成下列问题：。