大二班离园前安全谈话
幼儿园入园和离园环节中的保育技能-PPT课件
心理；④采用模拟示范法和系统脱敏法等矫正。
二、保育技能
保育技能5
幼儿常见心理行为问题：情绪障碍表现及其矫正
2.幼儿情绪障碍表现及其矫正操作方法 （2）暴怒发作 1）暴怒发作表现：幼儿在个人要求或欲望得不到满足时，或在某些方面受到挫折时，就哭闹、尖叫、在地
一、幼儿园离园环节工作要点
（二）离园环节对幼儿的常规要求
（1）保持一种稳定、愉悦的情绪等待家长来接。 （2）乐于自己整理仪表，喜欢干净和整洁。 （3）学习管理自己的物品，并能有顺序地整理和摆放。 （4）根据自己的意愿选择离园活动，遵守活动规则。 （5）与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。 （6）离园时，会将玩具、材料、椅子等收放整齐、归位，保持环境的整洁和有序。 （7）主动与教师、小朋友道别，约好明天愉快地来园。 （8）跟随家人离园，不独自离开，不跟陌生人走。
情景再现及保育技能
一 情景再现 二 保育技能
一、情景再现
情景再现1
晨检是幼儿安全第一道防线
【情景描述】某园一位家长在班级微信群里发了一条信息：“今天早晨孩子入园晨检时，幼儿园保健医生发现孩子手心出 现了几个小泡，怀疑感染了手足口病，建议我马上到医院确诊治疗。我当时还半信半疑，以为幼儿园小题大做。可到了医 院后医生告诉我，幸亏保健医生认真检查并及时提醒我带孩子就医，因为不及时治疗病毒就会扩散，导致病情加重，出现 心肌炎、脑膜炎等严重并发症，孩子会有大麻烦的！” 在这位家长的感召下，其他家长在送孩子入园时都自觉接受保健医生晨检，并主动观察孩子精神状况是否良好，也明确了 孩子身体发生不适时的处理办法。
大班日常常规教案
大班日常常规教案活动目标：1、知道自己是大班的孩子，再过一个学期就要毕业了，成为一名小学生。
2、知道学习中，有一定要遵守的常规。
活动准备：请孩子向哥哥姐姐来学习小学生的学习常规。
视频教学。
活动过程：一、引导幼儿相互讨论、说说我们上课的常规，怎么样来遵守呢？1、教师：孩子们，你们都是大班的哥哥姐姐了，马上就要升小学了，你们该如何的来好好学习呢？2、教师尽量鼓励多数幼儿说出自己的想法。
二、请孩子来说说视频中孩子哪些方面对？哪些方面表现不好？三、请孩子来实际的演示如何正确的坐姿和握笔的姿势。
教师：活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。
--正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。
--写、画时握笔和坐的姿势保持正确。
--请幼儿独自在集体前大胆表述自己的分类方法。
当一个幼儿说玩一种分类方法之后，教师可以提问，或告诉幼儿还有谁有这样的“不方便”，也可以把图片摆放出来。
教师：谁还有不一样的意见？四、引导幼儿讨论：我们都知道了这些学习的常规，更加应该好好学习，做爸爸妈妈的好孩子。
教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C1 ︱- ︱︱ 1- ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
谈谈如何组织幼儿离园的活动
谈谈如何组织幼儿离园的活动“离园活动”是幼儿园一日生活的重要组成部分，是教育过程中不可忽视的重要环节，也是家长们了解幼儿园的一个窗口。
如何让这一环节更加有序合理，为幼儿愉快的一天生活划上圆满的句号，是我们每一位一线教师需要把握的问题。
在这一环节中我们应该围绕“尊重幼儿、把握安全、合理有序”的原则，组织幼儿开展有序的活动。
在两位教师同时进班、积极配合的前提条件下，可以开展甜甜的分享活动、安静有趣的游戏活动、自主式的活动。
合理、有序、离园活动“离园活动”是指幼儿离园前由教师组织进行的一项活动，时间一般在4：30——5:45之间，它是幼儿园一日生活的重要组成部分。
离园活动有许多种形式，比如根据组织方式可分为集体式和分散式；根据内容安排可分为学习性的和游戏性的；根据来源可分为教师预设和幼儿自发的等等。
但无论以何种形式出现，实践都已证明，离园活动是教育过程中不可忽视的重要环节，也是家长们了解幼儿园的一个窗口。
很多教师在离园活动时总是手忙脚乱，一方面要组织好幼儿的活动，杜绝安全事故的发生，另一方面又要做好与家长的交流沟通工作，着实有些分身乏术。
那么，教师究竟应该怎么做才能既从容地组织好幼儿有序的离园活动，为孩子们快乐的一天生活划上圆满的句号；又同时让家长及时了解孩子在园的表现呢？我们该在这样一个重要的环节做些什么？又有哪些活动适宜在离园活动时组织呢？一、两位教师积极配合为前提，缓解多方交流矛盾。
离园时间，正是开放时间，一方面教师要与家长交流幼儿一日在园状况，而另一方面教师又不能放松对其他幼儿的指导，所以这就需要两位保教人员共同配合分工，缓解此时出现的矛盾，这是开展好离园活动、保证离园活动质量的基础。
在一位教师已经组织孩子开始有序的离园活动的基础上，另一位教师（或保育员）此时最好能担负起放学前幼儿衣物的整理、物品的分发、与家长的交流等工作。
使家长既能看到孩子在幼儿园良好的游戏状态、整齐干净的精神面貌，又能及时了解孩子一天的学习活动情况。
幼儿园大班第一学期安全工作计划5篇
幼儿园大班第一学期安全工作计划5篇幼儿园大班第一学期安全工作计划5篇工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。
下面小编带来幼儿园大班第一学期安全工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
幼儿园大班第一学期安全工作计划1安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的安全防范工作，尽量减少和避免安全事故的发生。
1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真负责。
2、幼儿入园时认真进行晨检，做好记录;认真登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。
3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。
4、妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。
5、开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避免窒息等事故发生。
6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活动中应该注意的安全问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。
7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志;让他们知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习“不跟陌生人说话”、“走失了怎么办”等自我保护知识，提高他们的自我保护能力。
8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送车老师交接，以免遗漏。
9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长进行汇报。
幼儿园大班第一学期安全工作计划2新一学期的工作又紧张的开始了，结合去年工作的经验，根据上级部门的要求，为更好的作好今年的安全综合治理工作，确保学校工作的全面开展，确保幼儿园的安全稳定，结合幼儿园的实际情况特制定如下工作计划，以此激励我们的工作积极性，以起到鞭策鼓励的作用。
幼儿园安全教育谈话方案实用指南与家校共育
幼儿园安全教育谈话方案实用指南与家校共育一、概述在当今社会，幼儿园安全教育谈话方案的实施已经成为家长和教育机构共同关注的焦点。
如何在家庭和学校之间形成良好的合作模式，让孩子在成长过程中获得全面的安全教育，是一个亟待解决的问题。
本文将深入探讨幼儿园安全教育谈话方案的实用指南，以及如何实现家校共育的目标。
二、幼儿园安全教育谈话方案的意义与作用1.培养孩子自我保护意识在现实生活中，孩子们可能会面临各种潜在的安全隐患，需要学会自我保护。
安全教育谈话方案的实施可以帮助孩子们认识到自我保护的重要性，提高他们自我保护意识，学会避开危险。
2.教育孩子正确的应对方式当孩子遇到危险情况时，他们需要知道正确的应对方式。
安全教育谈话方案可以帮助孩子们了解如何在遇到不安全情况时及时寻求帮助，以及如何应对不同的紧急情况。
3.增强家长的安全意识通过安全教育谈话方案，家长也能够更加了解孩子在学校的情况，保持对孩子的关注，增强家长的安全意识，共同关注孩子的成长环境。
三、家校共育的重要性1.家校合作是孩子成长的关键家庭和学校是孩子成长的两大重要环境，其合作对孩子的成长起着至关重要的作用。
通过家校共育，孩子在家庭和学校之间得到了一致的关注和教育，形成了良好的成长环境。
2.家校共育有利于形成积极的教育模式家庭和学校是孩子教育的两个重要阵地，家校共育有利于形成积极的教育模式，使孩子在家庭和学校之间获得一致的教育指导，更好地发展自己的个性和能力。
3.家校共育促进了家庭教育的深入推进家校共育不仅提高了学校对孩子的教育质量，也促进了家庭教育的深入推进。
家长在参与学校的教育活动中，也能够得到更多的教育指导，提高了家庭教育的水平和质量。
四、实用指南与家校共育实施方法1.建立家校互动评台学校可以建立家长裙，方便家长了解学校的相关教育内容和安全教育方案。
家长也可以将家庭中教育孩子的经验和方法共享给其他家长，形成家校共育的良好氛围。
2.定期开展家长学校教育活动学校可以定期举办家长学校教育活动，邀请专业的教育专家为家长讲解安全教育方案，使家长们更好地了解和掌握安全教育的知识和方法，与学校共同关注孩子的成长和安全。
大班安全教育活动记录表
“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?
“公交车前排座位是留给谁做的?
“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、 教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？
①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？
②教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
当心触电:警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩。要远离这个地方。
当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
活
动
反
思
今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有哪些标志，提醒我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。
教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做？
活
动
反
思
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说:“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”通过这次活动， 我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园大班安全常识（通用10篇）
幼儿园大班安全常识（通用10篇）幼儿园大班安全常识（通用10篇）孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。
为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育，下面和小编一起来看幼儿园大班安全常识（通用10篇），希望有所帮助！幼儿园大班安全常识篇1（1）上幼儿园的时候，要么由爸爸妈妈接送，要么由校车接送，不要让宝宝单独上学与放学的。
（2）爸爸妈妈从现在开始要告诉孩子在上学和放学的路上，不要在马路或有危险的地方玩耍、不和陌生人讲话，要遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
（3）走路的时候，要看着前方不要东张西望。
（4）不要和陌生人说话，不要随便接受别人给的东西。
（5）学习的`时候不拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。
（6）午睡时不蒙头睡觉，不把头、手探出床外（7）不在活动室乱跑乱乱撞，入厕时不推不挤，防止滑倒。
（8）户外活动或大型玩具时，不推不挤，拿器具时不争不抢，保证安全。
（9）上下楼梯小手扶着把手靠右走，不退不拉，不跳台阶。
（10）让孩子们记住救助电话：“110、119、120”应该怎么使用。
这也是需要知道的幼儿园安全小知识。
（11）让孩子记住家里的地址和父母的姓名、联系电话，以防万一。
（12）不要带小物件带入幼儿园，以免造成危险。
比方说纽扣、别针、牙签这些都不宜带进幼儿园。
幼儿园大班安全常识篇2一、告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。
二、教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。
三、教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。
四、教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。
五、告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。
六、告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等等。
我们还可以根据孩子的年龄层次，适当的教会他们更多的消防知识。
幼儿园安全会议记录（通用6篇）
幼儿园安全会议记录幼儿园安全会议记录（通用6篇）会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。
“记”有详记与略记之别。
略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论，以下是小编为大家整理的幼儿园安全会议记录（通用6篇），希望对你有所帮助！幼儿园安全会议记录篇1时间：主持人：出席对象：全体教师会议内容1、与教师一同做好班级内安全检查工作，及时反馈，解决安全隐患，如：室内死角、桌椅边角，防患于未然。
2、关注幼儿用餐、午睡情况，起床后注意幼儿衣服穿戴整齐，女孩子午睡起床后要梳理好头发。
3、晨锻时间，保教结合，做好安全指引；教师、保育员注意站位，关注幼儿活动情况，避免长时间交流。
4、做到人到岗、心到岗，带班时间不用手机。
5、安全爱心岗位，平安入校园中大班保育员，每天早上7：408：20，守护幼儿安全做好‘爱心岗位’，分别站在楼梯、转角、出入口，保障幼儿入园安全。
6、遵守秩序、平安放学放学时为了减少家长的拥挤情况，给孩子们一个有序、平安的放学环境，从本学期开始调整放学制度。
全体家长在校外空地排队，本班教师引导家长依次排列在本班级的安全指示牌后，放学时各班分时段护送幼儿到门口，一个一个班轮流送孩子，确保将孩子送到家长手中，做到安全放学。
幼儿园安全会议记录篇2一、溺水是近年来造成中小学、幼儿园学生尤其是农村学生的溺水情况多见。
夏季临近，为防范和减少悲剧的发生，我们园也开展了一系列防溺水安全知识教育，以多种方式开展防溺水教育。
1、教师充分利用每天晨间谈话、“放学前一分钟安全教育”等时间对孩子进行安全警示教育。
2、教师利用知识展板、宣传册页等方式，全面开展“四不一会” 会议主要内容教育：要求孩子不在无成人带领下私自下在湖边玩耍等，不擅自与小朋友玩水，不到无安全保障的水域游泳，了解基本的自护、自救方法。
3、班级通过通知形式《防溺水告家长书》，让家长体会到夏季防溺水的必要性和严重性并要求家长切实担负起监护责任。
离园安全活动教案(6篇)
离园安全活动教案（精选6篇）离园安全活动教案第1篇活动目标（一）进一步了解入园、离园要注意安全，并能做到来园、离园要刷卡。
（二）具有初步的安全意识及保护本身本领，体会保护本身的紧要性。
活动准备1.物质准备：来园、离园的视频及案例。
活动过程（一）谈话引入，进一步知道来园要刷卡。
提问：小伙伴们，你们平常是怎样来幼儿园的呢？来了幼儿园以后应当怎么做？（二）视频播放，引导幼儿了解不刷卡离园的后果。
1.老师播放视频：小华被他的叔叔接走了。
2.提问：谁来接小华？来接的时候叔叔有无刷卡来园？3.猜想小华被接走后的故事。
4.连续播放视频：幼儿小华下午放学时被他叔叔（父亲的伙伴）接走，谁知他并没有把小华送回家，而是把他藏到一个隐秘的地方，继而给小华的父亲打电话勒索钱财。
警方破案后得知，他和小华父亲只是生意上的伙伴，常常去小华家，所以小华也认得他，这次由于赌博输了钱，找小华父亲借遭拒绝，因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。
事后虽然小华获救，但对孩子的身心都产生了不良影响。
5.提问：放学时我们应当怎样做？需要注意什么？6.老师小结：离园时小伙伴们要安静耐性等待家长，不独立离开幼儿园，不和陌生人走。
家长必需凭卡接孩子，假如不是你的父亲妈妈爷爷奶奶，肯定要让他们给老师打电话交代清楚才能离园。
走的时候自动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。
（三）找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。
离园安全活动教案第2篇教案背景：交通规定和交通标志是儿童在实际生活中常常碰到的，他们有本身的困惑和看法，但由于同学对交通方面的爱好不高，缺乏自动性。
“怎么才能使同学自动积极地参加到课堂教学当中呢？”这是我课前一直在思考的问题。
我设计了各种有针对性的活动和游戏。
课前让同学到网上收集和交通有关的资料（可以让父母帮忙），课堂上我让同学以小老师的身份参加活动中，利用模拟情境游戏，调动同学学习的爱好，让同学通过亲身体验，取得交通方面学问，能够自发遵守交通规定，学会保护本身，做一个文明、有修养的人。
幼儿园一日生活流程
大拇指幼儿园一日生活流程一、幼儿在园一日生活流程：二、幼儿在园一日生活常规：入园、晨检对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
（五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作(中、大班) 。
对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。
（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。
一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。
教育活动对幼儿的要求：（一）活动前，逐渐转入安静状态。
（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。
（三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。
（四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听的习惯。
对保教人员的要求：（一）做好教育活动前的准备工作1、充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。
文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。
（教育活动计划要提前写好）。
2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。
3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。
（二）保证教育质量1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。
大二班离园前安全谈话
大二班离园前安全谈话离园前安全谈话9月2号：离园前请小朋友整理好衣物，带好各自物品。
安静等待大人来接。
要与大人手牵手，不能乱闯马路。
9月3号：恳请爸爸妈妈务必拎卡接载孩子，代接载者必须存有亲人的证明，否者孩子不随便跟人跑。
9月4:号：提醒自己班的家长不要进班接幼儿，要爱护楼道内的设施，不上窗台，不从楼梯扶手上往下滑，被家长接走后不要在幼儿园内逗留。
9月5号：教育孩子无法随便乱碰到电源、插头，避免窒息，热水小心拎，以免烧伤。
9月6号：告诫幼儿周末过来游玩必须注意安全，不返回父母视线，家长必须没辙孩子。
9月9号：告诫幼儿不拎弹珠、小刀、火柴等危险物品。
9月10号：孩子午睡时，要检查清楚幼儿有无物品在身上。
教育孩子不把手放在嘴里，不与其他小朋友玩闹。
9月11号：离园前恳请小朋友整理不好衣物，回家路上不东张西望，不随便跟陌生人搭话。
9月12号：奔跑时手不挂在衣兜里；可以扶着栏杆上下楼梯；学会靠右奔跑，不猛走；过马路跑人行横道，特别注意往来车辆；重新认识白、绿灯等交通安全标志。
9月13号：让幼儿知道一些基本的求救电话，如:119火警电话、112急救电话等。
遇到危险要懂得求助路人。
9月16号：求解地震出现时的一些现象，展开直观的打火训练。
9月17号：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
9月18号：水时要注意水的热度，避免烫伤。
不吃过期食品、烧烤等品。
9月19号：无此门边玩玩；不把头放到门缝、抽屉里；晓得“安全门”的促进作用。
9月20号：教育孩子周末不独自外出，不随便跟陌生人走。
遇到不对的情况，及时回家。
9月23号：提醒幼儿在学校不能乱跑乱跳，上下楼梯抓着扶手，不跳走楼梯。
9月24号：提醒睡在上铺的孩子，爬楼梯时要注意安全，小心爬，不在床上蹦跳。
9月25号：不将别针、硬币、大玻璃球、钮扣、黄豆等放进口、鼻、耳中；不将气球的碎片放进口中好像吸气。
幼儿在离园环节中的状态分析及对策
幼儿园的工作是教中有保，保中有教，相互交叉，相互渗透，只有保教结合，才能促进幼儿身心健康和谐发展。
《幼儿园教育指导纲要》中提出“要从实际出发建立必要的、合理的生活常规，包括来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗、入厕等，都应制定相应的常规，并坚持执行。
”幼儿园的离园环节是指孩子晚餐后一直到家长来接孩子这段时间。
一段时间以来，我们发现在我们班的离园环节，由于孩子们等待家长的心情焦急、兴奋从而出现很多不良的行为表现：有随便跑的、同伴间相互打闹的、发怪声音的，班级氛围较为混乱，这种状态增加了幼儿发生危险的机会。
为了避免发生意外，充分利用好幼儿离园环节的时间，及让幼儿感到快乐，又让幼儿有所收获。
我们从“离园环节幼儿状况的分析及对策”入手进行了实践研究。
首先我们分析了造成这种混乱状况的原因。
1、幼儿晚餐时，有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢，有这种吃饭快慢的差距，吃饭快的幼儿提前进卧室，而这时教师要照顾大多数幼儿进餐，而对卧室内吃完饭的孩子照顾得较少。
2、孩子们经过一天的游戏、学习的集体生活后，想竭力寻找一个放松自我的机会，因此孩子们显得比较兴奋。
3、孩子自身想迫切见到家长的心理表现，以及家长接孩子时的状态对孩子的影响。
在幼儿阶段，孩子们对父母的依恋还很强，他们已经整整一天没有见到自己的爸爸妈妈了，晚餐后他们很清楚爸爸妈妈很快就要来接自己了，在情绪上表现得会很兴奋，这是孩子自身的原因。
但家长的表现也会增强孩子的兴奋心情。
每天到接孩子的时间时总有很多家长跑步进来，也许有的家长有事情着急，也许有的家长怕人多拥挤，也许有的家长在早晨送幼儿来园时已经答应孩子第一个接，基于这几种原因，家长会出现跑着进班的现象。
但孩子不理解家长跑的原因，他们听到的只是跑步的声音，这种声音更加刺激了孩子的兴奋神经，从而使幼儿更加活跃。
4、教师把握幼儿的需要不够充分，幼儿对教师组织的活动没有兴趣。
教师在这段时间里组织的活动往往都是自选拼插玩具，在幼儿遇到困难时，教师因为忙于离园前的准备工作而忽略了对幼儿的及时有效的指导，在这种情况下孩子失去了对玩具的兴趣，而把自己的关注点转移到与同伴的嬉戏、打闹上。
幼儿园2020—2021学年第二学期大班班务会会议记录
会议内容
第五周会议
会议时间
会议地点
大二班活动室
主持人
会议对象
（一）本周工作重点
1、区域材料的增设
2、每周三围棋公益课、每周一上午、周五下午足球课、每周五下午武术课
3、加强离园安全教育
4、早操汇演
5、清明节放假通知、安全教育
（二）保育工作
1、生活老师做好各项消毒工作
2、幼儿午睡时，生活老师要帮忙一起盖被子。上铺下铺都得有人看午睡。
4、3月26日进行环境评比。
5、本周四10:00园本教研洪秀双.
6、4月13日选5名幼儿园泥工、5名幼儿绘画比赛。
7、离园5分钟一定要进行安全教育。
8、到保健室拿药要登记。
（二）保育工作
1、加强被子的折叠方法。
2、生活老师定期对班级进行消毒。
幼儿园班务会会议记录表
会议内容
第四周会议
会议时间
会议地点
大二班活动室
幼儿园班务会会议记录表
会议内容
期初工作会议
会议时间
会议地点
大二班活动室
主持人
会议对象
一、工作重点
（一）传达春季开学工作会议
1、有关师德师风
2、落实纪律保驾护航
3、提高教学质量
4、绩效多劳多得
5、学生发展目标
（二）本周工作重点
1、3月5日缴交区域材料分析
2、下周召开家长会
3、下周一参加足球选拔
4、每周三围棋公益课
（二）保育工作
1、每天餐前对桌面进行消毒。
2、幼儿起床后，生活老师要分完餐点，孩子上课，才能去叠被子
3、其他工作
幼儿园班务会会议记录表
会议内容
教学参考-学习活动7-2 幼儿离园活动保育
探索1探讨幼儿离园保育的保教价值幼儿离园时的保育工作繁多，如：提醒幼儿做好相关生活准备，热情接待家长，培养幼儿良好的行为习惯，做好晚接幼儿的交接班工作，完成清洁消毒、安全检查、整理工作等；同时还要与幼儿及其家长进行个别交流等。
保教老师为什么要做这么多的离园保育工作呢？如果保教老师疏忽其中的某项工作会导致什么后果？请小组讨论并将结果填写在表7-4 中。
表7-4疏忽幼儿离园保育工作的后果探索2评析保教老师在幼儿离园活动时的履职情况幼儿园的保育员应该做好哪些工作才算完成离园保育任务了呢？请阅读案例，并根据保育员离园保育的任务及职责要求，评析该保育员履行离园保育职责的情况。
中班保育员陈老师在离园前，提醒幼儿喝水、小便、整理衣装、腹部保暖以及带回物品、玩具、药品等；在离园时热情接待家长；在离园后进行活动室的清洁卫生和盥洗室环境设施的消毒工作，最后关好门窗离园。
评析保育员离园保育职责的履行情况：1.提醒幼儿放好玩具图书、把桌椅摆整齐。
2.培养幼儿有礼貌地告别老师和其他幼儿。
3.与家长沟通幼儿在园生活情况并给予适当的家庭指导，达到家园合作共育。
4.与幼儿和家长道别，检查幼儿物品是否都已带回家，提醒幼儿不遗忘自己的衣物。
5.待幼儿全部离园后，做好清洁、整理、消毒工作，关闭门窗电器，倾倒垃圾。
6.组织晚接幼儿活动，如须并班，要写好交接班记录。
并班后也须组织活动，不训斥、不埋怨。
探索3自学与自测：物品清洁保管的规范操作要求幼儿离园后，保育员的很大一部分工作就是清洁保管班内物品，包括电器。
这些物品的清洁保管是否规范，一方面决定着是否会二次污染，另一方面决定着物品（电器）的使用寿命，更决定着师幼是否安全。
因此，对卫生用具、电器的清洁和保管非常重要，其操作规范详见表 7-5。
请自学并独立完成自测（自测满分后，方可进行下一个探索活动）。
1.判断题1.×2.×3.√4.×5.×2.填空题（1）拖把、抹布、垃圾桶、扫帚（2）勤清洗、勤消毒，晾干。
幼儿离园环节标准流程
幼儿离园环节标准流程离园环节是幼儿园一日活动中最难处理的环节，不少幼儿园教师都戏称该环节是“打仗”的环节。
为了最大限度地防止离园时的“意外发生”，园长荟特别梳理了一篇“离园安全五部曲”，分享给各位园长老师。
一、幼儿离园环节工作的标准化内容与要求1、生活自理方面的提示和检查。
离园前，教师要提示或指导幼儿清洁仪表、整理衣裤、系好鞋带，查看幼儿脸上是否留下脏的痕迹，头发是否凌乱，穿戴是否整齐。
对于年龄较小或生活自理能力较弱的幼儿，教师还要检查是否有尿湿、汗湿等情况。
如有，应及时为幼儿更换洁净的衣物。
可组织幼儿进行“摸摸自己的扣子，掖好自己的衣服，提提自己的裤子，看看自己的鞋子，找找自己所带的东西”等自我检查的活动，以及“找一找，看一看，你有困难我来帮忙”等同伴互相帮助的活动。
这样既有利于幼儿自理能力的培养，又加强了幼儿之间互相关心、互相帮助的情感教育。
2、组织安静、有趣的室内活动。
幼儿等待离园时，教师应组织一些适合在室内开展的、活动量较小的、安静和有趣的活动，让活动牢牢吸引幼儿的注意力，可大大减少因幼儿情绪兴奋带来的安全隐患，使离园活动变得安全有序。
3、随时清点幼儿人数。
幼儿离园时，一名教师组织幼儿进行活动，另一名教师站在班级门口处，一边接待家长，一边关注班中幼儿的活动情况。
每接走一名幼儿，教师都要做好记录并随时清点幼儿人数。
当幼儿全部离园后，教师应再次检查班级中的每个角落，以防遗漏幼儿。
二、幼儿离园环节接待家长的标准化流程1、准确识别家长。
离园时，教师要准确识别家长，亲自将班级中的每一位幼儿交到其家长手里，确保交接安全。
每接一个新的班级，教师都应快速记住幼儿的姓名以及经常来接送幼儿的家长，要做到看到家长的面孔就立即能说出相应幼儿的姓名。
教师如果出现忘记幼儿家长的情况，可以先有礼貌地询问家长：“请问您接哪位小朋友？您是他(她)的哪位亲人？”，随后按家长说的姓名将该幼儿叫到自己身边，询问幼儿：“告诉老师是谁来接你了？”。
大二班行为记录观察记录
起点幼儿园观察记录：欺负行为案例大二班陈秋梅老师一、幼儿基本情况：姓名：王紫臻性别：女年龄：6岁她家庭条件非常好，妈妈每天都把她打扮的像小公主一样漂亮地来幼儿园，她现在就已经给人一种高高在上的感觉了。
在学习方面，她也是比其他小朋友都要聪明的多，给老师的感觉就像全能的孩子。
上课发言积极，思维活动快；而且能力很强，非常讨老师喜欢。
但是经过一段时间的观察：王紫臻非常知道在大人面前和小朋友面前应该怎么表现。
在老师面前，应该做个好学生；在小朋友面前，她就是核心人物——①如果她哪天突然不喜欢那个小朋友，就会叫班上的其它小朋友都不要和她玩，排挤她，而且这种事情很容易就实践了。
被排挤的小朋友就只能自己一个人玩了。
②如在玩过家家时，她一定要扮演妈妈，然后让所有的小朋友都得听她的话才行；③和她一起玩的其他小朋友的角色也是由她定的，包括坐位置的时候，只有跟她关系好的小朋友，可以得到她的允许坐在她身边的位置，否则都不能坐。
二、观察记录观察时间：2017.11行为表现：一次离园前的活动，我让小朋友自由分组找小伙伴进行“桌面玩具”的自由活动。
无意间，发现我们班的王紫臻总是一个人嘟着嘴，找不到位置，又感觉好像有小朋友在排挤她似的。
这时候，我看到王紫臻走到面前说：“轩轩，你不要跟我们一组，我才不要跟你一起玩呢，别跟着我们，快走开。
”而且，当时的口气真像是个大人，脸上表现出一副很高傲神气的样子。
我看的惊呆了，我想进一步观察一下接下去还会发生什么事情，所以没有及时上前去阻止，而是站在一边悄悄的注视着他们。
可轩轩是个倔强的男孩，平时也很开朗，学习聪明并且很能干的男孩，他并没有就此罢休，却说：“我偏要坐在这里。
”没想到，王紫臻叫来了他的好朋友张诗琪，她拉着张诗琪的手一副很强势的样子对轩轩说：“我们才不要跟他一起玩，张诗琪，对吗？”张诗琪应着：“对的！”王紫臻又说道：“我们是不会跟你一起玩的，我们才不要和你在一起呢！你离我们远一点，不要跟着我们。
幼儿园大班班级安全工作总结(6篇)
幼儿园大班班级安全工作总结回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。
在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。
现总结如下：一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。
孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
中班离园前十分钟安全教育谈话内容2
中班离园前十分钟安全教育谈话内容第一周《不能将手指伸入空调出风口》目标：初步了解空调出风口的作用，知道不能将手指伸入空调出风口，以免发生危险。
谈话：出示图片：这个小朋友在干什么？这样做会发生什么事情？空调阿姨脸上的表情怎么会这样？小朋友们，空调阿姨身上有一个大嘴巴，这个大嘴巴里可以在最热的夏天吹出冷气，在最冷的冬天吹出热气，给我们小朋友带来凉爽和温暖，所以，我们要爱护空调阿姨，不能随意地去伤害她，而且万一你把她弄疼了，她可要生气了，就会用电来蛰你，那可是非常危险的事情。
第二周《台风来了》目标：知道台风来时必要的安全知识。
谈话：（出示台风天气时的图片）你们知道这是什么天气吗？台风来的时候，你看到了什么？台风有什么危险？台风来时，风会很大，而且会下雨，小朋友们要留在家里，不能出去，要关好门窗。
并且不能把花盆或其他东西放在阳台边，因为它们容易被风吹下去，如果下面有人经过就会发生意外。
第三周《啤酒瓶不能碰》目标：了解啤酒瓶存在的危险性，知道尽量避免去触碰它。
谈话：出示实物：一瓶满的啤酒，提问：这是什么？要怎样才能喝到瓶里的啤酒？我们小孩子能不能去开啤酒，为什么不能？师演示开啤酒，幼儿观察：发现经摇晃后打开的啤酒气体往上冲。
师再请幼儿观察啤酒瓶爆炸伤人的图片，告诉幼儿装满啤酒的啤酒瓶经常会发生爆炸的现象，一旦发生爆炸，瓶子的玻璃碎片会飞溅出来，极易伤害到人，我们小朋友不要轻易去触碰啤酒瓶。
第四周《防火、防烫伤》目标：产生初步的防火、防烫伤意识，建立初步的自我保护意识。
谈话：讲述小故事《着火了》，小朋友故事里的这个小朋友做的对不对？如果是你会怎么做？对，小朋友在家的时候不能玩火，不玩火柴、打火机和蜡烛；如果家里着火了，赶快用湿毛巾捂住嘴离开家。
如果自己衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；并且知道119火警电话。
第五周《不吃变质、过期食品》目标：初步了解鉴别变质、过期食品的方法，知道吃变质、过期食品有害身体。
晨间谈话记录晨间谈话记录
晨间谈话记录晨间谈话记录2022/2022学年度第2学期大（1）班1周谈话摘要：星期一：报名注册星期二：常规教育1、知道长大一岁了，做个守纪律的哥哥、姐姐。
2、上课积极举手发言，保持正确的坐势。
3、课间排队上厕所，不大声喧哗。
星期三：卫生教育1、玩纸时保持桌面、地面整洁。
2、餐巾纸用完后扔到垃圾桶。
3、平时不乱扔纸屑，见到地上的纸屑能主动捡到垃圾桶。
星期四：爱心教育1、告诉幼儿小（二）班夏景涛小朋友家的情况：他的爸爸换肾需要花很多钱……2、幼儿讨论：我们可以怎样帮助他呢？星期五：行为教育1、热爱体育活动吧，有积极参加体育活动的习惯，对体育活动有浓厚的兴趣。
2、能独立或合作收拾各种小型体育器械。
2022/2022学年度第2学期大（1）班2周谈话摘要：星期一：做操常规教育1、做操时，跟着音乐节奏，动作要正确、到位。
2、眼睛看着老师做，不讲话、不东张西望。
3、排队时要一个跟着一个走。
星期二：安全教育1、阴雨天路面潮湿、地滑，走路要小心。
2、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
3、课间活动时不追逐、打闹。
星期三：卫生教育1、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
2、见到地上有纸屑等垃圾及时捡到纸篓内。
3、养成饭前便后洗手的习惯。
星期四：上课常规教育1、上课时保持正确的坐势，不做小动作。
2、要积极动脑举手发言，不插嘴。
3、认真倾听他人的讲述。
星期五：健康教育1、少吃零食，不吃摊点食品、油炸食品。
2、多运动，天冷也要坚持锻炼。
3、多喝水、多吃水果。
2022/2022学年度第2学期大（1）班4周谈话摘要：星期一：1、教育幼儿不触摸电源插座，不独自插电源。
2、手脏了要用肥皂及时清洗。
3、要保护嗓子，不大喊大叫。
星期二：1、玩大型玩具要有大人陪同，玩时注意安全。
2、保护胃子，少吃生冷的食物，不要吃得过饱或过少。
3、学会谦让，不争抢玩具。
星期三：1、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
2、回家帮大人做力所能及的事。
3、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
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西滨镇中心幼儿园2013年秋大二班离园前安全谈话9月2号：离园前请小朋友整理好衣物，带好各自物品。
安静等待大人来接。
要与大人手牵手，不能乱闯马路。
9月3号：请爸爸妈妈务必带卡接送孩子，代接送者必须有亲人的证明，否者孩子不随便跟人走。
9月4:号：提醒自己班的家长不要进班接幼儿，要爱护楼道内的设施，不上窗台，不从楼梯扶手上往下滑，被家长接走后不要在幼儿园内逗留。
9月5号：教育孩子不能随便乱碰电源、插头，防止触电，开水小心拿，以免烫伤。
9月6号：提醒幼儿周末出去游玩要注意安全，不离开父母视线，家长要看紧孩子。
9月9号：提醒幼儿不带弹珠、小刀、火柴等危险物品。
9月10号：孩子午睡时，要检查清楚幼儿有无物品在身上。
教育孩子不把手放在嘴里，不与其他小朋友玩闹。
9月11号：离园前请小朋友整理好衣物，回家路上不东张西望，不随便跟陌生人搭讪。
9月12号：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。
9月13号：让幼儿知道一些基本的求救电话，如:119火警电话、112急救电话等。
遇到危险要懂得求助路人。
9月16号：解地震发生时的一些现象，进行简单的自救训练。
9月17号：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
9月18号：水时要注意水的热度，避免烫伤。
不吃过期食品、烧烤等品。
9月19号：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
9月20号：教育孩子周末不独自外出，不随便跟陌生人走。
遇到不对的情况，及时回家。
9月23号：提醒幼儿在学校不能乱跑乱跳，上下楼梯抓着扶手，不跳走楼梯。
9月24号：提醒睡在上铺的孩子，爬楼梯时要注意安全，小心爬，不在床上蹦跳。
9月25号：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
9月26号：了解自救知识。
抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
、9月27号：教育幼儿不在活动室内乱跑和大声喧哗。
9月30号：国庆期间，街上人多，要注意陌生人的搭讪，不随便接陌生人的东西，不跟陌生人走，不离开大人的视线。
不去深水区等危险地带。
10月8号：家长应严格按照学校的接管制度，持卡接送孩子。
避免孩子走失。
10月9号：在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？10月10号：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
10月11号：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
10月12号：独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
10月15号：提醒孩子在户外活动时候，不推不急，玩玩具时，要注意看周围，不撞到别人。
10月16号：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
10月17号：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到。
在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤。
在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤。
10月18号：不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
10月19号：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家。
10月22：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）10月23：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、。
10月24号：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
10月25号：请爸爸妈妈务必带卡接送孩子，代接送者必须有亲人的证明，否者孩子不随便跟人走。
10月26号：提醒睡在上铺的孩子，爬楼梯时要注意安全，小心爬，不在床上蹦跳。
10月29号：如果有回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
10月30号：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
10月31号：独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
11月1号：提醒幼儿不带弹珠、小刀、火柴等危险物品。
11月2号：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
11月5号：教育孩子周末不独自外出，不随便跟陌生人走。
遇到不对的情况，及时回家。
11月6号：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
11月7号：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到。
在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤。
在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤。
11月8号：提醒幼儿在学校不能乱跑乱跳，上下楼梯抓着扶手，不跳走楼梯。
11月9号：现在的交通发展很快，马路上车辆来来往往，我们更有必要提醒小朋友在上学，放学的路上注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车，自行车一定要扶好爸爸妈妈。
11月12号：请爸爸妈妈务必带卡接送孩子，代接送者必须有亲人的证明，否者孩子不随便跟人走。
11月13号：不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
11月14号：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
11月15号：红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。
11月16号：提醒自己班的家长不要进班接幼儿，要爱护楼道内的设施，不上窗台，不从楼梯扶手上往下滑，被家长接走后不要在幼儿园内逗留。
11月19号：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。
所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，幼儿园大班安全教案不能说笑，打闹。
11月20号：防止触电，回家以后不要自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
11月21号：现在的交通发展很快，马路上车辆来来往往，我们更有必要提醒小朋友在上学，放学的路上注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车，自行车一定要扶好爸爸妈妈。
11月22号：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。
所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，幼儿园大班安全教案不能说笑，打闹。
11月23号：不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
11月26号：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
11月27号：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。
11月28号：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
11月29号：离园时小朋友们要整理好衣物干净整洁。
排好队安静耐心等待家长，不大声喧哗。
不独立离开幼儿园，不和陌生人走。
12月2号：如果有回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
12月3号：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
12月4号：玩秋千的时候不要荡太高，不帮小朋友推秋千，不站在秋千后面。
12月5号：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家。
12月6号：手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
12月9号：现在的交通发展很快，马路上车辆来来往往，我们更有必要提醒小朋友在上学，放学的路上注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车，自行车一定要扶好爸爸妈妈。
12月10号：不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
12月11号：小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
12月12号：教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
12月13号：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
12月16号：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）12月17号：教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
12月18号：如果有回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
12月19号：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
12月20号：教育孩子不能随便乱碰电源、插头，防止触电，开水小心拿，以免烫伤。
12月23号：孩子午睡时，要检查清楚幼儿有无物品在身上。
教育孩子不把手放在嘴里，不与其他小朋友玩闹。
12月24号：家长应严格按照学校的接管制度，持卡接送孩子。
避免孩子走失。
12月25号：手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
12月26号：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
12月27号：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
12月30号：现在的交通发展很快，马路上车辆来来往往，我们更有必要提醒小朋友在上学，放学的路上注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车，自行车一定要扶好爸爸妈妈。