我骄傲-我是中国娃
新城幼儿园大班语言《我骄傲我是中国娃》PPT课件
当宇宙飞船发射成功，当五星旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，
当嘹亮的国歌响彻四方。
我有一双黑色的眼睛， 我有乌黑浓密的头发， 我有一身黄色的皮肤， 我生长在东方华夏。 我骄傲，我是中国娃！
珠穆朗玛像我挺直的脊梁，
巍峨泰山像我坚实的臂膀。 万里长城像我伸展的手臂， 黄河长江哺育我茁长成长。
我骄傲，我是中国娃！
当宇宙飞船发射成功， 当五星红旗迎风飘扬， 当中国获得诺贝尔奖， 当嘹亮的国歌响彻四方。
我骄傲，我是中国娃！
天 安 门 广 场
大 熊 猫
桂林山水
宣 誓
我是中国人 我爱我的祖国
我有一双黑色的眼睛， 我有乌黑浓密的头发， 我有一身黄色的皮肤， 我生长在东方华夏。
珠穆朗玛峰
泰山
万里长城
黄河
长江
黄河 长江
珠穆朗玛像我挺直的脊梁，
巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，
黄河长江哺育我茁壮成长。
神州五号发射成功
五星红旗迎风飘扬
莫言
女排夺冠，唱响中国国歌
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案在旅游中，引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物。
展示国旗并播放《我骄傲，我是中国娃》的录音，让幼儿跟随录音一起朗诵诗歌。
接着，通过自制PPT展示祖国的美景，如喜马拉雅山、长江、黄河等，引导幼儿理解诗歌的第一段表达的内容和含义。
让幼儿自由发言，分享自己最喜欢的祖国美景。
然后，通过展示古代文化的图片和书籍，如方块字、纸墨、毛笔等，引导幼儿理解诗歌的第二段表达的内容和含义。
让幼儿自由发言，分享自己对于古代文化的理解和感受。
最后，通过展示现代化的科技成果，如高铁、航空、科学技术等，引导幼儿理解诗歌的第三段表达的内容和含义。
让幼儿自由发言，分享自己对于现代科技的理解和感受。
在活动中，加入背景音乐和情境创设，让幼儿更好地感受诗歌的情感和内涵。
最后，让幼儿一起高声朗诵《我骄傲，我是中国娃》，激发幼儿作为一名中国人的自豪感。
导游：各位小游客，大家好！我是本次旅行团的导游，今天我将带领大家游览中国的大好河山，感受中国值得骄傲的事情！现在，我们准备出发了。
在旅游的过程中，我们应该怎样做才能成为一名文明小游客呢？首先，我们要紧跟旅游团的队伍，保持安静，爱护我们的旅游景点。
小朋友们，你们能不能做到呢？现在请跟着我一起出发！一）引导幼儿了解中国人的外貌特征导游：小游客们，我们都是中国人，你们知道我们中国人的外貌特征吗？让我们一起来观察一下吧！请看这些中国娃和外国娃，他们有哪些不同呢？我们可以从头发、眼睛、皮肤等方面来观察。
导游：小朋友们，你们知道我们的头发是什么样子的吗？有的是乌黑整齐、乌黑亮丽、浓密茂盛、乌黑茂密蓬松自然、秀发柔美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻柔软等等。
我们中国娃的头发是多种多样的，但都非常漂亮。
导游：我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在XXX。
我骄傲我是中国娃。
二）引导幼儿了解中国的名胜古迹导游：现在，我们来到了珠穆朗玛峰，世界上海拔最高的山峰。
我是中国娃我有一双黑色的眼睛
我是中国娃我有一双黑色的眼睛篇一：我骄傲我是中国娃我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。
我骄傲，我是中国娃！珠穆朗玛像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁长成长。
我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方。
我骄傲，我是中国娃！篇二：儿歌我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏，我骄傲，我是中国娃。
珠穆朗玛像我挺值的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁壮成长，我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方，我骄傲，我是中国娃！篇三：我是中国娃教案我是中国娃(第一课时)教学目标：知识与技能：1．会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
2．正确认读十三个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．了解课文内容，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
过程与方法：1．创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．鼓励学生独立思考、质疑、问难、合作探究。
情感、态度与价值观：在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，教育学生热爱我们美丽的祖国，激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义热情。
重难点分析：1．正确认读本课十三个生字，会写田字格里的四个生字，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解“不管在哪里，中国都是我的家”这句话的意思，培养学生民族自豪感和爱国主义情感。
教学准备：课件:幻灯片生字卡片教学过程：一、激情导入、揭示课题：1、学生看我们中国的版图，知道我们祖祖辈辈在这里生活，这就是我们的祖国，我们全国人民共同的大家庭。
（板书：中国）我们国家名字的全称叫“中华人民共和国”。
我骄傲我是中国娃
《我骄傲我是中国娃》
男生（领）：我们都有一个家，一个很大、很大的家。
全体：黑眼睛、黄皮肤，告诉世界上所有的人，我是中国的娃。
女生（领）：喜马拉雅山，是我们家的屋脊。
全体：长江、黄河，哺育我们长大。
女生（领）：从妈妈搀扶着我走出的第一步，
全体：我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写很多很多，祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔，把祖国的美丽山河描画。
我们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，我们是世界上最棒的娃娃。
不信，你就看吧——因为我们都是：中—国—娃。
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌的内容，了解诗歌中所表达的爱国情感。
2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情感，增强他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练地朗诵诗歌，理解诗歌中所表达的爱国情感。
难点：帮助幼儿理解诗歌中的一些抽象词语，如“骄傲”、“中国娃”等。
三、教学准备：1. 教师准备：熟悉诗歌内容，了解幼儿的认知水平。
2. 材料准备：诗歌文本、图片、音乐等。
四、教学过程：1. 导入：教师以图片或故事的形式引入诗歌主题，激发幼儿的兴趣。
2. 诗歌学习：教师带领幼儿一起朗读诗歌，边读边解释诗歌中的词语，帮助幼儿理解诗歌内容。
3. 诗歌讨论：教师引导幼儿讨论诗歌中所表达的情感，让幼儿表达自己对祖国的热爱之情。
4. 诗歌表演：教师组织幼儿进行诗歌表演，让幼儿在表演中体验诗歌的情感。
5. 总结：教师总结诗歌的主题，强调爱国情感的重要性。
五、课后作业：1. 让幼儿回家后和家长一起朗诵诗歌，感受诗歌的情感。
2. 家长可以引导幼儿谈谈自己对祖国的热爱之情，培养幼儿的爱国情感。
3. 教师收集幼儿的作业，对幼儿的表现进行评价和反馈。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括诗歌朗诵、讨论和表演等方面的表现。
2. 教师收集幼儿的课后作业，评估他们对诗歌内容的理解和爱国情感的表达。
3. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对诗歌的学习和表现情况。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑是否达到了教学目标，是否有效地引导幼儿理解诗歌内容。
2. 教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 教师根据反思的结果，调整教学计划和策略，为下一节课做好准备。
八、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行诗歌创作，让幼儿自己编写关于祖国的诗歌，培养他们的创造力和表达能力。
我是中国娃我有一双黑色眼睛
[标签:标题]篇一：我骄傲我是中国娃我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。
我骄傲，我是中国娃！珠穆朗玛像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁长成长。
我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方。
我骄傲，我是中国娃！篇二：儿歌我骄傲我是中国娃《我骄傲，我是中国娃》我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏，我骄傲，我是中国娃。
珠穆朗玛像我挺值的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁壮成长，我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方，我骄傲，我是中国娃！篇三：我是中国娃教案我是中国娃(第一课时)教学目标：知识与技能：1．会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
2．正确认读十三个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．了解课文内容，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
过程与方法：1．创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．鼓励学生独立思考、质疑、问难、合作探究。
情感、态度与价值观：在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，教育学生热爱我们美丽的祖国，激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义热情。
重难点分析：1．正确认读本课十三个生字，会写田字格里的四个生字，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解“不管在哪里，中国都是我的家”这句话的意思，培养学生民族自豪感和爱国主义情感。
教学准备：课件:幻灯片生字卡片教学过程：一、激情导入、揭示课题：1、学生看我们中国的版图，知道我们祖祖辈辈在这里生活，这就是我们的祖国，我们全国人民共同的大家庭。
（板书：中国）我们国家名字的全称叫“中华人民共和国”。
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案
幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案我骄傲，我是中国娃我们都有一个家，一个很大、很大的家黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写许多许多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的漂亮山河描画。
代代传承的“三字经”，教会了我许多做人的道理，千年吟咏的“百家姓”告诉我天下“炎黄”是一个大家。
雄伟壮丽的*前，爸爸对我说：是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，中国人顶天立地，从此再也不受别人的欺压。
和暖的春风里，明媚的阳光下，我们和祖国一天天长大，我们的国家会更增强大，胡爷爷挥动科学发展的巨笔，为将来描绘了一幅漂亮和谐的图画。
我可爱的祖国妈妈捧起一把泥土，我说，这是我历经风雨的祖国；掬起一朵浪花，我说这是我漂亮圣洁的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我五千年文明悠久灿烂的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》我说，这是我浩瀚历史源远流长的祖国。
啊，我的祖国妈妈！您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；我的祖国！祖国的明天靠我们，我们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，我们会和祖国一起越来越强大不信，你就看吧——因为我们都是：骄傲的中国娃，最棒的中—国—娃。
教案一【活动目标】1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力，促进幼儿的语言表达能力。
3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
【活动预备】自制PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐【活动重点】学会有感情的朗诵诗歌，激发幼儿作为一名中国人的自豪感。
大班语言上_我骄傲我是中国娃
我生长在东方华夏。
我骄傲，我是中国娃！
当中国获得诺贝尔奖，
当嘹亮的国歌响彻四方。 我骄傲，我是中国娃！
天 安 门 广 场
大 熊 猫
桂林山水
宣 誓
我是中国人 我爱我的祖国
当宇宙飞船发射成功，
当五星红旗迎风飘扬，
当中国获得诺贝尔奖，
当嘹亮的国歌响彻四方。
我有一双黑色的眼睛， 我有乌黑浓密的头发， 我有一身黄色的皮肤，
珠穆朗玛像我挺直的脊梁，
巍峨泰山像我坚实的臂膀。 万里长城像我伸展的手臂， 黄河长江哺育我茁长成长。 我骄傲，我是中国娃！ 当宇宙飞船发射成功， 当五星红旗迎风飘扬，
我有一双黑色的眼睛， 我有乌黑浓密的头发， 我有一身黄色的皮肤，
我生长在东方华夏。
珠穆朗玛峰
泰山
万里长城
黄河
长江
黄河
长江
珠穆朗玛像我挺直的脊梁，
巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，
黄河长江哺育我茁壮成长。
Hale Waihona Puke 神州五号发射成功五星红旗迎风飘扬
莫言
女排夺冠，唱响中国国歌
我骄傲我是中国娃(朗诵稿)
我骄傲我是中国娃
我们都有一个家，
一个很大、很大的家
黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，
长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，
我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，
我爱这个古老的国家，
我会写很多很多祖先留给我的方块字，
我也会像古人一样，
用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。
代代传承的“三字经”，
教会了我许多做人的道理，
千年吟咏的“百家姓”
告诉我天下“炎黄”是一个大家。
雄伟壮丽的天安门前，爸爸对我说：
是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，
中国人顶天立地，
从此再也不受别人的欺压。
六十年的发展，祖国走向了富强。
六十年的巨变，才有了我们这群幸福的娃娃。
和暖的春风里，
明媚的阳光下，
我们和祖国一天天长大，我们的国家会更加强大，祖国的明天需要我们。
我们要听爸爸妈妈和老师的话，
好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，
我们会和祖国一起越来越强大。
我骄傲——
我骄傲——
我骄傲——我是中国娃。
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案.docx
幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案我骄傲，我是中国娃我们都有一个家，一个很大、很大的家黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写许多许多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的漂亮山河描画。
代代传承的“三字经”，教会了我许多做人的道理，千年吟咏的“百家姓”告诉我天下“炎黄”是一个大家。
雄伟壮丽的 * 前，爸爸对我说：是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，中国人顶天立地，从此再也不受别人的欺压。
和暖的春风里，明媚的阳光下，我们和祖国一天天长大，我们的国家会更增强大，胡爷爷挥动科学发展的巨笔，为将来描绘了一幅漂亮和谐的图画。
我可爱的祖国妈妈捧起一把泥土，我说，这是我历经风雨的祖国；掬起一朵浪花，我说这是我漂亮圣洁的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我五千年文明悠久灿烂的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》我说，这是我浩瀚历史源远流长的祖国。
啊，我的祖国妈妈！您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；我的祖国！祖国的明天靠我们，我们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，我们会和祖国一起越来越强大不信，你就看吧——因为我们都是：骄傲的中国娃，最棒的中—国—娃。
教案一【活动目标】1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力，促进幼儿的语言表达能力。
3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
【活动预备】自制 PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐【活动重点】学会有感情的朗歌，激幼儿作一名中国人的自豪感。
我骄傲,我是中国娃
我骄傲,我是中国娃
我骄傲,我是中国娃,我骄傲,我是中国娃,因为我有一个很大很大的家,
我骄傲,我是中国娃,因为我有一位伟大的好妈妈,为我遮风,为我挡雨,给我自信,给我力量！
我骄傲,我是中国娃。
因为,我有一个可爱的家。
我爱您,每寸土地上的一切,一株小草,一棵大树,一片森林,我爱您,每寸土地上的一切,一滴水珠,一条小河,一片大海。
我爱您,每寸土地上的一切,一粒尘土,一块土壤,一片沙漠。
我爱您呀,我的祖国！
我骄傲,我是中国娃,因为,我爱,我爱自己的家！爱家的博大,爱家的温暖,爱家的抚育,爱家的赐予！我骄傲,我是中国娃。
我骄傲,我是中国娃！。
大班语言教案《我骄傲,我是中国娃》
大班语言教案《我骄傲，我是中国娃》一、教材分析本语言教案所使用的教材是《我骄傲，我是中国娃》。
该教材是一本以中国儿童为主角的绘本，主要旨在弘扬中国文化的优秀传统，让孩子们在阅读中学会爱国、自信等优秀品质。
该绘本由曹文轩编写，孔令敏绘制，内容涵盖了中国的历史、文化、地理、艺术等多个领域。
二、教学目标1. 知识目标1.学生能够理解绘本《我骄傲，我是中国娃》中的主要内容；2.学生能够认识和掌握一些与中国文化相关的词汇和知识。
2. 能力目标1.学生能够通过朗读绘本提高自己的语音语调能力；2.学生能够通过表演等形式提高自己的表达能力。
3. 情感目标1.学生能够感受到对祖国的爱和对中华文化的自豪感，增强自信心；2.学生能够通过阅读和表演绘本体验到快乐和愉悦，培养对阅读的兴趣。
三、教学重点1.引导学生理解绘本《我骄傲，我是中国娃》的主要内容；2.让学生了解一些与中国文化相关的词汇和知识。
四、教学难点1.让学生在理解绘本过程中发挥其自身创造力和想象力；2.让学生在表演时主动表现出自己的个性和特点。
五、教学方法与手段1. 教学方法1.归纳法：通过问题导向等方式帮助学生归纳和理解教材内容；2.演示法：通过老师的表演等方式引导学生跟随并表演。
2. 教学手段1.绘本：通过朗读和阅读绘本，在直观上帮助学生理解教材内容；2.PPT：通过有趣的PPT，让学生更直观地了解教材中的内容；3.视频：通过播放相关视频，让学生在视听上受到启发和帮助。
六、教学过程1. 营造情境（5分钟）1.带领学生了解一些与中国文化相关的知识；2.介绍教材《我骄傲，我是中国娃》的背景；3.通过图片或其他方式带领学生感受到中国文化的魅力。
2. 朗读绘本（20分钟）1.让学生重点聚焦故事内容；2.帮助学生理解故事节奏和情节发展。
3. 讲解教材中的相关词汇和知识（10分钟）1.让学生了解一些与故事相关的中国文化知识；2.让学生认识一些相关的汉字。
4. 学生表演环节（20分钟）1.鼓励学生自己想一些表演的形式和内容；2.让学生自由发挥、展示自己。
幼儿园大班诗歌我骄傲我是中国娃原文及教案
幼儿园大班诗歌我骄傲我是中国娃原文及教案幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案导言：幼儿园是孩子们初步接触教育的重要阶段，通过丰富多彩的活动，可培养他们的语言表达能力和创新思维。
本文将为大班幼儿设计一首名为《我骄傲，我是中国娃》的诗歌，并提供相应的教案，以帮助幼儿更好地理解和表达爱国情感。
一、诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文：大山高大江长中国是我的家中国是我的梦我骄傲我是中国娃二、教案设计：1. 目标：- 了解中国的山川地理和国家特点；- 培养爱国情感，增强幼儿的自豪感；- 提高幼儿对诗歌的理解和表达能力；- 培养幼儿在表达中的合作能力和团队精神。
2. 准备工作：- 地图和图片展示中国的山川地理；- 准备一些中国传统文化的图片，如长城、熊猫等。
3. 活动安排：第一部分：认识中国的山川地理- 展示中国地图和部分著名山川的图片，向幼儿介绍中国的地理特点。
- 引导幼儿观察中国的山川地理，鼓励他们表达自己的感受。
第二部分：诗歌欣赏- 向幼儿朗读诗歌《我骄傲，我是中国娃》，帮助他们理解诗歌的意义。
- 鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对诗歌的理解和感受。
第三部分：展示和分享- 邀请幼儿来展示他们的作品，并介绍自己为什么骄傲，是中国娃。
- 组织幼儿分享自己对中国的了解以及对国家的热爱之情。
第四部分：传统文化体验- 让幼儿们了解中国的传统文化，如长城、熊猫等，引导他们对自己的国家更加热爱和自豪。
4. 教学过程：- 利用图片、故事、互动等方式引导幼儿了解中国的山川地理和国家特点；- 让幼儿体验和表达对自己祖国的爱，激发他们的自豪感；- 运用合作学习的方式，让幼儿在小组内分享和交流，提高他们的表达能力和团队精神。
5. 教学评价：- 观察幼儿的参与度和兴趣，了解他们对诗歌及爱国主题的理解程度；- 按照幼儿的实际情况，给予相应的鼓励和赞扬，并记录幼儿的进步表现；- 借助幼儿作品、言语和表情等多种方式，评价幼儿对国家的认同和自豪感。
大班优秀语言教案《我骄傲，我是中国娃》（精选6篇）
大班优秀语言教案《我骄傲，我是中国娃》大班优秀语言教案《我骄傲，我是中国娃》（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的大班优秀语言教案《我骄傲，我是中国娃》，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班优秀语言教案《我骄傲，我是中国娃》篇1活动目标1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
2.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。
难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
活动过程一、谈话导入小朋友，你们看，这是什么（国旗！）对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？（对！中国！）现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？（中国人！）我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？（幼儿回答）老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！播放课件，老师边提问边讲解：天安门广场是当今世界上最大的城市广场。
它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。
“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。
游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。
大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。
京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。
乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。
过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲！现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。
二、学习有感情地朗诵诗歌1.整体欣赏诗歌。
老师有感情的朗诵诗歌。
根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？2.分段学习诗歌。
（一）初步理解中国娃是什么样子的。
今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。
朗诵《我骄傲我是中国娃》
朗诵《我骄傲我是中国娃》《我骄傲，我是中国娃》朗诵稿（女）尊敬的/各位老师，（男）亲爱的/同学们，（合）大-家-好！（女）我是/1年（1）班的/伍倚萱（男）我是/1年（1）班的/梁浩轩（女）今天/我们给大家朗诵的/题目是（男）《我/骄傲，我是/中-国-娃》（女）我们/都有一个家，一个/很大、很大/的家，（男）黑/眼睛、黄/皮肤告诉世界上/所有的人，（合）我-是-中国-娃。
（女）喜马拉雅/是我们家的/屋脊，（男）长江、黄河/哺育我们/长大。
（女）从/妈妈搀扶着我/走出的第一步，（男）我的足迹/就已经属于了/这个家。
（女）我是/中国-娃。
（男）我爱/这个古老的国家，我会/写很多很多祖先留给我的/方块字。
（女）我也/会像古人一样，用纸墨、毛笔/把祖国的美丽山河描画。
（男）我是/中国-娃。
（女）代代传承/的“三字经”，教会了我/许多做人的道理，（男）千年吟咏/的“百家姓”，告诉我 ,天下“炎黄”是/一家。
（女）雄伟壮丽/的天安门前，爸爸对我说：是毛爷爷/亲手升起了/第一面五星红旗，（男）中国人/顶天立地，从此/再也不受别人/欺压。
（女）我是/中国-娃（男）和暖的/春风里，明媚的/阳光下，（女）我们和祖国/一天天长大。
（男）长江黄河/流淌着/炎黄子孙的/血液，（女）珠穆拉玛/挺起了/中华儿女的/脊梁。
（男）三山五岳/是它坚实的/臂膀，（女）五湖四海/是它宽阔的/胸膛。
（男）黄钟大吕/奏响古老华夏的/旋律，（女）唐诗宋词/诉说着中华儿女的/才情。
（男）我身上/流淌着/中华民族的血液，（女）我脚下/踏着/壮丽神圣的土地。
（合）啊，我的/祖国——妈妈，（女）您是/大树，我是树叶，一片叶子/便是一片春色；（男）您是/土壤，我是禾苗，输出您全部血液/为了我的收获；（女）您是/长江，我是小河，我愿用涓涓细流/壮您浩荡的行色；（男）您是/太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；（合）我的-祖-国！祖国的明天/靠我们，（女）我们/要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
我骄傲,我是中国娃
我们生在国旗下，长在春风里，目光所至皆华夏，五星闪耀皆信仰。
身为中国娃，我骄傲！请欣赏《我骄傲，我是中国娃》
《我骄傲，我是中国娃》
我们都有一个家，
一个很大、很大的家。
黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，
我-是-中国娃。
我是中国娃，
喜马拉雅是我们家的屋脊，
长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，
我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国娃，
我爱这个古老的国家，
我会写很多很多祖先留给我的方块字，
我也会像古人一样，
用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。
雄伟的天安门前，
爸爸对我说，
是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，
中国人顶天立地，从此再也不受欺压
我是中国娃，
代代传承的“三字经”，
教会了我许多做人的道理，
千年吟咏的“百家姓”，
告诉我,天下“炎黄”是一家。
我是中国娃，
和暖的春风里，明媚的阳光下，
我们和祖国一天天长大。
长江黄河流淌着炎黄子孙的血液，
珠穆朗玛挺起了中华儿女的脊梁。
三山五岳是他坚强的臂膀
五湖四海是他宽阔的胸膛
我骄傲，我是中国娃！
我骄傲，我是中国娃！！
我骄傲，我是中国娃！！！。
我是中国娃我有一双黑色的眼睛
我是中国娃我有一双黑色的眼睛篇一：我骄傲我是中国娃我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。
我骄傲，我是中国娃！珠穆朗玛像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁长成长。
我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方。
我骄傲，我是中国娃！篇二：儿歌我骄傲我是中国娃《我骄傲，我是中国娃》我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏，我骄傲，我是中国娃。
珠穆朗玛像我挺值的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁壮成长，我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方，我骄傲，我是中国娃！篇三：我是中国娃教案我是中国娃(第一课时)教学目标：知识与技能：1．会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
2．正确认读十三个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．了解课文内容，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
过程与方法：1．创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．鼓励学生独立思考、质疑、问难、合作探究。
情感、态度与价值观：在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，教育学生热爱我们美丽的祖国，激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义热情。
重难点分析：1．正确认读本课十三个生字，会写田字格里的四个生字，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解“不管在哪里，中国都是我的家”这句话的意思，培养学生民族自豪感和爱国主义情感。
教学准备：课件:幻灯片生字卡片教学过程：一、激情导入、揭示课题：1、学生看我们中国的版图，知道我们祖祖辈辈在这里生活，这就是我们的祖国，我们全国人民共同的大家庭。
（板书：中国）我们国家名字的全称叫“中华人民共和国”。
幼儿英文诗歌朗诵2分钟
我骄傲，我是中国娃I'm proud, I'm China Eva.I have a pair of black eyes,我有一双黑色的眼睛，I have thick black hair,我有乌黑浓密的头发，I have yellow skin,我有一身黄色的皮肤，I grew up in China in the East,我生长在东方华夏，I'm proud. I'm China.我骄傲我是中国娃。
Mount Everest is like my upright backbone,珠穆朗玛像我挺直的脊梁，The towering Mount Tai is like my solid arm,巍峨泰山像我坚实的臂膀，Wan Li is like my outstretched arm,万里长城像我伸展的手臂，The Yellow River feeds me to thrive,黄河长江哺育我茁壮成长，I'm proud, I'm China Eva.我骄傲，我是中国娃。
When the spaceship is successfully launched,当宇宙飞船发射成功，When the five-star red flag flutters in the wind,当五星红旗迎风飘扬，When China won the Nobel Prize,当中国获得诺贝尔奖，When the loud national anthem resounded everywhere,当嘹亮的国歌响彻四方，I'm proud, I'm China Eva.我骄傲，我是中国娃。
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《我骄傲，我是中国娃》我有一双黑色的眼睛，
我有乌黑浓密的头发，
我有一身黄色的皮肤，
我生长在东方华夏，
我骄傲，我是中国娃。
珠穆朗玛像我挺值的脊梁，
巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，
黄河长江哺育我茁壮成长，
我骄傲，我是中国娃！
当宇宙飞船发射成功，
当五星红旗迎风飘扬，
当中国获得诺贝尔奖，
当嘹亮的国歌响彻四方，
我骄傲，我是中国娃！
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