济南大学发展心理学期末考试题库 期末考试试题复习备考
发展心理学(1702038) 期末考试复习题及参考答案
答案：幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情。幼儿混淆想象与真实的表现，常常被成人误认为他在说谎。 这和幼儿感 知分化发展不足有关。感知的分化不足，幼儿往往意识不到事物的异同，察觉不到事物的差别。另一方面，儿童想象与现实相混 淆是由于幼儿认识水平不高，有时把想象表象和记忆表象相混淆。有些幼儿渴望的事情，经反复想象在头脑中留下了深刻的印 象，以致于变成似乎是记忆中的事情了。中、大班幼儿想象与现实混淆的情况已经减少。
一、单选题 1.小学儿童的主导活动是（）。
A、游戏 B、运动 C、学习 D、工作
答案：C
2.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()。
A、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 C、父母理智地克制自己的烦躁 D、父母采用奖惩相结合的办法
答案：B
3.少年期的思维是（）。
答案：D
16.埃里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。
A、希望品质 B、意志品质 C、目标品质 D、能力品质
答案：C
17.狼孩现象主要是由()因素造成的。
A、先天 B、后天 C、遗传 D、狼奶
答案：B
18.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
A、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
答案：有从上到下发展的头尾原则、由内向外发展的近远原则，还有从大动作向精细动作发展的大小原则。
发展心理学考试题库及答案
发展心理学考试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 社会心理发展C. 群体心理发展D. 以上都是答案：A2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要心理社会危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混淆答案：D二、填空题4. 弗洛伊德的心理发展理论中，人格发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和________。
答案：口腔期；生殖期5. 根据埃里克森的理论，婴儿期的主要发展任务是________，而学前期的主要发展任务是________。
答案：建立信任感；发展自主性三、简答题6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案：具体运算阶段的儿童（7-11岁）能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体情境。
他们能够理解数量的守恒、序列和分类等概念，但还不能进行抽象思维。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案：这是埃里克森理论中的第一个阶段，发生在婴儿期（0-1岁）。
在这个阶段，婴儿通过与照顾者的互动来建立对周围世界的信任感。
如果照顾者能够及时响应婴儿的需求，婴儿将发展出对世界的信任感；反之，则可能产生不信任感。
四、论述题8. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用十分广泛。
首先，了解不同年龄段儿童的认知和情感发展特点，可以帮助教育者设计适合学生发展阶段的教学方法和课程内容。
其次，发展心理学可以帮助教育者识别学生可能面临的心理社会危机，并提供相应的支持和干预。
此外，发展心理学还可以指导教育者如何促进学生的自我概念、道德发展和社会技能的发展。
结束语：通过本题库的练习，考生可以加深对发展心理学基本概念、理论以及实际应用的理解。
希望考生能够通过不断的学习和实践，将这些知识应用于促进个体的全面发展。
《发展心理学》期末考试试题1(同名11402)
《发展心理学》期末考试试题1(同名11402)济宁医学院2009—2010学年第二学期《发展心理学》期末考试试题专业、班级：姓名：学号：一、名词解释（每题4分，共20分）1、自我意识2、同化与顺应3、发展心理学4、自我中心5、依恋二、填空题（每空1分,共16分）1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是_______________相互作用的结果。
2、自我介于本我与_______________之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。
3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，_______________。
4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为，第二个加速期为。
5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和_______________行为的发展方面。
6、观察学习包括四个过程：注意过程、_______________、运动复现过程、知觉过程。
7、婴儿的思维具有_____________特点，幼儿期的思维特点_____________，小学时期思维的基本特点是____________________________。
8、在个体发展中，婴儿时期的主导活动是_______________，幼儿期的主导活动_______________，进入小学后儿童的主导活动是_______________，成年后是以_______________为主导活动。
9、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论，20世纪初的霍尔提出__________。
10、发展不仅有量的变化，更重要的是_______的变化。
三、单项选择(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分,共20分).1、在（）之内，婴儿逐渐能将自我与非自我区分开来，逐渐意识到自身是一个独特的、与其它物体分离的实体。
发展心理学考试及答案
发展心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 发展心理学主要研究的是人类发展的哪个阶段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任对不信任B. 自主对羞愧C. 勤奋对自卑D. 亲密对孤独答案：A4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突是“肛门期”？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-11岁答案：B5. 儿童语言发展的关键期通常被认为是在哪个年龄段？A. 0-2岁B. 2-4岁C. 4-6岁D. 6-8岁答案：B6. 青少年期的个体通常面临哪些发展任务？A. 建立自我认同B. 形成亲密关系C. 职业选择D. 所有以上选项答案：D7. 成年期的发展任务不包括以下哪项？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 完成职业发展D. 形成亲密关系答案：D8. 根据科尔伯格的道德发展理论，哪个阶段的个体会根据社会规范和法律来判断行为的对错？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平答案：B9. 老年人面临的主要发展任务是什么？A. 退休生活的适应B. 身体健康的维护C. 人际关系的调整D. 所有以上选项答案：D10. 下列哪项不是发展心理学研究的方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室研究D. 个案研究答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 发展心理学研究的内容包括哪些方面？A. 认知发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 道德发展答案：ABCD2. 婴儿期的主要发展任务包括哪些？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得物体永久性的概念D. 学习语言答案：AC3. 青少年期的心理社会发展任务包括哪些？A. 形成自我认同B. 建立亲密关系C. 职业选择D. 形成道德观念答案：ABC4. 成年期的发展任务包括哪些？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 职业发展D. 适应退休生活答案：ABCD5. 老年人面临的挑战包括哪些？A. 身体健康的维护B. 人际关系的调整C. 适应退休生活D. 面对死亡的恐惧答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。
发展心理学测试题库及答案
发展心理学测试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理发展B. 群体心理发展C. 社会心理发展D. 环境心理发展答案：A2. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D3. 根据埃里克森的理论，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立自我认同B. 发展信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案：A4. 皮亚杰将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B5. 婴儿期的依恋类型主要包括哪几种？A. 安全型依恋B. 焦虑型依恋C. 回避型依恋D. 所有以上答案：D二、填空题6. 根据弗洛伊德的理论，心理发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
答案：口腔期7. 埃里克森的心理社会发展理论认为，个体在不同的年龄阶段会面临不同的________。
答案：心理社会危机8. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于________阶段。
答案：具体运算阶段9. 婴儿期的依恋类型对个体的________发展有重要影响。
答案：社会性10. 发展心理学研究的目的是理解个体从________到成熟的心理过程。
答案：出生三、简答题11. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案：具体运算阶段的儿童能够进行逻辑思考，但仅限于具体情境中。
他们能够理解数量、体积和长度的守恒，但还不能进行抽象思维。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。
答案：自我认同危机发生在青春期，个体在这个阶段会探索自己的身份和角色，试图找到自己在社会中的定位。
如果处理不当，可能会导致角色混淆。
四、论述题13. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案：发展心理学在教育领域的应用包括了解不同年龄阶段儿童的认知和情感特点，设计适合他们发展水平的教学方法和课程内容。
(完整版)发展心理学复习题及答案
发展心理学单项选择题1.发展心理学的研究对象是（）。
A个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B解释心理发展规律C揭示心理发展规律D描述心理发展现象、揭示心理发展规律2.第一发展加速期是指（）。
A从出生到幼儿期B从幼儿期到童年期C从童年期到青春期D从青春期到青年期3.科学儿童心理学建立的时间为（）年。
A1879 B1882 C1876 D18914维果茨基的文化—历史发展理论认为（）。
A心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B人类的心理发展规律受生物变化规律所制约C个人的心理发展决定于生理成熟D心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容5.主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。
A整合B同化C顺应D平衡6.埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。
A获得勤奋感，克服自卑感B获得主动感，克服内疚感C获得自主感，克服羞耻感D获得亲密感，避免孤独感7.人类婴儿的关键期表现在（）。
A感受系统范围内B运动系统C感知活动水平D神经系统8.皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。
A声音B味道C动作D哭泣9.婴儿情感社会化的重要标志是（）。
A兴趣B微笑C依恋D哭泣10童年期儿童游戏属于（）。
A互动游戏B实物游戏C象征性游戏D规则游戏11.（）是儿童口头言语发展的关键期。
A婴儿末期B幼儿期C小学低年级D小学中年级12.幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。
A不能很好地适应学校生活B压抑或焦虑等不良情绪C对生活的满意度和幸福度D缺乏人际交往能力13.青春发育期的主要特点是（）。
A身心稳定发展B心理发展无显著变化C身心发展迅速而又不平衡D心里迅速发展并直达成熟14.自我意识的第二次飞跃发生在（）。
A幼儿期B少年期C青年期D更年期15.关于晶态智力的正确表述是（）。
A随神经系统的成熟而提高B通过掌握社会文化经验而获得C更能反映人的聪明程度D是识别图形关系等的基础能力16.影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。
发展心理学考试题及答案
发展心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 发展心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知发展B. 道德发展C. 情感发展D. 艺术发展答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段的儿童开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 建立自我同一性D. 获得亲密感答案：C4. 在婴儿期，以下哪个因素对语言发展影响最大？A. 遗传B. 环境C. 营养D. 早期教育答案：B5. 根据弗洛伊德的心理性欲发展理论，哪个阶段的冲突处理不当可能导致成年后的肛门性格？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B6. 儿童的道德发展遵循以下哪个理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：A7. 青少年期的个体在自我认同形成过程中，可能会经历哪个阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 自我同一性与角色混乱答案：D8. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪个概念强调了社会互动在学习中的重要性？A. 认知发展B. 社会文化发展C. 近发展区D. 道德发展答案：C9. 在儿童早期，以下哪个因素对儿童的社会发展影响最大？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：A10. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，哪个阶段的儿童开始能够从普遍的道德原则出发进行道德判断？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 个人主义水平答案：C11. 婴儿期的依恋类型主要分为哪两种？A. 安全型和不安全型B. 焦虑型和回避型C. 依赖型和独立型D. 亲密型和疏远型答案：A12. 儿童的性别角色认同主要在哪个时期形成？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青少年期答案：C13. 根据艾里克森的理论，成年早期的主要发展任务是什么？A. 获得亲密感B. 获得繁殖感C. 获得自我同一性D. 获得自主性答案：B14. 在儿童的道德发展中，以下哪个阶段的儿童开始能够理解规则的可变性？A. 惩罚和服从定向阶段B. 相对主义定向阶段C. 好孩子定向阶段D. 维护权威和社会秩序定向阶段答案：B15. 根据维果茨基的理论，儿童的高级心理功能是如何发展的？A. 自然成熟B. 社会文化影响C. 遗传决定D. 个体经验答案：B16. 儿童的自我概念在哪个时期开始形成？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青少年期答案：D17. 根据弗洛伊德的理论，哪个阶段的冲突处理不当可能导致成年后的口腔性格？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：A18. 在儿童的社会发展中，以下哪个因素对儿童的同伴关系影响最大？A. 家庭环境B. 学校教育C. 社会文化D. 同伴互动答案：D19. 根据艾里克森的理论，成年晚期的主要发展任务是什么？A. 获得亲密感B. 获得繁殖感C. 获得自我同一性D. 获得完善感答案：D20. 在儿童的认知发展中，以下哪个因素对儿童的逻辑思维能力影响最大？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 发展心理学的研究方法包括以下哪些？A. 纵向研究B. 横向研究C. 横纵结合研究D. 实验研究答案：ABCD22. 以下哪些因素会影响儿童的道德发展？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD23. 根据皮亚杰的理论，以下哪些阶段的儿童能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：CD24. 以下哪些因素会影响儿童的性别角色认同？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD25. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，以下哪些阶段的儿童能够从普遍的道德原则出发进行道德判断？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 个人主义水平答案：C26. 以下哪些因素会影响儿童的自我概念形成？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD27. 以下哪些因素会影响儿童的社会发展？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD28. 根据弗洛伊德的理论，以下哪些阶段的冲突处理不当可能导致成年后的人格问题？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：ABC29. 以下哪些因素会影响儿童的语言发展？A. 遗传B. 环境C. 营养D. 早期教育答案：ABCD30. 根据维果茨基的理论，以下哪些概念强调了社会互动在学习中的重要性？A. 认知发展B. 社会文化发展C. 近发展区D. 道德发展答案：BC三、简答题（每题10分，共20分）31. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论的主要观点。
济南大学教育心理学期末考试题库 期末考试试题复习备考
一、选择题1. 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是（）。
A. 布鲁纳B. 苛勒C. 奥苏贝尔D. 加涅2. 学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）。
A. 上位学习B. 下位学习C. 并列学习D. 组合学习3. 根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过何种方式（）。
A. 练习B. 反馈C. 学徒关系D. 经验4. 有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（）。
A. 外部不稳定归因B. 内部稳定性归因C. 外部稳定性归因D. 内部不稳定归因5. 学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（）。
A. 顺向正迁移B. 顺向负迁移C. 逆向正迁移D. 逆向负迁移6. 学与教的过程从宏观上说包括五个因素，下面选项中不属于其中的是（）。
A. 学生与教师B. 教育行政部门C. 教学内容D. 教学媒体7. 自我中心是哪一个阶段的主要成就（）。
A. 感知运动B. 前运算C. 形式运算D. 具体运算8. 列提纲属于（）。
A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 元认知策略9. 经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为（）。
A. 消退B. 泛化C. 获得D. 分化10. 下列哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化？（）A. 马斯洛B. 韦纳C. 班杜拉D. 阿特金森11. 1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A. 杜威B. 加涅C. 乌申斯基D. 桑代克12. 根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
A. 自主感对羞耻感B. 主动感对内疚感C. 勤奋感对自卑感D. 自我同一性对角色混乱13. 教师知识结构的核心是教师的（）。
A. 相关学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 专业知识14. 当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）。
发展心理学复习试题及答案解析
5、简述幼儿自我评价的特点？ 答：⑴从轻信成人的评价到自己独立评价; （1分） ⑵从对外部行为的评价到对内心品质的评价; （2分） ⑶从比较笼统的评价到比较细致的评价; （3分） ⑷从带有极大主观情绪性的自我评价到初步比较客观的评价（5分） 6、小学儿童能力（智能）差异的表现与教育措施? 答：一、能力类型的差异与教育 差异：1.一般能力类型的差异，如观察力、注意力、记忆力、思维力等方面的差 异 2.特殊能力类型的差异，如音乐、绘画、言语等方面的差异（1分）教育：在教育活动中仔细观察每个儿童的能力倾向，给予 适当的激发和关怀（2分） 二、能力水平的差异与教育 差异：1.智力超常 2.智力正常 3.智力低常（3分）教育：1.把教育的着眼点放在大多数的正常儿童身上,根据他们的水平进行教 育 2.分辨出智力超常、正常、低常的分布，以便因材施教（4分） 三、能力表现早晚的差异与教育 差异：1.智力早熟者 2.智力晚熟者 教育：1.要关注并着力培养那些智力早熟者，造就一些对社会卓有贡献的人物 2.不轻视那些平凡的儿童，在这些儿童中，有的可能是智力晚熟者（5分） 五、论述题（1题13分，2题12分，共25分） 1、试述男女两性在心理和行为上的差异,并提出相应的教育措施。（13分） 答：一、男女两性的心理和行为的差异 （一）智力的性别差异 1.男女两性智力发展的年龄倾向性 ⑴受年龄阶段的影响 学龄前，男女智力差异不明显 小学阶段，开始女性的智力优于男性的智力，到青春期，女性的智力发展优势开始下降，男性智力逐渐优于女性（1分） ⑵智力分布不同 女性的发展较为均匀，男性在智力发展分布上智愚两端比女性多（2分） 2.男女两性智力发展上的不同优势 感知能力方面：男性的视觉能力特别是视觉的空间能力明显优于女性， 女性的听觉能力特别是对声音的辨别和定位能力明显优于男性 记忆能力方面：男性意义记忆和抽象记忆较强，女性机械记忆和形象记忆较强（3分） 思维能力方面：男性多偏向于逻辑思维，女性多偏向于形象思维 言语能力方面：中小学阶段，女性的言语能力优于男性（4分） （二）兴趣的性别差异
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《发展心理学》复习题
一、填空题
1．皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段，分别是________________、_________________、具体运算阶段和形式运算阶段。
2．实验法可以分为_____________和______________。
3．儿童的依恋表现为三种基本类型：___________、___________与反抗型依恋。
4．成年早期的年龄范围大体是______________;成年早期的思维方式以_______________思维为主。
二、单项选择题
1．科学儿童心理学的创始人是（）
A.霍尔
B.格塞尔
C.普莱尔
D.达尔文
2．皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法是（）
A.实验法
B.问卷法
C.临床法
D.实验室实验法
3．小学生的主导活动是（）
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.交往
4．婴儿的思维属于（）
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.形式运算思维
D.具体形象思维
5．成熟的自我意识不具有（）特征。
A.能感受到自己的身体特征和生理发展状况
B.能意识并体验到自己的内在心理活动
C.能意识到自己在集体乃至社会中的作用和地位
D.能理解别人的处境和困难
6. TOM在小学二年级中，一次考试中有一门功课不及格，经过补习之后，他依旧没有通过，他可能会产生（）心理。
A.怀疑
B.自卑
C.内疚
D.羞愧
A.平衡原则
B.头尾原则
C.近远原则
D.非平衡原则
7．自我意识萌芽开始于（）
A.1岁以内
B.2~3岁
C.1周岁末
D.2周岁末
8.属于狭义发展心理学的是（）
A.儿童心理学
B.民族心理学
C.比较心理学
D.个体心理学
三、名词解释题（本大题共5题，每题5分，共25分）
1.发展心理学
2.纵向设计
3.平衡
4.时间系统
5.生命过程观
6.习性学
四、简答题
1．发展心理学研究常用的几种研究设计方式各有什么特点？
2．小学儿童思维发展的基本特点是什么？
3．婴儿的依恋的发展阶段。