11年秋季学期九年级体育教学工作总结
初三体育工作总结(8篇)
初三体育工作总结（8篇）初三体育工作总结（精选8篇）初三体育工作总结篇1时间过得真快，转眼间，我的学生马上进入高中，即将成为一名让人羡慕的高中生，三年的教与学，印象最深的当属最后一个学期了，具体工作总结如下：1、从思想上，自己有了很大的进步，虽然这学期忙点，但很充实。
龙山中学网站就是我工作的导航，每天浏览一遍，知道本周该干什么，今天该干什么，及时了解学校各口的工作，为自己的教学服好务。
2、继续完善自己的博客，通过博客结交了五湖四海的朋友，学习了各种各样的知识，提高了自己。
3、利用课上时间对学生进行素质测试，进而完成了初三级部学生的数据上报工作。
并完成了体育艺术2+1各项材料的整理工作。
4、3月份带领学生参加了肥城市中小学生田径运动会，作为教练员，从选材到训练到比赛做了全程服务，取得了团体总分第四名的好成绩，受到了学校领导的一致好评。
5、4月底带领特长生到石横进行专业测试，顺利完成了特长生的测试工作。
总共训练人数9人，专业成绩均在70分以上，其中80分以上占7人，成绩可喜可贺。
6、协助体育组完成了初三普通学生的毕业体育测试，并整理了相关材料。
7、6月份中考结束后，我和汪娟老师为参加20--年泰安市中学生健身啦啦操比赛进行了为期一个月的训练。
成绩前六名，但那也是我们师生共同努力用汗水换来的。
8、8月份参加了山东省体育教师远程研修培训，进一步提升了自己的业务水平。
根据学校要求，工作是完成了，但也有不尽人意的地方：1、自身的政治业务学习还需加强，争取使自己的教学水平再上一个层次。
2、课堂效果须进一步强化，对于素质差的同学要多加练习，尤其对那些叛逆的孩子更是要加强思想教育，争取让每一个孩子都能得到发展。
初三体育工作总结篇2一、学生情况分析：初三学生从各方面来说都表现的比较好，学生的体形普遍比较均匀。
从上学期的体育课不定期看这些学生，上课纪律可以，各方面的身体素质都同上二届有所差距。
二、教材分析：《体育与健康》九年级是以育人为宗旨，以学生为主体，重视启发式、探究式、合作式的学习方式，使学生学会学习，培养学生创新精神和实践能力，使学生身心得到全面发展。
九年级体育教学工作总结（通用5篇）
九年级体育教学工作总结（通用5篇）九年级体育教学工作总结（通用5篇）九年级体育教学工作总结篇1第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二广播操工作和冬季长跑在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
积极配合体育组组织好冬季长跑工作。
三训练及比赛工作。
认真带好学校的排球队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。
同时积极备战市级比赛，在本市举行的中学生排球赛中比赛中取得较好成绩。
以上是我本学期的教育教学工作总结。
初三年体育教育教学工作总结5篇
初三年体育教育教学工作总结5篇篇1一、背景本学期作为初三体育教学的重要阶段，我本着严谨的工作态度，全心投入到教学工作中。
以下是对我一年来工作的全面总结和反思，以期为今后的教育教学工作提供宝贵的经验和启示。
二、工作内容和成果1. 教学目标制定与实施根据教学大纲和学生实际情况，制定了本学期体育教学的总体目标，具体涵盖体质提升、技能培养、竞赛组织和体育活动等方面。
在实际教学中，我结合目标细化教学计划，确保了教学活动的针对性和实效性。
2. 课堂教学与实践教学相结合课堂教学方面，我注重知识传授与技能培养相结合，运用多媒体教学和实景模拟等多种教学手段，提高学生参与度。
实践教学方面，积极组织各类体育活动和比赛，让学生在实践中锻炼技能，提高竞技水平。
3. 学生体质健康测试与评估本学期组织了多次体质健康测试，包括体能测试、健康指标评估等。
通过数据分析，针对学生的薄弱环节进行有针对性的训练和指导，有效提升了学生的整体体质水平。
4. 体育俱乐部与运动队的组织与指导本学期成功组建多个体育俱乐部和运动队，如篮球、足球、田径等。
我担任多个队伍的教练，在训练和比赛中注重团队协作和拼搏精神的培养，提高了学生的竞技水平和团队协作能力。
5. 体育课程评价与反馈机制建立了完善的体育课程评价体系，包括课堂表现、技能考核、活动参与等方面。
通过及时反馈与指导，帮助学生发现并解决学习中的问题，提高了教学效果。
三、工作亮点与特色1. 创新教学方法和手段在教学中运用情景教学、游戏教学等方法，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，积极运用现代教学手段，如微信、学习通等，实现教学信息的快速传递和反馈。
2. 关注学生个性化发展针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和训练方案。
通过因材施教，让学生在体育方面得到全面发展。
3. 家校合作与社区联动积极与家长沟通，汇报学生在体育方面的情况和进步。
同时，与社区合作举办体育活动和比赛，提高了学生的实践能力和社会参与度。
九年级体育教学工作总结(4篇)
九年级体育教学工作总结本学期，我担任九年级的体育课教师，经过一个学期的辛勤努力和实践探索，我在教学中取得了一定的成绩和经验。
一、教学内容安排合理，丰富多样。
本学期，我根据九年级学生的年龄特点和学习能力，结合国家课程标准和学校实际情况，合理安排了教学内容。
通过精心策划的体育课活动，我增加了课堂的趣味性和互动性，激发了学生的学习兴趣和参与热情。
同时，我注重体育课的多样性，使学生能够接触到不同类型的体育项目，提高他们的身体素质和运动技能。
二、教学方法灵活多样。
在教学中，我注重运用不同的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
例如，在教学中我结合课本知识和实践操作，通过示范、讲解和指导等方式，使学生能够更好地理解和掌握体育知识和技能。
同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，通过分组合作和比赛游戏等方式，使学生通过合作互助来提高自己。
三、课堂管理严肃有序。
在课堂管理方面，我严格要求学生遵守纪律和规范行为，对于违纪行为及时予以批评和教育。
同时，我也注重学生的安全意识和自我保护能力的培养，加强课前安全宣传教育，保障学生的人身安全。
四、注重学生个性发展。
我认为体育教育不仅要注重学生的身体素质和运动技能的培养，还要注重培养他们的个性发展和综合能力。
在教学中，我注重发掘学生的特长和优势，并鼓励他们积极参与各类体育活动和竞赛。
同时，我也注重培养学生的学习兴趣和探究精神，通过提问、讨论和实践等方式，激发学生的自主学习和创新思维。
五、加强与家长的沟通与合作。
我认为教育是学校和家庭共同承担的责任，只有与家长建立良好的联系和合作，才能更好地培养孩子的发展。
在这个学期，我积极与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，并及时向家长反馈学生的表现和存在问题。
通过与家长的互动，我也能更好地了解学生的特点和需求，更好地调整教学内容和方法。
总之，九年级体育教学工作总结，本学期我在课程内容安排、教学方法、课堂管理和学生个性发展等方面取得了一定的成绩。
初三体育教育教学工作总结8篇
初三体育教育教学工作总结8篇第1篇示例：初三体育教育教学工作总结一、总体情况初三体育教育教学工作已经接近尾声，我们回顾过去一年的教学工作，取得了一定的收获和成绩。
在本学年，我们结合学生的特点和需求，开展了丰富多彩的体育教学活动，促进了学生的身心健康发展。
也遇到了一些困难和挑战，需要在今后的教学工作中加以改进和完善。
二、取得的成绩1. 提高学生体育素养通过一年的体育教学，学生的体育素养得到了一定的提升。
他们的身体素质、运动技能和协作能力都有所进步，一些学生在各项体育活动中脱颖而出，展现出了优秀的体育才能。
2. 培养学生团队意识在体育课堂上，我们注重培养学生的团队意识和合作精神。
通过集体项目和团体比赛，学生学会了团结互助，共同努力，取得了团队合作的成果。
3. 增强学生对体育锻炼的兴趣我们通过多种形式的体育活动，激发了学生对体育锻炼的兴趣。
他们积极参与体育课堂和校园运动会等活动，享受运动带来的快乐与成就感。
三、存在的问题1. 学生体育知识掌握不够扎实部分学生在体育知识和规则的掌握上还存在一定的不足。
他们对体育运动的规则、技术等方面理解不够深入，需要进一步强化教学内容和方法。
2. 体育设施和器材不足学校的体育设施和器材有限，无法满足学生体育活动的需求。
有时候需要排队使用器材，导致学生的体育锻炼时间受到限制。
3. 学生身体素质不尽如人意一些学生的身体素质较差，缺乏运动锻炼的习惯，导致体能和耐力较差。
他们需要更多的关注和指导，帮助他们提高身体素质。
四、改进措施1. 加强体育教学内容针对学生存在的问题，我们将加强体育教学内容的设计和安排，重点培养学生的体育知识和运动技能。
通过多种形式的教学活动，提高学生的综合素质和能力。
2. 完善体育设施和器材学校将增加投入，完善体育设施和器材，提高学生体育活动的条件和质量。
鼓励学生主动参与体育锻炼，提高运动习惯和身体素质。
3. 注重个性化教学针对学生身体素质和兴趣的不同，我们将开展个性化教学，给予学生不同的训练和指导。
九年级体育教学总结（精选5篇）
九年级体育教学总结九年级体育教学总结（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编整理的九年级体育教学总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
九年级体育教学总结1我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。
充分发挥教研工作在教学中的先导作用。
把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。
备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。
备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。
为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：一、在备课和教学方面：1、确定本备课组成员的单元教学内容。
本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效的九年级单元计划，并组织参加组内单元教学计划的评比。
2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。
二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见，最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。
3、学生的中考选项报名指导与实施。
经过学生自己选项，体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。
在体育中考中我校均分39。
初三年体育教育教学工作总结6篇
初三年体育教育教学工作总结6篇篇1一、背景本学期作为初三体育教学的重要阶段，我深知肩负重任。
结合学校实际情况和学生的学习特点，我制定了详细的教学计划，旨在通过多样化的教学方法和丰富的活动内容，提高学生的体育兴趣和运动技能，为中考奠定坚实基础。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期教学内容涵盖了田径、篮球、足球等多个体育项目的基础知识和技能。
我针对不同项目特点，分别制定了详细的教学大纲，确保了教学的系统性和连贯性。
同时，结合中考要求，注重对学生体能和技能的双重培养。
2. 教学方法（1）理论与实践相结合：在传授理论知识的同时，注重实践操作的训练，让学生在运动中学习和掌握技能。
（2）分层教学：根据学生的体能和技能水平，实施分层教学，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）游戏化教学：通过游戏形式进行体育教学，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、教育教学成果1. 学生体能水平显著提高：经过一学期的锻炼，学生的体能测试成绩普遍提高，特别是在耐力、速度和力量方面表现突出。
2. 运动技能得到巩固与提升：通过多样化的教学方法和丰富的活动内容，学生的运动技能得到了有效训练和提升，特别是在篮球和足球项目上表现显著。
3. 中考体育成绩优异：在中考体育测试中，我所教授的学生取得了优异的成绩，达到了学校的预期目标。
四、工作措施与经验总结1. 措施得力（1）制定详细的教学计划：根据学校实际情况和学生学习特点，制定详细的教学计划，确保教学的有序进行。
（2）注重学生的个体差异：根据学生的体能和技能水平，实施分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）强化课堂管理：注重课堂纪律和安全管理，确保教学的顺利进行。
2. 经验总结（1）加强与学生的沟通：及时了解学生的学习情况和反馈意见，调整教学策略，提高教学效果。
（2）注重教学方法的多样性：采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效率。
初三学生体育教学工作总结(3篇)
初三学生体育教学工作总结本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。
为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结。
一、教学工作的进展1、本学期我通过自己学习的总结方法，大大提升了课堂纪律。
从以前的随意逃课到如今的在操场上练习体育已经有了很明显的进步。
二、教研工作的进步。
为了更好地贯彻校领导提出的健康第一的教学理念，上体育课的时候我会严格要求学生按照规范来进行运动，减少危险运动。
很多学生一开始并不知道哪些是危险运动，并且在上体育课的时候随意走动随意逃课。
经过这一个学期的努力去跟学生培养默契，现在学生已经非常积极地参与体育课的训练，也知道健康的活动是对身心发展的必要因素。
三、自我的进步。
身为体育老师我也会不断地参加学校组织的活动，身为教师要言传身教，用自己的行动去感化学生教导学生。
并且身为体育老师的我，也需要为学校争光，为班级拿荣誉。
我坚持每天都对我自己进行训练，严格的要求自己，为了保持更好的状态，我会不断地努力不断地提升自我。
初三学生体育教学工作总结（二）本学年我校体育工作围绕学校创--市示范学校的目标，根据学校对学校体育工作的要求和学校工作的指导意见，认真贯彻体育工作两个条例的精神，树立以人为本、健康第一、面向全体学生的体育工作指导思想。
全组教师紧紧围绕学校的创建目标开展工作，切实有效的完成了上级各部门安排的工作和组内的各项计划，现将具体工作总结如下：一、教育教学工作新课程改革已开展了三年多，我们认真落实体育新课程标准要求，在实施课程过程中，我们在认真执行教师教学常规和学生学习常规的前提下，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼能力和体质放在首位，帮助学生更好地学习体育技能和全面提高身体素质，使他们逐渐养成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，为将来工作、学习和生活打下良好的基础。
九年级体育教学工作总结范文三篇
九年级体育教学工作总结范文三篇一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，认真选择教学内容，运用恰当的教法，合理的评价激励方式，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
一、明确体育中考的目的通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。
所以让学生在体育课堂中感受到快乐，使其真正地从身体素质、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、锻炼身体的本能需要，是体育教学的根本出发点。
二、合理安排教学，以提高学生身体素质为主制定有效的教学计划，把有身体素质内容的教学与学生有兴趣的教材进行合理搭配。
如：速度类：短跑与排球素质训练相结合;力量类：引体向上与铅球素质练习相结合;耐力类：足球与耐久跑素质相结合等。
初三学生下学期需要加试三项体育项目，为了真正提高学生对技能的掌握能力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为明年的体育加试打下基础。
三、利用班级学习小组为单位进行分组教学在教学实践中按学生到身体实际能力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有一定实际能力到学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的积极因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中注意及时评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。
四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面。
体育素质较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值;体育素质一般的学生或者是一贯不愿参与体育活动的学生，则可以按照自已的兴趣爱好选择参与的体育活动，选择参与练习的方法。
初三体育教学工作总结 3篇
初三体育教学工作总结这一学期我担任的是九年级的体育教育教学工作，在本学期我认真较好地完成了体育教育教学工作。
现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：一、教育教学工作：我首先根据各年级体育教育教学大纲，“体育与健康”教材，初中升高中加试体育的特点，我根据学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。
每周都能够按教育教学计划，认真备课和上课。
在教育教学中：（1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，体育课必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。
（2）、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。
（3）、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比、反复进行学习方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥每一位学生学习的主观能动性，大大激发了学生学习的兴趣，使学生真正成为学习的主人。
（4）、在课堂上做到“精讲多练”，同时注意培养学生的说话能力，使学生在讲话中做到了，声音洪亮，有节奏，充分展示了学生的说话能力。
培养了他们的创新意识，爱动脑，乐动脑的好习惯，大大激发了学生的情感，使学生能在欢乐愉快中进行学习，营造了一个良好的课堂氛围。
（5）、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作态度，及时找他们谈心，找出差学生落后原因，并制定出短期目标和长期目标。
在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就及时进行表扬和鼓励，使差学生都有上进的信心，都有不同的进步和提高（6）、在课堂上做到说练结合，并让学生进行大胆地展示，鼓励学生充分展示自己的动作的能力，增加了学生展示的欲望。
同时激发了学生学习的欲望，使学生的个性得到充分的张扬。
在课堂上鼓励学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。
大大激发了学生说练的兴趣，充分调动和激发了学生的爱动脑，乐动脑的创新意识。
九年级体育教学工作总结(精选6篇)
九年级体育教学工作总结（精选6篇）九年级体育教学工作总结1随着中考体育加试的结束，本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。
纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。
下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。
一、针对课堂教学进行如下总结：1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。
九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负担，大部分学生都没有能力进行自我约束，即兼顾体育锻炼，往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。
针对我校实际情况，本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。
今年本地区中考体育项目的安排为：男子1000米跑,女子800米跑,坐位体前屈.结合项目特点，制定课课练内容，主要以跑练习为主，中间为督促学生认真完成学习目标，本人会定期对学生进行技评达标考核，为最后集训任务做好铺垫。
2、以学生发展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。
就自己学生时代已有的经验来说，学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原则的基础上，本人往往是以朋友、同学的身份去进行交流，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，或幽默一把，久之，便消除学生的芥蒂心理。
在建立互相信任的基础之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。
3、关注个体差异，保证每一位学生受益。
在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学能力，解决现有问题是首要。
本学期本人在制定教学目标的同时对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设，进行了“特殊的照顾”——降低要求、疏通思想、培养运动自信，慢慢地进行引导，不能让其在承受太大压力的情况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。
初三学生体育教学工作总结11篇
初三学生体育教学工作总结11篇初三学生体育教学工作总结 (1) 一学期的体育教学工作即将结束，在教学过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，力求激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，帮助学生更好地学习体育能力等多方面健康、和谐的发展，也为明年的体育中考打下良好的基矗现对本学期的工作做如下总结：1.按《体育与健康课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2.学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，严格要求学生，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。
准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习.讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3.在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形式。
4.通过不同类型的球类与运动及游戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。
同时，向大多数女生传授了简单的篮球技术，让学生能在课外活动时间自己组织进行简单的篮球活动。
5.写好课后教学反思。
通过教师对本堂课的反思，可以及时反映该堂或是该阶段存在的不足，然后及时加以改进。
因为学生在不同阶段、不同时期的心理与身体方面都是不一样的，因此教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面都要区别对待。
6.在听课方面，能够在教务处的组织与安排上，自觉地去听课，并对听课的内容与过程做出详细的记录。
7.为迎接初三的体育中考，在课堂上我提前有针对性的组织学生训练应考项目让学生提前进入应战的准备思想。
从体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一节课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优等生就很艰难了。
因此，在今后的教学中，除了提高自己的专业水平之外，还要借鉴同行的长处和自己的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。
初三体育教育教学工作总结5篇
本学期初三体育教学工作安排了多种形式的课外活动，包括运动会、体育比赛、户外探险等。这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队合作精期初三体育教学工作注重课外活动的制度化和规范化管理，制定了一系列的活动计划和规章制度。通过这些制度和计划，确保了课外活动的有序进行和学生的安全保障。
2. 专业素养不断提升
本学期初三体育教学工作注重专业素养的提升和完善，通过参加培训、学习等方式不断提高自己的专业水平。同时，也注重与其他教师的交流和合作，共同促进学校体育教学的发展。
综上所述，本学期初三体育教学工作取得了显著的成绩和效果，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，提高自己的教学水平和能力，为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。
总之，本学期的体育教学工作取得了显著的成绩和进步。在今后的工作中，我将继续努力、不断探索、创新教学方法和手段以适应新形势下的教育要求和学生需求。同时我也希望学校领导继续给予支持和指导以便更好地完成教学任务和提高教学质量。
篇2
一、背景
本学期作为初三体育教育工作者，我深知肩上的责任重大。在这一阶段，体育教学不仅关系到学生的体质健康发展，更是对培养团队协作精神、增强意志力和拼搏精神的关键时刻。为此，我严格按照教育教学计划，结合学生实际情况，有针对性地开展了一系列体育教学工作。下面是我本学期工作的详细总结。
（三）加强队员的思想教育。教育队员端正态度，明确目标。培养队员的意志品质和顽强拼搏精神。
三、场地与器材方面
本学期初三年级体育教学工作中，根据学校领导的指示精神，认真贯彻上级文件精神，积极改善场地条件。加强对体育器材的管理和保养工作。及时维修和更换部分残旧的体育器材，为初三体育教学工作提供保障。同时加强体育器材的使用和管理，确保学生的人身安全。
初三体育课教学工作总结7篇
初三体育课教学工作总结7篇篇1一、背景本学期作为初三体育教学工作的重要阶段，我积极履行职责，以提高学生身体素质为核心目标，全面实施教育教学计划。
在此，我将对过去一学年的体育工作进行认真总结，以期更好地为今后的教学工作提供经验和参考。
二、工作内容1. 教学目标设定与实施本学期初三体育工作的主要目标是提高学生的体能素质、运动技能和团队协作能力。
在教学过程中，我根据学生的实际情况，结合教学大纲，制定了详细的教学计划。
通过课堂教学、课外活动和训练等多种形式，全面提高学生的运动技能水平。
同时，注重培养学生的运动兴趣和习惯，引导他们积极参与体育锻炼。
2. 课堂教学与改革在初三体育课堂教学中，我注重理论与实践相结合的教学方法，充分利用多媒体教学资源，生动形象地展示运动技能。
同时，通过小组合作、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教，努力让每个学生都能在体育课上得到发展。
3. 课外体育活动与竞赛为了丰富课外体育活动，我组织了一系列比赛和活动，如田径运动会、篮球赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的运动技能，还提高了他们的团队协作能力。
同时，我还鼓励学生参加校外体育比赛，以拓展他们的视野和经验。
4. 体育俱乐部与社团活动本学期，我还积极指导体育俱乐部和社团活动，为学生提供更多的运动机会。
通过组织各类比赛和培训活动，培养学生的运动兴趣和特长。
同时，我还鼓励学生自发组织体育活动，提高他们的自主性和创新能力。
三、工作成效1. 学生体能素质显著提高通过一学期的努力，学生的体能素质得到了显著提高。
他们在力量、速度、耐力和灵敏性等方面都有明显的进步。
同时，他们的运动技能也得到了提高，为将来的学习和生活打下了坚实的基础。
2. 教学成果显著在教学内容方面，我完成了教学大纲规定的教学任务，学生的学习成果显著。
在各项考试中，学生的成绩都有了明显的提高。
同时，他们在体育竞赛中的表现也越来越好，获得了许多奖项和荣誉。
初三体育教育教学工作总结5篇
初三体育教育教学工作总结5篇篇1一、背景概述本学期，我担任初三体育教学工作，致力于提升学生的体育素养和身心健康水平。
在全体师生的共同努力下，我们圆满完成了本学期教育教学任务。
下面，我将就这一学期的工作进行全面的回顾与总结。
二、教学目标与计划实施1. 制定教学目标根据教学大纲及学校实际，我确立了本学期的教学目标，包括增强身体素质，提高运动技能，培养运动兴趣和团队协作精神等。
2. 计划实施（1）课程设计：依据目标，我设计了内容丰富、形式多样的体育课程，包括理论知识学习、实践技能训练以及户外拓展活动等。
（2）课时分配：合理分配课时，确保基础知识学习与运动训练的时间比例适当。
（3）教学进度：严格按照教学进度表执行，确保教学内容按计划推进。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）理论知识：包括体育基础知识、运动保健常识等。
（2）运动技能：重点教授篮球、足球、田径等基础运动技能。
（3）体能训练：通过多样化的体能训练提升学生的身体素质。
2. 教学方法（1）分层教学：针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能在各自基础上取得进步。
（2）示范教学：通过教师示范和学生示范相结合的方式，提高技能学习的效率。
（3）合作学习：鼓励学生通过小组合作的形式进行学习和训练，培养团队协作精神。
四、课堂管理与活动组织1. 课堂管理本学期，我严格课堂管理，确保课堂教学秩序井然。
通过制定课堂纪律、加强考勤管理等方式，营造了良好的学习氛围。
2. 活动组织（1）校内比赛：组织了篮球赛、田径运动会等校内比赛，增强了学生的参与意识和竞争意识。
（2）校外交流：积极组织参与校外体育赛事和交流活动，拓宽学生的视野，增强学校之间的友谊和合作。
五、学生表现与成绩提升1. 学生表现本学期，学生在体育课堂表现积极，参与度高。
特别是在户外活动和比赛中，学生们展现出了良好的精神风貌和团队协作能力。
2. 成绩提升通过本学期的努力，学生的体育成绩有了显著提升。
初三体育教学工作总结(15篇)
初三体育教学工作总结(15篇)初三体育教学工作总结1紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结如下：一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性在一年来，积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。
处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学，不断开拓进取初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：1、体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。
2、活动课安排条理每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。
每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
九年级体育教学工作总结(9篇)
九年级体育教学工作总结（9篇）九年级体育教学工作总结（精选9篇）九年级体育教学工作总结篇1这个学期我接任九年级（1）（3）（4）（5）班的体育教学工作，回顾一学期的教学工作，感想颇多。
初三的体育教学是矛盾的、枯燥的，为什么这么说呢？因为初三面临着体育中考的压力，各个学校都在拼命的抓体育中考项目的训练，势必就忽视了正常的体育教学，把体育课当成训练课来上，学生是痛苦的，每节课面对的都是体育中考那几项内容，学生是枯燥的。
而真正的体育课应该是快乐的活动课，面对现在的教育大体，分数决定学生的升学，作为他们的体育老师只能选择实实在在的抓学生的成绩。
所以说是矛盾的，枯燥的。
接手这四个班体育教学后，开学初我着手了解各个班级学生的情况，包括学生的素质、上课纪律等等，九（1）班为寄宿班，因为在前4个学期，班上都有组织每日放学后的跑步，所以各方面都不错，上课纪律也好，学生主动性强，所以这班我是比较放心的，（3）（4）（5）班相对素质要弱些，学生主动练习也差些，特别是（5）班，学生的整体情况，优生成绩不好，学困生对体育成绩存在无所谓的态度，面对这些情况，开学时我们体育组统一思想，就为他们量身制定了计划，安排每个中考项目的单元教学，制定如何掌握考试项目的动作技术，如何改进错误动作，如何提高体育成绩上下足功夫，体育课对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，同时拿掉初三学生出操的时间用于晨跑练习，提高学生的耐力素质及培养吃苦耐劳的精神。
其次，多次开展学生的思想教育，排除学生体育成绩无所谓的态度，变学生被动为主动练，特别是体育成绩落后生的动员会，起到鼓舞士气，提高学生信心的作用。
还有，多次的模拟测试，每次测试完进行成绩分析，找这阶段的原因，哪方面还处于落后的，及时改进，加强训练。
常言道：听人家一席话，胜读十年书。
心想，那讲话的人，是何等厉害啊，在人生的道路上若是有这等人物常伴你左右，无私的教导你、告诫你，那将是无比幸福的事。
初三体育教学工作总结3篇
初三体育教学工作总结3篇初三体育教学工作总结篇1本学期主要担任了初三年级三个班级的体育教育教学工作，在工作中认认真真上好每一节课。
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
认真钻研教材，对篮球模块的知识充分掌握，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的篮球知识传授给学生，包括如何组织、如何安排每节课的活动；扩充学生的篮球知识量，拓展学生的知识面。
让学生学习文化知识的同时掌握一项运动技能，今后不论是自己锻炼身体还是参加一些篮球业余比赛，都能够有所帮助，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
一、远眺初三体育——我与初三结下缘想起第一次带九年级的体育时，我感到了前所未有的压力，面对学校的要求和学生较弱的身体素质，毫无初三体育教学经验的我无数次陷入沉思，如何在短时间内提高学生身体素质？如何把体育成绩尽快提上去？如何让体育成为学生终身锻炼的习惯？我开始制定短时间提升教学能力的计划：第一，多听课、多问；第二，多看书，多上网查；第三，多与班主任交流；第四，多反思自我。
单靠这些是远远不够的，我教学能力的提升关键是得益于体育组良好的教研气氛，我和体育组的老师在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，真正做到了资源共享，课下我不断向其他学校的老师请教各项技术的重点，时常上网学习初三学生体育训练的方法，经常翻阅运动训练的书籍，短暂的一个多月里，逐渐和他们建立了深厚的师生情谊，也渐渐的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，正是由于在这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持和帮助下，尽快的融入到了初三教师团队。
二、接近初三体育——我与学生快速成长从九月开始上课，十月、十一月、十二月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，个别学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。
九年级体育教学工作总结_九年级教育教学工作总结
九年级体育教学工作总结_九年级教育教学工作总结本学年，我担任九年级体育教师的工作，负责九年级学生的体育课程教学及体育俱乐部的指导工作。
通过一年的教学工作，我深感教师的责任重大，需要不断提高自身的业务水平和教育教学能力，以更好地服务学生的全面发展。
一、认真备课，准备充分在备课过程中，我按照教材目标和要求，合理安排教学内容，针对不同学生的学习特点，调整教学方法和手段，以培养学生的基本体育素养为中心，注重培养学生的体育兴趣和潜能。
在备课时，我积极查阅相关教材和资料，了解前沿科学知识和研究成果，以充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。
二、针对学生，因材施教针对九年级学生的身体特点和心理特点，我根据学生的实际情况，因材施教。
在教学过程中，我注重分层教学，根据学生的实际能力和兴趣，安排不同的教学内容和任务，以确保每个学生都能够参与到体育课程中。
在培养学生体育兴趣和养成良好体育习惯的也注重引导学生树立正确的体育价值观和竞争观念。
三、注重团队合作和竞技精神的培养通过体育课程教学和体育俱乐部的指导工作，我注重培养学生的团队合作精神和竞技意识。
在体育课堂上，我组织学生进行各种团队活动和比赛，让学生体会到团队合作的重要性和乐趣；在体育俱乐部的指导工作中，我指导学生参加各种比赛和锻炼，让学生在竞技中感受到挑战和成就。
四、关注学生的身心健康促进学生成长在体育教学工作中，我注重关注学生的身心健康，注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
在课堂教学中，我注重引导学生掌握并运用各种健身方法和技能，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。
我也积极参与学校组织的各项体育活动，与学生共同参与共同享受运动的快乐。
五、与家长保持良好的沟通和交流在教育教学工作中，我注重与家长的沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况和需求。
我积极参加家长会和家长学校活动，与家长共同探讨学生的成长和发展问题，共同制定学生的教育计划，共同推动学生的全面发展。
通过一年的九年级体育教学工作，我在教育教学工作中有了一些心得和体会，也发现了一些问题和不足之处。
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11年秋季学期九年级体育教学工作总结
随着新课程理念的不断发展，教学内容和教学方法的改进，为了达到理念要求，使自己能同时代前行，丰富教学经验、提高教学水平。
特对本年度九年级教学工作如下总结：
一、具本情况
本期继续担任九（3）班的体育教学工作，同学们都爱好体育，有了较好的场地和器材、在课时不足的情况下也能开展丰富多彩体育活动。
通过师生的共同努力，千辛万苦达到了预期的目的。
二、具体工作
1、根据新课程、新标准对同学们针对性的训练；田径、体操、球类、传统体育项目等方面技术技能的发展。
2、对同学们进行严格的课堂常规管理，养成了学生自觉锻炼的良好习惯。
3、按照新课程对中学生的体质健康标准要求进行了全面的测试。
改变了以前的“随意考”形式，彻底改变了学生对体育健康意识的主观认识。
4、协助学校成功举办了九年级班级篮球赛、拔河赛。
三、取得成绩
1、顺利完成了体育教学工作计划的每一项内容。
2、提高了学生体育技术技能的求知欲。
3、使学生体育健康状况100%的达标。
6、提高了学生体质健康的意识，为以后的体育健康打下了良好的基础。
7、在九年级班级篮球赛、拔河赛中取得了较好的成绩，各班赛出了成绩，赛出了风格。
四、存在的问题
1、中学生体育健康标准的改革要求，使我们对体育教学计划中的教学内容变得多杂，从而使多数项目技术技能学生掌握得不扎实，广而不精。
2、但还少部分学生因文化成绩不好，对体育健康也觉得无所为。
3、九年级学生学习紧张，体育课容量小，得不到完全的活跃放松。
4、下学期加之中考的体育测试，体育设施及场地有限，学生身体素质锻炼远远不够。
五、以后工作的设想
1、首先要抓好下学期体育课的训练意识，养成自觉锻炼的好习惯。
2、提高学生对体育健康标准的重视。
3、加强九年级的体育课的训练容量和训练项目，为中考打下坚实的基础。
总之，本人在体育教学中自我感觉努力，但还是有很多不足的地方，以后还需要努力学习，不断创新。
黄彦军
二0一一年元月。