小学四年级下学期语文第20课花的勇气PPT课件

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人教版小学四年级语文下册小学四年级下学期语文第20课花的勇气PPT课件

“我”最初看见草地时，感到（），因为（）；扒开草后看见躲藏着的小草，感到（），因为（）；离开维也纳之前，感到（），因为（）；看见花的原野时，感到（），因为（）；体会到小花的气魄时，心头（），因为（）。 ◎
“我”最初看见草地时，感到（失望），因为（没有花）；扒开草后看见躲藏着的小草，感到（意外），因为（草儿下面全是花）；离开维也纳之前，感到（遗憾），因为（认为花开不了）；看见花的原野时，感到（惊奇），因为（到处都是花的海洋）；体会到小花的气魄时，心头（怦然一震），因为（感受到了花儿迎难而开的勇气）。 ◎
我很快要离开维也纳去意大利了。这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想他们冒出来时一定很壮观。
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。
小小的花儿居然有如此的气魄，我的心怦然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是—勇气！
读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合自己的经历，大胆地谈一谈自己对生命的思考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
细读课文，感悟作者“我"内心情感的变化。联系上下文思考：“我” 失望什么？是什么令“我”意外？遗憾的又是什么？为什么“惊奇”？为什么“怦然一震”？
要求：文中直接表达的请划出来，没有明确表达的请用心体会.
没有花的绿地是寂寞。

(赛课课件)四年级下册语文《花的勇气》(共24张PPT)

海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成
了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。1982年7月23日同王佐良结婚。张海迪女士得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是 “当代保尔”。
花的勇气
四年级下册
1. 正确、流利、有感情的朗读课文。本课的生字解词。 2. 引导学生认真研读课文，反复品味写得好的词语，理解含义深刻的句子的意思，领会作者语言的精妙。 3. 体会花儿在冷风冷雨中怒放的气魄，领会作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
预习导学当你看到花儿在阳光下绽开笑脸，在温室里展露娇媚时，也许你并不会太在意，然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候，你可以熟
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
作者一开始就有这样的感受吗？
没有
互动探究仔细读课文，画出表现作者情感变化的词语，完成下面的填空。
作者最初看见草地时，感到( 感到( )；体会到小花的气魄时，被花的（遗憾
失望 )；扒开草后看见躲藏着的小花时，）所( )。惊奇
体会小花气魄时——怦然一震（生命的勇气）
互动探究作者的心情和花这么紧密地联系在一起，小小的花真有那么大的魔力吗？请大家将目光锁定课文的2、7自然段，边读边想，作者看到两个什么样的画面？
草下藏花
草下冒花
互动探究
我用手拨开草一看，原来青
草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、
朗读你体会到什么？五彩缤纷、千姿百态、数不胜数
互动探究
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，

人教版四年级语文下册第20课花的勇气ppt课件

小小的花儿居然有如此的气魄，我的心怦然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是—勇气！
“我”最初看见草地时，感到（），因为（）；扒开草后看见躲藏着的小草，感到（），因为（）；离开维也纳之前，感到（），因为（）；看见花的原野时，感到（），因为（）；体会到小花的气魄时，心头（），因为（）。
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合自己的经历，大胆地谈一谈自己对生命的思考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
“我”最初看见草地时，感到（失望），因为（没有花）；扒开草后看见躲藏着的小草，感到（意外），因为（草儿下面全是花）；离开维也纳之前，感到（遗憾），因为（认为花开不了）；看见花的原野时，感到（惊奇），因为（到处都是花的海洋）；体会到小花的气魄时，心头（怦然一震），因为（感受到他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已

人教版四年级语文下册20、花的勇气ppt课件

我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然拔有地如而此起的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
岩缝中的野草
暴风雨中的海燕
破土而出的春笋
戈壁滩上的仙人掌
严寒中的腊梅
扎根泥土的树根
原野上奔腾的骏马
隔迎这虽
我
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺神气十足。
虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺神气十足。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
2019/7/8
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thankyຫໍສະໝຸດ u!2019/7/8最新中小学教学课件
断崖边的爬山虎
写话：
海燕，在暴风雨中展翅翱翔，
多么勇敢，
这就是生命的勇气；
，在
，

四年级下册语文课件-第20课花的勇气｜人教版(新课程标准) (2) (共20张PPT).ppt

四月的维也纳真大令片我大失片望的。草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
2020/9/21
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来······
花的勇气
2020/9/21
爱花——失望寻花——吃惊盼花——遗憾
看花——惊奇
在气冷魄风令冷我雨心中头拔怦地然而一起震
2020/9/21
我惊地奇想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而呢起？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一，震这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
2020/9/21
岩缝中的小草枯木上的绿藤沙漠中的仙人掌废墟中的竹笋
……
2020/9/21
（野花），在（冷雨中）（傲然挺立）
（），在（
）（
）
（），在（
）（
）
（），在（
）（

）
（），在（
）（
）
…… 看到这些，
我明白了，
生命的意味，
是——（）
2020/9/21
《百合花开》
2020/9/21
冯骥才 1942 年生于天津，当代著名作家，全国政协委员，民进中央副主席。从小喜爱美术、文学和音乐。1975 年开始创作，先后在天津市文化局创作评论室、天津作协从事专业创作。
2020/9/21

人教版四年级语文下册20__花的勇气ppt课件

e.体会到小花的气魄时，心头（），因为 ____震__惊_______________小_小。的花儿居然有如此气魄
• 将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想者这样写有什么好处。 • 说一说自己喜欢的地方及原因
四月的维也纳真令我失望。大片大片地草地只有绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的媚的小花。没有花的绿地是寂寞。
我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜嫩这么
多，这么密，这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界全新的色彩。虽然远处大片大片地花与蒙蒙细雨融起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花然挺立，明亮夺目，神气十足。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如躲藏着的小草时，感到（）， _ _吃__惊_____________青；草下边藏着满满一层小花
c.离开维也纳前，感到（），因遗为憾 ___看_不__到_草__地__上_的__那_些__花儿 ____；
d.看见花的原野时，感到（ ___；那些花儿一下子全冒了出来
），因惊为奇________
2019/7/8
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人教版四年级语文下册《花的勇气》课件PPT

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23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
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五月的画面
原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红
玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸
进屋来!它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；
它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地
进来了!
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我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 10:11:58 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年4月 23日星期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23

四下语文20.花的勇气PPT课件

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
拔地而起的（）
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那片花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
说说作者在维也纳经历了一件什么事，他为什么会从“失望”“遗憾”到“惊奇”“心头怦然一震”？
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的、纯洁、娇小、鲜亮、这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那片花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
艳红似霞的杜鹃绝处盛开，为峭壁增添春的色彩！
清香飘逸的腊梅傲雪怒放，给寒冬带来春的芬芳；
娇小玲珑的迎春凌寒绽放，给大地送来春的消息；

语文人教版四年级下册20《花的勇气》ppt课件

• 原来青草下边藏着满满一层小花：白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们只比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
• 原来青草下边藏着满满一层小花：白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们只比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
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我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇气!
这是课文的中心句，表达了作者对生命的感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了震撼。作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气。
• 没有花的绿地是寂寞的。
• 没有花的绿地是寂寞的。
• 没有花的绿地是寂寞的。 • “寂寞”一般指人孤单冷清，作者在这里应用了拟人的修辞手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得非常单调。
绿色到处泛滥，失望见不到花儿最初看见草地,感到___________, 因为_________;
小花很多，很密，好像一使劲就会冒吃惊出来扒开草后看见小花,感到_______, 因为_________; 看不到草地上那些花儿因为_________; 看到一片花的原野
遗憾离开维也纳前,感到_________, 惊奇看见花的原野,感到_______,
史蒂芬· 霍金简史蒂芬·霍金介
，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为宇宙之父。他因患肌肉萎缩硬化症，全身上下只有两只手指能动，禁锢在一把轮椅上达40年之久，却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。

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细读课文，体会作者情感变化，细读课文，体会作者情感变化，联系上下文说说为什么会有这个变化？个变化？要求：文中直接表达的请划出来，要求：文中直接表达的请划出来，没有明确表达的请用心体会
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没有花的绿地是寂寞。没有花的绿地是寂寞。
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人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
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这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。个世界铺满全新的色彩。
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读了这篇课文，读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。对生命的思考。
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我用手扒开草一看，我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小白的，黄的，紫的；花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，纯洁，娇小，鲜嫩这么这么密，这么辽阔！多，这么密，这么辽阔！
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花的勇气
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课文主要写了什么内容？课文主要写了什么内来自？时间地点人物事件
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吕泛滥
厘米遗憾
齐刷刷铺天盖地傲然挺立
改天换地怦然一震
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