4.4 抗日战争及解放战争(必修1)
抗日战争和解放战争 知识点总结与典例
抗日战争和解放战争知识点总结与典例【最新考纲】1.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。
2.我国的解放战争。
知识点一抗日战争一、九一八事变与抗日救亡运动(1931－1937年)1．背景(1)日本方面①明治维新后，日本就制定了大陆政策，侵略中国成为其既定国策。
②1929年至1933年世界经济危机爆发后，日本政局动荡，国内矛盾尖锐，资本主义经济发展陷入困境。
(2)中国方面：国民党加紧“围剿”红军。
(3)国际方面：英、法、美执行绥靖政策；苏联自保。
2．侵华史实(1)九一八事变：1931年，日本发动了九一八事变，中日民族矛盾开始上升。
(2)一·二八事变：1932年日本侵略军袭击中国上海。
(3)华北事变：中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。
3．中国抗日救亡运动的高涨(1)中国共产党：1935年，中国共产党发表了八一宣言，瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的政策。
(2)中国国民党：国民政府开始做抗战的准备。
(3)人民大众①爱国官兵开始组织自发的抗日斗争。
西安事变和平解决，蒋介石承诺“停止内战，联共抗日”。
②人民群众组织了抵制日货的运动。
③爱国学生发动一二·九运动。
二、全民族的抗战1．卢沟桥事变：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，中国军队奋起抵抗，卢沟桥事变成为全民族抗战的开端。
2．日本的侵华罪行(1)军事侵略与占领：卢沟桥事变后，先后侵占了华北、华东和华南大片中国领土，企图速战速决，灭亡中国。
(2)无视中国人民的基本生存权：屠杀中国人民，蹂躏中国妇女，制造了惨绝人寰的南京大屠杀、潘家峪惨案等。
(3)研制细菌和化学武器，用活人实验并实施毒气战和细菌战。
(4)对沦陷区进行血腥残暴的殖民统治。
政治上，以华制华；经济上，以战养战。
对抗日根据地实行残酷的“三光”政策。
3．抗日民族统一战线的形成(1)1936年，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。
(2)1937年9月，国民党公布中国共产党提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式建立。
高中历史 必修一 第三单元 第8讲 抗日战争和解放战争
1.爆发背景：两次侵华，日本都是强国，都是为了征服中 国。甲午中日战争前，日本近代天皇制度已经建立，极力 发展军国主义，处心积虑想征服中国，于是乘镇压朝鲜东 学党起义之机，挑起甲午中日战争。30年代日本为摆脱经 济危机，乘国共两党内战之机，发动了侵华战争。
2．侵华手段
(1)日本在两次发动侵华战争中都采取了制造事端、突然袭 击方式。甲午中日战争中，日本在朝鲜制造事端，蓄谋 发动战争。30年代日本先后制造九一八事变、一·二八 事变、七七事变等。
二、全民族的抗战 1．统一战线：卢沟桥事变后，国共两党停止内战，组成 抗日民族 统一战线。 2．敌后战场
(1)史实
①1937年秋，制定了人民战争 路线即全面抗战路线。 ②取得了 平型关 大捷。 ③1940年，彭德怀指挥了 百团大战 ，主动出击日军。 (2)作用：敌后抗日抗击了半数以上的侵华日军，成为抗
材料 2：1894 年 11 月 22 日，我与总署晤谈一次。我问他们 是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说：你们有 兵士二万五千人在北京没事做。他们答：那些兵不能打仗， 中国军队目的不是作战，而是威吓百姓。我说：若相信再战 没好处，应当议和。他们说：自然他们希望议和，但由于不 能和日本通信，怎能办到呢？我说：假若授权给我，我可以 经由我们驻东京公使„„进行商谈。他们高兴了，请求我立 即照办。 ——美国公使田贝《论中日战争》
辨析比较
抗战时期正面战场与敌后战场的不同
(1)抗战路线： 正面战场推行单纯依靠政府和军队的片面抗战路 线；敌后战场实行动员和依靠全民族一切力量的全面抗战 路线。 (2)战场范围： 正面战场在国民党统治区域， 划分战区阻击敌人； 敌后战场在敌后创建抗日根据地， 把敌人的后方变成抗日的 前线。 (3)战略地位：正面战场在战略防御阶段起主导作用， 是抗战 的主战场；敌后战场在战略相持阶段起主导作用，逐步上升 为抗战的主战场。
高考历史 第10讲抗日战争和解放战争课件 新人教版必修1
A．东渡黄河
C．跨越陇海线
D．挺进大别山
【解析】
本题意在考查学生对抗战爆发初期中共的
军事战略的理解和认识。解答此题需要借助地理学科 的有关知识进行分析。1935年红军长征胜利后，中共
军队主要在陕北，八路军要想奔赴华北战场，必须渡
过黄河。从地理知识和当时的局势看，B、C、D三项 都是错误的。 【答案】 A
4．抗战胜利后至人民解放战争结束，中共同国民党
的谈判主要有哪两次？从背景等方面说明两次谈判
的不同。
答：1945年的重庆谈判和1949年的北平谈判。 1945年抗战结束后，蒋介石一面准备发动内战
，一面又迫于国内外要求和平的压力，特别是
内战准备尚未完成，采取“假和平，真内战” 的策略，三次电邀毛泽东赴重庆谈判；1949年 ，随着三大战役的顺利结束，蒋介石发出了“ 求和”声明。
一、抗日战争 1．防御阶段
(1)日军侵华及罪行：①1937年7月7日，日军制造
卢沟桥 事变，继而向华北、华中进攻，企图三 个月内灭亡中国。②制造了南京大屠杀、河北省 潘家峪惨案，还在东北成立“七三一 部队”，用 中国活人作试验。 (2)国民党抗战：①组织了 淞沪会战、太原会战、武汉 会战、 徐州会战 等多次重大战役。②结果：失去了华 华南 北、华中和 的大片领土。
4．结果：国民政府覆灭，新民主主义革命基本胜利。
5．意义
(1)标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束， 独立、统一的新中国即将诞生。 (2)改变了世界政治格局，具有世界意义。 (3)是 马克思主义在中国的胜利。
(4)是毛泽东思想的胜利。
1．抗日战争时期，中国存在着哪两个主要战场？ 二者关系如何？ 答：正面战场与敌后战场。抗战初期，国民党的
人教版必修一第四单元 第16课 抗日战争 (共46张PPT)
挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般 任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!
胜利的意义
从中国反侵略斗争史看
第一次完全胜利
增强了民族自尊心和自信心
假如没有中国，加入中国被打垮， 你想有多少个师团的日本兵，可以调 到其他方面作战，他们可以打下澳洲， 打下印度……
——罗斯福
胜利的意义
从中国反侵略斗争史看
第一次完全胜利
增强了民族自尊心和自信心
为世界反法西斯战争的胜利作出 重大贡献
理性爱国
日本前首相小泉纯一郎参拜靖国神社
前事不忘，后事之师。我们强
调牢记历史并不是要延续仇恨， 而是要以史为鉴、面向未来。 只有不忘过去、记取教训，才 能避免历史悲剧重演。 —— 胡锦涛
滁州中学 张凌燕
在抗日战争中,国共两党采取不同 抗战路线的根本原因( )
B
A.对日本侵华态度不同
国际：绥靖之风盛行
全面侵华以前，20世纪30年 代日本制造过哪些侵华事变？
20世纪30年代日军制造的侵华事变
1931年九一八事变
1935年华 北事变
1932年一二八事变
1937年7月8日中国 共产党发表抗日通 平津危急！华 电： 北危急！中华
民族危急！只 有全民族实行 抗战，才是我 们的出路 ……
B.阶级基础不同 C.双方军事实力不同
D.作战方式不同
抗战初期，国共双方在哪一方面是 一致（ ）
第4讲 抗日战争和解放战争
专题三
考点一 考点二
第4讲 抗日战争和解放战争
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-10-
角度2:抗战胜利的伟大意义 材料 作为一个民族国家,中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成,才在当时条件下 最大限度地实现了统一,国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说,抗日战争使近百年饱受 分裂之苦的中国重新统一起来了,增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度,它自然也 就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与,从而成为中华民族复兴的重要枢纽。 ——摘自杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》 【问题】 根据材料并结合所学知识,说明抗日战争“成为中华民族复兴的重要枢纽”的原因。 【答案】 抗日战争的胜利是近代以来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争;增强了民族意识 (民族认同感、民族自尊心和自信心);进一步增强了人们对国家政治事务的关心;最大限度地实现 了统一;大大提高了中国的国际地位;为新民主主义革命的胜利奠定了基础;推动了中华民族复兴 的进程。
专题三
第4讲 抗日战争和解放战争
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注意:近代史上两次中日战争结局不同的原因
专题三
三、解放战争
第4讲 抗日战争和解放战争
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1.争取和平民主的斗争(1945年8月—1946年6月) (1)抗战胜利后的国际国内形势 ①社会主义力量发展壮大,民族解放运动蓬勃发展。 ②美国成为世界头号强国,向全球扩张,对华实行“ 扶蒋反共 ”政策。 ③中国社会的主要矛盾发生变化,由中日民族矛盾演变为中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的 矛盾。 ④中国共产党代表人民利益,要求 和平 和民主;蒋介石代表大地主大资产阶级的利益,坚持独裁和内 战方针。 (2)重庆谈判(1945年8—10月) ①背景:蒋介石采取了“假和平、 真内战 ”的策略,一面准备发动内战,一面又迫于国内外要求和平、 反对内战的压力,特别是内战的准备工作尚未完成,于是邀请 毛泽东 商讨国内和平问题。中共中央为 争取和平,揭露美蒋反动派假和平的阴谋,毛泽东等毅然前往谈判。 ②结果:1945年10月10日,国共双方代表签署《 双十协定 》。协定规定:和平建国,坚决避免内战,召开 政协会议 ,保障人民权利等。但对人民军队和解放区政权的合法地位问题,未能达成协议。 (3)政协会议:1946年初,政治协商会议在 重庆 召开。会议通过有利于人民的政协决议,但很快被国民 党撕毁。
高考历史总复习 第四单元 第9讲 抗日战争和解放战争配套课件(必修1)
6．(2012 年海南单科)1949 年 3 月，中共七届二中全会提 出全党工作重心的转变，这意味着( )
A．农村土地革命的胜利完成
B．农村包围城市的革命阶段基本结束 C．对工人与农民阶级地位的重新认识 D．社会主义革命与建设的迅速展开 解析：选 B。解放战争获得胜利的前夕，七届二中全会召 开，党的工作重心由农村转向城市的内容说明农村包围城市革 命阶段基本结束，B 项正确。
走”，这些诗句号召全国军民团结起来共同抗日。故 C 项正确。
4．(2013 年广东湛江二模)蒋介石日记载：“敌人以共产主 义为第一对象，希望以本党本人为刽子手，希望国内自相残杀， 使中国成为第二个西班牙，我要严防„„对共产党要放宽，使 尽其所能事。”据此能获取的历史信息是( A．材料中所述“敌人”为美国 B．蒋介石承认中共合法地位 C．蒋介石希望和中共合作抗敌 )
材料
1931 年 9 月 18 日晚，一颗炸弹将日本人控制的、
通往沈阳北部地区的南满铁路炸坏了一小段。„„关东军未经
宣战就在 24 小时内攻占了沈阳和长春，然后成扇形向四面八
方展开。„„1932 年 3 月，胜利者将他们的占领地重新命名为
“ 满洲国 ”。„„其时，中国政府向国际联盟求助。„„1932
5．抗战的胜利： 1945 年 8 月 15 日，日本宣布无条件投降。 (1)胜利：______
(2)原因： ①中华民族的民族意识空前觉醒。
②以国共合作为基础建立抗日民族统一战线，实现了 全民族抗战 根本原因)。 ____________( ③世界反法西斯联盟的支持。 (3)意义： ①是中国人民第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利， 大大增强了中国人民的民族自尊心和自信心。 反法西斯 战争的胜利做出了重大贡献，中国的 ②为世界__________ 国际地位得到提高。
新人教版历史必修一第四单元第17课《解放战争》
《解放战争》教案教学目标：知识与能力（1）要求学生掌握的基础知识：重庆谈判、全面内战、三大战役、北平谈判和渡江作战；（2）通过对抗日战争胜利后中国政局特点的教学，培养学生综合分析问题的能力；（3）通过对国民党发动内战的阴谋的教学，培养学生通过分析历史现象揭示事物本质的能力；（4）通过解放战争中敌我力量变化的教学，培养学生用辩证的方法看待历史事件的能力；（5）通过人民解放战争迅速取得胜利原因的教学，培养学生综合分析和归纳概括的能力。
过程与方法（1）在合作与交流中探究问题。
教材中提到的探究的重要问题，可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。
（2）采用问题情景教学法。
情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。
（3）在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，使学生能基本做到论从史出、史论结合，注重探究学习，初步对所学习内容能进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。
情感态度与价值观（1）中共以广大人民群众和中华民族的利益为重，尽力争取和平。
中共的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。
（2）通过对抗日战争、解放战争等史实的讲述，使学生认识到中华民族是不可屈服的，中共是领导人民抗战的坚强核心，以此对学生进行革命传统教育，并激发学生爱祖国、爱人民、爱中共的思想感情。
重点和难点重点重庆谈判和《双十协定》、三大战役的胜利、新民主主义革命胜利意义难点中共如何应对国民党“假和平、真内战”的策略。
教学过程导入新课抗战胜利以后，中国人民同美帝国主义支持下的国民党反动派之间的矛盾上升为主要矛盾。
两大政治力量——国民党和共产党，政治信仰不同，代表的阶级利益不同，两党从合作走向对抗，从争取和平民主走向内战，决定中国两种命运、两个前途的斗争在政治战线和军事战线上同时进行。
新课学习一、争取和平民主阶段：1、重庆谈判：（1）背景：抗战胜利后，蒋介石采取“假和平、真内战”的策略（自从鸦片战争以来，中国烽烟不断，人民一直处于水深火热之中，民生凋敝、苦不堪言。
高中历史部编版必修上册课件：第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争单元整合
(3)抗日救亡运动的不断高涨:九一八事变后,抗日救亡运动 兴起,东北人民组织了东北抗日联军抗击日军,中国共产党起 了领导和组织作用。华北事变后,一二·九运动爆发,推动了抗 日救亡运动的高涨。
(4)抗日民族统一战线的初步形成:1935年,中国共产党发表 了“八一宣言”,瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的 方针,西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。全国团结 抗战的局面初步形成。
三、人民解放战争时期(1946—1949年)
1.时空构建:1946—1949年是中国人民解放战争时期。人民 解放战争推翻了国民党蒋介石集团在大陆的统治,取得了新 民主主义革命的胜利,揭开了中国历史的新纪元。
2.核心知识 (1)国共两党的政治斗争:日本投降后,国共两党围绕着建设一个 什么样国家的问题,展开了激烈的政治斗争,先后召开了重庆谈判、 政协会议。 (2)国共两党的军事斗争:1946年6月,国民党军悍然发动全面内 战,全面进攻解放区,之后,又发动了对陕北解放区和山东解放区的 重点进攻。1947年6月,人民解放军开始展开战略进攻;1948年秋, 人民解放军发起战略决战,消灭了国民党军的主力;1949年4月,人 民解放军发起渡江战役,推翻了国民党蒋介石集团在大陆的统治。
2.核心知识 (1)日本侵华的不断加剧:1931年,日本悍然发动了九一八事 变,侵占中国东北三省,建立伪满洲国;1935年,日本又挑起了 华北事变,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 (2)国民政府内外政策的变化:九一八事变后,国民政府执行 不抵抗政策;在国内强大的压力下,又提出了“攘外必先安内” 的政策,集中精力“围剿”红军;西安事变和平解决后,蒋介石被 迫答应停止内战、联共抗日的主张。
二、全面抗战时期(1937—1945年)
1.时空构建:1937—1945年是中国全面抗战时期,以国共合作 为基础的全民族抗战是这一时期的典型特点;中国的民族解 放战争与世界反法西斯战争相结合这一时期的又一特点。 这一时期,中国人民最终取得反对外来侵略的彻底胜利。
必修1_第四单元 抗日战争时期解放战争时期复习学案6姓名
抗日战争时期复习学案姓名_________班级__________难忘九一八1、日本为侵占中国东北，_____年___月____日制造了________事变，结果是（东北三省沦陷），原因是(国民党当局下令不抵抗)。
2、九一八事变后，东北人民和未撤走的东北军部队，组织起（抗日义勇军），中国共产党在东北组织游击战争，指挥是（杨靖宇）。
3、西安事变的原因（背景）？①日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。
中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日。
②张学良、杨虎城接受了中国共产党的主张，和红军停战。
并多次要求蒋介石联共抗日。
③蒋介石反而调动大批军队要围攻红军。
4、西安事变的经过？1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”。
5、中国共产党为什么主张和平解决西安事变？中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，派周恩来到西安调停。
6、西安事变和平解决的意义？十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
“宁为战死鬼，不做亡国奴”1、全国性抗日战争爆发的标志是（卢沟桥事变），1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪，要进宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，日本向宛平城发起进攻，并炮轰宛平城。
二十九军副军长（）、一三二师师长（）牺牲。
7月底，平津相继沦陷。
2、卢沟桥事变后，（国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线），工农红军改编为（八路军、新四军）。
3、卢沟桥事变后，日本又发动（）事变，大举进攻上海。
（1937年12月），日军攻陷南京，国民政府迁往（），把重庆当做战时陪都。
4、日本在中国犯下的滔天罪行之一是（南京大屠杀）杀害手无寸铁的中国居民（三十万人以上）。
血肉筑长城1、抗战以来中国军民取得的第一次大捷是（平型关大捷）。
1937年9月，八路军一一五师在平型关东侧设伏，歼敌1000多人。
2、抗日战争时期，国民政府取得的重大胜利是（台儿庄战役）。
1938年春，国民党第五战区司令（）指挥，歼敌1万多人。
中国近代史总复习——抗日战争、解放战争时期
八年级上（历史） 抗日战争时期 复习提纲 使用时间： 年 月 日 初二______班 姓名________________伟大的抗日战争（国共第二次合作）知识框架:一条战线：抗日民族统一战线两条抗战路线：片面抗战（国民党）和全面抗战（共产党） 两个战场：正面战场（国民党）和敌后战场（共产党） 1937.7——1938.10） 1938.10——1943.12） 1944.1——1945.8）特征：国共两党合作为基础，抗日民族统一战线为形式，全面的全民族抗战。
一、原因（1）1927年，东方会议确立蓄谋已久的“大陆政策”（根本原因）（2）1929-1933年世界资本主义经济危机，日本为转嫁危机侵略中国（直接原因） （3）日本趁国民政府围剿共产党之机（条件） 二、侵华史实：1.局部抗战（1931.9——1937.7）1931年，九一八事变（1931.9.181932年，一. 1933年，日进犯长城，攻占山海关1935年，华北事变学：“一二.九运动”促进全国抗日救亡新高潮策划华北五省自治国：攘外必先安内西安事变2.全民族抗战（1937.7——1945.10）原因：民族矛盾上升为主要矛盾。
1938年抗战进入相持阶段，日军调整统治政策方式：利用汉奸，扶植傀儡政权；实行1937.7.7，“七.七事变”（卢沟桥事变），开始全面侵华；北平、天津沦陷；全民族抗战开始。
1937.8.13，“八.一三企图三个月灭亡中国国：淞沪会战【四行仓库保卫战（谢晋元）；宝山保卫战（姚子青）】1937.12.13，1938.5，日军占领徐州，10月，广州、武汉失守，中国失去了华北、华中和华南国： 国民党的正面抗战（作用：消耗日军有生力量）八年级上（历史）抗日战争时期复习提纲使用时间：年月日初二______班姓名________________ 共产党的敌后抗战（结果：1938年10月相持阶段后逐渐发展为抗日战争主战场。
）1937年洛川会议（陕西延安市）制定全面抗战路线1937年敌后抗日根据地开辟第一个敌后抗日根据地：晋察冀1941年起进行大生产运动；自己动手，丰衣足食（毛泽东）打破日、伪军封锁（359旅南泥湾）1937年延安政府成立指挥中枢和总后方1940年彭德怀百团大战沉重打击了日军侵略气焰少数民族抗日武装蒙古抗日游击队、回民支队等三、抗日战争的伟大胜利背景（1）1941.12.8，太平洋战争爆发，1942年中国成为世界反法西斯战争的东方主战场。
人教版高一历史必修一第四单元第17课解放战争说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是人教版高一历史必修一第四单元第17课《解放战争》的内容。本课主要讲述了自1945年抗日战争胜利后，国共两党进行和平谈判，到1949年中华人民共和国成立这段历史时期，我国解放战争的过程。本课在整个课程体系中的位置十分重要，它既是我国现代史的重要组成部分，也是学生了解国家历史、培养爱国主义精神的关键时期。
3.培养学生运用历史知识分析、解决问题的能力。在教学过程中，要注重引导学生运用所学知识，分析解放战争的历史背景、过程和影响，提高学生的历史素养。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高一学生，年龄大约在16-17岁，他们的思维活跃，好奇心强，具有一定的独立思考能力。在认知水平上，他们已经具备了一定的历史知识基础，能够理解较为复杂的历史事件和现象。然而，由于年龄和经验的限制，他们对历史事件的理解往往停留在表面，缺乏深度思考。
1.对解放战争的过程、重要战役和胜利原因的理解不够深入，容易混淆。
2.对国共两党政治斗争的实质理解困难，难以把握历史发展的内在逻辑。
3.学生在分析历史问题时，容易受到个人情感和价值观的影响，导致分析不够客观。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.利用多媒体手段，如图片、视频、音频等，生动展示解放战争的历史场景，让学生感受历史氛围，提高学习兴趣。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.故事导入：讲述一个与解放战争相关的故事，如“渡江战役中的英雄事迹”，通过生动形象的故事情节，引发学生对解放战争的思考，激发他们的学习兴趣。
4.4 抗日战争及解放战争(必修一)
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第4讲抗日战争及解放战争【高考目标定位】【基础知识梳理】一、日本的全面侵华1．日本制造一系列侵略中国的事件，使中国民族危机不断加深。
（1）1931年，制造九一八事变，此后侵占东北。
（2）1932年，制造一二八事变，侵略上海。
（3）1932年，在东北建立伪满洲国。
（4）1935年，制造华北事变，威胁平津。
（5）1935年，进攻宛平城和卢沟桥，制造了卢沟桥事变。
2. 日军的滔天罪行（1）1937年12月，日军在南京屠杀和平居民三十万人。
（2）1941年，日军在河北制造潘家峪惨案。
（3）日军在东北成立研究细菌战的部队，称为“七三一部队”二、全民族的抗战1．国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线。
中国共产党制定了动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线，八路军、新四军深入敌后，开辟敌后抗日根据地。
2．国民政府在正面战场组织了凇沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。
3．1940年，彭德怀指挥八路军在华北进行百团大战。
中国共产党领导的敌后抗日根据地军民，成为抗日战争的中流砥柱。
4．1942年，中国政府派遣远征军到缅甸，同日军作战。
5．1945年，日本宣布无条件投降，中国人民取得抗战胜利。
6．意义：抗战胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。
它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯正在的胜利作出了重大贡献。
中国的国际地位得到提高。
三、解放战争1、前奏：（1）抗战胜利后，蒋介石采取“假和平，真内战”的策略。
（2）为争取和平，1945年8月，毛泽东赴重庆与国民党谈判，签署《双十协定》。
1946年初，政治协商会议在重庆召开，通过有利于人民的政协协议。
（3）1946年6月，国民党大举进攻中原解放区，全面内战爆发。
人民解放军采用运动战方式，集中优势兵力，先后粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。
2、战略反攻和三大战役（1）1947年6月，刘伯承、邓小平率军渡过黄河，挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
必修一 抗日战争和解放战争
（5）中国抗日战
争的胜利
贡献。
中国的国际地位得到提高。
知识整合 聚焦重点 对接高考
解放战争
1．争取和平民主的斗争 ①原因：蒋介石采取“假和平、真内战”
和平 的策略；中共力图争取 _____。
（1）重庆谈判
②成果：签署《双十协定》。
③不足：对人民军队和解放区政权的合法
地位问题未达成协议。
(2)政协会议：1946年初，在重庆召开，通过了有利于人民
知识整合 聚焦重点 对接高考
抗日战争
1．日本侵华 九一八 ①1931年_______事变后占领东北。 (1)局部侵华 ②华北地区日趋殖民化，民族危机加深。
卢沟桥事变，成为 ①标志：1937年7月7日_______
全国抗日战争的开端。 （2）全面侵华 上海 、南京、广 ②扩大：先后占领天津、_____ 州、武汉等地，中国失去华北、华中、 华南的大片领土。
知识整合
聚焦重点
对接高考
革命根据地、敌后抗日根据地和解放区的区别 (1)革命根据地：指1927年至1937年间中国共产党控 制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政
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南京 大屠杀。 ①1937年12月制造了_____ 潘家峪 惨案。 (3)侵华罪行②1941年初制造了河北丰润县的_______ ③在东北成立专门研究细菌战的“七三一部队”。 2．全民族的抗战 抗日民族统一战线的形成（国共第二次合作 正式实现）。
①形成原因：中日民族矛盾成为主要矛盾，
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①标志：1945年8月15日，日本帝国主义宣 布无条件投降。 是中国人民一百多年来第一次取得 反对外来侵略斗争的完全胜利。 大大增强了民族自尊心和自信心。 ②意义 反法西斯战争 的重要组成 是世界______________ 部分，中国人民的抗战，对世界 反法西斯战争的胜利作出了重大
高考历史一轮复习讲义：必修一第三单元第4讲 抗日战争和解放战争
第4讲抗日战争和解放战争形成体系把握要点1．有关抗日战争的4个关键点(1)一条战线：抗日民族统一战线。
(2)两个战场：正面战场、敌后战场。
(3)三个阶段：战略防御、战略相持、战略反攻。
(4)四种战术：持久战、阵地战、游击战、运动战。
2．有关解放战争的4个关键点(1)一个目标：和平民主。
(2)两次谈判：重庆谈判、北平谈判。
(3)三个阶段：战略防御、战略反攻、战略决战。
(4)四大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役。
课题(一)抗日战争[回扣教材知识]一、日本侵华1．局部侵华(1)表现峙逐步走向合作抗日。
2．全面侵华(1)标志：1937年7月7日，卢沟桥事变，全面抗战开始。
(2)扩大：日军先后占领天津、上海、南京、广州、武汉等地，中国失去华北、华中、华南和华东的大片领土。
3．侵华罪行二、抗日民族统一战线的建立1．建立原因(1)日本大举侵华，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，民族危机空前严重。
(2)共产国际七大精神和中国共产党的推动。
(3)国民党对日态度的转变。
(4)全国抗日救亡运动的推动。
2．建立过程3．历史意义：使抗日战争发展成为全民族抗战，为抗战的胜利提供了根本保证。
三、全面抗日战争1．国民政府正面战场的抗战(1)防御阶段的四大会战(1937年8月～1938年10月)(2)相持阶段的抗战(1938年10月～1945年8月)①国民党的正面战场承担了抗战初期的主要任务，较积极地抗战。
②中国“以空间换时间”，击破了日本“速决战”的战略企图，使抗战进入对中国有利的“持久战”。
③鼓舞了民心士气。
④为敌后战场的建立和发展创造了有利时机，支援了敌后战场的游击战。
⑤扩大了中国的国际影响，争取了国际的同情和支持。
2．中国共产党敌后战场的抗战(1)概况①建立敌后抗日根据地：八路军115师创建了第一块敌后抗日根据地——晋察冀抗日根据地。
此后，120师和129师相继创建了晋西北、晋冀豫、冀鲁豫等根据地。
新四军建立了皖中、淮南、苏北等抗日根据地。
人教版必修一第四单元第17课：解放战争(共22张PPT)
人民解放军则占着优势。”
——毛泽东
问：“一切反动派都是纸老虎”的著名论断反映出中共怎样的 战略思想？应该采取什么战术？
战略上藐视敌人
战术上重视敌人（即以运动战为主要作战方法，集中
优势兵力歼灭敌人的有生力量为作战目标。）
1、爆发标志：1946年6月，国民党大举进攻中原解放区
2、中共的战略战术：战略上藐视，战术上重视
———毛泽东（1945年8月） 材料三：国民党在战后，保存和扩充了一支庞大的军队，又接受了 日伪大量军事装备。总兵力以达到400万人，正规军280个旅，约200万人， 其中一部分完全由美国训练与装备。
------《中国现代史》
结合上述材料思考：
抗战胜利以后各种力量对中国前途的态度主张如何？
中国社会的主要矛盾是什么？
人民群众 渴望和平民主、反对战争 中国共产党 建立独立、自由、民主、
统一、富强的新民主主义 国家
国民党 坚持独裁内战的方针
美 国 扶蒋反共的侵华政策
渴望和 平民主
坚持 独裁内战
中国人民和美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾
探究 活 动
想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易！可是，国
内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们
召集没有反动分子参加的新政协会议成立民主联合政府，接
受南京国民党反动政府及其所属各级政府的一切权力。
蒋介石拒绝签字，和谈破裂
1、新年献词：将革命进行到底
2、北平谈判：《国内和平协定》最后修正案八项条件
天宜虎钟
3、渡江战役若有 ：将胜推踞龙翻国山 风 民七 律政府的统治
·
情勇盘雨
4、向全国进天亦 军追穷：今胜追歼起 苍 国人 民民党残余部队，解放大部国土
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(2)军事斗争，即三年内战(1946.6～1949.10)：①战略防御：粉
碎国民党的全面进攻和对陕北、山东两个解放区的重点进攻。② 战略反攻：1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序
幕。③战略决战：经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军队
的主力基本上被消灭。④渡江战役：人民解放军横渡长江，解放 南京，国民政府统治覆灭。
革命根据地
中华苏维埃
共和国
创建敌后抗
日根据地
党的工作
重心转移
抗日民族统一战线的建立 阅读以下材料信息，并结合所学知识探究问题。 材料 中国共产党与国民党获得了谅解，共赴国难。„„中国共 产党中央委员会发表宣言，承诺：承认三民主义并为其彻底实现
而奋斗，取消一切推翻国民党政权的暴动政策；取消苏维埃政府
(2)扩大：日本先后占领平津、广州、武汉等地，中国失去华北、
华南的大片领土。 3.侵华罪行
(1)1937年12月制造了南京大屠杀。
潘家峪 惨案。 (2)1941年初制造了河北丰润县的__________ 细菌战 的“七三一部队”。 (3)在东北成立专门研究__________
二、抗日战争 1.抗日民族统一战线的建立 (1)原因：中日民族矛盾逐渐成为中国社会的主要矛盾，中华民 族危机逐步加深。
(2)过程。
①正式提出：1935年，毛泽东在瓦窑堡会议上提出。 ②初步形成：1936年，西安事变的和平解决。
③正式形成：1937年9月，抗日民族统一战线正式建立，第二次
国共合作实现。 (3)意义：抗日民族统一战线是抗日战争取得胜利的根本保证。
2.敌后战场 (1)表现。 全面抗战 路线。 ①1937年8月，中共制定了__________ 抗日根据地 。 ②八路军、新四军进入敌后，建立______________
(2)合作基础和目标：第一次合作的政治基础是新三民主义，共同
的目标是“打倒列强、除军阀”；第二次合作的政治基础是国共 合作宣言，共同目标是打倒日本帝国主义。
(3)合作方式：第一次是党内合作，是有政权有军队的合作；第二
次是党外合作，没有固定的组织形式，国共两党各自领导所属的 政权和军队，在战略上相互支持和配合。 (4)结果和前途：第一次合作，由于国民党右派叛变革命，中国共 产党犯了右倾错误，合作中途破裂；第二次合作，尽管两党存在 着矛盾和斗争，但在中国共产党的努力维护下，合作坚持到了抗 战的最后胜利。
【例】(2011·江苏单科·T8)1938年4月，中国飞行员陈怀民
在武汉空战中与日军飞行员高桥宪一同归于尽。随后，陈怀民 的妹妹致信高桥的妻子美惠子：陈怀民猛撞高桥的飞机，不是
发泄对高桥的私仇，而是代表着两种不同力量之间的较量。同
时表示，她们一家对美惠子没有怨恨，希望有一天能够友爱地 握手。此事( )
(6)得到人民群众的支持。
【师生互动】解放战争后期，蒋介石曾在山西白云观抽签，得一 “下下签”，他叹息败局已定。不久，毛泽东也恰巧来到白云观， 为助兴也抽了一签，得“上上签”。此事后来蒋介石知道了，说： “天意。”毛泽东却说：“民意。”谈一谈你对此有何理解？
提示：(1)蒋介石的失败具有历史必然性，这是国民党长期搞独裁、
【史论要旨】中国共产党提出彻底的民主革命纲领，组建统一 战线，探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。经过 28年艰苦奋战，终于推翻了三座大山，结束了半殖民地半封建 社会的历史，领导新民主主义革命取得胜利。
【知识导图】
新民主主义革命时期,中共中央所在地变迁
井冈山 瑞金 延安 西柏坡
第一个农村
第4讲 抗日战争及解放战争
考试大纲
考 点 搜 索 ①九一八事变与七七事变②南京大屠杀等侵华
抗日战争
日军的罪行③抗日民族统一战线的建立④正面
战场的抗战与敌后抗日斗争⑤抗日战争的胜利 及其原因和历史地位 ①内战的爆发②战略反攻与三大战役③新民主 主义革命的胜利及其历史意义
解放战争
一、日本侵华 1.局部侵华：1931年九一八事变后占领东北，华北地区日趋殖民 化，民族危机加深。 2.全面侵华 卢沟桥事变 。 (1)标志：1937年7月7 日______________
搞专制，失去民心民意造成的。蒋介石把自己政权的失败归罪于 “天意”， 夸大了失败的偶然性，未看到失败的真正原因。
(2)中国共产党领导人民大众反帝反封建，追求民主、进步和国家
的独立、富强，反对蒋介石国民党的内战和独裁方针，符合人民 的意愿和利益，“得民心者得天下”，“民意”也。
抗日战争 三年11考 高考指数:★★★★★
3.抗日战争有哪些主要特点？
提示：(1)民族性：这场反帝斗争是以国共合作为基础，包括了全
国各阶级、各阶层、各民族的一切抗日力量，是一场广泛的民族 战争。 (2)持久性：中国的抗战坚持了八年，历经战略防御、相持、反攻 三个阶段，中国战场是世界反法西斯战场中开始较早、结束最晚 的战场。 (3)以弱胜强：半殖民地半封建的中国，面对的是亚洲最强大最凶 残的帝国主义国家，敌强我弱。抗日战争是中国人民一百多年来
解放战争的经过和胜利经验
阅读以下材料，结合所学知识分析探究问题。
1945年8月，蒋介石连续三次电邀中共领袖毛泽东到重庆谈判，以 下是其中一封电邀。
毛泽东先生勋鉴：
承派周恩来先生来渝洽商，至为欣慰。惟目前各种重要问题， 均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然偕 临„„ 蒋中正 八月二十三日
《国内和平协定》最后
修正案 南京政府拒绝签字，谈 判破裂
结果
3.新民主主义革命胜利的基本经验。 提示：(1)中国共产党的正确领导。 (2)马列主义、毛泽东思想的理论指导。 (3)走由新民主主义革命向社会主义革命过渡的道路。 (4)有一支人民的革命军队，坚持武装斗争。 (5)组成一个最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的力量共 同奋斗。
名义；取消红军名义，并将红军改编为国民革命军。 ——《中国共产党中央委员会为公布
国共合作宣言》(1937.7.15)
1.阅读以上材料，怎样理解第二次国共合作的历史必然性？ 提示：(1)日本侵华，国土沦丧，中日民族矛盾成为社会的主要矛 盾。
(2)在中华民族处于亡国灭种危机的形势下，抗日民族统一战线的
5.地位影响 反对外来侵略斗争 的 (1)中国人民一百多年来，第一次取得____________________ 民族自尊心 和自信心。 完全胜利，大大增强了全国人民的______________ 反法西斯战争 的重要组成部分，中国国际地位得到提高。 (2)世界_____________
三、解放战争 1.内战爆发：1946年6月，国民党大举进攻中原解放区，全面内 战爆发。
(1)时间：1938年4月 审 题干 (2)地点：武汉 题 (3)事件：不是“私仇”而是“两种不同力量” ① 排 查 分 析 1938年10月广州、武汉失守，抗战进入相持阶段， 故发生于“1938年4月”的该事件处在抗战的防御 排 除 阶 段 该事件发生在中心城市武汉，说明是国民党正面战 场的抗战 “不是发泄对高桥的私仇，而是代表着两种不同力 量之间的较量”说明两国人民深受战争之害 “她们一家对美惠子没有怨恨，希望有一天能够友 爱地握手”展现了中国人民的博大胸怀 正 确
建立便成为历史的必然，这促使国共两党由内战对抗走向合作抗 战。
2.比较两次国共合作的不同点。
提示：(1)政治背景和实力
①第一次合作时，国共两党都处在发展的初期。中国共产党没有 自己的军队和政权，国民党也只有少量的军队和弱小的政权，是 两个革命政党的合作。 ②第二次合作时，国共两党都有自己的军队和政权。国民党已成 为执政党，代表着大地主大资产阶级的利益。共产党已走向成熟， 拥有一支相当力量的革命军队和巩固的根据地，成为中国革命的 中坚力量。
阶段。
【误区警示】正面战场和敌后战场作战方式和路线截然不同： 正面战场单纯依靠政府和军队，进行以阵地防御为主的正规
战；敌后战场动员全民族一切力量，开展广泛的游击战争。
4.胜利原因 (1)根本原因：抗日民族统一战线下的全民族抗战是根本原因。 (2)重要原因：正义性的反侵略战争。 (3)主要原因：中国共产党的中流砥柱作用。 (4)国际因素：世界反法西斯国家的配合与支持。
百团大战 ③1940年，彭德怀指挥了______________ ，主动出击日军。
(2)作用：抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥 柱。
3.正面战场 (1)表现。 淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战 ①国民政府组织了______________________________________ 等多次重大战役，英勇抗击日军侵略。 台儿庄 等战役的胜利。 ②取得了平型关、_________ (2)结果： 失去华北、华中、华南和华东的大片领土。抗日战争进入相持
2.战略反攻
(1)反攻开始：1947年6月，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军
大别山 主力渡过黄河，挺进__________ 。 (2)历史意义：揭开战略反攻的序幕。
3.三大战役 (1)时间：1948年9月～1949年1月。 辽沈 战役、淮海战役、平津战役。 (2)概况：_____ (3)意义：基本消灭国民党军主力，为解放全国奠定了基础。
①发生于抗日战争的相持阶段 ②反映了正面战场的英勇抗战ຫໍສະໝຸດ ③说明两国人民深受战争之害
④展现了中国人民的博大胸怀 A.③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
试做：__________
【命题思路】本题依据课程标准“简述中国军民抗日斗争的主要 史实”命题，意在探讨抗日战争中人民英勇抗战的史实。
【思维路径】
4.新民主主义革命胜利
国内和平协定 》最后修正 (1)北平谈判：国共代表达成《_______________ 案，但国民政府拒绝签字，和谈破裂。
(2)渡江战役：1949年4月21日，人民解放军横渡长江，23日解 南京 。 放_________