公开课:第5课八国联军侵华战争用1

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初中历史人教版八年级上册第一单元第5课《八国联军侵华战争》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案

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讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1. 知道义和团运动的反帝史实;八国联军侵华的基本史实;熟记《辛丑条约》的签订、内容及危害。

2.结合《辛丑条约》的主要内容,自我分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害,学会综合分析的能力。

3.学习本课,感悟中国人民不屈不饶的斗争精神,增强强我中华的伟大历史责任感。

2学情分析
虽然已经是八年级学生了,但是藏区的孩子汉语言基础存在问题,使得不能过深入的讲述,只能借助ppt,多媒体手段直观的展现;藏区孩子好动,气氛活跃在非学习内容,因此在采用声音、图片等信息技术手段同时还要预先做好纪律的管控,把他们的注意力转移到功课上,讲述时间不宜过长。

3重点难点
教学重点:
八国联军的侵华战争和《辛丑条约》。

教学难点:
《辛丑条约》对中华民族的危害
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】引入
你了解义和团吗?它是由山东、河北一带民间秘密反清组织义和拳发展而来的。

随着帝国主。

第5课《八国联军侵华战争》课件

第5课《八国联军侵华战争》课件

军事失去自主 权


《辛丑条约》


①向各国赔款白银4.5亿两; ②划定北京东交民巷为“使馆 界”,界内不许中国人居住,由 各国派兵保护; ③拆除北京至大沽的炮台,准许 各国派兵驻守北京至山海关铁 路沿线要地; ④惩办反帝官吏,禁止参加反帝 组织;
①巨额赔款是对中国空 前的大规模勒索,人民 更加贫困,经济更加凋 敝; ②“国中之国”,帝国 主义侵略中国的大本营; ③使清政府完全处于外 国军队的控制之下,便 于直接派兵镇压反帝运 动; ④使清政府进一步成为 帝国主义的帮凶;
时间:
1894年-——1895年
甲午 中日 战争:
双方:
日本VS中国
时间: 1894年9月 黄海大东沟 致远舰管带邓世昌
重要战 役:
黄海海战
地点: 将领:
时间:
结果: 《马关条约》 地点: 代表: 内容: 影响:
1895年4月 日本马关 李鸿章、伊藤博文
割、赔、开、设
大大加深了中国半殖民 地化程度
导入新课:
中国的半殖民地半封建社会完全形成了
内容
经济 赔款白银4.5亿两
危害
加剧人民的贫困和经 济的凋敝 清政府进一步成为列 强的帮凶
清政府完全处于列强 控制,失去军事自主权 清政府处于列强监控下
政治 军事
外交
严禁人民反帝 拆毁炮台;驻扎要地
划定使馆界
影响:《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为 半殖民地半封建社会,清朝完全成为帝国主义统治 中国的工具。
《辛丑条约》的主要内容:
1.清政府向各国赔偿共白银4.5亿两,以海关等 税收作担保,分39年还清,本息共计9.8亿两。
2.清政府保证严禁人民参加反帝活动。 3.清政府拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮 台,允许列强各国派兵驻守北京到山海关铁路 沿线要地。 4.划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵 保护,不准中国人在界内居住。

第5课:八国联军侵华战争(教案)

第5课:八国联军侵华战争(教案)

第5课:八国联军侵华战争Array备课人:王建辉温故知新:1.《马关条约》是中国近代史上对中国危害较为严重的不平等条约,签定这一条约的中国代表是()A.李鸿章 B.左宗棠 C.曾国藩 D.林则徐2.《马关条约》中对中国危害最为严重的内容是()A.割辽东半岛.台湾.澎湖列岛给日本 B.赔偿日本军费白银二亿两C.允许日本在中国开设工厂 D.增辟通商口岸3.甲午中日战争后,有人曾写过这样一幅对联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。

”你会认为对联中描述的事件应该出现在哪一次战争中()A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争4.(2004年·青岛)“东沟海战天如墨,炮震烟迷船掀侧。

致远鼓楫冲重围,万火丛中呼杀贼。

”文中描述的人物就是率致远舰冲锋向前,壮烈殉国的民族英雄。

与此相关的历史事件是()A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争5.1895年签订的中日《马关条约》中规定赔偿的白银总数是()A.1亿两 B.2亿两 C.3亿两 D.4.5亿两6.全国人大十届二次会议期间,温家宝总理在答记者问时,引用了清末诗人丘逢甲的《春愁》:“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸(shan)。

四百万人同一哭,去年今日割台湾。

”这首诗写于()7.中日《马关条约》对中国产生的主要影响是()A.开始沦为半殖民地半封建社会 B.丧失了150多万平方公里的领土C.大大加深了中国的半殖民地化 D.完全沦为半殖民地半封建社会8.《马关条约》中对中国民族工业发展危害最大的条款是()A.赔款2亿两白银 B.增开沙市.重庆等为商埠 C.割让台湾给日本 D.允许日本在通商口岸设厂学习目标:1.使学生了解八国联军侵华的基本史实;2.记住《辛丑条约》的主要内容;3.学会分析《辛丑条约》给中华民族造成的严重危害;本课教学重点与难点:1.重点:(1).八国联军的侵华战争(2).《辛丑条约》的主要内容2.难点:《辛丑条约》的严重危害;学法指导:1.指导学生阅读本课图片和历史文献资料,有条件地学校可以播放有关的音像资料,激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情;2.指导学生将《南京条约》.《马关条约》.《辛丑条约》的主要内容进行对比分析,进行知识的横向联系,以深化学生对《辛丑条约》危害性的认识。

第5课八国联军侵华战争(课件)

第5课八国联军侵华战争(课件)

第5课
八国联军侵华战争
思考
《南京条约》《马关条约》与《辛丑条约》与比较分析
《南京条约》 《马关条约》《辛丑条约》
割地 香港岛
赔款 2100万 通商 五处 其他 关税
辽、台、澎
2亿 新增4处 开设工厂
清政府成为帝国主义 统治工具
赔款白银4.5亿两,以海 关等税收作担保
议一议:
第一学习主题
第5课
八国联军侵华战争
第一学习主题
第5课
八国联军侵华战争
内容
经济
危害
危害:《辛丑条约》的
严禁人民反帝
政治
军事 外交
签订,给中国人民增加了 清政府成为帝国主义统治工具
新的沉重负担,严重损害 了中国的主权。从此,清 政府完全成为帝国主义统 治中国的工具。
影响:《辛丑条约》的签订,标志着中 国完全沦为半殖民地半封建社会。
第一学习主题
《时局图》它把19世纪末中国面临的被帝国主义列
强瓜分豆剖的严重危机,及时地、深刻地、形象地展示 在人们面前,起到了警世钟的作用。给人以“亡国灭种” 的危机感。
帝国主义列强对中国瓜分,中国面临亡 国灭种的危机,当时的国民该怎么办?
第一学习主题
第5课
八国联军侵华战争
第一学习主题:列强的侵略和中华民族的抗争
反抗帝国主义侵略势力
3、义和团运动的发展势力如何? 4、列强对义和团兴起的态度?
感到恐慌,引起列强的极度不满
5、义和团运动是一场什么样的运动?
第一学习主题
第5课
八国联军侵华战争
二、八国联军侵占北京
时间: 1900年
八 国 联 军 侵 华 战 争
直接原因: 镇压义和团反帝爱国运动 根本原因: 进一步扩大侵略中国的权益

第5课《八国联军侵华战争》

第5课《八国联军侵华战争》

2.抗击外来侵略、捍卫国家主权和民 族尊严是中华民族的优良传统之一。下
列体现这一传统的史实中,不正确的一 项是( D ) A. 林则徐虎门销烟 B. 左宗棠收复新疆 C. 邓世昌壮烈殉国 D. 义和团击毙洋枪队头子华尔
3.“天津临时政府委员会”第299次会议
记录显示,该委员会支付给公共工程局的下
列款项用于履行这一项条约。这一条约是 (D) 拆除山海关炮台10000元 拆除大沽南炮台1000 元 拆除大沽北炮台3000 元 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
再见!
严禁反帝活动;拆毁军事
通商;设厂
防线,允许列强派兵进驻 沿线要地
影响
使中国开始沦为半 殖民地半封建社会
大大加深了半殖民 使中国完全沦为半殖民 地半封建社会程度 地半封建社会
东北成为俄国的势力范围;山
八 国
瓜分中国的狂潮
东成为德国的势力范围;广西、 云南成为法国的势力范围;长 江流域成为英国的势力范围; 福建成为日本的势力范围。
主权,中国陷入半殖民地半封建社
会的深渊。
小结:
八国联军:侵华战争 义和团民:英勇抗争 满清政府:腐败无能
《辛丑条约》签定 两半社会形成
练兵营
1.《辛丑条约》签定后,居住在北京东交民巷 的冯某被迫举家搬迁。其主要原因是( D ) A.帝国主义国家要在此开商埠 B.帝国主义国家要在此建教堂 C.帝国主义国家要在此办工厂 D.帝国主义国家要在此设使馆
3.清政府保证严禁中国人民参加 任何反帝活动;
4.从天津大沽到北京沿线设防的
3.中国人民受中外反动势力 联合镇压,清王朝成为洋人 的朝廷;
炮台一律拆毁,允许列强各国在北 京到山海关铁路沿线各战略要地驻 兵。

八年级历史上册课件:第5课《八国联军侵华战争》(1)(新人教版).ppt

八年级历史上册课件:第5课《八国联军侵华战争》(1)(新人教版).ppt

木 偶 图
木 乃 伊
严 重 阻 碍 了 中 国 的 进 步 发 展 。
帝 国 主 义 国 家 成 了 太 上 皇 ,
不 平 等 条 约 成 了 裹 尸 布 ,
泱 泱 大 国
成 了 木 乃 伊 ,
(用一句话或一个词语表达内心的感受)
教学过程
1、内容:
三、战争 比一比: 我能更快掌握条约内容 结果—— 《辛丑条 约》
三、战争结果——《辛丑条约》
1、内容:
内容
经济 政治 军事 巨额赔款 严禁反帝 拆炮驻军 使馆划界 危害
外交
教学过程
1、内容: 2、影响:
三、战争 结果—— 《辛丑条 约》
辛丑条约
小组合作探究:
根据条约内容,逐条分析各有何危害?
内容
经济 巨额赔款 严禁反帝 拆炮驻军 使馆划界 危害 加剧人民的负担 和国家经济的凋敝 清政府成为帝国主义统治 中国的工具
政治 军事 外交
便于列强监控清政府, 失去军事自主权
成为帝国主义侵华的大本营
教学过程
三、战争 加重人民负担,损害中国主权,清政府完全成为 结果—— 帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半 《辛丑条 封建社会。 约》
二、战争经过——八国联军侵华(1900年)
八国联军进入紫禁城
二、战争经过——八国联军侵华(1900年)
过 把 皇 帝 瘾
二、战争经过——八国联军侵华(1900年)
抢 劫 财 物
二、战争经过——八国联军侵华(1900年)
屠杀百姓
二、战争经过——八国联军侵华(1900年)
搜 捕 义 和 团 民
1、内容: 2、影响:
中国沦为半殖民地半 封建社会的过程

八年级历史《第5课八国联军侵华战争》课件 新人教版

八年级历史《第5课八国联军侵华战争》课件 新人教版

第三幕:晚清悲歌—《辛丑条约》
自主学习: 1、《辛丑条约》签订的时间? 国家?主要内容有哪四条?
2、《辛丑条约》的危害有哪些?
量中国之国力, 结与国之欢心。
1901年,清政府与11国代表签订《辛丑条约》
一批不平等条约 1901年9月7日清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主 义国家签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。
第二幕:古都呜咽—八国联军侵华战争
八国联军杀害义和团成员
八国联军统帅瓦德西 供认:“联军占领北京 以后,曾特许军队公开 抢劫三日,其后继以私 人抢劫。” 八国联军用骆驼把 颐和园的奇异珍宝运往 天津,运了好几个月。 仅沙俄军队劫掠的珍宝, 就足以开一个堂皇的博 物馆。
在八国联军炮火下燃烧的北京城
八国联军侵华战争
复习回顾: 截至目前所学,近代 西方列强发动的侵华战 争有哪几次?结果如何? 危害分别是什么?
第一幕:风云初起—义和团运动
斗争矛头:帝国主义侵略势力
义和团的团旗
第二幕:古都呜咽—八国联军侵华战争
自主学习: 1、八国联军侵华的目的?时间?国家?
2、1900年8月,八国联军占领了哪个地方? 犯下了什么罪行?
“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”, “无论欧美、日本各国,皆无此脑力与兵 力,可以统治此天下生灵四分之一”, “故瓜分一事,实为下策”。
结合上述材料,找出列强没有把中国变成殖 民地的原因? 中国人民的英勇反抗
条约签定后列强承认慈禧太后执政合法,同 意"两宫仍旧临朝"。慈禧挟光绪皇帝自西安启 程,1902年1月3日回到北京。
Y
半殖民地半封建社会程度 完全沦为
大大加深
开始沦为
条约 马关 条约 辛丑 条约
O

第5课 八国联军侵华战争1

第5课 八国联军侵华战争1

实施学习优势教育,成就特色品牌学校!第5课八国联军侵华战争[学习目标]知识与能力:了解义和团运动的兴起和发展,特别是斗争目标;使学生了解八国联军侵华的基本史实;掌握《辛丑条约》的签订及内容;分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。

过程与方法:1.通过学习义和团运动的历史,从中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义,从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。

培养学生透过现象看本质的能力。

2.结合《辛丑条约》的主要内容,引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害,以培养学生综合分析的能力。

情感态度价值观:1.通过学习本课中八国联军侵华的史实,使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争,中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。

2.中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统,义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神,是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。

[重点和难点]重点:1.八国联军侵华战争。

2.《辛丑条约》。

难点:《辛丑条约》对中华民族的危害。

[教法、学法]应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。

[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[导入新课]在帝国主义加强对中国的政治、经济侵略的同时,宗教侵略也特别猖狂起来。

外国传教士不仅利用宗教迷信欺骗群众,巧取豪夺,而且还依仗特权,勾结封建势力,欺压百姓,霸占田产,作恶多端。

特别是教会强行建教堂,强占各地村中的学校和庙堂,民教冲突不断,引起广大人民的强烈不满。

在民间兴起了一个义和团的密秘组织,掀起了反帝爱国运动。

于是帝国主义联合起来镇压。

(或用中国半殖民地半封建社会形成的过程来导入)[温故知新](听说你是记忆高手,那赶快大显身手吧!)1、“大丈夫为国捐躯,死而无憾!”这是谁临终前的名言?()A.关天培B.洪秀全C.邓世昌D.徐骧2、年4月,李鸿章和日本首相伊藤文签订了中日。

教学设计5:第5课 八国联军侵华战争

教学设计5:第5课  八国联军侵华战争

第5课八国联军侵华战争【课程标准】了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【教材分析】本课是第一单元的最后一课,中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏。

由于社会制度的落后,清王朝的腐败,虽然中国人民进行了顽强的抗争,但中国的民族危机仍然全面加深。

《辛丑条约》的签订,使中国人民陷入苦难的深渊。

【学情分析】八年级的学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法,能够自己通过阅读、观看影视作品等方式独立地了解一些历史事件的大致情况,但是仅局限于感性认识,缺乏理性的认识。

由于本课的内容在课程标准中既有识记层次的要求,又有运用层次的要求,教师要注意引导学生采用自主学习与合作探究学习相结合的方式,从而在了解八国联军侵华的史实的同时,深入分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【教学目标】1、知识与能力(1)了解八国联军侵华的史实,说出《辛丑条约》的主要内容并分析这一条约对中国民族危机全面加深的影响,培养学生的综合分析和概括、归纳能力。

(2)通过学习本课,培养学生查阅资料,绘制和识别历史地图,表演和运用成语以及合作的能力。

2、过程与方法通过分组,锻炼学生的合作能力;通过收集整理资料、制作简易展版的过程,培养学生主动学习的习惯;通过反思启示,开发学生的发散思维;通过比较表对比分析、分组讨论等方法,引导学生进行探究性学习;通过编演历史短剧,增强学生的感性认识;运用多媒体辅助教学手段,活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。

3、情感态度与价值观通过本课的学习,使学生认识到八国联军的烧、杀、抢、掠给中国人民造成深重灾难,《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索;真正体会到“落后就要挨打”的道理,初步树立对国家、民族的历史责任感。

我们应不忘国耻,以振兴中华为己任。

【教学重难点】1、重点:八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。

2、难点:《辛丑条约》的影响。

初中 历史八年级上册《5 八国联军侵华战争》PPT课件 (1)

初中 历史八年级上册《5 八国联军侵华战争》PPT课件 (1)

“义和团,起山 东,不到三月遍 地红。”
——义和团歌谣

义和团原称义和拳, 起源于明末清初, 是进行反清活动的 民间秘密结社组织。 参加者主要是农民、 手工业者、小商贩 等。
(1)“扶清”
扶清灭洋
义和团扶助清政府,这使清政府承认其为合法团体,这促进了义和团 势力的扩大和发展。②这反映了义和团是爱国的。
清军与义和团在天津老龙头火车站包围了侵略军
抗击八国联军的主 要力量是义和团
八国联军攻占北京
1900年8月14 日,是北京历史上 永远不能忘却的日 子。这一天,由世 界上八个主要帝国 主义国家英、美、 德、意、日、法、 俄、奥组成的侵华
1900年8月15日, 慈禧太后挟光绪 仓皇出逃,并在 亡命途中,下令 镇压义和团。
条 约 》 主
材料分析
第一,赔款四万万五千万两白银,分三十九年还 清。在未还清以前,按每年四厘加利,总计实九 万万八千余万两。 第二,清政府保证严禁人民参加反帝活动。
第三,各国得自北京到山海关沿铁路线驻兵。
第四,划定并扩大北京的使馆区,且由各国留兵 北京以保御使馆。
了坐各 片在国 刻乾公 皇清使 帝宫、 瘾的商 。龙人
义和团运动最后的结果是怎样的?义和团运动失败 的原因是什么?义和团运动的失败说明了什么?
(北京)城破之日,洋兵杀人无数…… 但闻枪 炮轰击声,妇幼呼救声。……大约禁城之内,百家 之中,所全不过十室。今高门大宅,尚有虚无一人 而遗尸未殓 蛆出户外者。
——《缘督庐日记》
国破而家亡,每一个人的命运是与国
德国公使,义连东和交团民能巷成的功使吗馆?都攻不破。”
义和团武器与思想的落后,最终导致了义和团
运动的失败,这也表明农民阶级不能改变中国的命 运,单纯的农民阶级不能救中国。这样,在中外反 动势力的共同镇压下,义和团运动最终失败。

第5课《八国联军侵华战争》 公开课获奖课件

第5课《八国联军侵华战争》 公开课获奖课件


蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
『知识拓展』
• 请简单叙述近代中国是如 何完全沦为半殖民地半封 建社会的?
《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 《北京条约》进一步加深中国半殖民地化程度 《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度 《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
畅所欲言:
《辛丑条约》签订以后,有人指出清政府 已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理, 为什么?
瘾的、
。龙商 椅人
杀害义和团成员
上纷
,纷
过进
了宫

被抢掠一空的翰林院藏书室
八国联军在北京犯下的罪行
1、据不完全统计,联军军北京之初,仅王公 职官阵亡将校即达640人,阖家引火自焚、 吞药自尽、投井而死者有1798人。至于平 民百姓的死难者,不计其数。
2、自元明以来之积蓄,上自典章文物,下至 国宝奇珍,扫地遂尽。
义和团运动————“扶清灭洋”
一、八国联军攻占北京
1、背景: 帝国主义侵略的加剧,民族危机加深
2、侵华直接原因: 借口义和团运动损害了他们在华的

第五课八国联军侵华战争公开课教案教学设计课件

第五课八国联军侵华战争公开课教案教学设计课件

“势力范围” 山东 长城以北和新疆 广东、广西和云南 长江流域,云南、广东 福建
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“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。劝奉教, 自信天,不信神,忘祖先。男无伦,女行奸, 鬼孩俱是子母产,如不信,仔细观,鬼子眼睛 俱发蓝。天无雨,地焦旱,全是教堂止住天。 神发怒,仙发怨,一同下山把道传。非是邪, 非白莲,念咒语,法真言,升黄表,敬香烟, 请下各洞众神仙。仙出洞,神下山,附着人体 把拳传。兵法艺,都学全,要平鬼子不费难。 拆铁道,拔线杆,紧急毁坏大轮船。大法国, 心胆寒,英美俄德尽消然。洋鬼子,尽除完, 大清一统靖江山。”(见《近代史资料专刊》 “义和团史料”部分)
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一、义和团运动的兴起和发展
义和团的主要成员 是贫苦农民,也有
、腰扎红带, 手执大刀长矛。
本图中展示的,就 是义和团战士的形 象。
义和团战士
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一、义和团运动的兴起和发展
义和团的主要成员 是贫苦农民,也有
手工业者和城市贫 民。 义和团战士多头裹 红巾、腰扎红带, 手执大刀长矛。
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德国船只装运大炮来华作战
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八国联军在大沽口登陆
义和团运动兴起以后,帝国主义列强在中国的 统治受到威胁,他们不断发出武装干涉的叫嚣。 他们照会清政府,限令清政府在两月内将义和 团“一律剿除”,否则将直接出兵。1900年6月, 英、美、俄、日、法、德、意、奥等国组成八 国联军,从天津进犯北京,同时,侵华联军向 大沽口守将罗荣光发出最后通牒,胁迫他交出 炮台,遭到罗荣光的严辞拒绝。17日,八国联 军发起进攻,全体守台官兵与侵略者激战数小 时,击沉敌舰六艘,敌军伤亡100多人。但最终 寡不敌众,大沽炮台失守。八国联军的侵华战 争正式爆发。

第5课八国联军侵华战争 演示文稿

第5课八国联军侵华战争 演示文稿

影响:《辛丑条约》给中国人民增加了新 的沉重的负担,严重损害了中国的主权。 从此,清政府完全成为帝国主义统治中国 的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社 会。
《辛丑条约》中划定的使馆界与今天 的使馆区有何不同? 《辛丑条约》中划定的使馆界实际上是 国中之国,是帝国主义策划侵略中国的大本 营.是禁止中国人居住的.而且列强可以派 兵驻扎,可以控制北京天津地区,使清政府 完全处于外国军队的控制下.毫无主权可言. 而现在的使馆区是各国在华的指定进 行外事活动的外交场所,主权是归中国所有 的.
结果:《辛丑条约》
看教材第20页歌谣“义和团,起山东, 不到三月遍地红”及有关内容回答问题:
义和团运动最早兴起的地点与时间。 1898年,山东 义和团运动是在什么样的时代背景 下兴起的?
甲午中日战争以后,随着帝国主义侵 略势力的深入,一些外国教会也猖狂 地欺压中国人民,因此,反帝爱国运 动兴起。
它的性质? 中国近代史上一次伟大的农民反帝爱国 运动。 它斗争的目标是什么? 帝国主义侵略势力
义和团与八国联军交战的地点是哪 里?它失败的原因是什么? 廊坊 清政府和帝国主义的联合剿杀。
“不到三月遍地红”是指发展到全国各地 吗?说明了什么?
遍地红不是指发展到全国各地。指义和 团的迅猛发展。
看教材20页第一、二自然段回答问题: 八国联军侵华的目的是什么?在哪一 年?八国是指哪些国家?义和团在侵 略者斗争中取得了什么大捷?但随后 什么地方陷落?8月中旬又攻占了什么 地方到处烧杀抢掠?
中国半殖民地半封建社会形成过程
战争名称 条约名称 影响 鸦片战争 《南京条约》 中国开始逐步沦为半 殖民地半封建社会 甲午中日 《马关条约》 中国社会的半殖民地 半封建化程度大大加 战争 深 八国联军 《辛丑条约》 中国完全沦为半殖民 地半封建社会 侵华战争

[精品课件]第5课八国联军侵华战争

[精品课件]第5课八国联军侵华战争

熊代表沙皇俄国
肠代表德国
太阳代表日本国 虎代表英国
哈蟆代表法国
鹰代表美国
材料三:“还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。 哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完。”
材料四:“男练义和团,女练红灯照。 砍倒电线杆,扒了火车道。
烧了毛子楼,灭了耶稣教。
杀了东洋鬼,再跟大清闹。”
问:义和团运动把斗争矛头指向谁?由此判断 义和团运动的性质是什么?
《辛丑条约》
中国完全沦为半殖 民地半封建社会
英国
法国
美国
八国联军
俄国 德国
意大利
日本
奥匈
日 头一 出 来
(意)
鹰 就 穿 上 袄
(英) (奥)
但 饿 得 发 霉
(俄、德、法、美)
八国联军司令、英国海军中将西摩尔(1840-1929)
英国远东舰队司令, 海军中将。经八国联军及 列强驻天津领事授权,西 摩尔于1900年6月10日凌 晨,率2000兵力自塘沽下
1942年
《南京条约》
1895年
《马关条约》
1901年
《辛丑条约》
P14
13(1)八国联军侵华战争;瓦德西; 中国完全沦为半殖民地半封建社会 (2)清政府;《辛丑条约》 (3)
14、鸦片战争
《南京条约》
中国开始沦为半 殖民地半封建社 会 大大加深中国 半殖民地化
甲午中日战争
《马关条约》
八国联军侵华
舰,兵锋直指北京,对中
国不宣而战。
1955年,德意志民主共和国总理格罗提渥访华,亲自将这面 义和团旗交给了周恩来总理。该旗现收藏在中国历史博物馆。
材料一:义和团,起山东,不到仨月遍地红
问:义和团首先爆发在哪里?发展状况如何?

学案1:第5课 八国联军侵华战争

学案1:第5课  八国联军侵华战争

第5课八国联军侵华战争【学习目标】1、了解八国联军侵华的史实。

2、了解义和团反侵略斗争的史实,对比清政府的无能,认识民族危机加深的原因。

3、说出《辛丑条约》的主要内容并分析其对中国的影响。

【重点】八国联军侵华的史实和《辛丑条约》的主要内容。

【难点】《辛丑条约》的影响。

【填一填】1、19世纪末,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,激起中国人民的反抗,先后在山东、直隶等地广泛开展起来。

2、为,1900年6月,八个国家进犯中国,史称八国联军侵华战争。

3、1901年,李鸿章与列强签订丧权辱国的。

4、《辛丑条约》的签订使清政府变成了,也标志着中国半殖民地半封建社会。

【练一练】1、对下面年代尺上提供的时间,解读准确的是A.1842年,中英之间爆发鸦片战争 B.1895年,中国开始沦为半殖民地半封建社会C.1901年,八国联军火烧圆明园 D.1901年,中国被迫签订《辛丑条约》2、清末一位小商贩说:在北京东交民巷,我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了,更不说居住了,说什么皇上把这地界给了洋人。

这一情景的出现是因为清政府签订了A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》C.《辛丑条约》 D.《马关条约》3、在中国近代,下列哪一条约签订以后出现了下图局面A.《南京条约》 B.《北京条约》C.《马关条约》 D.《辛丑条约》4、1901年《辛丑条约》签订的消息付出,全国上下一片哗然,众人议论纷纷,忧心忡忡。

下列议论符合史实的一项是A.割地赔款,丧权辱国B.清政府已成为“洋人的朝廷”C.允许外国人在中国开办工厂,中国民族工业没指望了D.清政府的统治已经被洋人的统治完全取代了5、下列各项内容,按相关不平等条约在中国近代史上签订的时间先后顺序排列,正确的是①割让香港岛给英国②清政府保证严禁人民参加反帝活动③割台湾、澎湖列岛给日本 A.①②③B.①③② C.②①③ D.③②①6、设计表格,归纳知识,是学习历史的有效方法。

李明同学设计了如下表格,其中不正确的一项是:7.材料分析题阅读下列材料,回答问题:八国联军侵满清,北京二度被占领。

第5课 八国联军侵华战争 教案01

第5课  八国联军侵华战争  教案01

第5课八国联军侵华战争教学目标析教学重点八国联军的侵华战争和《辛丑条约》教学难点《辛丑条约》主要内容对中华民族造成的严重危害教学过程导入新课组织学生回顾上学期学过的线索,讨论回答问题:入,一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。

义和团就是在反教会斗争中产生并发展起来的。

小结、过渡:导言框的歌谣就是当年民众传唱的。

帝国主义列强对义和团运动的迅猛发展感到恐慌,他们便拼凑八国联军发动了侵华战争。

请大家阅读新课,记住课题和标题。

组织学生学习和探究新课一、八国联军侵占北京指导学生阅读课本19——20页本目的内容,并在《中国历史填充图册》第9页中,用笔描出八国联军的进攻路线。

(可在原线旁另画一条平行线条)指导学生联系地7页图文,进行小组讨论,然后在班级内交流:1、2、根据课本20页“动脑筋”:请你根据这些图片叙述当年八国联军的罪行。

(可自由发挥和互相补正,但应控制在3人次以内)二、《辛丑条约》学生阅读21——22页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等,思考回答:1、分别指出《辛丑条约》关于政治、经济、军事、外交方面各有什么规定?(主要目的是让学生通过条约具体内容来感知“政治、经济、军事、外交”等概念,而不是死记硬背其条款)2、22页“活动与探究1·议一议”:《辛丑条约》签订后,有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。

有道理吗?(有)为什么?(帝国主义列强的经济掠夺更加疯狂,清政府几乎成为列强向中国人民征收“战争赔款”的代理机构;帝国主义列强武装控制了清朝都城北京,清政府必须为帝国主义镇压中国人民的反帝斗争,他们完全成了列强的忠实走狗。

)3、22页“活动与探究2·谈一谈”:《辛丑条约》中的“使馆界”同今天的使馆区有什么不同?(“使馆界”形同“国中之国”,界内洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容(企业类别或阶外国人犹如“太上皇”,中国政府无全无权过问其事务;“使馆区”虽然仍是外国使节居住的专门地区,但它完全处于中国政府的管辖之下。

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经济:赔款白银4.5亿两。 政治:严禁人民参加反帝活动。 军事:坼毁大沽炮台派兵驻扎要地。外交:划定使馆界。
中国完全沦为半殖民地半封建社会 6、影响:
一、义和团运动的兴起和发展
义和团的主要成员是 贫苦农民,也有手工业者 和城市贫民。 义和团战士多头裹红 巾、腰扎红带,手执大刀 长矛。
义和团战士
国不宣而战。
八国联军在天津大沽口登陆
北京哪几次战争中被外国军队侵占?
战争
第二次鸦 片战争
联军名称 占领时间 清朝帝、后 英法联 军 1860年 1900年 咸丰、慈禧 光绪、慈禧
八国联军 八国联 侵华战争 军
在八国联军炮火下燃烧的北京城
八国联军杀害义和团团员
法军抢来的耕牛
美军抢劫的白银
八国联军在紫禁城的乾清宫。
一批不平等条约 1901年9月7日清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义 国家签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。
中方代表:李鸿章 赔款最多 清政府完全成为帝国 1、赔偿白银4.5亿两√ 主义统治中国的工具
时间:1901年
2、保证严禁人民参加反帝活动√
3、拆毁大沽炮台,北京到山海关 铁路沿线要地由外国派兵驻扎
2.1900年6月,英、美、____、____、法、德、_____、_____八国联军由 ___________率领,由大沽经天津进犯_____。___月攻陷北京,慈禧太后带领
_________仓皇出逃。八国联军在北京到处___________。
3.1901年,清政府被迫签订《辛丑条约》: (1)赔偿白银______两,以_______等税收作担保; (2)清政府保证严禁______________________; (3)清政府拆毁_________,允许帝国主义国家派兵驻扎__________沿线要地; (4)划定___________为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。 4.《辛丑条约》签订后,给中国人民增加了新的沉重_______,严重损害了中 国的________,从此,清政府完全成为_______________的工具,中国完全沦为 ____________________________社会。
1.帝国主义组织八国联军发动侵华战争的直接目 的是 A、迫使清政府投降 B、维护清王朝的统治 C、镇压义和团运动 D、打开中国门户
C
2.外国侵略者发动的下列侵略中国的战争中,攻入 清朝都城的是( ) ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A、②③④ B、②③ C、②④ D、①③④
材料一:“义和团,起山东,不到三月遍地红。”
山东
从材料一可以看出义和团运动首先爆发在哪里?发展状况如何? 发展迅猛
材料二:“不下雨,地发干,都因教堂遮住天”
从材料二可以看出义和团运动的起因与什么有关? 与列强在中国传教有关
材料三:“还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。 哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不还。”
1894—1895年
1、甲午中日战争的起止时间?
邓世昌
1895年 《马关条约》 李鸿章、伊藤博文
2、在黄海大战指挥军舰撞敌舰而牺牲的将领是谁?
3、是哪一年中日签订什么条约?签字双方是谁? 4、台湾是哪一年通过什么条约割让给日本?
1895年 《马关条约》
落后就要挨打!!
漫画:列强瓜分中国
《时局图》是1898 年谢缵泰先生创制的一 副反映当时列强瓜分中 国狂潮的漫画。图中, 熊代表俄国,虎代表英 国,肠(一说蛇)代表德 国,蛙代表法国,太阳 代表日本,鹰代表美国。 原图上有黄遵宪的题诗, 现在原件藏于美国华盛 顿国立档案馆。
军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。
材料二 这场战争由英国海军司令西摩尔率领,列强联军从大沽到天津
乘火车进犯北京。到1901年腐败的清政府在这场战争中又战 败了,被迫同八国签订了丧权辱国的条约。
请回答:
(1)材料一出自哪一条约?是在哪场战争中签订的? 《马关条约》、甲午中日战争 (2)材料二所示内容反映的是哪场列强侵华战争?这场战争中签订了什么条约? 八国联军侵华战争、《辛丑条约》
第5课 八国联军侵华战争
1、起因: 义和团掀起了一场反帝爱国运动,威胁到列强在华利益。 2、时间: 1900--1901 3、爆发: 1900年,西摩尔率领英、法、俄、德、意、日、奥八 国联军
入侵中国。
(1)攻占天津,北京(第二次遭受洗劫)。 4、侵华罪行: (2)镇压义和团运动。
5、结果:
(1)清与11国签订《辛丑条约》。 (2)主要内容:
从材料三可以看出义和团运动把斗争的矛头指向了谁?由此可以判断义和团 运动的性质是什么? 列强 反帝爱国运动
八国联军司令、英国海军中将西摩尔(1840-1929)
英国远东舰队司令, 海军中将。经八国联军及 列强驻天津领事授权,西 摩尔于1900年6月10日凌 晨,率2000兵力自塘沽下
舰,兵锋直指、《辛丑条约》 3.学习难点:如何正确分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
(阅读教材20页——22页,完成下列问题。用时5分钟。)
1.从1898年起兴起的民间组织________,掀起了_________运动。1900年春发
展到_______地区。斗争矛头直指___________侵略势力。
4、划定东交民巷为使馆界, 不准中国人居住
《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 第一次鸦片战争 (1840—1842) 《北京条约》进一步加深中国半殖民地化程度 第二次鸦片战争 (1856—1860) 《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度 甲午中日战争 (1894—1895) 《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会 八国联军侵华 (1900—1901)
(3)材料二所反映的这场列强侵华战争对中国社会产生了怎样的影响?
中国完全沦为半殖民地半封建社会
慈禧太后
条约签定后,列强承认慈禧太后执政合法,同意“两宫仍旧 临朝”。慈禧挟光绪皇帝于1902年1月3日回到北京。
帝国主义的侵略
一个小小的日本,现在却从中国攫取了如此 多的利益,其他帝国主义者看到了也纷纷想从中 分取一杯羹,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。 面对帝国主义的侵略热潮,中国人民奋起反
抗。兴起了轰轰烈烈的抵抗运动。那情况如何呢?
第4课 甲午中日战争
1.知识目标:
(1)了解八国联军侵华的基本史实。 (2)结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》的签订给中华民族造 成的严重危害。 (3)通过学习八国联军侵华战争的史实,认识中华民族有着坚决反抗外来侵 略的光荣传统。义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神, 是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
C
3、义和团运动斗争矛头直接指向的是( ) A.英法联军 B.侵华日军 C.清政府 D.帝国主义列强
4、标志着清政府完全成为帝国主义统治中国工具的 条约是( ) A.《天津条约》 B.《北京条约》 C.《瑷珲条约》 D.《辛丑条约》
D
D
5、阅读材料,回答问题。 材料一 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本
“所有中国此次所受毁损及 抢劫之损失,其详数将永远不能 查出,但为数必极重大无疑。”
“中国群众……尚含有无限 蓬勃生气”, “无论欧美、日本各国,皆 无此脑力与兵力,可以统治此天 下生灵四分之一”, “故瓜分一事,实为下策”。 八国联军统帅瓦德西
《辛丑条约》的签订
英、法、德、意、美、日、奥匈、俄、比、荷、西
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