2012学年第二学期中学政治教研中心大组成员会议
中学道法教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校中学道法教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了中学道法教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提升教师的教学水平，促进教师专业成长。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：人教版八年级上册《道德与法治》第2课《法律与我们同行》（2）备课流程：各备课组教师根据教材内容和教学目标，结合自身教学经验，共同研讨教学设计、教学方法和教学评价等环节。
2. 教学观摩（1）观摩教师：张老师（2）观摩内容：人教版八年级上册《道德与法治》第2课《法律与我们同行》（3）观摩目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学技巧和方法，提高自身的教学水平。
3. 专题讲座（1）讲座主题：《新时代中学道法教育的挑战与机遇》（2）主讲人：李教授（3）讲座内容：李教授从新时代背景出发，分析了中学道法教育的现状、挑战和机遇，并对如何提高中学道法教育质量提出了建议。
四、活动过程1. 集体备课环节（1）各备课组教师针对《道德与法治》第2课《法律与我们同行》进行了深入研讨，确定了教学目标、教学重难点和教学方法。
（2）教师们共同设计了教学环节，包括导入、新课讲授、课堂活动、小结等，确保教学过程流畅，有利于学生掌握知识。
2. 教学观摩环节（1）张老师以生动的教学语言、丰富的教学案例，引导学生积极参与课堂互动，激发了学生的学习兴趣。
（2）观摩教师们认真记录教学过程，对张老师的课堂教学进行了点评，提出了改进建议。
3. 专题讲座环节（1）李教授结合实际案例，分析了新时代中学道法教育的现状和挑战，使教师们对中学道法教育有了更深刻的认识。
（2）李教授针对如何提高中学道法教育质量，提出了以下建议：a. 注重培养学生的法治意识，提高学生的法律素养；b. 加强课程资源的开发与利用，丰富教学内容；c. 创新教学方法，提高课堂实效；d. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
中学思政课教研活动记录
中学思政课教研活动记录一、活动目的和背景本次教研活动旨在提升中学思政课教师的教学能力和思政课的教学质量，加强教师之间的交流合作，共同探讨如何更好地开展思政课教学工作，提高学生的思想品德水平。
二、活动时间和地点活动时间：2022年3月15日活动地点：XX中学会议室三、活动内容和流程1. 主题分享本次活动的主题为“培养学生的爱国主义精神”，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们热爱祖国、关心社会的情感和责任感。
2. 经验交流各位教师根据自己多年的思政课教学经验，分享了自己在培养学生爱国主义精神方面的教学方法和心得体会。
其中包括通过课堂讲授、案例分析、社会实践等形式，引导学生深入了解国家的历史、文化和发展成就，激发他们的爱国情感。
3. 教学设计展示每位教师根据自己的教学内容和教学目标，展示了一节思政课的教学设计方案。
大家就设计方案中的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式进行了深入讨论和评价，提出了宝贵的意见和建议。
4. 教材解读针对新编的思政课教材，教研组成员对其内容进行了解读和分析，研讨了如何更好地利用教材资源来培养学生的爱国主义精神。
5. 教学资源分享各位教师分享了自己在教学过程中积累的优秀教学资源，包括教案、课件、教学视频等。
大家互相借鉴和学习，丰富了自己的教学资源库。
6. 研讨和总结教研组成员就本次活动的收获和不足进行了研讨和总结。
大家一致认为通过这次活动，不仅学习到了许多优秀的教学方法和资源，也增进了彼此之间的交流和合作，对于今后的思政课教学工作具有积极的促进作用。
四、活动效果和展望通过本次教研活动，教师们对于如何培养学生的爱国主义精神有了更深入的认识和理解，同时也增强了彼此之间的交流和合作意识。
大家纷纷表示将把本次活动中学到的教学方法和资源运用到实际教学中，不断提升自己的教学水平和思政课的教学质量。
五、活动总结本次中学思政课教研活动以“培养学生的爱国主义精神”为主题，通过主题分享、经验交流、教学设计展示、教材解读和教学资源分享等环节，促进了教师之间的交流与合作，丰富了教学资源，提高了教学水平。
学校工作总结
学校工作总结（2011-2012学年第二学期）东丰三中二0一二年七月二日学校工作总结（2011-2012学年第二学期）本学期学校坚持以科学发展观统领学校的各项工作，深入学习国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，认真贯彻落实教育局2012年工作要点和新学期校长会议精神，以促进学校内涵发展为主线，加强队伍建设，树立质量意识，抓实常规管理，依据三个年级不同实际，注重学生个体差异，总结、完善管理方法，强化和巩固学校特色教育，使学校学校办学水平和社会声誉得到了不断提升。
（一）加强师德师风建设，筑牢了学校发展的基础。
1、围绕教职工思想实际，加强政治理论学习。
今年上半年，学校党支部利用周三下午的教师政治学习时间，共组织教师政治学习七次;积极参与学习和践行《弟子规》活动，为全校教师发放了《弟子规读本》，并请张海波同志为大家做了《学习和践行弟子规，做人民满意的教师》的辅导讲座。
利用周五下午的党团活动时间，组织党员集中学习七次。
促进了教职员工整体思想素质、理论素养的提高。
2、积极组织开展“廉政风险防控”工作。
认真贯彻落实教育局党委的要求，组织领导干部和全体教职员工积极参加廉政风险防控工作，在今年四月份的验收中，受到局党委领导的一致好评。
3、进一步规范青年业余党校管理工作。
学校支部进一步完善和理顺了青年业余党校的管理工作机制，加强了组织建设，完善了各项规章制度。
在4月27日的辽源市教育局党委和辽源市关工委的检查验收中，我校青年业余党校工作受到好评。
今年有788人向党组织提交了入党申请书，有62人被吸收为重点入党积极分子，有3人被列为拟发展对象，同时，我们还为重点积极分子和拟发展对象建立了标准化档案资料。
4、积极参加县委组织部门开展“基层组织建设年”活动。
按照县委组织部门的文件要求，认真开展各项工作。
我们进一步完善了党支部各项规章制度，进一步细化支部委员分工，重新调整划分了党小组。
在软件建设上，做到“四簿两册一帐”齐全；在硬件设施建设上，已经基本上达到“三室六有五上墙一公开”的党支部基础建设标准；在活动载体上，我们坚持以“创先争优活动”为主线；在工作目标上，我们达到到了基础建设“十规范”的目标要求。
2011-2012第二学期学校工作总结
陇西县首阳初级中学2011——2012学年第二学期工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，深入开展创先争优活动，围绕争创“全县一流初中”为主题，以“创建先进党支部，提升师德师风水平，提高教育教学质量，创造和谐育人环境”为总体目标，以“构建高效课堂、开展兴趣小组活动、抓学生行为规范教育、创建平安和谐校园”为载体，大力加强学校党组织建设、高效课堂建设、师德师风建设和校园文化建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。
2012年6月30日，学校党支部被中共陇西县委授予“全县创先争优先进基层党组织”光荣称号。
在2012年的中考中，我校425人参加考试，普通高中上线215人，其中陇西一中录取51人，陇西二中录取39人，文峰中学录取9人，巩昌中学录取6人，首阳中学录取99人，育才中学录取3人，东郊学校录取8人，升学率达到50.6%。
现就我校一学期的工作做如下总结：一、丰富内涵，锐意进取，在学校管理上下功夫学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。
因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。
通过“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。
1.注重学习，强化素质。
学校十分重视加强领导班子的自身建设。
我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。
为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”活动，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。
2.发扬民主，完善制度。
学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。
每位领导干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
七年级道德与法治第二学期教研活动记录
七年级道德与法治第二学期教研活动记录
时间：x月xx日
地点：会议室
主持：xxx
参加人员：全体教研组成员
内容：“简约有效的道德与法治课”的研究
过程：
xxx发言：
现在我们所有学科的教学方向都是打造“简约高效”的课堂。
所有我们今
天教研活动的主题是“简约有效的道德与法治课”的研究。
我认为简约的课堂，不是简单的课堂。
是一种洗净铅华，粉饰尽去，不需要刻意雕琢，不需要奢华
的课堂。
是一种富有意境，充满韵味，写满诗意，启人思维，荡漾美感的课堂。
是不需要作秀，不需要虚假，不需要轰轰烈烈的原生态的课堂。
道德与法治课上，我认为你讲的再好没有学生做的好。
巧妙的提问，恰当地点拨，让每一个45分钟成为一次次生命的对话。
xxx发言：
有效的课堂，不是看教师有没有完成授课内容的课堂，而是看学生有没有
学到什么或学得好不好的课堂；有效的课堂不是看教师教得认真不认真，而是
看学生能是否从“不懂”到“懂”，从“不会学”到会学”的课堂，简而言之，有效的课堂不是看教师自身教学技艺多么高超的课堂，而是看是否培养出学生
较强学习能力的课堂。
xxx发言：
“简约有效的道德与法治课”的课堂，是我们每一位教师所追求的，追求简约有效课堂教学效果的教师，会认真仔细地备课。
在教学内容的数量上剪裁“瘦身”，在讲与不讲的准度上精心把握，力求教学内容在本质上凸现。
简约是一种韵味，是一种韵味，他的背后是大气、是深刻、是智慧、是超越、更是返朴归真。
课题组内研讨活动及会议记录
主要
收获
1、阅读大量的文献资料
2、制定调查问卷表
讨
论
分
析
1、对于课题的申请，大家有什么看法，请各抒己见。
2、我们研究时首先要考虑学生特点，应该分优等生与特困生的不同，做出不同的研究对策。
3、研究群体不能太大。怎样达到最佳效果，我们可以有待于研究和实验。
4、生本为主与导师引路需要相互结合，首先应该明确学生的求知需求。
研讨活动
课题结题的工作安排
时间
2014-9-12二楼会议室
活动形式
研讨交流
参加人员
何汉威、傅伟邦、陈文轲、何海威、罗辉龙、黄海英
活
动
经
过
工作安排：
1、做好后期结题申请和结题工作，整理资料。
2、总结各项研究成果。
3、继续开展学术交流活动。
研讨的热点观点
实施课题研究成果
主要
收获
理论与实践相结合
讨
论
分
析
1、上交各种研究资料。
讨
论
分
析
1、通过诵读或创设阅读情境，带领学生充分感受审美对象；
2、调动学生的生活经历、审美经验，引导学生将先前感受到的内容整合为审美形象；
3、引导学生展开联想，深入领会，达到认识与情感相统一，实践审美体验。
课题组内研讨活动及会议记录
第5次研讨活动
研讨活动
经验交流及心得体会
时间
2013-7-4二楼会议室
2、应加强对学生养成自学语文的自信心的培养。
3、应指导学生养成高声朗读的习惯。
4、指导学生阅读时，应养成圈点勾画、做笔记的习惯。
课题组内研讨活动及会议记录
初中思政课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨初中思政课教学策略，提升学生核心素养四、活动参与人员：初中思政课教师、教务处负责人、教研组长五、活动记录：一、活动开场主持人：尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我们召开初中思政课教研活动，旨在探讨初中思政课教学策略，提升学生核心素养。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来。
二、主题发言发言人：教务处负责人内容摘要：各位老师，初中思政课作为我国基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生正确价值观、道德观和法治观的重要任务。
近年来，随着新课程改革的深入推进，我们对初中思政课的教学要求越来越高。
为了更好地开展教学工作，我们需要从以下几个方面进行探讨：1. 深入研究教材，把握教材核心内容；2. 注重教学方法，提高课堂教学效果；3. 强化实践教学，培养学生的核心素养；4. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
三、分组讨论1. 小组一：教材研究讨论内容：如何深入挖掘教材，把握教材核心内容，提高课堂教学质量。
讨论结果：小组认为，教师应充分了解教材编写意图，关注教材中的重点、难点和热点问题，结合学生实际情况，有针对性地进行教学。
2. 小组二：教学方法讨论内容：如何运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
讨论结果：小组认为，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与；同时，结合多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂教学趣味性。
3. 小组三：实践教学讨论内容：如何加强实践教学，培养学生的核心素养。
讨论结果：小组认为，教师应充分利用校内外的资源，开展丰富多彩的实践活动，如参观学习、社会调查等，让学生在实践中提高道德素养、法治素养和公民素养。
4. 小组四：教师队伍建设讨论内容：如何加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
讨论结果：小组认为，学校应加强教师培训，提高教师的教育教学能力；同时，注重教师之间的交流与合作，共同提升教学质量。
四、总结发言发言人：教研组长内容摘要：各位老师，今天的教研活动非常成功，我们共同探讨了初中思政课教学策略，提出了许多有益的建议。
2012学年第学期学校集体荣誉统计表
2012 学年第学期学校集体荣誉统计表填报单位（盖章）：年月日日期集体名称综合荣誉级别颁奖单位2012、1 常州市第四中学常州市第二批语言文字规范化示范校市级常州市教育局2011、12 常州市第四中学常州市教育科研先进集体市级常州市教育局2012、5 常州市第四中学2012年戚墅堰区中小学艺术节舞蹈专场比赛《舞动神奇》中学组二等奖区级区教育文体局2012、6 常州市第四中学七（6）班2012年戚墅堰区魅力中队（班主任关旸）区级区教育文体局2012、6 常州市第四中学全国地理教学先进集体国家级中国地理学会2012 常州市第四中学常州市教育系统教代会工作先进单位市级2012 常州市第四中学常州市校务公开工作先进单位市级2012、5 常州市第四中学常州大市中小学棋类比赛学校团体第一名市级市教育局、体育局常州市第四中学常州市心理健康教育合格学校市级2012、5 常州市第四中学九（3）班市先进班集体（班主任游欢欢）市级市教育局2012、11 常州市第四中学课题《信息技术环境下初中生性教育的研究》（全国教育信息技术优秀研究成果）国家级中央电化教育观2012、5 常州市第四中学区中小学艺术节乐器专场比赛中学组二等奖（指导老师魏银丽）区级区教育文体局统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期教师竞赛获奖统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名获奖名称级别等次颁奖单位2012、3 吕冬多媒体教育软件评比三等奖市级常州市教育局2012、3黄秀妮《给我的孩子们》市中小学精品课优秀奖市级市教育教研室2011、12 郁秋蓉区初中理化生课堂教学评优活动三等奖区级区教研室2011、12 关旸区初中数学教师课堂教学评优活动一等奖区级区教研室2012 许艳江苏省优质课评比省一等奖省级2012.5 魏银丽区音乐美术老师评优课二等奖区教研室统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期教师论文、案例获奖统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名获奖名称级别等次颁奖单位2011、12 游欢欢《浅谈初中生数学运算能力的培养》省优秀教育论文三等奖省级省教育学会2011、12 吴洁琼《浅谈初中生音乐表现力的培养》省优秀教育论文二等奖省级省教育学会2011、12 许艳《根值于课内叶茂于课外》省优秀教育论文二等奖省级省教育学会2011、11 许艳《从教本到读本扩大农民工子弟语文审美视野》“师陶杯”二等奖省级省教育科学研究院2011、11 吴洁琼《浅谈中学生音乐表现力的培养策略》“师陶杯”二等奖省级省教育科学研究院2011、11 万惠琴《浅谈初中地理教学中学生探索思维能力的培养》“师陶杯”三等奖省级省教育科学研究院2011、11 许艳《让语文课堂变成为美德课堂》市教育学会主题论文评比二等奖市级市教育学会2011、12 游欢欢《浅谈班级文化建设》三等奖区级区教研室2011、12 游欢欢《浅谈初中生数学运算能力的培养》三等奖区级区教研室2011、12 朱静娟《将追问进行到底》一等奖区级区教研室2011、12 蒋艳《倾听生命的拔节声》一等奖区级区教研室2011、12 关旸《浅谈初中数学课上问题创设策略的思考》二等奖区级区教研室2011、12 吴洁琼《浅谈中学生音乐表现力的培养策略》一等奖区级区教育文体局2012、12 段凯反思文化建设建设优秀班级二等奖省级省教师培训中心2012、12 钱婧媛在高校课堂中感受合作学习二等奖省级省教师培训中心2012、12 段凯“文化”让班级更精彩师陶杯论文二等奖省级省教育科学研究院2012、7 万惠琴浅谈交互式电子白板在地理教学中的运用全国优秀中学地理教研论文二等奖省级中国地理学会2012、11 张苇《清新之风吹过文言文教学的课堂》二等奖省级2012 许艳《用耳朵去爱》江苏省中小学“育人精彩瞬间”评选省一等奖省级省教育厅2012、11 韩树红《课堂精彩源自于技术的支持》三等奖国家级中央电化教育馆2012、12 韩树红《课堂精彩源自于技术的支持》一等奖省级江苏省电化教育馆2012、5 段凯《巧用“校讯通”提高教育教学工作的有效性》获“中国移动校讯通杯”省中小学教师论文比赛一等奖省级江苏省电化教育馆2012.7 游欢欢《如何培养初中生的数学运算能力》省一等奖省级《新课程》学术教育编辑部2012.4 狄海芬《政治教学中学生评价方式的反思与实践》省一等奖省级《新课程》学术教育编辑部统计：省：；市：；区：；2012学年第学期教师论文发表统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名论文名称级别刊物名称2012、1 朱静娟浅谈多媒体辅助中学语文朗读教学国家级中国信息技术教育2011 朱静娟顺应自然，教学本色——谈初中语文课堂教学的追求省级考试周刊第25期2012、5 许建军反思让物理教学更有效省级中学物理核心期刊2011、10 朱静娟浅谈初中生作文的“创新写作”省级考试周刊2011年第86期2012、3 朱静娟中学语文课堂教学中“追问的价值”市级常州教师教育2012年第3期2012、10 朱静娟浅谈电子白板在初中语文教学中的优势国家级中国信息技术教育2012、11 张苇清新之风吹过文言文教学的课堂省级2012、12 张苇新课堂模式下的语文作业设计初探省级《初中教学研究》2012年第12期2012、5 方海琴信息技术环境下“唤起孝心”的德育行动研究初探省级《学生之友》2012年5月（总第465期）2012、4 万惠琴新课程背景下地理教材资源的开发利用省级《新课程》4月2012、6 万惠琴综合实践活动课程资源的多元开发省级《新课程学习》5月2012、11 韩树红《借助数轴求解含参数的不等式组问题》省级《数理天地》2012、7 许艳《越雷池一步，见晴空万里》省级2012年第7期《新课程》2012、2 许艳《根植于课内叶茂于课外》省级《中华活页文选》2012年第2期2012、8 韩树红《借助圆规构造反例》省级《中学数学杂志》2012、6 韩树红《例析坐标法的应用》省级杂志《初中数学教与学》2012、9 韩树红《例析概率与其它数学知识整合的中考题》省级《初中数学教与学》2012、9 关旸《给苏科版初中数学教材加点“料”》省级《教育教学论坛》2012、9 关旸《关于“指导学生倾听”的几点想法》省级《教育教学论坛》2012.5. 游欢欢浅谈直角坐标系内等腰三角形第三顶点的确定省级时代学习报2012.7. 游欢欢如何培养初中生的数学运算能力省级新课程2012.4. 狄海芬政治教学中学生评价方式的反思与实践省级新课程2012.9 狄海芬生命化教材促进生命之和谐省级教书育人2012、9 裘高飞刍议初中思品课中学生批判性思维的省级考试周刊培养2011、10 朱静娟浅谈常州市作文的创新写作省级考试周刊2012、10 朱静娟站在学生的角度教语文省级江苏教育报统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期教师个人荣誉统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名综合荣誉级别颁奖单位2012、3 许艳常州市中小学优秀班主任市级常州市教育局2012、4 徐敏戚区身边的好青年区级共青团戚墅堰区委2012、3 朱静娟区现代教育技术培训做《让白板发挥实效让课堂催生高效》专题讲座区级区教育信息中心2012、5 朱静娟指导学生获奖（第十三届世界华人学生作文大赛二等奖）世界华人学生作文大赛评委会2012、5 蒋艳指导学生获奖（第十三届世界华人学生作文大赛三等奖）世界华人学生作文大赛评委会2012、2 许艳戚墅堰区首届学生最喜爱的班主任区级戚墅堰教育文体局2012、2 徐秋娅优秀班主任区级戚墅堰教育文体局2012、2 段凯优秀班主任区级戚墅堰教育文体局2012、7 段凯省教育厅省级国内培训项目初中班主任培训班优秀班干省级南京师范大学教师教育学院2012、8 段凯现代教育技术有效应用培训主讲之一区级区教育文体局2012、5 钱婧媛优秀团员校级常州市第四中学2012、6 钱婧媛第六届“地球小博士”全国优秀指导教师一等奖全国优秀科技辅导员国家级中国地理学会2012、5 何晓忠市教育系统优秀工会积极分子市级市教育工会2012、6 万慧琴第六届“地球小博士”全国优秀指导教师一等奖全国优秀科技辅导员国家级中国地理学会2012、5许艳2011年度常州市教育系统优秀团干部市级市教育局2012、3 许艳首届常州市学生最喜爱的班主任海选活动中，被学生推选为常州市“学生最喜爱的班主任”市级市教育局2012、2 许艳戚墅堰区首届“学生最喜爱的班主任”区级区教育文体局2012、10 许艳参加2012戚墅堰区中小学、幼儿园教师“现代教育技术有效应用”普及培训，被评为“优秀学员”戚墅堰区教育信息中心2012、11 何瑞鹤裘高飞张苇张琳骏许艳蒋艳课题《信息技术环境下初中生性教育的研究》（全国教育信息技术优秀研究成果）国家级中央电化教育观2012、9 段凯常州市学校暑期社会志愿服务实践活动先进个人市级常州市教育办公室2012、9 段凯暑期社会志愿服务实践活动优秀指导教师市级常州市教育办公室2011、7 朱静娟第十届教师华英奖市级市华英文教基金管理委员会2012、8 朱静娟在区现代教育技术培训中作专题讲座区级区文教局2012、8 段凯在区现代教育技术培训中作专题讲座区级区文教局2012、8 关旸在区现代教育技术培训中作专题讲座区级区文教局2012、6 关旸现代教育技术工作先进个人区级区文教局2012、6 何瑞鹤市教育系统创先争优优秀共产党员市级市委组织部2012、6 裘高飞现代教育技术工作先进个人区级区文教局统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期学生竞赛获奖统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名获奖名称级别等次颁奖单位指导老师2011、10 姚媛媛庆祝建党90周年我心中的那首歌主题征文活动中学组一等奖省级江苏省网上家长学校2011、12 王嘉彤《抓手一次可抓5吨垃圾》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、11 王嘉彤《特殊的一天》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、12 涂思雯《垃圾焚烧，变废为宝》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、12 周圣期《体验鸟儿飞行的感觉》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、12 喻萍萍红领巾读书征文比赛优秀奖市级市教育局2011、12 王佳琪红领巾读书征文比赛三等奖市级市教育局2011、12 吴源桦市中小学作文比赛三等奖市级市教育局朱静娟2011、12 毛雪敏市八年级传统诗词创作比赛一等奖市级市教育教研室朱静娟2012、5 王宏涛2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第7名市级常州市教育局刘建大2012、5 冯世豪2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第8名市级常州市教育局刘建大2012、5 樊金锦2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第8名市级常州市教育局刘建大2012、5 王嘉彤2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第7名市级常州市教育局刘建大2012、5 陈圆圆2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第6名市级常州市教育局刘建大2012、5 姜苗苗2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第1名市级常州市教育局刘建大2012、5 刘颖2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第5名市级常州市教育局刘建大2012、5 房铮2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第8名市级常州市教育局刘建大2012、5 赵亘业2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节摄影作品比赛《影》获二等奖区级区教育文体局徐敏2011、10 吴源桦区中小学作文比赛一等奖区级区教育文体局教研室2011、10 衡欣区中小学作文比赛二等奖区级区教育文体局教研室2011、10 吴寒区中小学作文比赛三等奖区级区教育文体局教研室2011、10 印钰榕区中小学作文比赛三等奖区级区教育文体局教研室2011、10 许佳敏区中小学作文比赛三等奖区级区教育文体局教研室2012、5 赵亘业2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节摄影作品比赛《渡》获一等奖区级区教育文体局徐敏2012、5 赵亘业2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节摄影作品比赛《水之吻》或三等奖区级区教育文体局徐敏2012、5 王晓钰2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《畅想未来》获二等奖区级区教育文体局王慧芝2012、5 周贝佳2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《放飞梦想》获二等奖区级区教育文体局王慧芝2012、5 吴艳芳2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节书法作品比赛《诗句》获三等奖区级区教育文体局王慧芝2012、5 杨霜霜2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《捕秋》获三等奖区级区教育文体局周燕2012、5 祝蓉2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《追影》获三等奖区级区教育文体局周燕2012、5 庄月《当时只作是平常》获第十三届世界华人学生作文大赛二等奖世界华人学生作文大赛评委会朱静娟2012、5 吴琪《瞧，她就是“个乐天派”》获第十三届世界华人学生作文大赛三等奖世界华人学生作文大赛评委会蒋艳2012、12 沈雨凡《夹在筷子里的爱》省级翠苑(2012年12月第6期)张苇2012、2 张亦凡《红色娘子军观后感》三等奖省级江苏省教育厅许艳2011、12 周要中《撒谎的滋味》获市“敬廉崇洁、诚实守信”主题征文初中组优秀奖市级市委教育工作委员会2012、6 王晓钰等5人第五届地球小博士全国地理科技大赛一等奖国家级中国地理学会万惠琴钱婧媛2012、6 邹旭等13人第五届地球小博士全国地理科技大赛二等奖国家级中国地理学会万惠琴钱婧媛2012、6 张玥等11人第五届地球小博士全国地理科技大赛三等奖国家级中国地理学会万惠琴钱婧媛2012、5 傅言2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 丁胜梅2012圩墩文化节征文比赛一等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 严梦雪2012圩墩文化节征文比赛二等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 沈雨凡2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 李晶晶2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 韦朝娇2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 魏梓涵2012圩墩文化节征文比赛二等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 吴源桦2012圩墩文化节征文比赛一等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 王佳琪2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 王蒙蒙2012圩墩文化节征文比赛二等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012.10 闵政杰《校讯通—心灵的沟通》领航杯*2012年江苏省中小学电脑制作活动作品比赛三等奖三等奖江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛组织委员会吕冬2012.12 闵政杰《校讯通—心灵的沟通》2012年常州市中小学电脑制作活动二等奖常州市电化教育馆、常州教育信息中心吕冬2012.12 宋尧《校讯通伴我成长》2012年常州市中小学电脑制作活动二等奖常州市电化教育馆、常州教育信息中心吕冬2012.5 王怡区中小学生器乐专场比赛二等奖区教育文体局魏银丽2012、10 丁业科全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛省二等奖江苏省教育厅孟进军统计：省：；市：；区：；2012学年第学期学生个人荣誉统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名综合荣誉级别颁奖单位2012、4 吕晓东优秀小雏鹰区级共青团戚墅堰区委2012、5黄浩市三好学生市级市教育局2012、5余刚市优秀学生干部市级市教育局贾辉市三好学生市级市教育局2012、4吴晓娟市四好少年市级常州市少工委2012、5杭星池市四好少年市级常州市少工委2012、5张星宇市四好少年市级常州市少工委2012、5张楠乔市四好少年市级常州市少工委2012、5刘飞市四好少年市级常州市少工委2012、5统计：省：；市：；区：；。
初中政史地教研评课记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月25日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：初中部全体政治、历史、地理教师四、会议主题：初中政史地学科教学研讨及评课活动五、会议记录：主持人：张老师记录人：李老师一、张老师开场致辞尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天我们在这里召开初中政史地学科教学研讨及评课活动，旨在通过交流教学经验，提升我们的教育教学水平。
首先，请允许我代表全体政治、历史、地理教师，对各位领导、同事的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、教学研讨1. 张老师分享教学经验张老师结合自身多年的教学经验，就如何提高政史地学科教学质量进行了深入探讨。
她提出以下几点建议：（1）注重基础知识教学，培养学生的学科素养；（2）关注学生个体差异，实施分层教学；（3）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；（4）加强课堂互动，提高学生参与度；（5）关注时事热点，培养学生的社会责任感。
2. 李老师分享教学心得李老师就如何处理政史地学科教学中的难点问题，与大家进行了分享。
她强调，教师在教学过程中要善于引导学生思考，培养学生的创新意识。
同时，她还提出以下几点建议：（1）以学生为主体，关注学生的实际需求；（2）运用多媒体技术，丰富教学内容；（3）加强与其他学科的融合，拓展学生知识面；（4）关注学生的情感体验，培养学生的道德品质。
三、评课活动1. 集体备课展示本次评课活动，我们邀请了政治、历史、地理三个学科的备课组长，分别就近期备课情况进行展示。
通过展示，我们看到了备课组在教学内容、教学方法、教学进度等方面的精心设计，为我们的教学工作提供了有益借鉴。
2. 教学案例分享在评课环节，三位教师分别分享了各自的教学案例。
他们结合具体的教学内容，详细介绍了自己的教学设计、教学方法、教学效果等。
与会教师针对这些案例，进行了热烈的讨论和交流。
3. 评课总结最后，张老师对本次评课活动进行了总结。
她认为，本次评课活动充分展示了我们初中政史地学科教师的教学风采，为我们提供了宝贵的教学经验。
政史地教研组会议发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表政史地教研组，就我们组近期的教研工作及未来规划进行汇报。
首先，请允许我简要回顾一下我们组过去一段时间的工作情况。
一、过去一段时间的工作回顾1. 教研活动开展情况（1）组织开展了系列教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究等，旨在提高教师的教学水平和科研能力。
（2）针对新课程改革，组织教师深入学习课程标准，把握教材，优化教学设计，提高课堂教学效果。
（3）开展教师技能培训，提高教师运用多媒体技术、信息技术等手段的能力。
2. 教师队伍建设情况（1）加强师德师风建设，组织教师学习相关文件，提高教师的职业道德素养。
（2）开展教师业务培训，提高教师的专业水平和教学能力。
（3）关心教师身心健康，组织教师参加各类文体活动，丰富教师业余生活。
3. 教学成果情况（1）本学期，我组教师在区、市级各类教学比赛中取得了优异成绩。
（2）我组教师撰写的论文、教学案例等在各级刊物发表。
（3）学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩。
二、未来工作规划1. 深入推进课程改革，优化教学设计（1）继续深入学习课程标准，把握教材，提高课堂教学效果。
（2）探索创新教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强学科间的融合，提高学生的综合素质。
2. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质（1）加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
（2）开展教师业务培训，提高教师的教学水平和科研能力。
（3）关心教师身心健康，为教师创造良好的工作环境。
3. 深化教研活动，提高教研质量（1）组织教师开展集体备课、教学观摩、课题研究等活动，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）鼓励教师参加各类教学比赛，展示教学风采。
（3）加强校际交流，学习借鉴其他学校的先进经验。
4. 加强学生管理，提高教学质量（1）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
（2）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。
（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
中学2024年学年下学期政治教研组总结（二篇）
中学2024年学年下学期政治教研组总结2024年9月，中学2024学年下学期开始了，政治教研组团结一致、积极进取，在教学工作中取得了一定的成绩。
在这个学期中，我们坚持以立德树人为根本任务，深入贯彻落实党的教育方针，积极开展各项工作，取得了一系列的成绩。
以下是本学期教研组的总结：一、教学工作成绩突出本学年下学期我们注重教学方法,紧跟《中学政治课程标准》的要求,以大练兵的精神，创新教学方法，充实、丰富了政治教学内容，提高了教学质量和效益。
1.探索有效的教学方法。
本学年下学期我们注重摸索和应用一些新的教学方法，如案例教学、小组合作学习、角色扮演等。
让学生在实践中感受政治的魅力，培养思辨和合作精神。
2.组织“实践活动”。
我们利用学校资源，组织学生参观和实践活动，如参观地方政府、模拟选举等，让学生亲身体验、感受政治的实践意义。
3.开展“主题教育”。
我们结合学校特色，鼓励学生参与政治主题教育，如学习党的十九大报告、参与校级政治辩论赛等。
通过开展主题教育，提高学生的政治素养。
二、教研工作积极开展本学年下学期，教研组团结协作，积极开展各项教研工作，推动政治教育的发展。
1.开展教学研究。
我们定期组织教师开展教学反思研究，分享教学心得，相互借鉴提高。
通过教学研究，提高了教师的教学水平和教学质量。
2.参与培训交流。
为了提高教师的专业素养，我们积极参加市区组织的政治教师培训和交流活动。
通过与其他学校的交流，借鉴他们的经验和做法，不断提高自己的教学水平。
3.推进教材建设。
我们积极参与政治教材的编写和完善工作，及时反馈教材的问题和建议。
通过参与教材建设，增强了教师的责任感和发言权。
三、学生思想教育取得突破本学年下学期，我们注重对学生的思想教育，深入开展德育工作。
1.开展团队合作教育。
我们注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生主动参与团队活动，通过团队合作，培养学生的集体荣誉感和自我约束能力。
2.加强学生自主学习能力的培养。
我们注重培养学生的自主学习能力，通过布置一些探究性课题，培养学生的主动思考和独立分析能力。
初中教学教研会议(3篇)
第1篇会议时间：2021年X月X日会议地点：XX中学会议室参会人员：初中部全体教师、教务处、教科研处负责人主持人：校长XX一、会议议程1. 校长讲话2. 教务处工作总结与计划3. 教科研处工作总结与计划4. 教师代表发言5. 分组讨论与交流6. 会议总结二、会议内容1. 校长讲话校长XX在讲话中首先对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本学期教学工作给予了高度评价。
他指出，在过去的一学期里，我校初中部教育教学质量稳步提升，学生在各项比赛中取得了优异成绩。
校长强调，新学期我们要继续深化教育教学改革，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 教务处工作总结与计划教务处主任XX对上学期的教学工作进行了总结，指出在教学过程中，教师们能够认真备课、上课，积极参与教研活动，但同时也存在一些问题，如部分教师对教材把握不够准确，课堂管理有待加强等。
针对这些问题，教务处制定了以下计划：（1）加强教师培训，提高教师业务水平；（2）完善课堂教学评价体系，促进教师教学能力的提升；（3）开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教学研究能力；（4）加强课堂管理，营造良好的教学氛围。
3. 教科研处工作总结与计划教科研处主任XX对上学期的教科研工作进行了总结，指出在教学研究中，教师们能够积极参与，取得了丰硕的成果。
针对存在的问题，教科研处制定了以下计划：（1）加强教学研究，提高教师的教学研究能力；（2）推广优秀教学成果，促进教师间的交流与合作；（3）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的专业素养；（4）加强教科研团队建设，提高教科研工作的整体水平。
4. 教师代表发言教师代表XX在发言中分享了自己的教学经验，认为教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
同时，教师还要不断学习，提高自己的专业素养，以适应新时代的教育需求。
5. 分组讨论与交流会议进入分组讨论环节，各学科组教师围绕以下主题展开讨论：（1）如何提高课堂教学效率；（2）如何加强学生自主学习能力；（3）如何促进学生全面发展。
初中教务主任教研会议(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：全体初中教务主任、教研组长、备课组长会议主持：张主任会议主题：探讨初中教学质量提升策略，优化教学管理一、会议背景随着新课程改革的深入推进，我校初中教学质量不断提升，但在教学过程中也出现了一些问题。
为进一步提高教学质量，加强教学管理，我校决定召开本次教务主任教研会议，共同探讨解决策略。
二、会议议程1. 张主任致辞2. 各教研组长汇报本组教学情况及存在的问题3. 备课组长分享教学经验4. 分组讨论教学质量提升策略5. 总结发言三、会议内容1. 张主任致辞张主任首先对各位教务主任、教研组长、备课组长的到来表示欢迎，并强调了本次会议的重要性。
他指出，教学质量是学校的生命线，提高教学质量是每位教师的责任。
希望通过本次会议，大家能够集思广益，共同探讨出切实可行的教学质量提升策略。
2. 各教研组长汇报本组教学情况及存在的问题（1）语文教研组长：语文组在教学过程中，发现学生阅读理解能力较弱，作文写作水平有待提高。
此外，部分教师对教材的把握不够准确，教学方法单一。
（2）数学教研组长：数学组在教学中发现，学生的计算能力、逻辑思维能力有待提高。
部分教师对课堂纪律管理不够严格，课堂氛围不够活跃。
（3）英语教研组长：英语组在教学中发现，学生的口语表达能力较弱，听力理解能力有待提高。
部分教师对教材的拓展不够充分，课堂活动单一。
（4）物理教研组长：物理组在教学中发现，学生的实验操作能力较弱，对物理概念理解不够深入。
部分教师对教学进度掌握不够准确，教学评价体系不够完善。
（5）化学教研组长：化学组在教学中发现，学生的实验操作能力较弱，对化学概念理解不够深入。
部分教师对教材的拓展不够充分，课堂氛围不够活跃。
3. 备课组长分享教学经验（1）语文备课组长：注重培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。
在作文教学中，注重引导学生进行个性化写作，提高学生的写作水平。
（2）数学备课组长：加强课堂纪律管理，提高课堂氛围。
初中思政课教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高初中思政课教学效果，促进学生全面发展四、参与人员：初中思政课教师、教研组长、教务主任等五、活动流程：1. 开场致辞2. 教研组长总结上学期思政课教学工作3. 教师代表发言4. 专家讲座5. 教师分组讨论6. 总结发言六、活动内容：1. 开场致辞学校领导在致辞中强调了思政课在初中教育中的重要性，要求全体思政课教师要提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力提高思政课教学效果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 教研组长总结上学期思政课教学工作教研组长对上学期思政课教学工作进行了全面总结，肯定了取得的成绩，指出了存在的问题，并对本学期的工作进行了安排。
3. 教师代表发言教师代表结合自身教学实践，分享了在思政课教学中的一些经验和做法，如：创新教学方法、关注学生个性发展、加强家校合作等。
4. 专家讲座邀请了一位思政课教学专家进行讲座，主题为“新时代初中思政课教学策略”。
专家从新时代思政课的特点、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入剖析，为老师们提供了宝贵的指导。
5. 教师分组讨论将参与活动的教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何提高思政课教学效果？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何加强家校合作，形成教育合力？（4）如何应对新时代思政课教学的新挑战？各小组在讨论过程中积极发言，分享了自己的观点和经验，为提高思政课教学效果献计献策。
6. 总结发言教研组长对本次活动进行了总结，强调以下几点：（1）提高思政课教学效果，关键在于教师自身的素质和教学水平。
（2）要创新教学方法，关注学生个性发展，激发学生的学习兴趣。
（3）加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
（4）要紧跟时代步伐，应对新时代思政课教学的新挑战。
七、活动成果：1. 教师们对新时代初中思政课教学有了更深刻的认识。
中学思政课班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题：加强思想道德建设，争做新时代好少年二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体同学五、班会流程：1. 班主任宣布班会开始，全体同学起立，唱国歌。
2. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
3. 同学们分组讨论，围绕以下议题展开讨论：（1）什么是思想道德建设？（2）为什么我们要加强思想道德建设？（3）如何在日常生活中践行思想道德建设？4. 各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 班主任对同学们的发言进行总结，并提出以下几点要求：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。
（2）努力学习科学文化知识，提高自身素质。
（3）尊敬师长，团结同学，关爱他人，传递正能量。
（4）养成良好的道德品质，遵守社会公德，维护社会秩序。
（5）关注国家大事，关心社会热点，积极参与社会实践。
6. 同学们共同宣誓，争做新时代好少年。
7. 班主任宣布班会结束，全体同学起立，唱校歌。
六、班会记录：1. 班主任宣布班会开始，全体同学起立，唱国歌。
2. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的：本次班会旨在加强同学们的思想道德建设，提高同学们的综合素质，培养同学们的爱国主义精神，争做新时代好少年。
3. 同学们分组讨论，围绕以下议题展开讨论：（1）什么是思想道德建设？同学们在讨论中认为，思想道德建设是指通过教育、文化、法律等手段，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，提高人们的思想道德素质。
（2）为什么我们要加强思想道德建设？同学们认为，加强思想道德建设对于个人、家庭、社会和国家都具有重要意义。
对于个人而言，思想道德建设有助于塑造健全的人格，提高自身素质；对于家庭而言，思想道德建设有助于营造和谐的家庭氛围，促进家庭成员之间的相互关爱；对于社会而言，思想道德建设有助于维护社会秩序，促进社会和谐；对于国家而言，思想道德建设有助于增强民族凝聚力和向心力，实现中华民族伟大复兴。
初中政史教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着新课程改革的深入推进，初中政治和历史学科的教学要求不断提高。
为了提高我校初中政治和历史学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于近日开展了初中政史教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式，促进教师专业成长，提升教学质量。
二、教研内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
在备课过程中，教师们针对教材内容进行了深入研讨，明确了教学目标、教学重难点，并共同商定了教学方法和策略。
（1）教学目标：通过对教材内容的深入解读，引导学生掌握政治和历史学科的基本知识，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
（2）教学重难点：政治学科重点在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；历史学科重点在于帮助学生了解我国历史发展脉络，增强民族自豪感。
（3）教学方法：采用情境教学法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 听课评课在集体备课的基础上，教师们进行了听课评课活动。
听课过程中，教师们认真观察了课堂上的教学情况，记录了教学亮点和不足。
（1）教学亮点：教师们普遍认为，在课堂上，教师能够充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂讨论，教学效果较好。
（2）教学不足：部分教师在课堂提问、课堂组织等方面还存在不足，需要进一步提高。
3. 教学研讨针对听课评课中发现的问题，教师们进行了深入研讨，共同探讨提高教学质量的策略。
（1）加强教学研究，提高自身专业素养。
教师们纷纷表示，要不断学习新知识、新理念，提高自己的教育教学水平。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同学生的学习需求，教师们要实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）优化课堂教学，提高课堂效率。
教师们要注重课堂环节的设计，合理安排教学时间，提高课堂效率。
三、教研成果通过本次教研活动，教师们在以下几个方面取得了显著成果：1. 提高了政治和历史学科的教学质量。
2. 增强了教师之间的交流与合作。
初中综合教研会主题(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中教育面临着前所未有的挑战和机遇。
如何构建高效课堂，促进学生全面发展，成为广大教师和教育工作者共同关注的问题。
本次初中综合教研会旨在探讨如何通过教研活动，提高教师的教学水平，优化教学策略，为学生提供更加优质的教育资源，实现教育公平，促进学生全面和谐发展。
二、主题背景1. 新课程改革的要求：新课程改革强调以学生为本，关注学生的全面发展，倡导教师主导、学生主体，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育公平的追求：在教育资源分配不均、城乡教育差距较大的背景下，如何让每一个学生都能享受到优质的教育资源，成为教育工作者亟待解决的问题。
3. 教师专业发展的需求：教师作为教育工作的主体，其专业素养和教学水平直接影响到教学质量。
因此，教师需要不断进行自我提升，以适应新课程改革的要求。
三、主题内容1. 高效课堂的构建策略（1）优化教学目标：根据课程标准和学生实际情况，制定明确、具体、可操作的教学目标。
（2）创新教学方法：结合学科特点和学生兴趣，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）合理运用教学资源：充分利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
（4）关注学生个体差异：尊重学生个性，关注学生差异，因材施教，让每一个学生都能在课堂上有所收获。
2. 促进学生全面发展的途径（1）德育教育：加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
（2）智育教育：注重学生学科知识的掌握，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）体育教育：关注学生身体健康，提高学生的体育素养，培养学生的团队精神和竞争意识。
（4）美育教育：丰富学生的审美体验，提高学生的审美情趣，培养学生的艺术修养。
（5）劳动教育：引导学生树立劳动观念，培养劳动技能，提高学生的综合素质。
3. 教师专业发展路径（1）加强师德师风建设：提高教师的思想政治素质和职业道德水平，树立良好的教师形象。
思政会议记录
2012年全省高校思想政治课教学科研部门负责人会议会议时间：2012年3月27日星期二上午9点会议地点：黑龙江大学留学生1401会议室记录人：刘杨会议内容：一、黑龙江大学党委副书记致开幕词二、杜海军同志传达《2012年度全国思想政治课研讨会精神》。
文件主要体现四个方面的要求：（1）创新教育教学体系、创新教育内容体系、创新教育问题体系、创新教育方法体系、创新教育测评体系。
（2）突出教学要点，经常开展问题研究。
（3）进行教育教学方法改革，多利用专题、案例、多媒体教学。
（4）加强课程网络建设。
三、大会交流发言：共有13名与会代表做了精彩发言：黑龙江大学马克思主义学院院长焦鸿飞、哈尔滨商业大学马克思主义学院院长于景洋、牡丹江医学院思想政治部主任姚黎英、哈尔滨工程大学思政部主任陈坤、东北石油大学思政部主任李国俊、齐齐哈尔大学思政部主任何春岐、东北林业大学思政部主任刘经纬、黑龙江生物科技学院思政部主任单志宏、哈尔滨师范大学思政部主任李庆霞、东北农业大学思政部主任张森林、黑龙江生态工程职业学院思政部主任初秀伟、黑龙江八一农科大学思政部主任陈彦彦、哈尔滨理工大学思政部主任李庆华先后分别作了精彩发言。
四、黑龙江省高教工委部长裘杰讲话：首先部署2012年工作重点内容：一、在增强教育教学效果上下功夫：1、组织开展教学大奖赛；2、组织评选精品一课；3、建立督查机制、成立专家指导委员会，听课并提出意见；4、切实加强实践教学；5、丰富教育教学效果二、在加强教师队伍建设上下功夫：1、加强宏观指导，完善有重点的培训体系，制度化，开展优秀中青年教师择优资助计划；2、教师培训计划，先培训、后开课，不培训，不开课；3、评选教学新秀；4、加强实践考察、拓宽基本途径三、在创造条件上下功夫：1、深入巩固检查结果，加强学科建设、社会实践和课程建设；2、积极搭建学术交流平台，成立省级一级研讨会；3、拓展支持渠道，科研立项工作接下来总结了本次会议的交流的做法和经验，对本次会议给与了极高的评价，并且对2012年的工作给予了希望。
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2012学年第二学期中学政治教研中心大组成员会议
第一部分：上学期工作
省及以上工作：
1.2012年11月，在省高中政治教师教学论文评比取得优异成绩，送交论文11篇，有10篇获奖，获奖率居全省第一，其中长中池佳的论文获省一等奖，德清一中沈雪丽和埭溪中学沈权芳获省二等奖，其余7人获省三等奖，特别是我们学科的一些校长、名师，在百忙中仍不忘学科研究，积极撰写学科论文，受到市教科研中心领导表彰。
2．省高中政治会考取得好成绩，在省的三项指标(均分、合格率、优秀率)排名中居前列，在全市各科在省的排名中居首位。
3．2012年11月，参加省初中思想品德优质课评比活动，我市长兴古城中学李律平老师获省二等奖。
市各项教研活动
1．2012年9月6日－8日，协助市委宣传部、市教育局组织“2012年湖州市中学政治骨干教师政治理论培训”活动，共有158人参加，听取了市委宣传部副部长沈宝山同志的动员报告和嘉兴市委党校副校长陈伟宏有关国际形势报告以及市委副秘书长章旭东有关市委七届党代会的辅导报告。
参观和考察了上海洋山港、嵊泗列岛等海洋经济。
2. 2012年9月10日－9月11日，在安吉县梅溪中学举行了市初中思想品德和
市初中历史与社会中心教研大组联合会议，各县区交流上学年工作，分享教研经验；市教科研中心总结上学年学科工作，分组商讨下学年学科工作安排。
3．2012年9月17日－18日，在学科基地承办学校德清高级中学举行湖州市高中政治教研中心大组成员、各校高中政治教研组组长及学科基地成员会议，总结特色学科前期工作，布署下阶段工作任务，确定工作委员会职责，落实各研究专题小组工作计划，同时，大会邀请了省教育厅教研室课程部主任钱万军作有关高中选修课的专题报告。
4．2012年10月9日——10日，在菱湖中学举行了市高三政治一轮复习教学研讨会，会上有蔡凤丹等4位老师开设了市级研究课；邓伟雄等4位老师进行了中心点评；包捷等6位老师作了中心发言，全体高三政治老师参加了本次研讨会。
5．2012年10月18—10月19日，在湖州五中举行了“市第九届初中思想品德学科优质课评比活动”，有140多位初中思品老师参加了这次活动，活动共评出市一等奖4人，市二等奖7人。
6．2012年11月13—15日，组织部分初中骨干思品教师赴台州临海参加了浙江省2012年初中思想品德课堂教学评比活动。
7.2012年11月19日－20日在湖州市南浔中学举行“湖州市高中政治《生活与哲学》
教学专题研讨活动”，有近80位高二政治老师参加本次活动，活动邀请省高中政治教研员、省特级教师祝国强老师点评课堂并作哲学教学讲座，活动中，我市中青年骨干教师钱亚圆(湖中)、沈勇(浔中)、唐蓓(长中)开设了市级研究课，活动后开展了高中哲学教学体会文章评比，湖州二中何振华等6人获市一等奖6名；
湖州五中赵爱琴等16人获市二等奖；湖州中学郭建军等21人获市三等奖。
8．2012年12月6日—7日，学科基地的“课改课题研究组”在练市中举行了“湖州市高中政治选修课的开设开发研讨活动”，会上，练市中学政治教研组作“选
修课的开发与实施”经验介绍；练市中学富安兴老师作“如何有效开展课题研究”专题讲座；吴兴高中邓伟雄老师作“政治学科开展课题研究应该注意的几个问题”的讲座；长兴中学唐蓓老师作了以省级课题“关于区域范围备课组联动模式的研究”为例谈如何做课题研究的讲座。
9．2012年12月9日—11日，学科基地的“考试研究和评价小组”举行了“湖州市高中政治特色学科建设命题研究活动”，期间将赴嘉兴高级中学与嘉兴同行共同磋商高中思想政治的命题经验。
10.2012年1２月21日至1２月22日，在长兴电大教师进修学院举行市教育学
会中学思想政治教学分会第八届年会，产生了八届理事会，湖州中学卜志刚老师再次当选为学会会长。
第二部分：本年工作安排及工作要求
一、省教研活动
高中：
（1）深化课程改革培训：参加对象是下半年的高一教师，时间在暑期，报名在省教师培训平台。
详细情况见教师培训平台；
（2）深化课程改革“疑难问题解决”培训：时间11－12月，培训内容、培训地点、参加对象、名额分配等见正式通知；
（3）课堂教学录像评比（类似以前的优质课评比，但不再组织教师观摩）。
初中：
(1) 5-7月义务教育各科“新课标新教材疑难问题解决”专题研训(思品学科)；
(2) 9-10月省级学科教学论文评比(思品学科)。
二、市教研活动
1．2013年3月4日，中学政治中心大组成员会议；
2．2013年3月6-9，杭嘉湖丽四市高考联谊会(龙泉)；
3．3月下旬，学科基地和各校教研组长工作例会了，各研究小组总结上学期工作并作本学期工作计划；
4．3月中旬，颁发“湖州市第十四届中学政治小论文评比通知”，各县区组织预评；
5．3月下旬，三县两区初三社会思品学业考试复习研讨活动(长兴)
6.4月中旬，市高二思想政治会考复习研讨活动(地点：湖州一中)
7．4月底-5月初，各县、市直属举行小型高考研讨分析活动；
8．5月，市高中政治教师说课比赛(地点：湖州二中)
9.市直高中政治教师优质课评比(时间、地点待定)
10．8月下旬，市中学骨干政治教师暑期理论培训(宣传部、市教育局组织) 11．9月，市高三政治一轮复习研讨会(地点待定)
12.9月，中学政治小论文评比
13.10月，初中思想品德微型课评比活动(地点待定)
14.11月，市高中政治优质课评比()。
高中期末试卷
高一试卷要求：
1．范围：高一《政治生活》，占92%；2012年12月－2013年5月时政，约占8%；2．题型、题量：选择题：30题60%，非选择题：3题40%；
3．按省学科指导意见命题，要求体现课改精神，试题生活化，强调实用性，难度控制在0.70左右。
高二试卷要求：（文科）
1．范围：高二《生活与哲学》40%、《文化生活》50%、《国家与国际组织》10%(只出选择题)；
2．题型、题量：选择题：25题50%，非选择题：50%；
3．按省学科指导意见和2013年《高考考试说明》有关要求命题，难度在0.65左右。