低年级仿写训练
2024新版一年级语文上册仿写专项练习及示例
一年级仿写专项练习及示例一、照样子写一写。
例子：一片片叶子
二、照样子写一写。
例子：草芽尖尖
三、照样子写一写。
例子：日月明
四、照样子写一写。
例子：小小的船
五、照样子写一写。
例子：松鼠的尾巴好像一把伞。
好像。
六、照样子写一写。
例子：一颗一颗
一、
示例：一个个人一只只小鸟一双双手一条条小鱼一辆辆汽车一头头牛一张张椅子一朵朵白云二、
示例：荷叶圆圆月儿弯弯小路弯弯雪花飘飘花儿朵朵谷穗弯弯杨柳依依波光粼粼
三、
示例：小大尖小土尘弓长张木子李田力男鱼羊鲜口十叶日生星火丁灯立早章四、
示例：弯弯的月儿红红的花儿白白的云绿绿的草闪闪的星星圆圆的西瓜高高的树大大的眼睛五、
示例：天上的月亮好像一块玉盘。
白白的云朵好像一朵棉花糖。
树林里的蘑菇好像一把把小伞。
天上的星星好像一颗颗小眼睛。
六、
示例：一片一片一个一个一张一张一颗一颗一只一只一行一行一棵一棵一条一条。
二年级仿写训练题
二年级仿写训练题一、句子结构仿写。
1. 题目。
原句：弯弯的月亮像小船。
仿写：______的太阳像______。
解析：这是一个比喻句的仿写。
原句把“弯弯的月亮”比作“小船”，我们要仿照这个结构，根据太阳的特点来写。
可以写“红红的太阳像火球”，“红红的”形容太阳的颜色，“火球”形象地写出太阳炎热的特点。
2. 题目。
原句：弟弟的脸蛋像苹果一样红。
仿写：妹妹的眼睛像______一样______。
解析：原句把“弟弟的脸蛋”比作“苹果”，并写出了两者在颜色上的相似之处。
那么仿写时，对于妹妹的眼睛，可以说“妹妹的眼睛像星星一样亮”，“星星”体现出眼睛的明亮，“亮”是两者的相似点。
3. 题目。
原句：小草从地下探出头来。
（把小草当作人来写）仿写：小花______。
解析：原句使用了拟人的修辞手法，让小草有了“探出头”这个人才有的动作。
仿写时小花也可以有拟人化的动作，比如“小花在风中跳起舞来”。
二、句式仿写。
4. 题目。
原句：我爱我的家，因为家里有温暖的床。
仿写：我爱我的学校，因为学校里有______。
解析：原句的句式是“我爱……因为……有……”，在仿写学校的时候，可以根据学校的特点来写，例如“我爱我的学校，因为学校里有亲爱的老师”。
5. 题目。
原句：爸爸一边看电视，一边喝茶。
仿写：妈妈一边______，一边______。
解析：原句的句式是“一边……一边……”，表示同时进行的两个动作。
妈妈可以是“妈妈一边织毛衣，一边听音乐”。
6. 题目。
原句：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
仿写：要是______，就能______。
解析：原句的句式为“要是……就能……”，表示一种假设关系。
可以仿写为“要是多穿一件衣服，就能不冷了”。
三、按照描写顺序仿写。
7. 题目。
原句：春天来了，桃花红了，柳树绿了，小燕子也飞回来了。
仿写：秋天来了，______，______，______。
解析：原句按照事物的变化描写了春天的景象。
秋天的时候，我们可以写“秋天来了，稻谷黄了，枫叶红了，大雁也往南飞了”，按照秋天典型事物的变化来仿写。
小学二年级语文句子仿写例句大全
小学二年级语文句子仿写例句大全1.例:童年是美好的，童年是富于想象的。
在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；仿:一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。
2.例:勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；仿:创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。
3.例:花儿飘落了，变成滋润树根的肥料；仿:冰雪融化了，汇成浇灌大地的溪流，仿:树叶凋零了，变成孕育生命的养料。
4.例:知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；仿:知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；5.例:如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；仿:如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；仿:如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。
6.例:我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，仿:我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。
仿:我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，仿:我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。
7.例:人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。
仿:人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；仿:人生是一次登山，人人都在进行艰苦的攀登。
8.例:我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；仿:我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；仿:我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。
9.例:在中国人的心里，家是祖母颤颤悠悠的拐杖，家是母亲密密麻麻的针线，仿:家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
10.例:故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；仿:故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；仿:故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。
11.例:你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
仿:你无法左右天气，但你可以改变心情。
仿:你无法预知明天，但你可以把握今天。
一年级语文仿句子练习题
一年级语文仿句子练习题
一年级语文仿句子练习题是帮助学生理解和掌握基本句式结构，提高语言运用能力的一种练习方式。
以下是一些适合一年级学生的仿句子练习题：
1. 仿写简单句：
- 原句：小猫爱吃鱼。
- 仿句：小狗爱吃肉。
2. 仿写描述句：
- 原句：太阳是红红的，天空是蓝蓝的。
- 仿句：月亮是圆圆的，星星是闪闪的。
3. 仿写动作句：
- 原句：小猴子在树上跳来跳去。
- 仿句：小兔子在草地上跑来跑去。
4. 仿写时间句：
- 原句：早上，我起床刷牙洗脸。
- 仿句：晚上，我洗完澡准备睡觉。
5. 仿写地点句：
- 原句：学校在我家附近。
- 仿句：公园在我家对面。
6. 仿写比较句：
- 原句：苹果比橙子甜。
- 仿句：大象比小兔大。
7. 仿写连词句：
- 原句：虽然下雨了，但是我还是去上学了。
- 仿句：即使天黑了，我也要完成作业。
8. 仿写疑问句：
- 原句：你今天开心吗？
- 仿句：你明天有空吗？
9. 仿写祈使句：
- 原句：请把书放回书架上。
- 仿句：请把玩具收拾好。
10. 仿写感叹句：
- 原句：多么美丽的花啊！
- 仿句：多么晴朗的天空啊！
这些练习题旨在通过模仿，让学生能够更加灵活地运用语言，同时也能够加深他们对不同句式的理解。
教师可以根据学生的实际情况，适当增加或减少练习题的难度。
二年级上册仿写句子专项训练
二年级上册仿写句子专项训练一、仿写比喻句1.弯弯的月儿像小船。
-圆圆的太阳像火球。
-闪闪的星星像宝石。
-长长的柳枝像丝带。
2.白白的云朵像棉花。
-红红的枫叶像邮票。
-黄黄的银杏叶像扇子。
-大大的荷叶像圆盘。
二、仿写拟人句1.小鸟在枝头唱歌。
-风儿在林间跳舞。
-花儿在阳光下微笑。
-小草在风中点头。
2.星星在天空中眨眼。
-月亮在云朵里捉迷藏。
-小溪在山间奔跑。
-蝴蝶在花丛中飞舞。
1.天上的云，有的像小马，有的像小羊，有的像小鸟。
-花园里的花，有的红，有的白，有的黄。
-操场上的同学，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。
-森林里的动物，有的在睡觉，有的在玩耍，有的在找食物。
2.我喜欢春天，因为春天万物复苏；我喜欢夏天，因为夏天绿树成荫；我喜欢秋天，因为秋天果实累累；我喜欢冬天，因为冬天白雪皑皑。
-我喜欢语文，因为语文知识丰富；我喜欢数学，因为数学思维严谨；我喜欢英语，因为英语沟通世界；我喜欢音乐，因为音乐陶冶情操。
-我喜欢苹果，因为苹果又甜又脆；我喜欢香蕉，因为香蕉又软又香；我喜欢橘子，因为橘子又酸又甜；我喜欢葡萄，因为葡萄又大又圆。
-我喜欢大海，因为大海广阔无垠；我喜欢高山，因为高山雄伟壮观；我喜欢河流，因为河流奔腾不息；我喜欢湖泊，因为湖泊宁静美丽。
四、仿写感叹句1.这里的风景真美啊！-这朵花真漂亮啊！-他跑得真快啊！-今天的天气真好啊！2.那棵树真高啊！-这条河真长啊！-那个苹果真大啊！-这片草地真绿啊！1.你喜欢吃苹果吗？-你会画画吗？-你去过北京吗？-你有弟弟吗？2.那是你的书包吗？-这是你的铅笔吗？-他是你的朋友吗？-她是你的老师吗？六、仿写陈述句1.我是一名小学生。
-他是我的哥哥。
-她是我的妹妹。
-这是我的书。
2.天空是蓝色的。
-太阳是红色的。
-草地是绿色的。
-花朵是五颜六色的。
低年级句子仿写训练
低年级句子仿写训练好的，以下是一些低年级句子仿写的示例：
1. 仿写“我喜欢夏天，因为可以吃冰淇淋。
”
我喜欢春天，因为可以赏花。
我喜欢秋天，因为可以摘果子。
我喜欢冬天，因为可以堆雪人。
2. 仿写“太阳公公起床了，新的一天开始了。
”
月亮姐姐出来了，夜晚来临了。
鸟儿唱歌了，早晨到来了。
星星眨眼了，夜幕降临了。
3. 仿写“老师教我们知识，我们要感谢老师。
”
父母照顾我们生活，我们要感谢父母。
警察保护我们安全，我们要感谢警察。
医生治疗我们疾病，我们要感谢医生。
4. 仿写“不要在马路上玩耍，很危险。
”
不要在河边单独游泳，很危险。
不要在高压线下放风筝，很危险。
不要在车来车往的地方玩耍，很危险。
5. 仿写“我喜欢吃苹果，因为它很甜。
”
我喜欢吃香蕉，因为它很软。
我喜欢吃巧克力，因为它很香。
我喜欢吃冰淇淋，因为它很凉爽。
一年级仿写句子训练题可打印
一年级仿写句子训练题可打印以下是一年级仿写句子训练题，可以打印出来供孩子练习：
1. 仿写句子：我喜欢春天，因为春天很美丽。
仿写：我喜欢夏天，因为夏天很热闹。
2. 仿写句子：小狗汪汪叫，好像在说：“我饿了！”
仿写：小猫喵喵叫，好像在说：“我渴了！”
3. 仿写句子：小兔子跳来跳去，好像在玩耍。
仿写：小鸭子摇摇摆摆，好像在散步。
4. 仿写句子：小鸟在树上唱歌，声音很好听。
仿写：小鱼在水里游泳，姿态很优美。
5. 仿写句子：小雨沙沙地下着，好像在给大地浇水。
仿写：小雪轻轻地飘落，好像在给树木穿衣服。
二年级仿写训练100例
二年级仿写训练100例一、句子结构仿写。
1. 例句：弯弯的月亮像小船。
- 仿写：红红的太阳像火球。
- 仿写：闪闪的星星像眼睛。
- 仿写：弯弯的香蕉像月牙。
2. 例句：我家门口有一棵小树。
- 仿写：学校门口有一面红旗。
- 仿写：池塘里有一朵荷花。
- 仿写：公园里有一座假山。
3. 例句：雨点儿从云彩里飘落下来。
- 仿写：树叶儿从树枝上飘落下来。
- 仿写：雪花儿从天空中飘落下来。
- 仿写：苹果儿从树上掉落下来。
4. 例句：小明是我的好朋友。
- 仿写：小红是我的好同学。
- 仿写：李老师是我的好老师。
- 仿写：小花是我的好邻居。
5. 例句：影子常常跟着我。
- 仿写：风儿常常吹着我。
- 仿写：云儿常常伴着我。
- 仿写：鸟儿常常围着我。
6. 例句：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
- 仿写：谁的耳朵最长？大象的耳朵最长。
- 仿写：谁的鼻子最灵？小狗的鼻子最灵。
- 仿写：谁的羽毛最白？天鹅的羽毛最白。
7. 例句：荷叶圆圆的，绿绿的。
- 仿写：苹果大大的，红红的。
- 仿写：西瓜圆圆的，绿绿的。
- 仿写：雪花白白的，轻轻的。
8. 例句：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
- 仿写：妈妈一边织毛衣，一边看电视。
- 仿写：我一边唱歌，一边跳舞。
- 仿写：爷爷一边喝茶，一边听收音机。
9. 例句：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
- 仿写：有时候天空很晴朗，有时候天空很阴沉。
- 仿写：有时候小花很鲜艳，有时候小花很枯萎。
- 仿写：有时候弟弟很听话，有时候弟弟很调皮。
10. 例句：湖水像一面镜子。
- 仿写：草原像一片绿毯。
- 仿写：月亮像一盏明灯。
- 仿写：星星像一把珍珠。
二、修辞手法仿写（比喻、拟人）11. 例句：柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发。
（拟人）- 仿写：桃花妹妹在春风里露出了笑脸。
- 仿写：小草弟弟在春雨里伸着懒腰。
- 仿写：松树爷爷在冬雪里挺直了腰杆。
12. 例句：夜空中的星星像无数双眼睛。
（比喻）- 仿写：草丛中的萤火虫像点点灯光。
一年级上册语文仿写句子专项练习
一年级上册语文仿写句子专项练习1、秋天来了，大雁向南飞，时而排成一字，时而排成人字。
天上的白云时而像小羊，时而像小鱼，非常有趣！小猫钓鱼时不太专心，时而捉蜻蜓，时而捉蝴蝶。
春天的天气像娃娃的脸，时而晴，时而雨。
2、弯弯的月儿像小船，蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀，红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛，宝石般闪闪发光。
3、雨点儿从云彩里飘落下来，小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来，树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来，雪花从天上落下来。
4、我是小学生，也是中国人。
蓝天是XXX的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗。
我的好朋友是影子。
5、XXX在天上飘来飘去，小鸟在天上飞来飞去，鱼儿在水里游来游去，小牛在田里走来走去。
6、那地方的海真的像老师说的那样，多种颜色吗？那地方的XXX像同学说的那样，洁白柔软吗？那地方的山真的像妈妈说的那样，雄伟吗？那地方的葡萄真的像课文里说的那样，五彩缤纷吗？7、有时候我觉得自己很大，自己穿衣服、系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，够不到按钮、听到XXX喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
但是，有时候我觉得自己很大，自己叠衣服、整理房间的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，搬不动书桌、看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。
8、大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
草芽，尖尖的，又细又密。
荷叶，圆圆的，又多又绿。
谷穗，弯弯的，又多又好。
棉花，轻轻的，又白又软。
9、小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
10、松鼠的尾巴好像一把伞，孔雀的尾巴好像一把扇子，老鼠的尾巴好像一条线。
一年级仿写句式训练大全
一年级仿写句式训练大全以下是一年级仿写句式训练的示例，供您参考：
1. 仿写“我喜欢春天，因为春天花儿都开了。
”
我喜欢夏天，因为夏天可以吃冰淇淋。
我喜欢秋天，因为秋天叶子都变黄了。
我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
2. 仿写“我最爱的水果是苹果，因为它很甜。
”
我最爱的水果是香蕉，因为它很软。
我最爱的水果是西瓜，因为它很凉。
我最爱的水果是草莓，因为它很红。
3. 仿写“我最爱的动物是小狗，因为它很可爱。
”
我最爱的动物是小猫，因为它很敏捷。
我最爱的动物是熊猫，因为它很珍贵。
我最爱的动物是金鱼，因为它很美丽。
4. 仿写“我最爱的颜色是蓝色，因为它很清新。
”
我最爱的颜色是绿色，因为它很自然。
我最爱的颜色是粉色，因为它很温馨。
我最爱的颜色是紫色，因为它很神秘。
5. 仿写“我最爱的运动是足球，因为可以和朋友一起玩。
”
我最爱的运动是篮球，因为可以锻炼反应能力。
我最爱的运动是游泳，因为可以锻炼身体。
我最爱的运动是滑冰，因为可以享受速度。
(完整)一年级仿写句子练习题
(完整)一年级仿写句子练习题补充完整例：胖乎乎绿白红黄例：鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋苹果红红的————小小的船儿手胖胖的————长长的尾巴小路长长的————高高的杨树例：植物园很大很大。
公园里的景色鸟儿飞得小路变得例：蜜蜂飞呀飞蚂蚁青蛙小鸟鱼儿我们例：游来游去来去来去来去来去例：碧绿碧绿的树叶火红火红的雪白雪白的金黄金黄的乌黑乌黑的粉红粉红的例：又大又红又又又又又又例：小溪欢快地流淌。
（当人来写）星星花儿小鸟例：把窗户打开把把把把句子补充完整1、___________________________在上山吃草。
2、我在____________________________写字。
3、他最________________________________。
4、_____________________________非常可爱。
5、______________________他都喜欢。
6、_____________________真都雅。
7、我们热爱____________________________。
8、__________________________真美呀！9、________________________研究很专心。
10、XXX在_____________________写功课。
11、爸爸最____________________________。
12、小鱼____________________________。
13、_________________________是好孩子。
14、小羊________________________________。
15、____________________________在天上飞。
16、_______________飞得________________。
17、___________________最______________。
18、草地上______________________________。
仿写训练：提高小学语文写作水平
【题目】观察大自然【开头】清晨，当第一缕阳光洒向大地，我踏出了家门，开始了与大自然的一次约会。
【正文】一、晨曦中的绿色舞台走在乡间的小路上，四周是满眼的绿色。
微风吹过，稻田里掀起一阵阵绿色的波浪，那是大地的绿色礼服。
远处的山林，笼罩在轻薄的晨雾中，仿佛是舞台的背景，神秘而美丽。
我深深地吸了一口气，空气中充满了泥土的芬芳，那是大地的天然香水。
二、听，大自然的声音听，那是什么声音？哦，原来是溪水在欢快地歌唱。
它穿过石头，抚过石头，像是在诉说着自己的故事。
远处，鸟儿在枝头欢唱，它们是自然的歌手，用清脆的歌声为大自然伴奏。
还有那风吹过树叶的声音，沙沙的，像是自然的低语。
这些声音交织在一起，形成了一首美妙的自然交响曲。
三、感受大自然的温度我抚摸着大树的树干，感受着它的粗糙和岁月的痕迹。
我坐在草地上，感受着大地的温度。
它是温暖的，像母亲的手抚摸着我的脸颊。
我闭上眼睛，深深地呼吸，感受着大自然的气息。
那种气息是清新的，是自然的，是让人心旷神怡的。
四、思考与感悟与大自然对话，让我思考了许多。
我思考生命的意义，思考自然的伟大，思考我们与自然的关系。
我想到了我们应该如何去保护大自然，如何去珍惜大自然赋予我们的一切。
我感到我们应该像大自然一样，拥有宽广的胸怀和无私的奉献精神。
我们应该尊重自然，爱护环境，让我们的地球更加美好。
【结尾】太阳升得更高了，我也该回家了。
我带着对大自然的感激和敬畏，带着对未来的希望和信心，踏上了回家的路。
我知道，无论走到哪里，大自然都会给我力量和勇气。
她是我的朋友，是我的老师，也是我的灵感源泉。
我会记住今天的约会，我会用我的笔，我的声音，我的行动来回报大自然的爱。
因为我知道，只有热爱自然，才能真正热爱生活。
【仿写训练】以“读书”为主题一、书香世界午后阳光洒进书房，我轻轻翻开了一本书。
书页的香味扑鼻而来，那是书香世界的大门。
二、阅读的力量坐在书桌前，我沉浸在书的世界里。
书中的文字像一股股清泉涌入我的心田。
小学语文一年级仿写句子训练
小学语文一年级仿写句子训练小学语文一年级仿写句子训练1.绿的喜欢及时雨。
我喜欢上学。
小明喜欢看书。
2.我们的祖国多么广大。
公园里的花儿多么红。
天空多么蓝。
3.广场上的升旗仪式韭常壮观。
妈妈讲的故事非常有趣。
今天的水果韭常好吃。
4.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
星星像眼睛，眨呀眨，多有趣啊!月亮像小船，挂在夜空中。
5.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢! 花园里有各种各样的花。
6.我多想去北京看看壮观的升旗仪式。
我多想去海边看日出。
小明生病了，他多想去上学。
7.小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
我和美美二块儿去上学。
小明和小红一块儿写作业。
8.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
火车飞快地向前跑去。
我飞快地走到妈妈身边。
.9.树很快乐，喜鹊也很快乐。
我很开心，小明也很开心。
这个西瓜很大，那个西瓜也很大。
10.天二=黑就不敢往外瞧。
放学后，我一回到家就写作业。
我一看见同学就很开心。
11.外婆包得粽子士分好吃。
这个苹果土分好吃。
公园里的花儿士分好看。
12.端午节除了吃粽子,还有赛龙舟的习俗。
我的书包里除了书本，还有一个文具盒。
. 参加活动的人除了我，还有小明和小红。
13.我喜欢在操场.上打球。
我喜欢在操场.上跑步。
我喜欢在学校里看书。
14.蚂蚁在地.上运粮食。
小朋友们在房间里画画。
妈妈在家里吃水果。
15.小鱼儿游来游去。
小朋友跑来跑去。
风筝飘来飘去。
16.荷叶圆圆的，绿绿的。
葡萄大大的，甜甜的。
眼睛黑黑的，亮亮的。
17.荷叶是小水珠的摇篮。
学校是我们的乐园。
.蓝天是白云的故乡。
18.小白兔二-边跑二-边喊。
妈妈二边做饭，一边唱歌。
我二边吃饭二边听音乐。
19.小白兔割草。
一小白兔(弯着腰在山坡上)割草。
小鸭子游泳。
一小鸭子 (在水里欢快地)游泳。
小公鸡捉虫。
一小公鸡 (低着头在地里)捉虫。
20.要是能赶上公共汽车，就不会迟到。
要是明天不下雨，我就去公园玩。
我要是好好学习，就能考- -百分。
21.木瓜丛树上掉进湖里。
一年级仿写题目
一年级仿写题目一、词语仿写（1 - 10题）1. 仿照例子写词语：弯弯的（）解析：这是让学生积累形容词加名词的词语结构。
可以写弯弯的月亮、弯弯的小船等。
2. 红红的（）解析：考查形容词修饰名词的用法。
答案可以是红红的苹果、红红的花朵等。
3. 大大的（）解析：同样是形容词加名词的结构。
像大大的房子、大大的树都可以。
4. 小小的（）解析：学生可以写小小的蚂蚁、小小的石子等。
5. 高高的（）解析：高高的山、高高的楼都是符合要求的答案。
主要让学生理解形容词与名词的搭配。
6. 矮矮的（）解析：矮矮的草、矮矮的凳子都是不错的答案，训练词语组合能力。
7. 长长的（）解析：长长的绳子、长长的尾巴等都是合适的答案。
8. 短短的（）解析：短短的铅笔、短短的头发等。
9. 白白的（）解析：白白的雪花、白白的云朵都符合要求。
10. 黑黑的（）解析：黑黑的夜晚、黑黑的头发等。
二、句子仿写（11 - 20题）11. 例句：我爱五星红旗。
仿写：我爱（）。
解析：这是简单的句子仿写，旨在让学生学会表达自己的喜爱之情。
可以写我爱爸爸妈妈、我爱小动物等。
12. 例句：我是一年级的小学生。
仿写：我是（）。
解析：训练学生介绍自己的身份。
可以写我是三好学生、我是小画家等。
13. 例句：天空那么蓝，那么高。
仿写：（）那么（），那么（）。
解析：让学生学会用“那么……那么……”的句式描写事物。
比如：草地那么绿，那么大。
14. 例句：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
仿写：（）常常（），就像（）。
解析：考查学生比喻句的运用能力。
例如：月亮常常陪着我，就像一个大圆盘。
15. 例句：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
仿写：谁的（）最（）？（）的（）最（）。
解析：这种问答式的仿写，培养学生的提问和回答能力。
如：谁的眼睛最亮？星星的眼睛最亮。
16. 例句：雨点儿从云彩里飘落下来。
仿写：（）从（）下来。
解析：练习“从……下来”的句式。
可以写树叶从树上落下来。
17. 例句：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
仿写句子低年级长句(2个仿写)
仿写句子低年级长句（2个仿写）1.昨天我和妈妈一起去公园玩，我们看到了很多漂亮的花和小鸟。
2.我的小猫叫做花花，它每天都会在阳台上晒太阳，看着很可爱。
3.我喜欢吃苹果和香蕉，因为它们又甜又好吃。
4.在学校里，老师教我们认字、数数和画画，我很喜欢听老师讲故事。
5.今天放学后，我和小伙伴一起去图书馆看书，学到了很多新知识。
6.爸爸说，勤奋学习是成为一个优秀学生的重要条件，所以我要努力学习。
7.我喜欢看动画片，里面有很多有趣的故事，让我感到很开心。
8.每次去游乐园玩，我最喜欢坐旋转木马和过山车，感觉很刺激。
9.外公给了我一本画册，我拿着画笔认真地画了一幅画，送给了妈妈。
10.今天天气很晴朗，阳光明媚，我和妹妹在院子里玩得很开心。
11.每天晚上，妈妈都会给我讲一个故事，让我在梦里做一个美丽的梦。
12.我骑着我的三轮车在小区里穿梭，看着周围的花草树木，心情很愉快。
13.每天在学校里，我都能认真听讲，做好每一道练习题，努力提升自己的成绩。
14.我喜欢在阳光明媚的日子里放风筝，看着它在空中翱翔，心情会变得很愉悦。
15.妈妈说，爱护小动物是我们每个人的责任，所以我要好好爱护我的小狗小猫。
16.每次去逛超市，我都会帮妈妈拎一些重物，因为我知道她很辛苦。
17.我喜欢在家里弹钢琴，每当我弹出美妙的音乐时，家人们都会为我鼓掌。
18.今天早上，我在菜园里摘了一些新鲜的蔬菜，准备给家人做一顿美味的早餐。
19.我希望长大后能成为一名勇敢的警察，保护社会的和平和秩序。
20.妈妈说，每个礼物都代表着一份爱，所以我要好好珍惜每一个礼物。
21.小明放学后，和好朋友一起走回家。
22.妈妈买了一本漫画书给小红作为生日礼物。
23.春天里，树叶慢慢长出新芽来。
24.爷爷每天都会去公园晨练。
25.小狗看到主人回家非常高兴。
26.小鸟在树上唱歌，声音清脆动听。
27.下课后，同学们一起在操场上玩耍。
28.妈妈煮了一锅热气腾腾的鸡汤。
29.小熊一边吃着面包，一边看着外面的景色。
一年级照样子写句子大全及答案
一年级照样子写句子和答案（小学仿写句子文案）1.例：请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
请你（爱护小草），（好让环境变得更加美好）。
一年级照样子写句子和答案（小学仿写句子文案）-第1张图片2.例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
（天上的星星）很（小），（地上的蚂蚁）也很（小）。
（我）很（开心），（妹妹）也很（开心）。
3.例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
同学们听老师讲课。
同学们（认真地）听老师讲课。
弟弟在写作业。
弟弟在（认真地）写作业。
4.例：草芽尖尖的，又细又密。
荷叶（圆圆的），（又大又绿）。
苹果（圆圆的），（又甜又红）。
5.例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
我画了个（大大的遮阳伞），送给（烈日下的警察叔叔）。
我画了个（紫色的太阳），送给（春天）。
6.例：外婆包的粽子十分好吃。
（妈妈包的饺子）十分（好吃）。
（姐姐唱的歌）十分（动听）。
（妹妹穿的裙子）十分（漂亮）。
7.例：我多想去看看外面的世界呀！我多想（出去旅行呀）！我多想（去海边看看呀）！8.例：阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
月光像（轻纱），（拂过高楼、树林和田野）。
9.例：哥哥在秋千上荡来荡去。
小鱼在水里（游来游去）。
小蚂蚁在草丛里（爬来爬去）。
爸爸在房间里（走来走去）。
10.例：要是早一分钟就好了。
要是（我能早点起来）就好了。
要是（妈妈早点来接我）就好了。
11.例：我们身上有七个斑点，就像七颗星星。
（圆圆的月亮），就像（一个大大的玉盘）。
12.例：文具盒是铅笔、橡皮、尺子的家。
天空是（鸟儿）、（云朵）、（蝴蝶）的家。
大地是（小草）、（花儿）、（树林）的家。
一年级下册语文 全册句子仿写练习,寒假预习
一年级下册语文全册句子仿写练习，寒假预习1.荷叶是．小水珠的摇篮。
学校是我们的乐园。
沙滩是我们的快乐天地。
2.小白兔一边．．喊。
．．跑一边我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边走一边说。
3.荷叶圆圆的．．．。
．．．，绿绿的苹果大大的，红红的。
香蕉弯弯的，黄黄的。
黄瓜长长的，绿绿的。
4.小白兔割草．．。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳。
小鸭子开心地在水里游泳。
5.小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
小明去学校。
小明（高高兴兴地）去学校。
6.贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
我一回到家，就写作业。
妈妈一回到家，就开始煮饭。
7.要是．．早一分钟，就．能赶上绿灯了。
要是早点起床，就不会迟到了。
要是明天不下雨，我们就去公园玩。
8.元元非常．．后悔。
我非常喜欢看书。
姐姐非常努力学习。
9.小猴子只好．．空着手回家去。
天气太热，我只好待在家里。
我只好答应了妈妈的要求。
10.小鱼在河里游来游去．．．．。
（X来X去)小鸟在天上飞来飞去。
小朋友们在操场上跑来跑去。
11.小壁虎爬呀爬．．．，爬．到小河边。
小青蛙跳呀跳，跳到池塘边。
小喜鹊飞呀飞，飞到树枝上。
二年级下册仿写与看图写话训练一
二年级下册仿写与看图写话训练(一)
一、照样子，写一写。
1、第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子
在转，真好看！
像。
2、一听到春雨的声音，我们就想起植树。
一
就。
3、到武夷山游玩，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上漂行。
可以，也可
以。
4、湖面很静，静的像一面镜子。
山很高，高得擎天
柱。
马路很长，长得像长
龙。
溪水很绿，绿得像一块碧
玉。
花儿很红，红得像
火。
5、马虽然好，可这不是去楚国的路。
糖虽然好吃，可吃多了对牙齿不好。
6、小鸟在前面带路。
（拟人句）
花儿向我们点头。
小树向我们招手。
月亮害羞地躲在云朵里不出来。
7、为中华崛起而读书。
我们为二五班运动会而努力锻
炼。
8、嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。
五颜六色的鲜花竞相开放，花园里成了花的海洋。
9、夏天到了，知了叫了。
夏天到了，荷花开了。
低年级仿写句子专题练习题
低年级仿写句子专题练习题1.树很孤单，喜鹊也很孤单。
树孤单，喜鹊也孤单。
树寂寞，喜鹊也寂寞。
2.圆圆的荷叶像一把大绿伞。
夜晚的星星像点点明珠。
草地像绿色的毯子。
3.我们正忙着搬东西呢！XXX正忙着批改作业呢！小狗正忙着追自己的尾巴呢！4.荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果红红的，圆圆的。
葡萄紫紫的，圆圆的。
5.小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子欢快地游到小公鸡身边。
小兔子跳跳蹦蹦地跑到小熊猫身边。
6.小白兔一边跑一边喊。
妈妈一边做饭一边唱歌。
爷爷一边钓鱼一边讲故事。
7.小白兔连忙挎起篮子往家跑。
同学们连忙收拾书包往教室走。
妈妈连忙拿伞往外走。
8.要是早一点起床，就不会迟到了。
要是早些起床，就不会迟到了。
要是起得早些，就不会迟到了。
9.小青蛙的尾巴已经不见了。
小鸟的歌声已经听不到了。
小狗的尾巴已经断了。
10.小猴子和小兔子是好朋友。
小猫和小狗是好朋友。
小鸟和小鸭子是好朋友。
11.小蝌蚪在池塘里游来游去。
XXX在天空中飞来飞去。
XXX在河水中游来游去。
12.他多么盼望有一辆自行车啊！他多么希望有一件新衣服啊！他多么渴望有一本新书啊！13.我一看窗外心就乱跳。
我一听到惊人的消息就心慌意乱。
我一看到可爱的小动物就兴奋不已。
14.爷爷怎么还没来啊？妈妈怎么还没下班啊？小狗怎么还没回家啊？。
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低年级仿写训练
模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。
伟大的文学家茅盾曾说过：“模仿其实不一定要不得。
”‘模仿’可以说是创造的第一步。
婴孩学话。
也是从‘模仿’开始：旧时蒙童习字，先必描红。
旧式匠人教徒弟并无什么方法，只教徒弟看作学样。
这都是‘模仿’之应用。
这样看来，‘模仿’又是‘学习’的最初形式。
吕叔湘先生也曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成。
”此话告诉我们仿写是写作入门的必经之路。
低年级学生，年龄小、知识面窄、社会阅历少、阅读积累有限，仿写无疑是提高学生写作水平的一条有效之法。
低年级的语文课本为我们提供了大量的优秀文章，像《鲜花和星星》、《乡下孩子》、《真想变成大大的荷叶》、《家》等，真是不胜枚举。
只要认真地练，认真地仿，就会“熟能生巧”，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成从书本到生活的过渡。
一、句子仿写。
叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，仿这个例子要使学生能举一反三，练成阅读和语文的技能。
”低年级孩子生活经验贫乏，语言积累不多，写话比较困难，因此，我从词语造句入手，如：一年级课文《家》一课，文中反复出现“——————是—————的家”的句式，我深情引入：自然界里很多事物都有自己的家（相机出示图片），让我们也来做一回小诗人吧！看图练说后再让学生自由说一说“——是——的家”，就这样由扶到放反复进行句式训练。
学生造出的句子荷叶倒映在池塘里，像一座座绿色的大舞台。
荷花倒映在池塘里，像一个个美丽的仙子。
萤火虫倒映在池塘里，像一盏盏明亮的小灯笼。
小朋友的笑脸倒映在池塘里，像一朵朵盛开的鲜花。
二、段落仿写。
优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。
苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童，都是诗人”，《乡下孩子》第2、3节很适合学生仿写，教学中，我在孩子领悟诗文的基础上，积极地唤醒学生的生活经验，让学生换位体验，创造
想象，也来当小诗人。
此时，“情动而辞发”，学生个个处于一种跃跃欲试、呼之欲出的状态。
于是，智慧的火花不断在课堂上迸发，“捉几只蚂蚱，乐坏了可爱的公鸡。
挖一篮萝卜，撑圆了小兔的肚皮。
采一束鲜花，喜坏了年迈的奶奶……”此时，孩子们固有的灵性得以显现，原始的诗情得以生长，潜在的悟性得以唤醒，一个个稚嫩而富有灵气的小诗人诞生了。
他们拥有了欢乐、兴趣，也拥有了自信、动力和成功。
课堂真正充满了活泼的生机。
三、仿写诗歌。
低年级课文有许多节奏明快，意思浅显的小儿歌，读起来琅琅上口。
我就利用一些儿歌指导孩子们进行仿写。
如：二年级的《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美好遐想，于遐想中透出对大自然的向往和心灵的美好，表达了小诗人热爱大自然，亲近大自然的愉悦之情。
这篇文章，看似简单，但细细品位，的确有很多令人回味的东西。
对于本文，我的理解是“语言美，结构美，意境美”。
我让学生模仿这一形式来展开想象，写一首小诗。
于是，有的孩子就把原来的“夏天改成春天、秋天、冬天。
”把自己变成了狮子、大树、蜜蜂、房子等。
多么富有想象。
让我们走进孩子的小诗，从这些小诗中回味童年，感悟童心吧！
四、从仿写到创造
作文就是生活的艺术再现，只不过是把口头语言转化为书面语言。
因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活，因为生活才是创作的源泉。
每一个孩子都有着丰富多彩的生活内容，可是在作文时，大脑却一片空白，无从说起，可见是在选材方面遇到了难题。
此时，老师的指导作用很重要，以范文为例子，在读懂文章的基础上，把学生的目光从书本引向生活寻找自己的影子。
它能帮助学生认识生活，认识自己，学会选材，从而有效地完成了作文的从仿写到创造。
总之，仿写是学生写作的起始，是写作兴趣培养的基石，就如同书法中的临摹。
只要由易及难，由浅入深，循序渐进，久而久之，学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。