七级政治下册第三单元无序与有序单元综合测试题教科版讲义
七年级政治下册 第三单元 无序与有序试题 教科版
第三单元无序与有序1、什么是规则规则种种规则与秩序 2、规则的分类1、社会生活需要秩序，秩序来自规则秩序来自规则 2、学习和日常生活需要秩序，秩序来自规则 3、经济活动需要秩序，秩序来自规则1、什么是法律特殊的规则 2、法律的特征1、法律规定人们享有什么权利、履行什么义务并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁无序与有序法律初探 2、法律协调人与人之间的关系解决人与人之间的纠纷或矛盾法律的作用 3、法律制裁违法犯罪行为，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐4、我们与法律的关系1、什么是他律2、什么是自律他律与自律 3、从他律到自律表明我们我们正一步步走向成熟4、规则与自由的关系5、中学生应该怎样做到“慎独”心中的规则 1、为什么有的同学在现实社会中和在网络社会中判若两人匿名世界的“游戏规则” 2、我们要自觉遵守国家、政府和有关部门制定的网络规则一、单选题：1、不同的场所，不同的活动，不同的领域有不同的规则要人们遵守，规则就是关于（）的约定①应该和不应该做什么②可以和应该怎样做③可以和不可以做什么④不可以和吧应该怎么做 A①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④2、学校是我们学习生活的主要场所，在学校里需要一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。
下面的作法当中，符合在学校里的规则要求的是（）A不乱扔垃圾，养成良好的个人卫生习惯 B 在课堂上随便说话，因为我们有说话的自由C 课间休息时和同学追逐疯打 D只要是学习的需要，在图书馆也可以大声讨论问题3、法律是具有普遍约束力的特殊行为规范。
所谓“普遍约束力”的约束对象是（）A 被统治阶级B 统治阶级C 国家权力D 所有的违法犯罪分子4、下列选项中能直接体现法律特征的是（）A 路人纷纷谴责李某乱闯红灯B 公司制定员工考勤制度C 法院判处李某有期徒刑三年D 学校处分违反校纪的同学5、在社会生活中，法律与我们息息相关。
下列认识不正确的是（）A 法律具有协调人与人之间的作用关系B 凡事都必须通过法律才能解决C 法律具有制裁违法犯罪的功能，保障公民的合法权益D 法律制定了公民享有的权利，也规定了公民必须履行的义务6、我国将于每年的12月4日作为“法制宣传日”。
教科版思想品德7年级第三单元 无序与有序
第三单元无序与有序第六课规则与秩序一、课堂教学要求【教材分析】本节课旨在让学生了解一般的规则的重要性。
通过学生最熟悉的日常生活场景出发，再到社会生活中的公共场所等的规则，通过对这些规则的认识，使学生逐渐明白规则的分类以及“秩序来自规则，规则是秩序的必要保障”的道理。
【教学目标】情感态度价值观目标：尊重“规则”，体验“规则”，增强“规则”意识，自觉遵纪守法，维护公共秩序，从而帮助学生树立尊重规则的观念。
能力目标：理解规则与自由、规则与秩序的关系，懂得规则是秩序的保障，培养感悟生活的能力。
知识目标：认识规则的意义和作用；知道规则的分类，了解基本的校内规则、日常生活中的规则；知道正义要求每一个人都要遵守制度规则和秩序。
【教学重点难点】教学重点是“秩序来自规则”。
在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，这里的生活和工作才能顺利进行。
遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。
学生只有深刻理解遵守规则的重要性，才能使他们自觉遵守规则，维护良好的社会秩序。
“规则的含义、分类”是教学难点。
七年级学生对规则的概念比较模糊，对于纷繁复杂的规则要作出准确的判断也有一定难度。
【教学建议】一、规则种种1．导入方式一：游戏导入。
开展游戏找朋友：给全班每个学生一张字母卡片，分两组或男女比赛。
老师先在黑板写上两个单词，然后叫拿到两个单词头字母的学生出来：如cat和dog就叫拿到c和d的学生出来，拿着c的学生以最快的速度去班上找出拿着a，t的学生，到讲台上按单词顺序排好队，d也如此，看哪个组快，则赢。
从而说明规则无处不在。
方式二：话题导入。
从学生喜爱的篮球比赛切入，提出问题：我们可以抛开篮球比赛规则而自由地驰骋在篮球场上吗?使主题的切入自然生动，从而引出规则的含义。
2．第一层次：交通的规则方式一：介绍澳大利亚的交通规则的前言中的一句话：“学习交通规则的本质是懂得怎样和别人分享道路。
”提出问题：对这句话你怎么理解？遵守交通规则有什么意义？从而说明遵守交通规则的重要意义。
七下第三单元 无序与有序
第三单元无序与有序第六课规则与秩序一、单项选择题1．生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做。
我们将其统称为（）A.风俗B.法律C.规则D.习惯2．规则可分为正式的和非正式的。
下列属于非正式的规则有（）①上食堂打饭时应排队②红灯停，绿灯行③穿着要整洁④商品有缺陷可以退换⑤公交车上给老弱病残孕让座A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.①②④3．作为学生，不迟到，不早退，这是（）A.一种规则，但不是法律B.既是规则，又是法律C.既不是规则，也不是法律D.无法判断4．学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
下面几个同学的做法你赞同的是（）A.人高马大的小林总是在打饭时插队B.小张和小明在课堂上和会议上随便讲笑话C.小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗D.小彭在图书馆一边看书一边吃瓜子，弄得满地都是瓜子壳5．在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等等。
每位公民都必须遵守这些规定，因为（）A.社会公共生活要求人们必须遵守共同的规则B.我国的法律不够完备C.良好的秩序会限制人们的自由D.人们都不能自觉约束自己的行为6．在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。
可见（）A.没有规则，就没有社会生活B.没有规则，就没有生活和工作C.社会生活需要秩序D.规则来自秩序7.上课要有课堂纪律，宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。
这说明（）A.纪律等规则限制人们自由B.社会生活离不开规则C.社会公共生活准则完全靠纪律约束D.社会公共生活不可能有共同的准则8．中学生要遵守交通规则，遵守公共秩序。
下列行为符合的有（）①不闯红灯，过马路走人行横道②乘公共汽车主动购票，主动给老弱病残孕让座③爱护公共设施，文物古迹④乘车自觉排队，依次上车A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观 看电影、演出时，不要高声喧哗。
教科版政治七下第三单元《无序与有序》 单元综合测试题-(七年级) (1)
第三单元无序与有序一、选择题（共34分）( 第1─8小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第9─14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。
)1.以下从众行为,你欣赏的是( )A.一人走路抄近道践踏草坪,后面就有人跟着践踏草坪B.一人不排队,后面就有人跟着拥挤过来C.一人把垃圾扔在不该扔的地方,后面就有人跟着把垃圾往那里扔D.一人向灾区捐款捐物,后面就有更多的人跟着捐款捐物2.青少年已成为新型毒品的高危人群。
据悉,大部分青少年吸毒是因受到同伴的影响。
由此可知,导致青少年吸毒的主要原因是( )A.盲目从众B.毒品具有很强的诱惑力C.学习成绩差,厌学D.学习压力大,吸毒能缓解压力３．人在工作、学习和日常生活中,经常会遇到一些复杂的社会现象,需要做出各种选择,为了保证选择的正确性,我们的做法是( )A.明辨是非善恶,积极同丑恶现象作斗争,把握好自己生活的方向B.看别人是怎么选择的,别人怎么做,我就怎么做C.看对自己是否有利,只要能符合自己的利益即可D.听听“哥们儿”的意见,怎么讲义气就怎么做漫画中主人公的行为属于( )A.实质性欣赏B. 表层性欣赏C.动作性欣赏D.风度性欣赏5．“把自己的快乐建立在别人的幸福之上,这才是真正的幸福。
”“当代雷锋”郭明义和中学生侃侃而谈。
中学生们真心实意地追逐着心中的“偶像”,一张张年轻的笑脸上写满崇敬与虔诚。
对此,你的看法是( )A.中学生都要“追星”B.对郭明义的盲目崇拜C.会妨碍我们的学习D.有助于引导青少年树立奉献社会的人生观和价值观从明星诈捐到明星吸毒,从明星酒驾到明星打人事件,对此认识正确的是( )A.不必在意明星的缺点B.要一分为二地对待明星的优缺点C.明星的行为是个人的事,和别人无关D.只看到其缺点和不足7．对待明星和偶像不能有“光环效应”,把明星和偶像看成完人,认为他们没有任何缺点,甚至是把他们神化,陷入疯狂崇拜的境地。
七年级政治下册第三单元无序与有序单元整合课件教科版
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①违反社会公德的行为 ②受从众心理影响的行为 ③扰乱社会 本题考查赏析漫画和分析理解问题的能力。漫画中人们闯红灯的行为是违反社会公德、 公共秩序的行为 ④要受到刑罚处罚的行为 关闭 违反交通规则的行为 ,是扰乱社会公共秩序的行为。④说法是错误的,闯红灯行为没有触 A. B.①②④ A ①②③ 犯刑法,因此也不能受到刑罚处罚。①②③均正确且符合题意。故选 A 项。 C.①③④ D.②③④
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1.(2014 湖南永州)下列关于法律的说法不正确的是(
A.法律由国家制定或认可
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B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.法律具有强制性 D.违犯法律要受到刑罚处罚
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本题考查对法律概念的理解能力。法律是由国家制定或认可,靠国家强制力保障实施 ,对 全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范,因此,A、B、 C 三项是正确的 ;违法行
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A.试一试无所谓,只要不沉迷进去就行 本题考查对对待不良诱惑的态度和行为的认知能力。分析漫画可知 ,面对黄、毒、烟和 B.提高自我控制能力,自觉抵制不良诱惑 关闭 酒等不良诱惑 ,要提高自我控制能力,自觉抵制不良诱惑。A、C、D 三项均是有害的错误 C.勇敢追求时髦,否则就会落伍 B 做法。故选 B 项。 D.听之任之 ,随波逐流
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3.(2014 湖北恩施)欣赏漫画《诱惑》,面对这种诱惑时,你会(
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诱 A.欣然进入,尽情欣赏
惑
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B.抱着侥幸心理,看一看也没关系 C.满足好奇心,大胆看个究竟 本题考查抵制不良诱惑的能力。 面对不良诱惑 ,我们要学会用科学的态度、 坚强的意志、 D.理智对待,拒绝不良诱惑 关闭
第三单元有序与无序问答题专项练习(教科版政治七年级下)
七年级思想品德下第三单元问答题专项练习明辨是非，学会生活(要求先判断正误，然后分析原因。
仅作判断不说明理由不得分本题12分)1.有人认为“有规则就没自由，要自由就没规则。
”请你运用所学知识予以辨析。
答：这个观点是错误的。
（1分）规则和自由并不是绝对对立的。
规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
只有内心甘愿接受规则的约束，我们才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
（11分。
参考课本P65）实践探究，创新生活(要求紧扣题意作答，融入生活实际，鼓励创新。
)2．在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。
如果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行人各不相让，挤成一团，结果谁也难以通过。
（1）请你想一想，这一交通现象告诉我们一个什么道理？5分1）说明生活需要秩序，秩序来自规则。
在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，那里的生活和工作就不能顺利进行。
（2）根据这一道理，我们在日常生活中应怎样做？5分要制定、完善相关的规则；要自觉遵守规则，以维持正常的秩序。
3．小梅同学刚买了一双新皮鞋，可只穿了几天就出现脱胶断底现象。
你认为小梅该如何维护自己的利益。
6分可以与经销商协商、通过他人或组织调解、通过法律途径解决等4．把恰当的序号填在下列的表中①国家立法机关制定②在校学生③舆论、习惯、信念④自然形成⑤教育、行政力量⑥全国适用２００４年６月２９日北京市第二中级人民法院对贵州原省委书记刘方仁做出一审判决，以受贿罪判处刘方仁无期徒刑，没收赃款人民币661万元、美元1．９９万元，并处没收个人全部财产．中新网２００４年１０月９日报道，江苏盐城市中级人民法院对江苏大丰市国土资源局原局长陆燕行涉嫌＂雇凶砍副局长＂一案进行了公开宣判，判决陆燕行有期徒刑１７年，并处没收财产人民币１０万．(1)上述案例体现了法律的什么特征？⑴法律靠国家强制力保证实施；我国法律对全体社会成员具有普遍约束力．(2)上述案例给我们什么启示？在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；既享有法律赋予的公民权利，又履行法律规定的公民义务。
七年级政治下册 第三单元 无序与有序单元综合测试题 教科版
无序与有序(时间:45分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。
每小题3分,共30分)1.十字路口车杂人多,但行人、车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,道路畅通无阻。
如果没有交通规则,或者人们不遵守交通规则,互不相让,争抢阻挡,人、车就会挤成一团,谁也不能顺利通过。
这告诉我们:社会生活要有规矩。
这里的“规矩”就是( )A.在当今社会,人们应有创新意识,有规矩会约束人们的发展B.人们说话、做事所依据的标准C.灵活机智地应付情况D.人们在社会生活中要相互礼让,不要相互争抢2.在一些重大运动项目比赛中,有的运动员为了提高成绩,铤而走险,服用兴奋剂,但是这种行为违反了禁用兴奋剂的规定,所以服用了兴奋剂的运动员最后都受到了禁赛、处罚金等处罚。
这说明( )A.社会生活需要秩序,秩序来自规则B.没有规则,就无法游戏C.要想公平地开展体育比赛,就离不开规则的制定和执行D.有了此类处罚,就没有人再违反规则了3.法律是社会行为规范,其最为显著的特征是( )①由国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③靠社会舆论来维护④对全体社会成员具有普遍约束力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.针对下面漫画所示内容,几位同学展开讨论,他们的看法中正确的是( )A.小明:“网络谣言需要道德来约束。
”B.小红:“我们不能在网上发表言论。
”C.小刚:“网民要依法自律,不造谣、不传谣。
”D.小丽:“网络世界是虚拟的,法律无权干涉。
”5.法律靠国家强制力保证实施。
下列选项体现这一观点的是( )A.走新型工业化道路,转变经济发展方式B.降低纺织品出口关税,提高产品竞争力C.提高银行利率,保障经济健康发展D.杨某因虚开增值税发票被绳之以法6.下列有关法律的表述正确的是( )A.法律是靠国家强制力保证实施的B.法律是人们约定俗成的C.法律的作用是万能的D.人们的行为都是由法律来规范的7.下列关于自律和他律的说法,正确的是( )①他律是指个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的②从他律逐步发展为自律,表明我们正在一步步走向成熟③他律是必要的,但其作用是有限的④自律和他律没有联系A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.漫画《网络医疗》从其不确定性和无保障性等角度揭示了网络的特点,那就是网络世界具有( )网络医疗A.无限性B.创新性C.真实性D.虚拟性中国政府坚决反对任何形式的网络黑客攻击行为。
四川省北川羌族自治县擂鼓八一中学七年级政治下册 第三单元 无序与有序期末复习提纲 教科版
第三单元无序与有序复习内容：第三单元无序与有序复习目标：掌握各课的知识结构复习重难点：各课的知识点掌握与运用复习课时：2课时【具体复习过程】第一课时：梳理本单元知识网络，学生识记本单元的知识点、重难点。
第六课规则与秩序1、规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。
2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。
②“越位犯规”是足球赛场的规则。
③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。
④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。
3、规则的分类？①不同的场所有不同的规则。
如家庭规矩、学校规则、社会规范等。
②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。
③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。
非正式规则：道德规范和风俗习惯等。
强制性规则：国家和地方的法规等。
非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等。
5、校园规则及作用－P49正文6、规则与秩序的关系P53正文7、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。
②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
第七课法律初探1、法律的含义？是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、法律的基本特征?①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；②法律是由国家制定和认可的；③法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；(最本质特征) ④法律是对全体社会成员具有普遍约束力。
七年级政治下册 第三单元 无序与有序(复习教案)教科版
七年级第三单元复习 无序与有序知识结构知识精要点：精要1 规则的重要性:① 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
② 规则保证我们的学习和活动的顺利进行③ 规则保证社会公共生活的正常进行。
精要2规则的分类：①正式规则 ②非正式规则 ③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等。
非正式规则：道德规范和风俗习惯等。
强制性规则：国家和地方的法规等。
非强制性规则：农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等 无序与有序 规则与秩序 法律初探 规则种种 秩序来自规则 特殊的规则 法律的作用 规则的重要性 规则的分类 规则与秩序的关系 世贸组织的含义、原则、宗旨 法律的含义 法律的特征 法律的作用 要学法、懂法、守法、用法精要3 规则与秩序的关系①社会生活需要秩序，秩序来自规则。
②哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。
③哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行④遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。
精要4 法律的含义：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的。
是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
精要5 法律的特征（或为什么法律是一种特殊的社会规则？）①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
②法律由国家制定并认可。
③法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。
④法律对全体社会成员具有普遍约束力。
精要6 法律与道德、纪律的区别①产生方式不同：法律是由国家制定并认可；道德是约定俗成的，是自然形成的；纪律是某个单位制定的。
②实施方式不同：法律靠国家强制力保证实施；道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；纪律靠本单位或本组织的行政力量发挥作用。
③约束范围不同：法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德普遍适用；纪律对本单位或本组织人员适用。
精要7 法律的作用①法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。
广西灵山县金龙中学七年级政治下册 第三单元 无序与有序知识点复习教案 教科版
①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。
②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
第七课法律初探
1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、生活中常见的规则：
①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。②“越位犯规”是足球赛场的规则。③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。
3、规则的分类
①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等
⑵上述案例启示我们应该怎样做？我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
2、中学生张涛在新华书店买书时，发现自己的一片作文被收录在某出版社出版的一本《中学生优秀作文选》中，但是他却不知情。张涛就此事向老师请教，得知自己享有著作权，有权向出版社索取稿费。于是，张涛向出版社询问此事，得到的答复是：“一个10多岁的孩子哪来什么著作权？还想要稿费？给你出版了，应该感谢我们。”
4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等
七年级政治下册 第三单元《无序与有序》习题 教科版
初一（下）第三单元《无序与有序》练习题一、单项选择题1、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（）A．风俗 B．社会风貌 C．规则 D．习惯2、规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的是（）A. 规章制度B. 道德规范C. 社会制度D. 纪律守则3、学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
下面几个同学的做法你赞同的有（）A．总是在上课铃响后才走进教室 B．在课堂上和会议上随便讲话C．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗 D．在图书馆一边看书一边吃零食4、我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织（WTO）的成员国。
加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸易组织的规定与其他成员国进行交往、交流与合作。
这说明（）A．加入世界贸易组织对我们的经济发展是不利的B．在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证C．在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展D．世界贸易组织的成员国经济水平是一样的5、有些规则属于强制性规则，有些属于非强制性规则，下列规则属于强制性的是（）A.《中学生守则》B. 风俗习惯C.《中华人民共和国未成年人保护法》D. 乡规民约6、法律体现的是（）A．少数人的意志 B．剥削阶级的意志 C．统治阶级的意志 D．广大人民的意志7、我国法律的阶级本质是（）A．某些领导人意志的体现 B．全体公民意志的体现C．统治阶级中少数人意志的体现 D．广大人民意志的体现8、法律是一种特殊的行为规范。
下列不属于其特殊性的是（）A．由国家制定或认可 B．靠国家强制力保证实施C．对违反法律的人才有约束力 D．对全体社会成员具有普遍的约束力9、在网络世界里，我们尽可以在网上自封将军，指挥千军万马，但我们不能为所欲为，因为（）①网络交往要遵守道德②上网要遵守法律③网络是人们共有的生活空间，我们要共负建设文明健康的网络环境的责任④网络交往是现实人际交往的延伸A. ①②B. ③④C. ①②④D. ①②③④10、尊老爱幼、孝敬父母是社会主义道德的基本要求，受其影响，我国宪法、婚姻法等法律中都明确规定“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务”。
七年级政治第三单元无序与有序复习题
第三单元无序与有序复习题姓名班级第一部分基础知识1、什么是规则？（48页）2、规则可以分为哪些类？（49页、51页）3、为什么说秩序来自规则？（53页）4、法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等，法律是一种特殊的社会规则。
5、什么是法律？（56页）法律的三大特征是什么？（57-59页）6、法律有哪些作用？（60—61页）7、生活在法治社会中，作为中学生，我们该怎么做？（61页）第二部分习题训练一、单项选择(下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。
请选出并将其代号字母填入下面相应的表格中。
每小题３分，共45分)1．不同的场所、领域都有着不同的规则约束和规范着人们的行为，这说明（）A．规则限制了人们自由B．有规则人们就享受不到充分的自由C．遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保证D．身边规则太多了，我们对规则不必太在意2．下列说法正确的有（）①规则可分为正式的和非正式的②规则可分为强制性的和非强制性③《中华人民共和国宪法》属于强制性规则④《中学生日常行为规范》属于非正式规则⑤《中华人民共和国宪法》属于非正式规则⑥《中学生日常行为规范》属于非强制规则A．①②⑤⑥B．①②③⑥C③④⑤⑥D①②③④3．社会生活需要秩序，需要规则；学习和日常生活需要秩序，需要规则；在现代社会，经济活动同样需要秩序，需要规则，这表明（）A．秩序来自规则；没有规则，人们就无法正常进行生活、学习、工作和经济交往B．没有规则人们照样正常进行生活、学习、工作和经济交往C．秩序来自规则；没有规则，也可以有秩序D．遵守规则就没有秩序4．法律所体现的是（）Ａ．奴隶主阶级的意志Ｂ．地主阶级的意志Ｃ．资产阶级的意志Ｄ．统治阶级的意志5．《中华人民共和国物权法》的制定颁布，历经13年的酝酿和广泛讨论，在审议过程中，收到了上万件意见，召开上百次座谈会，并召开了论证会，直接听取各方面意见。
这说明我国社会主义法律体现了（）Ａ．工人的利益和意志Ｂ．中国共产党的利益和意志Ｃ．党中央的利益和意志Ｄ．人民的利益和意志6．自律的关键在于要知道自己（）Ａ．“为什么”要这样做Ｂ．能够做什么Ｃ．不能做什么Ｄ．应该做什么7．下列属于法律的是（）A《全国青少年网络文明公约》B《中国共产党纪律处分条例》Ｃ《环江毛南族自治县自治条例》D《中华人民共和国行政诉讼法》8．2007年8月30日，第十届全国人民代表大会常务委员会通过并颁布《中华人民共和国反垄断法》，国家主席胡锦涛签署主席令予以公布。
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无序与有序(时间:45分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。
每小题3分,共30分)1.十字路口车杂人多,但行人、车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,道路畅通无阻。
如果没有交通规则,或者人们不遵守交通规则,互不相让,争抢阻挡,人、车就会挤成一团,谁也不能顺利通过。
这告诉我们:社会生活要有规矩。
这里的“规矩”就是( )A.在当今社会,人们应有创新意识,有规矩会约束人们的发展B.人们说话、做事所依据的标准C.灵活机智地应付情况D.人们在社会生活中要相互礼让,不要相互争抢2.在一些重大运动项目比赛中,有的运动员为了提高成绩,铤而走险,服用兴奋剂,但是这种行为违反了禁用兴奋剂的规定,所以服用了兴奋剂的运动员最后都受到了禁赛、处罚金等处罚。
这说明( )A.社会生活需要秩序,秩序来自规则B.没有规则,就无法游戏C.要想公平地开展体育比赛,就离不开规则的制定和执行D.有了此类处罚,就没有人再违反规则了3.法律是社会行为规范,其最为显著的特征是( )①由国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③靠社会舆论来维护④对全体社会成员具有普遍约束力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.针对下面漫画所示内容,几位同学展开讨论,他们的看法中正确的是( )A.小明:“网络谣言需要道德来约束。
”B.小红:“我们不能在网上发表言论。
”C.小刚:“网民要依法自律,不造谣、不传谣。
”D.小丽:“网络世界是虚拟的,法律无权干涉。
”5.法律靠国家强制力保证实施。
下列选项体现这一观点的是( )A.走新型工业化道路,转变经济发展方式B.降低纺织品出口关税,提高产品竞争力C.提高银行利率,保障经济健康发展D.杨某因虚开增值税发票被绳之以法6.下列有关法律的表述正确的是( )A.法律是靠国家强制力保证实施的B.法律是人们约定俗成的C.法律的作用是万能的D.人们的行为都是由法律来规范的7.下列关于自律和他律的说法,正确的是( )①他律是指个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的②从他律逐步发展为自律,表明我们正在一步步走向成熟③他律是必要的,但其作用是有限的④自律和他律没有联系A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.漫画《网络医疗》从其不确定性和无保障性等角度揭示了网络的特点,那就是网络世界具有( )网络医疗A.无限性B.创新性C.真实性D.虚拟性中国政府坚决反对任何形式的网络黑客攻击行为。
中国法律明确规定,要求网民遵守相关法规,不从事任何破坏网络安全的行动。
据此完成第9~10题。
9.对于网络黑客,正确的看法是( )A.在虚拟的世界里,黑客可以为所欲为B.中国黑客攻击外国网站,不会触犯中国的网络管理规定C.黑客的行为违背网络规则,危害网络安全,应予禁止D.黑客的行为与我无关,可任其发展10.作为一个文明网民,我们( )A.可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人B.可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索C.应该把外在的网络规则变成自己内心的要求,规范自己的行为D.没有必要遵守匿名世界的“游戏规则”二、情境分析(共48分)11.赵华和李山是七年级(1)班的学生。
一个星期天,他们约好去看球赛,没有想到车站的乘客很多。
李山不甘示弱,挤上了车。
上车后他又与其他乘客一起,同驾驶员吵吵闹闹,汽车开开停停。
而赵华则排队改乘另一辆车,这辆车秩序井然,汽车准时到达目的地。
当赵华看完上半场球赛时,李山才匆匆赶到。
(1)赵华准时到达目的地的原因是什么?李山迟到的原因是什么?(6分)(2)对比李山和赵华的结果,你懂得了什么?(6分)12.不少国家在驾照上标注警示语,下面是一些例子。
玻利维亚:别忘了你的家人时刻等待你的归来!哥伦比亚:违章行驶者请小心,法官会来拜访你!挪威:生命只有一次,不要轻易放弃它!德国:违章驾驶者,上帝也难保佑你!科威特:违法行驶者,你可能在死亡线上奔跑,快把车刹住!秘鲁:如果你想快乐,请你把车速再减慢些!阿根廷:肇事后别忘了到警察局去!墨西哥:请握住你的方向盘,不要轻易地放弃它!赞比亚:生命也许就葬送在你忘记法律的一瞬间!尼加拉瓜:法律不准你置他人的生命安全于不顾!……(1)上述国家的驾照上为什么要标注警示语?(5分)(2)你从这些国家的做法中悟到了什么?(7分)13.近年来,国家加大了对贪污腐败等违法犯罪活动的打击力度,使一些问题官员纷纷落马,最终受到了严厉的法律制裁。
根据材料,回答以下问题。
(1)上述材料体现了我国法律的哪些特征和作用?(8分)(2)上述材料启示我们应该怎样做?(4分)14.材料一:曾经有这样一件事:陕西省宝鸡市渭滨区人民检察院依法批准逮捕了本市首个涉嫌破坏计算机信息系统的犯罪嫌疑人姜某。
经查,黑客姜某年仅21岁,是某技术学院在校学生,精通网络技术。
刚开始,他出于好奇在网上自学黑客技术,后来因为毕业就业遇到困难,对社会产生报复心理,遂开始尝试对网络进行攻击,宝鸡人事人才网、《陕西日报》网、《三秦都市报》网、《宝鸡日报》网等60多家网站受到其攻击,致使网站瘫痪。
材料二:从社会到家庭、到学校,都渴望绿色纯净的网络环境。
暑假里,某学校发起举办了“我承诺,我行动”百万中学生绿色上网承诺微博传递活动。
同学们在倡导绿色上网环境的同时,承诺自己将会甄别和选择安全、健康的网站,让家长放心,让老师放心。
(1)你从材料一中得到了什么启示?(6分)(2)中学生应怎样做到绿色文明上网?(6分)三、生活实践(共22分)15.国有国法,校有校规,生活时时处处有规则。
为了增强同学们的规则意识,让同学们理解规则,遵守规则,山东省滨州市某中学特举办了以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。
孟杰同学设计的手抄报有四个栏目,请你帮助他完成,希望你能够成为他的最佳合作伙伴。
(1)栏目一:“规则问题面面观”。
列举同学们普遍存在的不遵守规则的现象,以警示大家。
试举出两例,请你帮他完成这一内容。
(4分)(2)栏目二:“风采展示”。
栏目中写两条有创意的宣传标语,请你帮助他完成。
你打算怎样拟写?(4分)(3)栏目三:“校长信箱”。
孟杰同学想给校长提出几条有关加强规则教育的建议,请你帮他写三条。
(26分)(4)栏目四:“从我做起”。
为了增强同学们的规则意识,他打算向同学们发出倡议,请你帮他写四条。
(8分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。
每小题3分,共30分)1.B 本题是借助情境资料考查“规矩”的含义,答案是B项。
2.C3.B 本题主要考查法律的特征。
法律有三个主要特征:由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力,因此①②④正确。
法律靠国家强制力保证实施,而道德靠社会舆论来维护,因此③与题意不符。
故选B项。
4.C 公民在网上有言论自由的权利,但这一权利必须在法律允许的范围内行使,且不得损害国家、社会、集体和他人的利益。
B、D两项观点错误,A项观点不全面,制止网络谣言需要法律和道德的双重约束。
5.D 此题主要考查对法律特征的理解能力。
材料中A、B、C三项都是有关经济发展的举措,与题干材料无关。
D项体现了我国法律是由国家强制力保证实施的特征。
6.A 法律由国家制定和认可。
道德规范是约定俗成的,是自然形成的。
B项说法错误;C项夸大了法律的作用,错误;人们的行为是由道德、纪律、章程、宗教戒律以及法律等来规范的,D项说法错误。
故正确答案为A项。
7.A 自律和他律既有区别,也有联系,故④表述错误。
用排除法,选A项。
8.D 网络上的诊疗行为不受法律保护,如果发生误诊或者延误病情的情况,患者只能自担风险。
这也体现了网络虚拟性的特点。
9.C 网络黑客是国际性问题,中国网站和网民也是网络黑客攻击的受害者。
中国司法部门依法打击各类网络黑客行为,保护网站和网民的合法权益。
可见,答案是C项。
10.C二、情境分析(共48分)11.答案:(1)赵华准时到达的原因是赵华所乘公交车上的乘客都能遵守公共秩序,做文明乘客。
李山迟到是因为公交车上的乘客没有很好遵守公共秩序。
(2)①说明了社会生活需要秩序,秩序来自规则。
在实际生活中,哪里有规则,哪里就有秩序,哪里的生活和工作才能顺利进行。
没有了规则,就没有了秩序。
②我们应该像赵华那样,增强规则意识,自觉遵守各种规则。
12.答案:(1)提醒驾驶者自觉遵守交通规则。
(2)社会生活的每个方面都有自己的制度规则。
有了合理的制度和规则,社会合作才能顺利进行,社会生活才能够有序运转。
13.答案:(1)①我国法律由国家强制力保证实施,犯罪分子受到刑罚处罚即为明证。
②我国法律对全体社会成员具有普遍约束力,不管他职位多高、权力多大,法律面前人人平等。
③我国法律具有制裁违法犯罪的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐。
(2)我们要学法、懂法、守法、用法。
既要遵守法律,履行义务,又要依法行使和保护自己的合法权益。
14.答案:(1)①网上有法律,网络规则不可违;②自觉遵守匿名世界的“游戏规则”,才会获得真正的网络自由;③即使在虚拟的网络世界里,也不能放松自我约束;④谁对自己不负责,谁就要承担这种不负责任的后果;⑤在日常学习和生活中,在没有外部约束和监督的情况下,也要学会“慎独”,注重修养,自觉遵守规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律;等等。
(每个方面2分,回答三个方面以上即可得满分)(2)①自觉遵守国家、政府和有关部门制定的一系列有关网络管理的规定;②自觉遵守匿名世界的“游戏规则”,并把这些外在的规则变成自己内心的要求,以此来规范自己的行为;③正确选择网上信息,自觉抵制不良信息的影响;④科学合理安排时间,不沉溺虚拟时空,不影响正常的学习和生活;⑤维护网络安全,不破坏网络秩序;⑥诚实友好,不侮辱欺诈他人;等等。
(每个方面2分,正确回答三个方面以上即可得满分)三、生活实践(共22分)15.答案:(1)如:个别同学课堂上随便讲话;上课迟到或早退;在校园里乱扔垃圾;随地吐痰;就餐时不排队;就寝时,熄灯了还讲话,影响别人休息;考试作弊,抄袭作业;给同学起绰号;等等。
(每例2分,只要列举两例以上即可得满分)(2)“不以规矩,不能成方圆”“哪里有规则,哪里才有秩序”“社会生活需要秩序,秩序来自规则”“遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证”“国有国法,校有校规,生活时时处处有规则”等。
(每条2分,只要写出两条以上即可得满分)(3)各班开展以“规则伴我行”为主题的主题班会、手抄报比赛、演讲比赛、征文比赛;利用黑板报、宣传橱窗开展“规则伴我行”的宣传教育活动;每学期举行一次“遵规守法”标兵(模范)评选活动;开展“规则现象面面观”的调查走访活动;等等。
(每条2分,只要写出三条以上即可得满分)(4)如:认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》,以此规范自己的行为;严格遵守学校规章制度;增强规则意识,做遵纪守法的好学生;养成良好的学习生活习惯,不断提高自己的道德素质和科学文化素质;等等。