抓住核心 势如破竹
2023-2024学年第一学期四年级上语文第一单元核心素养卷
第一单元核心素养卷积累与运用一、读拼音，写字词。
（6分）2023年暑假，我们穿过kēng kēng wā wā（）的小泥路，走过一片片zhuāng jia（）地，路过一片片pú táo（）园，终于来到了宽kuò（）的大dī（）。
我qīpàn（）已久的观潮日终于到来了。
二、选择正确的答案。
（10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.薄．雾（báo）震．动（zhèn）霸占．（zhàn）B.屹．立（yì）霎．时（shà）稻穗．（shuì）C.顿．时（dùn）闪烁．（shuò）跳跃．（yuè）D.归巢．（cáo）芦苇．（wěi）坠．落（zhuì）2.最能准确描述下面场面的一个词语是（）A.低声细语B.锣鼓喧天C.窃窃私语D.鸦雀无声3.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）（1）在遭遇特大暴雨时，她依然非常，有序撤离群众。
（2）台风卡努势如破竹，一路向北，打破了大自然的。
（3）广阔的草原上忽然想起了阵阵马的嘶鸣声。
A.镇静平静静寂B.镇定安静寂静C.镇静安静寂静D.镇定平静静寂4.下列句子中，运用的修辞手法与其他选项不同的一项是（）A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
C.稻田像一块月光镀亮的银毯。
D.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
5.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描绘钱塘江大潮的奇观。
B.《走月亮》一文以“走”为线索，描写了“我”和阿妈在月光下散步的场景。
C.《秋晚的江上》一文中，诗人向我们描绘了秋天清晨时美妙的江景。
D.《繁星》一文中，时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱不变。
三、词句段运用。
1.把下面四字词语补充完整，再按要求填空。
小学语文三年级教案：抓住重点巧施教法——《千里跃进大别山》教学两例
小学语文三年级教案：抓住重点巧施教法——《千里跃进大别山》教学两例狭路相逢勇者胜是《千里跃进大别山》这篇课文的核心。
如同一首歌的主旋律回旋往复、一唱三叹一样，这句话在文中反复出现了三次，既表明了当时形势的险恶，也从一个侧面表现了刘邓首长的指挥才能，更突出了我军将士不怕牺牲、勇往直前的革命精神和昂扬斗志。
因此，教学时我紧紧围绕这个核心来设计教法、学法。
一、简介背景，切入核心（一）老师画出当时的行军路线图，结合图介绍刘邓大军跃进大别山的背景，让学生了解大别山的战略地位和党中央决定进军大别山的重要意义，并且体会刘邓大军从鲁西南出发后，一路势如破竹、锐不可挡的气势。
（二）让学生从行军路线图上直观地感知狭路相逢，并且通过渲染形势的严峻，把学生带入紧张的战前氛围中，深刻地体会在当时的情况下，只有勇，才能胜，切入狭路相逢勇者胜这一核心。
（三）让学生初读课文，初步了解课文内容，找出文中几次出现狭路相逢勇者胜？哪些地方具体地讲了狭路相逢？哪些地方具体地讲了勇者胜？二、紧扣核心，辐射全篇（一）品读狭路相逢勇者胜学习第六自然段。
导入新课之后，采取变序法教学。
狭路相逢勇者胜是谁说的？意在干什么？直奔第六自然段。
让学生自由朗读，读懂刘伯承司令员的三句话，第一句是确定进攻路线，第二句是强调必须完成任务，第三句指出狭路相逢勇者胜。
这是文中第一次出现这句话，要重点品读，明白刘伯承司令员用这句话来激励将士、鼓舞斗志。
之后，指导学生朗读这三句话，朗读时要突出不管一定一定和要勇、要猛。
（二）将狭路相逢具体化学习第三自然段。
1．刘伯承司令员到底是在怎样的情况下说这句话的？默读自学第三自然段，读懂每句话。
2．结合背景，感悟狭路相逢。
敌人前堵后追，没有船只，水深难趟。
过了汝河，就能向大别山继续跃进；过不了汝河，后果将不堪设想。
如此两军对峙，难以相容，没有退路，你死我活，就是狭路相逢。
3．了解句与句之间的联系。
前三句是分说情况紧急，第四句是总的概括。
关于“坚强核心”的心得体会范文
关于“坚强核心”的心得体会范文关于“坚强核心”的心得体会范文（篇1）我生活在有着960万平方千米广阔疆域的中国，这个民族有着坚毅、顽强、不屈的精神。
我为祖国而骄傲！妈妈曾给我讲过一个我小时候的故事。
那时我还不到两岁，电视上转播亚运会，每当电视里传来国歌的声音，我那胖嘟嘟的小手就会情不自禁地挥舞起来，像个小指挥家。
那时候，我不知道祖国是什么？但我隐约知道那庄严的歌声和鲜艳的五星红旗，应该属于我。
当我牙牙学语的时候，妈妈告诉我，我是一个中国人，是炎黄的子孙，龙的传人。
上小学了，每周我们学校都会举行升旗仪式，当《中华人民共和国国歌》那熟悉的旋律一次次响起，我的思绪也一次次被牵动——祖国到底是什么？在历史书中，我找到了答案——她是洒满鲜血和热泪的史卷。
史卷上记载着祖国曾经的孱弱。
在圆明园烧焦的废墟中，我看到祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看到祖国是一团火；在南京大屠杀中，我看到祖国是血与泪浸透的斑驳。
但我的祖国没有沉没，多灾多难的祖国啊，从世纪的风雨中神奇地走过！多少年的期盼，多少年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声震惊世界的宣告，中国人民站起来啦！从此，炎黄子孙都有了一个新的家，她的名字就叫“中国”！在汶川大地震的灾难中，我找到了答案——她是炎黄子孙众志成城的力量。
一方有难，八方支援，黑眼睛、黑头发、黄皮肤的中国人在灾难面前，不屈不挠，团结一心，战胜了人类历史上空前的灾难。
多难兴邦，中华儿女用自强不息的精神告诉世界：困难面前，我们拥有无坚不摧的力量。
在北京奥运会上，我找到了答案——她是我们心中的坐标。
当五星红旗一次次地升起，五十一枚金灿灿的金牌告诉全世界，那是一个响当当的中国。
她的勇敢、她的不屈、她的坚强让每一个中国人挺起了胸膛；她的包容、她的豁达、她的伟大指引了每一个中国人前进的方向。
在建国60周年国庆阅兵仪式上，我找到了答案——她是铿锵有力的步伐，是生生不息的脉搏。
威武之师的飒爽英姿，气势雄伟的现代战车，向世界展示了一个欣欣向荣的中国。
02 分析具体语境中词语的用法题精准突破-2024年高考语文二轮复习之语言文字运用(全国通用)
(2)指说话人和听话人以外的某个人，意思跟“他”相近。所说的人常常已 见于上文。(苏小姐道：“好啊！拐了弯拍了人家半天马屁，人家非但不领情， 根本)活用为第一人称，指说话人自己，相当于“我”。常常带有亲热、嗔怪、 俏皮之意。(黛玉坐在床上，一面抬手整理鬓发，一面笑向宝玉道：“人家睡觉， 你进来作什么。”——曹雪芹《红楼梦》)
4．“大家”的用法 (1)指大方之家。(栏目通过季羡林等大家的成长故事、人生智慧、创新精 神、治学态度展现中华民族的精神境界。) (2)指世家望族。(张厚粲渐渐养成了天不怕地不怕的胆量和自信，大家闺 秀的外表下，装着桀骜不驯的心性。) (3)为代词，但不限定范围。(大家要坚定发展信心，明确发展路径，用我 们每个人的辛勤汗水创造更加美好幸福的明天。) (4)为代词，指一定范围。(说话者及受话者)内的所有人。(老师讲课时候 说，经常要用到的知识大家一定要掌握，检查下有没有问题，有问题赶紧问。)
【答案】A 【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。 A.“一起”和文中画横线处的“一起”都是副词，指一齐、一同。 B.“一起”是副词，指一共； C.“一起”指一次； D.“一起”指一群、一伙。故选A。
3.阅读下面的文字，完成小题。察势者智，驭势者赢。“势”是一种客观存在，标 示着事物发展的形势、态势、趋势，察势在于审时度势， ① 。身处变动不居的
【答案】 C。文中加点的“像”表示类比，将“氢燃料电池汽车加氢”和 “燃油车加汽油”作类比。A项，“像”表示比喻，将“雨后的彩虹”比喻成 “一座粉饰过的长桥”。B项，“像”表示举例，举“林黛玉、王熙凤、刘姥姥” 的例子。C项，“像”表示类比，将“教导着山村里的每一名留守儿童”和“对 待自己的孩子”作类比。D项，“像”表示想象，想象“在峥嵘岁月里无数先烈 奋勇抗争的场景”。
【核心素养】统编版语文八年级上册1 消息二则公开课一等奖创新教案
【核心素养】统编版语文八年级上册1 消息二则公开课一等奖创新教案第一单元单元导学1．语言运用：积累语言材料(把握新闻要素，理清写作思路，品味新闻语言)，学习如何运用新闻语言。
2．思维发展：品味新闻语言，形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。
3．审美鉴赏：通过有感情地朗读、独立思考、讨论探究等方式，体会文章语言的优美和表达的精妙。
4．文化传承：养成关注现实、关心时事的习惯，形成求真求实的思维方式。
掌握新闻体裁的基本知识，了解其写法特点，学习新闻写作。
理清写作思路(思考作者是如何获取和组织各种新闻素材的)。
诵读法、探究法。
本单元的主题是新闻。
共五篇课文，其中两篇消息，一篇新闻特写，一篇通讯，一篇新闻评论。
《消息二则》报道的都是渡江战役。
《我三十万大军胜利南渡长江》用不到二百字的篇幅就写出了渡江战斗的基本情况，及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了中国人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破国民党军队布设的防御阵地，横渡长江、胜利进军的态势。
这两则消息，高屋建瓴，气势磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝。
《首届诺贝尔奖颁发》这篇新闻报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。
文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，也明确了颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，等等。
这篇新闻事实表述准确，内容详略得当，堪称“倒金字塔结构"的样本，平实而严谨。
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是光明日报的记者夏浩然、樊云芳在印度新德里第九届亚运会现场采写的一篇新闻特写。
作者以“定格"的形式，通过敏锐精细的观察以及多种修辞手法的运用，报道了第九届亚运会女子十米跳台跳水决赛中我国运动员吕伟夺冠的精彩瞬间，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声。
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。
文章向我们介绍了我国航母舰载战斗机首架次着舰并获得成功的过程，现场感和感染力极强，让我们看到我国在富国强兵道路上取得的巨大进步，大大增强了中华民族的自豪感、中国人民的凝聚力。
★微软的核心价值观
微软的核心价值观1、微软核心价值观陈述：2、微软核心价值观解释：在过去的三十年里，新技术极大地改变了我们工作、休闲以及沟通的方式。
现在我们瞬间就可以获取想要的信息并能和世界各地的人进行交流和沟通。
在人类能力所及的各个领域，新技术势如破竹的发展为我们开启了一扇通向创新的大门，并为我们的生活提供了新的机会和价值，使其变得更加便利。
自1975年建立至今，微软公司一直是这场技术变革的领导者。
为了抓住机遇，领导产业的进一步变革，我们肩负起了新的使命。
微软的使命：激发个人潜能，实现企业潜力微软的核心价值观：✓广泛的客户联系：与客户进行广泛联系，了解客户的需求以及他们使用技术和信息的情况，在客户遇到问题时提供及时支持，并帮助他们认识到自己的潜力。
✓全球范围的承诺：站在全球的角度考虑问题和采取行动，使得不同文化背景的员工能够为不同文化背景的客户和合作伙伴提供创新的决策。
为降低技术成本而创新，在支持行业和社区发展方面起领导作用。
✓卓越：在完成使命所做的每一件事上追求尽善尽美。
✓高信度计算：通过提高公司产品和服务的质量，增强对客户的回应及责任感，并在我们做的每一件事中体现出非凡的预见能力，以加深客户对微软的信任。
✓创新、不断发展、可靠的平台领导地位：为客户及合作伙伴增强平台的创新、提高其利益并提供新的机遇；公开讨论我们的未来方向，获取反馈意见，通过合作来确保客户和合作伙伴的产品能够与我们的平台很好地兼容。
✓提供人们创新的平台：通过确定新的业务领域、孵化新产品、将新的客户需求与现有业务进行整合、探索获取新的理念和经验、以及将新老合作伙伴进一步整合和加强协作等方式，从而为客户提供更多选择。
在微软，我们使命是为帮助我们全球客户的实现其潜能而努力奋斗。
杰出的员工及其价值观实现我们的使命需要积极向上的、具有创造力和活力的杰出员工，而且，他们又应该认同如下价值观：✓正直诚实✓对客户、合作伙伴和新技术充满热情✓直率的与人相处，尊重他人并且助人为乐✓勇于迎接挑战，并且坚持不懈✓严于律己，善于思考，坚持自我提高和完善✓对客户、股东、合作伙伴或者其他员工而言，在承诺、结果和质量方面值得信赖。
部编人教版六年级上册语文 第四单元核心考点清单
第四单元核心考点清单13 桥一、读准字音狞(níng )笑 搀(chān )扶 祭奠(diàn ) 咆(páo )哮呻(shēn )吟 吞没(mò)二、写好字形哮:右边是“孝”。
废:半包围结构,里面是“发”。
三、形近字四、词语搭配(窄窄)的木桥 (清瘦)的脸 (放肆)地舔 (白茫茫)的世界(痛苦)地呻吟五、仿写句子1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
(比喻句)示例:老汉怒吼着,凶得像一只豹子。
2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(拟人句)示例:弯弯的小河慵懒地弹奏着前行的乐曲。
六、重点句段1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
……水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
……木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
嗓(嗓子) 噪(噪声) 呻(呻吟)伸(伸缩) 揪(揪出)锹(铁锹)(1)这几句是环境描写,运用比喻和拟人的修辞手法突出了环境的恶劣,营造出危急的形势。
(2)环境描写的好处:烘托出当时紧张的气氛,突出形势的危急,推动了故事情节的发展,一步步有力地烘托出了老支书沉着冷静、舍己为人、不徇私情的崇高品质。
2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
这里运用比喻的修辞手法,把老汉比作一座山,与人们“惊慌”“你拥我挤”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,也体现了老支书沉稳干练、在村民们心中很有威信。
3.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
……老汉吼道:“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
(1)“冲上前”“揪出”“吼”是对老汉的动作描写。
“凶得像只豹子”是对老汉的神态描写。
“你还算是个党员吗?排到后面去!”是对老汉的语言描写。
让人体会到老汉的铁面无私。
(2)一“揪”一“推”让我们体会到老汉在亲人和群众面前以身作则又爱子心切的崇高形象。
(3)老汉第一次吼是站在党员的角度。
《高考核心成语·用法记忆口诀》
第一章高考核心成语·用法记忆口诀第1天001.哀鸿遍野灾民多002.安步当车从容行003.安贫乐道名利淡004.安如磐石局势稳005.安时处顺安现状006.安土重迁恋故土007.安之若素不惊慌008.按部就班守陈规009.按图索骥守成规010.暗度陈仓造假象第2天011.黯然销魂人沮丧012.嗷嗷待哺人饥饿013.八面玲珑人圆滑014.白驹过隙时飞逝015.白璧微瑕小缺点016.白云苍狗变化快017.百里挑一才难得018.百无聊赖人空虚019.斑驳陆离色彩杂020.班荆道故叙旧情第3天021.坂上走丸情势急022.包罗万象内容多023.抱残守缺人保守024.抱薪救火方法错025.暴虎冯河人鲁莽026.暴戾恣睢人残暴027.暴殄天物糟蹋物028.杯弓蛇影妄自惊029.杯水车薪力量小030.悲天悯人怜惜人第4天031.奔走呼号求支持032.本末倒置主次倒033.笔走龙蛇字雄健034.鄙夷不屑态度傲035.筚路蓝缕创业艰036.蔽明塞聪拒接受037.敝帚千金很珍惜038.敝帚自珍不自弃039.鞭辟入里文深刻040.便宜从事懂变通第5天041.彪炳千古业卓著042.别出机杼不俗套043.别具一格风格新044.别无长物生活苦045.别有洞天好风景046.兵不血刃轻易胜047.并驾齐驱无高下048.波澜壮阔声势壮049.博大精深积累深050.伯仲之间无上下第6天051.捕风捉影无根据052.不寒而栗人害怕053.不孚众望人失望054.不负众望不失望055.不绝如缕事危急056.不经之谈荒唐话057.不胫而走消息传058.不堪设想后果糟059.不刊之论好言论060.不可开交难摆脱·································成功，就是每天比别人多做一点！□第7天061.不可理喻人蛮横062.不可名状难描述063.不稂不莠不成材064.不落窠臼风格新065.不期而遇意外见066.不容分说拒分辩067.不容置喙不能说068.不胜其烦受不了069.不速之客自己来070.不同凡响才出众第8天071.不忍卒读文悲惨072.不瘟不火刚刚好073.不肖子孙没出息074.不修边幅不整洁075.不言而喻理简单076.不厌其详不嫌细077.不一而足难列全078.不以为然不同意079.不以为意不重视080.不翼而飞物丢失第9天081.不易之论好意见082.不足为训不效仿083.步履维艰做事难084.步人后尘无创新085.蚕食鲸吞吞并快086.惨淡经营费心思087.沧海横流社会乱088.沧海桑田变迁大089.沧海一粟真渺小090.沧海遗珠才埋没第10天091.草菅人命虐杀人092.侧目而视人愤怒093.参差不齐有差别094.曾几何时时间短095.曾经沧海阅历深096.差强人意还满意097.超尘脱俗不一般098.长袖善舞善钻营099.尝鼎一脔全部知100.陈陈相因老一套第11天101.陈词滥调无新意102.晨钟暮鼓警醒人103.尘埃落定事定局104.瞠目结舌人窘迫105.诚惶诚恐人谨慎106.城下之盟不平等107.持平之论话公正108.叱咤风云威力大109.充耳不闻拒绝听110.崇论宏议见解高第12天111.抽薪止沸全解决112.踌躇满志人得意113.出类拔萃人出众114.出人意表事突然115.出奇制胜好效果116.出神入化技艺高117.出水芙蓉女丽质118.除恶务本彻底除119.处心积虑蓄谋久120.怵目惊心人震惊第13天121.吹毛求疵故意挑122.椎心泣血极悲痛123.春风化雨好教育124.春秋笔法明褒贬125.春秋鼎盛人壮年126.春意阑珊春降尽127.唇齿相依关系密128.唇亡齿寒同厉害129.蠢蠢欲动搞破坏130.从善如登难学好□优秀，就是每天比别人认真一点！··································第14天131.从善如流听劝解132.猝不及防事突然133.摧枯拉朽气势强134.蹉跎岁月是虚度135.大而化之不小心136.大放厥词夸夸谈137.大腹便便人肥胖138.大快人心惩坏人139.大器晚成成才晚140.大巧若拙真智者第15天141.大相径庭相差大142.大张旗鼓规模大143.大智若愚大智慧144.待价而沽有才干145.殚精竭虑费心思146.箪食瓢饮甘清贫147.当仁不让勇担当148.道貌岸然假正经149.得陇望蜀太贪心150.登高自卑由小做第16天151.登堂入室做学问152.灯红酒绿人腐化153.等量齐观同等看154.等闲视之不重视155.顶礼膜拜极崇拜156.东山再起再得势157.动人心弦打动人158.洞若观火看透彻159.豆蔻年华是少女160.独出心裁构思巧第17天161.独树一帜风格新162.短小精悍人能干163.对簿公堂打官司164.咄咄逼人气势汹165.多事之秋时局乱166.额手称庆获喜讯167.耳濡目染久就熟168.耳熟能详很熟悉169.耳提面命长辈教170.尔虞我诈互相骗第18天171.繁文缛节事繁琐172.返璞归真归自然173.方枘圆凿不相容174.方兴未艾在发展175.防微杜渐早制止176.防患未然早准备177.放虎归山留祸害178.飞短流长中伤人179.飞扬跋扈人骄横180.匪夷所思言行怪第19天181.分崩离析政体解182.分庭抗礼两对等183.纷至沓来不断来184.焚膏继晷人勤奋185.粉墨登场搞政治186.风尘仆仆旅途累187.风起云涌发展快188.风声鹤唳心恐惧189.风雨飘摇局势乱190.风雨如晦动乱年第20天191.逢场作戏是敷衍192.凤毛麟角才稀有193.奉为圭臬是准则194.浮光掠影印象浅195.釜底抽薪彻底做196.附庸风雅装门面197.改头换面质不变198.改弦更张换做法199.改弦易辙改计划200.盖棺论定死后评·································成功，就是每天比别人多做一点！□第21天201.肝胆相照人真诚202.肝脑涂地尽忠诚203.甘之若饴乐承担204.感同身受未经历205.刚愎自用人固执206.刚柔并济相调剂207.刚正不阿人正直208.纲举目张主次明209.高山仰止品德高210.高屋建瓴有优势第22天211.格格不入相抵触212.革故鼎新大改革213.隔靴搔痒不贴切214.各得其所好安排215.各有千秋有特色216.各尽所能尽己能217.各行其是自己搞218.耿耿于怀心怨恨219.功败垂成最后败220.功亏一篑未成功第23天221.躬逢其盛亲经历222.钩心斗角相斗争223.狗尾续貂乱凑数224.姑妄言之谦虚说225.孤注一掷最后拼226.沽名钓誉骗名誉227.蛊惑人心迷惑人228.故步自封不进取229.故弄玄虚玩花招230.顾此失彼难兼顾第24天231.刮目相看新眼光232.瓜熟蒂落时机熟233.瓜田李下嫌疑地234.管窥蠡测片面看235.光怪陆离现象奇236.鬼斧神工景观奇237.鬼使神差不由己238.海市蜃楼事虚幻239.骇人听闻是坏事240.酣畅淋漓真舒畅第25天241.邯郸学步盲目学242.含沙射影中伤人243.含辛茹苦受困苦244.含糊其辞话不明245.含英咀华取精华246.汗牛充栋藏书多247.沆瀣一气相勾结248.浩如烟海书籍多249.好为人师不谦虚250.河清海晏世太平第26天251.和盘托出不保留252.和衷共济攻难关253.涸辙之鲋待救援254.恒河沙数数量多255.横生枝节出意外256.呼之欲出画逼真257.怙恶不悛不悔改258.画地为牢不逾越259.焕然一新面貌新260.涣然冰释误会除第27天261.患得患失太计较262.荒诞不经事离奇263.黄粱美梦不实际264.挥洒自如熟练写265.回肠荡气好作品266.毁家纾难为国家267.绘声绘色叙述真268.讳莫如深隐瞒深269.浑然天成无雕琢270.浑身解数招数多□优秀，就是每天比别人认真一点！··································第28天271.火中取栗被利用272.祸起萧墙内部乱273.积重难返弊难除274.激浊扬清发扬好275.吉光片羽文物存276.急流勇退为避祸277.集腋成裘少变多278.济济一堂精英会279.计日程功进展快280.既往不咎不追究第29天281.剑拔弩张势逼人282.间不容发形势急283.见微知著知趋势284.见异思迁不专一285.渐入佳境逐渐好286.江河日下慢慢坏287.江郎才尽才枯竭288.匠心独运构思巧289.交辉相映好景象290.胶柱鼓瑟不知变第30天291.矫揉造作过分装292.矫枉过正做过头293.桀骜不驯人倔强294.捷足先登行动快295.津津乐道说不停296.金科玉律信条严297.紧锣密鼓在筹备298.噤若寒蝉不敢说299.泾渭分明界限清300.惊世骇俗言行怪第31天301.精卫填海不畏难302.敬谢不敏婉推辞303.久假不归借不还304.举手投足不费力305.举重若轻能力强306.绝无仅有物稀少307.开诚布公人真诚308.开门揖盗自招祸309.开源节流多增收310.开宗明义阐宗旨第32天311.侃侃而谈从容说312.慷慨解囊不吝啬313.克己奉公心为公314.恪尽职守尽职责315.空谷足音音信来316.空穴来风无根据317.苦心孤诣苦钻研318.脍炙人口赞诗文319.老气横秋无朝气320.乐不思蜀乐忘归第33天321.乐此不疲喜欢做322.离经叛道反传统323.力挽狂澜救危局324.利令智昏失理智325.历历在目景清晰326.连篇累牍文冗长327.良莠不齐素质差328.鳞次栉比建筑齐329.琳琅满目商品多330.淋漓尽致说透彻第34天331.林林总总事物多332.玲珑剔透物精巧333.另起炉灶重新做334.令人发指极愤怒335.令人侧目人愤怒336.令行禁止法令严337.流言蜚语人造谣338.炉火纯青技术熟339.屡试不爽方法好340.洛阳纸贵书畅销·································成功，就是每天比别人多做一点！□第35天341.络绎不绝往来多342.马首是瞻依附人343.满城风雨议论多344.满目疮痍灾祸重345.漫无边际话离题346.貌合神离人心离347.每况愈下逐渐差348.美不胜收看不完349.美轮美奂房屋美350.门可罗雀宾客少第36天351.门庭若市来人多352.靡靡之音颓乐曲353.勉为其难不情愿354.面面相觑互相望355.面目全非彻底变356.名不副实是虚名357.名噪一时名声大358.明日黄花已过时359.摩肩接踵人拥挤360.目不暇接看不完第37天361.目无全牛技术精362.南腔北调音不纯363.南辕北辙目的反364.泥古不化不变通365.匿影藏形人躲藏366.牛刀小试初显能367.藕断丝连关系密368.呕心沥血费尽心369.拍案叫绝特赞赏370.拍手称快伸正义第38天371.排山倒海来势汹372.判若鸿沟界限清373.旁敲侧击含蓄说374.旁征博引引材料375.抛砖引玉引高见376.蓬荜生辉谢来客377.披肝沥胆尽忠诚378.披荆斩棘苦创业379.披沙拣金细心挑380.披星戴月勤劳作第39天381.蚍蜉撼树不量力382.否极泰来相转化383.胼手胝足勤劳动384.平分秋色无高低385.评头品足多挑剔386.萍水相逢遇生人387.扑朔迷离看不清388.期期艾艾人口吃389.奇货可居等时机390.齐心戮力共努力第40天391.杞人忧天忧虑多392.气势磅礴势雄伟393.气味相投志趣同394.器宇轩昂人不凡395.恰如其分正合适396.千夫所指犯众怒397.牵强附会强比附398.前赴后继勇向前399.潜移默化人变化400.巧夺天工技艺高第41天401.巧立名目手段多402.巧舌如簧言辞巧403.巧言令色讨好人404.清规戒律规矩多405.轻描淡写避重点406.情不自禁情难止407.情有独钟感情专408.罄竹难书罪恶多409.茕茕孑立人孤苦410.穷形尽相露丑态□优秀，就是每天比别人认真一点！··································第42天411.求全责备求完美412.曲突徙薪先预防413.趋之若鹜盲目追414.屈指可数数量少415.权宜之计暂时计416.燃眉之急非常急417.饶有兴趣喜欢看418.人浮于事无作为419.人心所向众拥护420.人微言轻地位低第43天421.忍俊不禁难忍笑422.忍痛割爱痛弃爱423.茹毛饮血未开化424.如椽之笔大手笔425.如法炮制照着做426.如鲠在喉心难受427.如饥似渴要求切428.如胶似膝感情深429.如雷贯耳名声大430.如临深渊有戒心第44天431.如履薄冰人谨慎432.如火如荼大场面433.如数家珍很熟悉434.如坐春风受教益435.如坐针毡心不安436.入木三分话深刻437.弱不胜衣人瘦弱438.三缄其口话谨慎439.三人成虎谣成真440.色厉内荏人怯懦第45天441.闪烁其辞瞒真相442.赏心悦目景色好443.上下其手玩手法444.稍纵即逝机会失445.少不更事经历少446.身无长物极贫穷447.身体力行亲自做448.深孚众望威望高449.莘莘学子学生多450.甚嚣尘上话嚣张第46天451.声情并茂表演佳452.生灵涂炭人民苦453.盛名难副不相符454.师出无名无理由455.失之交臂失良机456.尸位素餐无作为457.石破天惊文论奇458.拾人牙慧无主见459.实至名归声誉来460.始作俑者首作恶第47天461.矢志不渝意志坚462.事倍功半效率低463.势如破竹节节胜464.首鼠两端人犹豫465.首当其冲先遭殃466.殊途同归结果同467.熟视无睹不关心468.数典忘祖人忘本469.水乳交融关心密470.顺藤摸瓜查线索第48天471.死得其所死得值472.死灰复燃重新来473.耸人听闻故意夸474.夙兴夜寐人勤奋475.弹冠相庆贺升迁476.叹为观止极致好477.探囊取物轻易取478.韬光养晦在准备479.特立独行志行搞480.醍醐灌顶受启发·································成功，就是每天比别人多做一点！□第49天481.天花乱坠夸张说482.天伦之乐家人聚483.天马行空不实际484.偷工减料降要求485.头角峥嵘有才华486.投鼠忌器有顾忌487.投桃报李相赠送488.吐故纳新要更新489.推波助澜生事端490.脱胎换骨彻底改第50天491.脱颖而出露头角492.外圆内方心严正493.玩火自焚己受害494.宛然在目景生动495.万人空巷大集合496.望尘莫及赶不上497.望风披靡无斗志498.望其项背赶得上499.妄自菲薄无自信500.微言大义大道理第51天501.危言危行言行正502.韦编三绝勤奋读503.尾大不掉难指挥504.为虎作伥当帮凶505.蔚为大观景壮观506.未雨绸缪早准备507.文不加点才敏捷508.文过饰非掩饰错509.卧薪尝胆人自励510.无出其右才超群第52天511.无地自容人惭愧512.无可厚非尚可取513.无可置疑不怀疑514.无伤大雅无妨害515.无所不为做坏事516.无所不至事做尽517.无所顾忌无顾忌518.无微不至细照顾519.毋庸置疑不怀疑520.息息相关相关联第53天521.膝痒搔背离要害522.习非成是以为对523.喜闻乐见受欢迎524.洗心革面彻底改525.细大不捐全包罗526.遐迩闻名名声大527.瑕不掩瑜优点多528.闲言碎语人唠叨529.鲜为人知极罕见530.相得益彰相配合第54天531.相敬如宾夫妻好532.相濡以沫相救助533.相形见绌显不足534.香消玉殒美女死535.响彻云霄声音响536.向壁虚造凭空造537.宵衣旰食忙政务538.销声匿迹不露面539.小题大做故意夸540.薪尽火传传学问第55天541.心宽体胖心舒畅542.心力交瘁极劳累543.心有余悸事后怕544.心猿意马心不定545.行云流水文流畅546.信口雌黄胡乱说547.信马由缰真率性548.信手拈来自如写549.形销骨立人消瘦550.休戚与共同甘苦□优秀，就是每天比别人认真一点！··································第56天551.休养生息国休整552.秀出班行超同辈553.虚怀若谷人谦虚554.虚与委蛇情虚假555.栩栩如生形象真556.削足适履生硬套557.雪泥鸿爪往事留558.血气方刚精力旺559.寻根究底找根源560.循序渐进有步骤第57天561.循循善诱耐心教562.睚眦必报心狭隘563.言不由衷不真心564.言过其实话过分565.言近旨远含义深566.言人人殊意见异567.偃旗息鼓停止做568.扬汤止沸不彻底569.洋洋大观美事多570.洋洋洒洒文丰富第58天571.洋洋自得神气足572.仰人鼻息依赖人573.养虎为患留后患574.养尊处优条件好575.咬文嚼字抠字眼576.杳无踪迹无踪影577.一蹴而就一步成578.一挥而就才敏捷579.一孔之见见解偏580.一劳永逸一次成第59天581.一鳞半爪事零星582.一念之差太大意583.一泻千里发展快584.一文不名生活穷585.一言九鼎话有力586.一衣带水极邻近587.一意孤行人固执588.一针见血中要害589.一座尽倾人仰慕590.移樽就教请教人第60天591.移花接木暗中换592.贻笑大方内行笑593.倚马可待行文快594.颐养天年享晚年595.颐指气使人傲慢596.以耳代目信传闻597.以邻为壑嫁祸人598.义不容辞不推辞599.义薄云天有情义600.义无反顾勇向前第61天601.义正辞严话正直602.意气相投合得来603.异曲同工结果同604.因势利导顺势导605.寅吃卯粮提前用606.饮鸩止渴方法错607.蝇营狗苟逐名利608.应接不暇看不过609.忧心忡忡忧虑多610.优柔寡断难决断第62天611.有板有眼条理清612.有口皆碑众人赞613.鱼龙混杂好坏混614.鱼目混珠假充真615.余音绕梁好音乐616.雨后春笋新事物617.与日俱增增长快618.欲盖弥彰掩真相619.欲壑难填贪欲重620.遇人不淑嫁错郎·································成功，就是每天比别人多做一点！□第63天621.缘木求鱼方向错622.怨声载道怨恨多623.跃然纸上形象真624.跃跃欲试急尝试625.越俎代庖越权限626.云谲波诡变化多627.运筹帷幄出谋划628.在劫难逃难免灾629.再接再厉再努力630.责无旁贷尽责任第64天631.瞻前顾后顾虑多632.昭然若揭露真相633.震古烁今功绩大634.振聋发聩话震惊635.振振有词强夺理636.蒸蒸日上生活好637.正本清源治乱局638.正襟危坐人庄重639.支吾其词掩事实640.正言厉色辞严正第65天641.直言不讳话坦率642.指日可待快实现643.指手画脚人轻率644.趾高气扬人骄傲645.纸上谈兵是空谈646.纸醉金迷极奢侈647.置若罔闻不关心648.栉风沐雨人奔波649.炙手可热权势大650.众矢之的遭攻击第66天651.众志成城人心齐652.珠联璧合集众美653.珠圆玉润歌婉转654.装腔作势故意装655.追本溯源追根底656.惴惴不安心害怕657.捉襟见肘难应付658.卓尔不群才超群659.锱铢必较真吝啬660.自惭形秽人自卑第67天661.自出机杼创意新662.自鸣得意人自恋663.自命不凡人自负664.自怨自艾人悔恨665.恣意妄为妄作为666.字字珠玑文辞美667.走马观花粗略看668.罪不容诛罪恶大669.左道旁门不正派670.左右逢源善应酬671.左支右绌力量小672.座无虚席人满座673.作壁上观不管事□优秀，就是每天比别人认真一点！··································。
核心素养背景下STEAM教育助推小学教育改革的路径探索
2022年第10期总第562期No.10,2022SumNo.562 Journal of Science and Education知识经济时代的到来使全球各国意识到建设创新强国、科技强国和人才强国的重要性。
STEAM教育作为一种旨在培养学生创新意识、塑造复合型人才的教育模式，已成为我国深化教育改革创新、提高教育质量、推动教育现代化和突破优质人才稀缺困厄现状的重要抉择。
2014年，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出了培养学生的六大核心素养，即人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。
核心素养与STEAM教育理念在内容上呈现出了完美的契合。
1STEAM教育的缘起与发展STEAM教育与其他教育一样，是适应时代发展而产生的，并随着时代的发展而发展。
1.1STEAM教育的缘起20世纪80年代，美国为提高国际竞争力，稳固其在全球科技创新领域的核心地位，提出培养创新型的跨学科复合型人才。
在《本科的科学、数学和工程教育》报告中，美国国家科学委员会联合数学家、技术家、工程师和科学家提出了STEM教育[1]，即科学（Science）、技术学（Technology）、工程学（En⁃gineering）、数学（Mathematics）的教育，STEM则是这四门学科的首字母缩写。
STEM教育是将四种不同的学科有机整合，联系真实世界，以问题为导向，学科之间相互融合、相互渗透的一种新型教育。
随即，美国国家科学委员会提出STEAM教育；紧接着，美国政府教育委员会出台多项政策及法案来推动其发展。
2006年，布什政府通过发布《美国竞争力计划》，将STEAM教育上升为国家战略[2]。
此后，在《国家行动计划：应对美国科学、技术、工程和数学教育系统的紧急需要》报告中，美国国家科学委员会指出STEAM教育除了大学阶段外，还应覆盖中小学、学前教育阶段，从K-12阶段抓起[3]，确立了STEAM教育在K-12阶段国家层面的主导地位。
五大核心素养历史教案设计
五大核心素养历史教案设计一、明确要落实的核心素养的目标历史核心素养主要包括核心理论（唯物史观）、核心思维（时空观念）、核心方法（史料实证）、核心能力（历史解释）、核心价值观（家国情怀）。
每一节历史课，都有培养学生核心素养的任务，只要历史教师善于挖掘，每一节历史课都能找到培养核心素养的素材，上课前教师要仔细思考本节课我要让学生达成什么样的核心素养？围绕着历史学科的五大核心素养，历史教师在备课时应该追问以下问题：1.本课我要培养学生的核心价值观是什么？2.本课我要培养学生的核心思维是什么？3.本课我要培养学生的核心能力是什么？4.本课我要培养学生的核心方法是什么？5.本课我要培养学生的核心理论是什么？以上五个问题有了清晰的答案后，历史教师可以设计表格把这些内容写从以往的下来，作为本节课的教学目标。
以七年级第14课《沟通中外文明的丝绸之路》一课为例：核心理论（唯物史观）：认识丝绸之路的开通，对民族关系的发展和中西方的交往产生了深远的影响，它是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了多个文明的相互渗透，培养学生的全球史观和文明史观。
核心思维（时空观念）：在本课三个知识模块“张骞通西域、丝绸之路的开辟、对西域的管理”中对丝绸之路这一历史事物进行考察，明确丝绸之路开辟和历朝历代完善的过程，了解丝绸之路的路线和沿途经过的国家和地区，培养初中生的时序意识和空间意识。
核心方法（史料实证）：通过《博物志》《史记》《汉书》等文献材料、图片、图表、丝绸之路出土的实物、楼兰的遗址遗迹、张骞出使西域的影像、历史学家的口述以及历史文学作品等，初步学会从多种渠道获取信息，处理信息的方法，形成重证据的意识。
核心能力（历史解释）：通过丝绸之路不仅传播物品，也传播技术和文化，引导学生认识丝绸之路的文化内涵和在中外交流史上的重要地位，提高对历史事物的理解能力和分析评价能力。
核心价值观（家国情怀）：体会张骞和班超不怕困难，百折不挠，勇于开拓的精神品质和忠于祖国和人民的爱国主义精神。
《共产党宣言》的核心思想及其当代价值
《共产党宣言》的核心思想及其当代价值《共产党宣言》（以下简称《宣言》）是科学社会主义的伟大纲领，是马克思主义科学体系诞生的重要标志，是国际共产主义运动的开端，具有划时代的意义。
《宣言》发表至今已经走过了一百七十年的历程，尽管国际形势和人的思维方式发生了巨大变化，但是它所蕴含的基本原理仍然是正确的。
当前，我们践行《宣言》的时代价值最重要、最根本的就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定中国特色社会主义和共产主义信念，坚持走中国特色社会主义道路，努力实现中华民族伟大复兴。
标签：《共产党宣言》；历史意义；四大规律；新时代从1848年2月到今天，马克思和恩格斯发表《宣言》已经走过了一百七十年的历程。
《宣言》是一个伟大的历史文件，它的发表标志着马克思主义诞生，使社会主义从空想走向了科学，对无产阶级运动蓬勃发展具有推动作用；《宣言》是人类思想发展史的壮丽篇章，它蕴含着人类社会发展规律、阶级斗争规律、无产阶级解放规律、共产党建设和执政规律，对人类思想和社会的发展具有重要的价值；在今天，《宣言》中的基本原理仍然正确，它依然指引中国共产党在新的历史条件下不忘初心，继续前进。
一、《共产党宣言》发表的历史意义（一）标志着马克思主义的诞生《宣言》是国际无产阶级第一个具有新思想原则和新组织机构的共产主义政党纲领。
在1847年12月至1848年1月底，马克思和恩格斯在《共产主义信条草案》和《共产主义原理》的基础上，写成了这一题为《共产党宣言》的著作。
《宣言》虽然篇幅不大，但是第一次系统完整地阐述了马克思主义基本原理，深刻地揭示了资本主义制度的本质、发展规律和必然走向灭亡的趋势，论证了无产阶级肩负的历史使命。
它的问世标志着整个世界从此有了以马克思的名字命名的“马克思主义”，意味着世界的面貌将得以彻底改变，意味着苦难的工人阶级和整个人类将获得解放。
由《宣言》所奠定的马克思主义学说，以其卓越的理论力量和严密的逻辑力量征服了人心，赢得了世界上千千万万人们的敬仰。
公文写作常用成语大全(归纳为48类)
公文写作常用成语大全(归纳为48类)篇一：常用成语大全公文写作常用成语大全(归纳为48类)一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山湖光山色重峦叠嶂烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦万木争荣百花齐放绿树成荫高耸入云山明水秀绿草如茵花团锦簇水天一色高山流水郁郁葱葱万紫千红波光粼粼白练腾空古树参天桃红柳绿篇二：常用成语大全(3000字)公文写作常用成语大全(归纳为48类)一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然出类拔萃意气风发临危不俱博大精深威风凛凛光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：语惊四座精忠报国奔走相告娓娓而谈手不释卷跋山涉水能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：境学海无涯龙亡羊补牢循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾学无止叶公好如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开春风化雨骄阳似火暑气蒸人秋高气爽秋色宜人冰天雪地十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市高朋满座如火如荼蒸蒸日上十四、描写美的景和物：满园春色烈日炎炎寒气袭人万人空巷欣欣向荣春华秋实秋风送爽寒冬腊月座无虚席川流不息美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山湖光山色重峦叠嶂烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦万木争荣百花齐放绿树成荫高耸入云山明水秀绿草如茵花团锦簇水天一色高山流水郁郁葱葱万紫千红波光粼粼白练腾空古树参天桃红柳绿篇三：公文写作常用语言词汇大全公文写作常用语言词汇大全常用短语全面分析全面贯彻持续推进全面落实/实施逐步扭转基本形成普遍增加基本建立更加完备(完善)明显提高(好转)进一步形成不断加强(增效,深化)大幅提高显著改善(增强)日趋完善比较充分立足当前着眼长远自觉按规律办事抓住机遇应对挑战量力而行尽力而为有重点分步骤全面推进统筹兼顾综合治理融入全过程、贯穿各方面切实抓好/减轻扎实推进加快发展持续增收积极稳妥落实从严控制严格执行坚决制止明确职责高举旗帜坚定不移牢牢把握积极争取深入开展注重强化规范改进积极发展努力建设依法实行积极稳妥良性互动优势互补率先发展互惠互利做深做细做实不动摇不放弃不改变不妥协常用动词积累推进推动健全统领协调统筹转变提高推进实现适应改革创新扩大加强促进巩固保障方向取决于完善加快振兴崛起分工扶持改善调整优化解决宣传教育发挥支持带动帮助深化规范强化统筹指导服务健全确保维护优先贯彻实施深化保证鼓励引导坚持深化强化监督管理开展规划整合理顺推行纠正严格满足推广遏制整治保护健全丰富夯实树立尊重制约适应发扬拓宽拓展规范改进形成逐步实现调整规范坚持，调节取缔调控指导把握弘扬借鉴倡导培育打牢武装凝聚激发说服感召尊重包容树立培育发扬提倡营造促进唱响主张弘扬通达引导疏导着眼吸引塑造搞好履行倾斜惠及简化衔接调处关切汇集分析排查协商化解动员联动激发增进汲取检验保护鼓励完善宽容增强融洽凝聚汇集筑牢考验进取凝聚设置吸纳造就常用名词关系力度速度反映诉求形势任务重要性紧迫性本质属性重要保证总体布局战略任务内在要求重要进展决策部署集约化结合点突出地位最大限度指导思想科学性协调性体制机制基本方略理念意识基本路线基本纲领秩序基本经验出发点落脚点要务核心主体积极因素水平方针结构力度增量比重规模标准办法主体作用特色差距渠道方式主导纽带主体载体制度需求能力负担体系重点资源职能倾向秩序途径活力项目工程政策项目竞争力环境素质权利利益权威氛围职能作用事权需要规模能力基础比重长效机制举措要素精神根本地位成果核心精神力量纽带思想理想活力信念信心风尚意识主旋律正气热点情绪内涵管理格局准则网络稳定安全支撑局面环境关键保证本领突出位置敏锐性针对性有效性覆盖面特点规律阵地政策措施制度保障水平紧迫任务合力法制化规范化制度化程序化公文写作中常用同义词辨析公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。
势如破竹 形容
势如破竹形容
势如破竹可以用来形容一个人或一支队伍拥有极强的进攻性和推进力，具有不可阻挡的势头，可以迅速地攻克敌方防线或障碍物。
据说这个成语来自于春秋时期，晋国有个将军名叫韩起，他带领军队攻打楚国，一路上势不可挡，所向披靡，最后攻破了楚国的城池。
在这场战争中，韩起的攻势如同破竹一般，因此就有了这个成语。
势如破竹这个成语也可以用来形容一个人的事业或成就非常顺利，一帆风顺，顺畅无阻。
当一个人在工作或学习中充满信心、积极进取，坚持不懈地追求目标，并且具备强大的能力和资源，就可以像势如破竹一样，快速地达成自己的目标。
势如破竹还可以用来形容一个团队或组织在诸多竞争对手中脱颖而出，不断壮大并赢得胜利。
这需要团队成员之间密切配合，良好沟通，充满活力和激情，以及具备领导才能和判断力。
只有通过统一战线，集思广益，不断创新，才能在激烈的市场竞争中不断取得胜利，势如破竹。
最后，势如破竹这个成语不仅可以用来形容个人、团队或组织的成功和壮大，还可以用来形容一种精神，即追求成功，不畏挫折，勇往直前的精神。
只有拥有这样的势头和毅力，才能在生活和事业中克服任何困难，实现自己的理想与目标，赢得广泛的尊重和赞誉。
社会主义核心价值观作文素材之三：自由、平等
社会主义核心价值观作文素材之三：自由、平等常考主题五自由1．自由是一种教义，一种公理。
——布宁2．思想的自由就是最高的独立。
——费斯克3．自由向来是一切财富中最昂贵的财富。
——罗曼·罗兰4．自由是上帝赐给人类的最大幸福之一。
——塞万提斯5．自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。
——乔·华盛顿6．自由是做法律所许可的一切事情的权利。
——孟德斯鸠7．自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？——金斯伯格8．自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它。
——萧伯纳9．生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
——裴多菲10．自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。
——英格索尔1．陶渊明归隐东晋诗人陶渊明一生三次出仕，三次归隐。
“误落尘网中，一去三十年”，出仕不过是误落尘网，归隐才是生命的大彻大悟，“往者不可谏，来者犹可追”，他毅然放弃功名利禄，抛下荣华富贵，41岁时回到了魂牵梦绕的山水田园，开始了“开荒南野际，守拙归园田”的自由自在的生活。
在乡间，物质匮乏，劳作艰辛，陶渊明生活清苦贫困，有时甚至要靠借贷过日子。
但他“采菊东篱下，悠然见南山”；于落日黄昏，他“带月荷锄归”；在闲暇的日子，他与三五知己饮酒赋诗，抚琴歌啸，挥洒出一篇篇“质且绮，真且醇”之作。
[素材阐发]2．在路边吃香蕉的自由人们去到别的城市，总拥有某种解放了的自由。
一个日本朋友喜欢纽约的原因很简单，因为在东京，一旦他打了领带，一副上班族模样，就不能任意从口袋掏出一根香蕉，站在路边吃；而在纽约时代广场，穿着西装的他可以吃香蕉、啃苹果、仰头灌饮料，做出各种被日本大众视为不礼貌甚至粗鲁的行为。
另一个台北朋友到了纽约，喜欢在公园长椅上就餐。
台北的气候属于副热带季风气候，中午通常是一天之中最炎热的时段，即使坐进了公园，人也是被车辆噪音包围，处于潮湿空气之中，非常不舒服，很少有人会自愿离开温度适宜的空调屋，顶着大太阳，满身大汗地吃盒饭。
思维力是智力的核心因素
思维力是智力的核心因素智力有五个构成因素，但思维力是智力的核心因素，在孩子的智力发展中起着重要的作用。
下面就让店铺告诉你思维力是智力的核心因素，一起来看看吧!思维力是智力的核心因素一、思维能力在孩子智力发展中的作用思维就是通常所说的“思考”、“想”、“动脑筋”。
思维的智力品质包括：思维的深刻性。
思维的灵活性、思维的敏捷性、思维的独创性等四个主要方面。
思维发生和发展中表现出来的个体差异主要表现在思维的智力品质上。
思维能力的高低，反映孩子的智力活动水平高低。
思维能力的发展，是衡量孩子智力发展程度的重要标志。
思维在学习中具有特别重要的意义。
首先，思维是理解知识的必要心理因素。
人们无论学习什么知识，都必须深刻地理解它;而要深刻地理解所学的知识，就要进行独立思考。
其次，思维是巩固知识的重要心理条件。
孩子学习任何知识，都必须牢固地掌握它，而掌握知识需要进行积极思维。
通过思维，孩子可以认识那些没有直接作用于他们的事物，也可以预见事物的发展变化过程。
这样孩子就掌握了直接感知领域以外的事物。
思维的领域比感知的领域要宽广，它是孩子获得新知识，进行创造性学习和发展智力的重要途径。
二、如何培养孩子的思维能力1.创设问题的情境。
问题是思维的引子，家长要善于让孩子自己提出问题，并且要求他积极运用已有的感知经验，去独立思考和找答案。
在孩子思考问题遇到困难时，家长可以启发孩子的思路。
只有这样，才能真正有效地锻炼和提高孩子的思维能力。
当孩子爱提出各种各样问题的时候，家长要耐心地听，要跟孩子一起讨论和寻找解决这些问题的方法，家长的积极主动对孩子影响很大。
特别是家长也弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考、亲子共商，获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。
2.多参加实践活动。
思维的过程就是对信息加工的过程。
可以说信息是思维的原料，原料越丰富，思维加工越容易有效地进行。
所谓信息，归根结底就是表象和语言两大类。
因此，为了给思维提供足够的原料，就应当丰富孩子的表象和语言。
(六篇)因地制宜发展新质生产力感悟心得体会汇编.pptx
一、新质生产力，是推动经济发展的新动能。
发展新质生产力，既是为经济高质量发展提供了新的航向，也是为经济高质量发展铸造新动能。无论是建设制 造强国、质量强国、数字中国，还是最终建成社会主义现代化强国，都需要实现经济的高质量发展。新质生产力为 经济高质量发展找到了明确的着力点。发展新质生产力，既要发展前沿技术、推进突破性创新，又要激发颠覆性技 术和自主式创新，既要发掘新型生产要素，又要创造新型要素的组合。无论是宏观层面的高质量发展，还是微观层 面的高质量发展，其核心新动能，都可以归因于新质生产力。
展的堵点和痛点。
三是要培育一大批懂科技、懂资本、懂市场、懂金融的战略企业家。人才是市场竞争的制胜之道。战略性新兴 产业和未来产业发展的最大制约因素是人才，特别是需要千百万个“四懂”战略企业家。企业家不是温室中培养出来的 ，而是在激烈竞争的商战中打拼出来的。当前我国不少企业家具有“单打冠军”的特点，存在懂科技的未必懂市场、懂 市场的却不懂金融等问题,而战略性新兴产业和未来产业需要的是“四懂”人才，也就是复合型的战略企业家，政府在 培养
二、新质生产力，是塑造国家竞争优势的新支撑。
从世界经济发展历史来看，哪个国家拥有了革命性的科学技术并掌握了新质生产力，哪个国家就更有可能占据 世界领先地位并拥有国家竞争优势。新质生产力，必然会激发具有世界领先的战略性新兴产业和未来产业，为一个 国家的竞争优势奠定坚实的综合基础。在推进强国建设、民族复兴伟业的进程中，必须依靠自主创新，积累新型生 产要素，激发新型消费需求，加快发展新质生产力，大力推动战略性新兴产业发展，获取稳定可持续的国家竞争优 势。
初中语文教学课例《新闻二则》课程思政核心素养教学设计及总结反思
(三)品读课文，句段赏析 1．“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万 人渡过长江”中的“已”和“大约”能否去掉？为什
答案示例：不能换。因为“经营”有精心筹划和准 备之意，更能够说明解放军突破敌军防线的英勇形象。 “溃退”指失败后毫无秩序地撤退，有被迫后退之意， 更能够表现国民党军队败退时的狼狈之态。从词语的意 义和表达的情感入手，就可以体会句中表达了对人民解 放军的赞颂以及字里行间透出的豪迈之情。
3．揣摩下面两个句子的表达效果。 A．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇 着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 答案示例：“经营了三个半月”极言准备之充分， 按理说长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说 国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差。“摧枯拉 朽”形象地表现了人民解放军英勇进军的气势和敌人狼
2．知识链接 (1)消息的概念。消息是新闻的一种。广义的新闻 包括消息、通讯、报告文学等，狭义的新闻也叫消息。 消息是一种报纸文体，指关于新近发生的事实的报道。 本文就是一篇报道及时的消息。 (2)消息的三个特点：传播性、真实性、时效性。 (3)消息的结构。一般分为五部分：标题、导语、 主体、背景、结语。 ①标题：高度概括已经发生的消息事实。必须简明、 准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般 包括引题、正题、副题。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，
当、叙议结合等写作手法，体会文中语言准确、简洁、
情感鲜明的特点。
武式太极拳的核心要领
武式太极拳的核心要领武式太极拳也是传统的太极拳流派，现在学习的人很多，我们有必要研究它的学习方法和技巧。
竖劲的含义对于武式太极拳所练之“竖劲”，就连一些大师在理解上都很浮浅。
一些已公开出版过的书籍中讲到，武式太极拳紧凑、步子小是因为先师武禹襄、李亦畲他们都是文化人，都穿长袍马褂，当时打拳不入流，他们碍于面子，都是不脱长袍打拳的，而穿长袍是迈不开大步的，这些说法，初听似乎有些道理，但仔细一想，并不是这样简单啊。
武禹襄、李亦畲一个是禀贡生，一个是举人。
都是绝顶聪明的人，他们不会仅仅是因为穿长袍就把拳架变小。
清、民国时穿长袍打拳的老先生太多了，他们打拳时也未必就一定穿长袍啊。
关键是他们经过长时间反复研究、体会、实验、比较、揣摩后悟出了紧凑的好处，点透了就是练“竖劲”。
通过以上介绍，相信大家已经知道“竖劲”是怎么来的了。
竖劲练习的要领关于练“竖劲”，在武、李、郝的拳论中也未明确谈到，只说劲起于脚跟。
想来其中有保密的因素，更重要的是，在武式太极拳训练中，只要具备了八大身法，做到了十三条要领，有明师的口传心授，就能达到这一要求，也就能自然练出“竖劲”。
孙禄堂先生讲，养气的人擅长竖劲，气一沉就到脚底“涌泉”。
发力时，由脚而腿而腰，通过两膊，达于手指，一气贯穿，如泉涌出，势如破竹。
武式太极拳不是纯粹的技术，而是艺术，武氏先贤在实践中总结出练“竖劲”最省时、省力，也最有效，也有利于养气、养身，还能更好地体会到引进落空、“四两拨千斤”的妙趣。
由此可见，武式太极拳的练习确实可以给人带来很多的乐趣。
一搭手粘拈连随，在几跟几随中，接定彼劲，断其根，想放何处放何处。
当年瘦小又近视的李亦畲每每放人于丈外，被放之人却能端坐在椅子上，屡屡实验，都是如此。
练“竖劲”注重练内不练外，重气势不重样式。
这些就是武式太极拳真正的内在本质特征。
武式太极拳先贤发明了这套具有独特风格的拳，专练竖劲，很紧凑、很简单，但又极奥妙，不好找里面的东西。