糖尿病医学知识科普教学课件PPT模板
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糖尿病科普PPT(完整版)
的重要依据。
糖尿病治疗方法与
03
手段
生活方式干预措施
健康饮食
推荐低糖、低脂、高纤 维的饮食，控制总热量 摄入，保持营养均衡。
规律运动
每周至少进行150分钟 的中等强度有氧运动， 如快走、游泳、骑自行
车等。
控制体重
肥胖是糖尿病的危险因 素之一，通过合理饮食 和锻炼，将体重控制在
健康范围内。
戒烟限酒
全球与中国现状
全球现状
全球糖尿病患者数量不断攀升，已成为严重的公共卫生问题。根据国际糖尿病 联盟（IDF）数据，全球糖尿病患者已超过4.63亿，预计到2045年将增至7亿 。
中国现状
中国是全球糖尿病患者最多的国家，患者数量已超过1.4亿。随着人口老龄化和 生活方式的变化，中国糖尿病患病率呈上升趋势，且年轻化趋势明显。
糖尿病症状与诊断
02
典型症状表现
多饮、多尿
视力模糊
血糖升高导致血浆渗透压升高，刺激 口渴中枢导致多饮，同时肾小球滤过 葡萄糖增多导致多尿。
高血糖导致晶状体渗透压改变，引起 视力模糊。
多食、体重下降
葡萄糖利用障碍导致体内能量供应不 足，出现多食、易饥，同时机体消耗 脂肪和蛋白质以供能，导致体重下降 。
糖尿病科普PPT(完整 版)
目 录
• 糖尿病概述 • 糖尿病症状与诊断 • 糖尿病治疗方法与手段 • 并发症预防与管理策略 • 患者教育与心理支持体系建设概述
01
定义与分类
定义
糖尿病是一种慢性代谢性疾病， 以高血糖为主要特征，由于胰岛 素分泌缺陷或其生物作用受损， 或两者兼有引起。
时发现肾脏损害。
控制血糖和血压
良好的血糖和血压控制有助于减 轻肾脏负担，降低肾脏并发症的
糖尿病治疗方法与
03
手段
生活方式干预措施
健康饮食
推荐低糖、低脂、高纤 维的饮食，控制总热量 摄入，保持营养均衡。
规律运动
每周至少进行150分钟 的中等强度有氧运动， 如快走、游泳、骑自行
车等。
控制体重
肥胖是糖尿病的危险因 素之一，通过合理饮食 和锻炼，将体重控制在
健康范围内。
戒烟限酒
全球与中国现状
全球现状
全球糖尿病患者数量不断攀升，已成为严重的公共卫生问题。根据国际糖尿病 联盟（IDF）数据，全球糖尿病患者已超过4.63亿，预计到2045年将增至7亿 。
中国现状
中国是全球糖尿病患者最多的国家，患者数量已超过1.4亿。随着人口老龄化和 生活方式的变化，中国糖尿病患病率呈上升趋势，且年轻化趋势明显。
糖尿病症状与诊断
02
典型症状表现
多饮、多尿
视力模糊
血糖升高导致血浆渗透压升高，刺激 口渴中枢导致多饮，同时肾小球滤过 葡萄糖增多导致多尿。
高血糖导致晶状体渗透压改变，引起 视力模糊。
多食、体重下降
葡萄糖利用障碍导致体内能量供应不 足，出现多食、易饥，同时机体消耗 脂肪和蛋白质以供能，导致体重下降 。
糖尿病科普PPT(完整 版)
目 录
• 糖尿病概述 • 糖尿病症状与诊断 • 糖尿病治疗方法与手段 • 并发症预防与管理策略 • 患者教育与心理支持体系建设概述
01
定义与分类
定义
糖尿病是一种慢性代谢性疾病， 以高血糖为主要特征，由于胰岛 素分泌缺陷或其生物作用受损， 或两者兼有引起。
时发现肾脏损害。
控制血糖和血压
良好的血糖和血压控制有助于减 轻肾脏负担，降低肾脏并发症的
糖尿病的科普知识PPT
糖尿病的症状
体重下降：由于身体无法正常利用 血糖，导致脂肪分解和体重下降。 视力模糊：高血糖可导致眼镜增强 度变化，造成视力模糊。
糖尿病的预防 和治疗
糖尿病的预防和治疗
饮食控制：控制碳水化合物和 糖的摄入量，增加蔬菜和水果 的摄入。
锻炼：保持适当的体重，并进 行有氧运动，如散步、跑步或 游泳。
糖尿病的预防和治疗
药物治疗：根据医生的建议， 使用口服药物或注射胰岛素来 控制血糖水平。
定期体检：定期检查血糖水平 、血压和血脂等指标，及时调 整治疗方案。
糖尿病的并发 症
糖尿病的并发症
心血管疾病：高血糖可损害血 管壁，增加心血管疾病的风险 。
神经系统病变：高血糖可导致 神经损伤，引起神经病变和感 觉异常。
糖尿病的心理影响
自我管理挑战：糖尿病需要长 期管理和自我调节，可能对患 者的心理产生压力。
糖尿病的生活检查：定期检查血糖水平 、血压和血脂等指标，及时发 现问题。
合理用药：根据医生的建议， 正确使用药物，避免滥用或中 断药物治疗。
糖尿病的生活注意事项
健康生活方式：保持健康的饮 食、适度的运动和良好的作息 习惯。
糖尿病的并发症
肾脏疾病：糖尿病是肾脏疾病的主 要原因，可能导致肾衰竭。 眼病：高血糖可引起眼底病变、白 内障和青光眼等眼病。
糖尿病的并发症
肢体循环障碍：糖尿病导致血 管病变，可能引起肢体缺血， 甚至截肢。
糖尿病的饮食 建议
糖尿病的饮食建议
控制饮食热量：合理分配每餐 的热量，保持适当的体重。 控制碳水化合物：控制主食和 零食中的碳水化合物摄入，避 免过度摄入糖分。
了解糖尿病
糖尿病的危害：高血糖可引起 多种并发症，如心血管疾病、 肾脏疾病、眼病和神经系统病 变等。
糖尿病基础知识讲义PPT课件
糖尿病的分类
01
02
03
1型糖尿病
由于胰岛素分泌不足导致， 多发生于青少年和年轻人。
2型糖尿病
由于胰岛素抵抗或作用受 损导致，多发生于成年人， 尤其是肥胖者。
妊娠糖尿病
发生在妊娠期间，与胰岛 素抵抗有关，产后可能消 失或发展为2型糖尿病。
糖尿病的流行病学
全球范围内，糖尿病的患病率逐年上 升，已成为严重的公共卫生问题。
血糖监测与自我管理
血糖监测
定期监测血糖水平，了解血糖波动情况，以便及 时调整治疗方案。
记录与整理
记录每次监测的血糖值、饮食、运动等情况，以 便分析治疗效果和调整方案。
自我管理
学习糖尿病相关知识，掌握自我管理技巧，如如 何正确使用血糖仪、如何调整饮食和运动等。
06
糖尿病的预防与教育
预防措施
保持健康的生活方式
高脂肪食物的摄入。
根据患者的身高、体重、 性别、年龄等个人信息， 制定个性化的饮食计划。
遵循“三餐三定”原则 ，即定时、定量、定餐
，避免暴饮暴食。
根据患者的血糖控制情 况，及时调整饮食结构， 以达到最佳治疗效果。
运动治疗
运动原则
选择适合自己的运动方式，适 量、适度、规律运动。
有氧运动
如快走、慢跑、游泳等，有助 于提高心肺功能，增强体质。
掌握糖尿病的饮食和运动方法
了解如何合理安排饮食和运动，以控制血糖水平。
3
学习糖尿病的监测和应对技巧
掌握如何监测血糖、处理低血糖等紧急情况。
提高公众意识
宣传糖尿病的危害
让公众了解糖尿病对身体健康的危害，提高对糖尿病的重视程度。
倡导健康生活方式
鼓励公众养成健康的生活习惯，预防糖尿病的发生。
糖尿病健康知识宣教课件PPT模板完整版
穿着合适的运动装备
选择舒适、合脚的运动鞋和透 气、吸汗的运动服装。
运动后放松
运动后进行适当的拉伸和放松 活动，有助于缓解肌肉紧张和 疼痛。
04 糖尿病药物治疗与胰岛素 使用
药物治疗的选择与注意事项
口服降糖药
适用于轻中度糖尿病，按作用机制可分为促胰岛素分泌剂、 胰岛素增敏剂、α-葡萄糖苷酶抑制剂等。使用时需注意副作 用如低血糖、胃肠道反应等。
02 糖尿病饮食管理
糖尿病饮食原则
控制总热量摄入
根据患者的身高、体重、性别 、年龄和活动水平等因素，计 算每日所需的总热量，合理分
配餐次。
均衡营养
保证摄入足够的蛋白质、脂肪 、碳水化合物、维生素和矿物 质，以满足身体的需要。
控制糖分和盐分摄入
减少高糖和高盐食物的摄入， 以降低血糖和血压。
增加膳食纤维摄入
关的糖尿病风险。
提高心肺功能
运动能够增强心肺功能 ，提高身体耐力，减少
心血管疾病的风险。
缓解压力
运动有助于释放压力， 改善心情，减少焦虑和 抑郁情绪对糖尿病的影
响。
适合糖尿病的运动方式与强度
01有氧运动
如快走、慢跑、游泳、骑车等 ，有助于提高心肺功能和耐力
。
力量训练
如举重、俯卧撑、仰卧起坐等 ，能够增强肌肉力量和耐力。
糖尿病患者自我管理的技巧与方法
01
02
03
饮食控制
指导患者如何合理安排饮 食，控制热量摄入，保持 营养均衡。
运动锻炼
鼓励患者进行适量的运动 ，提高身体代谢水平，降 低血糖。
血糖监测
教会患者正确使用血糖仪 ，定期监测血糖，了解自 身血糖状况。
糖尿病患者与家属的共同参与与管理
糖尿病健康教育(详细图文版本157页)ppt课件
.
成人糖尿病每日热能供给量 （千卡/公斤标准体重）
体型 消瘦 正常
劳动强度
卧床 轻体力 中体力 重体力
20－25 35
40 40－45
15－20 30
35
40
肥胖
15 20－25
30 35
.
糖尿病患者的饮食计划
最多摄入， 将这些食物作为每餐的 基础,如：豆荚、小扁豆、蚕豆、小 麦、大米、新鲜水果（不含糖)、蔬 菜
确诊2型糖尿病： • 病人日常生存可不依赖外源性胰
岛素 • 大多数病人可通过饮食调整和口
服降糖药控制血糖 • 部分病人在特定情况下，仍需用
胰岛素
.
糖尿病的症状：
早期的糖尿病人可能没有症 状，像常人一样，随着胰岛素 的缺乏或失效，血糖上升，症 状有可能变得明显。
.
糖尿病的症状
W. C.
尿
多
口渴
疲乏
糖： 50%-60% 蛋白质： 15%-20% 脂肪： 低于30% 若病患者为儿童、青少年、妊娠期或兼有其他疾 病如肾病等，则需要营养师的指导
.
糖尿病患者的营养原则
适度控制体重 总热量分配： 碳水化合物 55-65% 脂肪和油 20%-25% 每天应平均分配进食量 蛋白质 15% 限制饮酒 可用非热卡性而不是营养性甜味剂(山梨醇和果糖) 食盐<10克/天，尤其是高血压患者
.
糖尿病的患病情况
.
糖尿病是一种常见的疾病 是继心血管和肿瘤之后第三大病
.
1型糖尿病（少）
全世界：1996年共有 1千4百万
预计至2010年 2千4百万
发病率：
芬兰 中欧、北美 南美
患病率：
31.6-36.9/年/10万人口 8.0-20.0/年/10万人口 7.0/年/10万人口
成人糖尿病每日热能供给量 （千卡/公斤标准体重）
体型 消瘦 正常
劳动强度
卧床 轻体力 中体力 重体力
20－25 35
40 40－45
15－20 30
35
40
肥胖
15 20－25
30 35
.
糖尿病患者的饮食计划
最多摄入， 将这些食物作为每餐的 基础,如：豆荚、小扁豆、蚕豆、小 麦、大米、新鲜水果（不含糖)、蔬 菜
确诊2型糖尿病： • 病人日常生存可不依赖外源性胰
岛素 • 大多数病人可通过饮食调整和口
服降糖药控制血糖 • 部分病人在特定情况下，仍需用
胰岛素
.
糖尿病的症状：
早期的糖尿病人可能没有症 状，像常人一样，随着胰岛素 的缺乏或失效，血糖上升，症 状有可能变得明显。
.
糖尿病的症状
W. C.
尿
多
口渴
疲乏
糖： 50%-60% 蛋白质： 15%-20% 脂肪： 低于30% 若病患者为儿童、青少年、妊娠期或兼有其他疾 病如肾病等，则需要营养师的指导
.
糖尿病患者的营养原则
适度控制体重 总热量分配： 碳水化合物 55-65% 脂肪和油 20%-25% 每天应平均分配进食量 蛋白质 15% 限制饮酒 可用非热卡性而不是营养性甜味剂(山梨醇和果糖) 食盐<10克/天，尤其是高血压患者
.
糖尿病的患病情况
.
糖尿病是一种常见的疾病 是继心血管和肿瘤之后第三大病
.
1型糖尿病（少）
全世界：1996年共有 1千4百万
预计至2010年 2千4百万
发病率：
芬兰 中欧、北美 南美
患病率：
31.6-36.9/年/10万人口 8.0-20.0/年/10万人口 7.0/年/10万人口
糖尿病的基础知识PPT课件
180mg/dl 10mmol/L
空腹血糖
餐后2小时血糖
14
14
糖尿病的危害（急性并发症）
– 高血糖： 酮症酸中毒 高渗性非酮性昏迷
– 低血糖 – 感染 – 乳酸性酸中毒
糖尿病的危害（慢性并发症）
16
低血糖的症状
发抖
心慌
乏力想睡
焦虑不安
饥饿
冷汗
视物
轻度：仅有饥饿感，可伴一过性出汗、心悸，可自 行缓解。 中度：心悸、出汗、饥饿明显，有时可发生手抖、 头昏，需补充含糖食物方可纠正。 重度：是在中度低血糖症状的基础上出现中枢神经 供能不足的表现，如嗜睡、意识（认人、认方向） 障碍、胡言乱语、甚至昏迷，死亡。
糖尿病患者低血糖的处理（1）
纠正低血糖：消除症状；减轻低血糖后高血糖。 补充吸收快的含糖食品如含糖饮料、糖果、饼干、点心馒
头等，量不宜多，饮料50-100ml，糖果2-3颗，饼干2-3块 ，点心1个，馒头半两-1两。低血糖时不宜喝牛奶，无糖 巧克力、瘦肉等以蛋白质、脂肪为主的食品。 有意识障碍者或口服食品受限者：静脉输入葡萄糖液体
• 当无糖尿病症状时，血糖监测符合以上任二条件者即可诊 断
12
糖尿病治疗
13
血糖控制目标
标准不一，此处只是作一参考，可参阅相关诊疗指南
79mg/dl 4.4mmol/L
110mg/dl 6.1mmol/L
79mg/dl 4.4mmol/L
126mg/dl 7mmol/L
144mg/dl 8mmol/L
7
2型糖尿病
–我国为2型糖尿病的第一大国 –遗传因素和环境因素共同作用 –胰岛素抵抗和分泌相对不足 –起病慢，病程长 –多见于40岁以上的成年人 –应激时可出现酮症
空腹血糖
餐后2小时血糖
14
14
糖尿病的危害（急性并发症）
– 高血糖： 酮症酸中毒 高渗性非酮性昏迷
– 低血糖 – 感染 – 乳酸性酸中毒
糖尿病的危害（慢性并发症）
16
低血糖的症状
发抖
心慌
乏力想睡
焦虑不安
饥饿
冷汗
视物
轻度：仅有饥饿感，可伴一过性出汗、心悸，可自 行缓解。 中度：心悸、出汗、饥饿明显，有时可发生手抖、 头昏，需补充含糖食物方可纠正。 重度：是在中度低血糖症状的基础上出现中枢神经 供能不足的表现，如嗜睡、意识（认人、认方向） 障碍、胡言乱语、甚至昏迷，死亡。
糖尿病患者低血糖的处理（1）
纠正低血糖：消除症状；减轻低血糖后高血糖。 补充吸收快的含糖食品如含糖饮料、糖果、饼干、点心馒
头等，量不宜多，饮料50-100ml，糖果2-3颗，饼干2-3块 ，点心1个，馒头半两-1两。低血糖时不宜喝牛奶，无糖 巧克力、瘦肉等以蛋白质、脂肪为主的食品。 有意识障碍者或口服食品受限者：静脉输入葡萄糖液体
• 当无糖尿病症状时，血糖监测符合以上任二条件者即可诊 断
12
糖尿病治疗
13
血糖控制目标
标准不一，此处只是作一参考，可参阅相关诊疗指南
79mg/dl 4.4mmol/L
110mg/dl 6.1mmol/L
79mg/dl 4.4mmol/L
126mg/dl 7mmol/L
144mg/dl 8mmol/L
7
2型糖尿病
–我国为2型糖尿病的第一大国 –遗传因素和环境因素共同作用 –胰岛素抵抗和分泌相对不足 –起病慢，病程长 –多见于40岁以上的成年人 –应激时可出现酮症
糖尿病健康知识糖尿病科普知识PPT课件
2型糖尿病
2型糖尿病患者体内产生胰岛素的能力并非 完全丧失，有的患者体内胰岛素甚至产生过 多，但胰岛素的作用效果较差，因此患者体 内的胰岛素是一种相对缺乏，可以通过某些 口服药物刺激体内胰岛素的分泌。但到后期 仍有一些病人需要使用胰岛素治疗。
特殊类型的糖尿病
特殊类型的糖尿病一般包括病因比较的明确或继 发性糖尿病，它主要是由于基因缺陷以及病毒感 染等引起的。
碳水化合物
蛋白质
脂肪
主要来源为米饭、面包、馒 头、面条、玉米等主食，此 外薯类、豆类等食物也含较 多碳水化合物。
蛋白质为必不可少的营养成 分，但是如果摄入过多也会 导致血糖升高、脂肪增多， 和加重肾脏负担，主要来源 为瘦肉、鱼虾、蛋白、乳制 品、豆类等食物。
胆固醇应控制每日300毫克以 下 ，一个蛋黄含胆固醇200 毫克，已经能基本满足每日 所需，主要来源为动物脂肪、 烹调用油、坚果等食物。
共8个类型近10种疾病: ✓ 基因变异胰岛细胞功能遗传性缺陷 ✓ 胰岛素作用遗传缺陷 ✓ 外分泌胰腺病变（胰腺炎、胰腺创伤、胰腺手术、胰腺肿瘤） ✓ 内分泌病变（生长激素、糖皮质激素、胰高血糖素、肾上腺素） ✓ 营养不良等各种继发性糖尿病
妊娠期糖尿病(GDM）
妊娠前糖代谢正常或有潜在糖耐量减退、妊娠期才出现 或确诊的糖尿病，又称为“妊娠期糖尿病（GDM）”。 糖尿病孕妇中80%以上为GDM，糖尿病合并妊娠者不足 20%。GDM发生率世界各国报道为1%～14%，我国发 生率为1%～5%，近年有明显增高趋势。GDM患者糖代 谢多数于产后能恢复正常，但将来患II型糖尿病机会增加。
口味清淡
禁烟酒
饮食治疗中感到饥饿难忍怎么办?
01 饥饿是糖尿病的一种症状，病情改善后饥饿感会 随之减轻，制定饮食计划应逐步过渡。
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联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病知识科普讲座
汇报：XXX
20XX年X月XX日
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
1991年由国际糖尿病联合 会和世卫组织发起的“世 界糖尿病日”
自1992年起在每年的11月 14日举行庆祝活动。纪念 Frederick Banting诞辰， 他与Charles Best一起于 1922年在发现胰岛素（用 于拯救糖尿病患者生命的 疗法）方面发挥了作用。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
全社会共同努力，预防 糖尿病
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
通过世界糖尿病日纪念活动，让更和延缓糖尿病的发生。
防治糖尿病，从儿童和 青少年做起
运动健身、避免肥胖， 减少糖尿病危害
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
目 录
糖尿病日的基本介绍
糖尿病的病因及临床表现
糖尿病的检查及诊断
糖尿病的鉴别诊断及治疗
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
前言
联合国糖尿病日前身是世界糖尿病日（World Diabetes Day' WDD）， 由世界卫生组织和国际糖尿病联盟于1991年共同发起的，其宗旨是引起 全球对糖尿病的警觉和醒悟。
2006年底联合国通过决议，从2007年起，将“世界糖尿病日”正式 更名为“联合国糖尿病日”，将专家、学术行为上升为各国的政府行为， 促使各国政府和社会各界加强对糖尿病的控制，减少糖尿病的危害。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
联合国糖尿病日的标志是一个蓝环――糖尿病的世界性的象征，它 已成为联合抗击糖尿病宣传运动的一部分。这个标志是在2007年通过的， 用以标志联合国糖尿病日决议的通过。
这个蓝色圆圈标志的意义是非常积极的。对于有不同文化传统的国 家这个圆圈都象征着生命和健康。蓝色反映了所有国家共同拥有的天空 并且它也是联合国旗的颜色。
糖尿病人饮食的注意事项
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
2006年底联合国通过决议， 从2007年起，将“世界糖 尿病日”正式更名为“联 合国糖尿病日”，将专家、 学术行为上升为各国的政 府行为，促使各国政府和 社会各界加强对糖尿病的 控制，减少糖尿病的危害。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
确定联合国糖尿病日的意义在于要使世界所有国家加强对糖尿病的宣传教育、防治和监测，提高对糖 尿病的认识，更加关心糖尿病患者的工作与生活，加强对糖尿病预防措施、治疗手段的研究，更好地为人 类健康服务。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病知识科普讲座
汇报：XXX
20XX年X月XX日
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
1991年由国际糖尿病联合 会和世卫组织发起的“世 界糖尿病日”
自1992年起在每年的11月 14日举行庆祝活动。纪念 Frederick Banting诞辰， 他与Charles Best一起于 1922年在发现胰岛素（用 于拯救糖尿病患者生命的 疗法）方面发挥了作用。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
全社会共同努力，预防 糖尿病
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
通过世界糖尿病日纪念活动，让更和延缓糖尿病的发生。
防治糖尿病，从儿童和 青少年做起
运动健身、避免肥胖， 减少糖尿病危害
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
目 录
糖尿病日的基本介绍
糖尿病的病因及临床表现
糖尿病的检查及诊断
糖尿病的鉴别诊断及治疗
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
前言
联合国糖尿病日前身是世界糖尿病日（World Diabetes Day' WDD）， 由世界卫生组织和国际糖尿病联盟于1991年共同发起的，其宗旨是引起 全球对糖尿病的警觉和醒悟。
2006年底联合国通过决议，从2007年起，将“世界糖尿病日”正式 更名为“联合国糖尿病日”，将专家、学术行为上升为各国的政府行为， 促使各国政府和社会各界加强对糖尿病的控制，减少糖尿病的危害。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
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联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
联合国糖尿病日的标志是一个蓝环――糖尿病的世界性的象征，它 已成为联合抗击糖尿病宣传运动的一部分。这个标志是在2007年通过的， 用以标志联合国糖尿病日决议的通过。
这个蓝色圆圈标志的意义是非常积极的。对于有不同文化传统的国 家这个圆圈都象征着生命和健康。蓝色反映了所有国家共同拥有的天空 并且它也是联合国旗的颜色。
糖尿病人饮食的注意事项
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联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
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2006年底联合国通过决议， 从2007年起，将“世界糖 尿病日”正式更名为“联 合国糖尿病日”，将专家、 学术行为上升为各国的政 府行为，促使各国政府和 社会各界加强对糖尿病的 控制，减少糖尿病的危害。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)
糖尿病日的基本介绍
确定联合国糖尿病日的意义在于要使世界所有国家加强对糖尿病的宣传教育、防治和监测，提高对糖 尿病的认识，更加关心糖尿病患者的工作与生活，加强对糖尿病预防措施、治疗手段的研究，更好地为人 类健康服务。
联合国糖尿病日
World Diabetes Day WDD(11月14日)