语文十一册第八单元检测题

语文十一册第八单元检测题
一、抄写句子，尽量做到美观、整洁。

（5分）
走近艺术，将听到优美的旋律，看到亮丽的色彩，受到美的熏陶和启迪，得到前进的力量。

二、看拼音，写词语。

(6分)
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ táo zuì jì lù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、找出并修改下列句子中的错别字。

（4分）
1．一天夜晚，他在优静的小路上散步……（）
2．茅屋里点着一只腊烛。

（）
3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖象画，世界上有多少人能亲睹她的风彩呢？（）（）
四、请将下列成语补充完整。

（4分）
有朝（）大洋（）（）之缘（）天日
眼冒（）（）常态为所（）不在（）五、给下面一段话加上标点符号，注意分号的用法。

（4分）
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方（）端庄（）她的脸部（）颈部和双手好像沐浴在阳光里（）格外明亮动人；她的右手（）刻画得极其清晰细腻（）富有生命的活力（）她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力（）
六、照样子填词。

（6分）
例：冬天的清晨多么（寒冷），春天的早晨多么（温暖）。

1.我们要（）绿色，如果（）绿色就会造成水土流失，空气污染。

2. 李然家离学校（），离少年宫（）
3.学习就要（），一点儿也不能（）。

七、按顺序排列下列句子，在括号里标上序号。

（5分）
（）下午去图书馆，买了几本喜欢的书。

（）早上起来，就和小朋友们在操场上踢球。

（）这个星期天，过得非常愉快。

（）做晚饭时跟妈妈学会了炒土豆丝。

（）睡前还写了一篇日记。

八、读一读，写出下列句子的意思。

（6分）
1.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。

”
_______________________________________________________________
2.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

______________________________________________________________
九、阅读短文，完成练习。

（一）课内阅读（15分）
一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面？(6分)
（）（） ( )
2.第二自然段的语句，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。

（填序号）（2分）
实实在在的事物：_____________________________________
事物引起的联想：____________________________________
3.摘抄文段中的一个比喻句。

（2分）
_______________________________________________________________
4.第二自然段中，第②③描写了音乐节奏__________，第④句表现了乐声
__________，第⑤⑥句描写表现了乐声__________。

（3分）
A.气势逐渐增强
B.轻柔舒缓
C.高昂激越
5.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到
____________________。

（2分）
（二）课外阅读（15分）
美的启发
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。

我听了，乐得直拍手。

于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。

一天功夫，这儿变成了另一番景象。

附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。

你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然明了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1.从文中选择恰当的词语填在横线上。

（2分）
以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气薰天，如今，这儿变得_________，_________。

2.照样子，概括文章有关内容。

（5分）
第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、_________、_________、________、________、______、栽花苗。

（每条线写三个字）
3.根据文章内容填空。

（2分）
以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了__________，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷__________，使这里的景色变得更美了。

4.联系上下文填上合适的内容。

(4分)
第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。

请简要介绍一下这个主意的内容：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.本文告诉我们一个什么道理，请用“﹏﹏”在文中画出来。

（2分）
十、作文。

（30分）
提示：无论音乐、舞蹈、美术还是其他的艺术形式，都有激动人心的力量。

请写出最让你心动的一次艺术欣赏活动，如“六一”艺术节系列活动、观赏艺术节闭幕式、看花展、参观艺术馆等。

要求：
1．题目自拟。

2．发挥联想和想象，写出自己的独特感受。

3．字数400字左右。