人教版初中化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
人教版化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误．．的是（）A．仅由碳元素组成的物质不一定是单质B．金刚石和石墨的物理性质不相似是因为碳原子的排列方式不同C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒2．下图实验可以证明石墨具有A．导热性B．可燃性C．吸附性D．导电性3．下列气体属于空气中不支持燃烧的气体单质是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氢气4．国际上，为了使有关历史资料的重要文件在长期保存中签署的姓名清晰，签暑文件时一般用（）A．蓝墨水B．碳素墨水C．红墨水D．铅笔5．下列实验操作错误的是A．A B．B C．C D．D6．下列有关说法正确的是A．“春色满园，花香四溢”说明分子在不停地运动B．空气是由空气分子构成的C．组成CO、CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同D．气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大7．推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是（）A．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质B．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同C．点燃可燃性气体可能发生爆炸，所以点燃可燃性气体前要验纯D．同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同一种元素的不同微粒8．根据生活经验和所学知识判断，下列做法合理的是A．因用电器短路着火，立即用水扑灭B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里异味C．室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒D．档案室着火，用干粉灭火器灭火9．下列有关气体的说法，正确的是A．都属于单质B．都是由分子构成C．都具有可燃性D．粒子都在不停的运动10．关于CO和CO2的说法错误的是（）A．CO2是绿色植物光合作用的原料之一B．CO能燃烧、具有毒性和还原性C．CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D．CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同11．下列归类正确的是A．A B．B C．C D．D12．下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）A．制纯碱B．制干冰C．用来灭火D．制化肥13．实验室制取二氧化碳是新课标要求完成的八个基础学生实验之一，下面是实验室制取二氧化碳的一般步骤（五个）：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入盐酸④向广口瓶中加入几小块大理石⑤收集气体。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
，并产生无色无味的气体
C．将 NH4NO3 固体溶于适量水，溶液温度升高
D．将盛有热 KNO3 饱和溶液的试管浸入冷水中，试管内会析出晶体
试卷第 2 页，总 8 页
14 ．下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是
()
A．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化 B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 D．加热一定质量的高锰酸钾固体
__________ 。
第 6 单元《碳和碳的氧化物》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（
）
A.N 2
B.CO2
C.O2
D.CO
2．下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（
）
序号
物质
性质
用途
A
一氧化碳
还原性
冶炼金属
B
氧气
助燃性
医疗急救
C
活性炭
吸附性
防毒面具
A和 J
试卷第 5 页，总 8 页
四、实验题 23 ．同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应 后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。 〔猜 想〕 ①气体产物全部是 CO2②气体产物全部是 CO ③气体产物 〔查阅资料〕 CO 气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 〔设计实验〕根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
试卷第 4 页，总 8 页
始时关闭活塞 b，打开活塞 a，广口瓶中观察到的现象是
，此时从导管 c 逸出的气
人教版九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列属于温室气体的是（）A．H2B．N2C．O2D．CO22．下列实验中，仪器和用品的选择不合理．．．的是A．收集CO2气体―⑥⑦⑧B．检验一瓶气体是否O2―⑦⑧⑨C．用双氧水制O2的发生装置—①②D．实验室制取CO2的发生装置―③④⑤3．下列实验现象的描述正确的是：A、点燃蜡烛，生成二氧化碳和水B、铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾4．推理是一种重要的学习方法。
下列推理中正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则有氧气参加的一定是氧化反应B．碳酸氢铵固体分解产生气体，所以固体受热产生气体一定是化学变化C．氧气的化学性质很活泼，所以氧气能与所有物质发生化学反应D．因为二氧化碳无毒，所以二氧化碳只要浓度不超过6%，就对人体没有影响5．通常情况下，①二氧化碳是一种无色无味的气体，②密度比空气大，③在加压低温条件下变为“干冰”（固态二氧化碳俗称“干冰”），④它不能燃烧也不支持燃烧，⑤常用作灭火剂，⑥二氧化碳与水反应生成碳酸，⑦在生活中它还是制汽水的原料。
关于上述描述，下列说法正确的是（）A．属于物理性质描述的是①②B．属于化学性质描述的是④⑤C．属于化学变化的是③④⑥D．属于物理变化的③⑤⑦6．下列关于碳及化合物的说法，正确的是A．石墨变成金刚石是物理变化B．C在高温条件下能还原CO2C．铅笔字记易变模糊是因为化学性质活泼D．CO和CO2都能使紫色石蕊试液变红7．下列基本实验操作正确的是A．过滤浑浊液体B．滴加液体C．读取液体体积D．二氧化碳验满8．学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。
下列说法正确的是A．木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性B．加热煮沸后的水是软水，属于纯净物C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少D．水银温度计能够指示温度，说明随着温度的改变，原子的大小发生改变9．下列方法能区分氧气、一氧化碳、二氧化碳三瓶气体的是A．闻气味、观察颜色B．带火星的小木条C．倒入适量的澄清石灰水D．将燃着的木条伸入集气瓶中10．若用排水法收集一瓶体积分数为80%的氧气，预先应向容积为600mL的集气瓶中加水，水的体积约为（）A．480mL B．450mL C．400mL D．300mL 11．下列关于二氧化碳的说法，正确的是( )A．二氧化碳溶于雨水形成酸雨B．二氧化碳和碳反应生成一氧化碳是放热反应C．人长时间待在二氧化碳含量过高的空间里会中毒D．二氧化碳可以作气体肥料12．下列有关环境保护的认识中错误的是( )A．大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”B．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生C．大量使用含磷洗衣粉会污染水源D．机动车排放的尾气不会污染大气13．下列关于实验操作先后顺序的叙述正确的是A．用托盘天平称取一定质量药品时，先加药品，后加砝码和调节游码B．实验室制取少量气体时，先装药品，后检查装置的气密性C．给试管中的药品加热时，先预热试管，后集中加热D．实验中洗涤刚加热过的试管时，先洗涤，后冷却14．下列实验设计正确的是（）A．点燃镁带用坩埚钳夹持B．用100mL量简量取9.50mLNaCl溶液C．给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网D．实验室用块状石灰石和稀硫酸制取CO215．如图是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（）A．甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2二、填空题16．几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．二氧化碳的用途错误的是( )A.供给呼吸B.用于人工降雨C.生产碳酸饮料D.用于灭火2．下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )A．空气中CO2含量过高会造成温室效应B．干冰能用来人工降雨，是利用了二氧化碳的物理性质C．实验室制取二氧化碳可以用石灰石和浓盐酸D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量3．除去氧化铜中碳粉的最好方法是（）A．隔绝空气加热混合物B．在空气中加热混合物C．在氧气流中加热混合物D．在二氧化碳流中加热混合物4．无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成。
如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末，再通入澄清石灰水，可看到黑色粉末变为光亮的红色物质，且澄清石灰水变浑浊。
则对该气体的组成描述正确的是( )A．一定有氢气，可能有碳的氧化物 B．一定是氢气和碳的氧化物的混合物C．一定是碳的氧化物 D．可能是氢气和碳的氧化物的混合物5．下列实验现象描述不正确的是( )A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫B．碳还原氧化铜，固体由黑色逐渐变红色C．白磷自燃产生大量的白烟D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6．下列实验中，能达到实验目的的是( )A．①收集氧气 B．②验证CO2的性质C．③测定空气中氧气含量 D．④探究燃烧的条件之一是需要氧气7．下列物质的用途中，错误的是( )A．干冰用于人工降雨 B．石墨可做电极C．氧气可用作燃料 D．氢氧化钙能改良酸性土壤8．下列实验结论正确的是：( )①说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应④说明水是由氢、氧元素组成A．①②④ B．②④ C．③④ D．①②③9．下列有关物质的鉴别方案错误．．的是( )A．用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D．用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液10．小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出．有关此现象的说明，下列说法正确的是（）A．因压力增大使气体的溶解度变小 B．因压力减小使气体的溶解度变大C．因压力减小使气体的溶解度变小 D．因压力增大使气体的溶解度变大11．下列实验方案中，实验设计能达到实验目的是( )A．A B．B C．C D．D12．下列知识整理的内容完全正确的一组是( )A．A B．B C．C D．D13．含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g通过足量的灼热碳层，再通过足量的灼热氧化铜，将得到的气体再通入足量的石灰水，最终得到的沉淀的质量是（）A．40g B．60g C．30g D．50g14．下列事实和解释相符合的是( )A．洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污B. 汽油能清除油污——汽油具有乳化作用C．清洗沼气池时严禁烟火——沼气池内有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D．金刚石用来切割玻璃——金刚石熔点高15．除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，使用的方法正确的是( ) A．CO2气体(CO)——点燃 B．O2(N2)——通过红热的铜丝C．CO2气体(H2O)——通过无水氯化钙 D．Fe(Cu)——在空气中燃烧二、填空题16．某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为；（2）从如图选择适当的序号填空：应选择的发生装置为，如果用排空气法收集氢气，应选择的收集装置为；（3）用上述方法制得的氢气中，可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气，若要得到干燥纯净的氢气，可将所制得的气体通过以下哪一种试剂（填序号）。
人教版九年级化学上册《第六单元碳和碳的氧化物》综合检测卷(带答案)
人教版九年级化学上册《第六单元碳和碳的氧化物》综合检测卷(带答案）（时间：60分钟，满分100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是A．金刚石用于刻画玻璃：金刚石的硬度最大B．活性炭用作冰箱除臭剂：活性炭具有吸附性C．一氧化碳用于冶炼生铁：一氧化碳具有可燃性D．干冰用于人工降雨：干冰蒸发时吸热2．除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是A．通过水B．通过足量石灰水C．点燃混合气体D．通过灼热的氧化铜3．化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，倒如白磷和红磷。
下列各组物质互为同素异形体的是A．一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨C．冰和干冰D．氧气和液氧4．在钢铁生产过程中，主要发生如下化学反应：Fe2O3＋3CO 高温2Fe＋3CO2。
该反应中还原剂是A．Fe2O3B．CO C．Fe D．CO25．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成6．实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤如下：①向试管里通氢气，②检验氢气纯度，③给盛有氧化铜的试管加热，④停止加热，⑤继续通氢气直到试管冷却。
其正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①③⑤④D．②③①④⑤7．将一定质量木炭跟少量氧气放在密闭的容器里加热,充分反应。
下图一定不能正确反映容器内有关物质的质量随时间变化而变化的关系图像是A．B．C．D．8．下列关于碳和碳的氧化物叙述正确的是A．用墨绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳具有还原性B．由于碳原子排列方式不同所以金刚石、石墨和C60的物理性质不同C．二氧化碳过多导致温室效应加剧，一氧化碳有毒，二者都是空气污染物D．一氧化碳中混有少量的二氧化碳，可通过灼热的氧化铜除去二氧化碳9．将N2、CO2、H2O（气体）、CO的混合气体依次通过澄清的石灰水、灼热的氧化铜和浓硫酸（干燥剂）（每步都是充分反应），最终得到的气体成分是A．氮气B．氮气和水蒸气C．氮气和一氧化碳D．氮气和二氧化碳10．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列实验方法错误的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用燃烧的木条鉴别氧气和氮气C．生活中用蒸馏的方法软化硬水 D．用澄清的石灰水检验二氧化碳2．二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是A．CO2作气体肥料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制Na2CO33．物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A．氧气常用于气焊，是因为氧气具有助燃性B．氮气常用来制硝酸，是因为氮气具有稳定性C．活性炭常用来除去色素和异味，是因为其具有吸附性D．C、CO常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性4．下图装置有多种功能，下列说法不正确的是（）A．用排空气法收集氧气，b进a出B．将装置倒置用排空气法收集氢气，b进a出C．用排水法收集氧气，先向瓶中装满水，a进b出D．向装置中盛装澄清石灰水检验二氧化碳，a进b出5．常用于检验二氧化碳的物质是（）A．食盐水B．水C．澄清石灰水D．空气6．下列对相关知识的分析不正确的是（）A．消防队员常用高压水枪灭火，是因为水能降低可燃物的着火B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C．石墨能作电极，是因为石墨有优良的导电性能D．家宴上西凤酒满屋飘香，是因为分子在不断运动7．区别下列物质所用试剂或方法错误的是A ．空气与氧气——带火星的木条B ．木炭粉和二氧化锰——分别点燃C ．人体吸入空气和呼出气体——澄清石灰水D ．氮气与二氧化碳——燃着的木条8．如图所示是应用石墨烯技术的手机扫码支付。
石墨烯是由石墨剥离而成的单层片状结构的新材料，石墨烯在物质分类中属于（ ）A ．化合物B ．混合物C ．氧化物D ．非金属单质9．下列说法正确的是A ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B ．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO 2的集气瓶中，纸花变成红色C ．用汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油有乳化的功能D ．用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体10．有同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ）A ．二氧化碳不助燃不可燃——灭火B ．石蜡具有可燃性——照明C ．氦气的密度小且稳定——探空气球D ．氧气的性质活泼——光合作用的原料11．如图各装置能完成相应实验的是（ ）A ．装置③：制取氧气、氢气等气体B ．装置④：干燥，收集HCl 气体C ．装置①：用高锰酸钾制氧气D ．装置②：由b 进气收集O 2或CO 2气体12．由下列实验方案得出的结论中，正确的是（ ）A 向某溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变红，证明该溶液是稀盐酸B 将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳C氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中，微热，用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体试纸变蓝色的是氯化钾D 燃烧棉纱线和羊毛线，闻气味产生烧焦羽毛气味的是羊毛线A．A B．B C．C D．D13．下列关于二氧化碳的用途，只利用其物理性质的是( )A．干冰用于降雨B．二氧化碳用作气体肥料C．二氧化碳用于灭火D．二氧化碳用于制碳酸饮料14．为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2，采用下图装置进行实验。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）
⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1．物质的性质决定其⽤途，下列因果关系不成⽴的是A．⽯墨⿊⾊质软，⽤于⽣产铅笔芯B．⾦刚⽯硬度⼤，⽤于切割玻璃C．稀有⽓体化学性质稳定，⽤作保护⽓D．⼆氧化碳密度⼤，⽤作制冷剂2．⽣活中的化学。
下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A．A B．B C．C D．D3．⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤，是因为（）A．井底放出⼆氧化碳B．⼆氧化碳不与氧⽓反应C．⽯灰⽯受热分解D．⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A．A B．B C．C D．D5．某物质只含有碳元素，则该物质A．⼀定是⾦刚⽯B．⼀定是⽯墨C．⼀定是纯净物D．可能是混合物6．⼀种叫“⼲⽔”的物质。
每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴，成分95﹪仍是“湿⽔”，它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。
下列叙述正确的是( )A．“⼲⽔”是纯净物B．“⼲⽔”就是“⼲冰”，可⽤于⼈⼯降⾬C．“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D．“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7．关于碳及其化合物的说法不正确的是（）A．单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B．利⽤⼆氧化碳不可燃，不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质，在⽣活中常⽤于灭⽕C．碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D．碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．⾦刚⽯的硬度⼤B．⾦属铜能导电C．纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．互为同素异形体的是A．⽔和过氧化氢B．铜⽚和铜丝C．⾦刚⽯和⽯墨D．⼀氧化碳和⼆氧化碳10．下列除去杂质的⽅法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．⽣铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B．⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分⼦不同C．⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原⼦不同D．⾦属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12．实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤：①检查装置的⽓密性；②连接发⽣装置；③加⼊⼤理⽯；④加⼊稀盐酸；⑤收集；⑥验满。
人教版九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
九年级化学上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)1. 下列变化不属于物理变化的是()A．将金刚石加工成钻石B．用活性炭除去冰箱中的异味C．将CO2制成干冰D．将CO2通入紫色石蕊溶液中2．把CO2通入紫色石蕊溶液中，再加热溶液，溶液颜色变化过程为( )A．无色—红色—无色B．紫色—红色—无色C．紫色—红色—紫色D．红色—蓝色—红色3. 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是碳，下列关于炭雕的说法错误的是( )A．炭雕作为艺术品可以长久保存B．炭雕能吸附室内微量的有害气体C．摆放炭雕时必须远离火种D．将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应4. 下列物质的性质与用途对应的是( )A．氧气具有可燃性，可用于潜水、航天B．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石C．氮气的化学性质不活泼，可用于制造硝酸和氮肥D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶金工业5. 下列关于碳与碳的氧化物的说法中不正确的是()A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红D.在一定条件下,二氧化碳能转化为一氧化碳6. 碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。
下列说法错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B．反应①中CO一定发生了氧化反应C．Y可以用于制取CO2D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②7．下列气体中,参与绿色植物光合作用的是()A.SO2B.CO2C.N2D.CH48．下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒9．根据所学的化学知识，你认为下列传闻缺乏科学依据的是()A．给大棚蔬菜施加适量的二氧化碳，可以提高蔬菜的产量B．有人声称：他发明了一种催化剂，只需加入少量就能将水变成汽油C．冬天，有一家关门闭户在家烤火，结果全家中毒D．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡10．取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0 g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定B．CO和CO2都有毒，都是大气污染物C．一氧化碳能还原氧化铜，是因为一氧化碳有还原性D．金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同2．下列实验操作中，正确的是（）A．检验二氧化碳是否集满B．给试管内液体加热C．向试管中滴加液体 D．称量氢氧化钠固体质量3．属于同素异形体的是（）A．氢气与液态氢B．水与冰C．石墨与C60D．二氧化硫与三氧化硫4．物质的性质与用途密切相关，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）A．氧气助燃——焊接金属B．稀有气体化学性质很不活泼——常用作保护气C．石墨导电——可作电极D．二氧化碳能与水反应——人工增雨5．实验室里只能采用向上排空气法收集CO2，依据CO2的化学性质是（）A．密度比空气大 B．能与澄清石灰水反应C．能与水反应 D．能溶于水6．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．在空气中二氧化碳的质量分数约为0.03%7．如图装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是（）A．生石灰和水 B．铁粉和稀盐酸C．硝酸铵和水 D．二氧化锰和双氧水8．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示下列说法正确的是（）A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B．两个实验的操作过程中都要防止液体倒吸C．两个实验中都可观察到红色固体变为黑色D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生改变9．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨的质地较软，常用来做润滑剂B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是CC．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，因此化学性质完全不同10．下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）A．制取CO2的发生装置B．收集CO2C．检验CO2是否收集满D．验证CO2的水溶液显酸性11．下列实验方案中，实验设计能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D 12．化学与人类生产、生活密切相关。
人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习题(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典练习题（含答案解析）一、选择题1．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。
硅及其氧化物能发生如下反应：①Si+O2ΔSiO2②SiO2+Na2CO3高温Na2SiO3+CO2↑③SiO2+2C 高温Si+2CO↑④Si+2NaOH+H2O ΔNaSiO3+2H2↑下列说法不正确的是A．反应①属于化合反应B．上述反应中共生成三种可燃性气体C．Na2SiO3中Si 为+4价D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化2．设计对比实验。
控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的A．A B．B C．C D．D3．下列有关水的说法不正确的是A．煮沸可给水杀菌消毒B．过滤时滤液液面要高于滤纸边缘C．用肥皂水可区分硬水和软水D．用活性炭可除去水中异味4．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（）A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条5．从分子原子的角度解释下列事实，正确的是（）A．降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化B．水是由氢原子和氧原子构成的物质C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因为不同种分子性质不同D．不同分子构成的物质不一定是混合物6．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径7．下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C．为了达到“低碳”出行的目的应当禁止使用机动车D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定8．下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是()A．图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊，说明呼出的气体全部都是二氧化碳B．图B是玻璃片上出现了水雾，说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多COC．图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生2D．图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成9．欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A．先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B．先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C．先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D．先加入澄清的石灰水并振荡，再用红热的细铁丝试验10．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2 、O2与CO2 。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列叙述中，与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A．活性炭净水B．用石墨制铅笔芯C．古代用墨书写绘制的字画经久不变色D．冬天用木炭烤火2．如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是A．检查气密性B．加入石灰石C．加入稀盐酸D．收集二氧化碳3．2020年9月，习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标，彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A．大力发展火力发电B．焚烧垃圾C．推广使用一次性筷子D．绿色出行4．我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A．常温下稳定B．是一种纯净物C．具有导电性D．含碳元素和铝元素5．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。
有关实验现象与分析的描述，正确的是试卷第1页，共9页试卷第2页，共9页A ．实验初，玻璃杯内壁出现水雾B ．实验中，澄清石灰水无明显变化C ．实验结束后，玻璃杯内的水面下降D ．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气6．下列关于碳单质的说法正确的是A ．金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B ．石墨转化为金刚石属于化学变化C ．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D ．碳单质燃烧只能生成二氧化碳7．工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温，其中发生还原反应的物质是 A ．CB ．NiOC ．NiD ．CO 28．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是A ．稀有气体原子的结构是相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B ．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C ．催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D ．碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料 9．完成下列实验所用方案错误的是A．A B．B C．C D．D10．下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A．A B．B C．C D．D11．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．决定元素化学性质的是原子中的A．核外电子数B．最外层电子数C．核内中子数D．核内质子数2．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。
它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。
它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。
科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。
关于石墨烯，下列说法不正确的是（）A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成B．石墨烯的导电性比银强C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化3．下列有关实验现象措述正确的是A．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰B．向硬水中加入肥皂水振荡，有大量浮渣C．电解水正极产生的气体，点燃产生淡蓝色火焰D．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红4．吸烟危害健康，其原因之一是香烟燃烧产生的气体中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，这种气体是A．CO2B．N2C．H2D．CO5．将一带火星的木条伸入集气瓶中，火星熄灭，则集气瓶中一定不是（）A．氧气B．氢气C．二氧化碳D．氮气6．下列实验现象描述不正确的是( )A．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射B．氢气燃烧产生淡蓝色火焰C．二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色D．蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近，产生白烟7．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（）A．铁粉作脱氧剂B．干冰可用作人工降雨C．生石灰作干燥剂D．氮气用于食品防腐8．“低碳经济、低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。
下列行为不符合“低碳”理念的是A．近距离出行时，用自行车替代机动车B．大力发展太阳能、风能等新能源C．大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D．推广使用新型氢氧燃料电池提供动力的客车9．一氧化碳和二氧化碳都是碳燃烧后的产物．下列方法中能将一氧化碳和二氧化碳两瓶气体辨别出来的是A．将瓶中分别加入水进行辨别B．用观察气体颜色的方法进行辨别C．用闻气味的方法进行辨别D．分别通入澄清石灰水10．最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q─碳，硬度比钻石还高。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．收集二氧化碳的方法是（）
A．排水法B．向上排空气法
C．向下排空气法D．排水法或向上排空气法
2．木炭和活性炭都具有吸附作用，是因为（ ）
A．常温时化学性质都不活泼 B．颗粒都很小，而且是黑色的
C．都有疏松多孔结构 D．都不具有毒性
减少水污染——使用无磷洗衣粉
减少酸雨D．D
9．下列物质中不是碳的同素异形体的是（）
A．甲烷B．金刚石C．C60D．石墨
10．实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用的仪器是（ ）
A．集气瓶 B．漏斗 C．烧杯 D．酒精灯
11．下列物质的用途中，说法不正确的是（ ）
3．下列方法能区分空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是
A．闻气味B．观察颜色
C．将燃着的木条伸入集气瓶中D．倒入适量石灰水
4．下列做法错误的是（）
A．制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖
B．用铅笔芯的粉末使锁芯的转动变得更灵活
C．农业将喷灌改为漫灌来节约用水
D．使用氢气等可燃性气体前，一定要检验其纯度
5．下列关于一氧化碳的说法错误的是（ ）
D．CO和CO2都有毒，都是大气污染物
8．下列对某一主题知识归纳有错误的一组是（ ）
A、物质的构成
B、性质与用途
金属铜——由铜原子构成
氧气——由氧分子构成
氯化钠——由钠离子和氯离子构成
O2助燃——气焊切割金属
活性炭吸附性——作净水剂
C、化学之最
D、化学与生活
地壳中含量最多的元素——铝元素
空气中含量最多的元素——氮元素
（4）隔绝空气；（5）压强；（6）过滤；
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．物质性质决定用途，下列说法正确的是A．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料B．镁燃烧产生耀眼的白光，用于制作照明弹C．碳酸氢铵受热易分解，用作化学肥料D．二氧化碳不能支持呼吸，可用于制汽水2．学习化学要构建基本理念，对以下基本观念的认识，正确的是（）A．分类观：干冰和可燃冰都属于氧化物B．元素观：氧气和臭氧都由氧元素组成C．变化观：二氧化碳和一氧化碳不可以相互转化D．结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质也相同3．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。
硅及其氧化物能发生如下反应：（1）Si+ O2∆SiO2；（2）SiO2 + Na2CO3高温Na2SiO3 + CO2↑；（3）SiO2+ 2C 高温Si + 2CO↑；（4）Si +2NaOH + H2O = Na2SiO3 + 2H2↑；下列说法不正确的是（）A．（3）属于置换反应B．上述反应中生成了三种可燃性气体C．硅不属于金属材料D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化4．木炭、一氧化碳都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是()A．反应也可以在常温的条件下进行B．反应中C、CO都得到氧、发生氧化反应C．反应生成的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染D．反应前后C、O、Cu三种元素的化合价都发生了变化5．如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确①说明CO具有还原性②玻璃管中黑色固体变成了红色③反应前后玻璃管内的固体质量增加④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源⑤玻璃管中发生的反应为分解反应，乙中发生的反应为化合反应A．①③④B．①④⑤C．①②④D．全部正确6．下列做法不符合低碳理念的是A．外出就餐自带餐具B．用布袋代替购物塑料袋C．推广使用乙醇汽油D．田间油菜梗就地焚烧7．下列碳单质的用途中，利用碳的化学性质的是（）①做电极②做滤毒剂③制作固体润滑剂④做燃料⑤制作装饰品⑥冶炼金属⑦制作染料A．①②③④B．⑤⑥⑦C．①③⑤⑦D．④⑥8．下列说法正确的是()A．分子、原子、离子都能直接构成物质B．质子数相同的微粒是同种元素C．金刚石和石墨的原子排列方式不同，则它们的性质不同D．由同种元素组成的物质一定是单质9．下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是（）A．静置沉淀B．加入明矾吸附C．过滤除杂质D．加入活性炭吸附10．区分下列各组物质的方法不正确的是．．．．．：A．H2O和H2O2（加MnO2）B．CO2和N2（将燃着的木条伸入瓶中）C．KMnO4和MnO2（看颜色）D．石灰水和水（通CO2）11．中科院大连化学物理研究所研制出新型多功能复合催化剂，可将二氧化碳转化为汽油，过程示意如下图。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.实验室常用木炭粉还原氧化铜,实验装置如图所示,关于该实验,下列叙述正确说法的个数有（）。
A.澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成B.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量C.反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等D.反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大E.反应前后固体中氧原子的质量保持不变F.反应后的气体中可能含有CO．A.2个B.3个C.4个D.5个2.如图是木炭还原氧化铜的微观模拟图，有以下说法，其中不正确的是（）。
A.氧化铜被夺去氧，发生了还原反应B.根据质量守恒定律可知，此反应前后固体的质量没有改变C.参与反应的三种元素中，只有氧元素的化合价没有改变D.碳夺取了氧，表现出还原性3.浙江大学的科学家制取出一种超轻固体材料“碳海绵”，是由石墨烯和碳纳米管两种纳米材料制造出来的，是目前吸油力最强的物质，下列说法错误的是（）。
A.“碳海绵”具有较强的吸附作用B.碳海绵是一种新型化合物C.碳海绵的组成元素是碳D.碳海绵在常温下具有稳定性4.激光打印机是常见的办公用品，它所用的墨粉主要成分是极细的碳粉。
碳粉不具有的性质是（）。
A.可燃性B.还原性C.易溶于水D.常温下稳定5.中国年轻学者曹原，因对石墨烯超导的重大发现，成为2018年度影响世界的十大科学人物榜首。
单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中不正确的是（）。
A.石墨烯完全燃烧的产物为CO2B.石墨烯属于单质C.石墨烯具有导电性D.石墨烯中碳元素的化合价为+46.利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。
倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示，有关说法正确的是（）。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列关于CO2的说法不正确．．．的是（）A．检验CO2可用澄清石灰水 B．在标准状况下CO2密度比空气小C．CO2可以用来灭火 D．实验室用大理石和稀盐酸制取CO22．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法不正确的是（）A．氧气可用作火箭发射的燃料B．氦气可用来填充探空气球C．二氧化碳可用作气体肥料D．工业上可利用物质沸点不同分离液态空气制液氧3．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体4．下列对宏观事实的微观解释，不正确的是（）A．加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中--分子之间有间隔B．初夏在校园里闻到阵阵栀子花香--分子在不断地运动CO性质不同--原子排列方式不同C．CO和2D．中和反应都有水生成--H+和OH-结合成水分子5．同学对部分物质的性质和其对应的用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A．石墨具有导电性——可作电极 B．稀有气体化学性质稳定——用于霓虹灯C．乙醇具有可燃性——可作燃料 D．液氮易汽化——制造低温环境6．水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如图所示：下列相关分析与推理错误的是（）A．验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B．实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气C．丙装置的作用是将二氧化碳除净，避免对后续实验的干扰D．若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰7．下列说法错误．．的是( )A．熟石灰可以用来区分氯化铵固体和硫酸铵固体B．利用元素周期表可以查出元素的相对原子质量C．氢气、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性，都可做燃料D．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症。
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷（含答案）一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1．党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。
下列做法与这一要求不相符的是()A．乘公交车出行B．回收废旧电池C．大量焚烧秸秆D．推广风力发电2．下列关于物质的用途，与其性质匹配的是()A．石墨作电极——石墨具有润滑性B．CO是煤气的主要成分——CO支持燃烧C．干冰作制冷剂——干冰升华吸热D．焦炭用于炼铁——焦炭具有氧化性3．研究人员发明了一种黑色物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管(碳单质)制造的，其导热效率为铜的七倍，坚固程度为钢的十倍。
下列说法正确的是()A．“超级黑”说明碳单质都是黑色B．“超级黑”的结构和性质与金刚石相似C．“超级黑”是一种新型的金属材料D．“超级黑”在一定条件下能够燃烧4．如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是()A.检查气密性B.制取C.收集D.验满5．实验室制取二氧化碳的发生装置中，不能使反应随时发生或停止的是()A BC D6．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。
下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是( )A ．从教室不同位置多点采集空气样品B ．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C ．测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标D ．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气7．下列是冶炼金属时发生的一些反应，有关归纳正确的是( )①H 2＋CuO=====△Cu ＋H 2O ②C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ③CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2A ．三个反应均为化合反应B ．反应③可用于除去CO 中混有的CO 2C ．三个反应都能观察到红色固体变为黑色D ．三个反应生成等质量的Cu 时，参加反应的CuO 的质量一定相等8．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿过3片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将水滴加到相应的位置。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列有关化学反应的现象描述正确的是()A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．将二氧化碳通入石蕊溶液中，石蕊溶液变红色C．向盛有氢氧化铜固体的试管中滴入酚酞溶液，酚酞溶液变红色D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体2．下列气体有毒的是（）A．二氧化碳（CO2）B．煤气（主要成分是CO）C．氮气（N2）D．甲烷（CH4）3．下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（）A．滴加澄清石灰水B．滴加紫色石蕊试液C．观察颜色D．伸入带火星的木条4．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（）A．氧气助燃焊接金属B．稀有气体通电发有色光保护气C．石墨导电可用作电极D．二氧化碳进行光含作用植物的肥料5．下列实验中，对应的现象和结论都正确，且两者具有因果关系的是（）A．A B．B C．C D．D6．自然界中硬度最大的物质是（）A．岩石B．金刚石C．石墨D．铁7．以下方法不能用来鉴别一氧化碳、二氧化碳两种无色气体的是( )①通入澄清的石灰水中；②通入紫色石蕊溶液中；③闻气味；④通过灼热的氧化铜：⑤点燃.A．①②B．③⑤C．③D．④8．下列物质的用途中，主要由化学性质决定的是A．镁粉用于制作照明弹B．石墨用作电池的电极C．干冰可用于人工降雨D．金刚石用于切割玻璃9．物质的性质决定物质的用途。
下列物质的用途中，利用其化学性质．．．．的是①一氧化碳用作燃料②石墨用作电极③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂⑤二氧化碳用作气体肥料A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．①④⑤10．物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是A．甲烷具有可燃性——可作燃料B．稀有气体通电能发出有色光——可作保护气C．石墨能导电——可作电极D．干冰升华吸热——可用于人工降雨11．如图装置有贮气、洗气等多种用途。
以下有关该装置用途的说法正确的是A．用排空气法收集O2，气体从B管进B．用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶C．测量CO2体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A管接量筒D．除去H2中的H2O，瓶内盛放浓硫酸，气体从A管进12．“归纳比较”是化学学习的重要方法。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。
如图中的实验操作正确的是（）A．验满CO2 B．量筒读数 C．倾倒液体 D．加入粉末2、下列碳单质的各种用途中，利用了化学性质的是（）A．制作钻头B．制作电极C．冶炼金属D．作冰箱除味剂3、英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack,又称“超级黑”，它看上去非常之黑，几乎能吸收所有的可见光。
而人类的肉眼根本无法看清楚深度。
“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管制造的，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。
下列说法正确的是（）A．“超级黑”是一种新型化合物B．“超级黑”中碳元素的化合价为+4C．在一定条件下“超级黑”能够燃烧D．“超级黑”是一种新型的金属材料，有广泛的应用前景事实解释A 书写档案规定必须使用碳素墨水常温下碳的化学性质稳定B 石墨能够做干电池的电极材料石墨具有优良的导电性C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D 制糖工业中用活性炭做脱色剂制白糖活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D5、下列关于金刚石、石墨、C60的说法中不正确的是（）A．金刚石硬度较大，可用来切割大理石B．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂C．它们都是由同种元素组成，所以他们的化学性质也相似D．它们都是由原子构成6、下列有关实验室制取、检验氧气和二氧化碳的说法正确的是（）A．检验两种气体的方法相同B．用排空气法收集时，可采用相同的验满方法C．不能使用相同的收集方法D．不能使用相同的发生装置7、实验室中常用于检验二氧化碳的物质是（）A．水 B．食盐水C．酒精 D．澄清石灰水8、用如图设计的实验方案来验证二氧化碳的性质。
下列说法不正确的是（）注：整套装置的气密性良好，不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图乙、图丁中通入的气流缓慢。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．炭雕主要是以活性炭为原材料，再配以传统手工雕刻，精心雕琢而成。
具欣赏、收藏价值的同时，也具实用价值。
下列关于炭雕的说法中错误的是：（）A．炭雕手工雕琢这一过程是化学变化B．卧室装潢后可以用炭雕吸附有害气体C．炭雕可以保存很久，因为其化学性质在常温下比较特别稳定D．炭雕中碳原子在不断运动2．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．干冰用于人工降雨3．下列关于水的说法正确的是（）A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B．加热煮沸能使硬水转化为软水C．明矾溶液可以区分硬水和软水D．在海水中加入活性炭可以消毒4．物质的性质决定其用途，下列对应关系不合理的是（）A．石墨做电池电极——导电性B．金刚石切割玻璃——硬度大C．活性炭净水——还原性D．干冰用于人工降雨——升华吸热5．下列区分物质的方法或试剂不正确的是（）A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B.用二氧化锰区分水和双氧水C.用观察颜色的方法区分氧化镁和铜D..用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳6．实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其原因可能是（）①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭了酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁潮湿⑥夹试管的铁夹夹得太紧A．①③④B．②③④C．②④⑤D．②③④⑤⑥7．下列关于碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质B.金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同C.一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D.二氧化碳不能与水反应8．下列归纳和总结完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D9．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．金刚石和石墨硬度都很大 B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料 D．用闻气味的方法能够区别CO2和CO 10．下列关于碳、一氧化碳两种物质还原氧化铜的说法正确的是（）A．两个反应都是置换反应B．两个反应都能看到黑色固体变成红色C．两个反应中氧化铜都发生了氧化反应D．两个反应中铜元素的化合价都没有发生变化11．下列化学反应中，属于分解反应的是（）A．4P+5O2 2P2O5 B．Fe+CuSO4=FeSO4+CuC．CaCO3 CaO+CO2↑ D．Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH12．在元素周期表中碳元素的信息如图所示，下列说法正确的是（）A．碳原子中的质子数为6 B．碳的相对原子质量是12.01gC．碳属于金属元素D．碳元素只能形成一种单质13．下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )A．铝丝浸入硫酸铜溶液中：2Al+3CuSO4===3Cu+Al2(SO4)3B．生活中用天然气作燃料：C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2OC．铁与稀硫酸反应：2Fe+3H2SO4==3H2↑+Fe2(SO4)3D．用大理石和盐酸制取二氧化碳:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO214．下列推理正确．．的是（）A．酸能使紫色石蕊溶液变红。
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第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列客现事实对应的微观解释正确的是（ ）A.公园里闻到花的香味——分子不断运动B.把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小C.电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成D.金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同2．下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）A ．红磷燃烧测定空气中氧气的含量B ．探究石蜡中含有氢、氧元素C ．验证氢气的密度比空气小D ．证明石墨具有导电性3．化学实验中常用到木条,下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）A ．用带火星的木条检验氧气B ．用小木条比较酒精灯火焰各层的温度C ．将燃着的木条放在集气瓶口,检验二氧化碳是否集满D ．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳4．以下反应适合在实验室中制取二氧化碳的是( )A ．CaCO 3====CaO+CO 2↑B ．NH 4HCO 33↑+H 2O+CO 2↑C ．2CO+O 2====2CO 2D ．CaCO 3+2HCl===CaCl 2+H 2O+CO 2↑5．造成煤气中毒的物质是（ ）A ．一氧化碳B ．甲烷C ．二氧化碳 D.氧气6．下列关于C 、CO 、CO 2的叙述不正确的是（ ）A ．金刚石、石墨的化学性质相同，是因为它们的组成元素相同B ．CO 和CO 2在一定条件下可以相互转化C ．CO 、CO 2和C 均有可燃性高温 点燃D．C、CO都有还原性7．下列说法不正确的是()A．SO2和NO2是形成酸雨的主要物质B．煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料D．造成煤气中毒的物质是一氧化碳8．下列物质在实际应用中出现错误的是（）A．食品包装充氮气防腐B．活性炭用于净水C．填充稀有气体制霓虹灯D．二氧化碳气体肥料9．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．木炭与氧化铜在高温时反应，红色粉末变黑D．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾10．属于同素异形体的是（）A．氢气与液态氢B．水与冰C．二氧化硫与三氧化硫D．石墨与C6011．有关铅笔的说法下列说法错误的是（）A．铅笔芯中含有石墨B．铅笔芯是用铅做的C．2B铅笔芯可以导电D．铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO212．有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。
则x、y、z分别是（）A．CH4H2CO B．CH4CO H2C．CO CH4H2D．H2CH4CO13．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（）A．该反应类型为化合反应B．待测值为0C．反应中甲和丙的质量比为9﹕8 D．乙一定是该反应的催化剂试卷第2页，总7页14．在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64%，将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是（）A．5g B．10g C．15g D．20g15．以下对生活中的一些事实解释不正确的是（）A．爆炸不一定是化学变化B．碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失C．油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气D．热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒二、填空题16．空气、水、二氧化碳是我们熟悉的物质，他们对人类生活有重要的影响，请回答下列问题。
（1）从元素存在的形态看，组成二氧化碳的元素是以_____态存在；从宏观组成角度看，二氧化碳、水都含有_____元素；从分子、原子等微观构成角度看，二氧化碳、水都是由_____构成的。
（2）铁在空气中锈蚀是由于铁与空气中的_____和水等发生的缓慢氧化反应，向空气中过量排放二氧化碳会引起_____。
17．联合国气候大会曾在秘鲁首都利马举行，大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化。
“低碳生活”成为热门话题。
请回答：(1)下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会向自然界排放大量“温室气体”——二氧化碳的主要化学反应有_______(填序号)。
①煤燃烧生成二氧化碳；②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳；③天然气燃烧生成二氧化碳；④碳酸氢钙受热分解生成二氧化碳；⑤石油产品燃烧生成二氧化碳。
(2)在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳的俗名是________。
(3)二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处。
下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是________(填序号)。
①我能在灭火中大显身手；②我能参加绿色植物的光合作用；③我能与血红蛋白结合而使人中毒；④固体的我可以用于人工降雨。
(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放；二是增加二氧化碳的消耗。
请你列举一条减缓温室效应的措施____________________________________________。
18．学习了《海水“制碱”》一课后，同学们模拟“侯氏制碱法”进行实验．（查阅资料）氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液显碱性．（模拟实验）验证侯氏制碱法能获得纯碱先从“NH入固体析出充分加热，观察到的现象是：试管口有水珠，烧杯中的导管口有气泡冒出，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，固体逐渐消失步骤1发生反应的化学方程式为______________。
（实验反思）(1)同学们认为步骤3的实验还不足以得出“步骤2加热后得到的固体是纯碱”的结论，经过讨论，大家一致认为需要补充的实验是____________。
(2)也有同学认为制得的纯碱中可能含有氯化钠杂质，于是又设计了以下实验并得出结论：19．用化学用语填空（1）硝酸根离子___________；（2）氯化铝中铝元素的化合价___________；（3）2个足球烯分子_________；（4）化学实验常用的燃料是___________ 。
20．用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。
试卷第4页，总7页（1）先推入的溶液是____________________________________。
（2）bc段压强不变，原因是______________________________。
（3）cd段压强变大，用化学方程式解释：________________________________________________。
三、推断题21．将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C，当试管里的物质反应完毕后，黑色粉末变成红色固体E，若将C通过炽热固体A，则转化成一种可燃性气体D,D气体在氧气中燃烧又可变成气体C．根据以上叙述填空．写出下列两步转化的化学方程式：(1)A+B→C+E___．(2)C+A→D___．22．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种种物质，其中A和C为气体；B和C都是常用的灭火剂，它们之间的转化关系如右图所示（（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）。
）。
（1）C的化学式为：；（2）写出D物质的一条用途；（3）写出下列化学方程式：①②③四、实验题23．请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验。
（1）仪器a的名称________，b的名称__________。
（2）用双氧水和二氧化锰混合制氧气，为了得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是_____(填序号)，反应的化学方程式为________；当产生的氧气从D的左边导管通入时，很快看到G中导管口有气泡冒出。
D 中白磷始终没有燃烧的原因是_________ ；E中观察到的现象是_________。
（3）实验过程中，F中反应的化学方程式为________；G中溶液由紫色变红色，G中颜色变化的原因是______（用化学方程式表示）。
（4）用H装置可以收集剩余气体，H装置收集气体的依据是_______________。
24．兴趣小组用下列装置研究两个问题。
（1）研究燃烧条件（资料）白磷的着火点为40℃步骤1：在乙、丙中分别放一小块白磷，再分别放入80℃和20℃的水至没过长导管口下端，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤2：将装置按照a→b→c→d连接后，关闭K2，打开K1，将A中的液体滴入B中，观察到乙、丙中白磷均不燃烧。
步骤3：立即……，观察到乙中白磷燃烧。
①步骤1：丙中白磷不燃烧的原因是_____。
②步骤3：使乙中白磷燃烧的操作是_____。
（2）研究NaOH固体的变质程度试卷第6页，总7页（资料）二氧化碳气体难溶于饱和NaHCO3溶液步骤1：在B中放入5 g变质的NaOH固体样品，乙中盛满饱和NaHCO3溶液。
步骤2：将装置按照……连接后，打开K2，关闭K1，将A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反应后，待装置冷却至室温，测得丙中液体体积为V1。
步骤3：将B中样品换成5 g的Na2CO3固体，重复上述操作，最终测得丙中液体体积为V2。
①步骤2中装置的连接顺序是_____（填接口序号）。
②步骤3的实验现象是_____。
③若V2 = 5V1，5 g NaOH固体样品中未变质的NaOH的质量为_____g。
五、计算题25．兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数，他们取石灰石样品，砸碎后称取12.5g倒入质量为20g的烧杯中，再加入73g足量的稀盐酸（杂质不反应，不考虑水分挥发），每隔一段时间用电子秤称出烧杯及其中物质的质量，记录如下表：（1）CaCO3中钙元素的百分含量为______。
（2）表中m=______，反应结束后共产生二氧化碳______g。
（3）这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？____26．为测定石灰石样品中碳酸钙的含量，小明取25g石灰石样品与一定质量的14.6%的稀盐酸恰好完全反应，将反应所得混合物蒸干得到固体27.2 g（不含结晶水，假设样品中的杂质既不与稀盐酸反应）。
试计算：（1）参加反应的盐酸的质量______。
（2）石灰石样品中碳酸钙的含量______。
参考答案1．A2．B3．D4．D5．A6．C7．C8．D9．B10．D11．B12．C13．C14．C15．D 16．I. 化合 氧 分子 氧气 温室效应17．①③⑤ 干冰③减少化石燃料的燃烧或大力植树造林等18． NH 3 CO 2 澄清石灰水变浑浊 NaCl + H 2O + NH 3 + CO 2 = NaHCO 3 + NH 4Cl 先加入过量氯化钙，观察是否浑浊，取澄清溶液，再滴加盐酸观察是否有气泡。