胡营中学2017年
胡营中学2017年春开学情况汇报5则范文
胡营中学2017年春开学情况汇报5则范文第一篇：胡营中学2017年春开学情况汇报胡营中学2018年春开学情况汇报县教育局: 根据县教育局通知精神，我校2018年2月22日校委会及班主任下午3时校委会成员到校召开开学筹备会。
正月十一日上午学生到校开学正式上课，现将开学情况汇报如下：一、开学三到位情况今春我校应到学生701人，目前实际报到700人。
七年级应到234人，实到232人，转出1人，病假1人；八年级应到218人，实到216人，2人未到；九年级应到200人，实到200人；学校已安排教师对没到学生进行逐个走访。
开学当天，我校应到教职工103人，实到101人（含交流教师），出去交病休1人（杨万福），病假1人（陶礼军），外出交流10人，来我校交流2人，全部到位，没有无故不到情况。
去秋已到学校的教材已发放到学生手中并投入使用，目前历史教材及教师用书、一科一辅没到位。
二、规范办学行为情况1、教导处按部颁计划开齐了课程，各年级开足了课时，配齐了教师，认真落实了两课三操。
按要求制定作息时间表，没有出现征订规定的教辅资料。
没有出现有尝家教的现象。
2、2月13日开学前一线教师及教辅人员全部到位，学校各部门，各教研组和各位老师在统一领导和布置下，都制定了全学期具体工作计划，确保工作“早安排、早部署”。
3、开学第一天，各教研组实行集体办公，开始考勤；各处室拟定了工作计划，任课教师拟定了教学计划，召开了教研组长会议及班主任工作专题会。
4、继续实行目标管理，进一步完善了教师竞争机制和教师奖惩条例。
继续推进校本教研，提升教师素质。
三、门卫及安全1、学校聘请3名专职保安提前到位，实行全封闭管理；外来人员、车辆出入登记；门卫制度健全并上墙；建立领导带班、教师每日值勤，挂胸牌制度。
2、规范门卫管理制度，与门卫工作人员共同学习《门卫管理制度》、《外来人员管理制度》、《请假制度》等。
3、学生一到校，各班都组织了专题安全班会，学习了安全方面有关知识。
胡营中学2017学年度学校工作安排
胡营中学2017学年度学校工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针政策，以党的十八大五中、六中全会精神为指导，深入落实科学发展观，认真学习和践行国家、省市区中长期教育改革和发展规划纲要。
以教学质量稳步提高，办学特色日趋明显为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准定位，积极构筑教育持续发展新高地，和谐宜人新校园。
树立“一切为了学生健康成长和全面发展”的办学思路，坚持“校荣我荣，校衰我耻”的工作理念，秉承学校优良的工作作风，在稳步发展的基础上，牢牢把握新一轮发展机遇，进一步深化课程改革，加强校本研究，发挥自身优势，增强办学底蕴，凸现学校特色，建设新型亮点，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，把胡营中学办成一所家长满意，社会认可，领导放心的优质学校。
二、主要目标任务1、加强安全教育和管理，落实安全责任，确保学校各项工作安全有序开展。
2、立德树人，践行社会主义核心价值观；细化深化养成教育，进一步落实“为学生成长奠定基础，为教师成功搭建平台”的办学理念。
3、强化学校管理，规范办学行为，不断完善常规管理制度，狠抓制度的落实，走规范化办学之路。
4、通过自炼内功、培训引领、业绩考核驱动、师德师风考评，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。
5、创新形式，开展家庭教育，把关爱留守儿童工作落到实处。
6、牢固树立质量意识，强化教育教学管理，狠抓常规教科研，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量。
7、加强校园建设和后勤管理，充分发挥各功能部室作用；合理利用有限资金，进一步美化校园环境。
8、重视学校群团组织工作和体艺工作，抓好校园文化建设，促进学校内涵发展，提升学校办学品位。
三、主要工作和保障措施（一）安全工作：1、严格落实“一岗双责”和“问责制”工作机制。
全体教师人人参与，层层监控，层层签订安全目标责任书，守住学校不发生安全责任事故的底线。
2、强化食品和药品安全管理，杜绝“三无”食品进校园，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作。
胡营中学后勤工作总结(申报材料)7篇
胡营中学后勤工作总结(申报材料)7篇篇1一、引言本学期，胡营中学后勤工作以“服务育人，管理育人”为宗旨，紧紧围绕学校的中心工作，不断强化服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，不断优化后勤管理，努力提高服务质量。
在全体后勤人员的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作任务。
现将本学期后勤工作总结如下：二、主要工作及成效1. 强化队伍建设，提升服务水平（1）优化后勤队伍结构。
根据学校发展需要，适时调整后勤队伍结构，补充新生力量，补充年轻有为、踏实能干的管理人员和维修工人，优化保洁、绿化队伍结构，提高服务质量和效率。
（2）规范人员管理。
建立完善的人员管理制度，明确岗位职责，强化工作纪律。
定期组织后勤人员学习相关法律法规和学校规章制度，提高后勤人员的法律意识和业务水平。
2. 加强资产管理，提高使用效益（1）完善资产管理制度。
建立完善的资产管理制度，明确资产的采购、验收、使用、报废等环节的管理要求。
加强与财务部门的沟通与协作，确保资产账实相符。
（2）强化资产管理意识。
通过培训、宣传等方式，提高全体师生的资产管理意识，引导师生爱护公共财产，节约使用资源。
3. 优化服务流程，提高服务效率（1）简化服务流程。
对后勤服务流程进行全面梳理和优化，减少不必要的环节，提高服务效率。
同时，加强与师生的沟通与交流，及时了解师生需求，提供个性化、差异化服务。
（2）强化服务意识。
通过开展专题培训、座谈会等形式，增强后勤人员的服务意识，变被动服务为主动服务，提高师生满意度。
4. 加强安全管理，确保师生安全（1）完善安全管理制度。
建立完善的安全管理制度，明确安全职责，强化安全意识。
定期组织后勤人员参加安全培训和演练，提高应对突发事件的能力。
（2）加强校园安全巡查。
定期对校园进行安全巡查，重点排查消防、电力、燃气等设施的安全隐患，确保校园安全稳定。
三、存在的问题及改进措施1. 资产管理存在漏洞。
虽然已经建立完善的资产管理制度，但在实际执行过程中仍存在一些漏洞和不足。
(定稿)胡营中学2016年上半年工作总结
激流永击，再创辉煌---2016上半年总结下半年计划今年是实施“十三五”规划的开局之年，也是我县深化教育事业改革的关键之年。
我校围绕《2016年全县教育工作要点》及学校重点工作目标，谋求学生、学校长效发展，积极推进课程改革，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，经过全校教职工的共同努力，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标，现将2016上半年有关情况总结如下：一、规范制度，狠抓学校管理1、规范制度，完善细节。
一个有凝聚力的集体需要有有真抓实干的领导团队和行之有效的规章制度，半年来我校对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
2、开拓创新，注重落实。
打造过硬的校委会领导团队坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。
开展民主评议工作,紧密结合行风整顿、反腐倡廉，以师德教育为主阵地，狠抓领导干部、党员的务实、敬业精神。
3、民主和谐，完善监督机制。
每周召开一次校委会例会，坚持群策群力,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。
每周一进行教职工政治业务学习。
按行事周历布置本周工作，并及时进行上一周教育教学工作总结，摆问题、抓落实、查效果。
实行考勤制度，上、下午签到。
严格病事假请假制度和奖惩措施。
二、春风化雨，德育工作再创新高1、以养成教育为重点，加强未成年人思想道德建设，增强德育工作的针对性与实效性。
认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，切实抓好学生日常行为习惯的养成教育，增强德育工作的针对性与实效性；充分利用课堂主阵地，有意识地在学科教学中渗透德育内容，培养了学生的文明行为习惯，强化了规范教育。
2、强化班级精细管理，塑造优良学风、班风、校风形象，提高学生综合素质。
胡营中学教学质量月活动方案
胡营中学教学质量月活动方案一、指导思想认真落实县教育局关于教学质量月活动的指示精神，突出教学中心地位，强化教学管理，全面启动我校教学质量月活动，扎实推动教学质量建设，加快提升办学水平进程，切实形成抓教学，比质量的浓厚氛围，为全面提升我校教育教学质量而努力奋斗。
二、成立领导小组为切实增强对教学质量月活动的领导，确保活动顺利而有成效地展开，学校成立教学质量月活动领导小组，组成人员名单如下：成员：施培相、柏勇、陈莹英及各教研组长、备课组长、年级负责人展开教学质量月活动，既是落实教育局相关会议与文件精神的需要，又是落实科学发展观，满足人民群众日益增长的对优质教育需求的需要，更是积极应对激烈的教育竞争，全力提升实中形象，加快实中发展的需要。
我们必须坚持以人为本，以发展为本，牢固树立质量意识，认真分析影响教育质量建设的因素，一切从质量出发，努力提升办学水平，提升教育教学质量，满足人民群众的教育需求。
我们必须在经济快速发展，社会文化极大丰富，信息技术加快普及的大前提下和课程改革的大背景下，努力探索新时期的教育规律，持续探索提升教育质量的途径和方法。
我们必须要有危机意识和强烈的事业心、责任感，以质量立校，以质量兴校，以质量强校，把我校教育教学质量提升到一个新的水平和台阶。
四、活动安排五、活动要求在新的学期里，全体教师要以教学质量月活动为契机，切实围绕提升教育教学质量这个中心，突出课程改革、教育科研、中考研究这三个重点，树立品牌意识，学校发展意识，提升服务教学质量的针对性和实效性，研究应试教育与素质教育的结合点与切入点。
七、八年级教师认真总结与反思过去的教学工作，掀起学习新课标，研究与实践新课程的新的热潮，大胆探索，勇于创新。
九年级教师则要坚持科学备考理念，务实备考工作，在夯实学生知识与技能的同时，增大中考命题趋势、复习教学管理、学科复习效率等的研究力度，形成理念新，操作性强，具有实中特色的备考对策，确保完成2014年中考奋斗目标。
胡营中学高效课堂调研报告
胡营中学自主课堂调研报告——深入开展自主学习努力促进课堂高效南漳县城关镇胡营中学摘要：随着高效课堂的不断深化和普及，南漳县城关镇胡营中学也逐渐引入了高效课堂教学模式。
采用了“361”自主课堂的教学模式。
为了充分了解在导学案学习和高效课堂展示课中，学生对于高效课堂的认识和课堂学习的一些想法。
我们决定展开这次调查，旨在更好地指导学生快乐学习。
关键词：自主课堂、“361”、导学案、合作交流、听评课前言：随着新课程改革的实施，高效课堂作为新课堂改革的一种方法逐渐深入到各个学校的日常教学活动中。
有的学校已经在新课改中找到了自己的教学模式，比如杜郎口中学和洋思中学，有的学校还处于观望阶段。
不管是哪种情况，新课改之风已经无法阻挡，因为新课程改革中更强调学生的主体性和教师的引导性。
这与传统教学有很大的不同，新课程改革脱离传统的填鸭式教学，将课堂还给学生，引导学生通过小组学习和自主探究性学习来获得知识、应用知识。
高效课堂通过导学案的导学性、教师设计的探究活动，课堂上的小组合作学习等方式来提高课堂教学的效率。
可以说，高效课堂吸引了很多老师，也颇受学生的喜爱。
但是，在高校课堂的实施过程中，不同的学校存在不同的问题，不同的问题却有着大同小异的本质，问题的本质后面都有着最佳的解决策略。
不过，最佳的解决策略还有待于各界的教育者们去修改和完善！正文教学工作是学校中心工作，课堂教学是教学工作的主要形式，是形成教学质量、达成教育目标的主要途径，是实施素质教育的主阵地。
为此，我校紧紧围绕提高教学质量这一主题，以“全员参与，人人快乐，生生合作，共同成长”的教学理念，积极实施课堂教学改革，构建高效课堂，提升教师素质。
一、自主课堂具体内容。
迄今为止，在学校全体教职员工的共同努力下，我们历经了艰苦而矛盾的课改准备阶段和课堂教学改革试验阶段，在一定程度上，我校初步构建了具有校本特色的“361”自主课堂教学模式，主要包含以下几个方面内涵：①、课堂教学方面：三个模块：自学、展示、反馈；六个环节：目标导学、自主学习、展示交流、探究提升、练习反馈、课堂反思；一个目标：让每个学生都参与有效学习。
胡营中学关爱留守儿童工作汇报材料上课讲义
胡营中学关爱留守儿童工作汇报材料今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童托起明天的希望”工程，现将这段时间的工作情况汇报如下。
一、摸清情况，确立工作目标随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校像这样的“留守儿童”就有205人左右，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。
这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。
面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。
二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。
建立起由班主任、主科教师组成的代管家长队伍，负责对留守学生的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。
学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。
代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守学生感受到亲人般的关爱。
胡营中学举行“学生安全知识竞赛”活动
胡营中学举行“学生安全知识竞赛”活动
（通讯员赵立安黄家军）为进一步推进安全宣传教
育活动，增强学校师生的安全意识和技能，根据学校实际情况，胡营中学于2017年12月12日下午举行了“学生安全知识竞赛”。
本次竞赛的内容全面，实用性很强。
涵盖了交通、消防、用电、饮食、地震、禁毒防艾、体育活动和自救等内容，把生活中容易被忽视的安全细节，提升到学生广为注意的高度，本次竞赛除学生全员与，各班还抽出6位同学组成参赛队，代表本班在主赛场参赛，赛后将成绩纳入当月班级量化考核。
这次安全知识竞赛，让学生在做题中思考，旨在让广大同学更多的了解掌握安全常识，提高安全防范意识，真正的将安全知识运用到实际生活和学习中去，大力营造校园安全文化氛围。
城关镇胡营中学通讯报道
开幕式上，广鹏抓住机会再下一城，最终以3:1锁定胜局。
本次校园足球联赛的开展，既是班级足球队之间的交流，也为该校7月参加襄阳市第三届初生足球联赛选拔了队员，既锻炼了足球队员顽强拼搏的意志，又培养了他们团队协作的意识。
（审木超）上一篇：（李庙）省卫计委领导深入李庙中学检查卫生工作胡营中学召开教职工作风建设座谈会(通讯员：黄家军)为扎实有效推进作风建设查摆阶段的工作，胡营中学于5月2下午，分年级组召开教职工座谈会，广泛征求教职工对学校教育教学管理方面的意和建议。
分组会上，各年级负责人就目前教职工在作风建设方面存在的问题、好的做法进了沟通交流，对作风建设阶段工作做了安排。
校长赵立安深入九年级组参与座谈，围绕教职工工作纪律、师表行为、履职尽责等方面进行全面客观的评价和分析。
赵安强调，要注重团队建设，提高全局意识、服务意识、责任意识，努力打造一支学型、思考型、创新性、实干型的教职工队伍，为学校今后发展提供坚强保障。
（本编审：楚伦文）一篇：（县直）强化纪律转作风务实重行显担当——直击南漳一中全体干部会一篇：绍，深入考试场地，现场察看了各个考试测试区，仔细询问测试情况、仪器使用情况等，并对烈日下辛勤工作的考务人员进行了慰问。
李光斌对该考点的组织工作给予肯定，对考试秩序井然表示满意，同时强调，考试工作关系到每个学生的未来，是社会关注的焦点，希望大家克服麻痹思想、一丝不苟，善始善终地做好各项工作，确保考试的公正、公平，让家长放心、让社会满意。
（编审木超）随着裁判一声哨响，比赛正式开始。
比赛开始双方攻守谨慎，随着观众逐渐增多，比赛也激烈起来，双方球员渐入佳境。
开场后十三分钟八年级组首破球门，场边喝彩声不断，综合组及时调整部署，加强进攻节奏。
虽然他们实战经验略显不足，但比赛过程中不时踢出精彩的配合和有力的射门。
比赛在轻松的氛围中开始，在欢声笑语中结束，最终八年级组以4:3战胜综合组。
此次比赛展示了校园足球的魅力，增强了教师的凝聚力，丰富了教师们的业余生活，活跃了学校体育运动气氛。
胡营中学举行消防安全演练
胡营中学举行消防安全演练信息来源：南漳县教育局发表日期：2013年11月22日共浏览92次字体颜色：【字体：放大正常缩小】【关闭】胡营中学举行消防安全演练（通讯员：赵立安黄家军）11月21日清晨6：50，随着一阵急促的警报声响起，胡营中学拉开消防安全疏散演练活动的序幕。
各班主任立即组织本班学生排队，听从楼层负责人指挥，按疏散路线引导学生迅速有序地撤离。
科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。
学生到达目的地后，各班主任迅速清点人数，向总指挥汇报。
整个演练过程仅用56秒，没有发生一起学生摔倒、踩踏事故，收到了预期效果。
演练结束后，学校有关人员讲解了干粉灭火器的使用方法，并现场演示，让学生动手练习，熟悉操作方法。
这次消防演练活动让学生明白在火灾发生时如何有效应急逃生，进一步增强了学生的安全意识，提高了学校处置突发事件、组织学生安全疏散的应变能力。
（责任编辑：木超）胡营中学加强门卫管理牢筑安全关口信息来源：南漳县教育局发表日期：2013年11月8日共浏览130次字体颜色：【字体：放大正常缩小】【关闭】胡营中学加强门卫管理牢筑安全关口（通讯员：赵立安黄家军）为了进一步营造安全稳定的校园环境，今秋，胡营中学加强门卫管理，添置人防、物防、技防设施设备，把好校门安全关。
该校借均衡发展东风重新整修大门、门卫室，从保安公司聘请专职保安，配备警棍、钢盔、防刺背心等防护器械，在学校门口和重点部位加装摄像头。
同时，对保安、门卫值班人员进行岗前再培训，与保安、门卫值班人员签订《工作责任书》，实行门卫值班人员责任追究制度，严把校门出入关，切实做好出入登记、校园巡逻等工作，确保师生在校安全。
（责任编辑：木超）节后忙充电教改正如荼信息来源：南漳县教育局发表日期：2013年10月8日共浏览118次字体颜色：【字体：放大正常缩小】【关闭】节后忙充电教改正如荼（通讯员：赵立安黄家军）为了充分发挥电子白板的功能，促进电子白板、多媒体和学科教学的有机整合，中秋节过后，胡营中学组织全体教师进行了为期一周的电子白板使用培训。
点燃希望
点燃希望作者：纪昌荣曹君华李尚菲颜克存来源：《湖北教育·综合资讯》2017年第08期“我来到胡家营中学后，成绩提高了很多，以前的坏毛病也改掉了不少，我很喜欢这里读书的氛围。
”近日，来自十堰市城区的学生樊家骏自豪地说。
是什么原因让十堰城区的学生放弃优越的学习环境，来到偏远的郧阳区胡家营中学读书呢？是怎样的变革让一所数年前人们听着就摇头的学校变成了交口称赞的“香饽饽”。
变化的密码就是，胡家营中学坚持以提高教学质量为中心，走内涵发展之路，想方设法调动每个人的积极性，让师生争当领头雁，实现了学校的涅槃再生。
关爱教师激活希望之源教师是办好公平优质教育的“第一资源”。
从胡家营中心学校的校长到中学的领导班子，都竭力为教师的发展搭台铺路。
从胡家营中学校长转岗任中心学校校长的郭兴才，心中始终装着教师，他想方设法为他们的成长搭建平台，并把有才能、有干劲的教师吸纳进学校管理层，先后有多名教师走上学校管理岗位，帮助他们不断获得职业成就感。
学校不仅下大功夫为教师创造良好的工作、学习条件，还特地在学校办教师风采展、建立教师荣誉档案，不断挖掘教师闪光点，让教师时时处处都感受到学校大家庭的温暖与幸福。
学校坚持把教学常规做实做细，把夯实教学常规作为推进课改、提高质量的根本保障。
落实教案“日签周查月通报”。
备课日签字。
教师上课前，校长亲自检查教案，教案合格后才能上课。
值周干部全校巡课，包班干部推门听课，发现优点及时总结推广，发现不足及时帮助教师改进。
作业有限制。
学校对课外作业限时限量统一要求，禁止布置海量作业，促使教师在作业优化上下功夫。
辅导有记录。
值周干部对教师课外辅导情况进行登记，并在周例会上通报。
考评重分析。
学校每月一次教学检测，及时分析并开好研讨会和主题班会。
每周日下午，学校召开校委会，对常规落实情况进行“会诊”。
每月底，汇总公示。
学校每学年开学初自上而下、自下而上层层构建目标体系，使年级、班级、教师、学生以及学科都有目标，始终让目标引导推进各项工作。
胡营中学361自主课堂教师导案设计化学
（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理的学习方法。
（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。
情感态度
与价值观
（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性
（2）培养严谨务实的科学作风。
学习重点
物理变化和化学变化的概念与区别
学习难点
物理变化和化学变化的判断
导学过程
个性创作
（2）小组内交流学习上述两种性质，了解课本中列举例子，自己再举出生活中遇到的有关物理性质和化学性质的例子。
（3）教师指导化学变化和化学性质的联系
在叙述物质的化学性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。
例如：
木柴燃烧—化学变化
木柴能燃烧—化学性质
铁生锈——化学变化
铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质
做[实验1-2]，用杵研碎胆矾，观察并记录胆矾颗粒发生的变化。
（2）、小组内讨论实验1、2有什么共同特征？
组内及组间讨论并交流，老师加以指导。
（3）、学生分组做【实验1-3】、【实验1-4】。
做[实验1—3]，向研碎的胆矾加水溶解，加入氢氧化钠溶液，观察并记录实验现象，填入表格1。
做[实验1—4]，向石灰石里滴加稀盐酸，观察石灰石的变化以及澄清石灰石水的变化，填入表格2。
（2）下列变化属于化学变化的是( )
A滴水成冰B菜刀生锈C铁杵磨成针D钢材制作铁轨
（3）下列物质的用途，利用化学性质的是（）
A液化气作燃料B铝材作高压锅
C炭黑作橡胶的填充剂D钢材制铁轨
（4）下列性质属于物理性质的是（）
A可燃性B氧化性还C原性D挥发性
我们的感受
学完本节，我的收获是：____________________________________________
胡营中学361自主课堂教师导案设计 - 副本 (2)
胡营中学“361自主课堂”教师导案设计年级： 九年级 学科：数学 主备人：黄家军 时间：10月10日 课题： 24.1.2 垂直于弦的直径（2） 课时：1课时 课型：新授导 学 目 标知识技能1．熟练掌握垂径定理及其推论；2．能用垂径定理及其推论进行有关的计算和证明，进一步应用垂径定理解决实际问题.过程方法 学习中通过对比理解垂径定理及其推论，应用中善于将实际问题转化为数学问题，培养建模思想和提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观学习重点 熟练掌握垂径定理及其推论；学习难点能用垂径定理及其推论进行有关的计算和证明，进一步应用垂径定理解决实际问题.导学过程备注［学习流程］一、导学自习（教材P80-81） 1．垂径定理： 2.推论： 3.如图1，O 的直径为10，圆心O 到弦AB 的距离OM 的长为3，则弦AB 的长是 . 二、研习展评活动1：垂径定理的实际应用怎样求p80赵州桥主桥拱半径？解：如图3，用AB 表示主桥拱，设AB 所在圆的圆心是点O ，半径为R .归纳：（1）如图4，半弦、半径、弦心距构成直角三角形，根据勾股定理可得 .（2）在弦长a 、弦心距d 、半径r 、弓形高h 中，知道其中任意两个，可求出其它两个.活动2 ：如图5，已知AB ，请你利用尺规作图的方法作出AB 的中点，说出你的作法．作法：［课堂小结］1. 本节课你有哪些收获？2.你有什么收获和同学分享？还有什么问题？［当堂达标］1.（长春中考）如图6，AB 是O 的直径，弦CD AB ⊥，垂足为E ，如果20,16AB CD ==,那么线段OE 的长为（ ）圆心O 到弦的距离OM 的长为3，则弦AB 的长是 .A. 10B. 8C. 6D.4（图1） M B A O RBAO（图3）adr h（图4）（图5）BA（图6）CABDE O（图7）NMC ABO （图8）（图9）2.如图7，在O 中，若AB MN ⊥于点C ， AB 为直径,试填写出三个你认为正确的结论：， ， .3. P 为⊙O 内一点，OP=3cm ，⊙O 半径为5cm ，则经过P 点的最短弦长为______；•最长弦长为______．4. 如图8，P 为⊙O 的弦AB 上的点，PA =6，PB =2，⊙O 的半径为5，则OP =______．5. 泸州市某居民区一处圆形下水管道破裂，修理人员准备更换一段新管道．如图9所示，污水水面宽度为60 cm ，水面至管道顶部距离为10 cm ，问修理人员应准备内径多大的管道?解：如图10，连接OA ，过O 作OE ⊥AB ，垂足为E ，交圆于F ，[拓展训练]已知：如图11，,A B 是半圆O 上的两点，CD 是⊙O 的直径，80AOD ∠=︒，B 是AD 的中点．(1)在CD 上求作一点P ，使得AP PB ＋最短；(2)若4CD cm =，求AP PB ＋的最小值．［课后作业］课堂反思：（图10） （图11）课堂反思。
胡营中学后勤工作总结申报材料
胡营中学后勤工作总结申报材料胡营中学后勤工作总结我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。
在坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本并育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，锐意改革创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，取得了较为突出的成绩。
现总结如下：一、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障。
师生吃饭是大问题，是做好一切工作的保证。
学生开学前，充卡室加班加点提前测试餐卡600余张，保证一开学都能按时就餐。
之后每周为学生充值、挂失、补卡、纠错、查询200余次，保证了师生的就餐问题。
我们后勤工作人员虽然是年龄较大，但工作上从不怕脏怕累，从自来水管的维修到厕所的疏通，各种维修、物资搬运到分发，这些活儿，全是我们后勤人员共同努力去完成的，他们工作的敬业精神和不求索取精神非常值得我们学习。
二、注重学习，优化了队伍建设。
坚持每周一的后勤专题会议，及时安排学习职业道德等方面的规范要求，进行个人工作述职及下周工作安排。
同时研讨工作中的问题，集思广益，采取最佳的解决方案，大大提高了工作效率。
针对问题，及时总结，落实整改。
三、规范操作，优化管理。
四、建立健全规章制度及安全预案首先规范制定了后勤人员考核制度、食堂饭菜提前申报管理制度、卫生室管理制度、学生服务部管理制度、公物损坏维修等制度。
为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生宿舍楼安全应急预案、学生活动安全应急预案等预案、食品安全应急预案、并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。
胡营中学纪律卫生评分标准
扣分标准与男寝室同。
教室
1、室内外未打扫扣5分；2、地面有纸屑、杂物扣3分；3、课桌不整齐扣3分；4、课余时间、晴天白天没关灯的一开盏扣1分。
清洁区
1、规定时间不打扫完扣5分；2、打扫不干净、不彻底扣3分（垃圾、纸屑等杂物）3、未留保洁员扣2分；4、垃圾箱（桶）内未倒垃圾扣2分。
宣传文艺
1、黑板报按名次得分，第一名奖10分，最后一名1分。规定时间未完成扣10分。
男寝室
1、不按时就寝扣3分；2、熄灯后有人讲话扣3分；3、有偷盗行为者扣10分；4有吸烟、赌博1人扣5分。
女寝室
扣分标准与男寝室同。
友爱礼仪
1、饭堂插队时扣2分；2、骂人1次扣2分；3、打架斗殴扣5分（1次）；4用完水不关水龙头者扣2分；
卫生
男寝室
1、室内外未打扫扣10分；2、地面潮湿扣1分；3、被子不叠一床扣1分；4、杂物（含鞋、盆、水瓶、箱子）不整齐一件扣1分；5、未留保洁员扣1分。6、规定时间内未扫完扣2分。
胡营中学________年度纪律卫生评分标准
项目
扣分细则
纪律
考勤
周日未到校的一人次扣1分）（请假的要见班主任签字的请假条）。
两操
1、班主任不到Байду номын сангаас2分；2、学生溜操1人扣1分。3、讲话扣2分；4、体育委员不带队扣2分；5、队列不整齐扣3分；6、做操不规范扣2分。
课间操
扣分标准与早操同（除第一条），两节课连续考试不出操扣1分（要事先说明）。
2007年9月1日
2、文艺活动按名次得分，第1名20分，最后一名2分。
3、广播室投稿每次1分；
4、好人好事1人3分；
5、有举报坏人坏事奖5分。
考核办法：
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胡营中学2017年“师德师风”大讨论活动方案为进一步加强教师职业道德建设，提高我校教师的职业道德素养，优化育人环境，教育广大教师爱岗敬业、潜心教书、爱心育人，激发广大教师奋发有为、严谨治学、认真扎实工作，建设一支作风优良、师德高尚、让人民满意的教师队伍。
经学校校委会、工会研究决定于4月28日下午举办“喜迎十九大，争创新业绩，做‘四有’好老师”师德师风大讨论。
一、组织领导
为加强对师德师风大讨论活动开展的组织领导，学校成立师德师风大讨论活动领导小组：
组长：赵立安
副组长：董有忠毛成东李家波陈靖先
二、组织形式：以年级组为单位组织教师开展师德师风大讨论。
七年级组：董有忠负责组织，活动地点：七年级组办公室。
八年级组：毛成东负责组织，活动地点：八年级组办公室。
九年级组：李家波负责组织，活动地点：九年级组办公室。
教辅组：陈靖先负责组织，活动地点：阶梯教室。
校长、书记到各活动地点进行巡查点评。
三、活动要求：
讨论要围绕师德教育月主题，根据《中小学教师职业道德规范》和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题。
重点查找履行岗位职责的态度，是否从事
有偿补课，或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课。
讨论过程中要安排专人对教师发言进行详实记录，保留好活动图片及签到记录，师德教育月结束将相关活动材料交给学校工会。
通过查找问题，不断增强教师履行职责能力和水平。
胡营中学工会、校办
二〇一七年四月二十五日。