abc教学课件
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字母ABC学习课件
06 互动与练习
听力练习：识别字母发音
发音示范
提供字母abc的发音示范 ，让学生清楚听到每个字 母的正确发音。
听力选择
播放发音，学生根据听到 的发音选择对应的字母。
发音辨识
混合多个字母的发音，学 生需从中辨识出字母abc 的发音。
口语练习：跟读和模仿
字母跟读
学生跟随课件中的发音示范，逐个字母进行跟读 ，确保发音准确。
互动练习法：设计多样化的练习题，鼓 励孩子们积极参与互动，巩固所学知识 ，培养他们的自信心和成就感。
情境教学法：将字母学习与相关单词、 短语有机结合，创设生动有趣的情境， 提高孩子们的学习兴趣和应用能力。
直观教学法：通过图片、动画等直观手 段，帮助孩子们建立字母的形象认知。
讲解与示范法：教师对字母的发音和书 写进行详细讲解和示范，确保孩子们掌 握正确的发音和书写方法。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
一种小型昆虫，通常生活在群体中，具有非常强的劳动能力和组织 能力。
Airplane（飞机）
一种大型航空交通工具，用于运输人员和物品，可以在空中飞行。
字母A的书写练习
练习书写字母A的大写形式，注意顶部尖锐，两条斜线要均匀且略微倾斜。
练习书写字母A的小写形式“a”，它是一个圆润的字母，有一个小尾巴，书写时要注意大 小比例。
进行书写练习，帮助学生熟练掌 握这些字母组合的书写形式。
用字母ABC构建简单句子
1 2
句子构建
引导学生使用字母ABC构建简单的句子，例如 “Apple begins with A”, “Boy catches a ball with C”等。
创意写作
鼓励学生发挥创意，使用这些字母组合编写小故 事或诗歌。
《ABC字母教学》课件
02
对英语字母学习有需求的学生及 家长。
02
ABC字母介绍
字母A的介绍
总结词
A是英文字母表的第一个字母，形状像金字塔，代表了顶端的开始。
详细描述
字母A是英文字母表中的第一个字母，它的形状像金字塔，寓意着一切事物的开始。在发音方面，A有 两个发音，一个是重音音节中的发音，类似于“啊”，另一个是在非重音音节中的发音，类似于“呃 ”。在书写方面，A的笔画顺序是先写一个横线，然后写一个竖线，最后写一个横线。
《ABC字母教学》PPT课件
目录 Contents
• 引言 • ABC字母介绍 • 字母书写教学 • 字母发音教学 • 字母应用教学 • 复习与总结
01
引言
教学目标
掌握26个英文字母的 正确发音。
培养学生对英语字母 学习的兴趣和积极性 。
学会字母的书写规则 和格式。
教学对象
01
幼儿园大班至小学三年级的学生 。
字母B的介绍
总结词
B是英文字母表的第二个字母，形状像两个连在一起的山丘。
详细描述
字母B是英文字母表中的第二个字母，它的形状像两个连在一 起的山丘。在发音方面，B通常发类似于“be”的音。在书 写方面，B的笔画顺序是先写一个竖线，然后写一个横线，接 着写一个竖线，最后写一个横线。
字母C的介绍
总结词
C是英文字母表的第三个字母，形状像一个半圆。
详细描述
字母C是英文字母表中的第三个字母，它的形状像一个半圆。在发音方面，C通 常发类似于“see”的音。在书写方面，C的笔画顺序是先写一个竖线，然后写 一个半圆形的弧线。
03
字母书写教学
字母A的书写
总结词
A的书写需要掌握其基本笔画和结构，注意笔画的顺序和角度。
对英语字母学习有需求的学生及 家长。
02
ABC字母介绍
字母A的介绍
总结词
A是英文字母表的第一个字母，形状像金字塔，代表了顶端的开始。
详细描述
字母A是英文字母表中的第一个字母，它的形状像金字塔，寓意着一切事物的开始。在发音方面，A有 两个发音，一个是重音音节中的发音，类似于“啊”，另一个是在非重音音节中的发音，类似于“呃 ”。在书写方面，A的笔画顺序是先写一个横线，然后写一个竖线，最后写一个横线。
《ABC字母教学》PPT课件
目录 Contents
• 引言 • ABC字母介绍 • 字母书写教学 • 字母发音教学 • 字母应用教学 • 复习与总结
01
引言
教学目标
掌握26个英文字母的 正确发音。
培养学生对英语字母 学习的兴趣和积极性 。
学会字母的书写规则 和格式。
教学对象
01
幼儿园大班至小学三年级的学生 。
字母B的介绍
总结词
B是英文字母表的第二个字母，形状像两个连在一起的山丘。
详细描述
字母B是英文字母表中的第二个字母，它的形状像两个连在一 起的山丘。在发音方面，B通常发类似于“be”的音。在书 写方面，B的笔画顺序是先写一个竖线，然后写一个横线，接 着写一个竖线，最后写一个横线。
字母C的介绍
总结词
C是英文字母表的第三个字母，形状像一个半圆。
详细描述
字母C是英文字母表中的第三个字母，它的形状像一个半圆。在发音方面，C通 常发类似于“see”的音。在书写方面，C的笔画顺序是先写一个竖线，然后写 一个半圆形的弧线。
03
字母书写教学
字母A的书写
总结词
A的书写需要掌握其基本笔画和结构，注意笔画的顺序和角度。
abc法则课件
案。
国际化拓展
随着全球化的不断深入，abc法则将积极拓展国际市场，推动中国 制造向中国创造转变。
感谢您的观看
THANKS
05 abc法则优缺点分析
优点分析
简单易学
ABC法则是一种简单易学的销售 技巧，只需要掌握三个步骤，即 分析目标客户、找出最佳客户和
跟进最佳客户。
提高销售效率
通过ABC法则，销售人员可以更 加有针对性地开展销售工作，提
高销售效率。
增强销售效果
ABC法则可以帮助销售人员更好 地了解客户需求，提供更加个性 化的服务，从而增强销售效果。
缺点分析
过于依赖个人能力
ABC法则需要销售人员具备一定的销售技巧和经验，如果 销售人员能力不足，可能会影响销售效果。
缺乏灵活性
ABC法则是基于一定的假设和前提条件制定的，如果客户 情况发生变化，销售人员可能需要重新制定销售策略，缺 乏灵活性。
需要投入大量时间和精力
实施ABC法则需要投入大量时间和精力，包括分析目标客 户、找出最佳客户和跟进最佳客户等步骤，需要销售人员 具备较高的耐心和毅力。
abc法则课件
目录
CONTENTS
• abc法则概述 • abc法则基本原理 • abc法则实施步骤 • abc法则应用案例分析 • abc法则优缺点分析 • abc法则未来发展趋势预测
01 abc法则概述
abc法则定义
ABC法则是一种营销方法，其中 A代表辅导员，B代表桥梁，C代 表顾客。该方法通过A与B的沟通 ，使B成为C的合作伙伴，共同推
广产品或服务。
ABC法则是一种人际关系管理技 巧，通过A（领导）对B（员工） 的指导，使B成为C（客户）的优
质服务提供者。
国际化拓展
随着全球化的不断深入，abc法则将积极拓展国际市场，推动中国 制造向中国创造转变。
感谢您的观看
THANKS
05 abc法则优缺点分析
优点分析
简单易学
ABC法则是一种简单易学的销售 技巧，只需要掌握三个步骤，即 分析目标客户、找出最佳客户和
跟进最佳客户。
提高销售效率
通过ABC法则，销售人员可以更 加有针对性地开展销售工作，提
高销售效率。
增强销售效果
ABC法则可以帮助销售人员更好 地了解客户需求，提供更加个性 化的服务，从而增强销售效果。
缺点分析
过于依赖个人能力
ABC法则需要销售人员具备一定的销售技巧和经验，如果 销售人员能力不足，可能会影响销售效果。
缺乏灵活性
ABC法则是基于一定的假设和前提条件制定的，如果客户 情况发生变化，销售人员可能需要重新制定销售策略，缺 乏灵活性。
需要投入大量时间和精力
实施ABC法则需要投入大量时间和精力，包括分析目标客 户、找出最佳客户和跟进最佳客户等步骤，需要销售人员 具备较高的耐心和毅力。
abc法则课件
目录
CONTENTS
• abc法则概述 • abc法则基本原理 • abc法则实施步骤 • abc法则应用案例分析 • abc法则优缺点分析 • abc法则未来发展趋势预测
01 abc法则概述
abc法则定义
ABC法则是一种营销方法，其中 A代表辅导员，B代表桥梁，C代 表顾客。该方法通过A与B的沟通 ，使B成为C的合作伙伴，共同推
广产品或服务。
ABC法则是一种人际关系管理技 巧，通过A（领导）对B（员工） 的指导，使B成为C（客户）的优
质服务提供者。
《ABC法则》ppt课件
.
ABC法则的要点
·ABC法则的运作过程中，最重要的角色是B。 ·事前B的准备工作： 1. B一定要提前向A说明C的主要情况和需求及所存 在的问题。 2.在沟通之前B要对A进行有效推崇2-3次以上，直 到C对A产生兴趣或见面的渴望。 ·事中： 1.见面后要先向C介绍A。 2.沟通期间B要全程陪伴C，并且做好配合。 ·事后： 1.沟通完及时带C离开，不做无畏逗留。 2.沟通结束，B要与A做总结。
.
祝大家早日成功
.
BC
背对门或窗户.来自ABC法则禁忌·不做反推崇 ·不做当面推崇 ·不做木头B ·不做水机B ·不做紧张B ·不做猴子B ·不做反对B ·不做抢话B ·不做麻烦B ·不做着急B ·不做傻B
.
ABC法则完整的结尾
·A把光环还给B ·A帮助B对C发出会议及活动邀请 ·B送走C后要和A做总结 ·B要把A对C的好感或赞美传递给C
ABC法则
.
AB
你所借力的 所有工具： 老师、会议、 职场、资料 等
你
.
C
沟通 对象
ABC法则是直销行业的黄金法则
ABC法则也叫第三方成交法，在直销行业和 传统行业都被广泛应用的黄金法则 ABC法则是通过B介绍A与C朋友进行交流、 讲解、沟通的形式，让C朋友了解或认可B经 营的公司、产品及所从事的行业，最终达成 与B深入了解或合作的意向过程。
.
如何推崇A
·推崇A就像销售产品一样、一定要找到A的 几个亮点进行推崇。例如：A的人格魅力、 品行、德行、爱心、责任心、文化素质、工 作能力及成就等、可以以具体事例讲A的故 事。 ·从A身上学到了什么？跟随A收获了什么？ ·表达对A的尊重、爱戴、崇拜、感恩之情。
.
ABC法则如何安排座位
A
面对门或窗户
ABC法则的要点
·ABC法则的运作过程中，最重要的角色是B。 ·事前B的准备工作： 1. B一定要提前向A说明C的主要情况和需求及所存 在的问题。 2.在沟通之前B要对A进行有效推崇2-3次以上，直 到C对A产生兴趣或见面的渴望。 ·事中： 1.见面后要先向C介绍A。 2.沟通期间B要全程陪伴C，并且做好配合。 ·事后： 1.沟通完及时带C离开，不做无畏逗留。 2.沟通结束，B要与A做总结。
.
祝大家早日成功
.
BC
背对门或窗户.来自ABC法则禁忌·不做反推崇 ·不做当面推崇 ·不做木头B ·不做水机B ·不做紧张B ·不做猴子B ·不做反对B ·不做抢话B ·不做麻烦B ·不做着急B ·不做傻B
.
ABC法则完整的结尾
·A把光环还给B ·A帮助B对C发出会议及活动邀请 ·B送走C后要和A做总结 ·B要把A对C的好感或赞美传递给C
ABC法则
.
AB
你所借力的 所有工具： 老师、会议、 职场、资料 等
你
.
C
沟通 对象
ABC法则是直销行业的黄金法则
ABC法则也叫第三方成交法，在直销行业和 传统行业都被广泛应用的黄金法则 ABC法则是通过B介绍A与C朋友进行交流、 讲解、沟通的形式，让C朋友了解或认可B经 营的公司、产品及所从事的行业，最终达成 与B深入了解或合作的意向过程。
.
如何推崇A
·推崇A就像销售产品一样、一定要找到A的 几个亮点进行推崇。例如：A的人格魅力、 品行、德行、爱心、责任心、文化素质、工 作能力及成就等、可以以具体事例讲A的故 事。 ·从A身上学到了什么？跟随A收获了什么？ ·表达对A的尊重、爱戴、崇拜、感恩之情。
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ABC法则如何安排座位
A
面对门或窗户
ABC黄金法则ppt课件
14
3、ABC法则的成功率：B占50%，座位占 30%，A占20%
“A”与“B”要沟通心态，并非每次都能推荐 成功。重点是给“B”学习成长。
“B”即使遇到很熟的朋友，切记单独沟通， 必须执行ABC法则。
“B”自己的手机和“C”的手机都要控制， 最好是关机。
选择适当的地点，可以是公司或者是“B” 的家等。
在这个过程中，“B”一定跟“C”站在一起，让他有安全感。 中途不许打断“A”的交流，千万不能插话。点头，回应就好。
“B”可以做笔记、录音等，“B”要学会带动气氛。其它什 么事都不用管了。
交流完后“B”要帮助“C”提出有意义的问题，让“C”更明 白。如果当场能办单，那最好了。如果不能办单，“C”想回 去考虑，“B”要送“C”，把“C”的顾虑问出来，马上反馈给 “A”，以便于跟进。
在销售中，学会做“B”，借助各种“A”来帮助自 己，是一个非常好的方式。也是销售中的黄金法 则。在ABC法则中，“B”才是真正的主角。
6
二、有效运用ABC法则
1、会前 “B”要让“A”了解“C”的情况，这样“A”可
以跟“C”交流时，聊聊家常，让“C”不紧张。如 果不了解“C”的情况，假如问“C”的孩子多大了， 而“C”的回答是，我还没有结婚呢！这时“C”可 能就会跟我们有隔阂，而使场面尴尬，影响沟通 效果。 决不迟到，如果“C”是一个大老板，非常有时间 观念，可能因为你的不守时，让他就不认同这个 事业了，那就可惜了。就因为你的原因，这个精 英就被你给杀死了。因为一个成功的领导人，一 定是一个守时的人，他会把握时间，会提早的做 好各种准备
8
时间安排
“B”跟“C”应先到，“A”应在“B”与“C”见 面之后10——20分钟到达，尽量避免三人同 时到，更不可以是“A”和“B”先到。如果这 样，“C”就会认为是A和B在联合起来“设 计”他。那他的心门就会关闭。“B”和“C” 先到，“C”就会有种安全感。人与人之间 的关系就是这样的微妙。“B”在与“C”交 流时，一定要让他关闭手机，一定！一定！ 把座位安排好。
3、ABC法则的成功率：B占50%，座位占 30%，A占20%
“A”与“B”要沟通心态，并非每次都能推荐 成功。重点是给“B”学习成长。
“B”即使遇到很熟的朋友，切记单独沟通， 必须执行ABC法则。
“B”自己的手机和“C”的手机都要控制， 最好是关机。
选择适当的地点，可以是公司或者是“B” 的家等。
在这个过程中，“B”一定跟“C”站在一起，让他有安全感。 中途不许打断“A”的交流，千万不能插话。点头，回应就好。
“B”可以做笔记、录音等，“B”要学会带动气氛。其它什 么事都不用管了。
交流完后“B”要帮助“C”提出有意义的问题，让“C”更明 白。如果当场能办单，那最好了。如果不能办单，“C”想回 去考虑，“B”要送“C”，把“C”的顾虑问出来，马上反馈给 “A”，以便于跟进。
在销售中，学会做“B”，借助各种“A”来帮助自 己，是一个非常好的方式。也是销售中的黄金法 则。在ABC法则中，“B”才是真正的主角。
6
二、有效运用ABC法则
1、会前 “B”要让“A”了解“C”的情况，这样“A”可
以跟“C”交流时，聊聊家常，让“C”不紧张。如 果不了解“C”的情况，假如问“C”的孩子多大了， 而“C”的回答是，我还没有结婚呢！这时“C”可 能就会跟我们有隔阂，而使场面尴尬，影响沟通 效果。 决不迟到，如果“C”是一个大老板，非常有时间 观念，可能因为你的不守时，让他就不认同这个 事业了，那就可惜了。就因为你的原因，这个精 英就被你给杀死了。因为一个成功的领导人，一 定是一个守时的人，他会把握时间，会提早的做 好各种准备
8
时间安排
“B”跟“C”应先到，“A”应在“B”与“C”见 面之后10——20分钟到达，尽量避免三人同 时到，更不可以是“A”和“B”先到。如果这 样，“C”就会认为是A和B在联合起来“设 计”他。那他的心门就会关闭。“B”和“C” 先到，“C”就会有种安全感。人与人之间 的关系就是这样的微妙。“B”在与“C”交 流时，一定要让他关闭手机，一定！一定！ 把座位安排好。
ABC分类法PPT课件
04
库存管理中的ABC分类法应用
库存现状分析
库存结构分析
对库存物资进行细分，了解各类 物资的数量、价值及占比情况。
库存周转率分析
分析各类物资的周转速度，识别 滞销和畅销产品。
库存成本分析
计算库存持有成本，包括资金占 用、仓储费用、管理费用等。
基于ABC分类法的库存优化方案
A类物资管理策略
01
重点管理，严格控制库存量，采用定期订货或实时补货方式，
C类成本控制
对辅助性物料进行集中采购，简化采购流程，降低采购成本和交易成 本。
06
生产现场物料管理中的ABC分类法应
用
现场物料特点及其管理要求
现场物料种类繁多，规格各异，需要 精细化管理。
物料管理要求高效、准确，确保生产 顺利进行。
物料流动性大，需要实时掌握库存情 况。
基于ABC分类法的现场物料摆放规划
A类物料
高价值、重要性强，需重点管理，摆放在易于存取和监控的位置 。
B类物料
价值中等、重要性一般，可适量减少管理力度，摆放在相对次要的 位置。
C类物料
价值低、重要性弱，可简化管理，摆放在较为偏远或空闲的位置。
提高现场物料周转率的方法
01
02
03
04
采用先进的库存管理理念和技 术手段，如实时库存更新、物
关键性物料供应商，重点管理，建立长期合作关系，注重质量、 交货期和服务水平。
B类供应商
一般性物料供应商，常规管理，保持一定合作关系，注重性价比 和交货稳定性。
C类供应商
辅助性物料供应商，简单管理，根据需求选择合作，注重价格和 灵活性。
采购策略制定中的ABC考量
A类物料
采用战略采购策略，与供应商建立长期合作关系 ，注重总成本最低和供应稳定性。
第五课 安全标志ABC课件
02 道路交通指示标志
用于指示驾驶员遵守交通规则和指示，如“直行 ”、“转弯”等。
03 道路交通安全设施
包括交通信号灯、交通监控设备、交通护栏等， 用于保障道路交通安全和秩序。
公共场所安全标志
01
02
03
消防安全标志
用于指示消防设施、设备 的位置和使用方法，如“ 灭火器”、“消防栓”等 。
紧急出口指示标志
用于指示紧急出口的位置 和方向，帮助人们在紧急 情况下快速逃生。
公共卫生安全标志
用于提醒人们注意公共卫 生和健康问题，如“禁烟 场所”、“预防传染病” 等。
04
安全标志的维护与管理
安全标志的定期检查
定期检查
应定期对安全标志进行检 查，确保其完好无损、清 晰可见。
检查频率
根据安全标志的使用情况 和环境因素，制定合理的 检查频率，如每日、每周 或每月检查一次。
安全标志的更新与替换
更新标准
当安全标志出现严重破损、老化 或不符合相关标准和规定时，应
及时进行更新。
替换要求
选择符合相关标准和规定的新安全 标志进行替换，确保其质量和安全 性。
记录管理
对更新和替换的安全标志进行记录 管理，以便于追溯和查询。
05
安全标志的案例分析
工厂安全标志案例分析
总结词
工厂环境复杂，安全标志的设置对于保障工人安全至关重要 。
安全标志abc课件
目录
• 安全标志的概述 • 安全标志的识别 • 安全标志的应用 • 安全标志的维护与管理 • 安全标志的案例分析
01
安全标志的概述
安全标志的定义
安全标志是一种图形符号，用于向人们传递安全相关的 信息，提醒人们注意安全，预防事故发生。
用于指示驾驶员遵守交通规则和指示，如“直行 ”、“转弯”等。
03 道路交通安全设施
包括交通信号灯、交通监控设备、交通护栏等， 用于保障道路交通安全和秩序。
公共场所安全标志
01
02
03
消防安全标志
用于指示消防设施、设备 的位置和使用方法，如“ 灭火器”、“消防栓”等 。
紧急出口指示标志
用于指示紧急出口的位置 和方向，帮助人们在紧急 情况下快速逃生。
公共卫生安全标志
用于提醒人们注意公共卫 生和健康问题，如“禁烟 场所”、“预防传染病” 等。
04
安全标志的维护与管理
安全标志的定期检查
定期检查
应定期对安全标志进行检 查，确保其完好无损、清 晰可见。
检查频率
根据安全标志的使用情况 和环境因素，制定合理的 检查频率，如每日、每周 或每月检查一次。
安全标志的更新与替换
更新标准
当安全标志出现严重破损、老化 或不符合相关标准和规定时，应
及时进行更新。
替换要求
选择符合相关标准和规定的新安全 标志进行替换，确保其质量和安全 性。
记录管理
对更新和替换的安全标志进行记录 管理，以便于追溯和查询。
05
安全标志的案例分析
工厂安全标志案例分析
总结词
工厂环境复杂，安全标志的设置对于保障工人安全至关重要 。
安全标志abc课件
目录
• 安全标志的概述 • 安全标志的识别 • 安全标志的应用 • 安全标志的维护与管理 • 安全标志的案例分析
01
安全标志的概述
安全标志的定义
安全标志是一种图形符号，用于向人们传递安全相关的 信息，提醒人们注意安全，预防事故发生。
2024版《ABC分类法》PPT课件
2 3
提高管理效率
通过对物品的分类，企业可以合理分配资源，避 免了对所有物品采取同样的管理方式，从而提高 了管理效率。
降低库存成本 ABC分类法有助于企业合理控制库存，减少资金 的占用和浪费，从而降低库存成本。
2024/1/29
22
ABC分类法的缺点及局限性
2024/1/29
分类标准单一 ABC分类法主要依据物品的价值进行分类，忽略了其他因 素如采购难度、供应风险等，可能导致分类结果不准确。
14
ABC分析表的编制方法
01
设定分类标准
根据分析对象的特征，设定合适的分类标准，如销售额、采购量、库存
价值等。
02
计算分类指标
根据设定的分类标准，计算每个分析对象的分类指标值。
2024/1/29
03
编制ABC分析表
将分析对象按照分类指标值从大到小排序，并划分为A、B、C三类。其
中A类物品占总数量的10%左右，B类物品占总数量的20%左右，C类物
引入多维度分类标准
除了价值因素外，还可以考虑采购难度、供应风险、市场需求等多维度因素，对物品进行更 全面的分类。
建立动态调整机制
定期对物品的ABC分类进行评估和调整，以适应市场环境和企业需求的变化。同时，建立灵 活的调整机制，确保分类的及时性和准确性。
2024/1/29
加强管理人员培训
提高管理人员的专业素养和经验，使其能够准确判断物品的重要程度并进行合理分类。通过 培训、交流等方式，不断提升管理人员的综合能力。
针对C类物品
采用较高的订货点和较低的安全 库存，减少库存占用资金，简化
管理流程。
2024/1/29
19
ABC分类法在降低库存成本中的作用
abc教学课件
abc教学课件第一章水工艺设备常用（四学时）（第五周周二、周四）1．教学目的及基本要求：1）了解金属材料的分类2）掌握材料的基本性能及使用条件3）熟悉耐蚀金属材料及性能2．教学内容及学时分配：1）金属材料的分类、基本性能，耐蚀金属材料及性能（1学时）2）无机非金属材料分类及基本性能，耐蚀无机非金属材料及其性能（1学时）3）高分子材料的性能，常用塑料和橡胶介绍（1学时）4）复合材料的性能特点（1学时）3．教学内容的重点和难点：1）重点：掌握水工艺设备常用材料的基本性能与特点2）难点：如何根据材料的性能、特点和水工艺设备要求，确定不同材料的适用条件和范围。
4．教学内容的深化和拓宽：课后思考：1）金属材料的基本性能包括哪几个方面的内容？你认为水工艺设备对金属材料的哪些性能要求更高？怎样才能满足这些要求？2）影响钢材性能的因素主要有哪些？3）合金钢有哪些类型？何谓耐蚀低合金钢？耐大气腐蚀、海水腐蚀的低合金钢中各含哪些主要合金元素？4）不锈钢有哪些类型？在酸性介质、碱性介质及中性水溶液中是否可以选用同一种不锈钢？简述理由。
5）铝、铜及其合金的主要性能特点是什么？主要用于什么场合？6）钛及钛合金最突出的性能特点是什么？7）简要说明无机非金属材料的性能特点，以及主要用于哪些场合。
8）高分子材料主要有哪些类型？常用于水工程及水工艺设备中的高分子材料有哪些？耐蚀有机高分子有哪些类型？各有什么特点？9）复合材料主要有哪些性能特点？你认为在水工艺设备中复合材料最突出的性能特点是什么？请列举在水工业领域应用复合材料的几个事例。
5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题：1）方式（手段）：多媒体教学；2）注意：第二章材料设备的腐蚀、防护及保温（三学时）（第五周周五、第六周周二）1．教学目的及基本要求：1）了解材料设备的腐蚀的危害以及腐蚀与防护科学的发展状况2）掌握腐蚀与防护基本原理3）熟悉各种设备腐蚀防护技术4）能运用腐蚀与防护原理进行材料的选用5）了解设备保温的目的6）熟悉常用保温材料，保温结构与施工2．教学内容及学时分配：1) 材料设备的腐蚀与防护概述，腐蚀与防护基本原理，设备腐蚀防护技术，材料的选用（2学时）2) 设备保温的目的，保温材料，保温结构与施工。