东宋门学区研训活动统计表安排
东宋门学区学校考核方案
东宋门学区学校考评方案
一、考评目: 规范义务教育阶段学校教育教学行为, 激励学校进行教学管理、教学研究制度建设和创新, 确保新课程有效实施, 提升学校管理水平和教学质量。
二、考评标准:
1、公开、公平、公正标准。
考评方案制订、考评过程数据积累、考评结果做好民主参与、群众监督, 量化数据正确公开。
考评全过程透明, 确保考评结果权威性。
2、全员、全方面、全程标准。
学区范围内中小学校全员参与; 考评内容在
突出关键工作同时努力争取促进学校全方面工作提升; 考评过程贯穿整个年, 重视平时检验数据积累, 突出对各学校全程督控, 不搞年末突击。
三、考评内容:
1、办学行为
2、教学管理
3、学生管理
4、教研管理
5、校园文化建设
6、安全稳定工作
四、考评程序:
1、每年初修订、完善、下发考评细则, 各学校对照细则, 安排好学校工作。
2、中心校各分管人员对学校各项工作做好日常监控、评价和考评数据积累。
3、每年7月10日前, 各学校填写自评表, 中心校考评小组完成各项考评数据
核实汇总, 公告考评结果并存档。
五、考评组织:
中心校成立学校考评工作领导小组:
组长: 马秀成组员: 杨文森、杨书恩、何海军
六、考评结果利用
考评结果将作为学校荣誉认定、校长业绩评定和各项奖励指标分配关键依据。
附件: 《东宋门学区学校考评细则》
东宋门学区学校考评细则
学校: 时间: 年月日
东宋门学区学校部分考评自评表
学校: 时间: 年月日。
义教评估汇报材料
2东宋门小学义教评估汇报材料我校非常重视义教评估自评工作，成立取校长为组长，教导主任为副组长，其它班子成员为组员的自评领导小组，认真开展自评工作，现将我校自评情况做以汇报。
二、学校评估自评过程及结果：首先，我们认真学习了《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，明确通知要求，把学校教学评估和教师教学评估看做是进一步加强学校教学管理，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力，全面深化素质教育改革的重要工作。
其次我校成立了以校长为组长,各位主任和教研组长为成员的教学评估领导小组。
学校在做好教师教学评估的基础上,积极地做好学校的自我评估工作，评估工作每学年一次。
同时使学校的自我评估成为学校民主管理、科学决策、共谋发展的过程。
（一）、学校教学评估过程：（1）学校教学评估领导小组依据“义务教育阶段学校教学评估标准”的内容，逐条自我评估，总结己有的经验，找出存在的问题。
（2）通过学校教师大会进行学校自评结果报告。
（3）征求师生的意见，制定下一步改进目标、方案和计划。
（二）、评估结果：4月中旬，我校组织有关人员对教师的教学工作进行了评估，下旬对学校的教学工作进行了自评，评估情况如下：学校自评：90分，评估结果：达标。
其中：教学管理24分（满分25分）；课程管理17分（满分20分）；教学条件20分（满分20分）；校本研修16分（满分20分）；评价研究13分（满分15分）（三）、教师教学评估过程：（1）召开全体教师会，认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，教师对照标准逐条进行自我评估。
（2）教研组通过日常说、听、评课活动，组织教师进行互评。
（3）学校评估小组通过深入课堂了解教师常态下的教学状况，查看学生的作业，测试学生的学习效果，对教师的课堂教学进行评估。
（4）学校还通过查看教师的业务档案，对每位教师做出客观公正的评价。
武昌区研训活动周安排表
韩国军
赵丽萍
全区初中七、八、九年级英语教师
（研训活动，请勿缺席）
历史、历史与社会
11月25日
9:00
五
研训活动：
专题报告：教师专业与视野发展
主讲：李俊文
教研培训中心
瞿利红
全体历史、历史与社会教师
物理
11月25日
8:30
五
①“新课教学中多种教学手段的运用”研讨课（主讲 韩红四）
②八年级物理随堂研课
田婧；胡学艺；涂文俊；曾莉
科学
11月25日
8:30
五
东一片研究课3节
武汉小学
沈 琼
东一片科学教师
武汉小学 珞珈山小学 大东门小学 晒湖中学
小学部 梅苑学校 何家垅小学 丁字桥小学 付家坡小学 武汉第一寄宿小学
中小学心理健康教育
11月25日
8:30
五
新教材研讨---活动内容设计与实施
汉阳区
楚才中学
陈敏丽
语文
11月27日
9:00
日
语文竞赛决赛
各考点
杨金水
各校参赛选手，相关老师送考
数学
11月22日
14:00
二
九年级数学研究课
主讲：陈华
铁四院中学
熊 利
初中第一教学片(杨园学校、铁四院中学、徐东路学校、四美塘学校、湖大附中、三角路中学、秦园路学校)九年级数学教师
数学
11月22日
14:00
二
七年级数学研究课
胡红菊；李华容；汪静；冯玲利；武素凤；周伟兰；张红艺
中一片：中山路小学
沈青；赵军；吴军；
鲁琼；胡凤云；陈蓓；马文倩；
陈蕾；
中二片：民主路小学
大连教育学院二一四年二、三月份小学教师教育中心研训活动表.doc
王冬军
西岗区五四路小学
2月27日
四
13:00—15:30
五、六年级教材分析与教法指导
研训教师、数学主任及学科教师（市内五区各15人，其它地区5人）
李艳丽
大连市实验小学（西岗区）
英语
2月27日
四
9:00—11:30
主题系列教研活动之一：修订版教材分析暨小学低段英语语言知识的有效教学策略与实施
三
13:00—15:30
主题系列教研活动之一：四、五年级课堂教学方式转变
夏德刚
沙河口区实验小学
数学
2月27日
四
学主任及学科教师（市内五区各15人，其它地区5人）
刘悦红
高新区中心小学
2月27日
四
13:00—15:30
主题系列教研活动之一：品读教材，落实教学方式转变暨三、四年级教材分析与教法指导
王玉玲
王福华
高新区凌水小学
科学
3月18日
二
13：00—16:00
主题系列教研活动之一：单元科学概念逻辑关系解读及教学实施
各县市区科学研训教师，市内五区每区20人，其他县市区每区10人
隋晓红
沙区绿波小学
品德与生活/
社会
3月20日
四
13:30—16:00
主题系列教研活动之一：课堂对话的社会学意义探析
各县（市）区研训教师；市内四区每区10人，高新区和其它县区每区3-5人
各区小学教研员、主任
李凤荣
于业宏
教育学院教室
语文
2月27日
四
9:00—11:30
主题系列教研活动之一：一到三年级课堂教学方式的转变
吴桥县第二期学习简报
吴桥县学习简报第2期2014年7月1日。
各位学员，全员远程培训已经过去一周，也许此时你们感到很苦很累，但苦中却蕴含着一种伟大的力量，那就是对教育对学生深深的爱，正是这种伟大的力量驱使着我们奋发向上，驱使着我们勇往无前，驱使着我们坚持学习，坚持研修！同时希望大家学习的时候能注意劳逸结合，身体是革命的本钱！一路研修，一路收获！尊敬的学员朋友们：今天我们因为研修有幸走在一起，为了共同的目标任务，我愿与你携手前行，相约于QQ聊天室，一起诉说真情故事，共同研讨教学难题。
快点来吧！走进我们自己的小天地——吴桥县全员远程培训，QQ群号（222381253）。
加入QQ群要用实名登录，快点加入吧！朋友们，这里我还有一个小小的请求：为了把我们的学习简报做的更加精彩，我希望朋友们自荐做我的责编，愿你将好的内容或研修花絮及时发送到wqxmry@ ，在此道一声：谢谢！作为一名教师，一定要读一读下面这个故事，故事的大意如下：有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。
有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。
他只是微微点了点头，心想与两个本科生有什么好聊的？不一会儿，正所长放下渔竿，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。
博士眼睛瞪得都快要掉下来了。
水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊！正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。
怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。
博士生也内急了。
博士生也不愿意去问两位所长，起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。
只听“咚”的一声，博士生栽到了水。
两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。
我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”以上的故事给我们很多启示。
各学科校本研训9月份指导计划表(精)
1、明确数学隐性学习内容要求；2、分析教材中落实隐性学习内容的载体；3、每位任课教师写一份有效实施隐性学习内容的教学案例（在所任年级教材第一章中自选课题），内容包括：教学设计、教学实录、教学反思。
初三
１、挖掘教材，找准探究性思维训练与教材内容的结合点；２、探索问题情境的创设方法；３、结合初三教学内容，设计两个问题情境，记录教学过程，写出教学反思．
1．深入学习物理课程标准，进一步明确科学内容中68个三级主题的具体要求。
2．研究新教材
（1）人教版教材栏目特点研究；
（2）人教版教材知识内容特点研究。
3．完成所任年级物理教材中的第一章每节课的教学设计。
1
0．5
0．5
2
0．2
6
化学
1、深入学习化学新课程标准
2、人教版教材分析研究
研究内容：
1、人教版化学教材绪言、第一和第二单元研究。
2。明确确定历史教学目标的具体要求及教学目标的表述，结合课程标准要求和具体教学内容确定每课教学目标。
3．分析研究课程标标中“内容标准”，明确其基本要求及对教学的指导意义。
4．分析研究课程标准与教科书每课教学内容之间的联系；分析研究教学内容与学习主题的联系；分析研究教学内容间的联系。
5．认真写出任教年级每一课教学设计。
各学科校本研训9月份指导计划表
序号
学科
研训主题
指导建议和要求
校本研训方式（学时）
学时
学分
自主
学习
同伴
互助
专家
引领
1
思品
１、学习思想品德新课程标准。
２、分析研究人教版思想品德教材
１、知道课标中有关思想品德教学目标的三个领域。
学校教学管理、教学研训2019年三月份报表
公
3.14
开
课
3.14
3.15Biblioteka 邓**邓** 王**巡课次数
观课班级数
推门听课节 数
检查人
5
40
5
备注
授课班级
4
32
5
40
4
32
5
40
教学内容 听课人数
4 5 4 5
检查人
备注
一年级
二年级 三年级
小公鸡和小 鸭子
克和千克 换个角度想
一想
16
全体班子参 班子
与
全员
16
同上
参与
11
学科组 教研时间 教研主题 中心发言人 参加人数 检查人
学校教学管理、教学研训2019年三月份报表（2019年3月修
检查日期 检查内容 检查形式 改版合）格人数 不合格人数 检查人
备注
常 规 3.22 检
备课作业反 思试卷听课
教务处检查
67人 5人
全体班子分 2个片区检 查
查
职务
姓名
巡课 校长 观课 支部书记 推门 工会主席 听课 副校长
副校长 副校长 活动日期 授课教师
活动
全体师生 全体
培养学生的
"阳光校园"演 讲比赛
演讲能力和 爱护校园的
邓**
意识
学雷锋活动
弘扬雷锋精 神
邓**
1、组织了中小骨干教师到村小教学点送教,通过传帮带的作用,提高教师的教学水 平，从教学和评课的情况看，达到预期效果； 2、开展了阅读展示课观摩活动。 阅读展示课是学校的短板，为提高教师的水平，中小组织全体语文组老师观摩了一 节优质课，并进行研讨交流； 3、教务处组织了全乡教师教学常规大检查，检查 内容和检查老师覆盖100%，结束后召开了班子会、村校长会，并首次把常规检查结 亮点 果与师德考核挂勾，制订和下发了《师德考核制度》，会上还通报了检查结果。 问题 存在的问题：1、从常规检查结果看，还有个别老师存在教学常规工作应付了事，备 反思 课跟不上进度、作业批改不规范、简单；听课虚假应付等问题。 中小也采取了相应 的措施。 2、校本课程，校本课程虽已按要求开设，但部分课程还有待开发完善 。
小学第九周研训活动安排 .doc
1．研究课
三年级《趣味蹦床弹跳软排（Spikeball）》（方兴小学朱丽）
三年级《跑：迎面接力》（五塘小学赵康）
2.专题讲座
《迁移理论在小学田径教学中的运用》（象山小学葛影莉）
3．互动交流
“阳光教育联盟学校”全体体育教师
30
美术
一至六
各自学校
研训主题：网络菜单课程
活动内容：
江苏教师教育网市级学习平台《教师专业发展与自我规划》
新教师岗培班全体教师
111
三、专家点评：储广林
“基于统编教材言语表达力的研究”鼓楼暑期班全体人员
80
语文
一至六
11月1日(周五)
下午1:30
渊声巷小学
主题：“基于统编教材言语表达力的研究”暑期培训班教学实践活动（浦口区）
一、研究课
第一节：《望庐山瀑布》（江浦实验小学戴明珠）
第二节：《古诗三首》（力学小学吴美香）
第三节：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（新浦实验小学王佳禾）
区内每学校派一名数学骨干教师参加活动。
50
英语
三至六
10月29日（周二）
下午1:30
教师发展中心
主题：基于儿童认知差异下的小学英语课内外阅读教学策略的研究
微讲座
《基于儿童认知差异下的小学英语语篇教学策略探究》滨江小学傅蓉
《基于儿童认知差异下的高年段绘本教学策略探究》琅琊路小学路瑶
《基于认知差异支持儿童思维—例谈英语阅读课建构》力学小学刘燕
芳草园片全体英语教师
60
音乐
一至六
10月31日（周四）
下午1:20
第一中心小学
东宋门学区2017下教研安排
选拔各学校骨干教师或教导主任参训
研训员
完成2017年小学数学省培活动内容
督促小学数学省培教师按照要求完成各项培训任务，顺利结业
研训员
十
一
月
份
《道德与法制》新教材研讨会
提出问题，解决问题，提升教师专业水平
学科教研员
高年级作文教学设计征文活动
推进作文教学改革进程，提高作文教学质量
强化认识，加大继续教育工作力度
研训室
开展师德教育为内容的校本培训
加强教师的师德师风建设
研训室
检查、督促国培、全员远程培训活动情况
检查督促，查漏补缺，确保参训教师顺利结业
研训员
教师专业发展学校建设督查
检查教师专业发展学校建设工作，督促教师专业成长
研训室
信息技术说课比赛
加强交流和学习，提高课堂教学能力
学科研训员
学科教研员
小学英语教师基本功大赛
进一步提高我学区小学英语教师专业素养，促进教师的专业化成长。
学科研训员
幼儿教育优质课观摩研讨
提高幼儿教师教育教学技能，促进搭建相互交流学习平台，深研教材教法学法，提升教师队伍业务水平
学科研训员
完成继续教育作业上交和职务培训结业考试
学科研训员
参加县小学语文新教材培训
使教师对低学段部编本教材深入了解，利于今后的教学
学科研训员
小学英语教师微课制作大赛（学区选拔)
提高教师的微课制作能力，提升教师制作微课的积极性
学科研训员
参加县小学数学优质课观摩研讨
有效落实“四基”，促进教师课堂教学能力提高。
学科研训员
参加县小学科学一年级教材解读及教法讲座
东宋门学区2017—2018学年度第一学期教研工作安排
小学第十二周研训活动安排.doc
下午1:30
主题：发挥基地学校作用 推进珠心算教育实验
1.讲座《基于思维的珠心算学习方法的习得》（第一中心小学郭璟）
2.讲座《基于素养的珠心算学习习惯的养成》（第一中心小学王洋洋）
3.讲座《基于图式学习的珠心算课堂教学模式的建构》（第一中心小学 李莹）
4.专家点评（省教研室郭庆松）
一至二
课例报告的撰写的研究：
1.《三角形的三边关系》 银城小学 吴俱扬
2.《认识一个整体的几分之一》 银城小学 张卉
3.《认识一个整体的几分之几》 银城小学 梁珊琪
4.点评： 林红霞
区骨干教师后备研训班的全体成员
95
三至四
5月9日（周四）
下午1:30
芳草园小学
主题：引领小学生深度学习的数学课堂教学研究
问题解决与关键能力的提升：
264
南昌路小学
主题：“数的运算”教学研讨
1.一年级研究课《练习十一》（南昌路小学陈明珠）
2.二年级研究课《练习六》（南昌路小学 叶之青）
3.讲座《计算教学也能妙趣横生》（南昌路小学 黄建利）
4.互动研讨
数学
一至六
5月6日（周一）
下午1:30
银城小学
（南校区）
主题：引领小学生深度学习的数学课堂教学研究
2.《基于部编版教材的古诗词教学的几点建议》 （ห้องสมุดไป่ตู้壁路小学 黄剑）
三、互动交流
五年级全体语文教师
220
六
5月10日（周五）
下午1:30
小市中心小学
(东校区)
报告厅
主题：基于语文课堂教学 发展迁移创新能力
一、研究课
1.六年级《莫泊桑拜师》（小市中心小学 刘艳）
小学集体备课安排表、实施方案 (1)
东宋门小学西宋门小学军王小学二年级集体备课安排表东宋门小学西宋门小学军王小学三年级集体备课安排东宋门小学西宋门小学军王小学四年级集体备课安排表东宋门小学、西宋门小学、军王小学一、五年级集体备课具体安排表2011.2.28东宋门小学、西宋门小学、军王小学集体备课活动实施方案一、集体备课的目的。
1.本学期以“实施教材解读，打造精品备课”为主题进行集体备课活动。
重点是教学理念、教学策略、教学案例设计、教学方法创新、重点突破、练习设计等带有共性问题的研讨和新课程如何实施的学习培训。
要求认真制订一学期的备课计划.2.备课组长和教师应施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，在集体备课活动中积极发挥指导和互动作用。
3.要牢固树立学生主体意识，教学设计要凸现学生的主体性，注重过程与方法的指导。
努力使教师成为学生学习的促进者和知识构建的引路人，学会指导学生进行探究性学习，在继承传统教学方法合理成分的基础上，进行自主、合作、探究学习的尝试，逐步掌握培养学生创新精神和实践能力的方法。
4.正确处理课堂三维目标，把课堂三维目标有机结合起来，重点备教法、学法和教学重点。
改革注重知识传授的满堂灌的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
5.备课组活动要事先做好“三定、四统一、五必须、六备”的准备工作。
“三定”是指：定时间、地点、内容；“四统一”是指：统一教学进度、教学要求、教学资料和练习考查；“五必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课后形成教材解读文本预案；其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课；上课后必须对亮点和不足进行反思。
“六备”是指：必须备学情、备三维目标、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。
二、集体备课具体的“流程”：1、个人钻研。
主要是指本组教师在集体备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。
武昌区研训活动周安排表
南湖二小
柯芳
彭明辉
南片科学老师
现场研修
科学
3月23日
9:00
四
北片案例研究活动——《暗盒里有什么》
余家头小学
谢莹
北片科学老师
现场研修
科学
3月23日
9:00
四
中二片案例研究活动——《水火箭》
中华路小学
赵杰
中二片科学老师
现场研修
科学
3月23日
9:00
四
东一片案例研究活动
二年级研究课《认识空气》
东湖中学信息技术楼二楼多媒体教室
李继腾
高永山
全区高三物理老师
现场研修
化学
3月22日
14:10
三
高三化学备考专题复习
水果湖高中
颜克华
全体高三化学老师
现场研修
综合实践
3月22日
全天
三
上午8;00集合前往华师一参观“未来教室”：下午：走进光谷城---参观星科电子
教研培训中心
张学慈
高中各校综合实践活动教师
现场研修
现场研修
化学
3月24日
9:00
五
A组教研：《考试说明》学习及对策。
（秦仁喜）
武珞路中学
汪岳
全区A组九年级化学教师
现场研修
化学
3月24日
9:00
五
B组教研：《考试说明》学习及对策。
（彭莉）
南湖中学
汪岳
全区B组九年级化学教师
现场研修
化学
3月24日
9:00
五
C组教研：《考试说明》学习及对策。
（罗婷）
杨园学校
124培训室
10年春季校本研训工作安排表(语文组)
语文组
周次
主讲人
活动主划的学习
会议
了解教研活动的相关要求，准备工作等。
第四周
后进生扶持策略
研讨
每人提交纸质交流材料存档
第五周
工作设想交流
交流
准备书面材料
第六周
作业设计与管理研讨
交流
每人提交纸质交流材料存档
第七周
符俊杰
写字教学录相观摩
观摩并安排下周集体备课工作
第十五周
符俊杰
高段教学
公开课听课活动
第十六周
课件展示交流
非电脑班教师人人演示一份
准备个人教育随笔一份
第十七周
教育随笔交流
组内品读
计：每人学期内上交存档材料共份；教研组长及时收回存档并登记上交情况。
试卷存档
第十二周
符俊杰
阅读教学录相观摩
观摩
集体备课准备：复印相关教材资料，要求教师人人写一份教学设计下周交流用
第十三周
符俊杰
高段教学，课题：
集体备课
记录并整理集体备课教案，上传至学校博客，并存纸质文稿
第十四周
符郁芬
高段教学
公开课听课活动
人人撰写一份评课稿，上传教育博客，记入教研常规工作。
准备下周交流材料
集体备课准备：复印相关教材资料，要求教师人人写一份教学设计下周交流用
第八周
低段教学：
写话教学
集体备课
记录并整理集体备课教案上传博客并存纸质文稿
第九周
罗政
低段教学
公开课听评课活动
人人撰写一份评课稿，上传教育博客，并交纸质文稿。
第十周
邢其琳
低段教学
东宋门小学校本培训及安排
2012—2013年度第二学期东宋门小学校本培训计划一、指导思想以“打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，以教育局和进修学校关于教师校本培训的指示精神为依据，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。
为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。
2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。
3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师的专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。
三、工作重点：（1）师德师风的培训。
其内容包括教师职业道德规范，与教育相关的法律、法规等内容。
（2）教育理论培训。
其内容包括课程改革的内容，课程改革背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。
目的就是更新教师观念，吃透课程改革精神实质，尽快适应课程改革要求。
（3）课程标准培训。
重点学习所教学科课程的目标、内容，评价要求、教学方法和手段等。
（4）新教材培训。
了解新教材编写思路、结构、内容、要求，目的是提高教师驾驭教材的实际能力。
（5）科研素养的培训。
学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。
（6）尝试教学法经验交流的培训（7）、班主任工作培训。
四、具体工作1、注重调查研究，充分了解教师的实际需求校本培训最突出的特点就是能够根据教师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于教师的教育教学实践，能有效地提高教师的教育教学质量。
因此，掌握教师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。
在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。
（1）教师的需求与学校的发展相结合，找到二者之间的最佳切合点，确定培训内容；（2）教师的知识业务水平与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；（3）教师的课堂教学水平与其他业务素质相结合，摸清真正存在的问题，精选培训内容。
学校校本培训活动记录表
学校校本培训活动记录表（项目负责人填写）教研组：欢城镇二龙岗小学提高小学阅读教学的实效性二龙岗小学宋丙寅一、为什么要提高小学阅读教学的实效性自从《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）实行后，小学阅读教学有了较大的变化，主要表现在：阅读教材的文学性提高了，诗歌增多了，人文性突出了；阅读课堂上学生读书的时间有所增加；师生合作、生生合作学习明显地加强了，课堂生动活泼……这些是很大的进步。
但是，如果说阅读教学效果很好，恐怕还不切实际。
从教学目标的达成和教学的现状来看，恐怕还有较大距离。
（一）以教学目标来衡量从识字、写字来看：学生学了六年语文，大多数学生的字写不正确，写不端正，写错别字的大有人在，在用字上的错误就更多。
从阅读来看：学生上了六年阅读课，读了三四百篇文章，但不少学生还不会读书，表现在：读书不善于抓要点，不会写读书心得，不善于从阅读中吸取营养，更不会从阅读中学习文章写法，提高欣赏能力，更缺乏读书兴趣。
从语言表达能力来看：问题更多，不少学生口头语言表达不清晰，写一篇五六百字的文通字顺的文章有困难。
（二）从阅读课存在的问题来看一种情况是，阅读课缺少语文的本质特点。
有的课花样很多，表面上很生动，课件做得很详尽，引用课外资源很多，但远离了文本，学生对文本的语言和内容并没有理解；有的课仍然在内容上反复提问，美其名曰提高人文性，但是在语言上学生收获甚少；有的课很重视朗读，但是读得没有层次，除了对内容的理解外，对语言理解、对读书方法的获得以及思维的训练微乎其微；有的课只有读，很少有听、说、写的训练，等等。
这些都需要从语文教学的本质特点上认真学习落实。
另一种情况是，由于应试教育的干扰，语文教学陷入为考试而教学的怪圈之中。
如学生到了四、五年级读书不会概括要点，不会记笔记，为什么?因为老师把要点写在黑板上让学生去抄写、去背，已成为常用的方法了，所以学生不会读书；又如考试前先让学生在优秀作文选上选几篇范文，去背诵，以应付考试，而学生到毕业时仍不会作文；有的甚至考试时先让学生练习一遍考题，经过教师的修改，再抄在考卷上，等等。
2018-2019学年度第一学期初中教育集团教科研训活动安排表
滨淮初中
潘海生
阅读推进
四
县一中
七、八年级“月月清”质量检测
七、八年级学生
县一中各校区 校区执行校长 质量研判
2018-2019 学年度第一学期初中教育集团教科研训活动安排表
周次 教育集团
四 通榆初中
活动内容 语文名著阅读推进会 “让学引思”课改开放日活动（一）
参加对象
承办单位
七八年级语文学科组长及 部分骨干教师
全部参加
陈涛中学
责任人
耿立广
蒋国聘 许旭东
凡永涛
辛达清 蒋国聘 薄海军
活动类别 课堂研判 家校结合 命题竞赛 主题班会 主题交流 课堂研判 质量研判 命题竞赛 课堂研判 中考研判 阅读推进
2018-2019 学年度第一学期初中教育集团教科研训活动安排表
周次 教育集团
活动内容
参加对象
承办单位
责任人
活动类别
部分班主任及师生
五汛中学
部分学科教师命题竞赛
部分学科教师
县一中 八滩二中
主题班会课观摩及班会课案例设计研判
分管德育的校长、政教处主 任及集团校班主任
一中西湖路校区
班主任导师工作室工作交流会（班主任工作 各校出席 4 名班主任，准备
经验交流）
书面发言材料
新港初中
八
“让学引思”课改开放日活动（三）
全校师生
集团校语文学科老师
一中西湖路校区
蒋国聘
课堂研判
县一中
师徒结对会议
师傅和徒弟以及集团负责 教科研的领导
一中中市路南校区
朱承志
教师培训
县一中
英语学科课堂教学研判及校本化作业设计 交流
集团校英语学科老师
小学第十四周研训活动安排
3.研讨交流、专家领导点评
综合实践活动骨干班学员
40
全体专、兼职教师
130
一至六
12月7日（周五）
高淳
鼓楼区、高淳区小学科学“手拉手”研训活动
部分科学老师
信息
三至六
12月7日(周五)
上午8:45
科睿小学
主题：运用新技术，开展深度学习的有效途径
1.《花朵缤纷》随机函数的使用方法陈佳（科睿小学）
2.《听指挥的聪明车》刘蜜（赤壁路小学）
3.讲座：《学生电脑制作作品赏析》陈小芳（小市中心小学）
讲座:《在核心素养下学生自主学习能力的培养》（汉口路小学彭媛）
第一中心小学片全体英语教师
50
音乐
一至六
12月6日（周四）
下午1:20
白云园小学
芳草园小学教学片片本教研活动
主题：通感体验下的歌唱教学
教学研讨课
1、白云园小学辛灵《太阳出来喜洋洋》（四年级）
2、白云园小学陈怡《儿童在游戏》（二年级）
教学研讨
汉江路小学
区研训活动：“奋斗的青春最精彩”——汉江路小学科学组展示汇报
一、研训观摩课：
1、《日益减少的矿物资源》（五年级）汉江路小学吴蓓蓓
2、《消失了的恐龙》（六年级）汉江路小学潘璐
二、成长的故事：
《我这十年——不忘初心不负芳华》汉江路小学吴蓓蓓
三、学科组建设：《加强学科建设 助推特色发展》汉江路小学黄艳
3.专家讲座：《诗性的童年舞蹈》拉萨路小学贾卉（特级教师）
4.交流研讨
二年级语文教师
200
一至六
12月4日（周二）下午1:30
力学小学
小学第二周研训活动安排.doc
三、新学期工作安排；
四、“做中学”学校教师会议；
全体科学专兼职教师
110
信息
三至六
2月24日(周五)
上午9：00
汉江路小学
区级主题研训活动
主题：新学期、新工作、新征程
1.研究课：地方课程3D打印教学研究课例
《美丽的剪纸》执教：冯丹（汉江路小学）
2.《新学期学科研训计划解读与要求》刘扬波（区教师发展中心）
全体五、六年级英语任课教师；英语市级骨干班教师（需自带五上至六下教材）
220
音乐
一至六
2月23日（周四）下午1:20
复兴小学
期初教研
1、课堂教学展示：
复兴小学三年级《小星星变奏曲》董杉
琅琊路小学三年级《野炊》赵骁彤
2、专家点评及微讲座
晓庄学院黄琼瑶《课堂教学中的新思考》
全体音乐教师
210
体育
一至六
2月21日（周二）
内容：
研讨安排“大空间下”课堂一课两三上事宜
大空间下学与教的动态平衡系列研究阶段性成果总结汇报
区小学数学市级骨干后备教师研训班全体成员
49
英语
三至四
2月23日(周四)
上午8：30
旭日景城小学
主题：关注儿童发展提升英语学习力
课例研讨：3B Unit2 Inthe library（Story time）旭日景城小学陈姝彤
五六年级语文老师
400
数学
一至二
2月23日（周四）下午2：00
各自所在学校
主题：数概念教学的研究
具体安排：
1.讲座《数概念教学的研究》（上海静安区教育学院曹培英）
第十五周研训活动安排表(精)
第十五周研训活动安排表
皇姑区教师学校
2008．12．04 学段学科
活动主题时间地点主持人主讲人活动参加人员中学英语初三英语
备课组长会
12月9日（周二）下午1：30 师校六室刘有敏刘有敏初三英语备课组长历史初一、初二期末复
习研讨
12月9日上午9：00 师校六室邱懿红初一、初二任课教师历史与社会初三期末
复习研讨
12月9日上午10：00 师校六室邱懿红初三任课教师数学初一期末研讨12月11日
下午2：30
师校学术报告厅庄宇庄宇初一数学全体教师数学初二期末研讨12月11日
下午3：30
师校学术报告厅庄宇庄宇初二数学全体教师数学初三期末研讨12月11日
下午1：30
师校学术报告厅庄宇庄宇初三备课组长英语初二复习研讨12月11日
下午1：20
84中学电教室刘有敏姜娜初二英语任课教师英语初一复习研讨12月9日
下午2：30
师校六室刘有敏初一英语备课组长小学信息技术教学研讨课12月9日
下午1：30 三台子四校
白佳禾杨立新
全体小学信息技术教师（217终点西行100米）。