2010年各区县一模议论文专题
2010一模各区县作文总汇
作文总汇1、作文（50分）（燕山）题目：“总有一种记忆值得珍藏”人生是一次远航。
起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。
当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。
人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。
初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②字数600—1000之间。
③文中不得出现真实的校名、人名。
2、（大兴）又是飘香时无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那醉人的清香……要求：从你熟知的花草中，任选一种填入所给标题的空白处。
以上述楷体字为开头第一段，续写一篇600～1000字的作文。
作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
3、题目：以礼待人生活更美好（密云）要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
4、题目：传递（延庆）要求：1．在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目；2．文体自定，但不能写诗歌；3．不少于600字；4．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
5、题目：（l）我们（2）你们（3）他们（4）她们要求：（l）从以上题目中选择一个抄写在答题卡上，作为你的题目。
（2）自选文体(诗歌除外)。
（3）字数在600字以上。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
6、请以《面对》为题，写一篇文章。
要求：1．文体不限（诗歌除外）。
2．字数不少于600字。
3．文中不要出现所在的学校名、师生名。
7、题目：《依靠自己》要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。
文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
8、作文（共60分）24.我们的学习和生活，需要力量的支撑。
生活中，一个人、一件事、一本书、一句话、一道风景、一段经历……都会给我们以前行的力量。
2010上海市各区县高三语文一模作文总汇
2010上海市各区县高三语文一模作文总汇【杨浦区】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
古代老子说：“少则得，多则惑。
是以圣人报一为天下式。
”当代中国佛教协会会长一诚大师说：“现代人都不是饿死的，都是撑死的。
”【闵行区】一位瑞典的学者到中国出差，发现最有趣的是大街小巷的广告：“你想卓越不凡吗？请到某某学校来”；“在某某楼盘，与世界顶级人物为邻，非凡生活视等闲”；“想要日进斗金、成功不凡嘛？请加入某某公司的行列”……他说，我完全能理解人们对于“平凡”的追求，在瑞典，人们常常把“平凡”当成对一个人的最好赞美，因为这个词往往意味着他生活安定、心灵充实……【闸北区】一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着“中国制造，结合美国运动科技”；一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着“中国制造，融合法国时尚”；俩潮女身上MP3“中国制造，配合硅谷的软件”；顶级模特身上衣服“中国制造，法国名师设计”；一商人坐飞机，飞机上写“中国制造，全球工程师结晶”。
这是中国商务部联合4家商家在美国CNN投放的商业广告，向世界宣传“中国制造”不是廉价品代名词，同时强化一个映象：“中国制造”也是“世界制造”。
以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。
【卢湾区】网评20XX年网络流行语，“寂寞”居首。
关于寂寞，有人排斥有人向往。
有人说寂寞是一种空虚，也有人说寂寞是精神活动的密友——梁晓声：寂寞是由于想做事而无事可做，想说话而无人与说，想改变自身所处的这一种境况而又改变不了。
余光中说：惟寂寞始能长保清醒，惟清醒始能永耐寂寞。
李白：古来圣贤皆寂寞。
歌德：灵感只有在寂寞的时候，才会涌现出来。
……你感受、体会过自己或他人的寂寞吗？你怎么看待寂寞？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外，不要透露个人信息）。
【宝山区】田野里住着田鼠一家，秋天里他们开始收藏食物，只有一只名字叫做杰克的田鼠例外，他只是收藏阳光，颜色和单词，冬天来了，天气很冷，杰克拿出阳光，昏暗的洞穴顿时变得明朗、温暖起来，他又用收藏的颜色开始描绘红的花绿的叶和黄的稻谷，让田鼠们仿佛又回到了夏季美丽的田野，他还用单词讲了一个故事，田鼠们听的入了迷。
2010全国卷一语文作文范文(合集3篇)
2010全国卷一语文作文范文第1篇“小议”浅阅读所以我要说的是：浅阅读，我们要乐意受之，完美用之。
于午后捧一杯香茗，微风拂过，翻起页页泛黄的扉角，感受书的香蕴，这是何等惬意!是这传人经典，授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德——“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”;是这传人傲骨，给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的热血沸腾的革命情结，激励着多少热血青年，鼓励着多少澎湃的心;是这豪放与婉约的孪生姐妹，教我们吟唱出易安的种种凄迷：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
”也教我们审度了东坡的傲岸不羁：“大江东去浪淘尽，千古风流人物。
”是的，这人类的精神食粮，母语的精髓浑厚，我们不能遗弃，他是我们沸腾的热血，是我们不能丢的根，所以那些斜倚在书店一角，默默地读书，不知天黑的日子不能丢，如果你丢了，虔诚地捡拾那些日子。
但是，与在图书馆默默沉浸截然不同的“浅阅读”我们也不能丢，而且丢不了。
浅阅读以快速获取信息为目的，所以在日常生活中，浅阅读不失为一种准确、快速获取信息的好方法。
在这个信息大爆炸的时代，没有浅阅读，只知徜徉于古典读书方式的你，很可能会被这个时代抛弃，为了开阔眼界，为了获取信息，为了成为时尚的现代人，为了高效率地学习、工作，浅阅读不可丢，不能丢。
让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉，作个张弛有度，亦“深”亦“浅”的现代人。
深浅结合，相得益彰。
2010全国卷一语文作文范文第2篇浅阅读与深阅读茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。
有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。
那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
深圳市2010年高考一模作文学生范文
深圳市2010年高考一模作文学生范文深圳市2010年高考一模作文学生范文9.君子爱名，取之有道深圳考生乾隆微服私巡，在千帆竞逐的渡口只看见了两个字，人来人往，名也，利也。
的确，名利二字却是萦绕着许许多多追逐者的心头。
翻开历史的卷轴，这当中不乏王侯将相。
更有学者名士，亦有市井小民。
然而时至今日，名，这一字却成为多少卑微者的通行证，成为时代最大的讽刺。
近年来，社会这大染缸频频出现一词就是国学大师。
其中引起了整个文坛震动的便是文怀沙事件。
文怀沙是个年过古稀的老人，频频出现在包括央视在内的众多媒体的镜头里。
他讲得最多的是他非凡的身伤--章门弟子，与鲁迅同谊，以及他非凡的经历--文革中谑戏权威，锒铛入狱。
在人们皆感慨斯人的过去的时候，人民日报副主编李辉向世人揭露了一副丑陋的嘴脸：文怀沙不仅未发表一部稍有造诣的著作，而且他锒铛入狱只因当年猥亵少女，更有甚者，他的诸多身份皆属自吹自擂。
霎时间，文化大师成了全社会最无伤量的称号。
诚言应是每一位学者最大的警钟，学识不是能吹出来的，大师亦并非媒体炒出来的。
可多少人却抱着一夜成名的侥幸，取之无道的进退失据呢？这是一个浮躁的时代。
与此成为强烈反差的是已逝泰斗季羡林。
季老的散文深刻而博雅，学术治文严谨无瑕，学贯中西，懂得数十种语言，应当无愧于国学大师的头衔。
然而当诸多媒体将这位早已归于沉寂的学者拉到大众的视野中的时候，季老视浮名如粪土，婉然拒绝了国学大师的称号，让人看到了一名真正学者的大师之风。
张爱玲说过出名要趁早的言治，其实还有半句阐之未尽，那就是君子爱名，取之有道。
假若张爱玲的出名只是一种自我吹捧又或是欺世盗名，她又怎的能经久不衰呢？至少，文字比所有名气都要深远。
因而，张爱玲绝不是一个名，而是她笔下所有的人物、所有的故事以及乱世中一段凄婉的人生。
千帆竞逐，何止是名也利也，里头更多隐含的是奸诈恶毒，机关算尽，然而这些名字却只能用粉笔去写下，一吹便散回风中，杳无痕迹。
唯有有道者才能刻进历史。
2010一模作文分析
……
学生完整范文（一）：《起点》 学生完整范文（二）：《起点》
刘心武《起点之美》全篇
几条建议：
（1）吃透中考评分标准与细则；
（2）审题立意、选材组材等决定得分 大方向的环节不能大意； （3）将题意具体化训练是重要抓手；
（4）作文结构以紧凑有力为首选； （5）有针对性地进行精细化训练；
Байду номын сангаас
（6）重视文面的清爽、工整、美观。
内容上和写法上均可借鉴的课文：
（1）《走一步，再走一步》 （2） 《第一次真好》 （3） 《丑小鸭》 （4） 《伤仲永》 （5） 《竹影》 （6） 《台阶》 （7） 《我的母亲》 （8） 《藤野先生》 （9） 《我的第一本书》 （10） 《再塑生命》 （11） 《敬业与乐业》 （12） 《孤独之旅》 （13） 《香菱学诗》 （14） 《谈生命》
2010年初三语文 一模作文
情况分析
命题用意：主要考验学生审题、选材、 组材能力
解题：（1）起跑的地点； （2）开始的地方和时间 （3）开端、出发点、源头、最初状 态、第一次、转折点……
联系生活，思维发散： ●万事开头难 ●赢在起点 ●好的开端是成功的一半 ●行百里者半九十 ●寻找起点 ●把握好起点 ●人生不同阶段不同起点的意义 ●起点不高，没有把握好也没关系 ●全新的起点更促人奋进
刘心武《起点之美》选段：
人生的终极点只有一个，然而起点却有许多。 运动场上的起点是明显的，生活中的起点往往较 为隐蔽。一个想向文坛进军的青年在深夜灯下铺 开了稿纸，用手中笔郑重地写下了第一行字；一 个刚到单位报到的大学毕业生，头一回走进办公 室，他尽量大大方方地望着大家，大家都好奇而 友善地望着他；一个才把趸来的川橘铺排在货位 上的个体户，用戴着厚厚的棉手套的双手捂捂冻 得发红的耳朵，嗡声嗡气地发出他的头一声吆喝： “大橘子保甜咧——”；一位才任命的局长，不大 习惯地坐在来接他开会的轿车里，想同司机说句 亲热的话却不知该拣哪一句说；一个非常走红的 大明星，倚在沙发上读别人新送来的剧本，刚刚 开始觉得里头的那个女主角有点嚼头；一个明天 要应考的中学生，把捧着的课本贴在胸前，在忍 痛关闭了的电视机前点着下巴背诵单词……
2010各区模考作文题
1、朝阳一模火有多种含义，不同的人对火有不同的感受和认识。
请以“火”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌之外，文体不限②不少于800字③严禁抄袭、宿构和套作。
2、东城一模一些重要的演出为了呈现给观众完美的舞台效果，会在现场直播前进行多次彩排。
有人把人生也比作一场演出，说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。
”听到这句话你会有怎样的体会，请自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
3、丰台一模：非洲草原上有一种尖毛草，是那里长得最高的茅草，可它的生长过程却极为特别，在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来时，却像施了魔法一样，三五天后，便有一米六至两米的高度。
原来，在前六个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部，雨季前，它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。
请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字文章。
角度自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
4、海淀一模：为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。
沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
5、西城一模：恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心……那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。
请以“依然在”为题，先将题目补充完整，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。
2010各地语文模拟考试作文题目汇编
2010各地语文模拟考试作文题目汇编（2009年11月14日）1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
（60分）一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
2、阅读下面文字，根据要求作文。
一个农夫养了一头驴和一只狗，驴子每天进进出出负责帮农夫搬运东西，狗每天负责看家护院。
驴子经常看见狗围着农夫上蹿下跳，每次农夫都很高兴，逗着狗玩。
一天休息时驴子想：我也让主人高兴高兴。
于是它也像狗一样，围着农夫上蹿下跳。
农夫大怒，狠狠打了驴子一顿，驴子委屈地走开了。
驴子怎么也想不明白自己错在哪，为什么狗可以，自己却不行呢？要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围，写一篇不少于800字的作文。
不得套作，不得抄袭。
3、请以“眼泪的分量”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
4、阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)老师问学生：“你们为什么老是说自己是十六岁的花季？”学生们回答：“这是一部电视连续剧的剧名。
”老师沉思片刻说：“你们为什么没有想到自己是一棵树呢？一棵有十六道年轮的树已经很壮实了。
”学生们默默无语。
请以“是花，还是树”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不得少于800字。
2010年高考各地模拟试卷作文题目汇编
2010年高考各地模拟试卷作文题目汇编1.湖北省部分重点中学第一次联考阅读下面的材料.按要求作文。
2009年教师节前夕,温家宝总理在北京三十五中视察,上午听了五节课,下午同北京市部分中小学教师座谈,谈了听课的感受。
10月11日,新华社播发了温总理的感言,标题为《教育大计,教师为本》,文中在谈到岩石的分类时出了点小纰漏。
12日中午,一位读者致电新华社,认为温总理讲话稿中所说的岩浆岩和火山岩应该是一个概念。
新华社总编室将这位读者的疑问转交给总理办公室。
当晚,温总理就亲笔致信新华社总编室予以更正,并向读者致敬。
翌日,新华社全文刊发了温总理的信函。
请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,写一篇作文。
要求:自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。
2.山西太原五中月考阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
我们在凝望心中的偶像,遥望那似在云天的名人时,心中往往升腾着对自我未来的憧憬,渴望着、追寻着那能抚慰我们、提升我们的力量。
这是年轻人成长的精神道场,是一个纯粹、热切的心灵世界……为此,我们寻找我们心中的名人。
我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影,我们探寻名人在时空里时隐时显的思绪。
他们的身上,一定包含着巨大的伦理情感;他们的追寻,一定深藏着深厚的生活哲理;他们的故事,一定显示着永恒的人生价值以及追求完美与光明的勇气。
他们犹如星辰,在永恒、深邃的史册上引领我们,呼唤我们。
探访名人,你将收获这样的震撼与美丽。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
3.山西实验中学月考阅读下面的材料、根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位生物学家在一家农场看见鸡群里有只老鹰,于是问主人:“为什么鸟中之王人落魄到这般与鸡为伍的地步?”主人说:“因为它从小在鸡舍里长大,每天吃鸡饲料,所以它从来不想飞,而且它已经不觉得自己是一只老鹰了。
北京市各区2010年中考一模语文试题分类汇编：议论文阅读
北京市各区2010 年中考一模语文试题分类汇编：议
论文阅读
【昌平】阅读《精彩》，完成18-20 题。
（共8 分）
精彩
①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜地使用的一个词。
因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。
②什幺是精彩？精彩，就是优美、出色。
明星奉献给观众的精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化；运动员奉献大家的精彩比赛，龙争虎斗，惊心动魄；老师的精彩一课，深入浅出，引人入胜；作家的精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵；科学家的精彩科研成果，厨师的精彩烹调技巧，官员的精彩领导艺术等等，不一而足。
倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜”王侯将相宁有种乎”的宣言；精彩，就是马丁*路德*金《我有一个梦》的演讲；精彩，就是刘翔在奥运会上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线......
③精彩的反义词是平庸。
一个得过且过、没有创意的商人，一个当一天和尚撞一天钟的工人，一个无心向学、”60分万岁”的学生，一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个不求有功但求无过的官员，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，但永远与精彩无缘。
④精彩最需付出。
演员就在台上精彩那幺一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓”台上一分钟，台下十年功”；运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。
曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是”披阅十载，增删五次”，也不仅是”满径蓬蒿老不华，。
2010西城一模范文31篇
2010 西城一摸作文阅读下面文字，按要求作文。
恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心……那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。
请以“依然在”为题，先将题目补充完整，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。
1、长衫依然在（56分）高三1班刘皓雪穿着长衫却站着喝酒的孔乙己，好像真的已经死了，而我却分明看见无数的长衫依然在跟前随风飘摇。
时光缓缓流逝，孔乙己的长衫似乎已离我们远去，而依然扎根在这社会土壤中的，是人们对面子的不懈追求。
鲁迅先生有云：“拉大旗，作虎皮。
”当今社会“拉挂历作虎照”的人都有了，又怎少得了为了面子而出卖自己灵魂的人呢？脸面，似乎关系到个人的气节与名誉，而对物质脸面的刻意追求却恰恰是对个人气节与名誉的背叛。
陕西凤城花费六亿五千万打造“人工星空”，都市似乎可以因此而不再羡慕乡村那没有污染而繁星点点的夜空。
然而，对自然野趣的向往却无法通过人工制造得以满足，漫步星空下的浪漫情怀又怎能被人造的星星点亮？想必就连苏轼也无法对着一轮人工明月发出“千里共婵娟”的慨叹吧。
人造星空，装点的不是都市人的寂寞的内心，而是一座城市单薄的面子。
天下第一星城的美名，远比夜空中暗淡却微弱星光要闪耀得多了。
对面子的装点是一种高投入的自娱自乐。
韩寒曾说：“既然人们都那么追求打破吉尼斯纪录，找两棵大树削去树枝不就是世界第一大筷子吗？”世界第一筷的设想看似荒唐，而我们的生活中难道缺少这样的装腔作势吗？某夏令营的开营仪式上，一群孩子用双手支撑着梯子来满足到场领导的合影留念。
稚嫩的小手撑起的并不是一个干净、清澈的未来，而是一群人镜头面前的微笑，以及某些人得以壮大的面子。
飘飘长衫，如同一块遮羞布，遮去光鲜外表下的腐朽，却遮不住对名利的贪婪。
而真正的高尚之士，却根本不需长衫来彰显身份的。
广东2010年高考各地一模作文范文
2010年佛山一模语文试题作文“道德”例文24、阅读下列关于“道德”的一组材料，根据要求作文。
（1）世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
（2）即使道德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。
请写一篇文章，谈谈你生活中与道德有关的经历或你对“道德”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
2010年佛山市高三质量检测语文卷（一）作文一、2010年佛山一模语文作文评分标准说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
②符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
③发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
④未拟题目扣2分。
出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复不计。
不足字数者，每少50字扣1分。
⑤抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
⑥判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”不给分。
⑦不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”不给分。
二、对题干的理解与把握1．紧抓题干中的关键词——“道德”正确理解与把握“道德”一词，是写作的关键。
评分时必须判断作文是否是在“道德”的范围内写作。
是，则符合题目要求；否，则不符合题目要求。
道德：是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
（《辞海》）根据《辞海》对“道德”一词的解释，我们对“道德”一词的把握要做到以下几点。
（1）把握“道德”一词的外延。
凡是已经被大众普遍了解的，已经被社会形成共识了的准则、规范，均可归入“道德”范围。
如：强调为民族、为整体、为国家的整体主义精神；强调“推己及人”和人际和谐的仁爱原则；对人伦关系，人伦价值的重视、提倡；修养践履，知行统一；追求精神境界，追求高尚的道德理想人格；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观……（2）把握“道德”的内涵。
从“道德”一词的内涵来判断，必须同时具有三个基本要素：第一，“共同”，指的是普遍、普通、普及，不是少数人认定的东西；第二，“意识”，指的是指在一定的经济基础上形成的对于世界和社会的系统的看法和见解；第三，“准则和规范”，准则指的是言论、行动，思想等所依据的原则。
2010年普通高等学校招生全国统一考试_语文_作文集锦
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阅读下面材料，按要求作文： 孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇 想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿 望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百 余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国 科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“，在今 天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现 了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮 生命，幻想是快乐的源泉…… 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角 度，写一篇作文。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70 分） 还在念大学的时候，雅科布· 格林与威廉· 格林兄弟俩从的脑子 里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或 许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努 力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这 些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上 一搁，又开始了其他工作。 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，理科联系了柏林一 家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两 万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多 种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童 话》。 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
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五、(60分) 21．阅读下面这首诗，根据要求作文。(60分) 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思 考或联想写一篇文章，不少于800字。 [注意]①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。 ②不得套作，不得抄袭。 ③不得透霹个人相关信息。 ④书写规范，正确使用标点符号。
2010年全国各地市中考语文模拟试卷分类汇编——议论文(决胜版)
2010年中考模拟试卷分类汇编——决胜版议论文篇1.2009-2010学年度湖北省武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷发挥你的“巧实力”近日，美国学者苏姗尼·诺瑟提出，美国在外交战略上要发挥“巧实力”，即综合运用硬实力和软实力，当用硬实力时用硬实力，当用软实力时用软实力，或是同时运用、混合运用，从而实现外交战略的转型，摆脱当前的困境。
从硬实力到软实力，再到巧实力，人们对实力的认识日益深化，更科学也更全面。
其实，“巧实力”并不是一种单独的实力，而是对硬实力和软实力的巧妙使用。
不仅一个国家的外交有“巧实力”，军事有“巧实力”，每一个人也有自己的“巧实力”，方方面面都可以挖掘“巧实力”，就是看你是不是注意到了这个问题，会不会往这个方向考虑罢了。
“巧实力”，就是不要硬碰硬，要学会四两拨千斤，及时调整方向，不在一棵树上吊死。
毕竟，杀人一万自损三千，硬碰硬谁都难占多少便宜，聪明人要学会用巧劲儿，就虚避实，不和你对面硬冲突，以巧取胜。
二战时，法国耗巨资修建了一个著名的马其诺防线，据说是固若金汤，坚不可摧，要是硬攻，肯定损失惨重，旷日持久，两败俱伤。
德国人干脆避开马其诺防线，绕了一个大圈子，直接来到马其诺防线的后方，几乎毫不费力就攻占了法国，而置马其诺防线于无用。
这是作战中的巧实力。
发挥“巧实力”，就是要善于藏拙，以己之长击敌之短。
尺有所短寸有所长，聪明的人，就是善于把自己的长处发挥到极致，不求全面突破，争取局部优势，以尽可能小的代价获得尽可能大的成功。
春秋战国时，秦强赵弱，秦王要用十五个城市来换赵王的和氏璧，赵王明知秦王是在欺诈，却不敢不答应。
比较起来，赵国的硬实力、软实力都远不如秦国，但赵国有智勇双全善于审时度势的大臣蔺相如，充分信任并大胆使用蔺相如，这就是赵国的“巧实力”。
果然，蔺相如不辱使命，以自己的大智大勇，折冲樽俎，既避免了两国的交战，又保全了赵国的尊严，最重要的是实现了完璧归赵，成为历史美谈。
2010深圳一模2篇
2010深圳一模2010深圳一模作文题：城市交通拥堵问题与解决方案第一篇：城市交通拥堵问题的原因与分析如今，城市交通拥堵已经成为了许多大城市面临的严重问题。
而这一问题的存在是由各种原因造成的。
首先，城市人口的快速增加导致了交通需求的增加。
随着城市化进程的不断推进，人们选择在城区购买房产的比例大幅增加，使得居住区与商业区之间的通勤需求剧增。
其次，车辆的增加也对交通拥堵问题起到了推波助澜的作用。
汽车购买的门槛降低，加上人们的经济能力提高，导致了私家车数量的迅速增加。
另外，道路规划的不完善也是导致交通拥堵的原因之一。
经常出现的交通事故、施工区域和交叉口的规划不合理等问题，都会增加交通的堵塞程度。
城市交通拥堵问题给人们的生活带来了很多不便。
首先，拥堵的交通让人们浪费了大量的时间。
在早晚高峰期间，人们常常需要花费数小时才能抵达目的地，这不仅浪费了时间，还增加了人们的压力和疲劳。
其次，拥堵的交通形成了大量的尾气排放，加剧了空气污染问题。
汽车尾气中的污染物对人类的健康和环境造成了严重威胁，成为城市治理的难题。
此外，交通拥堵也给道路安全带来了风险。
堵车时，很容易发生追尾事故，给车辆及行人的安全带来潜在威胁。
总之，城市交通拥堵是一个相当严重的问题，它是由人口增长、私家车增加、道路规划不完善等多方面因素共同造成的。
这一问题给人们的生活和环境都带来了很多负面影响。
因此，我们迫切需要采取措施来解决交通拥堵问题。
第二篇：解决城市交通拥堵的方案为了解决城市交通拥堵问题，我们应该采取一系列的措施。
首先，我们应该加强公共交通的建设和改善。
发展高效便捷的公共交通系统，如地铁、轻轨和公交车等，可以鼓励更多的人使用公共交通工具，减少私家车的使用，从而减轻交通拥堵现象。
其次，我们需要加强道路规划和交通管理。
在城市规划中应充分考虑交通流量，并合理配置道路资源。
同时，采取合理的交通信号灯设置、施工管理和事故处理等措施，以提高交通运行的效率和安全性。
2010广州一模2篇
2010广州一模2篇（正文）新的越来越接近，2010年广州市高中一模考试也即将拉开帷幕。
对于即将面临这场考试的同学们来说，备考是至关重要的。
为了帮助大家更好地备考，本文将为大家分析2010年广州一模考试中的两篇作文题目，帮助大家理解并应对这个考试。
第一篇作文题目为：如何保护环境，减少浪费。
这是一个非常现实和重要的话题，在当代社会中备受关注。
文章一开始，我们可以通过引用相关数据或者事例来突出环境问题的紧迫性。
比如，广州市近年来的空气质量恶化、垃圾处理问题等。
接下来，我们可以以短篇故事、真实案例等方式，讲述一个关于浪费和环境保护的故事，从而引发读者的共鸣。
在文章的主体部分，我们可以提出一些实际可行的措施来保护环境和减少浪费。
例如，我们可以介绍废物分类、垃圾回收利用、能源节约等方面的具体方法。
同时，我们可以引用专家的观点来支持我们的论点。
此外，我们还可以结合当代社会的一些热点问题，如限塑、限药等，来让文章更具针对性和实用性。
在文章的结尾部分，我们可以总结全文的内容，再次强调环境保护的重要性，以及每个人都应该积极参与保护环境的责任。
最后，可以鼓励读者自己提出更多的环境保护措施，并号召大家共同为创造一个更美好的生活环境而努力。
第二篇作文题目为：学会坚持。
这个题目要求我们从个人成长和坚持的角度进行阐述。
在文章的开头，我们可以通过引用一些名人的名言来引出主题。
比如：毛泽东的“万变不离其宗”，乔布斯的“stay hungry, stay foolish”等等。
接下来，我们可以讲述一个自己或者他人的真实故事，来说明坚持的重要性和意义。
在文章的主体部分，我们可以从不同的角度来阐述坚持。
比如，我们可以从学习、工作、兴趣爱好、人际关系等方面来说，坚持的好处和困难。
同时，我们可以列举一些著名人物或者成功人士的事例来说明坚持是他们成功的关键因素。
在文章的结尾部分，我们可以总结全文的内容，强调坚持的意义和价值，并鼓励读者们坚持不懈，勇往直前，不论面对何种困难。
2010年广州一模2篇
2010年广州一模2010年广州一模第一篇在2010年的广州一模考试中，我所参与的科目有语文、数学和英语。
这次考试我感觉相当紧张，因为这是我高中生涯中的第一次重要考试，我希望能够取得好成绩。
早上九点，考场里充满了紧张的气氛。
考试开始后，我先做了语文试卷。
这次考试涉及了诗歌、文言文和现代文三个方面的内容，我觉得还算有一定的难度。
在做题过程中，我尽量准确地理解题目，并用合适的语言表达出来。
虽然有些题目让我感到困惑，但我还是全力以赴地完成了试卷。
希望能够取得好成绩。
接下来是数学科目，这门科目对我来说一直都是挑战。
试卷中有各种各样的题目，包括代数、几何和函数等不同的内容。
我努力将学过的知识运用到解题过程中，但仍然遇到不少难题。
尽管如此，我还是尽量将每一道题目都完成了，希望能够得到一些分数。
最后是英语科目。
这门科目对我来说相对比较容易，因为平时我比较喜欢阅读英语书籍和文章，积累了一定的词汇和语法知识。
试卷中的阅读理解和写作部分都相对较简单，我相信自己能够得到不错的分数。
总体来说，2010年广州一模考试对我来说是一次充满挑战的经历。
尽管有些题目让我感到困惑，我还是全力以赴地完成了每一道题目。
希望自己的努力能够得到回报，取得一个好成绩。
第二篇2010年广州一模考试结束后，我开始回顾这次考试的情况。
整体而言，我感到这次考试对我来说相对较难，尤其是语文和数学科目。
语文科目中，我尽力运用我在课堂上学到的知识，但仍然有一些题目让我感到困惑。
特别是文言文的题目，其中包含很多古代汉字和语法结构，让我感到有些吃力。
尽管如此，我还是尽量准确地理解题目，并用合适的语言表达出来。
希望能够得到一个好成绩。
数学科目是我最担心的科目之一。
试卷中有许多复杂的代数和几何题目，让我感到头疼。
尽管我努力将学过的知识运用到解题过程中，但仍然遇到了一些困难。
我尽力利用试卷上的空白处进行计算和推理，希望能够得到一些分数。
英语科目对我来说相对比较容易。
初中初三中考语文- 一模 议论文(模考试题)
让有些话穿耳而过段奇清①李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。
其中他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵时” 说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。
”②由此，我想起了一句话：让一些话语穿耳而过。
③在生活中，难免会有一些你原本不愿听到不想知道的话儿，可它还是让我们听到了。
这个时候，最好的办法就是让它们穿耳而过。
④譬如某一天，无意中听到了一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。
那也许是别人对你某一个不经意的行为某一句不经意的话产生了误解。
你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。
于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
⑤如果偶尔听到有人指责你太不经意，未能做到未雨绸缪，防微杜渐，要让它穿耳而过。
尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。
不要太过相信“人无远虑必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。
最为紧要的是要抓住今天，要认认真真活在当下。
由此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟咏与歌唱。
你才能听到家人的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳缤纷的晚照。
即便风雨骤然而至，也依然轻裘绶带玉树临风。
⑥如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。
那才华学识本是天外有天山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
⑦如果有人说你出类拔cuì，但却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。
是否出类拔cuì姑且不说，不完美实是人生的一种常态。
如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保有一副清醒的头脑。
⑧对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话；对于一些上下之势，高低权争的话，都要让它们穿耳而过，这样，你就会秋波无痕，素心如玉。
2010年北京各区模拟题作文解析(18—25)
材料作文
非洲草原上有一种尖毛草, 非洲草原上有一种尖毛草,是那里长得最高 的茅草,可它的生长过程却极为特别, 的茅草,可它的生长过程却极为特别,在最初的半 年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高, 年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,但 半年后雨水一旦到来时,它却像被施了魔法一样, 半年后雨水一旦到来时,它却像被施了魔法一样, 三五天后,便有一米六至两米的高度。原来,在前 三五天后,便有一米六至两米的高度。原来, 六个月里,尖毛草不是不长,而是一直在长根部, 六个月里,尖毛草不是不长,而是一直在长根部, 雨季前,它虽然只有一寸高, 雨季前,它虽然只有一寸高,但却扎根地下超过二 十八米。 十八米。 • 要求选择一个角度构思作文 自主确定立意, 选择一个角度构思作文, 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意, 确定文体,确定标题; 确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的 范围作文,不得套作,不得抄袭。 范围作文,不得套作,不得抄袭。 •
提示： 提示： • “海浪”：海浪一词加引号，表明是取其 海浪” 海浪一词加引号， 比喻义，不能单纯实写， 比喻义，不能单纯实写，但也要注意勾连 海浪的形象。 海浪的形象。 • 感谢：文中要具体体现感谢的理由。感谢 感谢：文中要具体体现感谢的理由。 意味着一种真诚的态度， 意味着一种真诚的态度，文中要有情感体 现。
材料+ 材料+命题作文
青山遮挡流水，也许是想留住一段美丽， 青山遮挡流水，也许是想留住一段美丽，也 许是怕流水受不了远方的风尘， 许是怕流水受不了远方的风尘，也许只因为青山 太高大，一时阻挡流水的道路……无论怎样， ……无论怎样 太高大，一时阻挡流水的道路……无论怎样， 青山遮不住，毕竟东流去” “青山遮不住，毕竟东流去”。 • 青山遮不住”为题，写一篇作文， 请以“青山遮不住”为题，写一篇作文，自 定立意，自选文体，诗歌除外，不少于800 800字 定立意，自选文体，诗歌除外，不少于800字。 提示： 提示： • “青山”意象并非象征恶势力，而往往是有良好 青山”意象并非象征恶势力， 用心却看不到历史发展规律的人或团体。 用心却看不到历史发展规律的人或团体。 •
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2010年各区县一模试题议论文专题（三）阅读下面短文，完成第18—20题。
（共7分）（东城）灾难是一所学校崔铁民①发生在四川汶川的特大地震灾难，无情地损毁我们的家园、夺走数万同胞鲜活的生命，是中国人民心中永远的痛。
②然而灾难也以暴虐的形式，加深我们对客观规律的认识，促使我们反思以往对自然的态度，回顾走过的道路，从中获得启发和教益。
从这个意义上讲，地震不仅是大灾难，也是一所大学校。
③灾难教会我们如何有效地应对灾难。
虽然改革开放30年使我国的综合国力和抵御自然灾害的能力大大增强，但就总体而言，在现时条件下，我们与自然灾害抗争的经验并不丰富，甚至可以说，在每一次突发灾害面前，还没有多少现成的办法可以遵循，只能根据具体情况随机处置，在大灾面前学习抗灾。
汶川特大地震是新中国成立以来破坏性最大的一次地震。
灾难发生后，党中央、国务院立即启动应急机制，调集全国的资源和力量，在抢险救灾、医疗救治、灾民安置、设施抢修、物资保障、信息发布等方面全力以赴，科学调配，迅速控制局势，并展开防止次生灾害和灾区恢复重建工作，抗震救灾工作得以有力有序有效地进行。
在紧张复杂的救灾过程中，所有决策措施的拍板实施和各种方法的及时采用，都从灾难现场的具体情况出发，依据救灾的实际需要做出。
可以说，是灾难逼迫我们动脑筋，想办法，使我们能够临危不乱，有效应对，保证抗震救灾斗争取得重大阶段性胜利，并向纵深发展。
④灾难教给我们与大自然打交道的本领。
人类生活在自然界中，本身就是自然界的一部分，在享受大自然恩惠的同时，也在承受它所带来的伤害。
人类在与自然和睦相处、提高规避风险能力方面，探索的道路还很漫长。
当自然灾害突然袭来时，能否有效防范和应对，取决于我们平时对自然规律的认识和掌握。
防灾减灾本领的增强，源于我们一次次与灾害的不期而遇。
汶川大地震留给我们的，除了巨大的伤痛，还有丰富的经验教训和抗震救灾知识。
尽管这些知识的获得，以我们最不愿意承受的苦难为代价，但其意义却非同寻常。
它让我们懂得，人类必须以科学的态度面对自然规律、认识自然规律、顺应自然规律，在与大自然和谐相处的过程中把握自身定位，建设美好家园，真正做到。
⑤灾难告诉我们“多难兴邦”的道理。
中华民族在漫长的历史进程中，锤炼出以爱国主义为核心的伟大民族精神。
正是凭借这种精神．．．．，我们饱经苦难而没有被打垮，一次又一次战胜了各种艰难困苦。
历史发展到今天，这种伟大的民族精神被不断赋予时代特征和新的内涵，愈发显现出璀璨夺目的光彩。
一旦灾难来临，就会立刻激发中华民族的向心力和责任感，产生无比强大的力量，激励我们闯过难关，开创新局面。
这次汶川特大地震，使伟大的民族精神再一次得到锤炼和升华，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大的抗震救灾精神。
事实雄辩地证明，灾难面前形成的精神力量一旦转化为全民族的自觉行动，就不仅可以克服一时的艰难困苦，更会成为推动中国特色社会主义伟大事业不断发展的强大动力。
（原文有删改）18．文章从哪几个方面论证了“灾难是一所学校”？（3分）答：19．从下面的词语中选择恰当的一项，填写在第④段的横线处。
（2分）A．相得益彰 B．吃一堑，长一智 C．因地制宜 D．到什么山上唱什么歌答：20．阅读第⑤段，说说“这种精神”指的是什么？（2分）答：（三）阅读下面的文字，完成20—22题。
（共8分）（崇文）①儒家经典《论语》开篇名句“学而时习之，不亦说乎？”告诉我们，学习的快乐在于“学”，也在于“习”。
这里的“习”，是练习、实践、运用的意思。
②③“习”可以满足人们对新鲜事物的好奇心，使人乐而忘返。
在“习”的过程中，可见的不可见的、可测的不可测的自然万物都能让人感到新奇、惊奇、奇妙，进而引发探求的兴趣；在“习”的过程中，会遇到许多先人未曾解决的问题，这些新情况、新问题，就有可能激发新思路、取得新成果。
这些使人不由得生出实践无限好、探索真奇妙的快乐。
④“习”在人们追求真理的过程中，满足了人们探索真理、掌握真理的渴望，给人们带来了无穷的快乐。
正如古语所说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
要掌握真理，就离不开实践。
人们只有通过反复练习、不断实践，才能真正掌握有关的知识与技能，使书本知识转化为自己的智慧，使别人的经验或教训变为自己的财富。
相反，如果只“学”不“习”，即便“皓首穷经”，很可能也只是一个“书奴”，无法做到学以致用，也就无法体会探索与掌握真理的乐趣了。
⑤“习”使人们体验到运用知识，成功地解决实际问题所带来的喜悦。
我国“杂交水稻之父”袁隆平，几十年如一日，始终活跃在农业科技实验的第一线。
有人认为农业科技实验很苦，袁隆平则认为，“苦中有乐”，乐在“有希望，会出好品种”。
他的实验成果，为解决中国甚至世界的粮食问题做出了重大贡献。
毫无疑问，只有通过“习”，人们才能解决实际问题，才能一步步攀上事业的高峰，体验“一览众山小”的喜悦与豪迈。
20. 阅读全文，请从【甲】【乙】【丙】中选择恰当的一项，填入第②段的横线处（只填序号）。
(2分)【甲】怎样做到“习”呢？【乙】“学”与“习”的关系是什么呢？【丙】“习”为什么能给人带来快乐呢？答：21.简要分析第④段的论证过程。
（4分）答：22.第⑤段中举袁隆平例子有什么作用？（2分）答：（三）阅读《让生命在无限中延伸》，完成第19—21小题。
（8分）（顺义）让生命在无限中延伸佚名①悠悠岁月，人类文明为我们留下了怎样的遗产呢?我认为，人类经过了千百年的互相杀戮，冤冤相报，最后得到的真谛就是学会宽容。
如果到了生命的最后一刻，我们可以含笑瞑目，就说明我们终于学会了宽容。
终于无憾于一生了。
②孔子的学生子贡曾问孔子：有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢?孔子答道：那大概就是恕吧。
恕，用今天的话来讲，就是宽容。
明代学者薛楦曾说：惟宽可以容人，惟厚可以载物。
能宽容别人是一种喜悦，被别人宽容是一种幸福。
有容乃大，厚德载物，是先哲们给我们留下的智慧。
③廉颇与蔺相如的故事之所以流传千古，是因为它说明了一个道理，就是做人要学会宽容。
蔺相如因“完璧归赵”有功而被赵王封为上卿，职位在廉颇之上。
廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。
蔺相如得知后，尽量回避、容让。
不与廉颇发生冲突。
蔺相如的门客以为他畏惧廉颇．然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国。
是因为有我和廉将军。
我对廉将军容忍、退让。
是把国家的危难放在前面．把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
④宽容是【甲】。
法国著名作家雨果曾说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空．比天空更广阔的是人的心灵。
”人的心灵为什么宽阔无边?就是因为心存宽容。
当代以传染快乐著称的安德鲁·马修斯在《宽容之心》中这样写道：“当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。
”让我们身为带香的紫罗兰吧，不要做长刺的蒺藜。
⑤宽容是【乙】。
宽容是充满怜情悯意的瞳仁．让人看到了流光溢彩的春野；宽容是冬日里温暖的晴阳．可融化千年冷酷的冰川；宽容也是坚不可摧的盾牌，能挡住暗枪流箭般的谗言蜚语：宽容是一剂化解矛盾疑惑的良药，让人类社会多一些和谐安定。
⑥宽容是【丙】。
哲学家说宽容是一个人的修养和善意的结晶，有一颗体谅他人的心．就仿佛获得一把钥匙，它能开启未来的大门。
心理学家说宽容是生活平衡器．谁若想在困厄时得到援助，就应该在平日里以宽待人。
而人类的生活经验告诉我们，宽容可以让生命在无限中延伸。
当然，宽容并不是放纵。
对那些恶意的、得寸进尺的行为．不能听之任之，因为放纵为非作歹就等于放纵邪恶。
⑦愿我们每个人都能拥有一种宽厚的胸怀、海纳百川的气度、崇高美德的宽容之心。
使世界上每个地方都开满和谐的鲜花。
(选自网易博客2D09．12．3，有删改)19.用简洁的语言概括选文的中心论点。
（2分）20.阅读④⑤⑥段，请按照选文的论证思路，将下面三个选项分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。
（3分）①人类思想遗产的集中体现②一种高尚人格的追求③一种人格涵养，是一种博爱精神【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填21.第⑤段的第2句话，从内容上与第⑦段的、、相呼应，整句话运用了的修辞方法，从论证角度上看，还运用了的方法。
（3分）（三）阅读《代沟，不填也罢》，完成第20—22题。
（共8分）（通州）代沟，不填也罢①不知从何时起，“代沟”成为人们普遍议论的话题。
一时间，“相互理解、信任、默契”成了两代人共同追求的目标，无数不同的家庭，似乎有相同的使命——“填代沟”！②代沟，非填不可吗？③要回答这个问题，必须先看看“代沟”是什么。
它主要是两代甚至几代人由于时代、生活环境、所受教育以及生活经历的不同而造成的在人生观、价值观、审美观等各方面的看法不同。
④代沟必须被填平，得说出它的不合理性才行。
它的不合理性在哪里？在于两代人的意见不合吗？只要略懂一点历史就知道，社会的进步，是通过人类认识自然、改造自然的能力进步来实现；而人类的认识和能力的进步，正是因为每一代人都不同程度地超越了先人。
所以两代人对客观世界看法有差异，这本是天经地义的。
假如现在的社会，几代人想法如出一辙，默契无比，根本无“代沟”可言，那倒真不是什么好事情。
不说远的，假设近两百年前，几代人“同心同德”，则饱学之士固然摇着脑后的辫子陶醉在普天下的“理解与信任”中，小姑娘亦是踌躇满志，因为裹了那样小的脚，连阴沟都跨不过，望见“代沟”更是要发晕了。
不知哪些热心于填代沟者可乐意去过那种日子呢？⑤再者说，填代沟，怎么填？只有三种方法，要么老一辈向小一辈【甲】，要么小一辈向老一辈【乙】。
再就是两边一起开步走，来个【丙】。
这容易办到吗？两代人都有自己的经历、自己的价值观念，自己的看法，你想把它们拼命揉合在一起，任何一方都不愿接受别人强加的思想。
而且，就算揉合在一起，又有什么用呢？牺牲家庭内部的“争鸣”，去换取所谓的“了解、一致”，这必要不必要？巴金名著《家》中的那个家，是毫无疑问有着宽深的“代沟”，并且高老太爷和觉慧，这“代沟”两边的代表，是绝不妥协的。
而高觉新，正是为了家庭的“理解、融洽”而充当了“填沟人”。
他填进去的是什么？是他的青春、他的前途、甚至于他的妻子！而他所换来的，终究只是家庭最后的破裂。
“代沟”这个社会现象是自然的，也是必然的。
⑥那么，不填又怎么样？今天的中国人，应该有勇气、有胆量，面对“代沟”的存在说一声：“不填，又怎么样！”20．本文作者所要表达的主要观点是什么？（2分）答：21．请你简要分析第④段的论证过程。
（3分）答：22．阅读第⑤段，根据上下文，从括号内选择恰当的词语填入文中【甲】【乙】【丙】处。
（3分）【甲】（协商、妥协）【乙】（投降、降伏）【丙】（势均力敌、握手言和）（三）阅读下面文章，完成19—21题（7分）（丰台）比文盲更可怕的是文化盲①据最新统计资料表明，目前我国仍有八千多万人尚未脱离文盲，居世界文盲大国第二，这是个可虑的国情。