江苏省中考语文 议论文专题复习 议论文阅读考点整理素材

议论文考点整理一、议论文定义：议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。

议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

二、议论文的特点：1、严密的逻辑性2、语言的准确鲜明性3、以议论为主要表达方式三、议论文三要素：（一）论点：1、定义：是作者对所论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。

论点一般是用判断句的形式表达的。

从全文看，它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

2、如何确定中心论点的位置：题目、篇首、篇中、篇尾。

①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。

②分析文章的论据。

（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）标题、开头、篇末、不明显需精练概括。

还可以通过分析论据来找论点。

因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

3、特点：简洁、准确、鲜明。

4、议论文提出论点的方法（1）开门见山，提出论点。

这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。

如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。

（2）引述名言警句，作为论点。

这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。

例如：《人的高贵在于灵魂》一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。

（3）讲述故事，引出论点。

开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。

（4）摆出生活现象，引出论点。

文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。

这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。

（5）运用比喻，引出论点。

在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。

中心论点是怎样提出的？①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

（二）论据：1、定义：论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。

2、种类:(1)事实论据：（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。

用事实作论据。

事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。

议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。

明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。

概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

(2)道理论据：（引用名言要分析）名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。

原则：论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。

用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。

考点：补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）3、运用论据应注意：(1)论据必须与论点相一致。

(2)论据应具有真实性、典型性。

(3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。

(4)运用多个论据时要有详略。

(5)使用论据后要紧扣论点进行分析。

作者阐述或论证论点的根据。

分事实论据和道理论据两种。

注意：论点与论据的关系是被证明与证明的关系。

论据与论点的关系是证明与被证明的关系。

通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

4、考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。

关键要说清楚证明过程的层次性。

（三）论证：作者运用论据去证明论点的方法。

有举例论证（例证），引用论证（引证），比喻论证（喻证），对比论证等。

1、举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

作用：事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。

因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

2、道理论证（引证法和说理）：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。

所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。

分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。

作用：通过引用名人名言和古典诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

3、对比论证法：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。

作用：对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

还可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。

从而突出论点。

用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。

分析对比论证方法作用，两个方面作比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

4、喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。

作用：用人们熟知的事物做比喻来证明论点，生动形象，浅显易懂。

就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。

（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。

（3）比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。

（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

四、论证结构：1、议论文的一般结构及思路：引论：提出问题（围绕论题提出论点）本论：分析问题。

结论：解决问题。

2、议论文基本结构层次：三段论式的结构。

提出问题（是什么）(引论) →分析问题（为什么）(本论) →解决问题（怎么办）(结论)3、常见的论证结构：A.并列式：总分总；总分；分总。

B.对照式C.递进式4、总结：引出论点——论证论点——强化论点提出问题——分析问题——解决问题引论——本论——结论是什么——为什么——怎么办→总分总/总分、并列、层进、对照【分析论证过程】①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。

④论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）例如：勤奋：论点：勤奋是一个人成才的必由之路。

勤奋者不会浪费时间。

“天才”源于勤奋。

勤奋是人的一种实干精神。

勤奋也要讲求方法。

勤奋需要毅力。

道理论据：良机对于懒惰没有用，但勤奋可以使平常的机遇变成良机。

——马丁路德富贵本无根，尽从勤里得。

——冯梦龙勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

——华罗庚天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。

——郭沫若好学不倦者，必成天才。

——林肯应知学问难，在乎点滴勤。

——陈毅五、议论文的语言1、严密（修饰性、限制性的语言的运用）；2、生动（成语、各种修辞手法的运用）；3、词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；4、句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。

下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。

用议论文的目的是以理服人。

不宜详细叙事。

否则会喧宾夺主。

这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

六、驳论文的阅读1、作者要批驳的错误观点是什么？2、作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；3、由此，作者树立的正确的观点是什么？七、注意：（1）议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。

所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。

（2）议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。

①设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。

②反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。

【议论文常见考点及基本答题模式】一、关于“论点”的提问论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

常见题目是：A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。

(这是开放性试题)1、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。

他们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。

c、分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等d、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。

一篇议论文只有一个中心论点。

2、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。

形式上：是一个完整的陈述句。

内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。

（包括肯定和否定）3、在什么地方寻找文章的论点？文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。

有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。

即论点可以安排在文章的任何位置。

但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。

但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。

（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。