托幼机构手足口病防控措施
手足口病预防控制指南(2022年版)
手足口病预防控制指南(2022年版)手足口病（Hand-foot-mouthDieae,HFMD）是由多种人肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，是我国法定报告管理的丙类传染病。
大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。
少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，可导致死亡。
手足口病常出现暴发或流行，为做好手足口病的预防控制工作，制定本指南。
一、目的（一）指导医疗机构、疾病预防控制机构开展疫情报告与监测。
（二）指导疾病预防控制机构开展流行病学调查、病原学监测。
（三）指导疾病预防控制机构、医疗机构开展重点场所及公众预防控制工作。
二、疾病概述（一）病原学引起手足口病的病毒属于小RNA病毒科肠道病毒属，包括柯萨奇病毒A组（Co某ackieviruA,CVA）的2、4、5、7、9、10、16型等，B组（Co某ackieviruB,CVB)的1、2、3、4、5型等；肠道病毒71型（HumanEnteroviru71,EV71）；埃可病毒（Echoviru,ECHO）等。
其中以EV71及CVA16型较为常见。
肠道病毒适合在湿、热的环境下生存与传播，75%酒精和5%来苏尔不能将其灭活，对乙醚、去氯胆酸盐等不敏感；对紫外线和干燥敏感，各种氧化剂(高锰酸钾、漂白粉等)、甲醛、碘酒以及56℃30分钟可以灭活病毒。
病毒在4℃可存活1年，-20℃可长期保存，在外环境中可长期存活。
（二）流行病学1．传染源人是人肠道病毒的唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源，隐性感染者难以鉴别和发现。
发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。
2．传播途径肠道病毒可经胃肠道（粪-口途径）传播，也可经呼吸道（飞沫、咳嗽、打喷嚏等）传播，亦可因接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及被污染的手及物品等造成传播。
尚不能明确是否可经水或食物传播。
手足口病意见书(托幼机构)
手足口病预防控制意见书
一、基本情况：
二、预防控制措施：为有效控制疫情蔓延，建议
幼儿园负责组织落实以下预防控制措施：
1、广泛宣传教育：充分利用广播、黑板报、宣传单等大力宣传手足口病防治知识，教育学生养成“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等良好的卫生习惯，不断提高卫生意识和防病能力。
2、积极组织开展环境卫生清理：加强幼儿园环境卫生的综合治理，做好粪便无害化处理。
切实加强供水水质安全监管，严防水质污染。
3、认真落实手足口病防控工作：要建立健全手足口病防控工作机制，设立责任人、监督员、检查员，分工到人、明确责任，全面落实晨检制度、卫生消毒制度、缺课追踪制度，开展上一堂手足口病健康教育、正确洗手方法课，引导儿童养成良好的个人卫生习惯。
对教室、寝室经常通风换气，学生食具、用具、玩具进行定时消毒。
4、加强疫情主动监测：凡发现有发热、手足口斑丘疹的学生，应立即安排患者到医院就诊、住院或在家隔离治疗，痊愈后2周后再回幼儿园上学，并做好卫生消毒工作。
必要时停课放假，同时报告县教育局、卫生防疫站。
责任人：调查人：
调查单位：年月日。
幼儿园开展手足口病防治美篇
幼儿园开展手足口病防治美篇幼儿园开展手足口病防治美篇手足口病，顾名思义，是一种以手、足、口为主要传染途径的病毒性传染病。
其传染源主要是患病孩子或成人的排泄物，如咳嗽、打喷嚏、唾液、口水、汗液、粪便等。
手足口病在幼儿园、托幼机构等群体性聚集的场所易爆发，若幼儿园经常出现手足口病疫情，则将严重影响幼儿的身体健康和学习生活。
为了做好幼儿园对手足口病的防治工作，我们分别从以下几个方面进行开展：一、加强手部卫生手是人体最重要的器官之一，也是手足口病的传染方式之一。
我们要加强孩子们的手部卫生，这样可以有效地预防手足口病的传播。
具体操作为：1、孩子进入教室后，应用肥皂和流水洗手；2、孩子与食品接触前，应先洗手；3、教育孩子不乱摸嘴、挖鼻孔等不良习惯。
二、保持环境卫生手足口病的主要传染途径除了手、足、口，还有环境。
我们要通过保持幼儿园环境的卫生，减少病毒的存活和传播。
具体操作为：1、保持教室内空气流通换气，定期消毒；2、保持食品卫生，加强食品的保存和清洗；3、保持厕所卫生，增加次数，定期消毒。
三、患病孩子管理在幼儿园实施手足口病防控的过程中，患病孩子管理是重中之重，我们不能忽视。
一旦发现有孩子患有手足口病，要立即采取隔离措施。
具体操作为：1、发现患病孩子，应通知家长及时到医院治疗；2、设立单独的卧室，对患病孩子及时送医治疗；3、采用严密的公共卫生措施，彻底消毒脏器具等物品。
四、定期健康教育健康教育是预防手足口病的重要措施。
我们要通过家长会与孩子定期开展健康教育，提高孩子自我保护意识，使孩子树立健康饮食、生活卫生、体育锻炼和防疾病的意识，培养健康的生活习惯。
总之，幼儿园是孩子们的第二个家，我们要让孩子们的健康和安全得到最大的保障。
只有加强手足口病的防治工作，才能让孩子们健康成长。
让我们共同努力，共同营造一个美好的健康园所，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。
手足口病防控工作方案(7篇)
手足口病防控工作方案手足口病是目前正处于各类传染病多发期，幼儿园是幼儿集中易发群体，为确保幼儿的生命安全和身心健康，幼儿园有必要成立专门的领导小组，负责本病的防控工作一、指导思想：以上级文件精神为指导，建立幼儿园预防和控制手足口病的处理机制。
迅速、及时、积极开展全园防控手足口病紧急情况的处置工作，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。
二、目标任务1、宣传和普及手足口病的防治知识，提高广大师幼及幼儿家长的自我保护意识。
2、完善手足口病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保手足口病不在本园蔓延。
4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。
5、认真落实晨午检制度。
每日进行晨午检，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在班级所用桌椅及其它物品进行彻底消毒，发现蔓延立即报告当地疾病预防控制中心。
三、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及手足口病防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.规范管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
幼儿园成立预防手足口病工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。
3.快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证早发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。
四、具体举措1、成立手足口病防控工作领导小组。
组长:刘园长、职责：负责全面手足口病防控工作。
副组长:卫玲仙(副园长)、职责：负责全园手足口病防控的统一安排部署与调度工作。
组员:卫仙利(后勤主任)、薛华燕(保健员)张淑红(保育组长)、陈怀斌(灶房班长)、职责：负责全园手足口病的具体防控工作。
手足口病预防知识培训
疫情处理期间，要每日填报《手足口病聚集性疫情每日新增 病例统计表》，及时向属地县（区）疾病预防控制机构报告。 填报的时间应至少持续到疫情结束后一周
手足口病聚集性疫情每日新增 病例统计表
日期
截至首次调查时 处理后第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
严防社区扩散
服务帮助到位、宣传释解到位、跟踪了解到位、情况反馈到位
五、聚集性疫情分析
发病人群年龄分析（2）
今年，3-5岁年龄组发病人群所占比例也 呈现逐月上升趋势，提示今年进入高发季 节后，托幼机构聚集性发病增多。
日常防控措施（把好“6关”）
晨检关 卫生习惯关 消毒关 宣传关 家长入园关 跟踪调查关
（一）把好晨检关
应由园医或卫生老师参与 应于每天入园（入托）前完成 检查内容：
一问：通过询问家长了解儿童离园后到来园期间的一般健康情 况，包括精神、食欲、睡眠、大小便等情况，重点询问是否有 发热、皮疹、呕吐、咳嗽、流涕等症状
二摸：手摸额部及手心，以筛查小儿是否有发热，对可疑发热 者应及时隔离测量体温，确定是否发热
三看：观察小儿精神是否活泼，面色是否正常，有无眼结膜充 血、流涕等症状，特别注意手掌、脚掌等部位是否有皮疹
四查：晨检发现以发热、手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹， 可能还伴有上呼吸道感染症状（包括仅表现为手、足、口、臀 部皮疹或疱疹性咽峡炎）的儿童时，要立即通知其家长带领其 到医院诊治，并做好追踪随访。
拭消毒两次 在每班门口放置84消毒液浸泡的消毒垫 每天下午放学后一小时各睡眠室和活动室用紫外线灯进行
空气消毒，平时经常保持清洁，并通风换气良好 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿
《预防手足口病》教案
《预防手足口病》教案引言概述：手足口病是一种常见的传染病，主要发生在儿童中。
它的传播途径多样，症状轻重不一，但对儿童的健康有一定的影响。
为了预防手足口病的发生和传播，我们需要采取一系列有效的措施。
本文将从五个大点来阐述预防手足口病的方法。
正文内容：1. 保持良好的个人卫生1.1 经常洗手：儿童应养成经常洗手的良好习惯，特别是在接触到患者、接触到公共场所或者外出回家后应立即洗手。
1.2 妥善处理垃圾：家庭垃圾和儿童使用的纸巾等应妥善处理，避免垃圾滋生细菌和病毒，以防传播手足口病。
1.3 保持居室清洁：经常清洁家居环境，特别是儿童常接触的地方，如桌面、玩具等，以减少病毒的滋生和传播。
2. 加强饮食卫生2.1 食品熟透：儿童食用的食品应煮熟，尤其是肉类、蛋类等，以杀灭潜在的病毒。
2.2 避免生食：儿童应避免食用生食，如生肉、生鱼等，以免感染病毒。
2.3 分餐制：家庭成员应采用分餐制，避免共用餐具，以减少病毒的传播。
3. 加强儿童个人防护3.1 避免接触患者：儿童应避免接触患有手足口病的患者，特别是在疫情高发期间。
3.2 避免儿童群居：减少儿童在托幼机构或幼儿园等人群密集场所的时间，以降低感染风险。
3.3 保持个人卫生用品的个人化：儿童的牙刷、毛巾等个人卫生用品应个人专用，避免交叉感染。
4. 增强儿童免疫力4.1 接种疫苗：根据医生建议，及时为儿童接种手足口病疫苗，提高其免疫力。
4.2 合理膳食：儿童应保持良好的饮食习惯，摄入富含维生素和矿物质的食物，增强免疫力。
4.3 加强体育锻炼：适当的体育锻炼可以提高儿童的免疫力，增强身体抵抗力。
5. 加强家庭环境的卫生管理5.1 定期通风：保持家庭环境的通风，减少病毒在室内的滋生和传播。
5.2 定期消毒：定期对家居环境进行消毒，特别是儿童常接触的地方，如地板、门把手等。
5.3 避免室内拥挤：避免家庭成员聚集在狭小的空间，以减少病毒的传播。
总结：预防手足口病需要我们从个人卫生、饮食卫生、儿童个人防护、增强儿童免疫力和家庭环境卫生管理等方面入手。
幼儿园手足口病防控工作方案2024(6篇)
幼儿园手足口病防控工作方案2024（6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024（通用6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024 篇1手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、空腔等部位的疱疹，患者可引起心肌炎肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
夏秋季是手足口病的高发季节，可防止幼儿园发生集体感染，确保幼儿健康成长，特制定本方案。
一、组织领导幼儿园是人群聚集的场所，园行政领导和各部门负责人要高度重视手足口病防治工作，坚持预防为主，做好园内卫生保健工作。
1、成立领导小组：(略)2、成立工作小组(略)二、防范措施1、建立报告制度，幼儿有异常症状，各部门负责人要及时报告园领导;病情报告分工，园负责人白艺娟，分管负责人井改红，病情报告人张琼玉。
2、坚持幼儿入园晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧。
二看：咽喉、皮肤和精神状况。
三问：饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、保健医生每周一次对全园进行室内外大面积消毒。
4、班上教师在每餐前就用84消毒液兑水擦洗幼儿餐桌，保证餐桌卫生清洁。
5、各班用84消毒液清洗幼儿玩具、用具，每天并对教室进行消毒，保健医生负责督促落实。
6、把好食品采购关，不买无检验合格证的食品，蔬菜、水果保证新鲜。
7、食堂炊事员认真清洗幼儿餐具及食堂用具，严格执行饮食卫生五四制，做到生熟菜板、生熟食物分开，食具一餐一消毒。
8、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手。
9、炊事员应保证餐具、用具的消毒温度及消毒时间。
10、对园内饮用水源经常抽查，发现异常情况及时处理。
11、注意园内教室、环境的卫生保洁工作，保持通风，定时打扫消毒，清扫积水、尿垢、粪便，确保厕所清洁。
12、教师应培养幼儿养成良好的卫生常规，养成游戏后及饭前、便后洗手的习惯。
13、班上教师要勤晒幼儿被褥，注意清洗幼儿被套和床单。
14、幼儿园召开家长会，向家长传达有关防治手足口病的知识，以及幼儿在家应注意事项。
学校与托幼机构手足口病防控工作指导意见书
学校与托幼机构手足口病防控工作指导意见书儿童与婴幼儿是手足口病的高发人群，学校与托幼机构是手足口病防控的重点单位。
一、健康教育在手足口病流行季节，根据学校与托幼机构的自身特点，指导开展手足口病防治健康教育，普及预防手足口病的科学知识，增强家长、学生（托幼）和校医防护意识，减少和降低该病发生。
1.养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手，勤洗澡。
注意教会幼儿正确的洗手方法。
2.宣传喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要加热后再食用。
3.通过健康教育，使家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会；并养成经常对孩子居住的房间进行通风换气等良好习惯。
5.学校和家长注意孩子营养的合理搭配，让孩子休息好，适当晒晒太阳，增强自身的免疫力。
6.家长应注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。
7.减少儿童与家禽、家畜的直接接触。
8.学校和家长平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
二、晨检与缺勤监测为及早发现学校和托幼机构等重点单位内发生的手足口病疫情，及时采取有效措施控制疫情的扩散和蔓延，学校与托幼机构开展手足口病晨检与缺勤监测工作。
(一)晨检要求学校与托幼机构进一步完善学生晨检、因病缺勤追查、登记和相关报告制度；落实责任心强、了解传染病防控相关知识的校医、卫生保健老师具体负责本单位手足口病晨检、因病缺勤追查与登记、传染病疫情等突发公共卫生事件报告等工作，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，及时全面掌握学校学生健康状况。
（二）晨检时间由学校与托幼机构的班主任老师在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检，或指定专门人员每天入学前在校门口组织晨检。
（三）晨检内容学校与托幼机构开展晨检工作的内容应包括:①发热；②口腔粘膜、手、足和臀部出现散在疱疹等手足口病症状；③因病缺勤情况。
2012年幼儿园针对手足口病的预防及消毒措施
2012年幼儿园针对手足口病的预防及消毒措施第一篇：2012年幼儿园针对手足口病的预防及消毒措施l手足口病一年四季都能发生，常见于4~9月份。
该病常发生于学龄前儿童，尤其是3岁以下婴幼儿多发。
感染主要是通过人群间的密切接触进行传播的。
患儿咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气飞沫传播；被患儿唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等可通过日常接触传播，接触被病毒污染的食品或水源，可经口感染。
环境卫生、食品卫生差，不良个人卫生习惯易发病。
一、认真做好晨午检工作1、晨午检：每天早上中午幼儿入园时，由园长亲自带领教师在门口对入园的幼儿进行晨午检，仔细检查每位幼儿的手、口腔等部位，如发现可疑患儿严格执行上级部门的有关规定，及时劝其到医院就诊，如诊断不是手足口病，必须持医院诊断证明书方可入园。
幼儿入园后，由班内教师中午再进行一次午检，及时发现可疑病例。
发现有发热、皮疹的孩子即动员家长带小孩去医院就诊，同时报告相关部门。
2、洗净手入园：晨午检后，儿童彻底洗净手后入教室。
3、目前流行季节，托幼机构校门内可放置消毒液（1000 mg/L 有效氯的含氯消毒液浸泡的消毒垫，儿童入托时，双脚踩过消毒垫后再入园。
4、谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手。
5、保育员、教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂停工作，及时就诊。
l二、加强幼儿卫生教育l对幼儿进行个人卫生方面的教育，①勤洗手、勤剪指甲是预防手足口病的有效措施，指导各班幼儿饭前、便后勤洗手，让幼儿养成良好的卫生习惯，②不喝生水，不食生、冷、不洁的食物等，预防病从口入；③可通过召开家长会或其他方式，及时向家长讲解防疫部门的卫生常识，让家长近期不要带幼儿去公共场所，避免传染。
使家长了解手足口病的症状及预防措施，提高家长和幼儿的卫生防疫意识和能力，做到家园同步。
l三、认真做好预防性消毒工作l在本病流行期间，托幼机构应加强教室及宿舍等场所的通风，加强日常预防性消毒工作。
手足口病卫生管理制度
一、目的为有效预防和控制手足口病的发生与传播，保障人民群众的生命健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国公共卫生法》等法律法规，结合本地区实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本地区各级各类学校、托幼机构、医疗机构、公共场所、企事业单位等所有可能发生手足口病的场所。
三、管理职责1. 各级卫生健康部门负责手足口病防治工作的监督管理，组织开展培训和宣传，指导各部门落实预防措施。
2. 各级教育部门负责指导学校、托幼机构落实手足口病防控措施，加强师生健康教育。
3. 各类公共场所、企事业单位负责落实本单位的防控措施，保障员工及顾客的健康。
4. 家庭和个人应自觉遵守本制度，做好个人卫生防护。
四、预防措施1. 健康教育（1）加强手足口病防治知识的宣传教育，提高群众自我防护意识。
（2）学校、托幼机构定期开展手足口病防治知识讲座，增强师生、家长的防护能力。
2. 日常卫生管理（1）加强环境卫生管理，保持室内外环境清洁，定期消毒。
（2）加强公共场所、企事业单位的卫生管理，定期对卫生间、食堂、宿舍等场所进行消毒。
3. 传染病监测（1）加强手足口病疫情监测，及时发现、报告疑似病例。
（2）医疗机构对疑似病例进行隔离治疗，严格执行传染病报告制度。
4. 防控措施（1）加强病例管理，对确诊病例进行隔离治疗，防止疾病传播。
（2）加强密切接触者管理，对密切接触者进行医学观察，及时发现病例。
（3）对病例居住环境、公共场所进行彻底消毒。
五、应急处置1. 发生手足口病疫情时，各级卫生健康部门应立即启动应急预案，组织相关部门开展应急处置。
2. 确诊病例所在单位应立即采取隔离措施，防止疾病传播。
3. 对密切接触者进行医学观察，及时发现病例。
4. 加强疫情信息报告，确保信息畅通。
六、监督检查1. 各级卫生健康部门负责对各部门落实手足口病防治措施情况进行监督检查。
2. 对违反本制度的行为，依法依规予以处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
托幼机构手足口病预防控制措施要点21条
托幼机构手足口病预防控制措施要点21条附件1：托幼机构手足口病预防控制措施要点21条1.每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。
2.晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室。
3.饭前便后要洗手。
4.上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识和正确洗手的方法。
5.不喝生水、不吃生冷食物。
6.开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，并请家长读给儿童听。
7.早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消毒。
8.每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾晒被褥等。
9.每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行擦拭消毒1～2次。
及时消毒儿童粪便。
10.儿童入托时，托幼机构校舍门前放置消毒液浸泡的消毒垫。
11.谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。
12.家长接儿童时，先洗手。
家长工作或外出回家，立即洗手。
13.教职工入上班园时，首先浸泡消毒、彻底洗手。
14.进行清扫或消毒时，工作人员应穿工作服、戴手套。
清洗结束后要立即洗手。
15.家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免把病毒带入托幼机构。
患儿痊愈2～3周后再上班、带课。
16.晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治。
不让患儿接触其他任何儿童，患儿每次大便要消毒。
痊愈2～3周后入托。
17.对缺课儿童，立即追查原因。
晨检结果报告相关部门。
18.校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，黑板报宣传手足口病防治知识。
19.托幼机构一个班出现两例手足口病患儿，本班儿童消毒洗手后停课2～3周。
并对本班所有物品及环境进行彻底消毒。
20.托幼机构一周内出现两例及以上手足口病病例（病例分布于2个班以上）或出现一例重症、危重或死亡病例，幼托机构采取停课2－3周措施。
21.在流行季节，当地有疫情发生时，避免不同托幼机构的学生或外来人员的往来或交流活动。
附件2：小学手足口病预防控制措施要点12条1.每日晨检，发现有发热、皮疹的学生，要立即要求家长带小孩去医院就诊；同时做好缺课儿童病因追查。
学校手足口病制度
一、制度背景手足口病是一种常见的急性传染病，主要由肠道病毒引起，主要通过密切接触传播。
儿童是手足口病的高发人群，尤其是在托幼机构和学校等集体环境中，一旦发生疫情，容易造成大范围传播。
为有效预防和控制手足口病在学校的发生和传播，保障广大师生的身体健康和生命安全，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校手足口病防控工作领导小组，负责学校手足口病防控工作的组织、协调和监督。
2. 领导小组下设办公室，负责具体实施和日常工作。
三、防控措施1. 宣传教育（1）开展手足口病防治知识宣传教育活动，提高师生对手足口病的认识。
（2）通过校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式，普及手足口病防治知识。
2. 日常防控（1）加强晨检、午检工作，发现疑似病例及时隔离治疗。
（2）做好因病缺勤学生登记，追踪病因，并及时上报。
（3）加强校园环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等场所通风、清洁。
（4）定期开展消毒工作，对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
3. 疫情防控（1）一旦发现手足口病病例，立即启动应急预案，隔离治疗患者，并通知家长。
（2）对密切接触者进行医学观察，做好健康监测。
（3）及时上报疫情，积极配合相关部门开展疫情调查和处置。
4. 家长责任（1）家长应关注孩子健康状况，发现疑似症状及时就医。
（2）配合学校做好晨检、午检工作，确保孩子健康。
（3）教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡。
四、责任追究1. 学校领导班子对手足口病防控工作负总责，对防控不力造成疫情蔓延的，追究相关责任。
2. 教师应认真履行职责，做好日常防控工作，对防控不力造成疫情蔓延的，追究相关责任。
3. 学生和家长应积极配合学校做好手足口病防控工作，对防控不力造成疫情蔓延的，追究相关责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校手足口病防控工作领导小组负责解释。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。
托幼机构手足口病防制措施要点制度法规
托幼机构手足口病防制措施要点制度法规
托幼机构手足口病防控措施要点和相关制度法规如下：
1. 托幼机构要加强卫生管理，包括定期消毒、保持环境清洁卫生等。
2. 托幼机构要建立健康档案，对每位儿童进行健康检查和记录，及时发现和报告手足口病症状。
3. 托幼机构要加强儿童个人卫生教育，包括正确洗手、戴口罩等。
4. 托幼机构要及时发现手足口病疫情，采取隔离和治疗措施，确保病情不传播。
5. 托幼机构要及时通报相关部门，配合疫情防控。
6. 托幼机构要建立健全手足口病防控制度，包括手足口病报告制度、隔离制度、消毒制度等。
7. 托幼机构要定期组织手足口病防控培训，提升员工的防控意识和能力。
8. 托幼机构要加强与家长的沟通和协作，提醒家长及时告知孩子的健康状况。
相关制度法规包括：
1. 《中华人民共和国传染病防治法》
2. 《中华人民共和国儿童福利法》
3. 《中华人民共和国幼儿园管理条例》
4. 《手足口病防治规范（2010版）》
5. 《幼儿园传染病预防措施和预案的管理办法》
6. 《托幼机构健康管理办法》
以上是常见的托幼机构手足口病防控措施要点和相关制度法规，但具体要根据地方性的法规和规定来执行。
幼儿园手足口病防控工作方案
幼儿园手足口病防控工作方案幼儿园手足口病防控工作方案1生命是健康根本。
为保障我园广大师生的身体健康和生命安全，科学、规范、有序地开展手足口病的监测、报告、调查、处置等工作，我园按照上级防控手足口病的有关要求，结合我园实际，制定此方案：一、工作目标通过全面落实以切断传播途径为主的综合性防控措施，控制手足口病疫情的发生或蔓延，确保全园广大师生的身体健康和生命安全。
二、组织机构(略)三、工作措施1、采取有效措施，保护易感人群。
加大管理力度，制定手足口病防控预案，严格落实晨检、午检登记制度，发现手足口病疑似症状及时就诊，发现病人及早隔离、治疗，及时向卫生和教育部门报告，并启动应急处理机制。
教室等公共场所要保持良好通风;对公共场所、玩具等坚持定期消毒，以确保健康人群的身体健康。
2、强化培训，提高业务素质。
对广大师生开展手足口病防治知识的培训，提高防控水平，确保做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
3、开展健康教育，提高师生防病知识水平。
我园利用多种形式正面宣传手足口病防控知识，告诫家长流行季节不要带孩子到人群聚集的公共场所，避免与患者接触;教育幼儿养成良好的卫生习惯，做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等。
4、疫情期间暂停一切集体活动，家长接送幼儿在门口，减少交叉感染的机会。
5、加大卫生监督检查。
我园采取切实可行的有效措施，加强对生活饮用水的监督检查，严格用具的清洗消毒。
四、疫情处置1、手足口病疫情发生后，立即启动应急预案，采取有效措施进行应急处置，并按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的内容、程序、方式和时限逐级上报相关信息。
2、无论是发生个案还是暴发流行手足口病疫情，我园必须做到手足口病“零”报告，直到疫情结束。
3、幼儿园经医疗机构部门确认发生手足口病疫情时，应立即启动幼儿园手足口病应急处置预案，按照卫生防疫部门的防控指导意见做好消毒、隔离工作，尤其是发生疫情的班级的消毒处理工作;协助疾病预防控制中心开展流行病调查和标本采集等工作;根据疫情需要做好相关防控工作。
上海市托幼机构 手足口 复课 要求
上海市托幼机构手足口复课要求上海市托幼机构手足口复课要求随着手足口病的高发季节的到来，上海市各托幼机构纷纷制定了手足口病的复课要求，以确保儿童的健康和安全。
下面将详细介绍上海市托幼机构手足口复课的要求。
一、病例筛查要求1. 所有儿童必须提供近期体温监测记录，确保体温正常。
2. 家长必须填写并签署相关健康申报表，如发现手足口病症状，及时报告并暂缓入园。
3. 托幼机构将定期进行体温测量，如发现异常体温，将及时通知家长，并协助做好后续处理。
二、环境卫生要求1. 托幼机构要加强卫生清洁工作，定期对教室、餐厅、卫生间等场所进行消毒，并保持良好的通风。
2. 定期更换儿童的床上用品和玩具，并采取严格的消毒措施，确保环境的卫生和干净。
三、儿童个人卫生要求1. 儿童入园前必须进行全面的个人卫生检查，包括洗手、剪指甲、清洗耳朵等。
2. 每天早上和下午入园后，儿童需进行必要的个人卫生习惯养成教育，包括勤洗手、不随地吐痰、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡等。
四、教育措施1. 托幼机构要加强健康教育，向儿童和家长普及手足口病的预防知识，教育儿童养成良好的卫生习惯。
2. 对于手足口病疫情高发地区的儿童，托幼机构要加强监测和隔离措施，确保疫情不扩散。
五、疫情报告和处置1. 如发现儿童出现手足口病症状，托幼机构要立即通知家长，并向所在区县卫生部门报告。
2. 托幼机构要积极配合卫生部门的疫情调查和处置工作，做好儿童的隔离和治疗。
六、家庭配合要求1. 家长要及时关注儿童的身体状况，如发现异常症状，要及时就医，并告知托幼机构。
2. 家长要与托幼机构保持密切联系，及时了解和配合托幼机构的手足口病预防和复课工作。
七、应急预案1. 托幼机构要制定完善的手足口病应急预案，包括疫情监测、隔离措施、家长通知、疫情报告等方面的具体措施，确保应对突发疫情的能力。
2. 托幼机构要与相关医疗机构建立紧密合作关系，确保在发生手足口病疫情时能够及时响应和处理。
上海市托幼机构手足口复课要求严格，以保护儿童的健康为首要任务。
2024年小学手足口病预防方案
2024年小学手足口病预防方案手足口病是一种常见的传染病，多发于幼儿和儿童，尤其在夏秋季节高发。
手足口病病毒主要通过粪-口传播途径传播，也可以通过呼吸道飞沫传播。
为了有效预防和控制手足口病的传播，特制定了以下预防方案。
一、加强个人卫生习惯1.勤洗手。
教导学生学会正确洗手的方法，尤其是在进食前、接触患者后、外出回家后等关键时刻要彻底洗手。
最好使用皂液或洗手液，洗手时间至少20秒，并且要彻底清洗双手和指缝。
2.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻，或者用肘部遮掩。
3.不随地吐痰。
教育学生养成文明的卫生习惯，不随地吐痰，有条件的地方使用纸巾或手绢咳嗽或清理鼻涕。
4.保持良好的个人卫生。
教育学生保持身体清洁，经常洗澡换衣服，不与他人共用毛巾、牙刷等个人用品。
二、加强环境卫生管理1.保持室内空气流通。
要求学校及家庭保持室内空气的流通，经常开窗通风，尤其是在患者接触过的场所和房间内。
2.加强学校的卫生管理。
学校应加强对教室、食堂、卫生间等场所的卫生清洁，定期对公共设施、餐具、水杯等物品进行消毒。
3.培养良好的饮食习惯。
要推广学生们养成良好的饮食习惯，吃新鲜、卫生、健康的食物，养成良好的饮食卫生习惯。
特别是避免食用生食，加强食材熟食的处理和保存。
4.加强学校和家庭的监测和报告体系。
学校需要建立学生健康监测制度，密切关注学生的健康状况，发现病例及时报告相关部门，以便采取及时的控制和防范措施。
三、加强病毒监测和预警系统1.建立健全病毒监测和预警系统。
加强与卫生部门的合作，建立健全病毒监测和预警体系，及时掌握手足口病病毒的流行趋势和风险等级，为预防工作提供科学依据。
2.加强病原学研究。
加强对手足口病病毒的研究，提高对病毒的了解，推动疫苗研发和药物的寻找，为防控工作提供有效的科学支持。
四、提高公众的健康素养和防控意识1.加强宣传教育。
通过各种形式的媒体和渠道，加强对手足口病的宣传和教育，提高公众对该病的认识和防范意识，传播正确的防控知识和方法。
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开展晨检、午检、全日观察
1、一摸二看三通过：一摸有无发热，怀疑发 一摸二看三通过：一摸有无发热， 热量体温。二看手心口周足心有无皮疹疱疹。 热量体温。二看手心口周足心有无皮疹疱疹。 如无问题则进班级。 如无问题则进班级。如有问题登记到晨检表 并要求患儿到县医院就诊。 上，并要求患儿到县医院就诊。 2、因病缺勤是班主任对于因病缺勤的学生， 因病缺勤是班主任对于因病缺勤的学生， 应当了解学生是否为手足口病或其它传染病， 应当了解学生是否为手足口病或其它传染病， 什么医院诊断，登记在晨检/因病缺勤表上。 什么医院诊断，登记在晨检/因病缺勤表上。
疫情报告
目前手足口病实施日报、零报制度， 目前手足口病实施日报、零报制度，具体 报告按要求执行
疫情报告
学校传染病疫情报告 １、报告内容及时限 在同一宿舍或者同一班级， （１）在同一宿舍或者同一班级，１天内有 例或者连续３天内有多个学生（ 例以上） ３例或者连续３天内有多个学生（５例以上） 患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、 患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、 呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时， 呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时， 学校疫情报告人应当在２４ ２４小时内报出相关 学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关 信息。 信息。
个人卫生、环境卫生、物品消毒
• 5. 教育指导儿童养成正确洗手的习惯； 教育指导儿童养成正确洗手的习惯； • 6. 每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患 每日进行晨检，发现可疑患儿时，
儿采取及时送诊、居家休息的措施； 儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿 所用的物品要立即进行消毒处理； 所用的物品要立即进行消毒处理； • 7. 如发现托幼机构在一周内发生两例及以上 手足口病病例，或发生1 手足口病病例，或发生1例危重病例或死亡病 例的。 例的。根据疫情控制需要当教育和卫生部门 可采取托幼机构放假措施，关闭2 可采取托幼机构放假措施，关闭2-3周。
个人卫生、环境卫生、物品消毒
• 环境消毒要点 • （一）不需要大规模喷洒消毒。 不需要大规模喷洒消毒。 • （二）只需要对经常接触的物体表面（如门 只需要对经常接触的物体表面（
把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、楼梯把 把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、 手等）、玩具、游乐设施、 ）、玩具 手等）、玩具、游乐设施、寝具及书本等做 重点性消毒。 重点性消毒。 • （三）清洁完毕的物体可移至户外，接受阳 清洁完毕的物体可移至户外， 光照射，通过紫外线杀灭病毒。 光照射，通过紫外线杀灭病毒。
氯含氯消毒剂浸泡30分钟，冲洗晾干备用。 氯含氯消毒剂浸泡30分钟，冲洗晾干备用。 30分钟
个人卫生、环境卫生、物品消毒
• • • • • • • • • • • •
正确的洗手方法 推荐较合理的五步洗手法： 推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。 一、湿 在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 二、搓 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒： 掌心相对，手指并拢相互摩擦； （一）掌心相对，手指并拢相互摩擦； 手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； （二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； 掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； （三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； （四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； 弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行； （五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行； 搓洗手腕，交换进行。 （六）搓洗手腕，交换进行。
疫情报告员
（二）学校疫情报告人职责 定期对全校（托幼机构） ３、定期对全校（托幼机构）学生的出 勤、健康情况进行巡查； 健康情况进行巡查； 负责指导全校（托幼机构） ４、负责指导全校（托幼机构）学生的 晨检工作。 晨检工作。
疫情报告员
各类中小学校和托幼机构应当建立由学生 到教师、到学校疫情报告人、 到教师、到学校疫情报告人、到学校 （托幼机构）领导的传染病疫情发现、 托幼机构）领导的传染病疫情发现、 信息登记与报告制度。 信息登记与报告制度。
托幼机构手足口病防控知识
一、认识手足口病
• 手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，
以婴幼儿发病为主。患者和隐性感染者均为本病 的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/ 的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞 沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感 染。 病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、 毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用 品、内衣以及医疗器具等可造成本病传播。
开展晨检、午检、全日观察
２、因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的 出勤情况，对于因病缺勤的学生， 出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解 学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑， 学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑， 要及时报告给学校疫情报告人。 要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报 告人接到报告后应及时追查学生的患病情况 和可能的病因， 和可能的病因，以做到对传染病病人的早发 现。
落实预防控制措施
• 1、设立疫情报告员，建立疫情报告制
度。 • 2、开展晨检、午检及全日观察 。 • 3、疫情报告 • 4、个人卫生、环境卫生、物品消毒 • 5、向幼儿及家长宣传预防知识
疫情报告员
（一）学校疫情报告人的设置要求 工作认真负责，责任心强； １、工作认真负责，责任心强； 了解传染病防控相关知识， ２、了解传染病防控相关知识，专（兼） 职卫生保健人员优先考虑； 职卫生保健人员优先考虑； ３、必须为学校或者托幼机构的在编人 员。
开展晨检、午检、全日观察
（一）学校和托幼机构传染病疫情监测 学校和托幼机构应当建立学生晨检、 学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺 勤病因追查与登记制度。 勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的 老师发现学生有传染病早期症状、 老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染 病病人以及因病缺勤等情况时， 病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告 给学校疫情报告人。 给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时 进行排查， 进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺 传染病早期症状、 勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病 及病因排查结果登记日志（见附表）上。 及病因排查结果登记日志（见附表）
疫情报告员
（二）学校疫情报告人职责 在校长的领导下， １、在校长的领导下，具体负责本单位 传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公 共卫生事件报告工作； 共卫生事件报告工作； 协助本单位建立、 ２、协助本单位建立、健全传染病疫情 等突发公共卫生事件监测、发现及报告 等突发公共卫生事件监测、 相关工作制度及工作流程； 相关工作制度及工作流程；
个人卫生、环境卫生、物品消毒
• 消毒方法的适用 • 体温计置于有盖盒内，用500毫克／升有效 体温计置于有盖盒内， 500毫克 毫克／
氯含氯消毒剂浸泡30分钟，冲洗晾干备用。 氯含氯消毒剂浸泡30分钟，冲洗晾干备用。 30分钟
个人卫生、环境卫生、物品消毒
• 消毒方法的适用 • 体温计置于有盖盒内，用500毫克／升有效 体温计置于有盖盒内， 500毫克 毫克／
•
（一）一般病例表现
急性起病， 发热， 口腔粘膜出现散在疱疹， 急性起病 ， 发热 ， 口腔粘膜出现散在疱疹 ， 手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围有炎 足和臀部出现斑丘疹、疱疹， 性红晕，疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、 性红晕，疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食 欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。 欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。部分病例仅 表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。预后良好， 表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。预后良好，无后遗 症。
疫情报告
（２）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传 染病病人时， 染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出 相关信息。（ 。（３ 相关信息。（３）个别学生出现不明原因的 高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时， 高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时， 学校疫情报告人应当在２４ ２４小时内报出相关 学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关 信息。 信息。 （４）学校发生群体性不明原因疾病或者其 它突发公共卫生事件时， 它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应 当在２４小时内报出相关信息。 当在２４小时内报出相关信息。 ２４小时内报出相关信息
个人卫生、环境卫生、物品消毒
• 消毒方法的适用 • （四）患者衣、被单：阳光下暴晒或煮沸20 患者衣、被单：阳光下暴晒或煮沸20
分钟或用500毫克／ 分钟或用500毫克／升有效氯含氯消毒剂浸 毫克 30分钟 分钟。 泡30分钟。 • （五）盛放排泻物的容器：用500毫克／升 盛放排泻物的容器： 500毫克 毫克／ 有效氯含氯消毒剂浸泡120分钟 分钟。 有效氯含氯消毒剂浸泡120分钟。 • （六）饮用水：用1～3毫克/升有效氯含氯 饮用水： 毫克/ 消毒剂如漂白粉、优氯净等作用30分钟 分钟。 消毒剂如漂白粉、优氯净等作用30分钟。 100公斤水加漂白粉 公斤水加漂白粉1 （100公斤水加漂白粉1克）最好喝开水
开展晨检、午检、全日观察
１、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行， 晨检应在学校疫情报告人的指导下进行， 由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学 生进行观察、询问，了解学生出勤、 生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状 发现学生有传染病早期症状（如发热、 况。发现学生有传染病早期症状（如发热、 皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等） 皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染 病病人时，应当及时告知学校疫情报告人， 病病人时，应当及时告知学校疫情报告人， 学校疫情报告人要进行进一步排查， 学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保 做到对传染病病人的早发现、早报告。 做到对传染病病人的早发现、早报告。
个人卫生、环境卫生、物品消毒
• 消毒方法的适用 • （七）灭蝇：可用5%氯氰菊酯（奋斗呐）、 灭蝇：可用5%氯氰菊酯 奋斗呐）、 氯氰菊酯（
2.5%溴氰菊酯或其他杀虫剂， 2.5%溴氰菊酯或其他杀虫剂，按说明书使 溴氰菊酯或其他杀虫剂 用。 • （八）生活污水：用50毫克/升有效氯含氯 生活污水： 50毫克 毫克/ 消毒剂作用120分钟 分钟。 消毒剂作用120分钟。 • （九）垃圾：用1000毫克/升有效氯含氯消 垃圾： 1000毫克 毫克/ 毒剂溶液喷雾作用120分钟。（每升水加 分钟。（ 毒剂溶液喷雾作用120分钟。（每升水加 20ml84液或 克漂白粉） 20ml84液或4克漂白粉） 液或4