九方小学2015年“冬雪融融”家庭读书节方案
小学“读书节”实施方案（3篇）
小学“读书节”实施方案为深入实施“阳光教育”，进一步推进我校语文“主题学习”实验的开展，培养全体师生想读书、爱读书、会读书的良好读书习惯，营造读书氛围，全面提高师生的思想境界和文化素养，结合我校实际，特制定第___届校园“读书节”活动方案。
一、指导思想孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机，全力推动语文“主题学习”实验开展，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的阳光校园文化。
二、活动主题读好书、习美德、立良行三、活动目标1.借助“语文主题学习”实验平台开展读书活动，以抓师生共同读写、共同成长为基点，以“学生带动家庭、家庭影响社会”为杠杆，以抓教师共读、生生共读、亲子共读为基点，引导教师、学生、家长共同参与，凸显学生主体意识，大力开展校园读书活动。
让读书成为师生的一种生活方式，让读书成为学生的生命需要。
2.通过开展读书活动，全面落实好学校的读书计划，引导学生多读书，读好书，会读书，提高学生读书的能力，养成良好的读书习惯。
四、活动宣传口号1.改变人生，从阅读开始。
2.读一本好书，留一生记忆。
3.做幸福快乐的读书人。
4.读书的人最美丽。
五、领导小组组长：赵--___峰副组长：常文斗吴永祥姚金星成员：中层以上领导、年级组长、全体教师、各班班主任六、活动步骤1.学校：（1）召开第___届读书节专题会议，下发《第___届读书节活动实施方案》，安排实施本届读书活动。
（2）学校图书馆、教师学生阅览室坚持每天对全体师生开放，随时做好图书发放借阅准备。
（3）读书节开幕式（___月___日升旗仪式国旗下讲话）。
向全校发出读书节活动倡议；通过校园广播、张贴海报、标语、电子屏、新闻媒体等广泛宣传。
2.家长：（1）通过学校___放“致家长的一封信”，让师生、家长都明确本届读书节活动的主题和目的，全员参与，亲子共读。
书香家庭读书活动方案
书香家庭读书活动方案随着现代科技的发展，人们的娱乐方式已经越来越多样化，拥有优质的阅读习惯的家庭也越来越稀少。
因此，建立一个书香家庭的读书活动，让孩子们在家中养成读书的好习惯，不仅能够培养他们的阅读能力，也能丰富他们的知识面，拓展他们的思维空间，从而为他们的未来发展打下良好的基础。
以下是一个书香家庭的读书活动方案：一、家庭书单每个季度，家长可以为家中成员准备一份家庭书单。
在书单中，可以包含几本适合家庭成员阅读的书籍，需要根据不同的年龄段和兴趣爱好进行选择。
可以借鉴各种书籍推荐榜单，也可以根据孩子的学科需要选择相应的读物，或者以家长自己的爱好为基础，选择一些带有趣味性的书籍。
二、家庭阅读时间建立家庭阅读时间，让家庭成员能够聚在一起进行阅读，既可以增进家庭感情，又可以激发阅读兴趣。
通过这样的阅读时间，孩子们可以学会专注和集中注意力，还能够感受到家庭氛围中的温情和关爱。
家庭阅读时间可以安排在晚饭后或者周末的闲暇时间。
三、家庭读书分享每个季度结束后，可以安排家庭成员进行读书分享。
在分享中，每个人可以分享自己在阅读过程中的心得体会，比如书籍中给自己留下的深刻印象，书中的收获，以及自己之后的阅读计划等。
通过家庭读书分享，可以让家庭成员之间相互学习、相互启发，也能够促进家庭成员之间的交流和沟通。
四、家庭阅读挑战建立家庭阅读挑战，可以让孩子们在比较玩乐的情境下学会阅读，同时增强孩子们的阅读兴趣。
家庭阅读挑战的形式可以是制定一个比较有挑战性的阅读计划，通过完成计划包括预定书目的阅读，但要在规定时间内完成。
完成挑战的家庭成员可以获得一些礼品或奖励，比如家庭旅游或者看电影等。
通过以上四种方案，可以让家庭成员更好地享受阅读带来的乐趣，提高阅读技能，同时也增加了家庭成员之间的互动和联系。
最终的目标是，逐渐让阅读在家庭语境中成为一种惯常的活动，不仅能够满足家庭成员的阅读需求，还能够丰富他们的人生经验，为他们的未来发展注入更多的能量。
中小学读书节活动方案范文(通用篇)
中小学读书节活动方案范文(通用篇)一、活动背景阅读对于学生的成长发育具有非常重要的作用，它能够培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
为了进一步推动学生的阅读兴趣，激发他们的阅读热情，提高阅读水平，丰富学生的精神生活，我校决定举办中小学读书节活动。
二、活动目标1. 调动学生的阅读兴趣，培养持久的阅读习惯；2. 提升学生的阅读能力，培养学生的阅读理解和批判性思维能力；3. 拓宽学生的知识面，丰富学生的精神生活；4. 培养学生的创造能力和表达能力；5. 提高学生的综合素质，培养学生的人文情操。
三、活动内容1. 主题演讲邀请专家学者、作家等进行主题演讲，引导学生关注文学、读书和人生。
通过演讲，让学生了解到阅读的重要性和乐趣，激发他们的阅读兴趣。
2. 读书选讲活动组织学生参与读书选讲活动，学生可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在活动中进行选段朗读。
通过这个活动，学生可以分享自己的阅读心得，互相学习和交流。
3. 课堂阅读活动在读书节期间，将开展课堂阅读活动。
老师将讲一些有趣的故事、诗歌和小说，激发学生的阅读兴趣。
同时，老师也可以利用一些小练习和问答的形式来帮助学生提高阅读能力。
4. 阅读竞赛组织阅读竞赛，设置不同的年级和不同的题型，使学生积极参与。
旨在鼓励学生广泛阅读，提高阅读水平。
5. 读书分享会组织学生进行读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享。
通过分享，学生可以学习到不同书籍的不同知识和理念，拓宽自己的视野。
6. 课外阅读活动组织学生进行课外阅读活动，培养学生持续阅读的习惯。
学校可以配备丰富的图书资源，并为学生提供阅读场所和安静的环境。
7. 课本阅读活动加强对课本的阅读，让学生深入理解课本内容。
通过教师的引导，让学生掌握有效的阅读方法，提高对课本的理解能力。
8. 读书展示角学校可以设置读书展示角，让学生自主展示自己的读书成果。
学生可以准备一些读书心得、读书笔记、读书感悟等，让其他同学分享自己的阅读经验。
书香家庭活动方案(二篇)
书香家庭活动方案为深入开展"书香浸润人生悦读放飞梦想"读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。
希望您陪孩子静静地打开一本书，与知识为友，让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线，特此向全校广大学生家长发出如下倡议：1.建议在家庭购置图书架，设置图书角，有一定的藏书量，为孩子创设良好的读书氛围。
___家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。
3.保证每天的阅读时间，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于___小时，高年级1—___小时，每晚进行亲子共读。
4.阅读方式灵活多样，家长、学生可一起读，边读边交流，也可分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。
5.经常到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。
并以书代物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。
6、为调动孩子读书的积极性，请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。
7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏，连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。
8、新学期开学后，每个班级要展出本班的读书成果，学校将开展优秀“读书成果”展评活动。
家长朋友们，爱孩子，就陪他一起阅读吧!书香家庭活动方案（二）一、活动背景：在当今流行娱乐多元化的社会中，家庭成员之间的沟通和交流逐渐减少，家庭成员之间的亲密关系逐渐淡化。
为了增强家庭成员之间的互动和交流，促进家庭成员之间的感情，激发家庭成员的学习兴趣和阅读兴趣，以及培养家庭成员的品格修养，设计了以下书香家庭活动方案。
二、活动目标：1. 增进家庭成员之间的感情，提高家庭成员的互动和交流。
中小学读书节活动方案2篇
中小学读书节活动方案 (2)中小学读书节活动方案 (2)精选2篇（一）活动主题：中小学读书节——开启阅读的绿色之旅活动目标：激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯和阅读能力。
活动时间：一个月活动方案如下：1. 开幕仪式（1天）- 演讲嘉宾：请邀请校外阅读推广人员或作家来开幕仪式进行演讲，鼓舞学生的阅读热情。
- 活动宣传：制作宣传海报、校园广播等形式向全校师生宣传读书节活动的重要性和意义。
2. 阅读比赛（1周）- 分年级组织阅读比赛，选取优秀的阅读作品进行朗读或书写。
- 设立奖项和奖励，激发学生的参与积极性。
3. 书展（1周）- 学校图书馆与教室共同合作，展示各类书籍，向学生展示阅读的多样性和乐趣。
- 安排学生导览员考察书展，推荐自己喜欢的书籍给同学们。
4. 作文比赛（2周）- 按照年级设立不同主题的作文比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，提高写作能力。
5. 读书分享会（3天）- 邀请学校老师或学生代表分享他们最喜欢的一本书，分享书中的故事和对阅读的体验。
6. 亲子阅读活动（1周）- 邀请学生父母来学校与孩子一起参与阅读活动，促进家庭阅读氛围。
- 设立阅读分享环节，让家长和孩子分享彼此喜欢的图书。
7. 闭幕仪式（1天）- 汇总活动成果，表彰获奖者，并对整个读书节活动进行总结和评估。
以上是一个中小学读书节活动的方案，旨在通过多种形式的活动激发学生的阅读兴趣和热情，提高阅读能力和写作能力，同时加强学校与家庭的阅读合作。
活动期间还可加入一些有趣的阅读挑战、阅读角落布置等活动，使整个读书节活动更加丰富多彩。
中小学读书节活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：中小学读书节活动目标：1. 提倡阅读，培养学生的阅读习惯和阅读能力；2. 激发学生对知识的兴趣，拓宽视野；3. 增加学生对文学作品和作家的了解。
活动时间：一个月活动内容：1. 阅读推广活动- 每周推荐一本经典或有趣的绘本给学生，并鼓励他们阅读并写读后感；- 每个班级设立阅读角落，配备丰富的图书，供学生阅读；- 发放阅读证书，鼓励学生在一个月内积累阅读时间，设立奖励机制。
读书活动方案小学书香节策划方案
读书活动方案小学书香节策划方案一、活动主题：小学书香节二、活动目的：1. 弘扬阅读文化，激发小学生的阅读兴趣。
2. 培养小学生的阅读习惯和良好的阅读能力。
3. 促进家校合作，共同关注和培养小学生的阅读能力。
4. 激发小学生的想象力、创造力和思维能力。
三、活动时间：一个月的时间，可在学年开始前或结束后进行。
四、活动内容：1. 阅读推广：（1）组织班级书香小队，每个班级组织一支由学生自愿参加的阅读小分队，每周组织一次读书分享活动，使得每个孩子都有机会分享自己喜爱的图书和故事。
（2）设置阅读角落，学校图书馆或教室内设置小型书架，摆放适合小学生的图书，让孩子们随时可以阅读。
（3）举办阅读比赛，可以是阅读速度、阅读量、阅读理解等方面的比赛，激发孩子们的阅读兴趣。
2. 故事会：（1）每周举办一次故事会，由学校老师或家长来讲述故事，可以选择经典的童话故事，也可以选择一些有教育意义的故事，让孩子们在听故事的过程中培养想象力、提升语言表达能力。
（2）邀请外校教师或作家来学校举办故事会，引进更多优秀的故事资源。
3. 读书活动：（1）举办读书分享活动，学生可以选择自己喜欢的图书进行阅读并写下读后感，然后在班级或学校范围内进行分享。
（2）举办读书绘画比赛，学生可以根据自己阅读的图书内容进行创作，展示自己的想象力和创造力。
4. 作文比赛：开展主题为“我的书友”、“我最喜欢的图书”等作文比赛，鼓励学生用文字表达自己对阅读的热爱和理解。
5. 亲子阅读：组织家长和孩子一起进行阅读活动，可以是每天晚上挑选一个故事读给孩子听，或者每周一次的家庭读书分享活动，增加家庭阅读的氛围。
6. 图书展览：组织学校图书馆展览优秀图书，吸引学生和家长前来参观，同时提供一些相关的阅读指导和推荐。
7. 阅读推广主题活动：根据各年级学生的实际情况，制定相应的阅读推广主题活动，比如“探索科学大世界”、“漫游神奇童话世界”等，让学生通过阅读来开拓视野。
五、活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、班级墙面、学生休息区等显眼的位置。
书香家庭读书活动方案
场地租赁：选择合适的场地 进行读书活动，如图书馆、 社区中心等
设备租赁：如有需要，可租 赁音响、投影仪等设备
宣传费用：制作宣传海报、 邀请卡等，通过网络、社 交媒体等渠道进行宣传
茶水点心：为参与者提供茶 水、点心等，营造舒适的读 书环境
人员费用：聘请专业的主持 人、讲师等，确保活动的质 量和效果
预算明细
营造良好的家庭氛围和书香气 息
活动目标
第二章
提高家庭阅读氛围
创造良好的阅读环境，让家 庭成员更愿意阅读
鼓励家庭成员共同阅读，增 进家庭感情
定期组织家庭阅读活动，提 高家庭成员的阅读兴趣
培养家庭成员的阅读习惯， 让阅读成为生活的一部分
培养孩子阅读兴趣和习惯
提供丰富的阅读材料，让孩子自由 选择
家长陪伴阅读，与孩子共同探讨书 中的内容
书香家庭读书活动 方案
,
汇报人：
目录
CONTENTS
01 活动背景 02 活动目标 03 活动内容 04 活动安排 05 活动效果评估
06 活动预算
活动背景
第一章
家庭阅读的重要性
增进家庭成员之间的感情 提高家庭成员的文化素养 培养孩子的阅读习惯和兴趣 促进家庭成员之间的交流和沟通
当前家庭阅读状况
亲子共读
活动目的：增进家长与孩子之间的感情，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力 活动形式：家长和孩子一起阅读，分享读书心得和感悟 活动建议：选择适合家长和孩子共同阅读的书籍，如童话、寓言、科普等 活动效果：通过亲子共读，家长和孩子可以共同成长，提高家庭的文化氛围和书香气息。
阅读挑战
挑战目标：阅读一 定数量的书籍，提 高阅读速度和理解 能力
家庭阅读时间减少，手机、电脑等 电子设备占用时间增加
书香家庭读书活动方案
书香家庭读书活动方案活动背景阅读是人类获取知识、增长见识的重要途径，也是推动人类文明进步的关键因素之一。
在当今信息爆炸的时代，如何让家庭成员培养良好的阅读习惯，成为了一个值得探讨的问题。
同时，在众多娱乐方式竞争激烈的环境下，如何设计出有趣的读书活动，吸引家庭成员参与也成为了一项挑战。
活动目的本次活动的主要目的是：•培养家庭成员的阅读习惯•促进家庭成员之间的交流和沟通•提高家庭成员的知识水平和综合素质•拓展家庭成员的阅读兴趣和视野活动内容1. 家庭书屋建设搭建一个以丰富多彩的图书馆、小型读书空间和舒适的休憩区为一体的家庭书屋。
在书屋中，我们不仅可以随时迎接阅读的挑战，更可以享受不同的阅读氛围。
我们可以将书屋规划成多个区域，比如儿童区、青少年区和成人区，分别安排不同的书籍类型，让每位家庭成员都能够找到自己最感兴趣的书籍。
此外，还可以在书屋中安排家庭成员们的读书心得、阅读笔记等展示区，让大家互相分享和学习。
2. 亲子阅读会开展亲子阅读会，让父母和孩子一起阅读同一本书，帮助小朋友发现书中所含的美好、培养小朋友的阅读能力、增强亲子情感，也让家长在孩子的学习中了解宝宝更多的想法和心理。
此外，设计趣味阅读游戏，在轻松愉快的氛围中提高孩子的阅读水平。
接下来，我们提供两个游戏示例：•“我来画，你来猜”孩子们根据书中的内容，画出一张图，其他家庭成员要猜出这本书的名字。
每次猜中的成员可以得到一份奖励。
•“我来问，你来答”孩子根据书中的内容，设计出问题，其他家庭成员需要回答问题。
每个问题可以设置一个分值，积累30分的成员可以获得一份小礼品。
3. 家庭读书月每个月全家共同选择一本书籍进行阅读，并在月末举办家庭读书分享会，由每个家庭成员分享自己的体会和感受。
这个月度活动不仅可以提高每个成员的阅读量，更加增强了家庭成员之间的凝聚力。
4. 读书挑战赛举办家庭成员之间的读书挑战赛，让每个人竞争成为家庭读书之星。
比如可以设定不同的阶段性目标，比如读完10本、20本、30本不同类型不同难度的书籍，赢得积分，并最终评选出最佳阅读家庭。
书香家庭读书日活动方案5篇
书香家庭读书日活动方案5篇书香家庭读书日活动方案1一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学员的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。
3、各中队开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学员和家长的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程第一阶段：宣传动员1、向留守儿童家长宣传：留守儿童家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。
2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
3、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书计划。
4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最佳微标，为读书活动营造氛围。
第二阶段：方法探讨1、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况。
小学“读书节”活的动方案(最新)
小学“读书节”活的动方案一、指导思想：“携手经典浸润童心”，营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色,扎实推进教育教学改革。
二、活动目的：1、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。
三、活动主题：“携手经典浸润童心”四、活动口号：与经典同行，为生命阅读。
五、活动时间：9月中旬——次年3月中旬五、主要工作及活动内容：1、宣传发动阶段：（1）国旗下讲话——《最是书香能致远》。
（2）营造氛围，挂出横幅，宣传橱窗均以“读书”为主题。
学校电子滚动屏每周更新一次有关读书的名人名言。
（3）各班借助家委会的.力量完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实。
（4）发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》和读书卡。
（5）发放“致家长的一封信”，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。
2、活动实施阶段：（1）各年级印发“经典诵读”资料，各班利用早读或阅读课时间开展“经典诵读”活动，各年级如：美文共享、经典诵读等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以备课组为单位进行专题小结，学校16周组织检查，每班按学号随机抽5名学生进行现场检测。
（2）学生根据《小学生推荐阅读书目》开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感。
（3）充分利用学校图书室的藏书和班级图书角，组织学生开展“同读一本书”活动。
（4）各班级举行一次以“我读书，我快乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效。
（5）各班语文老师将学生的作文、日记或者学生阅读照片等择优在科组建设和班级博客上发布，每月3篇（优秀班级博客评比依据之一）。
（6）学校电子滚动屏每周更新一次有关读书的名人名言。
（7）全校老师每人完成一篇读书心得。
书香家庭活动方案
书香家庭活动方案随着社会的发展和生活水平的提高，人们注重家庭教育和家庭氛围的塑造。
为了培养孩子的阅读习惯和良好的家庭氛围，我们提出了以下书香家庭活动方案。
一、家庭读书会1. 活动目的：促进亲子交流、开拓孩子的眼界、培养孩子的阅读兴趣。
2. 活动形式：每月举办一次家庭读书会，每次由一家轮流主办，家长和孩子都要参与其中。
读书会可以选择绘本、童话、故事书等适合孩子年龄的读物。
3. 活动流程：每次读书会，主办家庭负责提供读书的场所和饮品点心，其他家庭带着自己喜欢的书籍前来。
先由孩子们轮流朗读自己的书籍，然后家长们可以进行分享和讨论。
最后，以游戏、手工制作等形式进行亲子互动。
4. 活动要点：注重孩子们的参与和表达，鼓励他们分享自己的阅读心得和感悟。
家长要示范阅读的行为，为孩子们营造良好的阅读氛围。
二、亲子阅读挑战赛1. 活动目的：培养孩子的阅读习惯和独立阅读能力，增强亲子间的互动和合作。
2. 活动形式：每周设立一个阅读任务，家长和孩子共同完成。
任务可以是阅读一本经典名著、一本科普读物、一本百科全书等。
3. 活动步骤：家长和孩子一起选择阅读任务，并约定一个完成的时间。
在指定的时间内，家长要鼓励孩子坚持阅读，并及时与孩子交流阅读内容。
完成任务后，可以进行一次简单的测试或讨论，以检查孩子的理解情况。
4. 活动要点：注重任务的适应性和可行性，鼓励孩子自主选择感兴趣的阅读内容。
家长要给予积极的鼓励和肯定，不要强求孩子的阅读速度和深度。
三、家庭图书馆建设1. 活动目的：打造一个有吸引力的家庭图书馆，为孩子提供优质的阅读资源。
2. 活动形式：在家中选择一个空余的角落，布置成家庭图书馆。
准备书架、舒适的阅读角、书桌椅等基本设施。
家长和孩子一起去书店或图书馆选购喜欢的图书，并进行分类整理。
3. 活动要点：注重图书的品质和多样性，有文学、科普、历史、艺术等多个领域的书籍，满足不同年龄段孩子的阅读需求。
定期更新书籍，保持图书馆的新鲜度。
读书活动方案小学书香节策划方案
读书活动方案小学书香节策划方案一、活动背景在学校中，读书是一个不可或缺的环节，通过读书可以增长知识，提高人文素质，拓宽视野，提升语言表达能力，激发学生阅读兴趣。
因此，为了增强学生对阅读的重视和热爱，提高学生的阅读水平，我校在每学年的开学前举行一年一度的小学书香节。
小学书香节是为了提升学生的阅读兴趣，增长学生的阅读量，丰富学校的文化氛围，促进学生的全面发展而设立的一个非常重要的活动。
通过小学书香节，学生在短时间内接触到更多的、有趣的、浅显易懂的阅读材料，并且在有趣的活动、游戏中体验到阅读的乐趣，激发学习兴趣，提升阅读能力。
二、活动目的为了让孩子们在阅读中收获快乐，提高阅读水平，丰富课余生活，让阅读成为儿童生活中不可或缺的内容。
三、活动时间小学书香节的时间拟定为每年的开学前两周。
即2022年9月1日至9月14日，全校师生参与活动。
四、活动形式小学书香节的活动以阅读为主，融入各种形式的文化活动，主要包括以下几个方面：1. 阅读比赛（1）阅读马拉松比赛。
学校将为所有学生提供一定数量、不同难度的阅读材料，学生们需要在规定时间内阅读并回答问题，以此比赛阅读能力。
（2）阅读量统计比赛。
统计学生在规定时间内看的书籍数量和书籍类型，比赛获得最多阅读量的同学。
2. 阅读分享邀请学生分享自己喜欢的图书、经典名著、好书推荐等，吸引更多学生到图书室借阅书籍。
3. 朗诵比赛（1）学生自选一段自己喜欢的诗词或经典文章朗读，欣赏比赛，获得最佳朗读奖。
（2）班级合作朗诵比赛，班级同学合作朗诵经典诗词或优秀文章，比赛获得最佳朗诵奖。
4. 亲子阅读活动学校邀请家长和孩子们一起参加有趣的亲子阅读活动，积累更多的阅读经验和技巧，并提高家长对孩子阅读的关注度。
5. 特别活动（1）小说电影天地。
邀请学生欣赏适合年龄的优秀电影和小说，以此激发学生阅读兴趣，提高表达能力。
（2）阅读体验展。
邀请学生参观阅读体验展，了解不同阅读形式，拓宽阅读视野。
九小读书节活动主题和方案
九小读书节活动主题和方案
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一、主题：九小读书活动，分享美好书香
二、活动时间：2020年6月20日 - 6月30日
三、活动内容：
1. 九小校内读书分享：
（1）教师和学生可以在校内分享自己喜欢的书籍；
（2）可以在校园及图书馆举行的书籍讲座，由教师讲授他们最喜欢的书籍；
（3）可以在校园里组织图书讨论会，各自介绍喜欢的书籍，分享自己的读书心得；
2. 网络联谊活动：
（1）在学校网站及社交网站上建立读书分享群，学校、家长及学生自发自愿互动；
（2）网络读书沙龙可以在社交网站上举办，活动内容包括：学生、家长和教师介绍自己最喜欢的书籍、分享阅读心得及书籍推荐；
3. 九小家庭读书活动：
（1）学校安排家庭阅读时间，鼓励孩子及家长一起阅读。
家庭阅读活动内容包括：
a. 在家看书，家长陪孩子一起读书，分享孩子阅读心得；
b. 在家找阅读资源，家长帮助孩子网上购买喜欢的书籍；
c. 利用周末假日时间，让家长带孩子去图书馆、读书，增强孩
子的学习兴趣。
四、活动要求：
1. 学校要积极配合、组织及参与九小读书活动，充分发挥学校职能；
2. 师生要积极参与，积极分享书香，共同学习；
3. 同学们要认真完成活动任务，把书香传播到每一个角落；
4. 家长要积极参与家庭读书活动，丰富孩子的阅读经历。
小学读书节家庭活动方案(精选5篇)
小学读书节家庭活动方案(精选5篇)小学读书节家庭活动方案篇1一、活动目的.及意义：“创建学习型学校，打造书香校园”是时代发展的趋势。
打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校园中培养文化人。
“读经典书，做文化人“把读书融入师生的生命历程。
让读书成为习惯，让读书丰富教师的职业生涯，提高教师教育理论素养和教育实践的创新能力;培养学生自觉读书的习惯，在读书中改变自己、充实自己，丰富自己。
二、具体要求一、教师读书活动：⑴提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向教师赠送书籍，公费征订相关报刊。
教师每年应自购教育教学书籍一至五本。
每位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇*。
⑵积极撰写读书笔记以及好书的摘记，青年教师每月在学校网站或个人博客中发表读后感(至少一篇)。
⑶提供交流平台，每周教师例会上用10一20分钟作为教师读书交流时间。
不定期举行全学区读书交流活动。
⑷积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。
二学生读书活动：1、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。
2、班内开展“献一本看多本’’活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
3、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇*，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。
可以组织向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
(1)要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级——摘抄精美词句，学写读书笔记;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
)(2)要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
九小读书活动策划方案模板
一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为提升国民素质、培养创新精神的重要途径。
为激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，我校决定开展“九小读书”活动。
本次活动旨在营造浓厚的校园读书氛围，培养学生的阅读习惯，提升学生的文学素养。
二、活动主题“书香浸润心灵，阅读点亮人生”三、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯；2. 增强学生的文学素养，提高学生的审美情趣；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 促进师生共同成长，构建和谐校园。
四、活动时间2023年3月至2023年11月五、活动对象我校全体师生六、活动内容1. 开幕式（1）时间：2023年3月1日（2）地点：学校操场（3）内容：举行启动仪式，宣布活动方案，邀请嘉宾致辞，学生代表发言。
2. 阅读分享会（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：学校图书馆或多功能厅（3）内容：邀请作家、学者或优秀学生代表进行阅读分享，分享阅读心得和感悟。
3. 读书笔记评比（1）时间：活动期间（2）内容：学生撰写读书笔记，评选优秀读书笔记，进行表彰。
4. 读书角创建（1）时间：活动期间（2）内容：在校园内设置读书角，为学生提供阅读空间。
5. 亲子阅读活动（1）时间：每月第二周周六（2）内容：邀请家长参与，共同阅读，增进亲子关系。
6. 阅读节（1）时间：2023年11月（2）内容：举办阅读节活动，包括阅读知识竞赛、阅读演讲比赛、阅读摄影比赛等。
七、活动组织1. 成立“九小读书”活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和协调；2. 设立活动办公室，负责活动的具体实施和日常工作；3. 各班级设立读书小组，负责班级内部的阅读活动组织和实施。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行宣传；2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力；3. 邀请家长参与活动，提高家长对阅读活动的关注和支持。
九、活动评估1. 通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对活动的满意度；2. 对优秀读书笔记、阅读分享会等进行评选，表彰优秀个人和集体；3. 对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
中小学读书节活动方案范文(通用7篇)
中小学读书节活动方案范文(通用7篇)活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
以下是小编整理的中小学读书节活动方案范文(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 中小学读书节活动方案一、指导思想为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型学校建设，丰富教师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进学生健康成长，新惠镇中心学校把开展“中小学教师读书活动”作为提升学校发展，教师进步，学生成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。
二、实施目标1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。
2.陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。
3.通过读书，营造书香校园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。
三、读书内容和形式1.读书内容：见：教师必读书目录。
2.读书形式以个人读书为主。
3.读书时间以业余为主。
4.读书交流以教研组为主，以学校读书交流论坛为辅。
四、实施策略和要求1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。
2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。
各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。
根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。
3、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管理机制;每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。
4.各校要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。
学校书香家庭活动方案
学校书香家庭活动方案活动一：书籍交流分享会活动内容：邀请学生家长携带自己喜欢的书籍到学校，与其他家庭分享心得体会。
家庭可通过开放性讲座、小组讨论、互动游戏等形式，分享书籍中的经典篇章、感悟和阅读收获。
活动目的：促进家庭成员间的交流与沟通，激发学生对书籍的阅读兴趣和愿望，培养他们良好的阅读习惯。
活动二：亲子阅读时间活动内容：组织学生家长和孩子一起在学校的图书馆或多媒体阅览室里进行亲子阅读。
学校可以提供多样的图书和阅读资源，同时安排教师和专业人员进行指导。
家庭成员可以一同选取自己感兴趣的书籍，亲密地阅读并交流。
活动目的：加强家庭成员间的亲子关系，促进学生的阅读兴趣和理解能力的提升。
活动三：书籍分享墙活动内容：学生和家长可共同准备一面“书籍分享墙”，选择自己喜欢的书籍或读后感，写出简要评论和推荐理由，并贴在墙上。
学校可以在开展此活动的一段时间内，鼓励家庭成员互相阅读对方贴出来的书籍，并留下自己的评论和期待。
活动目的：鼓励学生和家长之间相互推荐和共享书籍资源，拓宽阅读视野，让家庭成为阅读推广的重要纽带。
活动四：亲子手工书籍装订活动内容：学生和家长一同购买素描本或装订材料，利用空余时间将家中的报纸、手稿、素描、照片等素材制作成个人专属的手工书籍。
活动期间学校可以配备必要的装订工具和材料，并指导家庭成员逐步完成手工书籍的制作。
活动目的：增进家庭成员间的交流和亲密感，提高学生的手工制作技巧，让学生和家长更加感性地参与到阅读的过程中。
活动五：读书驿站活动活动内容：学校组织学生家长携带自己不再使用的或已读完的好书，在学校设立临时的“读书驿站”。
其他家庭成员可以前来驿站，选择自己感兴趣的书籍并借阅。
同时，家长可以在驿站留下自己的读后感，并与其他家庭成员进行交流和互动。
活动目的：通过“读书驿站”形式，鼓励学生和家长之间更多的交流，推动图书资源的流动和共享，培养学生的借阅书籍的习惯和兴趣。
书香家庭学校活动方案
书香家庭学校活动方案1. 活动目标本次书香家庭学校活动旨在促进家庭成员之间的互动与交流，培养孩子热爱阅读的习惯，提高阅读能力，丰富知识积累。
通过家庭共同参与的方式，加强家庭教育，促进家庭和谐与亲子关系。
2. 活动内容2.1 书籍分享会家庭成员可选择自己喜欢的书籍进行分享。
每个家庭成员可以在活动前准备自己想要分享的书籍并准备简短的书评。
在活动中，每个分享者将有10分钟的时间展示自己选择的书籍，并分享阅读心得和感受。
通过分享会，家庭成员可以了解彼此喜欢的书籍类型，互相推荐优秀的读物，拓宽阅读视野。
2.2 亲子阅读活动家庭成员可与孩子一起进行亲子阅读活动。
在活动中，家长可陪同孩子选择适合年龄的书籍，并与孩子共同阅读。
家长可以适时讲解书中的知识点，引导孩子思考和提问。
通过亲子阅读，家庭成员间的互动和交流将得到增加，同时也可以提高孩子的阅读能力和理解力。
2.3 书法绘画比赛为了增加活动的趣味性和创造性，可以组织书法绘画比赛。
家庭成员可以准备自己的书法或绘画作品，在比赛中展示自己的才艺。
比赛可以分为不同年龄组，每个组别设立一至两个奖项。
通过此项活动，可以激发孩子对书法和绘画的兴趣，培养其艺术天赋。
2.4 学习报告分享家庭成员可以结合自己的学习经历，准备一份学习报告，并在活动中进行分享。
每个家庭成员可以分享自己近期学习的成果和心得，例如学习方法、学习笔记等。
这不仅有助于家庭成员之间的交流，还可以互相学习和借鉴，提高学习效果。
3. 活动安排3.1 活动时间本次书香家庭学校活动将持续一个月的时间，具体活动时间为每周日下午2点至4点。
3.2 活动地点活动地点可以选择在家中进行，也可以选择在书店或图书馆进行。
家中活动可以增加孩子对家庭活动的参与感，而外出活动则可以激发孩子对书籍的兴趣。
3.3 活动流程•第一周：书籍分享会•第二周：亲子阅读活动•第三周：书法绘画比赛•第四周：学习报告分享4. 活动结果评估为了评估本次活动的效果，可以采用以下几种方法：•参与者反馈调查：向参与活动的家庭成员进行反馈调查，了解他们对活动的评价和意见。
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2015年书香校园
一、活动目的
为深入推进书香校园建设，让家庭充满书香气息，让家长、学生充满书卷味道，特举行本次亲子共读征文活动。
二、活动主题
亲子共读，同享快乐。
三、活动对象
我校1-6年级全体同学及家长。
四、活动要求
1.晒一晒：晒晒我家的亲子共读温馨照片。
要求：
（1）用相机记录下家庭亲子共读的温馨画面，3月1日前提交电子稿
语文老师。
文件名：班级+学生姓名。
（2）各班初评，推荐5幅优秀作品参加学校复评。
2.展一展：展展我家的读书格言。
要求：
（1）读书格言可以文字条款式、图文并茂式等不同形式设计，需有班级、学生落款，3月1日交语文老师。
（2）各班初评，推荐5幅优秀读书格言设计作品参加学校复评。
3.写一写：写写我家的亲子共读征文。
要求：
（1）家长、孩子分别撰写征文，3月1日交语文老师。
（2）征文务必原创。
要求立意健康，行文流畅，真情实感。
可畅谈同读一
本书后的收获、体会，可介绍家长与孩子的阅读经历、共读心得，还可介绍阅读给个人、家庭带来的快乐、变化等。
（3）各班初评，推荐5组作品参加学校复评。
征文格式要求：
学生征文——用学校统一下发的活动用纸，钢笔手写；
家长征文——手写稿、打印稿均可。
打印稿格式为：第一行：主标题（黑体，
三号）；第二行：副标题（宋体，小四）；第三行：家长姓名（宋体，小四）；第四行：正文（楷体，四号），单倍行距。
五、活动要求
1.本次活动分年级设奖。
初评由各班语文老师完成，推选优秀作品参加学校
复评。
3.复评由教学教研部组织部分语文老师遵循回避原则评审，一、二、三等奖获奖比例为2:3:5。
4.评选活动优胜班级，纳入书香班级评比。
九方小学
2015年1月30日。