数学知识点-学年度第一学期人教版一年级上册数学期末试卷(1)-总结
人教版2024--2025学年度第一学期一年级数学上册期末测试卷及答案(含两套题)
6＋4－5＝ 15－5＋6＝ 8＋4－10＝
20.在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
14（ ）17 3＋6（ ）8 5＋5（ ）6＋4 7＋4（ ）9＋2
10（ ）8＋2 6（ ）7－2 19－5（ ）19 8＋5（ ）7＋6
21.在□填上适当的数。
人教版2024--2025学年度第一学期期末测试卷
一年级 数学
（满分：100分 时间：60分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
一、填一填。（第6题6分，第7题4分，其余每空1分，共30分）
1.看图写数。
（ ） （ ） （ ）
2.16里面有（ ）个十和（ ）个一。
3.
上面这些数中，最小的是（ ），最大的是（ ），从左边数起，第4个数是（ ）。
△△△△△△
______________________________
18.画□，□的个数与★同样多。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
________________
五、我会算。（共33分）
19.直接写出得数。
9＋4＝ 6＋6＝ 5＋3＝ 9－3＝ 7＋4＝
15－3＝ 9－0＝ 7－2＝ 10＋4＝ 8＋2＝
10.①. 15 ②. 8 ③. 20 ④. 1
二、小小法官。（对的在前面的括号里打“√”错的打“×”）（每空1分，共5分。）
11.√ 12.× 13.√ 14.√ 15.×
三、填一填6分。）
17.〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
18.□□□□□□□□
五、我会算。（共33分）
9.（1）2 （2）△△△
人教版一年级上册数学期末考试试卷含完整答案【考点梳理】
人教版一年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.两个加数都是6的算式是（）。
A.10－6B.6＋2C.6－6D.6＋62.（）是球。
A. B. C. D.3.（）最多；（）最少。
①②③A.①③B.①②C.②③4.上下楼梯时，我们应该靠哪边行走？（）A.左边B.右边C.中间5.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A.1分B.5分C.1时6.分针指向6，时针指向数字7和8中间，这时的时刻是（）。
A.6:05B.6:30C.7:307.小红、小明、小芳三人比高矮，小红比小明矮，小芳比小明高，三人中最矮的是谁？( )A.小红B.小明C.小芳8.同学们排队去参观博物馆，小红的前面有11人，后面有5人，这一排共有（）人。
A.15B.16C.17二.判断题(共8题，共16分)1.下面的小动物读得对不对？（）6时2.羽毛球是球体。
（）3.早晨6时和晚上6时，分针、时针都分别在同一位置。
（）4.圆柱体上下两个面都是圆形。
（）5.我的左面是小红，所以小红在我的右面。
（）6.数字11中两个1表示的意义相同。
（）7.8＋□＜14，□里可以填5。
（）8.同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做3个。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.教室里，讲桌在我的________面，我用________手写字。
2.东东有5个气球，不小心飞走了2个，东东现在还有( )个气球。
3.小胖回忆过去相似的题。
4.在“()"里填上“+”或“-”。
15（）5=10 12（）2=1416（）1=15 3（）10=1312（）4=16 19（）9=105.在0～20这些数中，( )最小，( )最大。
6.我能看图写数．________ ________7.小勇早晨起来锻炼身体，他面向太阳升起的地方，这时他的左边是________方，右边是________方。
8.在7、3、1、4、10、8、9、6中，一共有________个数，最大的是________，最小的是________，从左往右数4排第________个。
人教版一年级上册数学期末知识点汇总
第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元1-5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
人教版一年级上册数学期末知识点汇总+期末测试卷
人教版一年级上册期末知识点汇总第一单元：准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数.2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多.比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少.比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法.第二单元：位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体.2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后.同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化.从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化.3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边.右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边.要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准.第三单元：1-5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量.有几个物体就用几来表示.2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写.二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3.前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2.前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4.2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数.三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”.第几指的是其中的某一个.2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体.四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止.例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏.五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算.2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法.其中用数的组成计算是最常用的方法.六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算.2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算.七、01、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点.2、0的读法：0读作：零3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角.4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如：0+8=8 9-0=9 4-4=0第四单元：认识图形1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小.如图：2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样.如图：3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样.放在桌子上能滚动.立在桌子上不能滚动.如图：4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面.放在桌子上能向任意方向滚动.5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察.用小圆柱可以拼成更大的圆柱.第五单元：6-10的认识和加减法一、6—10的认识：1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示.数数时，从前往后数也就是从小往大数.2、10以内数的顺序：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0.3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大.4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个.5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成.如：10由9和1组成.记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组.二、6—10的加减法1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算.2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式.3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算.“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算.三、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加.2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数.四、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）.第六单元：11-20各数的认识1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示.2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、203、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较.4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的.如：1个十和5个一组成15.5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位.6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几.20的读法，20读作：二十.7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位.8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几.如：10+5=15 17-7=10 18-10=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数.（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和.在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差.9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法.还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）.第七单元：认识钟表1、认识钟面钟面：钟面上有12个数，有时针和分针.分针：钟面上又细又长的指针叫分针.时针：钟面上又粗又短的指针叫时针.2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针.另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数.3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时；电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时.4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式.如：8时或8:00第八单元：20以内的进位加法1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便.利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几.2、8、7、6加几的计算方法：（1）点数；（2）接着数；（3）凑十法.可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”.3、5、4、3、2加几的计算方法：（1）“拆大数、凑小数”.（2）“拆小数、凑大数”.4、解决问题（1）解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法.（2）求总数的实际问题，用加法计算.人教版一年级（上册）数学期末试题及答案一、算一算.（共15分）1、看谁算得又对又快.（10分）3＋9＝ 5＋9＝4＋7＝ 4＋2=6＋9＝12－10＝ 8＋8= 18－3＝5＋7＝2＋8＝4＋3＝ 0＋10＝14－4－3＝4＋0＋6＝8+9-3＝16－10＋4＝3＋9＋5＝6＋4-3＝7-2＋5＝10+3-4＝2、在（）里填上合适的数.(5分)４＋（）＝１１（）－（）＝５ 7+4=（）+（）５＋６＝（）＋３ 13=（）+（）二、填空.（共29分，每空1分）1、15里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间.2、2个十是（），10里面有（）个一.3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（），它在（）的后面.4、按规律填数：（）８（）（）１１（）（）155、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－3○911＋4○1514＋4○11+27○6＋3 6－6○12 3+9○5＋76、写出一道得数是10的算式 □○□=□7、在○里填上“＋”或“－”．14○4=10 16○4＝20 8○7＜9 12＞6○58.在□里填上合适的数三、数一数，涂一涂，圈一圈.（共8分，每空1分）1、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）一共有（ ）个五角星.（2）将左起的第8个☆涂上红色.（3）★在左起第（ ）个.2.（1）一共有（ ）只小动物， 排第4 ， 排第（ ），（2） 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物.（3）从右边起圈出3只小动物.四、填一填.（共18分）1．如图：（4分）932 58 19 5812．比一比，填一填.（2分）○○○○○○○■■■■■☆☆☆☆★★★○比☆多_____个；★比■少_____个. 3．看钟表写时间.（8分）4.数一数，填一填.（4分）五、解决问题.（共30分，每题6分）1．2．3.4、草地上有一群小羊,走了10只,又走了5,一共走了多少只？5、一盒笔有15支，拿走了一些后,还剩9支，拿走了几只？只只?人试题答案一、1.12 14 11 815 2 16 1512 10 7 107 10 1410 17 710 92.7 10 5 3 88 6 7（结果正确即对）二、1.1 5 14 162.20 103.20 194.4 9 10 12 145.< = >< < =6.4+6=10（对即可）7.- + - +8.6 7 7 4 9三、1．（1）18（3）52.（1）8 7（2）7 6四、2.3 23.8 5 12 10 8：00 5：00 12：00 10：004.5 3 2 6五、1.4 3 2 12 3 4 52.10-3=73.3+5=84.10-5=55.15-9=6。
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新课标人教版小学数学一年级上册期末复习知识点总结一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 .................单数：1、3、5、7、9 .........................双数：2、4、6、8、10 ..........................2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是个“10”，一个“ 10”就是十个“ 1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B :看数字卡片（11~20 ），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16> 159比13小，写出来就是9v 133、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1 0如：比5小2的数是（3）,比4多3的数是（7）04、几和第几观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
人教版小学数学一年级上册期末复习知识点总结
小学数学一年级上册期末复习提纲一、数一数。
小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。
（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★）★1、看图写数。
2、小朋友，请你先数一数，再连线。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
二、比一比.小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法判断。
如★：★在多的后面画√。
1、在少的后面画√。
2、多的画√，少的画○。
三、认识物体和图形。
小提示：①数图形时，要按照一定的顺序数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右”的顺序数比较不容易出错。
而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。
②一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。
1、数一数，填一填。
2、数一数。
五、0-10各数的认识及加减法。
1、第几和几。
(1)把右边的4只小蜜蜂圈起，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。
（2)★★★★★☆★★★★①一共有（）颗星。
②将左起第3个圈起。
③☆是左起的第（）颗,它的右边有( )颗★。
2、数的顺序。
（1）按顺序填数。
（2）按规律填数。
（）3（）（）6（）8 6 23、2-10的分解与组成。
(小提示：边分小棒边熟记2-10的分解与组成，直至能脱口而出)（1）填一填。
（3）（4）（5）（6）2+5 ○10 5+4 ○6+3 （2）开火车。
4、0-10的口算、比大小以及填未知加数。
5、比一比。
（1）画△比○多1个。
（2）画☆和△同样多。
（3）画□比◇少4个。
○○○△△△△△△△△△◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇小提示：在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一一对应”连线的方法画。
一年级数学上册期末试卷质量分析与总结
一年级数学上册期末试卷质量分析与总结一年级数学上册期末试卷质量分析与总结（精选10篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的一年级数学上册期末试卷质量分析与总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级数学上册期末试卷质量分析与总结篇1一、本次试卷具有以下几项特点：1、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
2、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养。
3、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查。
二、学生错误分析结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。
1、审题不认真造成错误学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。
例如：第一题第2题，在横线上划正方形和三角形同样多。
学生没有仔细看题直接画图形。
有些学生识字量不多，有些字不认识造成题目不能完全理解因此产生错误。
2、不良习惯造成错误学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成计算错误率较高。
三、对今后教学改进意见1、注重良好习惯的培养。
从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。
这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。
其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、后进生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。
因此，在日常的教学中，必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏。
与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的'学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；采取“兵教兵”学生互助方式，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。
人教版一年级上册数学期末考试试卷及完整答案(考点梳理)
人教版一年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.19添上1是几个十？（）A.20B.2C.182.5＋○＜12。
○内可以填的数字有几个？( )A.7个B.6个C.3个3.18减去两个5后，结果是（）。
A. 13B. 8C. 104.音乐钟每隔一段相同的时间就响一次铃。
第一次响铃9∶00 第二次9∶30第三次10∶00 第四次？（）A. B. C.5.哪种水果最重？（）A. B. C.6.分针指向6，时针指向数字7和8中间，这时的时刻是（）。
A.6:05B.6:30C.7:307.小明家养了6只，5只，一共养了（）只鸡。
A.1B.12C.118.三位同学玩猜数游戏，答案是13的是（）。
A. B.C.二.判断题(共8题，共16分)1.数字11中两个1表示的意义相同。
（）2.钟面上，时针转的速度快，分针转的速度慢。
（）3.下图是正方体。
（）4.时针走1圈，分针要走12圈。
（）5.我晚上睡觉的时间如图所示，妈妈比我晚睡1小时，妈妈睡觉的时间是晚上10时。
（）6.小红住在四楼,小丽在小红下面第二个，小丽住在一楼。
（）7.一张复印纸是长方体。
（）8.比9大1的数是8，比9小1的数是10。
( )三.填空题(共8题，共37分)1.写出下面各数。
十三（）十七（）九（）二十（）2.比9少2的数是（），比4多4的数是（）。
3.按规律填数：9、（）、7、（）、5、4、（）、（）。
4.16是由_____个十和_____个一组成的；由8 个一组成的数是_____。
5.比一比，填一填。
比多________，少少________。
6.下面横线上分别填几？5+_______=9 _______-3=6 3+_______=7_______+2=7 8-_______=0 10-_______=47.看图填一填。
（1）一共有（）个小朋友。
从前面数（）排第一，从后面数（）排第一。
（2）李建的前面是（）后面是（），李建在（）的前面，在（）的后面。
2023-2024学年人教版数学一年级上册《期末考试卷》附答案
2023—2024学年度第一学期一年级数学期末测评一、我会填。
1. 看图写数。
( )( )( )( )2. 15中的1表示( )个( ),5表示( )个( )。
3(1)从右边数,第( )棵树上的苹果最多,第( )棵树上的苹果最少。
(2)从左边数,第1棵树上有2个苹果,第( )棵和第( )棵树上的苹果数合起来是8。
4. 12和19这两个数,( )接近10,( )接近20。
5. 认识时间。
( )时快( )时了( )时( )时过一点6. 向日葵开花啦！7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
19－8( )107＋6( )12＋26＋9( )15－012＋7( )185＋10( )14＋218－6( )6＋58. 数一数,填一填9. 找规律填数。
(1)2,4,6,( ),( )。
(2)15,12,9,( ),( )。
二、我会判断。
(对的打“√”,错的打“×”。
)10. 十八写作18。
( )11. 小朋友们排队打水,佳佳前面有4人,佳佳排第4。
( )12. 12－2＋5＝15。
( )13. 已知合唱队一共有16人,男生有6人,则女生有10人。
( )三、我能选对。
(将正确答案的序号填在括号里)14. 今天是星期一,再过3天是( )。
A. 星期三B. 星期四C. 星期五15. 下面各数中比15大,比18小的数是( )。
A. 14B. 15C. 1716. 第一小组有男生7人,女生5人。
这些学生要乘坐一辆汽车去动物园,你认为他们乘坐下面( )辆车最合适。
A. 5座B. 13座C. 18座17. 同学们排队接水,乐乐排第12,明明排第18,他们之间有( )人。
A. 5B. 6C. 7四、我会算。
18. 算一算,填一填。
19. 直接写出得数。
7＋7＝9＋5＝10－6＝5＋8＝15－3＝14－10＝10－7＝9＋3＝17－4＋6＝5＋5＋5＝10－5＋3＝9－5－4＝20. 看图列式计算。
(个)21. 看图列式计算(个)22. 看图列式计算。
人教版数学一年级上册期末知识点汇总
1、数数：根据物体的个数，可以用11-20各数来表示。
2、数的顺序：11-20各数的顺序是：11、12、1
3、1
4、1
5、1
6、1
7、1
8、1
9、20。
3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11-20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11-20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法
（1）10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10＋5＝1517－7＝1018－10＝8。
人教版一年级上册数学期末测试卷及答案(考点梳理)
人教版一年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比一比，最长的是( )。
A. B.C.2.最大的是（）。
①② ③A.①B.②C.③3.看图列式计算，正确的是（)。
A.9-4-2=3B.9-3-2=4C.9-4-3=2D.4+2+3=94.足球是（）体。
A.球B.圆柱C.正方体5.下面钟表时刻表示不正确的是（）。
A.10：00B.3：00C.8：006.从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式，正确的是（）。
A.2+2＝4B.1+4＝5C.5-1＝4二.判断题(共6题，共12分)1.在的左边。
（）2.10－2－5＝8。
（）3.阳光下的人影与人的左右是相同的。
（）4.梨宝宝既在西瓜的上面，又在苹果宝宝的右面。
（）5.小红有6个苹果，小丽有4个苹果，小红给小丽2个，两人的数量就相同了。
（）6.如图：☆○△□，□后面有2个图形。
（）三.填空题(共6题，共29分)1.看图回答。
（1）上面这些数中，最大的数是_____，最小的数是_____。
（2）比7大的数有_____，比5小的数有_____。
2.13里面有( )个一，20以内的个位上是5的数有( )个。
3.填一填。
4.看图，填一填。
一家（）口人，爷爷、奶奶、爸、妈、我，（）支筷子（）个碗。
宝宝吃饭有礼貌，爱惜粮食人人夸。
5.在横线上填上合适的数5+________=12 8+________=13 3+________=1910－______＝3 14－________=4 ________－9＝108＋______＝10 ________＋3＝10 10－________＝612－________＝2 ________＋3＝13 17－________＝126.填数。
四.计算题(共3题，共36分)1.看图列式计算。
1.2.2.直接写出得数。
5+2= 8-5= 9-8= 1+5+3= 3-3= 2+4= 6+3= 3+5-1= 4+4= 7-3= 2+6= 10-1-9= 9-5= 2+2= 4-2= 5-3-2= 3.算一算．8＋4=________ 12－5=________ 11－8=________6＋6=________ 12－4=________ 5＋6=________12－10=________ 12－6=________五.作图题(共2题，共13分)1.数一数，画一画。
人教版数学一年级上册期末知识点汇总
1、数数：根据物体的个数，可以用11-20各数来表示。
2、数的顺序：11-20各数的顺序是：11、12、1
3、1
4、1
5、1
6、1
7、1
8、1
9、20。
3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11-20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11-20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法
（1）10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10＋5＝1517－7＝1018－10＝8。
数学知识点一年级数学上册期末考试题新人教版(1) 总结
数学知识点一年级数学上册期末考试题新人教版(1) 总结----bacb20fb-6eb3-11ec-a2e8-7cb59b590d7d数学知识点一年级数学上册期末考试题新人教版(1)-总结初中数学、数学课件、数学综合习题、数学教案、数学试卷?????__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__线__?__?名?姓??????????订?号?考?????????级?班???装????校?学??????????一年级数学上册考试题考试时间为60分钟，满分为100分嗨！小朋友们，欢迎来到数学王国，这里有好多好多我们新认识的朋友呢！接下来请转动我们聪明的大脑，拿起智慧的铅笔，一起去跟这些朋友打个招呼吧！一、我会数数。
（25分）3+2=10c4=5+3=8c7=6c3=5c2=5+4=8c4=2+2=8+1=9c3=9c2=4+1=5+4=10c5=2+6=4+6=9C4+5=9c1=7-3-4=8+1-4=2+5=8C2=7+2=II。
我可以代替。
（28分）1、1个十和5个一组成的数是（），17里面有（）个一和十个。
2、一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
16个位上是（），表示（），十位上是（），表示（）。
3.从1到8，有（）个数字，8是（）个数字。
按顺序填写数字。
多少钱。
比少，比多。
5.填写“>”1197+3116+2194+5915121410-214117+3176、在（）里填上合适的数。
5+（）=58c（）=39c（）=3初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习、数学教案、数学试卷（）C2=2（）+4=73+2=（）+17（1）数一数，一共有()只小猫。
（2）从左边看，那只小黑猫排在第三位，击中了第三只小猫的头“√”。
（3）从右边看，这只小黑猫排在第二只小猫的后面。
3、一个接一个。
（10分）球长方体正方体圆柱四、我会画。
人教版一年级上册数学期末知识点总结
人教版一年级上册数学期末知识点总结第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
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绵阳英才学校2015秋期末综合检测
一年级数学试卷
(总分100分 )
(2分)
要求：①卷面整洁。
②字迹工整。
二、我会填。
(共28分)
1. 看图写数。
（2分）
□□□□
2. 从1到20的顺序连一连，
看看是什么？（2分）
3.（2分）
4.连一连，组成10。
（2分）
5.在少的后面画“○”。
（1分）
6. 给从左起的第5只蝴蝶涂上颜色，把右边的5只蝴蝶圈在一起。
（2分）
7. （2分）1个十和5个一合起来是（）。
18里面有（）个十和（）个一。
20里面有（ ）个十。
8.我会认时间。
（连线）（2分）
9.我会数图形。
（3分）
10. 9 ＋＋4分）
11.=”。
（620＋9○14 7○179○10 10－8○8 13○5＋8 三、我会算。
（50分) 1.口算。
（15分） 2＋6= 1＋7= 5＋4= 2＋9= 5－2－3= 17－3= 8＋8= 3－2= 9＋5= 14－4＋6= 7＋7= 9＋9= 12＋3= 8－4= 7＋3－8= 6＋7= 16－6= 10-8= 10＋4= 6＋3＋5= 9－9= 9－6= 7＋4= 6－3= 7－5＋6= 7＋□=16 □＋5=8 □－10=2 □＋5=5
□－4=4
2.开火车。
（5分）
12 ＋3.找朋友。
（连线）
？个
？根
？只
4.看图列式。
（22分）
□○□=□ □○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□ □○□○□=□
□○□○□=□ □○□=□ □○□=□ ★★★★★□○□=□ □○□=□ ☆☆☆☆□○□=□ □○□=□
5.列式计算。
（4分）新
（1）一个加数是8，另一个加数是7，和是多少？
□○□=□
（2）被减数是10 ，减数是6，差是多少？
□○□=□
四、我会解决问题。
（20分）
1.左边有□个苹果，右边有□个苹果。
一共有几个苹果？
？个
□○□=□(个)
2.
3. 10瓶 10
？ 4 3
6 ？
游走5只小鸭， 还有3只，
原来一共有多少只小鸭？
□○□=□（只） 草地上一共有□只鸽子，
右边有□只。
左边有几只？
（只）。