暑假第九讲
第09讲让步、结果和目的状语从句(学生版+解析)-【暑假衔接】新九年级英语暑假精品课(牛津译林版)
第09讲让步、结果和目的状语从句【寒假自学课】2022年九年级英语寒假精品课（译林牛津版）【基础知识】考点1：让步状语从句让步状语从句的引导词有though / although，even though / if等。
注意：though / although与but不能同时出现在一个句子里。
如：Though he is in poor health, he works hard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。
考点2：结果状语从句结果状语从句的引导词有so / such … that … 等。
（1）区分两种句式：① so+adj./ adv.+that …②such+(a / an)+adj.+n.+that …如：Tom is so clever that he learns Chinese well.=Tom is such a clever boy that he learns Chinese well.汤姆如此聪明，语文学得很好。
（2）注意：当名词前有much，many，little，few等词修饰时，只能用so。
如：You can’t spend so much time on computer games.你不能花这么多时间在网络游戏上。
考点3：目的状语从句目的状语从句的引导词有so that，in order that等。
如：He stood up so that / in order that he could see the blackboard clearly.他站起来，以便能清楚地看到黑板。
注意：目的状语从句中一般都含有表示可能性的词语，如coule, will, would, can等。
【考点剖析】考点一：让步状语从句1．(2023·贵州铜仁·一模）—What do you think of your junior high school life?—I think it is colorful, ________ I am always busy.A．if B．though C．while D．however2．(2023·广西贺州·三模） ________ he is 72 years old, ________ he keeps running every day. A．Although; but B．Although; /C．Because; so D．Because; /3．(2023·山东临沂·九年级期末）—Hi, Tim! Would you like to watch the Battle of Lake Changjin with me?—I’d love to, ________ I have watched it twice. The movie is really fantastic.A．no matter B．since C．even though考点二：结果状语从句4．(2023·广西贺州·二模）I felt ________ tired ________ I fell asleep quickly last night.A．as; as B．so; as C．such; that D．so; that5．(2023·江苏常州·一模）Hi, Mom is ________ film that few people dislike it.A．such a boring B．such an interesting C．so interesting D．so boring考点三：目的状语从句6．(2023·天津河东·一模）—Make sure he is warm. Cover him with a coat.—That’s ________ good advice ________ you would be a doctor.A．so; that B．such; that C．such a; that D．so a ; that7．(2023·辽宁沈阳·二模）Paul wore a suit to his job interview ________ he would make a good impression. A．while B．although C．so that D．as soon as8．(2023·天津河北·二模）I’ll leave you my phone number ________ we can keep in touch with each other. A．after B．so that C．until D．although9．(2023·安徽·模拟预测）Tina listened carefully ________ she could discover what she needed.A．in order that B．such that C．because D．even though【真题演练】10．(2023·云南昆明·中考真题）________ Yuan Longping, the Father of Hybrid Rice, has passed away, he isforever in my mind.A．If B．Unless C．Before D．Although11．(2023·江西·中考真题）________ many things change a lot, a love of sports hasn’t changed a bit.A．If B．Before C．Though D．Because12．(2023·重庆·中考真题）________ Zhang Guimei isn’t in good health, she works hard to help her students. A．Although B．If C．Because D．When13．(2023·江苏宿迁·中考真题）Yesterday, Lin Tao’s speech on how to be a good volunteer was ________ wonderful that we couldn’t stop cheering for him.A．so B．very C．too D．quite14．(2023·四川自贡·中考真题）—This math exercise is ________ difficult ________ I can’t work it out.—Come on! Use your head and you will find a way.A．such; that B．so; which C．so; that15．(2023·四川资阳·中考真题）Huawei has put so much into research ________ it has become a great company in the world.A．that B．while C．because D．as16．(2023·黑龙江鸡西·中考真题）The doctors were ________ busy ________ they had no time to rest. A．such; that B．so; that C．too; to17．(2023·四川成都·中考真题）Mary has learned a lot about the history of Sichuan _______ she can be a tour guide.A．even if B．as soon as C．so that18．(2023·江苏宿迁·中考真题）Mary shut the window just now ________ she could keep the insects out. A．so that B．when C．till D．after19．(2023·四川遂宁·中考真题）Our headmaster asks us to watch news every day ________ we can find out what’s going on around the world.A．so that B．even though C．in order to D．instead of【过关检测】20．(2023·山东青岛·一模）________ many kids like to eat junk food, they should really eat enough fruit and vegetables to stay healthy.A．Although B．Until C．Unless D．Because21．(2023·福建师范大学附属中学初中部模拟预测）________ China has controlled the virus, some people in other parts of the world still live in fear of their lives.A．Although B．Unless C．Until22．(2023·江苏泰州·一模）_________ more and more people surf the Internet for news, the traditional newspaper may not disappear in a short time.A．Though B．Since C．Because D．Unless23．(2023·重庆市育才中学二模）The boy still decides to face the challenge bravely ________ it may end in failure.A．and B．so C．because D．though24．(2023·山东菏泽·二模）All the teenagers should keep taking exercise every day ________ they are busy studying so many subjects.A．because B．though C．unless25．(2023·四川省成都市七中育才学校模拟预测）________ you learn something well, you will forget it unless you use it often.A．Since B．Although C．Because26．(2023·山东济南·一模）We’re not very close friends we’ve known each other for a long time. A．because B．so C．although D．if27．(2023·山东青岛·一模）—Can I catch the flight if I go to the airport right now, dad?—I don’t think you can ________ you take a taxi.A．after B．until C．even if D．before28．(2023·江苏无锡·模拟预测）It was great in the end _________ we had a terrible time at the beginning.A．if B．unless C．when D．though29．(2023·上海杨浦·三模）________ nowadays people are recycling more, the use of plastic isn’t decreasing at the same rate.A．Since B．Although C．Unless D．When30．(2023·云南昆明·三模）The actor was happy he got a part in a movie, ________ the part was a small one. A．since B．while C．though D．unless31．(2023·广西·平乐县教育局教研室一模）Jim is always so busy ________ he has little time for his family. A．if B．until C．that32．(2023·江苏徐州·二模）Hi, Mom is ________ a wonderful film ________ I want to see it again.A．so; that B．such; that C．too; to D．as; as33．(2023·四川广元·一模）The boy studies hard that he passes all the exams.A．much B．such C．so D．a lot34．(2023·江苏·高港实验学校二模）My cousin has ________ that he can’t find a good job easily.A．so a little education B．such little educationC．so little education D．such a little education35．(2023·江苏泰州·二模）— Why did your mother get ________ with you just now?—Because I made ________ many mistakes in the exam that she ________ controlled her feelings when she heard it.A．satisfied; so; really B．satisfied; such; nearly C．angry; so; hardly D．angry; such; mainly36．(2023·海南海口·一模）The book Alice’s Adventure in Wonderland is ________ wonderful that I’ll read it again.A．so B．very C．too37．(2023·云南曲靖·二模）Sarah is _________ a hard-working girl _________ she often helps her mother do housework after finishing her homework.A．so; that B．too; to C．such; that D．not only; but also 38．(2023·吉林长春·一模）Environment pollution is ________ a serious problem ________ the whole world is facing it.A．so; that B．such; that C．too; to D．enough; to39．(2023·吉林·乾安县教师进修学校一模）The radio is ________ loudly ________ I can hear nothing. A．too; to B．either; or C．so; that D．neither; nor40．(2023·江苏·溧阳市南渡初级中学一模）Father was so proud of _________ she has made ________ he showed her works of art on Tiktok.A．what; that B．that; that C．what; what D．that; what41．(2023·云南红河·二模）Teenagers should learn as much as possible ______ they can get ready for the future. A．so that B．in order to C．even though D．because of42．(2023·四川·成都市树德实验中学二模）—Look! The shared bikes are everywhere.—Let’s put them in a right place __________ they can be used again.A．so that B．even though C．as soon as43．(2023·江苏苏州·一模）—The film Hi, Mom is a huge success because it tells a great story.—Yes. Filmmakers should pay attention to their works it can satisfy people’s needs.A．though B．unless C．as soon as D．so that44．(2023·重庆巴蜀中学一模）I advise you to take a map with you ________ you won’t get lost in the forest. A．as long as B．so that C．or D．until45．(2023·江苏扬州·二模）The old couple insist on living in a small village among the mountains __________ they can get closer to nature.A．until B．unless C．even though D．so that第09讲让步、结果和目的状语从句【寒假自学课】2022年九年级英语寒假精品课（译林牛津版）【基础知识】考点1：让步状语从句让步状语从句的引导词有though / although，even though / if等。
第九讲：浮力的计算 2023年暑假培优 人教版八年级物理下册
暑期培优：第九讲：阿基米德原理的应用一、单选题1．将一重为80N的物体，放入一盛水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力不可能是（）A．10N B．30N C．50N D．80N2．如图所示，体积相同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则（）A．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大B．铁球受到的浮力最大，因为它处于悬浮状态C．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大D．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大3．小杰同学在“海底世界”游玩时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡受到的水的压强分析正确的是（）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大4．弹簧测力计上挂一重为10N的物块，当物块体积的三分之一浸入水中时，测力计的示数为8N。
若将物块缓慢浸入水中且未碰到容器底部（容器中的水足够深），最终测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．6N5．甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，放置在水平桌面上。
将质量不同（乙玻璃缸中的黄鸭质量大）的两只小黄鸭玩具轻轻放入其中，静止后如图所示，下列说法正确的（）A．两个玻璃缸对水平桌而的压力相等B．乙玻璃缸对水平桌面的压力大C．甲玻璃缸内的水多，水对底部产生的压强大D．乙玻璃缸内的鸭子质量大，水对底部产生的压强大6．水平桌面上有两个规格完全相同的容器，两容器中分别盛有密度不同的液体P和液体Q，某同学将两个体积相同的铁锥体和铜锥体分别放入这两个容器中，静止后的情境如图甲和乙所示，已知两次实验中液面到容器底的距离相等（h1=h2），图甲中液体对容器底部的压强大于图乙中液体对容器底部的压强，ρ铁<ρ铜，下列判断正确的是（）A．液体P的密度比液体Q的密度小B．图甲中液体对容器底部的压力比图乙中液体对容器底部的压力小C．铁锥体在液体P中所受的浮力大于铜锥体在液体Q中所受的浮力D．铁锥体在液体P中排开液体的质量与铜锥体在液体Q中排开液体的质量相等7．如图所示，两个量筒均装有20mL的水、往量筒分别放入甲、乙两个不吸水的物体静止后，物体甲漂浮；物体乙沉到水底，水的密度为1g/cm3，g取10N/kg，则（）A．甲的体积为40cm3B．甲受到的浮力为0.4NC．乙排开水的体积小于20mL D．乙受到的浮力小于甲受到的浮力8．为防止溺水事故的发生，老张研发出了如图所示的救生手环，并在观音湖进行了性能测试。
高中暑假班第九讲笔记(1)(1)
洪鑫洪老师新语文
线上班主任小雨老师高中暑假第九讲笔记
古诗词鉴赏
（1）转化：成短篇阅读
标题（内容、对象）、看注解、看选择题（圈画出重要信息、困惑的地方、觉得不对的地方----与你的认知产生冲突）
如果还没读懂，再去读作者和诗句
最常见的错误：内容理解
（2）古诗文的理解
诗句：意译
解词----------串句-----------顺意
文言文：直译
第一眼结合生活
看不懂的
答：含意：紫骝马因膘肥体壮应该使用银压垮，因为力大无穷应该适应玉衔头
如何塑造形象（人、物）
运用描写：正面描写（语言，动作，心理，外貌，神态，细节）
侧面描写（写其他人，事物，环境来表现本体）
运用对比:
（2）外貌描写：膘肥体壮力大无穷
侧面描写：银压垮、玉衔头
《天二哥》--如何塑造天二哥的形象
写作（记叙文、小说）要学会用这些方法来塑造形
时评学写作发言稿书信演讲稿。
初一数学暑假第09讲-整式的化简求值
第九讲 整式的化简求值一、代数式【概念】代数式是指用基本的运算符号（加、减、乘、除、乘法、开方）把数或表示数字的字母连起来的式子。
代数式就是用字母表示常数或变量的表达式。
单独的一个数或者字母也是代数式。
【举例】13，2ab ，2x ，3y a bxc ++，这些都是代数式；33518x x y x mn =+<≈-；；，这些含有等号、不等号、或者约等号的式子都不是代数式。
代数式的分类：⎧⎧⎧⎪⎪⎨⎨⎪⎩⎨⎪⎪⎩⎪⎩单项式整式有理式多项式代数式分式无理式二、单项式【概念】由数与字母的乘积组成的代数式成为单项式。
（单独的一个数或者字母也是单项式）【举例】31x xx acb y ππ+；；；；，这些都是单项式，注意：π是数字，不是字母； 111a x y x y x x y++-+；；；；，这些都不是单项式；1．单项式的次数【概念】指单项式中所有字母的指数和。
【举例】213a bcx 这个单项式的次数是2+1+1+1=5次；232abc π的次数是3+2+1=6次；【注意】数字的次数不要计入单项式的次数；2．单项式的系数【概念】单项式中的数字因数叫做单项式的系数。
【举例】54xy π的系数是54π；23xyz -的系数是23-；注意：系数包含符号，π是数字；3．同类项【概念】所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项。
【举例】2223abc bc aπ，是同类项；1133xyz xy ，不是同类项；12x x ，不是同类项，因为这两个代数式不是单项式；知识点1知识点2三、多项式【概念】几个单项式的和叫做多项式。
例如：2123x x y -+，22x y y x xy +-1．多项式的项【概念】其中每个单项式都是该多项式的一个项。
【注意】多项式中的项包含前面的符号。
其中不含字母的项叫做常数项；2．多项式的次数【概念】多项式中，次数最高项的次数就是这个多项式的次数。
例如：32x y y x xy +-的次数是4次；2221233x xy x y ++的次数是3次。
部编版六年级数学暑假第9讲.弦图
【分析】边长 5 厘米．拼法如图：
１０ 第 １１ 级上 优秀 Ａ 版 教师版
第九讲
4.
（第 7 届日本算术奥林匹克决赛试题）
在直角边为 3 与 4 的直角三角形各边上向外分别作正方形，三个正方形顶点顺次连接成如左下图所
示的六边形 ABCDEF ．求这个六边形的面积是多少？
F
F
E A
3
B
4
E A
3
B
６ 第 １１ 级上 优秀 Ａ 版 教师版
第九讲
中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理，而且很早就尝试对勾股定理作理论的 证明.最早对勾股定理进行证明的，是三国时期吴国的数学家赵爽.赵爽创制了一幅《勾股圆方图》， 用形数结合的方法，给出了勾股定理的详细证明.2002 年 8 月在北京召开的国际数学大会会标就取 材于赵爽的《勾股圆方图》.
4
C
D
C
D
【分析】根据图中三个正方形的特点，我们以直角三角形的斜边上的正方形为基础来构造弦图(如右
上图)．这样，弦图中的 4 个直角三角形都与原直角三角形相同，中间阴影小正方形的面积
【分析】这个梯形的面积为 S (a b)(a b) 2 a2 2ab b2 ，也可以用左右 2 个三角形和中间大 2
三角形的和来表示 S ab ab c2 所以有 a2 2ab b2 ab ab c2 ，即 a2 b2 c2
222
2
222
杯赛提高
如图，长方形中被嵌入了 8 个相同的正方形．已知长 20 厘米，宽 16 厘米，那么每一个正方形的面
积为
平方厘米．
【分析】将所有的正方形按照弦图进行分割如图：设每个小直角三角形的长直角边长为 a ，短直角
第九讲 电源 电流 电动势-暑假预科
第九讲 电源 电流 电动势【知识点一】电源1.定义：能把电子从正极搬运到负极的装置．2.作用（1）维持电路两端有一定的电势差． （2）使闭合电路中保持持续的电流．【知识点二】恒定电流1.恒定电场（1）恒定电场：当电路达到稳定时，导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的．这种由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场，叫恒定电场．（2）特点：任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化．2.恒定电流（1）定义：大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流．（2）公式：tq I =或It =q ，其中：I 表示电流，q 表示在时间t 内通过导体横截面的电荷量． （3）单位：安培，符号A ；常用的电流单位还有：毫安（mA ）、微安（A μ）．mA 10A 13=；A 10A 16μ=（4）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，则负电荷定向移动的方向与电流方向相反．（5）产生电流的条件：导体两端存在电压．（6）形成持续电流条件：导体两端存在持续电压． 【知识点三】电流表达式tq I =理解 1.电流指单位时间内通过导体任一横截面的电荷量，即t q =I ，其中q 是时间t 内通过某截面的电荷量． 2.电解液中正、负离子定向移动方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向是 相同的，应用t q =I 时，q 为正电荷的总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和． 3.在应用tq =I 计算时注意： （1）各个物理量的单位都用国际制单位．电流的国际单位安培（A ）是国际单位制中七个基本单位之一．（2）电量q 与时间t 要对应．【知识点四】电流的微观表达式1.从微观上看，电流nqsv =I ，即I 决定于导体中单位体积内的自由电荷数n 、每个自由电荷的电荷量q 、自由电荷定向移动速率v ，导体的横截面积S .2.电流的形成是电子在速率很大的无规则热运动上附加一个速率很小的定向移动，电路闭合时，瞬间在系统中形成电场，使导体中所有自由电荷在电场力的作用下共同定向移动，并不是电荷瞬间从电源运动到用电器．【知识点五】电源1.非静电力的作用：把正电荷由从负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，使电荷的电势能增加．2.非静电力特例：在电池中，非静电力是化学作用，它使化学能转化为电势能；在发电机中，非静电力是电磁作用，它使机械能转化为电势能．3.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置．【知识点六】电源的重要参数——电动势，内阻和容量1.电动势（1）大小：电动势在数值上等于非静电力把C 1的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功．（2）公式：如果移送电荷q 时非静电力所做的功为W ，那么电动势E 表示为qW E =.单位：伏特，符号为V .（3）物理意义：反映电源非静电力做功本领大小的物理量．（4）决定因素：由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，跟外电路无关．2.内阻：电源内部导体的电阻．3.容量：电池放电时能输出的总电荷量.其单位是：h A ⋅，h mA ⋅例题分析电流的定义1. 如图所示，福娃欢欢带正电，福娃贝贝带负电，用导体棒连接的瞬间，就一系列问题两人发生争执，你认为下列说法不正确的是（ B ）A ．福娃欢欢说，电流计指针偏转，有瞬时电流B ．福娃贝贝说，电流计指针不偏转，无电流C ．福娃欢欢说，最终我们是等势体D ．福娃贝贝说，最终导体棒内的电场强度等于零2. （多选）关于电流的概念，下列说法正确的有（ CD ）A ．导线中有电荷运动就形成电流，其单位安培是 基本单位B ．电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向运动的方向C ．在国际单位制中，电流是一个基本物理量D ．对于导体，只要其两端电势差为零，电流也必为零3. （多选）对于有恒定电流通过的导体，下列说法正确的是（ CD ）A ．导体内部的电场强度为零B ．导体是一个等势体C ．导体两端有恒定的电压存在D ．通过导体某个截面的电荷量在任何相等的时间内都相等电源的定义4. 下列关于电源的说法正确的是（ BD ）A ．电源就是电压B ．电源的作用是使电源的正、负极保持一定量的正、负电荷，维持一定的电势差C ．与电源相连的导线中的电场是由电源正、负极上的电荷形成的D ．在电源内部正电荷由负极流向正极，负电荷由正极流向负极5. （多选）关于电流，下列叙述正确的是（ BD ）A ．只要将导体置于电场中，导体内就有持续电流B ．电源的作用可以使电路中有持续电流C ．导体内没有电流时，就说明导体内部的电荷没有移动D ．恒定电流是由恒定电场产生的电流的定义式6. 某电解池中，若在2秒内各有19100.1⨯个二价正离子和19100.2⨯个一价负离子通过某截面，那么通过这个截面的电流是（ D ）A ．0B ．A 8.0C ．A 6.1D ．A 2.37. 如图所示，将左边的铜导线和右边的铝导线连接起来，已知截面面积铜铝2S =S ，在铜导线上取一截面A ，在铝导线上取一截面B ，若在1秒内垂直地通过它们的电子数相等，那么，通过这两截面的电流的大小关系是（ A ）A ．B A I I =B ．B A I 2I =C ．A B I 2I =D ．不能确定8. （多选）半径为R 的橡胶圆环均匀带正电，总电荷量为Q ，现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动，则由环产生的等效电流应有（ AB ）A ．若ω不变而使电荷量Q 变为原来的2倍，则电流也将变为原来的2倍B ．若电荷量Q 不变而使ω变为原来的2倍，则电流也将变为原来的2倍C ．若使ω、Q 不变，将橡胶环拉伸，使环半径增大电流将变大D ．若使ω、Q 不变，将橡胶环拉伸使环半径增大，电流将变小9. 如下图所示的电解槽中，如果在s 4内各有C 8的正、负电荷通过面积为2m 8.0的横截面AB ，那么（1）在图中标出正、负离子定向移动的方向；（2）电解槽中的电流方向如何？（3）s 4内通过横截面AB 的电荷量为多少？（4）电解槽中的电流为多大？电流的微观表达式10. 一硫酸铜电解槽的横截面积为22m ，在0.04秒内若相向通过同一横截面的铜离子和硫酸根离子分别为1810625.5⨯个和1810735.4⨯个，则电解槽中的电流是多大？方向如何？11. 如果导线中的电流为1mA ，那么s 1内通过导体横截面的自由电子数是多少个？若“V 220 W 60”的白炽灯正常发光时的电流为mA 273，则s 20内通过灯丝的横截面的电子数目是多少个？12. 导体中电流I 的表达式为nqsv =I ，其中s 为导体的横截面积，n 为导体单位体积内的自由电荷数，q 为每个自由电荷所带的电荷量，v 是（ D ）A ．导体运动的速率B ．电流传导的速率C ．电子热运动的速率D ．自由电荷定向移动的速率13. （多选）有一横截面积为S 的铜导线，流经其中的电流强度为I ,设每单位体积的导线中有n 个自由电子，电子的电荷量为q ，此时电子的定向移动速度为v ，在t ∆时间内，通过导线横截面的自由电子数目可表示为（ AC ）A ．t nvs ∆B ．t nv ∆C ．q t ∆I D ．q t S I ∆14. 铜的摩尔质量为m ，密度为ρ，每摩尔铜原子中有n 个自由电子，今有一根横截面积为s 的铜导线，当通过的电流为I 时，电子平均定向移动的速率为（ D ）A ．光速cB ．nesI C ．nesm I ρ D ．nespmI 15. 在显像管的电子枪中，从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为U 的加速电场，设其初速度为零，经加速后形成横截面积为S ,电流为I 的电子束，已知电子的电量为e 、质量为m ，则在刚射出加速电场时，一小段为L ∆的电子束内电子个数是（ B ）A ．U S I e 2m e l ∆B ．UI e 2m e l ∆ C ．U S I e 2m e D ．U IS e 2m e l ∆电源的电动势16. （多选）关于电动势E 的说法中正确的是（ BC ）A ．电动势E 大小，与非静电力所做的功W 的大小成正比，与移送电荷量q 的大小成反比B ．电动势E 是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关C ．电动势E 是表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量D ．电动势E 的单位与电势差的单位相同，故两者在本质上相同17. 电动势为20V 的电源向外供电，已知它在min 1时间内移动C 120的电荷量，则：（1）这个回路中的电流是多大？（2）电源产生了多少电能？18. 将电动势为V 3的电源接入电路中，测得电源两极间的电压为V 4.2，当电路中有C 6的电荷流过时，求：（1）有多少其他形式的能转化为电能；（2）外电路中有多少电能转化为其他形式的能；（3）内电路中有多少电能转化为其他形式的能．19. 关于电源，下列说法正确的是（ C ）A ．当电池用旧之后，电源电动势减小，内阻增大B ．当电池用旧之后，电源电动势和内阻都不变C ．当电池用旧之后，电源电动势基本不变，内阻增大D ．以上说法都不对电源的容量20. 电池容量就是电池放电时输出的总电荷量，某蓄电池标有“h A 15⋅”的字样，则表示（ C ）A ．该电池在工作h 1后达到的电流为A 15B ．该电池在工作h 15 后达到的电流为A 15C ．电池以A 5.1 的电流工作，可用h 10D ．电池以A 15 的电流工作，可用h 1521. 手电筒的两节干电池，已经用了较长时间，灯泡只发出很微弱的光，把它们取出来，用电压表测电压，电压表示数接近V 3，再把它们作为一个台式电子钟的电源，电子钟能正常工作，则下列说法： ①这两节干电池的电动势减少了很多 ②这两节干电池的内阻增大了很多③这台电子钟的额定电压一定比手电筒的小灯泡的额定电压小 ④这台电子钟的正常工作电流一定比小灯泡正常工作电流小 其中正确的是（ C ）A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④课后练习22. 电路中每分钟有60万亿个自由电子通过横截面积为26-m 1064.0⨯的导线，那么电路中的电流是（ D ）A ．0.016Aμ B ．1.6mA C ．16Aμ D ．0.16A μ23. 有甲、乙两导体，甲的横截面是乙的2倍，而单位时间内通过横截面的电荷量，乙是甲的2倍，以下说法中正确的是（ B ）A ．甲、乙两导体的电流相同B ．乙导体的电流是甲导体的2倍C ．乙导体中自由电荷定向移动的速率是甲导体的2倍D ．甲、乙两导体中自由电荷定向移动的速度大小相等24. 一个半径为r 米的细橡胶圆环，均匀的带上Q 库仑的负电荷，当它以角速度ω（弧度/秒）绕中心轴线顺时针匀速转动时，环中等效电流的大小为（ C ）A ．QB ．π2Q C ．πω2Q D ．πωQ 225. 电源电动势反映了电源把其它形式的能量转化为电能的能力，因此（ C ）A ．电动势是一种非静电力B ．电动势越大，表明电源储存的电能越多C ．电动势的大小是非静电力做功能力的反映D ．电动势就是闭合电路中电源两端的电压26. 以下说法中正确的是（ D ）A ．电源内部和外电路，正电荷都受静电力作用，所以能不断定向移动形成电流B ．静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C ．在电源内部正电荷能从负极到达正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力D ．静电力移动电荷做功电势能减少，非静电力移动电荷做功电势能增加27. 下列说法中正确的是（ C ）A ．电源电动势实质上就是电源两极间的电压B ．电源电动势在数值上等于电源两极间的电压 C ．电源电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的区别 D ．电动势越大，电源两极间的电压一定越高28. 有一铅蓄电池，当移动C 1电荷时非静电力做功是J 2，该铅蓄电池的电动势是多少？给一小灯泡供电，供电电流是A 2.0，供电min 10，非静电力做功是多少？随堂测试29. （多选）关于电流，下列叙述中正确的是（ BD ）A ．只要将导体置于电场中就有持续电流B ．电源的作用可以使电路中有持续电流C ．通常导体内没有电流时，就说明导体内的电荷没有移动D ．导体中的电流可以是正、负电荷同时沿相反方向移动而产生的30. （多选）于电流的说法中正确的是（ BD ）A ．根据tq I ，可知I 与q 成正比 B ．如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等，则导体中的电流是恒定电流C ．电流有方向，电流是矢量D ．电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位31. 如图所示，一根截面积为S 的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷，每米电荷量为q ，当此棒沿轴线方向做速度为v 的匀速直线运动时，由于棒运动而形成的等效电流大小为（ A ）A ．vqB ．vq C ．qvsD ．s qv32. （多选）关于电动势，下列说法中正确的是（ AC ）A ．在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电势能增加B ．对于给定的电源，移动正电荷非静电力做功越多，电动势就越大C ．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移动时，对单位电荷量做功越多D ．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移到正极时，移送的电荷量越多33. （多选）如图所示是常用在电子手表和小型仪表中的锌汞电池，它的电动势约为V 2.1，这表示（ AD ）A．电路通过C1的电荷量，电源把J2.1其他形式的能转化为电能B．电源在每秒内把J2.1其他形式的能转化为电能5.1的干电池做功少C．该电源比电动势为V5.1的干电池相比，通过C1电荷量时其他形式的能转化为电能少D．该电源与电动势为V。
【暑假讲义】第09讲专题：电路图与实物图互画-2025版新九年级物理暑假提升精品讲义
第09讲专题：电路图与实物图互画模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块四核心考点精准练（4大考向）模块五小试牛刀过关测（19题） 1.掌握根据实物图画电路图的方法；2.掌握根据电路图连接实物图的方法；3.掌握串并联电路设计的方法。
■知识点一：根据实物图画电路图1.替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理成规范电路图的一种方法。
2.节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。
具体步骤：①先找出节点（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路；②对照实物图找出一条支路并画出来；③对照实物图找出其他支路并依次画出来；④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图。
方法比喻技巧项目比喻理解电流军队从电源正极出发，经外电路回到负极，军队勇往直前，不走回头路，想着方法走近路导线军队要过的路路的长度忽略不计，即导线视为一个点（可将导线视为点，反之，点也可视为导线）用电器军队要过的山山越高，过去的人数越少，即电阻越大，电流越小电流表（后面学习）导线点：即短路电压表（后面学习）珠穆朗玛峰非常高的山，军队过不去，即电压表无电流■知识点二：根据电路图连接实物图1.电流路径法：先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。
若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。
2.标号法：从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。
考向1：根据实物图画电路图（23-24九年级上·福建泉州·期中）1．请在虚线框内画出与如图所示实物电路对应的电路图。
（23-24九年级上·陕西渭南·期末）2．请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
3．请你对照电路图，用笔画线代替导线把实物图连接起来（23-24九年级上·河南信阳·期末）4．如图所示，根据实物图画出电路图。
第9讲 火山口的元素——硫
模块1：知识引航素材knowledge combing必修一暑假第九讲知识引航直击课堂全国江苏浙江 学习目标 1.了解硫元素在自然界中的存在形态，掌握硫的性质。
2.认识硫的氧化物，掌握二氧化硫的性质，以及二氧化硫对环境的危害及防治。
3.学习硫化氢的性质。
知识引航年月日，位于墨西哥境内的波波卡特佩特火山轰然喷发，炽热的熔岩喷射入上千米的高空，夹带着一道道闪电在滚滚黑烟中炸裂绽开，画面格外震撼，犹如末日降临。
虽然火山喷发十分恐怖，但它也给我们带来诸多（菁英班）火山口的元素—硫201939好处，比如火山灰是非常优良的肥料，火山喷发能带给我们天然的硫单质，即硫磺。
初中我们就知道，硫在空气中加热就会燃烧，那火山喷发时怎么会产生硫单质呢？你将在本节课的学习中找到答案！模块2：硫单质素材knowledge combing硫单质知识点睛1.物理性质硫俗称硫黄、硫磺，是一种黄色或浅黄色晶体，熔点和沸点相对较低。
质脆，易研成粉末。
硫不溶于水，微溶CS2于酒精，易溶于二硫化碳()。
硫元素在自然界的存在形态有游离态和化合态，如硫单质、硫化物、硫酸盐等。
2.化学性质(1)与非金属单质反应在初中通过对硫的初步学习，我们知道硫在空气和纯氧中均能燃烧，得到的产物都是。
空气中:淡蓝色火焰纯氧中:蓝紫色火焰 硫除了能和氧气反应，还能与氢气化合，生成一种带有臭鸡蛋气味的气体。
(2)与金属单质反应硫单质的氧化性相对比较弱，因此与变价金属单质反应时生成该金属的较低价化合物。
如:(硫化亚铁，黑色)(硫化亚铜，黑色)实验室中若不小心将水银温度计打碎，应使用一定量的硫粉进行处理，硫粉与汞生成硫化汞固体，可防止汞对环境造成影响和对人体造成伤害。
硫化汞:古人称之为丹砂，是炼汞的主要矿物原料。
考法：（达标检测）SO 2S+O SO 2===点燃2H S 2S+H H S 2===△2S+Fe S ===△Fe +2S+2Cu S ===△Cu +12S+Hg=HgS 例题11 下列关于硫的叙述中，正确的是( ) 91%A. 能溶于水B. 是一种白色固体C. 在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫D. 在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰，生成三氧化硫1 下列物质可以由两种单质直接通过化合生成的是( ) 83%A. B. C. D. 模块3：硫的氧化物素材knowledge combing硫的氧化物“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，逢年过节放鞭炮是我们中国人的传统习俗，但燃放烟花爆竹会产生大量烟雾，造成空气污染，其中刺激性气味就是爆竹里的火药燃烧产生的的气味。
2019暑假三年级精英班讲义 第9讲+倍数问题(一)(教师版)
JY(3)第九讲倍数问题（一）解答知识概要已知大、小两个数的和与它们的倍数关系，求大、小两个数的应用题，就是所谓的和倍问题。
根据线段图解决“和倍问题”，“和倍问题”的基本数量关系式是：小数(即一倍数)= ；大数(即几倍数)= 或。
一、基础例题例1、有大、小两个水桶，若将大桶装满水，它恰好可以倒满3 个这样的小水桶。
现在大、小两个水桶都装满水，共装水100 千克。
问大水桶最多可装水多少千克？答案：75 千克。
分析：由题意可知，大水桶的装水量恰好是小水桶装水量的3 倍，那么两桶都装满水时，总水量是小水桶水量的3+1=4 倍，故小水桶可装水100÷(3+1)=25 （千克），大水桶可装水25×3=75（千克）或100-25=75（千克）。
总结：小数(一倍数)=和÷(倍数+1)；大数(几倍数)=小数×倍数或两数和-小数。
1、小明的妈妈花了600 元在家具店买了一张桌子和一把椅子。
已知一张桌子的价钱恰好可以买5 把这样的椅子，那么这张桌子是多少元？答案：500 元。
分析：由题意可知，桌子的价钱是椅子价钱的 5 倍，那么这张桌子和这把椅子的总价相当于这把椅子价钱的5+1=6 倍，故椅子的价钱是600÷(5+1)=100 （元），桌子的价钱是100×5=500（元）或者600-100=500（元）。
2、妈妈买了1 张桌子和2 把椅子，共用去700 元。
已知1 张桌子和5 把椅子的价钱正好相等，那么1 张桌子是多少元？答案：500 元。
分析：因为桌子的价钱是椅子价钱的5 倍，那么1 张桌子和2 把椅子的总价相当于这把椅子价钱的5+2=7 倍，故椅子的价钱是700÷(5+2)=100（元），桌子的价钱是100×5=500（元）或者700-2×100=500（元）。
例2、羊村有两个仓库共有存草180 吨，灰太狼把第一个仓库的存草烧掉了30 吨，此时，第二个仓库的存草量是第一个仓库的4 倍，请问：第一个仓库和第二个仓库现在各有存草多少吨？答案：第一个仓库：30 吨；第二个仓库：120 吨。
专题09第九讲141有理数的乘法【暑假辅导班】2021年新七年级数学暑假精品课程(人教版)(原卷版)
第九讲1.4.1有理数的乘法【学习目标】1.会正确进行有理数的乘法运算。
2.初步体会“分类”与“归纳”的数学思想。
【基础知识】一、有理数乘法运算法则从符号和绝对值两个角度观察上述所有算式,可以归纳如下:正数乘正数,积为正数;正数乘负数,积是负数;负数乘正数,积也是负数.积的绝对值等于各乘数绝对值的积.负数乘负数,积为正数,乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积一般地,我们有有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘任何数与0相乘,都得0.注意：1.有理数乘法运算分两步走，第一步，定符号，第二步，定数值；2.两个数相乘，直接按照乘法法则。
3.多个数相乘，按从左到右的顺序依次相乘。
或者先确定整体的符号，再将这些数的绝对值相乘。
4.几个数相乘，如果其中有因数为0，那么结果一定为0.二、倒数乘积是1的两个数互为倒数.注意：1.注意是乘积为1，要与相反数的概念区分开来；2.互为倒数的两个数的符号一定是相同的；3.倒数等于本身的数有：1、-1；4.0没有倒数.三、有理数乘法运算律一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等.乘法交换律: ab=ba一般地，有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等.乘法结合律: (ab)c=a(bc)一般地，有理数乘法中，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加. 分配律: a(b +c) =ab +ac注意：1.当用字母表示乘数时，“×"号可以写为“⋅”或省略.2.在遇到多数相乘的时候，注意寻找乘数为“0”或者互为相反数的因数，往往会起到事半功倍的效果;3.公式的正用与逆用.【考点剖析】考点一:两个有理数的乘法运算例1.下列计算正确的有（ ）①(-3)(-4)-12⨯=；②(-2)5-10⨯=；③(-41)(-1)41⨯=；④0(-5)-5⨯=A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个考点二：多个有理数的乘法运算例2.在1-，2，3-，4-，这四个数中，任意三数之积的最大值是（ ）A ．6B ．12C ．8D ．24考点三：倒数例3.314的倒数是（ ） A ．43 B ．413 C ．74 D ．47考点四：有理数乘法运算律例4.下列运算过程中，有错误的是（ ）A ．（3﹣412）×2＝3﹣412×2 B ．﹣4×（﹣7）×（﹣125）＝﹣（4×125×7）C ．91819×16＝（10﹣119）×16＝160﹣1619D ．[3×（﹣25）]×（﹣2）＝3×[（﹣25）×（﹣2）]考点五：有理数乘法的实际应用例5.王叔叔将“绿色出行，从我做起”化为实际行动，坚持每天步行上下班，他以10000步为标准，超过的记作正数，不足的记作负数，记录了一周上下班的步数情况如下表，若王叔叔平均每步0.75米，请你计算本周（星期一至星期五）王叔叔上下班共步行了多少米（ ） 星期 一 二 三 四 五 步数1200+ 800- 1600+ 500+ 0A ．2500B ．10500C ．52500D ．39375 【真题演练】1．下列叙述正确的是（ ）A ．互为相反数的两数的乘积为1B ．所有的有理数都能用数轴上的点表示C ．绝对值等于本身的数是0D ．n 个有理数相乘，负因数的个数为奇数个时，积为负2.已知实数a ，b 在数轴上对应点的位置如图所示，则下列判断错误的是（ ）A ．a <1B ．b -a >0C ．ab >0D ．1-b <03．一根电线长120米，截去13后，还剩（ ） A ．3593米 B ．40米 C ．60米 D ．80米 4．数123-与37-的关系是（ ） A ．互为相反数 B ．互为倒数 C ．绝对值相等 D ．互为负倒数5.算式（﹣48）×0.125+48×118可以化为（ ） A ．-48×（﹣18+118） B ．48×（18+118）C ．48×（﹣18+118）D ．48×（﹣18﹣118） 6.已在18x -=，3y =，x y x y +=+，则xy = __________．7.绝对值小于4.5的所有整数的积为_____．8.经调查，某班的45名学生上学所用的交通工具中，自行车占40%，则该班骑自行车上学的学生有______名．9.已知mn 、互为倒数，a b 、互为相反数，则-a mn b +的值是________________ ； 10.计算11112462⎛⎫+-⨯= ⎪⎝⎭__________． 11.计算：(0.25)(25)(4)-⨯-⨯-12.学习有理数的乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：2449(5)25⨯-，看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下： 小明：原式＝12491249452492555-⨯=-=-； 小军：原式＝24244(49)(5)49(5)(5)24925255+⨯-=⨯-+⨯-=-； （1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？（2）受上面解法对你的启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来；（3）用你认为最合适的方法计算：1599(8)16⨯-．【真题演练】1.0.2-的倒数是（ ）A ．15B ．15- C ．5 D ．5-2.若m ＜n ＜0，则()()m n m n +-（ ）0A ．＜B ．＞C ．=D ．≥3.四个各不相等的整数a b c d 、、、，满足9abcd =，则+++a b c d 的值为（ ）A ．0B ．4C ．10D ．无法确定4.如果a 、b 、c 为有理数，且1a b c a b c ++=-，则abc abc 的值为（ ） A ．-3 B ．1 C ．-1 D ．35.下列计算中错误的是（ ）A ．6(5)(3)(2)180-⨯-⨯-⨯-=B ．111(36)()641210693-⨯--=-++= C ．11(15)(4)()()652-⨯-⨯+⨯-= D ．3(5)3(1)(3)23(512)6-⨯+-⨯---⨯=-⨯--=-6.﹣3的相反数与﹣0.5的倒数的和是_____．7．用简便方法计算：()2499525⨯-=_____ 8．若a ，b 是整数，且24ab =，则+a b 的最小值为________．9.若整数a 、b 、c 、d 满足abcd ＝21，且a ＞b ＞c ＞d ，则|c ﹣a|+|b ﹣d|＝_．10.一家商店某件服装标价为200元，现“双十二”打折促销以8折出售，则这件服装现售___________. 11.25×(34)－(－25)×(12)+25×(14-)12．学习了有理数的运算后，薛老师给同学们出了这样一道题目：计算：()571816⨯-，看谁算得又对又快.两名同学给出的解法如下： 小强：原式115192081857516162=-⨯=-=- 小莉：原式()()()15151718718857516162⎛⎫=+⨯-=⨯-+⨯-=- ⎪⎝⎭ （1）对于以上两种解法，你认为谁的解法最好？理由是什么？对你有何启发？（2）此题还有其他解法吗？如果有，用另外的方法把它解出来？。
暑期班第9讲.椭圆的定义与性质.理科.学生版
⑴了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． ⑵掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质．⑶了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质． ⑷了解圆锥曲线的简单应用． ⑸理解数形结合的思想．⑹了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系．（一）知识内容1．椭圆的定义：平面内与两个定点12F F ，的距离之和等于常数（大于12||F F ）的点的轨迹（或集合）叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做椭圆的焦距． 2．椭圆的标准方程：①22221(0)x y a b a b +=>>，焦点是1(0)F c -，，2(0)F c ，，且222c a b =-． ②22221(0)y x a b a b+=>>，焦点是1(0)F c -，，2(0)F c ，，且222c a b =-． 3．椭圆的几何性质（用标准方程22221(0)x y a b a b+=>>研究）：⑴范围：a x a -≤≤，b y b -≤≤；⑵对称性：以x 轴、y 轴为对称轴，以坐标原点为对称中心，椭圆的对称中心又叫做椭圆的中心； ⑶椭圆的顶点：椭圆与它的对称轴的四个交点，如图中的1212A A B B ，，，；⑷长轴与短轴：焦点所在的对称轴上，两个顶点间的线段称为椭圆的长轴，如图中线段的12A A ；另一对顶点间的线段叫做椭圆的短轴，如图中的线段12B B ．高考要求第九讲 椭圆的定义与性质知识精讲⑸椭圆的离心率：ce a=，焦距与长轴长之比，01e <<， e 越趋近于1，椭圆越扁；反之，e 越趋近于0，椭圆越趋近于圆．（二）典例分析【例1】 ⑴经过点(30)P -，，(02)Q -，的椭圆的标准方程是 ；⑵焦点的坐标分别为(03)-，和(03)，，且过点16(3)5P ，的椭圆的方程．⑶已知椭圆的中心在原点，且经过点(30)P ，，3a b =，求椭圆的标准方程．【变式】 设A B ，是两个定点，且||2AB =，动点M 到A 点的距离是4，线段MB 的垂直平分线l 交MA 于点P ，求动点P 的轨迹方程．【例2】 ⑴椭圆22221x y a b +=和2222x y k a b +=(0)k >一定具有（ ）A ．相同的离心率B ．相同的焦点C ．相同的顶点D ．相同的长轴长⑵已知椭圆的中心在原点，长轴长为12，离心率为13，则椭圆的方程是____________．⑶若椭圆2212x y m +=的离心率为12，则m = ．【变式】 ⑴点P 为椭圆22154x y +=上一点，以点P 以及焦点1F ，2F 为顶点的三角形的面积为1，则点P 的坐标是____ __．⑵已知1F ，2F 是椭圆的两个焦点，过1F 且与椭圆长轴垂直的直线交椭圆于A B ，两点，若2ABF ∆是正三角形，则这个椭圆的离心率是_________．⑶（08江苏）在平面直角坐标系xOy 中，设椭圆22221(0)x y a b a b+=>>的焦 距为2c ，以点O 为圆心，a 为半径作圆M ．若过点20a P c ⎛⎫⎪⎝⎭，作圆M 的两条切线互相垂直，则椭圆的离心率为 ．【例3】 ⑴已知(32)，A ，(40)，F -，P 是椭圆221259x y +=上一点，则PA PF +的最大值为________．⑵（2009上海）已知1F 、2F 是椭圆2222:1x y C a b+=()0a b >>的两个焦点，P 为椭圆C 上一点，且12PF PF ⊥ ．若12PF F ∆的面积为9，则b = ．【变式】 （2006四川）如图，把椭圆2212516x y +=的长轴AB 分成8等份，过每个分点作x 轴的垂线交椭圆的上半部分于1234567，，，，，，P P P P P P P 七个点，F 是椭圆的左焦点， 则1234567PF P F P F P F P F P F P F ++++++= ．【例4】 已知点P 是椭圆2218x y +=上到直线l ：40x y -+=的距离最小的点，则点P 的坐标为_________．【变式】设P为椭圆2221xya+=(1)a>短轴上的一个端点，Q为椭圆上的一个动点，求PQ的最大值【例5】椭圆22194x y+=的左、右焦点分别为1F、2F，点P为其上的动点，当12F PF∠为钝角时，点P横坐标的取值范围是_______．【变式】设椭圆C：22221(0)x ya ba b+=>>的左右焦点分别为12，F F，若椭圆上存在一点Q，使12120FQF∠=︒，试求该椭圆的离心率e的取值范围．【例6】 10=．【例7】 椭圆221369x y +=的弦被点(42)P ，所平分，求此弦所在的直线方程．【例8】 椭圆中心是坐标原点O ，焦点在x 轴上，e ，过椭圆左焦点F 的直线交椭圆于P 、Q 两点，209PQ =，且OP OQ ⊥，求此椭圆的方程．【例9】 如图，椭圆22221x y a b+=上的点M 与椭圆右焦点2F 的连线2MF 与x轴垂直，且OM （O 是坐标原点）与椭圆长轴和短轴端点的连线AB 平行． ⑴求椭圆的离心率；⑵1F 是椭圆的左焦点，C 是椭圆上的任一点，证明：12π2FCF ∠≤； ⑶过2F 且与AB 垂直的直线交椭圆于P 、Q，若1P FQ ∆的面积是求此时椭圆的方程及PQ 的长．【例10】 （2007广东高考）在平面直角坐标系xOy 中，已知圆心在第二象限、半径为的圆C 与直线y x =相切于坐标原点O ．椭圆22219x y a +=与圆C 的一个交点到椭圆两焦点的距离之和为10． ⑴求圆C 的方程；⑵试探究圆C 上是否存在异于原点的点Q ，使Q 到椭圆右焦点F 的距离等于线段OF 的长．若存在，请求出点Q 的坐标；若不存在，请说明理由．【例11】 （2008朝阳高三期末）设动点M 的坐标为()，x y （、x y ∈R ），且动点M 到定点1(20)，F -，2(20)，F 的距离之和为8． ⑴求动点()，M x y 的轨迹C 的方程；⑵过点(02)，N 作直线l 与曲线C 交于A 、B 两点，若OP OA OB =+（O 为坐标原点），是否存在直线l ，使得四边形OAPB 为矩形，若存在，求出直线l 的方程，若不存在，请说明理由．【例12】 过椭圆C ：22221(0)y x a b a b+=>>上一点P 引圆O ：222x y b +=的两条切线PA 、PB ，切点为A 、B ，直线AB 与x 轴、y 轴分别相交于M 、N 两点⑴设00()，P x y ，且000x y ≠，求直线AB 的方程；⑵若椭圆C 的短轴长为8，且222225||||16a b OM ON +=，求此椭圆的方程； ⑶试问椭圆C 上是否存在满足0PA PB ⋅=的点P ，说明理由．【变式】 已知，，A B C 均在椭圆222:1(1)x M y a a +=>上，直线AB 、AC 分别过椭圆的左右焦点1F 、2F ，当120AC F F ⋅=时，有21219AF AF AF ⋅= ．⑴求椭圆M 的方程；⑵设P 是椭圆M 上的任一点，EF 为圆22:(2)1N x y +-=的任一条直径，求PE PF ⋅的最大值．习题1. （08浙江）已知1F 、2F 为椭圆221259x y +=的两个焦点，过1F 的直线交椭圆于A 、B 两点，若2212F A F B +=，则AB =________．习题2. 若椭圆22189x y k +=+的离心率为12e =，则k 的值等于 ．习题3. 设12F F ，为椭圆22194x y +=的两个焦点，P 在椭圆上，已知12P F F ，，是一个直角三角形的三个顶点，且12||||PF PF >，求12||||PF PF 的值．家庭作业习题4. 设椭圆C ：22221(0)x y a b a b+=>>的左焦点为F ，上顶点为A ，过点A 作垂直于AF 的直线交椭圆C于另外一点P ，交x 轴正半轴于点Q ，且85AP PQ =⑴求椭圆C 的离心率；⑵若过A 、Q 、F 三点的圆恰好与直线l ：50x -=相切，求椭圆C 的方程．习题1. 已知椭圆22221x y a b+=的左、右焦点分别为1F 、2F，且12||2F F c =，点A 在椭圆上，1120AF F F ⋅= ，212AF AF c ⋅=，则椭圆的离心率e =（ ）A B C D习题2. （2009丰台区一模）在平面直角坐标系xOy 中，已知△ABC 顶点(20)，B -和(20)，C ，顶点A 在椭圆2211612x y +=上，则sin sin sin B CA+= ．习题3. 已知椭圆221(0)x y m n m n+=>>上一点(68)，P ，1F 、2F 为椭圆的两个焦点，且12PF PF ⊥， 求椭圆的方程．月测备选习题4. 已知12，F F 是椭圆C ：22221(0)x y a b a b +=>>的左、右焦点，点(1)P 在椭圆上，线段2PF 与y 轴的交点M 满足20PM F M += ．⑴求椭圆C 的方程．⑵椭圆C 上任一动点00()，M x y 关于直线2y x =的对称点为111()，M x y ，求1134x y -的取值范围．。
五年级暑假作文《第九讲拟人口吻写自述》教学设计
第九讲拟人口吻写自述一、教学目标1、熟练掌握拟人修辞手法的运用2、让学生通过各种方式收集了解相关事物的特点二、教学重点1、运用自述的手法让事物赋予生命，生动地写出来2、学会收集资料，运用资料，将搜集到的材料分析、整理三、教学难点将自己最喜欢、最了解的一种事物通过自述体的形式介绍出来第一次课新内容讲解导入语老师可以在上课之前一走进教室就先跟同学们自我介绍一下，但是不是介绍自己而是介绍某一种事物，让学生猜一下究竟是什么，然后再用一种你介绍事物的形式再一次来介绍一下你刚才的那个事物，让学生比较一下，哪个更加吸引大家的注意，引起大家的兴趣。
我们知道介绍事物有两种方式，一种就是从我们的角度去介绍，还有一种就是让事物自己“开口讲话”，也就是我们通常所说的拟人手法，而这种方法相对于前一种更加具有吸引力，所以我们在写的时候不妨采用这种介绍方式。
今天我们就要来学一学这项本领，看看要顺利完成这一任务需要我们注意些什么？第一、了解要写的事物介绍一种事物需要建立在我们对它有一定了解的基础之上，无论是刚才说的哪一种方法，这一点都是应该做到的，只有你对它有一定的了解，你才不至于在写的时候没有东西可写。
运用拟人手法来写表面上是事物自己在那说话，但是事实上，还是你自己在动笔写，那么它“开口”之前的一些准备工作就需要你去做。
那么我们可以从哪些方面去了解事物呢？1、对于植物我们可以从它的生长过程，时节、它的营养程度、食用的一些方式、外形、用途等方面着手去了解2、对于动物我们可以从外形、生活习性、优缺点等方面着手去了解3、对于食品我们可以从它的形、色、香、味方面；还有它的食用方法以及这种食品的营养价值4、对于物品，我们可以写哪些物品呢？像家里用的家用电器、大家用的学习用品、玩具等等都是。
物品要说明什么？家用电器、玩具的话可以参考相关的说明书，介绍介绍他们的用途、使用说明、原理等等5、对于建筑物，我们可以从建筑物的外观、特征、内部结构、布置、陈设的特点，以及位置、面积、功用等了解我们每一个人在婴儿的时候都吃过一样东西，甜甜的，很好吃，大家知道是什么吗？对了就是奶粉，前几年关于奶粉的一些报道不知道我们同学有没有听说过，什么大头娃娃、三聚氰胺呀……让奶粉的质量受到了很大的影响，如果让你来写关于奶粉的自述，你觉得你可以怎么来写（学生回答），听了我们的，我们再去看看这位山西的同学关于这个奶粉的自述有没有什么独特的地方，她是如何介绍的，把书翻到P203页《奶粉的自述》（老师适当进行分析）小作者不仅介绍了奶粉的包装、价格、色、形状、营养成分以及制作的步骤，更重要的是小作者结合社会的实际情况，写出了自己的一件心事，同时批判了一些不法奶农为了赚钱，竟然在奶粉中添加“三聚氰胺”的可恶行为，让奶粉的价值受到了怀疑。
第九讲 《滑块-滑板1》—人教版高二物理暑假空中课堂复习课件
C. 当拉力F=16N时，B受A的摩擦力等于4N
D. 无论拉力F多大，A相对B始终静止
变式训练2：如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上， 已知mA=6kg，mB=2kg. A、B间的动摩擦因数μ=0.2。开始时F=10N，此 后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则（ ） A、当拉力F<12N时，两物体保持静止状态 B、两物体开始相对静止，当拉力超过12N时，发生相对滑动 C、两物体从手里开始就有相对滑动 D、两物体间始终没有相对运动
感谢观看，欢迎指导！
分析：B物体的加速度由什 么力产生；若A、B两物体 不相对滑动，应满足什么条 件？
B
A
F
情景2：地面光滑，滑块受外力
变式1：若水平力F作用在B 物体上，要使两物体分离，
F要多大？
课堂训练1（多选）：如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在光滑的 水平面上，已知mA=6kg，mB=2kg. A、B间的动摩擦因数μ=0.2。A物上 系一细线，细线能承受的最大拉力是20N，水平向右拉细线，下述中正确 的是（g=10m/s2）（ ） A. 当拉力F＜12N时，A静止不动
●
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
●
4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。
●
5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
●
7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
最新高二数学暑假预科讲义 第九讲 椭圆初步 中等学生版
目录椭圆初步 (2)考点1：椭圆的定义 (2)题型一：利用定义判断动点轨迹 (2)考点2：椭圆的标准方程 (3)题型二：求椭圆的标准方程 (3)题型三：利用椭圆标准方程反求参 (5)考点3：椭圆定义的应用 (6)题型四：焦点三角形 (6)考点4：椭圆的简单几何性质 (8)题型五：椭圆离心率 (8)课后综合巩固练习 (11)椭圆初步考点1：椭圆的定义椭圆的定义：平面内与两个定点12F F ，的距离之和等于常数（大于12F ）的点的轨迹（或集合）叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做椭圆的焦距．题型一：利用定义判断动点轨迹例1.（1）（2017•天心区校级学业考试）设1F ，2F 为定点，12||6F F =，动点M 满足12||||6MF MF +=，则动点M 的轨迹是( )A ．椭圆B ．直线C ．圆D ．线段(2)（2017秋•绥滨县校级期中）如图所示，A 是圆O 内一定点，B 是圆周上一个动点，AB 的中垂线CD 与OB 交于E ，则点E 的轨迹是( )A ．圆B ．椭圆C ．双曲线D ．抛物线（3）（2014春•长宁区期中）如图，点A是平面α外一定点，过A作平面α的斜线l，斜线l与平面α所成角为50︒．若点P在平面α内运动，并使直线AP与l所成角为35︒，则动点P的轨迹是()A．圆B．椭圆C．抛物线D．双曲线的一支考点2：椭圆的标准方程椭圆的标准方程：①22221(0)x ya ba b+=>>，焦点是1(0)F c-，，2(0)F c，，且222c a b=-．②22221(0)y xa ba b+=>>，焦点是1(0)F c-，，2(0)F c，，且222c a b=-．题型二：求椭圆的标准方程例2.（1）（201910=的化简结果为()A．2212516x y+=B．2212516y x+=C．221259x y+=D．221259y x+=（2）（2017秋•龙岗区期末）已知ABC ∆的周长为20，且顶点B (0,4)-，C (0,4)，则顶点A 的轨迹方程是( )A ．221(0)3620x y x +=≠B ．221(0)2036x y x +=≠C ．221(0)620x y x +=≠D ．221(0)206x y x +=≠（3）（2018秋•南关区校级期末）椭圆的长轴长为10，其焦点到中心的距离为4，则这个椭圆的标准方程为( )A ．22110084x y +=B ．221259x y +=C ．22110084x y +=或22184100x y +=D ．221259x y +=或221259y x +=（4）（2018•宝鸡三模）已知椭圆的焦点1(1,0)F -，2(1,0)F ，P 是椭圆上一点，且12||F F 是1||PF ，2||PF 等差中项，则椭圆的方程是( )A ．221169x y += B ．2211612x y +=C ．22143x y += D ．22134x y +=（5）两个焦点分别是(30)-，、(30)，且经过点(50)，的椭圆的方程（6）（2018•徐汇区校级一模）x ( ) A ．圆 B ．椭圆C ．圆的一部分D ．椭圆的一部分例3.（1）（2018秋•宁县期末）已知定点1(2A -，0)，B 是圆:(C x 221)42y -+=上的一个动点，线段AB 的垂直平分线交BC 于M 点，求动点M 的轨迹方程．题型三：利用椭圆标准方程反求参例4.（1）（2019春•香洲区校级月考）若曲线表示椭圆，则的取值范围是 A ． B ．或 C ． D ．22111x y k k +=-+k ()1k <10k -<<01k <<1k l -<<k l >-（2）（2019•西城区校级模拟）若曲线221ax by +=为焦点在x 轴上的椭圆，则实数a ，b 满足( ) A ．22a b > B ．11a b< C ．0a b << D ．0b a <<（3）（2018•迎泽区校级一模）在区间[1，5]随机地取一个数m ，则方程22241x m y +=表示焦点在y 轴上的椭圆的概率是( ) A ．15B ．14 C ．35D ．34考点3：椭圆定义的应用题型四：焦点三角形例5.（1）（2018秋•湖北期末）已知椭圆221166x y +=的左右焦点分别为1F ，2F ，过右焦点2F 的直线AB 与椭圆交于A ，B 两点，则1ABF ∆的周长为 ．（2）（2018秋•南山区期末）已知1(F 、2F 分别为椭圆22221(0)x y a b a b+=>>的左、右焦点，过1F 的直线l 交椭圆C 于A 、B 两点．若2ABF ∆周长是方程是( )A ．2213x y +=B ．22132x y +=C ．2211210x y +=D ．22143x y +=（3）（2018秋•南关区校级期末）已知P 为椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>上一点，1F ，2F 为左右焦点，且1290F PF ∠=︒，若129PF F S =，则b = ．例6.（1）（2018秋•眉山期末）已知椭圆22:143x y C +=，其左右焦点分别为1F 、2F ，P为椭圆上一动点，则满足12F PF ∠为45︒的点P 有( ) A ．0个 B ．1个C ．2个D ．4个（2）（2018秋•城关区校级期末）椭圆22142x y +=上有一点P ，1F ，2F 是椭圆的左、右焦点，△12F PF 为直角三角形，则这样的点P 有( ) A ．3个 B ．4个C ．6个D ．8个考点4：椭圆的简单几何性质椭圆的几何性质（用标准方程22221(0)x y a b a b+=>>来研究）：⑴范围：a x a -≤≤，b y b -≤≤；⑵对称性：以x 轴、y 轴为对称轴，以坐标原点为对称中心，椭圆的对称中心又叫做椭圆的中心；⑶椭圆的顶点：椭圆与它的对称轴的四个交点，如图中的1212A A B B ，，，；⑷长轴与短轴：焦点所在的对称轴上，两个顶点间的线段称为椭圆的长轴，如图中的线段12A A ；另一对顶点间的线段叫做椭圆的短轴，如图中的线段12B B ． ⑸椭圆的离心率：ce a=，焦距与长轴长之比，01e <<．e 越趋近于1，椭圆越扁；反之，e 越趋近于0，椭圆越趋近于圆．题型五：椭圆离心率例7.（1）（2019•长春四模）下列椭圆中最扁的一个是A ．B ．C ．D ．()2211612x y +=2214x y +=22163x y +=22198x y +=。
高一暑假课程-第九讲-一定物质的量浓度溶液的配制
第九讲仪器：天平、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管、钥匙[过渡]2CO3溶液，操作步骤和仪器？〕……1.操作步骤：①计算②称量③溶解④转移⑤洗涤⑥振荡⑦定容⑧摇匀⑨装瓶2.仪器：容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管①计算n(NaCl)=c(NaCl) ××m(NaCl)=n(NaCl) ××②称量用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积。
称量时能将NaCl固体直接放置于托盘上吗?③溶解将溶质倒入小烧杯,加入适量的水搅拌溶解,冷却至室温.④移液将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2—3次，将洗涤液一并注入容量瓶。
如何将烧杯中的液体转移到容量瓶中？〔玻棒引流〕容量瓶的使用1．容量瓶的规格常用的有：100ml. 250ml. 500ml. 1000ml配制溶液时，选用和所配溶液体积相等或稍大的容量瓶进行配液．2．使用容量瓶注意事项：〔1〕使用前检查是否漏水其方法是：往瓶内加水，塞好瓶塞〔瓶口和瓶塞要干，且不涂任何油脂等〕，用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底把瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否有水漏出，如不漏水，把瓶塞旋转180°塞紧，仍把瓶倒立过来，再检查是否漏水，经检查不漏水的容量瓶才能使用。
〔2〕使用前用蒸馏水洗净〔3〕不准将溶质直接转移入容量瓶加水溶解〔4〕溶液注入容量瓶前需冷却恢复到室温，这是因为溶质在烧杯内稀释或溶解时常有热效应(如NaOH、H2SO4〕。
未等溶液冷却就定容，会使浓度偏高。
⑤洗涤用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2—3次，将洗涤液一并注入容量瓶。
⑦定容在容量瓶中继续加水至距刻度线1—2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度〔液体凹液面最低处与刻度线相切〕。
假设定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？能用胶头滴管把多余的液体取出吗？〔答：必须重新配制〕俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响俯视仰视⑧摇匀把定容好的容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，混合均匀。
暑假四年级 预习 第九讲 线与角 基础版
第9讲线与角【知识点归纳】一．角的概念及其分类1、角的基本概念：从静态角度认识角：由一个点出发的两条射线组成的图形叫角；从动态角度认识角：一条射线绕着它的顶点旋转到另一个位置，则这两条射线组成的图象叫角．有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边．（1）因为射线是向一方无限延伸的，所以角的两边无所谓长短，即角的大小与它的边长无关．（2）角的大小可以度量，可以比较．（3）根据角的度数，角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角．角的表示：角可以用大写英文字母、阿拉伯数字或小写的希腊字母表示，如∠1，∠α，∠BAD等．2、角的分类：根据角的度数，角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角．平角：180°的角，当角的两边在一条直线上时，组成的角叫做平角．即射线OA绕点O 旋转，当终边在始边OA的反向延长线上时所成的角；直角：90°的角，即线OA绕点O旋转，当终边与始边垂直时所成的角，平角的一半叫做直角；锐角：大于0°小于90°的角，小于直角的角叫做锐角；钝角：大于90°小于180°的角，大于直角且小于平角的角叫做钝角．周角：360°的角，即射线OA绕点O旋转，当终边与始边重合时所成的角．二．角的画法1．画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合．2．在量角器刻度线的地方点一个点．3．以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．4．画完后在角上标上符号，写出度数．三．直线、线段和射线的认识1．概念：直线：一根拉得很紧的线，就给我们以直线的形象，直线是直的，并且是向两方无限延伸的．一条直线可以用一个小写字母表示．线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点．一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示．射线：直线上一点和它一旁的部分叫做射线．这个点叫做射线的端点．一条射线可以用端点和射线上另一点来表示．注意：（1）线和射线无长度，线段有长度．（2）直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点．2．直线、射线、线段区别：直线没有端点，两边可无限延长；射线有一端有端点，另一端可无限延长；线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度．四．垂直与平行的特征及性质1．垂线的定义：两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直．其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足．直线AB，CD互相垂直，记作“AB⊥CD”（或“CD⊥AB”），读作“AB垂直于CD”（或“CD垂直于AB”）．2．垂线的性质：性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．性质2：连结直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短．简称：垂线段最短．3．垂直的判定：垂线的定义．4．平行线的概念：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线．平行用符号“∥，如“AB∥CD”，读作“AB平行于CD”．5．平行线的判定方法：（1）平行于同一条直线的两直线平行．（2）垂直于同一条直线的两直线平行．（3）平行线的定义．五．角的度量1．角的度量：角度的测量是最基本的测量，最常用的工具是量角器．2．角的度量单位通常有两种，一种是角度制，另一种就是弧度制．角度制，就是用角的大小来度量角的大小的方法．在角度制中，我们把周角的因为圆的大小而改变，所以角度大小是一个与圆的半径无关的量．弧度制，顾名思义，就是用弧的长度来度量角的大小的方法．单位弧度定义为圆周上长度等于半径的圆弧与圆心构成的角．由于圆弧长短与圆半径之比，不因为圆的大小而改变，所以弧度数也是一个与圆的半径无关的量．角度以弧度给出时，通常不写弧度单位，有时记为rad或R．3．度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．看刻度要分清内外圈．六．画指定度数的角三角板能画出15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、165、180度的角，是30°，45°，60°，90度的和差，因为通过三角尺只能作角的和差．其余的度数只能通过量角器画角．典例精讲【典例1】（深圳期末）说一说线段、射线、直线有什么相同点和不同点？【典例2】（亭湖区期末）如图中，四边形ABCD与四边形CDEF都是长方形，那么直线a与直线c（）A．互相平行B．不平行C．互相垂直【典例3】（洛川县期末）图中量角器上∠1表示的角是（）A．150°B．30°C．135°【典例4】（拜泉县期末）比平角小135°的角的度数是°，这个角比直角小°；周角的一半是°。
三升四暑假语文第九讲 巧用修辞
第九讲三月桃花水一、学习目标1、学会用比喻拟人等修辞手法让景物形象起来。
二、阅读理解阳春三月，小河的水慢慢醒来了。
阳光下，那一道道波纹闪着金光，小河变成了锦缎；微风中，那一层层波浪细细低语，唤醒了沉睡中的麦苗。
让我们一起走进三月的桃花水，静心感受它的美好吧。
三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝綱，映照着蓝天？呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。
有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞上天空，翅膀里裹着白云；它看见垂柳披上了长发如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟。
比金子还贵呵，三月桃花水！比银子还亮呵，三月桃花水！呵，地上草如茵，两岸柳如眉。
三月桃花水，叫人多陶醉：啊！一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！1. 看拼音，写词语。
l íng dang li ú t ǎng xi ān x ì cu ī c ù（ ） （ ） （ ） （ ）我发现上面这些词语的共同点是 。
我还能写出几个类似的词语： 、 、 、 。
2. 用“ ”在文中画出一个比喻句，体会一下运用比喻手法的妙处。
3. “呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。
”从“醒来”“舞动”这两个动词可以看出，这句话运用了拟人的修辞手法。
请你仿照例句，运用拟人手法，把下面的句子补充完整。
（1）一群群蝴蝶穿过树林，越过小溪，赶到花丛来 。
部编版数学五年级暑假第9讲.数阵图综合.优秀A版
图1
图2
图3
8 第 9 级上 优秀 A 版 教师版
第9讲
九株十行 英国一位数学家 1821 年出了一道题智力题：春风艳阳暖，园中植树忙，每行植三株， 九株栽十行。意思就是有九棵树，种成十行，要求每行要有三棵树，应该怎么种? 答案：图中点表示树
1、辐射型数阵图 2、封闭型数阵图 3、复合型数阵图 解决数阵图问题的基本思路如下 ： 1、区分数阵图中的普通格和关键格； 2、利用所有数之和、幻和（关系线或关系区域上的数之和）的数量关系；确定关键格的可能值
与幻和可能值； 3、运用已经得到的信息进行尝试填图．
2 第 9 级上 优秀 A 版 教师版
第9讲
11=2+9=4+7=5+6，将它们填入 B、C、D、E、F、G 中，最后填出所有数，如图所示(答案不 唯一)
例5
将自然数 1～11 填入下图的 11 个圆圈内（其中 3 和 8 已填入），使得每条直线（共 10 条）上的三个 数之和都相等.
（学案对应：学案 4） 【分析】本题中 A 由 5 条线共有，因此，应当首先确定 A 以及每条直线三个数的和 .设每条直线的三
例题思路
模块 1：例 1-3，基本数阵图 例 1：辐射型数阵图 例 2：封闭型数阵图 例 3：幻方变化型数阵图
模块 2：例 4-5，复合型数阵 例 4：简单复合型数阵图 例 5：综合复合型数阵图
【高一物理】暑假第九讲预习卡片
第九讲牛顿运动定律第1节牛顿第一定律1 牛顿第一定律（1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
牛顿第一定律又叫惯性定律（2）意义揭示了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因（即力是产生加速度的原因），而不是维持物体运动的原因定义了惯性：任何物体都具有保持原来运动状态不变的性质——惯性2 惯性（1）定义：物体所具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质（2）对惯性的理解普遍性：一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，惯性不是力相关性：惯性的大小只与物体的质量有关，与其他因素无关唯一性：质量是惯性大小的唯一度量，质量越大，惯性越大第2节 牛顿第三定律 1 作用力与反作用力（1）定义：两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力通常叫作用力和反作用力 （2）作用力与反作用力的关系作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的，同时产生，同时消失作用力和反作用力一定是同一种性质的力作用力和反作用力分别作用在两个物体上，产生的效果不能抵消不管物体的大小、形状、运动状态如何，其作用力和反作用力总是大小相等的 2 牛顿第三定律（1）内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上 （2）理解第3节牛顿第二定律1 牛顿第二定律（1）内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同（2）公式:F=ma2 牛顿第二定律的理解因果性：力是产生加速度的原因矢量性：物体所受合力的方向决定加速度的方向，加速度方向与力的方向一致同体性：F、m、a都是属于同一物体的，研究对象是统一的瞬时性：a与F同时产生，同时变化，同时消失独立性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九讲
火眼金睛
提升注意力：
找不同
数一数 图片里有多少张 人脸。
阅读方法库
记叙文：一般重在阐述事情发生的经过，所以语 言强调真实、贴切，能让人产生阅读兴趣或者共 鸣感，诸如：质朴、生动活泼、贴切、平实、幽 默风趣、明晰、流畅。 说明文：以说明为主要表达方式，主要对客观事 物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明 。诸如：确切、简洁、通俗（如使用俗语）、精 炼、利落、生动（如用比喻、类比等） 议论文：重在立论和述论，要求语言具 有说服力，诸如：生动、准确、严密； 概括性强、鲜明。
学习《锁》
1、概括文章的主要内容。 答：由于老张出门倒水无意间锁上房门，随后在大姑的 搓动下找来了曾因盗窃入狱的李小川开锁，开锁后，大 姑和老张同换双保险锁的故事。 2、你认为文章中的小川是一个怎样的人？具有什么 性格特点？
答案检测：
1、联系上下文解释下面的词语。 抽搐： 不自然的抽动。 骤然： 突然，很快的。 2、“我发现他的手指闪着一星红色的光点 ”，其中“闪着一星红色的光点”指的是 什么？ 答：小川被人误解后心情悲痛，以至于把 手弄破了。
4、“小川脸有些发红… …一只脚在地上来回蹭着
。”这段文字运用了哪些描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法？表达了小川什 么样的心情？
答：运用了心理描写、动作描写、神态描写。表现 了小川矛盾、复杂、羞愧的心情。
5、“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里一插， 手猛地一抖”这句话表现了小川什么心情？
答：冒着被人误解的后果也决心帮助别人的心情。
答案检测：
3、在文中找出下列词语的近义词。 掩盖——（ 掩饰 ） 惊奇——（ 惊异 ） 7、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！ ”句中“这办法”是指什么？
答：浑身沾满了污泥。
10、用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。 答：有一只猫，总是吹嘘自己，对于自己的过失， 却百般掩饰，结果送命。
12、小猫的性格特点是（ 过分吹嘘，自欺欺人 ）
6、文中大姑两次写到大姑“眨眼”，含义相同吗？ 第一次眨眼，表现了她在想什么第二次眨眼，又表现 了小川什么样的心情？
答：第一次眨眼的用意: 表示大姑想到了帮老张开门 的方法，她惊讶的想确实了不起 一会功夫就开锁了。 第二次眨眼的用意: 是用眼神向大家示意小川的手法 熟练，暗指小川不光彩的过去。不愧是曾经做过盗窃 犯入过狱的人，包含了一种蔑视心态。