小组复习参考试题

仅供参考，纯属熟悉题型的资料

试题一：

一、名词解释

1.小组工作

2.小组动力

3.小组工作评估

4.社会工作本土化

5.小组领导

【答案】

一、名词解释

1.小组工作是一种方法，通过小组工作者的协助，引导小组成员在小组活动中互助，促使成员彼此建立关系，并以个人能力和需求为基础，获得成长经验，达成个人、小组、社区的发展。

2.小组动力是源自于小组份子间互动所产生的力量和现象，小组动力会影响小组的发展及小组成员的行为反应与情感支持

3.小组工作评估是指通过科学系统的评估方法，运用相关的资料与技术，对小组工作的需求、目标、理论、过程与结果等各个方面进行单一或综合的评价，从而发现问题、提供信息作为决策和改进的依据。

4.社会工作本土化是将社会工作功能和教育与某个国家的文化、经济和社会现实结合起来的过程。

5.小组领导指在一定的组织环境和条件下，小组内具有一定影响力的个人或群体，通过共同的社会活动，带动和激发小组成员共同实现小组目标的行为过程。

二、判断改错题（判断下列说法是否正确，正确的在答题纸的适当位置打“T” ，

错误的打“F”并改正。）

（）1.小组工作起源于基督教的青年会、睦邻会、犹太人中心及童子军等。

（）2.小组生活发展理论认为人类早期的生活经验对他们以后的人格特征和人格发展具有重大的影响

（）3.健全的小组生活能够有机会使组员自由的表现自我，展示自己与他人的不同。

（）4.互动模式将小组工作的注意力集中于个别成员间为满足共同需要所产生的互动过程

（）5.发展性小组模式通过小组鼓励成员参与、表达自己，从而找出大家的共同兴趣及目标，并在民主程序的体现过程中达到小组目标及团员的自我成长

（）6.沉默者是小组的发泄对象，常常被捉弄和嘲笑，自己却似乎并不在意

（）7.工作者在适当的时候，有意地、建设性的分享个人信息和类似经验、感受和想法，借以引导成员自我开放是开启技巧的运用。

（）8.案主需求的评估就是以案主的需求为本，通过与案主同行，建立信任关系，评估他们的真实需要，并以此制定介入计划。

（）9.小组契约一般应在小组第一次聚会时制定。

（）10.小组后期一般是指小组的最后一次聚会，以及小组和组员的目标的达到，小组准备结束。

【答案】

二、判断改错题（判断下列说法是否正确，正确的在答题纸的适当位置打“T” ，错误的打“F”并改正。）

（T）1.

（F）2.小组生活发展理论----个人行为发展理论

（T）3.

（T）4.

（T）5.

（F）6.沉默者---代罪羔羊

（F）7.开启技巧----自我表露技巧。

（T）8.

（T）9.

（T）10.

三、简答题

1．小组工作运用中存在哪些具体价值伦理的适应性问题？

2．简述小组工作评估的意义。

3．简述小组后期的工作技巧。

4．简述小组工作的理论模式。

5. 简述小组领导的初级领导技巧。

【答题要点】

三、简答题

1．小组工作运用中存在哪些具体价值伦理的适应性问题？

（1）工作员未具备应有的训练是否构成伦理问题

（2）小组成员筛选的伦理问题

（3）工作员可否表露自己的价值观并要求成员接受

（4）对待小组中的特殊成员的伦理问题

（5）双重关系的伦理问题

（6）保密及妥善管理和运用小组资料的伦理问题

2．简述小组工作评估的意义。

（1）.对机构的作用

（2）.对小组工作者的作用

（3）.对小组成员的作用

（4）.对小组工作教育的作用

3．简述小组后期的工作技巧。

（一）、离别的准备和情绪的处理

１、离别的准备

２、后期离别情绪的处理

（二）、小组的结束

１、处理最后的离别

２、为走进现实生活准备

３、小组评估

（三）、小组结束后的跟进

4. 简述小组工作的理论模式。

互动模式

组织与环境模式

行为修改模式

发展性小组模式

预防及康复小组模式

5. 简述小组领导的初级领导技巧。

（一）、同理心（八）、发问

（二）、积极倾听（九）、开启

（三）、澄清（十）、回馈

（四）、支持（十一）、非语言

（五）、解说（十二）、催化

（六）、摘述

（七）、反应

四、材料分析题

1.儿童辅导门诊中心举办一个由10岁和11岁男孩所组成的小组，小组工作者在一次小组聚会中设计了一个单元，教导成员制作装饰性的艺术画，并在完成后让成员们带回家。在小组中地位很低的小勇抱怨不会做，于是工作者告诉小勇会教他怎么做，同时也向小勇表达他了解小勇担心自己的成品好不好看。当小勇在做他的艺术画时，小强批评他做得不好，于是工作者提醒小强，小组的规则之一是只给予对方有帮助的评语。不久之后，小勇似乎对他的作品感到不满意，但小组工作者发现他做得和其他孩子一样好，于是提醒小勇，小组曾经讨论过有关他太苛责自己的情形和原因。当小组快要结束时，小明说他不知道如何使用颜料，小组工作者邀请小勇向他示范使用的方式，而且小勇也表现得很好。试分析小组工作者运用了哪些领导技巧。

{反应、同理心、澄清、支持、阻止}

2. 想像你是一个小组工作者，正要开展一个强化沟通技巧的小组，你认为在小组筹备阶段应该做些什么？

{（1）.明确小组目标

（2）.评估小组赞助和小组成员潜力

（3）.吸收小组成员

（4）.组成小组

（5）.协助成员了解小组

（6）.签订契约

（7）.为小组环境做准备}