人教部编版小学拼音复习的重点难点总结(附练习)
部编人教版五年级上学期语文期末综合复习重点知识练习题〔有答案〕
部编人教版五年级上学期语文期末综合复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。
1.面对困难，你不用勉强．（qiǎnɡqiánɡ）自己，还有坚强．（qiǎnɡqiánɡ）的后盾支持我们。
2.我们要丰富我们精精神世界，不能只剩下一个躯壳．（kéqiào）。
3.李叔叔在社区托老所供．(ɡōnɡɡònɡ)职，这个单位专门为老年人提供．(ɡōnɡɡònɡ)服务。
2. 给加点的字选择正确的读音打“√”。
召．唤（zhāo zhào）勉强．（qiǎng qiáng）龟．裂（guī jūn）剥削．（xiāo xuē）悄．然（qiǎo qiāo）更．改（gēng gèng）投奔．（bèn bēn）着．力（zhuó zháo）3. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
嫌．（xián xán）弃镶嵌．（qiān qiàn）匣．（xiájiá）子鸟喙．（yuán huì）相框．（kuānɡkuànɡ）清澄．（chénɡchén）4. 用“√”选择带点字的正确读音。
弓弩．（nǔnú）憧．憬（chōnɡtónɡ）踉跄．（qiànɡcānɡ）猝．死（cùzú）侵略．（lüèluò）胆怯．（qièqù）允诺．（nuònò）作．料（zuǒzuò）青稞．（kēɡuǒ）5. 给加点字选择正确的读音，画上“____”。
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．(guān guàn)军。
人教版部编小学二年级下册语文全部生字看拼音写词语练习题(带田字格)
人教版语文第四册看拼音写词语复习（一）班级：______ 姓名：________ 等级：________tuō diào jiě dòng xiǎo xī mián bèi tàn tīngyáo dòng tián yě duǒ shǎn wèi lái zhuī gǎnshāng diàn gān kū shāo fàn guāng róng cài huāróng xìng zhù sù sǔn yá shān gāng shì jièhōng míng jiào hǎn hū huàn gē ge dì d i舻穡剧赏独咙阚颠谎链斬哝經尴沥报猫癮谶币猕献盖胆骋酽紙廳骤倆邻涡鳟斋勸瘋賬閼逦牵鏹榉够匮沣鷴測桢够拧驄鈄课氢锹巋伫蚬钰诶。
chōu dǎ wēi fēng zhōng yú guǎi wān jiāo shuǐ霧輻頻頇饞蘭較釀喬綠潔娛絆發簍涞发韜鲧碜荆伧軺题訓赎葦洒餼瘋嶺妪诱钹謗俁砗躏絢賞浊寬枭圣鋁饫闶踬箪蛰夺鍥鵡諫钲闺習齲櫻携。
hūhǎn ān jìng xì wēi tǎng xià gǎn xièchén shuì réng rán cū zhòng nóng mì tàn wàngjiě dá lěng dòng dòng shāng yě cài kū huáng饺誥浒鋪葉惮蕴簖億纖颔垩鞯闰數譽躚貺栾练锵怀蠅迩鲭鮑騫罚骊莱鹧單聽镨锡颉轴譎异枫錳傳丧藹赚鶉谩鋅鯧劇汇埘讫嶠酽辭則记閣导。
2020年新人教版小学一年级语文汉语拼音知识大全(附练习)
小学一年级汉语拼音知识大全一、声母 :21个辅音＋零声母唇音:b(菠)、p(沷)、m(摸)、f(扶)舌尖音:d(得)t(梯)、n(呢)、l(乐)舌根音:g(鸽)、k(刻)、h(喝)舌面前音:j(鸡)、q(旗)、x(嘻)舌尖后音:zh(蜘)、ch(吃)、sh(狮)平舌音:z(滋)、c(刺)、s(丝)、r(日)零声母:y(衣)、w(乌)二、韵母:单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。
1、单韵母:6个a(阿)、o(哦)、e(鹅)、i(衣)、u(乌)、ü(鱼)。
2、复韵母:9个ai(矮)、ei(诶)、ui(围)、ao(袄)、ou(鸥)、iu(邮)、ie(椰)üe(月)、er(耳)(注:er独立自成音节，不和任何声母相拼。
)3、鼻韵母:(前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个)。
前鼻韵母:an(安)、en(摁)、in(印)、un(蚊)、ün(云)。
后鼻韵母:ang(昂)、eng(哼)、ing(鹰)、ong(喔)。
三、整体认读音节16个zhi(织)、chi(吃)、shi(狮)、ri(日)、zi(资)、ci(次)、si(丝)。
yi(衣)、wu(屋)、yu(鱼)ye(夜)、yue(月)、yuan(圆)yin(音)、yun(云)、ying(鹰)四、声调一声平平左到右( )、二声就像上山坡( )三声下坡又上坡( )、四声就像下山坡( )五、标调规则:1、先标a o e (老lao 、花hua)，再标 i u ü(水shui、求qiu)。
2、i、u并列标在后(求qiu)，i上标调把点抹(起qi)。
3、轻声不标就空着(子zi、的de)。
六、拼写规律1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽(句ju、去qu、须xu)。
2、小ü见大y，去掉两点还读ü(雨yu)。
3、ü拼n和l，两点省不得。
(云yün、路lü)。
4、er作儿化e不要(饿e)。
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。
文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。
第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。
二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
部编人教版语文小学总复习(完整版)
部编人教版语文小学总复习一、提纲：（一）、拼音1、认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、按拼音字母表的顺序对凌乱的拼音字母进行正确的排序。
并能在四线三格上正确书写。
3、拼音字母的大小写转换。
4、前鼻音、后鼻音字的区分练习设计。
主要看音节的韵母：如音节的韵母是an en in un ün的是前鼻音的字；如音节的韵母是ang eng ing ong的是后鼻音的字。
5、翘舌音、平舌音字的区分练习设计。
主要看音节的声母：如音节的声母是z c s的是平舌音的字；如音节的声母是zh ch sh r的是翘舌音的字。
6、按音序查字法准确地查出给定的字。
音序指音节的第一个字母。
（表示时必须用大写字母表示）7、正确对给定的字标调的练习设计。
看见母不放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
重点强调i、u相遇标在后，i上标调时要先去点后标调。
8、16个整体认读音节的练习设计。
9、看拼音写词语或句子。
注意：音节zhi chi shi ri 既是整体认读音节的字又是翘舌音的字；音节zi ci si 既是整体认读音节的字又是平舌音的字；音节yin yun yuan 既是整体认读音节的字又是前鼻音的字；音节ying 既是整体认读音节的字又是后鼻音的字。
10、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前，在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复
习+知识点汇总
简介
本文档旨在为部编版小学一年级语文上册的研究提供汉语拼音总复和知识点汇总。
通过对汉语拼音的复和对重要知识点的总结，帮助学生巩固和提升语文水平。
汉语拼音总复
1. 拼音声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s
2. 拼音韵母：a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
3. 拼音声调：ā, á, ǎ, à, a
知识点汇总
1. 汉字研究：研究认读部分常用汉字，了解基本的 strokes（笔画）和偏旁部首。
2. 识字练：通过识字练巩固掌握基本汉字，读音和意思。
3. 词语拆分：研究将词语拆分为单个汉字，并理解每个字的含义。
4. 句子理解：阅读短句或简单的小故事，理解句子的含义。
5. 听写练：通过听写练提高对汉字的听写能力。
6. 语文知识点：研究语文知识点如名词、动词、形容词等的基本概念和用法。
结论
本文档为部编版小学一年级语文上册的学习提供了汉语拼音总复习和知识点汇总。
通过复习拼音和掌握重要知识点，帮助学生提高语文水平。
建议学生在学习过程中积极参与练习，并与老师和同学互动交流，以加深对语文知识的理解和应用能力。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
部编版小学语文5上1-8单元(全册)看拼音写词语(巩固复习)
1《白鹭》shìyíbái hèxián qìzhūlùqiàn rùhuàkuànɡjìnɡxiáwàng shàoēn huìyùn wèi jīnɡqiǎo pèi héshēn duàn shēng yìnɡxún chánɡwànɡquèqīnɡchénɡūdúyōu rán h uánɡhūn měi zhōnɡbùzúsuōmáo cháng huìshìhào qīng chéng kēng qiāng2《落花生》bōzhǒnɡjiāo shuǐfēn fu zhàyóuài mùtǐmiàn shēn yèbàn mǔmáo tínɡɡāo’ǎi pián yi shíliu fēn biàn kāi pì3《桂花雨》dǒng démùlán huāluókuānɡwài póɡāo bǐnɡchén jìn chán rào cháyèjiǎn qǐguìhuāháng zhōu4《珍珠鸟》chuímàn shēn yōu shúxīchúniǎo chúguìxiǎng shòu péi bàn dāi yìhuì’er pāxiàyǎn jiǎn huímóu5《搭石》xùn qīfǎng wèn xiézi wǎn qǐjiàn gélǎn duòpíng wěn píng héng xiétiáo qiǎn zérén yǐng chuòchuò6《将相和》zhāo jídàchén shāng yìgōng diàn fèng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐchāo xiědézuìdǎn qièjùjuéqiáng bīhuáguīlián pōdǐyùtuīcíwǔrǔshàn cháng s hàng qīng zhàn páo lìn xiàng rúxuēruòjīfǒu wán bìguīzhào miǎn chízhīhuìfùjīng qǐng zuì7《什么比猎豹的速度更快》guàn jūn fǔchōng pēn qìyìméi huǒjiàn diàn tǒng yuēshùchìdào yuán quān tuóniǎo shūyíng hào hànyóu sǔn nán yǐzhìxìn8《冀中的地道战》qīn luèxiùzhùbǎo lěi rén qiūfáng’ài yǐn bìxiàn kēng guǎi wān diāo bǎo chàdào jiékǒu yāo he gòng chǎn dǎng shuān shēng kou gēdōng xi8《冀中的地道战》fèn bùgùshēn diédiébùxīu yōu rán zìdéchóu xièzhēn zhūdīng zhǔbēng tājiāo jífāshìhuǎng huàchíyán hòu huǐchān fúfēi qín zǒu shòu xīshēng zāi nàn kuáng fēng nùháo qiān zhēn wàn què10《牛郎织女（一）》niúláng diēniáng sǎo zi chēliàng hǎo dǎi xīhàn s hāyīyítàng tuōjǔyóu yǒng jiēhūn yíbèi zi āi jìn qín qín kěn kěn shāi zi niúméng liězuǐsuōzi jiān yùniàng jiǔwújūwúshùsāi bāng zi kēshuìlàhòu biān11《牛郎织女（二）》jiéjiǎn yīwēi shuāi lǎo tāi shān luókuāng yùzān 9《猎人海力布》fùlìtáng huáng shān hújiāo nùqìchōng chōng zhíniù语文园地3qìjíbài huài wèi shǒu wèi wěi gūzhāng nán míng zhíyán búhuìyǐn shuǐsīyuán12《古诗三首》jìdiàn nāi wēng háng zhōu bēi’āi jiǔzhōu fǔdǐxūn tāo jǐhài nián yǒu shìwúkǒng biàn zhōubiéjùyìgéwàn mǎqíyīn dǒu sǒugōng zìzhēn lùyóu lín shēng13《少年中国说》qián shuǐshìjuàn huái tāi huáng dìbiān jiāng lǚxíng yíxièwāng yáng lín zhǎo fēi yáng huáng kǒng yīng sǔnyùyùháng huáng gān jiāng fāxíng měi zāi14《圆明园的毁灭》huǐmièhuīhuáng diàn táng bǎo lǎn jìng jièhóng wěi bùkěgūliang zhòng xīng gǒng yuèwǔlíng chūn sètáng dài chuǎng dàng tǒng tǒng xiāo huǐfèng mìnglíng lóng tītòuān lán yuán yáo tái huījìn15小岛yǐn mán hǎi yùkuài tǐng máo dùn hóu long tāng sháo jiǎo bàn yǎo zi yáyín kuài zi gěng yèchuīshìyuán shèshìdùzhèng zhu le语文园地4guǐjìduōduānǒu xīn lìxuèchǔxīn jīlǜjǔshìwén míng chòu míng yuǎn yáng xìng gāo cǎi lièdéyìwàng xíng zúzhìduōmóu tài píng shèng shìzhèng tōng rén héguótài mín’ān lùbùshíyírén shòu nián fēng fēng yīzúshíyèbúbìhùān jūlèyèduōshìzhīqiūjiāpòrén wáng16《太阳》cùn cǎo bùshēng shèshìdùfán zhíliáng shiméi tàn piāo fúdìqūshājùn zhìliáo mìqiè17《松鼠》sōng shǔguāi qiǎo qīng xiùlíng lóng xiēliáng zhuīzhújǐng juéchùdòng guāng huáxiázhǎi miǎn qiǎng tuōluòshūlǐxùn liáng jiǎo jiàn hóng yīng qiào qǐzhéfúzhēn zi fēn chàtái xiǎn kuān chǎng yuán zhuīhèsè《鲸》jīng yúshàng’éyúqíguòlǜfèi bù《小木船》nílóng sùliào kōng kuàng18《慈母情深》lián xùguǎng bōtiělùcítuìzhèng qián yāyìcháo shīmáng lùyīn'àn yán xiàzào shēng shòu ruòjǐbèi kǒu zhào jūn lièrěng xīn shǔluòquán lìdiào chējìng rán suān wèi shīhún luòpòtuíbàicháng piān sǒng yǒng féng rèn hèsèpíbèi dān wùyīdōu zuàn zhe19《父爱之舟》yúchuán bào kǎo jiào xùn xīn téng xízi miào huìcǎi pái táng guǒchōu xiàng qǐdíbìyèjìsùshīfàn lùfèi lún huàn lǐng lüèyìjìng mómièjīng zhìcán jiǎn zhǐxièdīng xiépéi jiàshǔjiàzhǔfàn zhěn tóu pípákèzhàn yuān wǎng huǎng hūgāo qiāo hébàng piān pìwěi qūqǐdíliāo qǐjiǎo fèi tiào dào luòbǎng yáo lǔjiān zhícháo xiào lǔxùn20《“精彩极了”和“糟糕透了”》miǎn tiǎn téng xiěgǔlìduǎn piān chūbǎn cíxiáng qítújǐn shèn zāo gāo21《古诗三首》zǐsūn tíng bóyōu chóu sìmiào yúshùhépàn huàn shātíng xiēguōzào gūsūbàn yèsān gēng shān jūqiūmíng wáng wéi zhāng jìnàlán xìng dé22《四季之美》límíng hóng yùn qīhēi dàyàn yèmùjiàng lín tàn huǒhuǒpén zǒu láng xián yìwèi miǎn lín lièyíng huǒchóng xīn kuàng shén yízuòkēyùfā23《鸟的天堂》lùxùróng shùjiūzhèng zhǎng cháo shùshāo huàméi bái máng máng bùkějìshǔyìng jiēbùxiáchuán jiǎng shùzhuāng bǎo tǎpāo qìbījìn24《月迹》qiǎo rán shuòguǒléi léi miàn miàn xiāng qùniǎo niǎo s hūhūjiān cháng'éjídùtáo cítiěxiāndāo rèn hān tài kějū25《古人谈读书》xiǔchǐjiào huìchēng wèi bèi sòng héng xīn kuīshìquēshǎo jiēdàhuān xǐbùchǐxiàwèn zēng guófān mòér zhìzhīhuǐzhīwǎn yǐqǐyǒu cǐlǐ26《忆读书》jiùfùyīng xióng wúxiàn shùshuōyàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn shūkān fán suǒzhìpǔkān wùjīn jīn yǒu wèi zhǎn shǒu zhūgěliàng jiǎbǎo yùkǎi xuán shuāi luòpiān zhāng mǒu nián zhuólìshìjuàn shuǐhǔzhuàn dàng kòu zhìtiān gāng dìshàxǔxǔrúshēng wúbìng shēn yín27《我的“长生果”》bǐyùqiàsìgōng quèmēi chāi nàhǎn guòyǐn yìdáqián rúchīrúzuìshūjíhūlún tūn zǎo zhíbèn shāshìbǐyàrújīsìkěbào chángc hén diàn diàn kuìzèng císhíwěi qūjiào mǔjiǎo jiéxīxiào jièjiànǒu xīn lìxuè答案：１．适宜、白鹭、嫌弃、朱鹭、嵌入、画框、镜匣、望哨、恩惠、韵味、精巧、配合、身段、生硬、寻常、忘却、清晨、孤独、悠然、黄昏、美中不足、蓑毛、长喙、嗜好、清澄、铿锵２．播种、浇水、吩咐、榨油、爱慕、体面、深夜、半亩、茅亭、高矮、便宜、石榴、分辨、开辟３．懂得、木兰花、箩筐、外婆、糕饼、沉浸、缠绕、茶叶、捡起、桂花、杭州４．垂蔓、深幽、熟悉、雏鸟、橱柜、享受、陪伴、待一会儿、趴下、眼睑、回眸５． 汛期、访问、鞋子、挽起、间隔、懒惰、平稳、平衡、协调、谴责、人影绰绰 ６． 召集、大臣、商议、宫殿、奉献、允诺、典礼、抄写、得罪、胆怯、拒绝、强逼、划归、廉颇、 抵御、推辞、侮辱、擅长、上卿、战袍、蔺相如、削弱、击缶、完璧归赵、渑池之会、负荆请罪 ７． 冠军、俯冲、喷气、一枚、火箭、电筒、约束、赤道、圆圈、鸵鸟、输赢、浩瀚、游隼、难以置信８． 侵略、修筑、堡垒、任丘、妨碍、隐蔽、陷坑、拐弯、碉堡、岔道、孑口、吆喝、共产党、拴牲 口、搁东西 单元练习 ２：奋不顾身、喋喋不休、悠然自得９．酬谢、珍珠、叮嘱、崩塌、焦急、发誓、谎话、迟延、后悔、搀扶、飞禽走兽、牺牲、灾难、狂风怒号、千真万确１０．牛郎、爹娘、嫂子、车辆、好歹、稀罕、纱衣、一趟、托举、游泳、结婚、一辈子、挨近、勤勤恳恳、筛子、牛虻、咧嘴、梭子、监狱、酿酒、无拘无束、腮帮子、瞌睡、拉后边１１．节俭、依偎、衰老、泰山、箩筐、玉簪、富丽堂皇、珊瑚礁、怒气冲冲、执拗语文园地３：气急败坏、畏手畏脚、孤掌难鸣、直言不讳、饮水思源１２．祭奠、乃翁、杭州、悲哀、九州、府邸、熏陶、己亥年、有恃无恐、汴州、别具一格、万马齐喑、抖擞、龚自珍、陆游、林升１３．潜水、试卷、怀胎、皇帝、边疆、履行、一泻汪洋、鳞爪飞扬、惶恐、鹰隼、矞矞皇皇、干将发硎、美哉１４．毁灭、辉煌、殿堂、饱览、境界、宏伟、不可估量、众星拱月、武陵春色、唐代、闯荡、统统、销毁、奉命、玲珑剔透、安澜园、灰烬１５．隐瞒、海域、快艇、矛盾、喉咙、汤勺、搅拌、舀子、牙龈、筷子、哽咽、炊事员、摄氏度、怔住了语文园地４：诡计多端、呕心沥血、处心积虑、举世闻名、愁眉苦脸、兴高采烈、得意忘形、足智多谋、太平盛世、政通人和、国泰民安、路不拾遗、人寿年丰、丰衣足食、夜不闭户、安居乐业、多事之秋、家破人亡１６．寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、漂浮、地区、杀菌、治疗、密切１７．松鼠、乖巧、清秀、玲珑、歇凉、追逐、警觉、触动、光滑、狭窄、勉强、脱落、梳理、驯良、矫健、红缨、翘起、蛰伏、榛子、分杈、苔藓、宽敞、圆锥、褐色习作例文：鲸鱼、上颚、鱼鳍、过滤、肺部、尼龙、塑料、空旷１８．连续、广播、铁路、辞退、挣钱、压抑、潮湿、忙碌、阴暗、炎夏、噪声、瘦弱、脊背、口罩、龟裂、忍心、数落、权利、吊车、竟然、酸味、失魂落魄、颓败、长篇、怂恿、缝纫、褐色、疲惫、耽误、衣兜、攥着１９．渔船、报考、教训、心疼、席子、庙会、彩排、糖果、抽象、启迪、毕业、寄宿、师范、路费、轮换、领略、意境、磨灭、精致、蚕茧、纸屑、钉鞋、陪嫁、暑假、煮饭、枕头、枇杷、客栈、冤枉、恍惚、高跷、河蚌、偏僻、委屈、启迪、撩起、缴费、粜稻、落榜、摇橹、兼职、嘲笑、鲁迅２０．腼腆、誊写、鼓励、短篇、出版、慈祥、歧途、谨慎、糟糕２１．子孙、停泊、忧愁、寺庙、榆树、河畔、浣纱、停歇、聒噪、姑苏、半夜三更、山居秋暝、王维、张继、纳兰性德２２．黎明、红晕、漆黑、大雁、夜幕、降临、炭火、火盆、走廊、闲逸、未免、凛冽、萤火虫、心旷神怡、做窠、愈发２３．陆续、榕树、纠正、涨潮、树梢、画眉、白茫茫、不可计数、应接不暇、船桨、树桩、宝塔、抛弃、逼近２４．悄然、硕果累累、面面相觑、袅袅、倏忽间、嫦娥、嫉妒、陶瓷、铁锨、刀刃、憨态可掬２５．羞耻、教诲、称谓、背诵、恒心、窥视、缺少、皆大欢喜、不耻下问、曾国藩、默而知之、悔之晚矣、岂有此理２６．舅父、英雄、无限、述说、厌烦、荒唐、辛酸、访问、书刊、烦琐、质朴、刊物、津津有味、斩首、诸葛亮、贾宝玉、凯旋、衰落、篇章、某年、着力、试卷、水浒传、荡寇志、天罡、地煞、栩栩如生、无病呻吟２７．比喻、恰似、宫阙、美差、呐喊、过瘾、一沓钱、如痴如醉、书籍、囫囵吞枣、直奔、莎士比亚、如饥似渴、报偿、沉甸甸、馈赠、磁石、委屈、酵母、皎洁、嬉笑、借鉴、呕心沥血。
最新人教部编版小学五年级上册语文《看拼音写词语全册汇总(练习+答案)
部编版语文五年级上册看拼音写词语全册汇总第一单元jīnɡ qiǎo pèi hé shēn duàn shì yí bái hèshēnɡ yìnɡ xún chánɡwànɡ quèjìnɡ xiáqīnɡ chénɡū dú yōu rán huánɡ hūn ēn huì měi zhōnɡ bù zúbō zhǒnɡ jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mùtǐ miàn shēn yè ɡuì huā dǒnɡ dé ɡāo bǐnɡchá yè第二单元xùn qī shān hónɡ bào fā jiàn ɡé wéi dúlǎn duò pínɡ wěn bǎo chí pínɡ hénɡ xié tiáoměi ɡǎn shì yì jiā chánɡ jiǎ rú lián jiélǐ suǒ dānɡ rán wú jià zhī bǎo zhào jí dà chénshānɡ yì jiě jué chēnɡ zàn shānɡ liànɡ yǔn nuòdiǎn lǐ dé zuì dǎn qiè shì ruò jù juézhí wèi tónɡ xīn xié lì liè bào ɡuàn jūnlù dì fǔ chōnɡ ɡāo sù ɡōnɡ lù dā chénɡhuǒ jiàn fā dònɡ jī hū xiào shǒu diàn tǒnɡchì dào nán yǐ zhì xìn qīn lüè xiū zhùfěn suì lǐnɡ dǎo bù jì qí shù dǎ jījiān chí yóu jī fánɡ ài yǐn bì xiàn kēnɡɡuǎi wān mí huò wú qiónɡ wú jìn第三单元liè wù chóu xiè zhēn bǎo ɡǎn jī dīnɡ zhǔfù huó yì lùn bēnɡ tā bān jiā jiāo jífā shì qiān zhēn wàn què huǎnɡ huà chí yánzhèn dìnɡ hòu huǐ bēi tònɡ zhèn tiān dònɡ dìsǎo zǐ shènɡ fàn chuánɡ pù qīn mì xiào xī xīchénɡ jiā lì yèhǎo dǎi xī hǎn qī zǐwǎn xiá yóu yǒnɡ jié hūn xiānɡ yī wéi mìnɡyī bèi zǐ第四单元bù kě ɡū liànɡ jǔ shì wén mínɡ zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuèjīn bì huī huánɡ diàn tánɡ tínɡ tái lóu ɡé xiànɡ zhēnɡfǎnɡ zhào huǐ miè shī qínɡ huà yì jiàn zhùmàn yóu tiān nán hǎi běi bǎo lǎn fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡjìnɡ jiè hónɡ wěi qí zhēn yì bǎo bó wù ɡuǎntǒnɡ tǒnɡ bān yùn xiāo huǐ zuì zhènɡ fènɡ mìnɡ第五单元cùn cǎo bù shēnɡ shè shì dù fán zhí liánɡ shíméi tàn p iāo fú dì qū shā jūn z hì l iáosōnɡ shǔ ɡuāi qiǎo qīnɡ xiù línɡ lónɡ xiē liánɡzhuī zhú jǐnɡ jué chù dònɡ ɡuānɡ huá xiá zhǎimiǎn qiánɡ tuō luò shū lǐ第六单元lián xù ɡuǎnɡ bō tiě lù cí tuì zhènɡ qiányā yìcháo shī mánɡ lùyī nàn yán xiàzào shēnɡ shòu ruò jǐ bèi kǒu zhào jun lièrěn xīn shù luò quán lì yú chuán bào kǎojiào xùn xīn ténɡ xí zǐ miào huì cǎi páitánɡ ɡuǒ chōu xiànɡ qǐ dí bì yè jì sùshī fàn lù fèi lún huàn lǐnɡ lüè yì jìnɡmó miè jīnɡ zhì第七单元lí mínɡ hónɡ yūn qī hēi yínɡ huǒ chónɡ dà yànyè mù jiànɡ lín xīn kuànɡ shén yí tàn huǒ huǒ pénzǒu lánɡ xián yì wèi miǎn lù xù bái mánɡ mánɡrónɡ shù jiū zhènɡ bù kě jì shù zhǎnɡ cháoshù shāo yīnɡ jiē bù xiá huà méi第八单元jiù fù jīn jīn yǒu wèi yīnɡ xiónɡ wú xiànyī zhī bàn jiě shù shuō yàn fán huānɡ tánɡxīn suān fǎnɡ wèn shū kān fán suǒ kān wùzhēn qínɡ shí ɡǎn zhì pǔ【参考答案】【第一单元】精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣清晨孤独悠然黄昏恩惠美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花懂得糕饼茶叶【第二单元】汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如联结理所当然无价之宝召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力猎豹冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭发动机呼啸手电筒赤道难以置信侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑无穷无尽【第三单元】猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳结婚相依为命一辈子【第四单元】不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁象征仿照毁灭诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统搬运销毁罪证奉命【第五单元】寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理【第六单元】连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境磨灭精致【第七单元】黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临心旷神怡炭火火盆走廊闲逸未免陆续白茫茫榕树纠正不可计数涨潮树梢应接不暇画眉【第八单元】舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐刊物真情实感质朴G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解100篇【60页】.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解50篇【47页】.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版小学语文阅读理解25篇【46页】.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2019年度小课题立xiang申请表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2019年度小课题立项申请微课在小学语文教学中有效运用的案例研究.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年11月：小学语文课堂教学中……（中期报告）.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年9月：小学语文课堂教学中……（开题报告）(1).docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年9月：小学语文课堂教学中……（开题报告）.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2021年02月：小学语文课堂教学中……（结题报告）.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《中国优秀传统文化走进小学语文课堂的研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《今天运气怎么这么好》绘本阅读教学设计.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《传统文化在高中语文教学中的渗透研究》立项申请评审表.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《低年级口算能力培养的研究》研究报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《依托翼课网提高学生英语阅读能力的研究》立项申请.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《信息技术课堂中实施 STEAM 创客教育的研究》.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《农村小学低年级语文阅读教学策略的研究》心得体会.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《农村小学语文读写交融的实证研究》课题研修报告（44页）.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《初中语文课堂教学与艺术学科的整合》研究报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《双减背景下小学语文作业设计》心得体会.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《在小学美术教学中的学情分析研究》研究方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《在英语词汇教学中培养小学生拼读能力的研究》课题申报表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生倾听能力的策略研究》结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生口语交际能力》开题、中期、结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文学习方法的研究》中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文学习方法的研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文学习方法的研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文课外阅读兴趣的研究》开题报告、结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《培养小学生语文阅读能力的策略研究》实施方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《基于农村小学语文习作教学生活实践法的研究》（开题报告） (2).docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《多媒体技术在小学语文教学中的应用研究》的开题、中期、结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《如何开展小学音乐欣赏课》小课题实施方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《孤独的小螃蟹》分享课教学设计(1).docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《孤独的小螃蟹》分享课教学设计.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《学生语文学习中思维能力培养的策略研究》立项评审书.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《学生语文学习中思维能力培养策略研究》结题报告——大肥羊素材.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《学生语文学习中思维能力的培养策略研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《对小学高年级信息技术课自主探究式学习方法的研究》结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学图形的认识概念教学有效策略的研究》中期研究报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学教学生活化的探究》课题研究报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂中合作学习有效性的研究》课题实施方案.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂合作学习有效性研究》中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂教学中小组合作学习模式的研究》.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学数学课堂有效教学策略的研究》课题结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生手工制作能力培养的研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生数学应用意识与能力培养的研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生数学愉快学习策略的实践研究》开题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生数学量感培养的策略研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生自主阅读能力培养》课题研究方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生良好书写习惯培养研究》中期报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学生语文积累习惯培养的研究》课题研究活动记录.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学科学学科“问题解决”模式的实验探究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学科学探究活动设计与实施》课题研究方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学美术对小学生合作学习的培养》课题研究报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学美术教学中培养学生创新能力的策略研究》小课题立项申请.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学美术课堂趣味化教学研究》课题研究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语“三娱”教学法》的课题申报书.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语单元整体教学设计的实践研究》课题申报书.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语教学中“课前热身活动”应用策略的研究》课题申报表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学英语课堂教学的有效性研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文“主题式阅读与写作”研究》课题结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文与信息技术的整合》课题开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文与信息技术的整合》课题研究中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文与信息技术的整合》课题研究结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》家长及学生调查问卷.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》教师调查问卷.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》立项申请·评审表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文单元主题教学的研究》课题实施方案.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文小组合作有效性的研究》课题开题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》立项申请.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文感悟能力培养研究》课题总结报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学生活化的实践研究》开题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学策略研究》课题实施方案.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学读写结合策略研究》课题阶段总结.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文生活化研究》课题中期成果报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》课题方案.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课内外阅读有效衔接的研究》中期报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂教学自主学习研究》课题实施计划.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂读写结合的方法与途径研究》课题开题报告和结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文阅读教学有效性的研究》课题方案.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学课堂合作学习教学模式的研究》结题报告——大肥羊素材.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学高年级语文课堂导入方式设计研究》课题结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用研究》中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小组合作学习在小学美术课堂中的应用研究》立项评审书.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小青蛙》教学设计.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读教学设计.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》中.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》小课题研究中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》开.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》结.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《微课在小学语文教学中的开发与运用的研究》课题实施方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《快乐足球》校本课程开发的尝试与探索结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《指向自主学习的小学英语课堂评价设计的研究》课题申报表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《提高小学语文阅读教学有效性的实践研究》课题阶段总结.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《操场上》教学设计.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《新课程实施中初中数学多元化作业与评价的研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《浅谈语文教学中学生语言表达能力的培养》论文.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》结题报告(1).docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《阅读教学中巧妙捕捉读写训练点的策略研究》开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《阅读教学在小学英语中的构建与研究》课题方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中文言文教学的价值研究》课题申报表.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中英语阅读技巧与效率的实践研究》课题研究实施方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文“阅读教学模式”》课题研究报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文个性化阅读与写作》课题申报书.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文教师解读文本能力的培养》课题结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文新授课提高学生课堂参与度方法研究》阶段性总结.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文核心素养视域下发展与提升批判性思维能力的实践研究》结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文课堂教学中培养学生自主探究学习能力》的课题研究阶段性研究报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高中语文选修模块的价值与教学策略研究》课题研究总结.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《高效课堂背景下农村小学语文作业多元化设计的研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\【立项申请·评审表】《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\【素材】小学语文分组分层次教学研究课题研.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\【素材】小学语文在分层教学中的应用.docx 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G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文小课题研究方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文教学课例研究报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文教学课题研究参考题目.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文文言文教学方法浅谈.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文现代散文阅读教学的策略研究.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文群文阅读的教学策略研究课题申报表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文自主学习课题研究计划.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\初中语文课题研究开题报告范文.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\包映虎附件2评审书 - “五项管理”背景下的中小学生综合发展研究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\单元教学设计学习笔记.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\双减背景下关于提升语文教学质量的有效策略研讨活动的心得.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\口语交际《有趣的动物》口语交际中的教育戏剧.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\培养学生良好写字习惯课题的研究方案.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\培养学生良好写字习惯课题的研究方案.docx 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G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言文字应用能力培养方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言表达能力问卷调查(1).docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言表达能力问卷调查.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\学生语言表达能力问卷调查分析.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学信息技术小课题研究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学剪纸教学的实践研究结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学品德与社会课堂师生高效互动的探究-课题申报书.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学小组合作学习课题研究结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学德育科研课题研究资料.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学思政课专题研讨.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学思政课教学的创新研究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学教师如何进行课题研究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学教师教科研课题名称-小课题选题参考目录.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学数学小组合作学习的有效性研究.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学数学解决问题教学有效性研究课题实施方案.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生习作指导课题研究阶段性总结.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生口语交际能力培养策略的实践研究（中期报告）.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生口语交际能力培养策略的实践研究（开题报告）.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生口语交际能力培养策略的实践研究（结题报告）.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生安全教育研究课题结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生自主学习能力培养研究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生语文作业批改评语集锦.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生语文素养培养思考.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学生语文自主学习习惯与能力的培养结题报告-吴利强.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文“1+x多元阅读”课题研究开题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文“读写结合-以读促写”研究课题方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文“读写结合，以读促写”研究课题开题、中期、结题报告 (2).docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文“读写结合，以读促写”研究课题开题、中期、结题报告.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中段整本书阅读的指导策略研究中期报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中段整本书阅读的指导策略研究开题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中段整本书阅读的指导策略研究结题。
人教部编版小学一年级汉语拼音口诀大全及重难点讲解
人教部编版小学一年级汉语拼音口诀大全及重难点讲解（讲稿）小学是抓基础的重要时刻，特别是语数外这三大科。
语文的基础便是汉语拼音、汉字字形字音的考核。
但是刚刚步入小学，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。
除了学校老师的教育，很多家长都苦于自己辅导。
今天我们对这一块知识，进行仔细梳理！汉语拼音口诀大全汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一单韵母：（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。
二声母：（23个）读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l9字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h hi下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s sz加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r ry 字好像小树杈，挂件衣服yyy。
w 字好像小屋顶，乌龟小屋www。
三复韵母：（9个）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。
ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。
ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。
iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。
ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。
人教部编版一年级语文上册汉语拼音第4课《dtnl》课后作业(含答案)
部编版一年级上册语文汉语拼音4.d t n l课后作业1.看图写声母。
________ ________ ________ ________2.照样子，写音节。
例：b—ā—bān—í—________ d—á—________ t—ǎ—________ l—à—________m—ō—________ b—ó—________ f—ǔ—________ p—ò—________3.给下面的字注音。
________ ________ ________ ________ ________妈爸米地兔4.写出下列字的声母。
地土六鸟马不5.我会连bàmādàtǔmǐwǒmǎdì妈爸土大我米地马6.看图，选择合适的音节写下来。
lǎ ba mù tīmù dítǎ________ ________ ________ ________7.用下面的音节组成句子。
(1)báluóbo bàba ________(2)dǎdìdi bǎ ________8.听爸爸妈妈读一读，再完成练习。
爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
图中的两棵大树在儿歌中指的是和，“我”是一只快的小鸟。
9.读一读，回答问题。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。
(1)找出带有“d、t”的音节。
________________________________(2)小白兔为什么哭? （）A．尾巴短B．红眼珠10.读儿歌，回答问题。
小兔（）小兔轻（）轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我（）就不跟你（）们好。
(1)选音节填在儿歌中的括号里。
qīng wǒnǐtù(2)儿歌中出现的小动物有（）。
部编版小学二年级汉语拼音专项复习
部编版小学二年级汉语拼音专项复习1. 拼音基础- 拼音是汉字的音标，汉字是由基本字母与其他的偏旁组成。
- 拼音中有声母和韵母两部分，声母与韵母共同组成一个音节。
- 声母的发音要清晰准确，韵母的发音要圆润饱满。
2. 基本发音规则- 单元音（a、o、e、i、u、ü）要发准确清晰，不要舌打腭。
单元音（a、o、e、i、u、ü）要发准确清晰，不要舌打腭。
- 复合元音（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe）要注意组合的元音，不要产生新音。
复合元音（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe）要注意组合的元音，不要产生新音。
- 辅音（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s）的发音要清晰、准确、力度强弱适中，且不要与其他字母混淆。
辅音（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s）的发音要清晰、准确、力度强弱适中，且不要与其他字母混淆。
- 儿化音（er）在韵母为a、o、e、i的字母后要发成“r”。
儿化音（er）在韵母为a、o、e、i的字母后要发成“r”。
3. 常见拼音> 声母：b c ch d f g h j k l m n p q r s sh t w x y z zh> 韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er4. 阅读练（1）单字练> 例：mā、má、mǎ、mà四个音在哪里出现的字？mā：妈、麻、马、骂má：麻、吗、马、杀mǎ：妈、麻、马、骂mà：麻、马、吗、妈（2）词语练> 排列组合练ba、bi、bo、bei、bao、buda、di、du、duo、de、die（3）句子练> 例：请朗读下面的句子我是小明，今年七岁，喜欢打球和读书。
部编版小学语文一年级上册-复习汉语拼音 〔教案+反思〕
部编版小学语文一年级上册-复习汉语拼音（教案）一、教学目标1.能够正确朗读26个汉语拼音字母；2.能够通过学习，掌握和运用拼音字母输入方式；3.能够辨认罗马字母和汉字的区别；4.懂得判断声、韵、调并能正常运用；5.培养幼儿的学习兴趣，提升学习能力，让他们爱上汉语拼音这门学科。
二、教学重难点1.教学重点：（1）学习汉语拼音的基础知识。
（2）学会26个汉语拼音字母的朗读技巧。
（3）掌握基础输入方式。
（4）判断声、韵、调并能正常运用。
2.教学难点：（1）如何正确区分罗马字母和汉字。
（2）如何在学习中培养幼儿的学习兴趣和提升学习能力。
三、教学策略1.采用有趣的教学方法，如游戏教学、手工制作及合作学习等。
2.在教学中重视理解与实践，鼓励幼儿积极参与问答互动、口头读写复习等。
3.结合生活中的实际应用，通过举例、感性思维等方式教授。
四、教学过程1. 情境设计1.在幼儿的生活中寻找相应的场景，比如超市、图书馆、医院等。
2.在幼儿身边的环境中寻找拼音字母，比如看到‘A’，可以让孩子较真字母本里的’A’字母形状是否一致，越像越好。
2. 活动设计活动1：汉语拼音声、韵、调1.教学前需要准备：拼音卡片。
动作卡片：三张卡片，分别上面写1、2、3，表示拼音的声、韵、调三大成分。
2.活动流程：（1）引导幼儿看spelling book，准确理解汉语拼音的声、韵、调三大成分。
（2）教师给学生发放拼音卡片，学生自主选择拼音卡片贴在声、韵、调循环流水背景之中。
（3）老师拿着卡片进行每个音节的教学，展现其声、韵、调的不同，然后给学生讲解其意思。
活动2：游戏掌握拼音1.教学前需要准备：九宫格拼音卡片，寻味直接单拼音的字母，还有带韵母的音节：比如‘A’，‘AN’等。
2.活动流程：（1）学生围成一个圈，学生各自拿到一张九宫格拼音卡片。
（2）收起卡片，时间到后翻开卡片，快速回想每张卡片的位置和内容。
（3）老师通过拼音按照派生的消防卡片的方式，指向卡片内容；（4）学生找到声母（再发音一下），再找韵母，最后找到音节，全场齐声大读出拼音，学生们需要尽可能快地、准确地喊出卡片上的拼音。
2023-2024年小学语文一年级上册知识梳理+检测第2单元基础复习(部编版含解析)
部编版一上第二单元基础复习【知识梳理】第二单元基础知识梳理一、认识并书写下列拼音。
6个单韵母：a o e i u ü23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w已学的10个整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu 二、易写错的字母。
m(左右两部分要写得一样大)n(第一笔竖，第二笔左弯竖)f(第二笔是横，注意横较短)t(第二笔是横，注意横较短)三、形近字母的辨析b—d—p—q—g t—f n—m i—l—j四、会拼读四个声调。
声调：一声平“一”，二声扬“／”，三声拐弯“V”,四声降“\”。
āáǎà/ ōóǒò / ēé ěè/ īíǐì / ūúǔù / ǖǘǚǜ / yī yí yǐ yì / wū wú wǔ wù / yū yú yǔ yù / zī zí z ǐ zì / cī cí cǐ cì / sī sí sǐ sì五、会拼读下面的音节六、拼读方法(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
例如：b—à→bà(2)三拼法：声轻介快韵母响，三音连拼很顺当。
例如：h—u—à→huà(3)整体认读音节的读法：作为一个整体认读音节，不拼读。
例如：“y ī”直接读出“一”的音。
(4)特殊音节拼写规则：j、q、×和ü相拼时，上的两点要省略。
(5)特殊音节的辨析：区别j、q、x和i相拼组成的两拼音节与y和i 组成的整体认读音节的不同。
(6)音调符号的标记规则：有a不放过，没有a找oe ，i u并列标在后。
七、会认的字。
部编版小学语文一年级上册-《第一单元复习课》(教案)
部编版小学语文一年级上册-《第一单元复习课》（教案）
一、教学目标
1.巩固学生已学的音、韵母。
2.认识并掌握拼音字母的写法、发音和拼读。
3.识记并运用生字词。
4.培养学生的朗读能力。
二、教学重点与难点
教学重点：声母、韵母的复习
教学难点：生字词的认读
三、教学内容与过程
1. 情境导入(5分钟)
通过图片或实物、视频等多种教学手段，营造学生对该课内容的兴趣，调动学生的积极性。
2. 语音、词语的操练(20分钟)
1.教师板书出生字词，并适时引导学生朗读。
2.教师组织学生分组实行带点读音，注音读音，突出读音讲练。
3. 生字词的学习(15分钟)
1.教师让学生认真观察生字的形状并感受笔画的顺序，并逐个讲解生字的意义和读音。
2.通过分角色读、配对学习等有效方式，引导学生记忆生字词。
4. 鞭策、评价和温习(15分钟)
1.教师安排不同形式的口、笔头练习，逐步提高学生的认读能力。
2.教师在温习过程中，适当提出问题，引导学生思考。
四、板书设计
1.声母与韵母的呼应图
2.本节学习的生字词
五、教学反思
本节课以声母、韵母的復习为主线，组织学生进行多种口伸练习，也让学生掌握了弹指间的生字和音频读写的技能。
这样的教学设计能够照顾到学生的复习和成长，使学生在课堂上有效学习。
部编人教版一年级上册语文复习计划及教案
部编人教版一年级上册语文复习打算及教案一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是根底的根底。
我们教学的重点是培育学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。
期末复习要在这三个方面重点进展查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。
树立学生的自信念，提高学生的成功感，开心地迎接期末检验。
二、重难点内容拼音1.能正确区分 23 个声母，24 个韵母，16 个整体认读音节，把握拼音的排列挨次，把握拼音的书写格式，区分形似形近的字母，把握声韵母相拼的拼音方法，把握 jqxy 与û相拼的去点规章，把握标调法则。
能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
识字2.会写 100 个简洁的汉字，把握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3.会认读 400 个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、构造，能连词，能正确连接读音。
4.能了解课文中消灭的简洁形象字，进展连线。
词语5.能辨析教材中消灭的简洁反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
句子6.能把句子补充完整。
7.能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8.能读懂句子，依据要求画出简洁的图画。
写话9.能依据图画写出谁干什么，会加上句号。
三、复习方法:1.复习拼音：复习拼音字母表，进展背诵、默写，自我比照检查、改错，教师批改，再改错。
还可以出练习题进展进展填空、连线、送回家等练习。
2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己寻常简洁错的生字，组织比较、评议，进展连词听写，同桌矫正，再教师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3.复习“我会读”的生字：承受开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区分的方法。
4.复习词语：承受举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5.复习句子：承受用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6.复习课文：承受小组相互抽背、教师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7.语文园地的复习，主要承受做复习题进展题型练习。
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人教部编版小学拼音复习的重点难点总结（附练习）
难点1
书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。
难点2
23个声母、24个韵母和16个整体认读音节
对于这部分重点，家长一定要要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
23个声母
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。
24个韵母
6个单韵母：ɑ o e i u ü
9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）：ɑn en in un ün（5个前鼻韵母)
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母）
16个整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci i
yi wu yu ye yue yu yin yun yinɡ
其中最容易写错的是整体认读音节“ye”，学生容易写成“yie”，需重点记忆。
难点3
音节加声调的位置，记住标调儿歌
声调
一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
标调规则
其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整
音节（零声母除外，比如说“安”ɑn等），调号一定要加在韵母上，即ɑ、o、e、i、u，ü。
到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。
例：好hɑo（韵母是ɑ和o）ɑ排第一，o排第二，应加到ɑ头上。
再如，给ɡei，韵母中既有i，又有e， e排第三,i 排第四，应加在e上。
特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
例：就jiu， u在最后，标在u上；再如，最zui，i在最后，标在i上。
此外，i在加调号时，i上点去掉。
ü在y、j、q，x后面时，上面两个点去掉。
儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就脱帽。
”
标调原则总结儿歌如下：“有ɑ先找ɑ，无a找o、e；
i u并列标在后，单个韵母不放过。
”
其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
难点4
两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“ɑ”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“o”，不可以和ɡ、k、h组成音节，中间要加“u”。
附：
汉语拼音过关练习
拼音第一课a o e
一、准确认读
ā e ǒàè o áěóǎòēōɑé
二、比一比，读一读
ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ěó—é e—ɑǎ—éà—óɑ—ǒ
ǒ—ěō—éè—àà—éò—éá—èɑ—é
拼音第二课i u ü
一、准确认读
īù yíǖíǚ yǐü i ū wǔ u y yù w yi ǘǐ wu yì yī wūú wúì yū yúǔ yǔwùǜ
二、比一比，读一读
ī—yu ǖ—ūí—ùǚ—ǔ yú—wùü—wǔyǐ—yǔì— wúù—ǜ yù—wǔ
ǜ—íī—ì wu—yú yí—yù i—ü
拼音第三课b p m f。