试论对外汉语教学中的外来词教学方法
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的 教 学效 果 。 因此 笔者 对 外 来 词 的 教 学 方 法进 行 了一 系 列 地 研 究 , 研 究 中发 现 , 在 因
基本 词 、根 词 。如 “ 、魔 、和 尚 、罗 汉 、 佛
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试 论 对 外 汉 语 教 学 中 的外 来 词 教 学 方 法 ①
陈 莉
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( 国仁德大 学 韩国首 尔 1 9 7 9 韩 - 4) 3
乏 系 统 的 知 识 , 教 学 中 仍 处 于 一 个 一 个 们 的倾 心 努 力之 下 , 教不 仅 从 “ 神 ”上 隆 ( l n ) 黑 客 ( c r 、 荷 尔 蒙 在 佛 精 C0 e 、 ha ke ) 地 教 , 学 生 一 个 一 个 地 背 的 零 散 教 学 状 征 服 了 中 国 , 中 国文 化 注 入 了新 元素 , 让 为 而 ( o mo e 、马拉 松 ( r t o ) 。 h r n) ma ah n 等 态 , 而使得教学事倍功半 , 从 无法 达 到 预 期 且 充 实 了汉 语 常 用 词 汇 , 至 扩 大 了 汉 语 甚 ( ) 译外 来 词 , : 2意 如 自助餐 ( u ft、软 bf ) e
摘 要 : 着科技 的发展 , 随 社会 的进 步, 国与国之 间联 系的 日趋 紧密 , 大量的外来词 以波 涛汹涌地 气势涌入现代汉语之 中, 而这 些外来词或 构成 形势 复杂 多变 , 用字用词生僻难辨 , 或 与汉语 自生词汇有 着比较 明显的不 同, 常令外 国留学生 云里雾里 , 不着头脑 , 摸 可以说是 汉语词 汇教 学的重 点和难 点 。 目前 学术界 对汉语 外来 词的研 究主要 集 中于分 类型 ,分时期 的归 纳整理 , 以及 对规 范外来词 翻译方 式的探讨 , 而将外来 词 与对外汉语教 学结合起 来的研 究却寥寥无 几, 个研 究领域 亟待 于进一 步地拓展和 深入 。本 文以 目 国内外 国留学生中 , 这 前 人 数 居 首 位 的 韩 国 留 学 生 为对 象 群 体 , 外 来 词按 时 期 进 行 分 类 , 各 时 期 引入 外 来 词 的特 点 及 其 相应 的教 学 方 法 进 行 分析 探 讨 , 通 过 与 将 对 并 韩 国语进行 对比 分析 , 出具体 的教 学思路 与策略 ,以期促 进外未 词对 外汉语教 学研 究的深入 。 提 关键 词 : 外来语 对外汉语教 学 外来语教 学 中图分 类号 : 7 0 G 1 文献标识 码 : A 文章编号 : 6 3 9 9 ( 0 9 0 () 0 8 - 2 1 7 - 7 5 2 0 )7 b- 0 3 0
的 外来 词 。例 如 : 葡萄 、石榴 、茉 莉 、鸦 片 、 些 新 产 品 、新 技 术 迅 速 传 遍 世 界 , 至 可 甚 随 着 世 界 一 体 化 的 迅 速 发 展 , 与 国 狮 子 、 骆 驼 、琥 珀 、琉 璃 、琵 琶 、 笳 等 。 国 能 在 同 一 天 为 其 创 造 出 各 种 语 言 的 新 名 之 间 的 交 流 日益 频 繁 , 且 这 种 交 流 已 经 2 2 晋 南北 朝 时期 而 .魏 字 。据 报道 , 在 每 年 有 1 0 现 0 0个 以 上 的 外 从 政 治 、 经 济 逐 步扩 展 到 文 化 , 政 府 官 从 魏 晋 南北 朝 时 期 , 着 佛 教 的 传 入 , 随 大 来词 “ 盟 ” 到汉 语 中 , 中大 部分 来 源 于 加 其 方 扩 展 到 民 间 , 至 是 个 人 。文 化 的 交 流 量 的 佛 教 用 语 被 引进 或 翻 译 成 汉 语 , 起 英 语 词汇 。如 : 口可乐 ( c — oa 、超 级 甚 掀 可 c a c l) o 促 成 了 思 想 的 传 播 , 想 的 传 播 产 生 了语 了 借用 外来 词 的 第 二 个 高 潮 。佛 教 词 进 入 市 场 (u e ma k t、啤 酒 ( e r、 俱乐 部 思 s p r r e) be) 言 的碰撞 , 为语 言发 展 的又一 新动 力 。 成 汉 语 主 要 是 通 过 翻 译 佛 经 来 完 成 的 , 别 (lb 、蓝牙 (le t oh 、吉祥 物( so) 特 c ) u b u o t ) mac t、 不 过 同 时这 些 缤 纷 复杂 的 外 来 词 常 常 让 外 是 在 东 晋 后 期 和 隋 唐 时 期 出现 了一 批 精 通 W T 世 界 贸 易组 织 ) RE考 试 等 等 。 O( 、G
1研 究 目 的
国 留 学 生 一 头 雾 水 , 别 是 对 那 些 具 有 中 梵 文 的 中 国高 僧 , 们 不 仅 掌 握 了大 量 的 特 他 这 些 词 的 翻 译 方 法 比 较 复 杂 , 体 可 具 高 等 水 平 的 外 国 留学 生 来 说 , 了一 道 无 佛 法 义 理 , 且 具 备 较 高 的 文 学 素 养 , 成 而 在翻 以 划 分 四 种 : 法 逾 越 的 障 碍 。但 此 类 研 究 尚 未 在广 大 对 译 经 典 时 , 斟 句 酌 、仔 细 推 敲 , 图 用最 字 力 ( ) 译 外 来词 , : 1音 如 巴士( u ) 比基 尼 b s、 外 汉 语 教 师 中得 到 普 及 , 部 分 教 师 仍 缺 精 确 的 词 汇 来 弘扬 佛法 真 理 。也 正 是 在 他 ( ii i 大 b kn ) 、迪士科 (i o 、托福 ( OF L 、克 ds ) c T E)