2012-2013第二学期小学德育工作计划
小学第二学期德育工作计划（精选5篇）
小学第二学期德育工作计划（精选5篇）小学第二学期德育工作计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家整理的小学第二学期德育工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学第二学期德育工作计划1我们都知道，要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、工作重点及目标：１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
二、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
新编整理[20122013下小学部德育工作计划]德育工作计划小学
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[2012-2013下小学部德育工作计划]德育工作计划小学为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优；坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育的针对性、实效性和主动性。
9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长；10、组织学生参加社会实践活动，统筹安排各班德育活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野;11、加强德育教科研。
开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。
（三）、全员育人，创建和谐优美的校园环境1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。
为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯；2、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。
学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。
进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围；3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候；4、加强校园安全工作。
要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故；5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程；6、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。
2012-2013学年度下期德育工作计划
成都市沙河源小学2012---2013学年度下期德育工作计划根据区教育局2012-2013学年度第二学期校历安排，结合本学期学校实际情况，制订2012-2013学年度下期学校德育工作计划。
一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持“常规工作规范化、特色工作系列化、每月工作主题化”的工作思路，全面落实“全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作要求。
以构建和谐校园为主线，以班主任队伍建设为抓手，以开展德育系列主题活动为载体，以彰显德育特色为重点，不断加强和改进学校德体卫艺工作，切实提高德育工作的实效性和针对性，推进我校德育工作发展。
二、工作内容德育工作（一）加强学校德育常规教育和管理工作1.落实德育常规教育按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《成都市中小学生礼仪常规》要求，认真做好德育日、周、月常规工作。
以加强学生行为规范养成教育为切入点，以培养学生文明习惯，提高学生校内外遵章守纪自觉性为重点，引导学生自觉遵守校规校纪和公民基本道德规范。
2.规范学校德育工作和完善学生个体德育评价体系（1）继续深化德育机制和德育环境建设，注重平时德育常规的督促和检查，做好德育资料的收集和整理。
（2）继续抓好学生综合素质评价工作，以评价引导德育工作的开展。
（3）开展好区校“三好”、“优干”、“先进班集体”等的评选表彰活动，进一步增强透明度，并严格按程序公开、公正、公平地进行。
3. 结合中国教育学会十二五教育科研规划重点课题，继续加强落实《学校主导下的学校、家庭、社会合作共育模式研究》的子课题研究。
强化德育环境工程，为学生健康成长营造良好氛围。
加强一年级和五年级课题研究主研教师的培训和指导，以“家长学校”为阵地，开展系列活动，营造良好的学生成长家庭氛围。
构建学校、社会、家庭“三位一体”教育网络格局，营造未成年人健康成长的大环境。
2013年小学德育工作计划
学校德育工作计划(2012－2013学年度第二学期)一、指导思想2013年,学校德育工作将以科学发展观为引领，以中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》以及县教育工作会议精神为指导，坚持“以人为本”“德育为先”的方针，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育,深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育再上新台阶.二、主要目标1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力.三、主要工作及措施（一)强化德育队伍建设，着力提升德育队伍素质1、定期召开例会.每月召开一次班主任工作例会，开展专题学习，总结工作经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2、加强工作指导.认真总结本校班主任工作，加强对班主任的实践指导，指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动,指导班主任做好学生综合素质评价工作,指导班主任召开家长会及家校联系工作，进一步提升班主任的业务水平。
3、培养后备人才。
坚持“德才兼备、以德为先”的原则，从思想道德素质和业务水平较高,身心健康、乐于奉献的优秀教师中培养班主任后备人才.4、开展评比活动。
充分发挥主题班会在班级工作中的重要作用，严格要求班主任提高主题班会质量，适时开展“优秀主题班会”评选活动,通过活动提高班主任素质的全面提高.5、完善考核制度.修改完善班主任考核制度，对班主任实行目标量化管理、推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年度考核相结合，班主任考核结果作为优秀班主任、先进班集体评选的主要依据,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性。
2012-2013学年第二学期德育工作计划
十
4.29—5.3
1.五一运动会开幕式
2.期中教学质量达标检测
王国芬
五
月
份
勤
动
手
脑
促
成
长
十一
5.6—5.10
1．“家校同心师生同行”家长座谈会
2．学生优秀书画作品展
中队辅导员
十二
5.13—5.17
1.“珍爱生命”地震、消防、自救应急演练活动
2.“感受幸福奉献爱”二年级主题队会展示
中队辅导员
中队辅导员
四
月
份
革
命
精
神
代
代
传
六
4.1—4.5
1．“缅先烈继遗志”——清明节传统教育活动
2．“革命精神代代传”三年级主题队会展示
王国芬
中队辅导员
七
4.8—4.12
春季卫生知识竞赛活动
中队辅导员
八
4.15—4.19
“文明礼仪我先行”主题队会活动
中队辅导员
九
4.22—4.26
开展争做文明学生“三个一”活动
2．组建班队委，制定新学期大、中队工作计划
3．“我让妈妈露笑脸”主题队会
中队辅导员
三
3.11—3.15
各中队开展弘扬民族传统文化系列活动
中队辅导员
四
3.18—3.22
1.新学期班级文化建设检查
2.“学雷锋，树新风，校园春意浓”主题队会
王国芬
中队辅导员
五
3.25—3.29
“生命只有一次”——全国第十八个安全教育周活动
中队辅导员
十七
6.17—6.21
第一届辅导员素质大赛
王国芬
2012-2013学年度第二学期德育工作计划
墩尚镇中心小学2012-2013学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：按照全面实施素质教育的工作要求，紧紧围绕全镇教育教学工作中心，坚持“育人为本，德育为先”，牢固树立“德育就是质量”的理念，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。
本学期，将继续以养成教育为重点，进一步整合德育资源，创新德育机制，强化德育管理，培育德育特色，丰富德育内涵，把民族教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。
努力使德育工作再上一个新台阶。
二、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，整合各方的教育力量形成有实效的工作局面。
三、工作要点：1.强化德育队伍，走向“专业化”。
（1）建立一支高素质的班主任队伍。
本学期对班主任工作提出“爱”、“细”、“智”、“勤”四字工作方针，进一步提高班主任工作实效性，继续围绕生命教育和班级管理以及德育实施过程中存在的突出现象和集中问题开展案例式研讨，开好每月一次的班主任例会。
根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。
（2）加强班主任培训。
首先是事业心、责任心的培养，其次进行一些技巧的学习。
本学期，采用理论学习、案例交流、集体会诊、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长。
2012-2013年第二学期德育计划2012-2013年第二学期德育计划
2012-2013学年度第二学期育苗小学德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕太和中心学校的工作布署，根据本校的实际情况，坚持“管理强校、教研兴校、质量立校”的办学理念，科学谋划，严格管理，努力促进教师专业素质的提高，加强校园文化建设，全面抓好学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、工作思路1、更新教师教育观念，努力建设师德高尚、业务精良的教师队伍团队。
2、深化学生行为规范养成教育，争创德育示范学校。
3、科学抓好教学教育常规工作管理，进一步提高教学教育质量。
4、继续坚持“管理强校、教研兴校、质量立校”的办学理念，努力打造学校的“和善教育”特色品牌。
三、主要工作（一）更新师德观念，加强师德建设和班主任队伍建设。
努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。
（1）教师要更新师德观念，规范各自执教行为，塑造教师新形象，严禁体罚和变相体罚。
组织开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动。
（2）加强班主任队伍建设。
学校要完善班主任培训体系，以会代训，认真落实班主任每周一例会、每月一座谈会、每学期一研讨会制度，会议“定主题、定内容、定发言人”，着力提高班主任德育工作能力，真正打造一批骨干班主任队伍。
（3）加强班主任业务学习，提高业务水平。
认真学习，丰富知识结构，提高知识水平，完善自己人格。
要立足学校实际，重视过程管理，把业务学习与学校教育教学紧密结合，把理论学习与反思研讨有机地结合起来。
（4）加强师德师风建设，增强教师自身素质，提高教育教学水平。
（二）以人为本，质量为先，德育为基，做到均衡发展，进一步深化学生行为养成规范教育，争创德育示范学校。
1、发挥德育管理力量作用。
（1）加强德育基地建设。
要在充分发挥传统德育基地作用的同时，不断挖掘学生身边的德育资源，不失时机对学生进行爱国、爱党教育。
（2）加强少队建设。
依靠共青团、少先队、工委等组织，进一步加强少先队组织建设，健全少先队管理机制，充分发挥少先队员模范带头作用，积极开展丰富多彩的少先队活动，积极培育学生身边的先进典型，努力营造德育的浓厚氛围。
小学德育第二学期工作计划5篇
小学德育第二学期工作计划5篇小学德育第二学期工作计划篇1一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
小学德育工作计划2012-2013第二学期
德育工作计划2012-2013学年第二学期一、指导思想以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。
以落实我校2012——2013第二学期工作计划为抓手。
以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。
二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。
三、总体目标1.德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。
2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作3.推进养成教育4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5.认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。
6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7.促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。
8.认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分四、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设1.德育干部队伍建设（1）德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。
整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。
要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。
2.班主任队伍建设积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。
2012-2013年度小学德育工作计划
2012－2013 年度小学德育工作计划 2012－2013 年度小学德育工作计划 一、指导思想 按照《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》要求，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育， 纪律教育， 法制教育， 增强学生的爱国主义、 集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成教育，探 索学生良好心理素质形成的规律与方法， 完善美育和劳动教育， 做好组织、 引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童勤 奋学习、快乐生活、全面发展，推动我校德育工作取得新进步、新突破， 为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、工作目标 1、抓好三加强加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育 工作队伍，加强德育常规管理，加强德育科研活动。
2、强化小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起， 保持学生良好的行为习惯。
3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
4、加强法制教育和安全教育，确保学期内无责任事故发生。
做好家校联系和宣传工作。
三、工作要点 学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心发展规律，降低 德育工作的起点和重心。
以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质， 促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满 生命力。
1、要充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划 有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳 动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明 养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
2、大力开展弘扬和培育民族精神教育。
一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和 国情教育。
二是继续开展爱国主义读书教育活动，使学生在活动中陶冶情操，增 长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。
2012--2013第二学期德育工作计划
小学部德育工作计划（2012——2013学年度第二学期）一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家教育中长期发展纲要》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
以强化习惯养成教育为重点，加强理想教育、感恩教育，增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、进一步加强德育队伍建设。
切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
2、促进学生养成良好的文明习惯，而且具有较强的安全意识，同时形成积极的情感倾向，对亲人、对他人、对社会充满爱心和感恩之心。
3、学生成长评价更加完善和规范，学生能以积极参与到雏鹰争章活动中，并在争章的过程中不断改变自己、提升自己，雏鹰成长手册得到推广并规范使用。
4、学生能深入了解各年级段重点研究的院士，并能一次为榜样树立远大理想。
三、工作重点1、扎实开展雏鹰争章活动，推广并使用雏鹰成长手册；2、开展学习院士，放飞理想活动；3、开展感恩教育系列活动；4、组织好大型活动：春游踏青，广播操、武术操比赛，庆六一文艺演出、毕业典礼。
5、优化育人环境，完善教室文化布置，探索楼梯、通道、卫生间文化布置和用好展板营造育人氛围。
6、诚信招领处。
四、项目管理项目一：加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设责任人：路滨秦二彬李梅各年级组长背景分析：目前共有36个教学班，大多数班主任工作热情高、能力强、有耐心且有丰富的班级管理经验，同时也发现班主任班级管理的长效型和艺术性还有待提升。
第二学期小学德育工作计划5篇
第二学期小学德育工作计划第二学期小学德育工作计划精选5篇（一）德育工作计划目标：培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生身心健康发展。
一、课程安排：1. 每周开展一次德育主题班会，围绕课程内容进行讨论和互动。
2. 定期开展德育教育课程，包括道德品质培养、友谊互助、团队合作等方面的训练和活动。
3. 在班级课程中增加德育元素，注重培养学生的良好行为习惯和品德修养。
二、社会实践：1. 定期组织学生参加社会志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 借助校外资源，开展社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会适应能力。
三、德育评价：1. 制定德育评价标准，对学生的道德行为、学习态度等方面进行定期评估。
2. 定期举办德育成果展示活动，鼓励学生分享自己的成长经历和感悟，激励他们继续努力提升自身素质。
四、家校合作：1. 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长，建立良好的家校合作机制。
2. 鼓励家长参与学校举办的德育活动，共同培养学生的良好品质和道德观念。
以上是第二学期小学德育工作计划的主要内容，希望能够有效促进学生的全面发展和健康成长。
第二学期小学德育工作计划精选5篇（二）I. Overall goals for the second semester:1. Improve students' English language proficiency in listening, speaking, reading, and writing.2. Increase students' cultural awareness and understanding of English-speaking countries.3. Foster a love for learning English and promote student engagement in class.II. Specific objectives for the second semester:1. Focus on vocabulary building and sentence structure in lessons.2. Introduce more interactive and communicative activities to enhance students' speaking and listening skills.3. Incorporate more reading materials, both fiction and non-fiction, to improve students' reading comprehension.4. Provide opportunities for students to practice writing in different formats, such as short stories, essays, and letters.5. Integrate cultural activities and projects to broaden students' understanding of English-speaking countries.6. Conduct regular assessments to monitor students' progress and provide feedback for improvement.III. Weekly plan:1. Mondays and Wednesdays: Focus on vocabulary and grammar lessons, with interactive activities to practice speaking and listening skills.2. Tuesdays and Thursdays: Reading comprehension activities, such as group readings, discussions, and comprehension questions.3. Fridays: Writing practice, where students will work on various writing tasks and projects.IV. Special events and activities:1. English language competition: Organize a school-wide English language competition to motivate students and celebrate their achievements.2. English cultural day: Plan a special event where students can learn about the culture, traditions, and customs of English-speaking countries through presentations, activities, and games.V. Professional development:1. Attend workshops and training sessions to stay updated on innovative teaching methods and resources for teaching English to young learners.2. Collaborate with colleagues to share best practices, exchange ideas, and support each other in implementing effective teaching strategies.VI. Communication with parents:1. Regularly communicate with parents through newsletters, emails, and parent-teacher meetings to keep them informed about their children's progress in learning English.By following this plan, we aim to create a dynamic and engaging learning environment that will help students develop their English language skills and achieve success in the second semester.第二学期小学德育工作计划精选5篇（三）第二学期幼儿园工作计划：1. 设立一个健康生活习惯的专题，包括饮食、运动、卫生等方面的教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
2012--2013第二学期德育工作计划
胶州市五里小学2012—2013学年度第二学期少先队德育工作计划工作目标：开展一系列主题教育活动，做好学生行为习惯的养成工作，使德育工作有特色，有亮点。
工作重点：1、建立班主任和学生评价考核制度，每两周评选两个“文明行为示范班级”，颁发流动红旗，与班主任学期末量化挂钩，使养成教育活动落到实处。
建立班主任例会工作制度。
2、抓好学生良好行为习惯的养成。
主要从到校、两操、课间、卫生、路队、就餐、午休、静校几个方面作为习惯训练的重点，通过学校检查、班级评比、同学监督等方法，通过不断反复训练，教育强化，帮助学生养成良好的行为习惯。
3、做好安全工作，完善网格化管理工作机制，着力落实“1530”安全教育措施，开展安全演练和安全隐患排查活动，增强学生的安全意识，提高学生的安全防护能力。
4、做好“十万亲子共同做家务”工作。
本学期开展家务劳动技能比赛活动，激发学生做家务的积极性，使学生学会吃苦耐劳，学会感恩，培养优秀道德品质。
5、结合上级安排和重大、传统节日开展少先队和安全主题教育活动。
工作安排：二月：1、开学第一周总结寒假工作，收集材料，尽快恢复各项常规工作。
2、上好开学第一课（安全和思想常规教育），做好学生的收心工作。
通过校会、班会带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《五里小学安全公约》，对学生从文明礼仪、路队、卫生、精神面貌、安全等多个方面进行重点教育，提出具体要求。
3、防踩踏安全演练和集中放学演练。
三月：1、安排好日常行为规范检查工作和“十万亲子共同做家务”工作。
2、“安全教育月”活动。
3、检查《小学生守则》掌握情况。
4、开展“学雷锋”主题教育活动。
5、各班出一期黑板报（安全教育主题）。
四月：1、开展“清明节”传统主题教育活动。
2、完成一年级入队工作。
3、检查《五里小学安全公约》掌握情况。
五月：1、开展“五一劳动节”主题教育活动。
2、防震减灾安全演练活动。
3、各班出一期黑板报（美丽中国主题）。
2012-2013下德育工作计划-3稿
相信种子相信岁月----泉水小学德育工作计划（2012-2013学年度第二学期）前语：相信种子，相信岁月。
只要耐心地付出，安静地等待，种子最终会长成一颗树，开出一树花，结出一季又一季的果。
我们坚信，泉水小学的德育，经过岁月的洗礼与沉淀，一定会生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
一、指导思想：以社会主义核心价值观的教育为核心，进一步贯彻落实《公民道德规范实施纲要》、《未成年人思想道德建设纲要》及《中小学生守则》、《小学生日常工作行为规范》教育，以区德育工作计划、学校的三年特色发展规划及学校工作计划为指导，坚持德育为首，以“开放式德育”的研究与实施为重点，培养“一提高五具有”的现代学生（即提高英语口语交际能力，培养具有自主意识，具有合作精神的人，具有中华情怀的人，具有国际视野，具有一项特长）。
二、工作目标：（一）学校层面：以学校的开放式教育办学理念为引领，完成德育工作的管理体系、目标体系和内容体系建设，初步形成升旗仪式校本课程。
（二）教师层面：结合六大行动，努力打造一支合格+特色的德育队伍1、班主任队伍建设：加强班主任队伍建设，以打造个性化特色班级为途径，努力创建一支“具爱心、乐敬业、懂管理、能创新”的开放型、高素质、管理型的班主任队伍，“规范管理基础上的特色建设”实践。
2、开放式德育课题的研究与实施：本学期在上学期的基础上继续完善充实，形成升旗仪式的德育校本课程。
文明礼仪教育则细化为我校德育工作的内容体系。
3、以课堂教育为中心，发挥课堂教学主渠道作用，落实德育。
4、艺术教育工作在现有基础上能有所提升，实现“两提高”（三）对学生层面：培养“一提高五具有”的现代学生，结合六大行动，分解为学生的四大行动：书香家庭、培养卓越口才、活动中激情、我的数字故事三、工作措施：形成“理念统领—队伍保障—课程支撑—活动推动”的四大德育工作策略（一）理念统领：以开放式教育理念来统领学校的德育工作。
形成管理开放、内容开放及形式的开放德育管理体系、目标体系和内容体系。
2012-2013-2德育工作计划
2012-2013学年度第二学期德育工作计划本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市区教育局有关的文件精神制定如下：一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长：陈永强副组长：王鑫成员：各班班主任三、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。
2012-2013年度第二学期学校德育工作计划(1)
相城区黄埭中心小学2012～2013学年第二学期德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的“十八大”精神，全面贯彻党的教育方针，以区局及学校工作计划为指导，坚持立德树人，着力于每一个学生的终身发展，探索更符合学校实际、更适合学生年龄特点、更符合学生成长规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成学校特色。
二、工作思路1．加强班主任队伍建设，提高广大班主任的专业素养，引导班主任科学、合法、有效地进行班级管理。
2．大力宣传、贯彻“大德育观”，加强师德师风建设，努力营造全员育人、全程育人的良好氛围。
3．强化学生良好行为习惯的养成教育，激发学生主人翁精神，发挥班队组织的作用，提高学生自我教育、自我管理能力。
4．拓展德育渠道，健全德育工作网络，积极整合社区德育资源，形成教育合力，推进学校德育工作。
三、工作重点（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识面临当前复杂的社会环境和多样的思想文化，教师的职业道德在学校德育工作中显得尤为重要，要进一步加强和改进师德教育，会同学校工会、共青团等，结合上级要求，积极开展师德师风系列主题教育活动，不断提高教师的师德水平和业务能力，增强教师的荣誉感和责任感。
要按照《相城区中小学教师职业道德考核办法》及学校相关实施要求，认真完成教师职业道德考核工作。
班主任是学校德育工作的中坚力量，要着力打造一支高素质的班主任队伍。
首先要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
学校通过组织班主任工作例会、校本培训、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。
要进一步完善班主任工作考核与评价机制，认真落实学校制订的正副班主任工作管理条例和考核办法，努力调动广大正副班主任工作的积极性、主动性。
2012——2013学年第二学期小学德育工作计划
一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。
深化“十大”校园创建活动，提高效益。
继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作思路 1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。
6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。
8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。
三、工作措施（一）在活力型校园打造上做文章 1、加强德育队伍建设。
一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。
坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。
在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。
通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。
发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。
做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。
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2012—2013学年度第二学期德育工作计划
兴安街道阡里小学
2013.2
一、工作思路
本学期，继续以学校确定的“养成为主、和谐发展”德育理念为指引，坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作。
首先，大力加强教师职业道德建设。
要多管齐下，帮助每位教师建立“立德树人”的职业理想与操守，加强能力锻炼和岗位培养，增进相互间的交流学习，积极为学校管理建言献策，增加学校管理正能量，造就一支讲团结、能奉献、有水平的优秀教师队伍。
其次，着重培养学生的良好的生活习惯和学习习惯，让学生懂礼仪、遵公德、晓情理。
同时进行勤俭节约教育和环境保护教育，让学生从小知节俭、反浪费，珍惜和保护生存环境。
在学生中，一要继续开展规范月活动，从学生守则、校规校纪的遵守开始养成好习惯；二要大力推行“学科德育”，让教育回归本质，实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。
三要开展丰富多彩的实践活动，努力抓住重要节日、重大活动等有利契机，进行主题教育。
全面提高学生的综合素质，促进学生快乐健康成长，为学生的幸福人生奠基。
二、总体目标任务
（一）加强全员育德队伍建设，构建平安和谐校园。
（二）深入融合养成教育，使德育管理形成常态。
（三）充分挖掘学校文化内涵，打造特色学校。
三、具体工作措施
（一）加强教师职业道德建设。
全面贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，按照《兴安街道中小学师德考核办法》进行任期考核，结果按规定公示、上报、存档。
组织系列师德教育活动，年内组织一次教师演讲比赛，评选表彰3名师德标兵。
要始终注意对教师的师德意识进行调控指导，组织师德学习、师德问卷、师德座谈、师德评价等，对违反教师职业道德的人员严肃处理，决不姑息，除全校道通报批评外，严重者要求上级主管部门将其调离工作岗位。
（二）加强全员育德队伍建设，构建平安和谐校园。
1、打造学习型班主任队伍，提升班建水平。
抓好班级德育主题教育活动的组织、落实与评比，指导班主任精心使用《班主任工作手册》，引导班主任对班级管理工作的高度责任感。
开展主题班会交流课，不断提高班主任的工作水平和能力，促进班主任用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
2、强化层级管理，完善科学评价制度。
通过齐抓全员育德队伍建设，为学生良好行为习惯的养成奠定坚实的保障机制。
通过一把手校长的高度重视、大力支持——班主任的规范管理、强化落实——大队辅导员的活动引领、评价激励——层层落实于每一位班主任、教职员工。
于每一位学生，在全体教职工的整日督导、非班主任教师的课间
护导、班主任的行为指导、家校联手的习惯引导，在合力攻坚、多方联动的领导、督察、指导机构的基础之上，将德育教育渗透到学生学习、生活的每个细节之中，使学生的行为规范在日日有监督、周周有评价、月月有表彰、学期有考核中，扎实深入、稳步实施。
3、架设家校教育桥梁，稳固家教水平地基。
通过开办“家长学校”讲座，加强家庭教育理论的学习，帮助家长树立正确、科学性的教育观念及教育方法，从而促进家、校教育的和谐统一。
通过举办“家长议事会”等活动，搭建家庭教育经验交流、互动的平台。
通过让家长走进学校，亲历孩子在校生活，体验孩子集体活动中的感受，深入了解孩子的长处，鼓励孩子的每一个进步，互相之间增进理解，彼此关系更加协调，相互之间配合更加默契，使孩子在树立自信，找回自我的基础上要求进步，体验成功。
4、整合教育资源，形成大德育教育的良好氛围。
通过充分挖掘和发挥“五老”、“关工委”等教育资源、为未成年人的健康成长，搭建一个安全防护的牢固屏障。
通过调动他们参与教师培训、学生教育、社团辅导、家庭教育及广泛开展服务邻里、服务社会的道德实践等活动，将德育工作向社会延伸，为未成年人健康成长创设良好的社会环境。
（三）深入融合养成教育，使德育管理形成常态。
1、努力探索德育工作的新途径、新方法。
确立以“深化常规管理，深入特色办学,打造品牌学校” 为办学思路和办学理念，并以养成教育规范管理的长效机制为依托，以“班风佳、学风浓、校风正、家风严、道风美”的学生“形美”工程建设为主线，以颇具实效性的“好习惯伴我行”的系列养成教育体验活动为途径，以深入开展科普教育，提升校园文化内涵为特色，把共创良好班风、学风、校风、家风、道德风尚和科普兴校之风当作学校整体工作之基、兴校之源、和谐之本。
在夯实学校德育建设根基的基础之上，努力提高德育工作的以带动和促进学校整体工作上水平的实效性。
2、抓好融合养成教育，塑造健康心理和完美品格。
继续规范学校养成教育工作的常规管理，以我校自主提出的“排队回家我最齐”、“卫生巡查我最勤”的活动作为依托，以切实可行的行为规范管理机制引导学生、教育学生，坚持扎实、细致的原则，以此熏陶感染学生在主动感悟、体验中明理导行。
通过以爱国主义教育为核心，以传统美德教育和革命传统教育为重点，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为青少年思想道德教育的重要内容，并充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展系列活动。
激发学生感恩祖国、报效祖国的爱国情感和热情。
增强民族自豪感、责任感和凝聚力，共创祖国美好未来。
继续以法制教育为保障，进一步增强青少年的法制意识，做到知法、懂法、守法；
继续通过进行普及自救自护知识、安全疏散演习、“珍爱生命、保护自我”知识竞赛等形式教育学生提高安全意识和自我保护能力。
（四）充分挖掘学校文化内涵，打造特色品牌学校。
我校将以科普教育与人文教育双向拓展活动为载体，以培养具有正确的世界观、人生观、价值观和现代科学人文素养的合格学生为目标；以科普教育活动为重点；从培养兴趣入手；以激励的评价手段调动学生的积极性；以科普小发明为突破口的总体思路，在科普特色活动与养成教育的相融中，以学生的全面发展、个性需求、健康成长为目的，引导学生在学习科学、掌握科学、运用科学、创造科学中，了解自然、认识生活、服务社会，去科学的节约、科学的环保、科学的做好每一件事。
从而使学生养成在科学中求真、在道德中求善的良好意志品质和道德情操。
继续指导学生深入的学习、参与之中，通过发现问题——写出小发明创意——论证——指导初步制作——不断反思——最终形成科普作品。
让学生逐步地建立起探究的思维，提高创新的能力。
将学校科普文化特色建设贯穿于教育教学整体工作的各环节，融入师生学习生活的各空间，引领全校师生投入科普特色建设，发挥德育在其学校特色文化建设中的深化、引领和助推的重要作用。
四、德育教育活动具体安排。