湖南省2016年教师资格证考试每日一练(30)
2016年下半年湖南省教师资格证认定专业知识模拟试题
2016年下半年湖南省教师资格证认定专业知识模拟试题一、单项选择题1、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段2、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》3、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法4、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育5、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要6、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论9、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期10、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童11、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法12、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利13、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容14、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响15、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性16、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维17、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动18、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分19、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系20、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我21、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化二、多项选择题1、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
2016年湖南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题
2016年湖南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门2．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》4．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则5．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业6．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹7．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习8．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育9．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性10．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生12．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中13．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心14．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性15．人的全面发展的唯一途径是（）。
湖南省2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力模拟试题
湖南省2016年下半年教师资格证认定教育知识与能力模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅2、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利5、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳6、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善8、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导9、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是10、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制11、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯12、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法13、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
湖南省2016年教师资格证考试每日一练(113)
2016下半年湖南教师资格证备考每日一练（9月24日）1.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。
A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动2.德育是( )建设的重要组成部分。
A.物质文明B.精神文明C.政治文明D.生态文明3.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A.教育教学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.教学课题的提出D.教育科学研究计划4.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。
A.只具有个人的意义B.只有小集团意义C.依赖兴趣的作用D.没有政治意义5.小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应( )。
A.以定量分析为主B.以定性分析为主C.以定性分析和定量分析为主D.以综合分析为主6.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。
”基于这一观点，教学应遵循( )。
A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.巩固性原则7.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。
从学习动机目标远近关系看，属于( )学习动机。
A.主导性B.辅助性C.远景性D.近景性8.双轨制在( )表现得非常典型。
A.美国B.英国C.苏联D.中国9.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?( )A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性10.下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
A.目标取向的评价B.量化的评价C.主体取向的评价D.过程取向的评价【参考答案及解析】1.【答案】C。
解析：科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。
2.【答案】B。
3.【答案】C。
解析：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：教育教学实践中的问题;对已有教育理论的质疑;对教育文献信息的分析;教育科学研究计划。
湖南教师资格证考试每日一练(9)
2016下半年湖南教师资格证备考每日一练（9）1.儿童的发展是通过（）。
（幼儿）A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的2．当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。
（幼儿）A．诲人不倦B．反躬自省C．教学相长D．为人师表3．．我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。
改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是（）。
（幼儿）A．1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B．1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C．1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》C．2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》4.中国第一部完整的历书是( )。
（小学）A．《夏小正》B．《太初历》C．《大衍历》D．《授时厉》5、“唐宋八大家”之首的是( )。
（小学）A．苏轼B．韩愈C．柳宗元D．欧阳修6、与归纳思维方向相反的思维方法是( )。
（小学）A．综合B．归类C．演绎D．分析7、未成年人享有( )，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的( )。
（中学）A．学习权B．受教育权C．集会权D．人身权8、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”这句话出自( )。
（中学）A．孔子B．孟子C．韩非子D．老子9、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。
对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10％这说明( )。
（中学）A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心10.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的（）（中学）A．较低层次B．合格层次C．较高层次D．最高层次11．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）（中学）A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．提高教育研究能力D．提高师德水平12．某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。
湖南省2016年下半年教师资格证：《综合素质(中学)》模拟试题
湖南省2016年下半年教师资格证：《综合素质（中学）》模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展2、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价3、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分4、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学5、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力6、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳7、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习8、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式9、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制10、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%11、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性12、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合13、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性14、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程15、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12516、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容17、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习18、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
湖南省2016年教师资格证考试每日一练(120)
湖南2016下半年教师资格证《小学综合素质》每日一练（10月1日）1、下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。
【小学】A．遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B．在教学过程中以学生为主体C．以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D．照本宣科，完全按照教材开展教学过程2、所谓受教育权，是指（）。
【小学】A．在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动B．公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利C．公民有获得知识、技能的权利D．公民均有上学的权利3、在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（）。
【小学】A．只有剪切的内容B．最后一次复制和最后一次剪切的内容C．最后一次剪切的内容D．这7次操作的内容4、教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
【小学】A．安全保护工作B．思想道德建设C．精神文明建设D．遵守纪律的意识5、师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。
【小学】A．表美B．道美C．风格美D．形体美6、学生具有发展的可能性与（）。
【小学】A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性7、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
【小学】A．人格魅力B．知识学问C．道德行为D．教学业绩8、下列语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（）。
【小学】哈佛大学教授杜维明说，“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教，对自然有侵略的倾向，对宗教不闻不问。
但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐，又要与宗教保持相辅相成的关系，所以它的内涵比较宽广。
比如儒家的金玉良言，包括所谓的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲达而达人’，这些观念正逐渐被西方知识分子接受，成为最朴实的伦理。
当今世界各地出现的生态环保危机表明，人和自然的关系要重新厘定。
湖南省2016年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
湖南省2016年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能2．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度3．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式4．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训6．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制7．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力10．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育11．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定12．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳13．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育14．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识15．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
湖南省2016年教师资格证考试每日一练(76)
2016下半年湖南教师资格证备考每日一练（8月18日）1.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这句话反映了( )。
A.教育无目的论B.个人本位论的教育目的观C.社会本位论的教育目的观D.效能主义的教育目的2.最早规定所有适龄儿童都要进入学校学习是在近代( )。
A.英国B.法国C.德国D.美国3.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )。
A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系4.教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验是指( )。
A.师德情感B.道德情感C.教师良心D.教师义务5. “四书五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属“四书”范围的是( )。
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》6.在( )中，教育建议指出要“结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力”。
A.健康领域B.社会领域C.科学领域D.艺术领域7.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。
A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律8.幼儿园在当地小学寒暑假期间，以( )为原则，工作人员可轮流休假，具体办法由举办者自定。
A.保育和教育相结合B.便于管理C.尊重幼儿权利D.不影响家长工作9.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。
作为老师下列哪种处理方式最为合理( )。
A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观10.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的( )。
A.以教师为主，家长为辅B.家长和教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主【参考答案及解析】1.【答案】C。
2016年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
2016年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达2．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》3．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》8．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件9．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程10．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法11．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标13．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
2016年下半年湖南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
2016年下半年湖南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》2．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁3．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训5．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育9．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会10．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程13．以下属于二级课程的是（）。
2016年下半年湖南省小学教师教师资格证考试题
2016年下半年湖南省小学教师教师资格证考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳3．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论4．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞5．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理6．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁8．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育9．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动10．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生11．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展12．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践13．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动14．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准15．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年上半年湖南省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2016年上半年湖南省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者2、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁3、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体4、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1255、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性6、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期7、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验9、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性10、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响11、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会12、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制13、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的14、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习15、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价16、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
2016年上半年湖南省教师资格证试题
2016年上半年湖南省教师资格证试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理2．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性3．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子4．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划6．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育7．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性9．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动10．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识11．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯12．师生关系在教学内容上构成（）。
2016年湖南省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题
2016年湖南省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家2．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐3．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准4．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞5．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论6．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件7．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性8．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师9．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材10．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用11．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律12．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特13．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业14．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹15．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
湖南省2016年教师资格证考试每日一练(100)
2016下半年湖南教师资格证备考每日一练（9月11日）1.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2.西方文化突出个人本位，因而在教育中倡导个性张扬，在教育教学上强调自主探索;东方文化突出社会本位，因而在教育中倡导谦虚谨慎，在教育教学上强调知识传授。
这表明文化影响着( )。
A.教育目的的确立B.教育内容的选择C.教学方法的使用D.教育价值的取向3.关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是( )。
A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B.培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C.培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D.复制、再生产现有的社会存在模式4.科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是( )。
A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响5.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期6.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了( )。
A.定势B.变式C.直观D.迁移7.由于工作量比较重，总的工作时间没有固定的时间长度，教师常常要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作等。
这体现了教师劳动的( )。
A.复杂性B.创造性C.长期性D.劳动时间的延续性8.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。
A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生9.我国规定“国家实施教师资格制度”的第一部法律性文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》10.在下列学生伤害事故中，学校和教师不承担法律责任的是( )。
2016年上半年湖南省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题
2016年上半年湖南省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展2．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性3．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教4．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生7．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子8．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利9．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养10．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学11．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件12．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识13．最重要的人际关系是（）。
湖南省2016年上半年教师资格证认定综合素质考试题
湖南省2016年上半年教师资格证认定综合素质考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性2、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响3、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏4、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法5、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史6、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质7、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对8、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程9、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移10、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性11、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯12、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克13、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理15、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略16、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论17、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理18、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则19、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育20、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的21、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性22、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识23、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁24、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能25、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等26、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁27、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
湖南省2016年教师资格证考试每日一练(50)
2016下半年湖南教师资格证备考每日一练（7月23日）1.从教师的社会责任来看，教师职业道德具有( )。
（幼儿）A．全局性B．超前性C．导向性D．示范性2．在对待学生的不同态度中，( )教师普遍受学生欢迎。
（幼儿）A．对立型B．民主型C．放任型D．权威型3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”下列填入横线处的诗句，正确的是( )。
（幼儿）A．小园香径独徘徊B．夕阳西下几时回C．垂柳阑干尽日风D．关河梦断何处4.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
下列处理方式，最恰当的一项是( )。
（小学）A．马上制止，让徐刚站到讲台边B．不予理睬，继续课堂教学C．稍作停顿，批评训斥学生D．幽默化解，缓和课堂气氛5.加强班主任队伍建设是坚持( )、德育为先的重要体现。
政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
（小学）A．关爱学生B．心理健康C．育人为本D．为人师表6.《左传》，原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
它起自公元前722年)，迄于公元前453年，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是( )重要经典之一。
（小学）A．墨家B．法家C．道家D．儒家7.我国的第一部教育专著是( )（中学）A．《大学》B．《春秋》C.《学记》D．《论语》8．各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )（中学）A．观察法B．实验法C．调查法D．行动研究法9．“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这体现了( )（中学）A．遗传决定论B．环境决定论C．教育万能论D．内发论10、简述基础教育课程改革的六项具体目标。
（简答题）11、学生刘某，15岁，男，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，一次餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。
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2016下半年湖南教师资格证备考每日一练（30）
1. 要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
这说的是教师职业道德修养的（）。
（幼儿）A．慎独
B．兼听
C．自律
D．内省
2．幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（）为主要方式。
（幼儿）
A．考试
B．问卷调查
C．日常的观察
D．家访
3．建立健全素质教育的（），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
（幼儿）A．约束机制
B．动力机制
C．激励机制
D．保障机制
4. 中国的书法字体主要有( )。
（小学）
A．小篆、隶书、行书、草书、正楷
B．大篆、钟鼎文、楷书、行书、草书
C．篆书、隶书、行书、楷书、草书
D．甲骨文、小篆、隶书、楷书、狂草
5. 在乡试、会试、殿试中的第一名分别称( )。
（小学）
A．解元、会元、状元
B．会元、解元、状元
C．状元、会元、解元
D．解元、状元、会元
6. 中国历史上最大的一部百科全书是( )。
（小学）
A．《资治通鉴》
B．《永乐大典》
C．《古今图书集成》
D．《四库全书》
7. 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）（中学）
A．对学生一视同仁，一样要求
B．辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化
C．在学生之间进行横向的比较与学习
D．不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
8．下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是（）（中学）
A．社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。
在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B．教师的职责发展是一个连续性的过程
C．教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D．教师的职业责任发展趋于单一专业化
9．《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了（）（中学）
A．保护学生安全
B．保护教师安全
C．忠诚于人民教育事业
D．热爱人民
10、幼儿园教育评价的目的有哪些?（简答题）
11、阅读下面材料，回答问题。
涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。
一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。
老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。
”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。
这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。
事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。
问题：你认为校长批评得对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢
【参考答案】
1. B【解析】教师职业道德修养的“兼听”，就是要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
2．C【解析】幼儿园开展幼儿发展评价工作应以日常的观察为主要方式，综合采用观察、谈话、作品分析、问卷调查、案例分析等多种方法，收集幼儿发展信息，建立幼儿成长档案，保证评价工作的有效开展。
3．D【解析】建立健全素质教育的保障机制，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
4. C【解析】中国的书法字体主要有篆书、隶书、行书、楷书、草书。
5. A【解析】在乡试、会试、殿试中的第一名分别称解元、会元、状元。
6. B【解析】中国历史上最大的一部百科全书是《永乐大典》。
《永乐大典》是中国最著名的一部大型古代典籍，它的规模远远超过了前代编纂的所有类书，为后世留下许多丰富的故事和难解之谜。
《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，保存了14世纪以前中国历史地理、文学艺术、哲学宗教和百科文献。
《永乐大典》共计22，937卷、目录60卷，分装成10，095册，全书约3亿7千万字。
7. B【解析】根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
因此，要辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。
8．D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学>---j 过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。
教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。
9. A【解析】《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求包括保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
10、【答案要点】
(1)促进每个幼儿富有个性的发展。
(2)以过程性评价为主，与终结性评价相结合。
(3)在真实的教育情景中进行评价
本文由湖南汇辰教育考试培训中心提供。