幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求
幼儿园一日生活制度
XXX幼儿园一日生活制度为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检及全日健康观察。
1、认真做好幼儿园的接待工作，询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
2、保教人员对儿童进行全日健康观察，做好观察及处理记录。
3、卫生保健人员每日深入班级巡视2次。
二、早操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
三、喝水1、按时组织幼儿集体有序喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
2、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、入厕：1、培养幼儿定时排便的习惯，教会幼儿便后自行擦屁股的正确方法。
2、在活动间隙，提醒幼儿入厕。
3、教育幼儿便后用肥皂流动水洗手。
五、进餐：1、餐前半小时组织幼儿做安静的游戏，不要剧烈活动，组织幼儿有序地洗手，洗完就吃，不要等待。
2、进餐时间不应少于20分钟（一般20—30分）教育幼儿进餐时要专心，细嚼慢咽，不催饭。
3、进餐时工作人员要向幼儿介绍食谱，激发幼儿的食欲，同时教育幼儿不偏食。
六、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
七、活动区活动：1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
八、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。
- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。
- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。
- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。
- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。
3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。
- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。
- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。
4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。
- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。
- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。
5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。
- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。
- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。
6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。
7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。
幼儿园一日活动常规管理制度
幼儿园一日活动常规管理制度幼儿园一日活动常规管理制度幼儿园的保教工作是促进幼儿全面和谐发展的基本途径，也是课程改革的关键。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，提高教学质量，推进课程改革，我们结合实际制定了《育才幼儿园一日活动常规》管理制度。
一、总要求我们要坚持保教结合，科学、合理地安排一日活动。
创造适应教育的良好心理和物质环境，选择符合本园实际的课程，杜绝小学化的教育内容和行为，指导幼儿积极、主动、愉快地参加各项活动，培养良好的生活惯和自理能力，促进幼儿体、智、德、美和谐发展。
二、幼儿园一日活动常规一）来园、离园活动1、热情接待幼儿，了解幼儿健康状况，安定情绪，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全感和信赖感。
2、创造良好的生活、研究环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境整洁、安全、卫生。
准备充足的教玩具，鼓励幼儿自由、愉快地参与游戏，并做好个别幼儿的教育指导。
3、鼓励幼儿尝试自理、自立。
指导幼儿整理自带物品，建立初步的秩序感，对有困难的幼儿进行适当的帮助，提高生活自理能力。
4、做好随机家访工作。
利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况。
二）户外活动1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，保证户外活动时间。
充分利用自然条件（水、空气、阳光），让幼儿进行适当的锻炼，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力（每天两小时户外活动时间，其中1小时体育活动）。
2、合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。
注重激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与，并达到一定的练密度和运动量。
培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重幼儿安全防护。
户外活动前检查活动场地、玩具器械和幼儿着装，并进行相关的安全教育。
活动中根据气候条件、幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。
活动后做好整理工作，提高幼儿的自我保护意识和自理能力。
幼儿园保教人员工作程序要求
幼儿园保教人员工作程序要求
1. 早上到园后要热情迎接小朋友呀！就像太阳公公每天热情地升起一样。
比如看到小朋友来，大声说“早上好呀，宝贝！”让他们一入园就感受到温暖。
2. 照顾小朋友生活起居要细心呢！这可比照顾小花朵还需要耐心哦。
像给小朋友穿衣服，要轻轻的，边穿边说“来，小手伸出来”。
3. 组织活动时得充满活力呀！就像充满电的小机器人。
比如说做游戏时喊口号“加油，加油”，让小朋友们也兴奋起来。
4. 对待小朋友的问题要耐心解答哟！如同解答一个超级难题。
当小朋友问“为什么天是蓝的”，认真地告诉他“因为呀……”。
5. 和小朋友互动交流要亲切和蔼哇！仿佛是他们的好朋友。
例如聊天时蹲下身子说“你今天过得怎么样呀”。
6. 注意小朋友的安全那是重中之重啊！这可如同守护宝贝一样。
看到小朋友跑太快，赶紧说“慢一点，小心别摔着”。
7. 鼓励小朋友要多多的呀！就好像给他们不停输送能量。
当小朋友有进步，大声赞道“哇，你真棒”。
8. 每天结束工作后要做好整理呢！就像给房间做一次大扫除。
把玩具摆放整齐，心里想着“明天小朋友们又能开心玩啦”。
我觉得呀，幼儿园保教人员真的太重要啦，这些工作程序要求都做好了，小朋友们才能在幼儿园健康快乐地成长呀！。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度涉及到幼儿园在孩子一天的时间里给予他们的日常生活安排和活动安排。
以下是一个幼儿园幼儿一日生活制度的例子。
早上，幼儿园的门会在7:30打开，这是家长可以开始送孩子进入幼儿园的时间。
孩子们的家长在送孩子进入幼儿园后，会在大厅的接待处签到，然后将孩子交给老师。
在幼儿园里，孩子们会参加早操，这是一个让孩子们放松身体、准备好迎接新的一天的活动。
早操通常会持续15分钟左右。
之后，孩子们会进行早餐时间。
幼儿园会准备丰富的早餐，包括牛奶、面包、水果等。
孩子们会在老师的指导下品尝和享用早餐。
早餐后，孩子们会进行自由玩耍时间。
这个时间段给孩子们提供了机会去自主选择自己喜欢的玩具和活动。
老师们会在场监督孩子们的玩耍，确保他们的安全。
接下来，是亲子活动时间。
这个时间段是幼儿园与家长互动的时刻。
幼儿园会安排一些有趣的亲子活动，比如游戏、手工艺等，让家长和孩子之间有更多的交流和互动。
亲子活动后，孩子们会进行小组活动。
小组活动可以是一些团体游戏、户外活动或者是小组讨论等。
这个时间段旨在培养孩子们团队合作的能力和社交技能。
中午时分，孩子们会进入午餐时间。
幼儿园会提供丰富的午餐，包括主食、蛋白质、蔬菜等。
孩子们会在老师的帮助下有序地用餐。
午餐后，是午休时间。
孩子们会在指定的安静的房间里休息，摊开自己的床铺，睡上一个小时的午觉，以恢复精力。
下午，孩子们会进行一些学习活动。
这包括课堂学习、游戏和手工艺等。
幼儿园会制定相应的教学计划，以帮助孩子们学习各种知识和技能。
接下来是室外活动时间。
孩子们会在户外进行各种有益身心健康的活动，比如运动、游戏等。
这个时间段旨在促进孩子们的体能发展和锻炼。
下午，是自由玩耍时间。
孩子们可以根据自己的兴趣选择玩具和活动。
老师们也会在场进行监督，确保孩子们的安全。
傍晚，孩子们会进行晚餐时间。
幼儿园会提供营养均衡的晚餐，供孩子们享用。
晚餐后，是洗澡时间。
孩子们会进行日常的洗漱，包括洗脸、刷牙等，以保持身体的清洁。
幼儿园一日生活管理制度(实用6篇)
幼儿园一日生活管理制度（实用6篇）幼儿园一日生活管理制度第1篇为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：（一）日常管理1、幼儿园实行24小时全封闭管理。
幼儿园只保留大门一个出入口，其他出入口一律关闭。
2、每天上岗前，保安要互测体温并进行登记。
3、值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的治安器械，加强对园门的把守和对出入人员的巡查、登记。
具体工作要求有：①原则上外来人员、外来车辆一律不得进入幼儿园；②因公务确需进入幼儿园的，值班保安应进行详细询问：“你是谁？来找谁？有什么事情？”，并向园领导报告确认；③对所有准备进入幼儿园的人员，进行体温检测（检测对象包括各级领导、幼儿园所有教职员工、幼儿等在内；检测时距离被检测者10—20厘米）检测合格予以详细登记，并进行必要消毒后，方可放行。
④幼儿园正常开学后，经由保健医生检测体温合格的幼儿，门卫室可不予登记。
4、入、离园时段，严格落实平安护学要求，幼儿园安排值班领导、值班老师、保安不少于4人在园门口值班值守护学，坚决制止体温异常和按规定应戴口罩而未戴的师幼或其他人员进入幼儿园。
5、定期对门卫室及其周边进行消毒处理，每日记录消毒及消毒物品使用情况，并向值班领导汇报当日值班情况。
对酒精、84消毒液、洗手液等疫情防护用品进行定点存放，专人管理。
6、所有快递人员一律不得进入园内，均由值班人员接收，包裹进入园内需进行84稀释液消毒。
7、开学前，幼儿园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情人员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。
8、完善物资保障，园门口应按标准配合钢叉、头盔等警用器械，保持110一键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和一定数量的口罩。
（二）异常处理1、发现不戴口罩人员的处理①恢复正常开学前，制止一切不戴口罩的人员进入幼儿园。
幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求
幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求生活环节活动内容时间（一）幼儿常规（二）教师职责（三）保育员职责一、.入园及晨间活动7：30-7：45（春、夏、秋）7：45-8：00（冬季）（一）1.衣着整洁，愉快来园，接受晨检。
2.有礼貌的向老师、小朋友问好，向家长再见。
3.插好晨检卡，将书包放在固定的位置。
4、在老师指导下做简单劳动，如擦桌椅。
5、情绪愉快能主动参加晨间锻炼。
6.上下楼梯靠右走，不攀爬栏杆。
（二）1、热情接待家长、幼儿，做好交接工作。
2、晨间检查，并做好相应的记录。
3、提醒幼儿做简单的劳动。
4、3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方5、清点幼儿人数，做好幼儿出勤登记。
1、做好室内、外包干区的（三）1、清洁工作及室内通风2、预先准备好冷热适中的开水。
3、指导幼儿做一些简单的劳动。
二、早餐餐前盥洗进餐8:20—8:50（一）1、认真洗手，方法正确2、能排队轮流不推挤。
3、不玩水，节约用水。
4、安静进餐，坐姿良好5、正确使用餐具。
6、干稀搭配吃，菜与饭就着吃。
7、餐后在老师的指导下擦嘴漱口。
8、保持餐桌干净，不掉饭粒、不剩饭。
（二）1、组织指导幼儿洗手，提醒洗手的正确顺序方法2、组织餐前活动3、组织幼儿进餐4、提醒幼儿正确的进餐姿势。
5、主意照顾个别幼儿。
6、创造愉快安静的进餐气氛，餐前餐中不处理问题。
（三）1、餐前消毒餐桌准备好早餐、餐具、餐巾，分发早餐2、向幼儿介绍早餐，激起食欲。
3、根据幼儿饭量随时添加，不催食。
4、注意照顾个别幼儿。
5、帮助幼儿擦嘴。
三、餐后游戏8:50-9:00（一）1、随时吃完随时游戏2、遵守游戏规则。
（二）1、餐后安排轻松安静的活动，如散步、室内游戏、手指游戏等。
2、与幼儿个别谈话等。
（三）收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒四、做早操9:00-9:45（一）1、听从教师要求，积极参加户外活动，认真做操，动作到位2、愿意根据老师保育员的建议及时增减衣服（二）1、组织幼儿进行早操及户外运动，精神饱满地与幼儿共同锻炼2、分散活动时关注孩子的情绪和衣着，及时做好个别孩子的保育和护理工作（三）1、老师一起组织、照顾幼儿早锻炼2、注意对体弱幼儿的个别照顾3、搬回早锻炼用品四、教育活动9:50-10:20（小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟）（一）1、听从教师要求积极参加活动。
生活保育工作制度及流程
生活保育工作制度及流程一、目的为了更好地保障幼儿的生活安全，提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的生活习惯，根据我国幼儿园教育相关规定，特制定本生活保育工作制度及流程。
二、工作原则1. 细心照顾，热情服务：对待幼儿要充满爱心，关注每一个幼儿的生活需求，提供热情、周到的服务。
2. 规范化操作，安全第一：严格按照保育工作流程进行操作，确保幼儿的生活安全。
3. 培养自主能力，养成良好的生活习惯：通过日常生活活动，培养幼儿的自主能力，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
4. 家园合作，共同成长：与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的生活成长，促进幼儿全面发展。
三、工作制度1. 晨间接待（1）提前15分钟到岗，做好准备工作。
（2）热情接待幼儿，观察幼儿的精神状态，了解幼儿的生活需求。
（3）协助幼儿整理床铺，检查幼儿的衣物、鞋子等物品，确保幼儿衣物整洁、舒适。
2. 餐饮管理（1）餐前准备：保持餐厅卫生，摆放餐具，准备食物。
（2）就餐引导：引导幼儿排队取餐，培养幼儿的自主能力。
（3）就餐监督：关注幼儿的就餐情况，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
（4）餐后整理：协助幼儿收拾餐具，教育幼儿爱护环境，养成良好的卫生习惯。
3. 午睡管理（1）睡前准备：保持卧室卫生，调整室内温度，准备睡具。
（2）睡前引导：引导幼儿安静入睡，培养幼儿的自主睡眠能力。
（3）睡眠监督：关注幼儿的睡眠情况，确保幼儿安全入睡。
（4）起床整理：协助幼儿起床，整理床铺，培养幼儿的生活自理能力。
4. 日常卫生（1）保持室内外环境整洁，定期进行消毒。
（2）教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时捂住口鼻等。
（3）定期检查幼儿的个人卫生，如剪指甲、洗澡等。
5. 安全管理（1）严格执行安全规定，防止幼儿发生意外事故。
（2）加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。
（3）定期进行安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
四、工作流程1. 晨间接待流程：（1）迎接幼儿，观察幼儿精神状态。
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园一日生活流程细则
幼儿园是孩子们成长的乐园，每一个幼儿园都有自己独特的一日生活流程。
在这里，我们将为您详细介绍幼儿园一日生活流程的细则，希望能够帮助家长们更好地了解孩子在幼儿园的日常生活。
早晨：
每天早晨，孩子们会在老师的引导下进行晨间操和早晨活动。
这些活动旨在让孩子们在愉快的氛围中迎接新的一天，促进他们的身体活动和社交交流能力。
上午：
上午是幼儿园的学习时间，孩子们将会进行各种有趣的游戏和活动，例如绘画、手工、音乐、舞蹈等，这些活动既能够培养孩子们的创造力和想象力，又能够提高他们的动手能力和认知能力。
午餐：
在午餐时间，幼儿园会为孩子们提供营养均衡的午餐，保证他
们的身体健康。
同时，老师们也会教导孩子们良好的餐桌礼仪，让他们养成良好的饮食习惯。
午休：
午休时间是孩子们休息放松的时间，他们可以在安静的环境中午睡，补充精力，也可以进行一些安静的活动，如听故事、看图书等。
下午：
下午是幼儿园的户外活动时间，孩子们会在老师的带领下进行各种户外游戏和体育活动，这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的团队合作意识和社交能力。
傍晚：
傍晚是孩子们在幼儿园度过的最后时刻，老师们会组织一些小型的活动或者自由玩耍时间，让孩子们在温馨的氛围中度过愉快的时光，同时也为家长接孩子做好过渡准备。
通过以上对幼儿园一日生活流程的细则介绍，我们希望家长们
能够更加了解孩子在幼儿园的日常生活，也希望孩子们能够在这个充满爱和关怀的环境中健康快乐地成长。
让我们携手共同努力，为孩子们的成长创造一个美好的环境！。
幼儿 一日生活 常规教育
5.“三轻”（说话，走路，拿放东西）
1.活动准备充分（包括活动内容，场地安排，材料）；
2.组织教育活动（选择符合发展目标，本班幼儿，以游戏形式进行，操作材料适宜，为幼儿提供较充分的动手，动脑，动口的机会，集体活动与小组活动结合）；
3.注意卫生保健要求。
1.协助教师进行活动准备，可指导值日生协助分发材料等；
6.参加晨练，动作到位。
1.做好室内外清洁工作及室内通风；
2.接待家长，做好交接手续；
3.提醒幼儿做简单劳动；
4.组织晨间活动；
5.组织幼儿早操（冬天例外），精神饱满地与幼儿共同锻炼；
6.做好餐前准备。
1.指导值日生做好餐前准备；
2.做好盥洗准备。
2.早餐
8:00至
8：20
1.认真洗手，方法正确；
2.能排队轮流洗手不拥挤；
2.允许幼儿按需要随时大小便；
3.提醒幼儿便后洗手；
4.指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水；
5.检查幼儿饮水量。
1.准备好手纸等；
2.提醒消毒水杯，每人一杯；
随时准备温水，供幼儿饮用；
3.其他同教师职责要求。
7.午餐，盥洗，餐前安静游戏
11:15至
11:30
11:30至
12:00
同早餐
餐后散步，或安静活动
1.提醒幼儿入厕，组织照顾幼儿盥洗；
2.安排安静地游戏如听音乐，做动作，语言，手指游戏；
3.组织幼儿进餐，吃完的幼儿组织散步；
4.做好交接工作。
1.拿碗，做好餐前准备；
2.其他同教师职责要求；
3.餐后整理，搞卫生（洗毛巾，整理盥洗室，活动室）。
8.午睡
12:00至
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等；2. 到校后，家长需与孩子一同进入幼儿园大门，将孩子交给老师，并告知是否有特殊情况需要关注；3. 将孩子的个人物品交给老师保管，如校服、午饭盒等；4. 家长与孩子告别后，尽量不要耽搁时间，以免孩子情绪波动。
二、晨间集会1. 孩子进入教室后，老师将组织孩子进行晨间集会活动；2. 孩子需按老师安排的规定就座，保持安静，听从指挥；3. 公布当天的日程安排，让孩子了解一天的活动内容；4. 进行简短的晨间操活动，以活跃孩子的身心。
三、自由活动1. 晨间集会后，老师将安排孩子进行自由活动；2. 孩子可选择自己感兴趣的活动，如玩沙盘、积木、拼图等；3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导，确保孩子的安全；4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会，鼓励孩子合作游戏。
四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动，老师会组织孩子进行集体活动；2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等；3. 孩子需按时参与主题活动，遵守规则，积极参与；4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。
五、午餐时间1. 孩子就餐前，老师会帮助孩子洗手；2. 孩子需按老师指令有序进餐，讲究餐桌礼仪；3. 确保孩子的食物安全和营养均衡；4. 完成午餐后，孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。
六、午休时间1. 安排合理的午休时间，保证孩子的休息；2. 提供舒适的环境，让孩子能够安静地休息；3. 孩子需按照老师的要求卧床，放松身心；4. 让孩子形成良好的午休习惯，保持充足的睡眠。
七、下午活动1. 午休结束后，组织孩子进行下午的学习和活动；2. 继续进行主题课堂教学，或者进行小组活动、户外游戏等；3. 按照安排进行各项活动，保证活动的顺利进行；4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。
八、放学回家1. 放学前，老师将安排孩子整理自己的物品；2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候；3. 家长在接孩子时，需出示接孩子凭证，确保孩子安全；4. 家长与孩子告别后，能够及时离开幼儿园，以免影响其他孩子的离校。
幼儿园幼儿一日生活制度模版
幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后，经过晨检并更换室内鞋，开始晨间活动。
晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力，促进血液循环。
教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏，以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。
2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐，确保他们获得充足的营养。
早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。
教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪，并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。
二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平，设计富有趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、歌唱、绘画等方式，启发幼儿的思维，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。
教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。
这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。
在活动中，教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享，培养他们的团队精神和集体意识。
三、午餐时间幼儿园提供午餐，确保幼儿获得均衡的营养。
午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。
四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。
幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。
教师会在午睡前帮助幼儿放松心情，进行一些轻松的活动，帮助他们入睡。
五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。
教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动，培养幼儿的智力和创造性思维。
2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主，如踢球、跳绳、玩沙等。
教师会组织一些集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、晚餐时间幼儿园提供晚餐，保证幼儿获得晚餐营养。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。
七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。
幼儿一日生活制度
幼儿一日生活制度第一章总则1.1背景：幼儿园是儿童生活和成长的重要场所，为了提供安全、健康、愉悦的学习环境，制定本《幼儿一日生活制度》。
1.2目的：通过规范幼儿园生活制度，培养幼儿良好的生活习惯、自理能力，促进他们身心健康的全面发展。
第二章日常生活2.1晨间活动：2.1.1早晨7:30，家长送孩子至园区，交接期间保持通畅沟通。
2.1.2进入教室后，进行简单的晨间操活动，促进身体活动。
2.2早餐时间：2.2.18:00-8:30，进行早餐时间。
食物搭配合理，保障营养。
2.2.2餐后进行口腔清洁，培养良好的卫生习惯。
2.3上午活动：2.3.19:00-11:00，进行丰富多彩的课程活动，包括绘画、手工、音乐等。
2.3.2活动中遵循“自由发展、个别差异”的原则，引导幼儿发挥创造力。
2.4午餐时间：2.4.111:30-12:30，提供均衡的午餐，注意食品卫生和摄入量。
2.4.2餐后进行午休，创设安静、舒适的环境，培养午休习惯。
第三章午后活动3.1午睡时间：3.1.112:30-14:30，提供安静的午睡环境，有规律地进行午休。
3.1.2孩子醒后，进行简单的拉伸活动，促进血液循环。
3.2户外活动：3.2.114:30-15:30，进行户外活动，如操场游戏、自然观察等。
3.2.2保障户外活动的安全性，配备专业监护人员。
第四章下午学习4.1学习时间：4.1.115:30-17:30，进行知识启蒙活动，包括简单的数学、语言、科学启蒙。
4.1.2采用寓教于乐的方式，激发幼儿学习兴趣。
4.2课外活动：4.2.117:30-18:00，进行丰富的课外活动，如手工制作、游戏等。
4.2.2引导幼儿树立积极向上的学习态度，培养团队协作精神。
第五章收放时间5.1晚间活动：5.1.118:00-18:30，进行临别活动，如听音乐、故事等。
5.1.2家长接送时间，保证家长和老师的有效沟通。
5.2晚间餐饮：5.2.1家长接走后，提供晚餐服务，为晚间课外活动提供能量。
大中小托班幼儿一日生活常规及保教人员工作程序要求(日托)1
15:00
1、按时起床。
2、按正确的顺序穿衣、鞋。
3、学习整理床铺。
4、接受午检。
5、入厕、喝水。
14：20上班：配合下午班教师工作。
生活环节与活动内容
时间
幼 儿 常 规
上午主班教师
职责
下午15、午操、户外活动
15:00
15:25
同早操、户外活动的要求
配合下午班教师工作。
2、注意观察周围事物。
1、组织幼儿户外散步。
2、引导幼儿观察周围事物。
1、收拾餐后卫生。
2、为幼儿准备床铺。
1、清洗、消毒餐具及擦嘴巾。
2、做消毒记录。
3、为幼儿准备床铺。
12、入厕、准备午睡
11:50
12:00
1、安静进入寝室。不带小玩物上床。
2、按顺序脱衣、鞋，折叠好放在固定位置。
3、盖好被子，安静入睡。
同上午活动
备课、给家长回复
同上午主班教师的教育活动要求。
配合教育活动。
19、喝水、晚餐前准备
16:35
16:40
同上午.喝水、洗手的要求
配合组织活动
同上午喝水、洗手餐前准备的要求。
同下午主班教师
同午餐要求。
20、晚餐
16:40
17:10
同早餐的要求。
同午餐配班教师的要求
3、喝水后，将口杯放回原处
1、提醒幼儿用自己的口杯。
2、组织幼儿有秩序地接水、喝水。
3、教育幼儿将口杯按要求放回原处。
1、组织每位幼儿有序接水，以防烫伤。冬天提醒幼儿接热水喝。
2、幼儿准备水果盘及水果
3、提供卫生口杯、及足量的饮水
7、第二节
教育活动
幼儿一日生活制度
呈贡区洛龙幼儿园一日生活制度合理的生活制度是保证儿童身体健康的重要因素。
根据我园收托三岁以上及三岁以下幼儿的生理特点，特定我园幼儿的生活制度。
（一）、将儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和学习等每个生活环节的时间、顺序，次数和间隔给予合理的安排。
（二）、保证幼儿有充足的户外活动，正常情况下，整托儿童每天保证不少于3小时的户外活动，日托儿童每天不少于2小时的户外活动，其中有组织的体育锻炼不少于1小时。
（三）、每餐间隔在三个小时以上，进餐时间不少于20分钟，不提前和延迟开放时间。
（四）、午睡保证不少于2个小时。
（五）、集体教育活动每日小班15-20分钟，中大班30分钟左右。
（六）、除安排的集体喝水外，幼儿可根据需要随时喝水。
（七）、保健人员每周对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的地检查，及时发现问题予以纠正。
呈贡区洛龙幼儿园膳食管理制度1. 托幼机构的食堂必须取得《餐饮服务许可证》,执行《食品安全法》等相关法律法规的有关规定，建立健全各项食品安全管理制度。
2．托幼机构应当为儿童提供符合国家“生活饮用水卫生标准”的生活饮用水，并保证儿童按需饮水。
每天上、下午各1-4次集中饮水，1-3岁儿童饮水量50-100毫升/次，3-6岁儿童饮水量100-150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。
3. 儿童膳食应当专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行民主管理。
工作人员和儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
4.儿童食品应当具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。
进货前必须采购查验和索证索票，托幼机构应建立食品采购和验收记录。
5. 儿童食堂应当每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。
食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。
餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，消毒后保洁存放。
存库食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。
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幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求 生活环节活动内容时间（一）幼儿常规（二）教师职责（三）保育员职责一、.入园及晨间活动7：30-7：45（春、夏、秋）7：45-8：00（冬季）（一）1.衣着整洁，愉快来园，接受晨检。
2.有礼貌的向老师、小朋友问好，向家长再见。
3.插好晨检卡，将书包放在固定的位置。
4、在老师指导下做简单劳动，如擦桌椅。
5、情绪愉快能主动参加晨间锻炼。
6.上下楼梯靠右走，不攀爬栏杆。
（二）1、热情接待家长、幼儿，做好交接工作。
2、晨间检查，并做好相应的记录。
3、提醒幼儿做简单的劳动。
4、3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方5、清点幼儿人数，做好幼儿出勤登记。
1、做好室内、外包干区的（三）1、清洁工作及室内通风2、预先准备好冷热适中的开水。
3、指导幼儿做一些简单的劳动。
二、早餐餐前盥洗进餐8:20—8:50（一）1、认真洗手，方法正确2、能排队轮流不推挤。
3、不玩水，节约用水。
4、安静进餐，坐姿良好5、正确使用餐具。
6、干稀搭配吃，菜与饭就着吃。
7、餐后在老师的指导下擦嘴漱口。
8、保持餐桌干净，不掉饭粒、不剩饭。
（二）1、组织指导幼儿洗手，提醒洗手的正确顺序方法2、组织餐前活动3、组织幼儿进餐4、提醒幼儿正确的进餐姿势。
5、主意照顾个别幼儿。
6、创造愉快安静的进餐气氛，餐前餐中不处理问题。
（三）1、餐前消毒餐桌准备好早餐、餐具、餐巾，分发早餐2、向幼儿介绍早餐，激起食欲。
3、根据幼儿饭量随时添加，不催食。
4、注意照顾个别幼儿。
5、帮助幼儿擦嘴。
三、餐后游戏8:50-9:00（一）1、随时吃完随时游戏2、遵守游戏规则。
（二）1、餐后安排轻松安静的活动，如散步、室内游戏、手指游戏等。
2、与幼儿个别谈话等。
（三）收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒四、做早操9:00-9:45（一）1、听从教师要求，积极参加户外活动，认真做操，动作到位2、愿意根据老师保育员的建议及时增减衣服（二）1、组织幼儿进行早操及户外运动，精神饱满地与幼儿共同锻炼2、分散活动时关注孩子的情绪和衣着，及时做好个别孩子的保育和护理工作（三）1、老师一起组织、照顾幼儿早锻炼2、注意对体弱幼儿的个别照顾3、搬回早锻炼用品四、教育活动9:50-10:20（小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟）（一）1、听从教师要求积极参加活动。
2、学习正确看书姿势3、举手发言。
4、说话、走路拿放东西三轻。
（二）1、做好活动前准备（活动内容、2、组织教育活动。
3、以游戏引起幼儿兴趣。
4、选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。
5、为幼儿提供充分的动手动脑动口的机会6、集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响。
7、注意卫生保健要求。
（三）1、配合教师进行教育教学活动，帮助教师准备教学用品，协助教师组织、指导幼儿活动2、给幼儿必要的个别指导3、清洗、消毒餐具、毛巾。
五、入厕、(各个衔接段）10:20-10:35（一）1、养成定时大小便习惯。
2、学习自己擦屁股，穿好衣裤。
3、便后洗手。
4、需要时能随时入厕。
5、用自己的水杯按时喝水。
6、活动或口渴时随时喝水。
7、将水杯放在固定位置。
（二）1、饭前，外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕。
3、掌握幼儿蹲坑时间。
4、提醒幼儿饭前、便后、手脏时洗手。
5、指导幼儿用自己的水杯接水喝，不浪费水。
6、检查幼儿饮水量。
7、提醒幼儿节约用水（三）1、准备好手纸等。
2、及时冲洗厕所。
3、提前消毒水杯，每人一个水杯。
4、随时准备温水，供幼儿饮用。
（其它同教师）5、保持地面干爽，防止幼儿滑跤。
六、区域游戏活动10：35-11:05（一）1、情能绪愉快，能积极参加集体活动游戏，又能自选游戏活动。
2、遵守游戏规则。
3、会正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具，物归原位。
4、与同伴间友好交往。
5、遇事能积极思考，学习自己解决问题，学习处理相互关系的问题。
6、学习自理自律，自我防范，不做危险动作。
（二）1、组织户外或室内区域游戏活动。
2、预先做好活动准备，苗、花班可组织幼儿帮助准备。
3、保证充足的游戏活动时间。
4、注意卫生安全。
5、尊重幼儿意愿开展游戏活动。
6、注意观察幼儿，参预幼儿游戏，积极引导。
7、激发幼儿共同游戏。
8、掌握活动量，引导幼儿平价游戏。
（三）1、协助教师做好活动材料的准备。
2、配合指导活动，给幼儿以必要的个别指导。
（其它同教师）七、午餐游戏盥洗餐前安静进餐11:05-11:40（一）1、认真洗手，方法正确2、能排队轮流不推挤。
3、不玩水，节约用水。
4、安静进餐，坐姿良好5、正确使用餐具6、干稀搭配吃，菜与饭就着吃。
7、餐后在教师的指导下自己擦嘴漱口。
8、保持餐桌干净，不掉饭粒。
9、不挑食，不浪费饭菜。
（二）1、提醒幼儿入厕。
2、组织幼儿盥洗。
3、安排安静的游戏如听音乐做动作、语言、手指游戏。
4、组织幼儿进餐，提醒幼儿不挑食，注意进餐卫生。
5、指导幼儿餐后收拾个人餐具。
（三）1、餐前消毒餐桌，准备好午餐、餐具、餐巾，分饭菜。
2、注意照顾个别幼儿。
3、向幼儿介绍饭菜，激发幼儿食欲。
4、根据幼儿饭量随时添饭，不催食。
八、餐后游戏11：40-12：00（一）1、餐后散步，轻声细语不影响其它班级的幼儿，2、遵守游戏规则。
（二）1、组织餐后活动。
2、安排轻松安静的散步活动。
3、注意幼儿安全。
（三）1、收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒。
2、清洗餐具、餐巾并做好消毒工作。
九、午睡12：00-14：20（一）1、进入寝室前解好大小便。
2、安静进入寝室。
3、在老师的指导下按序脱衣、鞋，折叠好放在固定的位置。
4、铺好被子，安静入睡。
5、不带小玩物上床。
6、养成良好睡姿与习惯。
（二）1、指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
2、检查盖被情况，纠正不良睡姿。
3、随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗、不准睡觉，玩手机。
4、教师要注意保护睡眠期间起床入厕的幼儿有教师跟随。
（三）1．配合教师照应幼儿午睡。
2．整理被褥，整理睡眠室。
十、起床、午检、盥洗、午点14:20-15:00（一）1、按时起床掀被。
2、正确穿衣穿鞋。
3、学习整理床铺叠被。
4、接受午检。
5、入厕、盥洗、喝水。
6、安静午点。
（二）1、做好起床准备。
2、指导帮助幼儿穿衣整理床铺。
3、午检并检查着装，可组织幼儿互相检查着装。
4、提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水。
5、照顾幼儿午点。
（三）1、轻声唤醒幼儿。
2、指导或帮助幼儿穿衣整理床铺3、准备好餐具餐巾。
4、领午点、分午点。
5、指导照顾幼儿进餐。
6、整理被褥，整理、清洁睡室。
十一、户外游戏活动15：00-15：30（一）1、情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动。
2、遵守游戏规则。
3、不离开集体，学习自我防范，不做危险动作。
（二）1、组织户外活动。
2、户外活动前提醒幼儿入厕并检查着装。
3、掌握活动量。
4、注意活动安全。
（三）协助教师准备场地玩具外，照顾好体弱幼儿，随时检查衣物，准备好活动，注意安全。
十二、教育活动15：30-16：00（一）1、听从教师要求积极参加活动。
2、坐姿自然端正。
3、学习正确看书握笔姿势4、举手发言。
5、说话、走路拿放东西三轻。
（二）1、做好活动前准备（活动内容、场地安排、材料）2、组织教育活动。
3、以游戏引起幼儿兴趣。
4、选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。
5、为幼儿提供充分的动手动脑动口的机会6、集体活动与小组活动结合，使幼儿相互影响。
（三）1、协助教师进行作业、教具材料的准备。
2、配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导。
十三、盥洗、水果餐16：00-16:20（一）1、认真洗手，方法正确2、能排队轮流不推挤。
3、不玩水，节约用水。
4、安静吃水果，果皮不乱扔。
（二）1、组织幼儿盥洗、提醒正确的方法。
2、组织幼儿安静吃水果。
（三）1、领水果。
2、组织幼儿盥洗。
3、分水果。
4、介绍水果的名称及营养成分。
十四、室内自选游戏16:20-16:50（一）1、安静进行自选游戏。
2、会正确使用玩具,能爱护玩具。
3.与同伴之间友好交往3、遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题4、收拾整理好玩具。
（二）1、安排幼儿自选玩具、图书，安静活动。
2、适时指导幼儿。
3、提醒幼儿收放玩具。
（三）准备玩具并检查玩具十五、整理、离园16:50-17:30（一）1、在老师的帮助下整理仪表。
2、收拾好自己的物品。
3、向家长问好，向老师小朋友再见。
（二）1、帮助幼儿整理仪表。
2、发书，检查幼儿的物品是否整理好。
3、总结当天幼儿在园的情况，如吃了什么早餐、中餐、点心、水果；学习了什么等。
4、与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况，有计划的做好家长工作，收回接送卡。
5、准备好第二天活动需要的材料。
（三）1、配合班主任管好纪律。
2、与家长简单交流，有计划的做家长工作。
3、清洗杯子、毛巾并消毒，做好消毒记录。
4、打扫包干区的卫生。
5、清洗保温桶。
6、下班前检查门窗、电源开关是否关好，确认人员全部离开的情况下打开教室、睡室消毒灯。