让名人风采走进作文课堂
班级名人作文范文
班级名人作文在一个班级中，总会有一些学生因为各种不同的原因成为大家所熟知的人物，他们或许是学习有成就的高材生，或许是具有特殊才能的优秀运动员，或许是表现突出的优秀演员等等。
这些班级内的名人因其突出的表现成为班级中的代表人物，给大家带来了许多的荣誉感和鼓舞力量。
在我所在的班级中，我们也有着几位非常特别的班级名人，他们在班级中有着不同寻常的表现，成为了大家所尊敬、所崇拜的人物。
我们的班级中有一位名叫李峰的学生，他是学习非常出色的高材生，可以说是我们班中的学习能手。
每次上课，无论教师讲的是什么内容，只要有问题，李峰总会举手发言，他的问题总是紧贴教学内容，思路非常清晰。
而且每次做功课、总结时李峰都非常认真，每次交作业的时候，他的作业总是得高分，让其他人羡慕和嫉妒不已。
因此，他成为了我们班中的学霸，不少同学都很羡慕他。
我们班级中还有一位名叫张宇的学生，他是我们班的足球运动员。
张宇在足球方面的天赋非常出众，每次学校或者班级组织的比赛，只要张宇参加，我们的班级都会成为最受瞩目的队伍。
他的速度和技巧总是让对手望而生畏，远射的稳定性也是超水平的，让人叹为观止。
因此，张宇成为了我们班级里的运动健将，给我们带来了很多的胜利与荣誉。
我们班级中还有一位名叫李华的学生，她是我们班的演员。
在班级文艺比赛和学校文艺比赛中，李华总是以一种出色的表现得到了评委的好评，更多获得了同学们的欢呼和掌声。
班级名人不仅是学习优秀、体育擅长、艺术才华等综合素质的体现，更是对他们进取、努力和不懈奋斗的肯定和表彰。
他们的存在不仅是班级的光彩和荣耀，更鼓励其他同学向他们学习，让每个人都可以有所收获和进步。
班级名人的出现让整个班级变得更加精彩和有活力。
他们的存在让我们更加认识到，只有付出更多的努力、更多细心的学习才有可能取得更多的成绩，让自己成为更好的自己，成为班级中受人尊敬和信任的人物。
相信，在今后的学习中，我们班级里还会有更多优秀的班级名人出现，他们也将成为我们班级的宝贵财富和精神支柱。
走进名人作文
走进名人作文名人给我们带来很多正能量，教会我们许多道理。
下面小编带来的是走进名人作文，希望对你有所帮助！走进名人作文1今天，我们学校的小记者们格外兴奋，因为我们要去金坛采风。
我们一行来到“华罗庚纪念馆”，纪念馆位于城南风景区愚池公园内，占地面积三万平米，馆内矗立着华罗庚先生的铜像，像后安放华罗庚夫妇的骨灰，纪念馆大厅的右侧是先生的故居，它既是金坛人民纪念华罗庚的场所，也是广大科技工作者及社会各界发扬华罗庚精神，发愤愤图强、艰苦创新的精神家园。
在“中共苏皖区第一次代表大会会址”，我们瞻仰了具有晚清民居风格的抗战历史陈列馆，它是新四军以茅山为中心的抗日根据地的心脏。
在这里，我们缅怀了无数新四军烈士，为了中国人民的抗战事业、解放事业抛洒热血的英雄事迹，重温了新四军的军魂，立下了为中华振兴努力学习的志愿。
最后，我们来到会址门前，跟茅山革命老区的农民一起下地挖红芋，体验了农民们辛勤耕作的辛劳。
今天的活动，激起我为改变家乡面貌刻苦努力、不断创新的斗志。
走进名人作文2著名数学家华罗庚因家境贫寒，初中毕业就辍学了。
但他从小就痴迷于数学，辍学在家一直坚持自学，千方百计搜寻数学方面的书刊研读。
后来他在一所中学当事务员。
一次，他在朋友那里借到一本《学艺》杂志，上面刊登了苏家驹教授的一篇论文。
华罗庚发现者篇论文中有错误，就想写一篇纠正文章，但又考虑到苏家驹是大名鼎鼎的教授，自己不过是个无名小卒，会不会被人认为是班门弄斧呢？他怀着忐忑不安的心情去请教王维克老师。
王老师鼓励他说：“圣人也会有错误。
你如果指出教授的错误，他非但不生气，还会很高兴的。
”于是，华罗庚就写了一篇论文，指出苏教授论文中的'错误，并在《科学》杂志上发表了。
这篇文章惊动了当时清华大学的数学系主任熊庆来。
当得知文章的作者既不是“海归”，又不是大学教授，而仅仅是一个中学事务员，熊庆来惊讶不已，于是立刻做出决定：请这个青年人到清华来!正处在贫困中的华罗庚听到这一天大的喜讯激动万分，家人和乡亲们也为他感到高兴。
走近名人，传承经典作文800字
走近名人，传承经典作文800字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的走近名人，传承经典作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
“一针一线缝宝典，传承名人好经典。
”这句话是我从这次的研学活动中总结出来的。
就在不久前，老师带着我们展开了一场意义非凡的研学之旅。
首先，我们坐着大巴来到了沈鸿纪念馆，它位于海宁教育园区中。
我们一走进馆中，就看到了沈鸿的雕像，他亲切的笑容永远凝固着。
这里展示了对沈鸿的介绍和与他有关的物品。
沈鸿虽然只读过四年的书，但他凭着自己对学习的一腔热情和执着精神，排除万难，最后成为了中国科学院院士，为我国的机械工业做出了卓越的贡献，这是多么值得我们学习。
现在，国家为我们创造了优越的学习环境，我们怎能不好好读书，早日回报祖国呢？走出沈鸿纪念馆，我们来到了东山公园。
在这里，整个五年级的同学开展了一次别开生面的爬山活动。
陡峭的山路上，绿树成荫，悦耳动听的鸟叫声，此起彼伏。
一路上，我们尽管爬得满头大汗，气喘吁吁，但当登上山顶的那一刻，眼前的美景让同学们忘却了疲劳。
习习凉风迎面而来，繁华的城市美景尽收眼底。
高楼林立，车水马龙，河道蜿蜒，一派欣欣向荣。
下了山，品尝了一顿丰盛的午餐之后，我们便来到了金庸故居。
金庸大侠的著作家喻户晓，他不愧是我们袁花人民的'骄傲。
在金庸故居里，我们有三项活动：射箭、做投石车并进行对战和创造宝典，最有意思的是创造宝典。
我们来到故居内，发现桌上放着铅笔和一个袋子，拆开袋子是一针、一线几页有洞的纸。
我已经迫不及待了。
老师在桌子上演示：先把线和针穿起来，我费力地看着针上的孔，一下没进，二下没进，三下……这怎么就是穿不进啊！干着急也没用，这时，我突然想出了一个好办法，用嘴抿了下线一穿就成功了。
我们又跟着老师的步骤，一步一步完成了宝典。
展现人物风采初三作文
展现人物风采初三作文在我的生活中，有这样一个人，他就像一颗闪闪发光的星星，在平凡的日子里绽放出不平凡的光彩。
他不是什么超级英雄，也不是什么名人巨星，但他却用自己独特的方式，展现出了令人赞叹的风采。
他是我们小区门口的保安大叔，姓王。
第一次注意到王大叔，是在一个寒风凛冽的冬日。
那天的风像小刀子一样刮在脸上，我缩着脖子往家走。
远远地，就看到小区门口的王大叔像往常一样笔直地站在那里。
他穿着那身略显陈旧但整洁的保安制服，帽檐下的双眼炯炯有神。
走近时，我发现他的耳朵和鼻子都被冻得通红，可他的身姿却没有一丝松懈。
我忍不住问他：“王大叔，这天这么冷，您怎么不在屋里暖和暖和？”他咧嘴一笑，露出一口大白牙：“这是我的工作呀，得守好小区的大门！”那笑容里带着一份朴实和坚定。
从那以后，我开始留意起王大叔。
他每天总是早早地就到岗，把小区门口打扫得干干净净。
有时候，一些居民搬着重物进出小区，他总是第一时间跑过去帮忙。
有一次，我看到一位老奶奶拎着一大袋菜，步履蹒跚。
王大叔看到后，二话不说接过老奶奶手中的袋子，一直把她送到了家门口。
老奶奶感激地说：“谢谢你啊，小王。
”王大叔只是笑着摆摆手：“这有啥，顺手的事儿！”王大叔对待工作的认真劲儿更是让人佩服。
有一回，一辆外来车辆想要进入小区，王大叔按照规定让司机登记信息。
可那司机却不耐烦起来，嫌王大叔事儿多。
王大叔不卑不亢，耐心地解释着小区的规定，那坚定的态度让司机最终乖乖配合。
还有一次，小区里的路灯坏了。
王大叔发现后，立刻找来工具，自己动手修理。
他爬上高高的梯子，小心翼翼地摆弄着灯泡和线路。
那天的阳光特别好，照在他身上，映出他专注的身影。
不一会儿，路灯修好了，小区里又恢复了明亮。
大家都对王大叔竖起了大拇指，他却只是憨厚地笑笑：“能让大家方便，我就高兴。
”夏天的时候，小区里的孩子们喜欢在门口玩耍。
王大叔总是会在一旁守护着，提醒孩子们注意安全。
有时候孩子们调皮，跑得太快摔倒了，王大叔会赶紧把孩子扶起来，仔细查看有没有受伤，还会轻声安慰。
伟人风采作文
伟人风采作文
《伟人风采》
哎呀呀，一说起伟人风采啊，我就立马想到了袁隆平爷爷。
记得那时候我还在上小学呢，有一天在电视上看到了袁隆平爷爷在稻田里的画面。
那片稻田可真绿呀，就像一大块绿色的地毯。
袁隆平爷爷就站在那稻田中间，戴着个草帽，穿着朴素的衣服，弯着腰在查看那些稻苗呢。
他的脸上带着专注的神情，眼睛一眨不眨地盯着那些稻苗，好像在和它们对话一样。
他的手轻轻地抚摸着稻苗，那动作轻柔得呀，就像在抚摸着宝贝一样。
然后他会时不时地蹲下来，仔细地观察着稻穗，还会拿起一株稻苗，看看根看看叶子啥的。
他在那稻田里走来走去，一会儿这边瞅瞅，一会儿那边瞧瞧，那认真劲儿，真的让我特别感动。
我当时就在想呀，这位爷爷可真厉害，他就是为了让我们能吃饱饭在努力呢。
后来我才知道，袁隆平爷爷为了研究出高产的水稻，付出了多少心血呀。
他不怕辛苦，不怕困难，几十年如一日地在稻田里耕耘。
他的这种精神真的太伟大啦！
袁隆平爷爷就是有着独特伟人风采的人呀，他让我们看到了什么是真正的奉献和坚持。
我会永远记得他在那片稻田里的身影，也会永远记住他为我们做出的巨大贡献。
伟人风采，在袁隆平爷爷身上体现得淋漓尽致呀！
这就是我心中的伟人风采，一个值得我们永远敬仰和怀念的伟大人物。
感受名人风采 传承美好品德作文
感受名人风采传承美好品德作文英文版When we think of celebrities, we often focus on their fame, wealth, and talent. However, it is equally important to consider the values and virtues that these public figures embody. Many celebrities use their platform to inspire others and promote positive change in society.One such celebrity is Oprah Winfrey. Known for her philanthropy, advocacy for education, and empowering messages, Oprah has become a role model for millions around the world. Her dedication to helping others and promoting self-improvement serves as a reminder that success is not just about personal gain, but also about making a positive impact on the world.Another example is Malala Yousafzai, the youngest Nobel Prize laureate. Despite facing adversity and danger, Malala has remained steadfast in her mission to promote education for girls and advocate for human rights. Her courage and resilience in the face of adversity inspire us to stand up for what we believe in, even in the most challenging circumstances.By observing and learning from these celebrities, we can gain valuable insights into the importance of kindness, compassion, and perseverance. They remind us that true success is not measured by material wealth or fame, but by the impact we have on others and the values we uphold.In a world where celebrity culture often focuses on superficial aspects, it is refreshing to see individuals who use their fame for good. Let us all strive to emulate their positive qualities and make a difference in our own communities, just as these celebrities have done on a global scale.感受名人风采传承美好品德当我们想到名人时，常常会关注他们的名气、财富和才华。
名家风采专栏致敬非凡人人物作文
名家风采专栏致敬非凡人人物作文月光下的钢琴师。
那哥们儿坐在月光下的钢琴前，手指跟跳舞似的在琴键上蹦跶。
琴声啊，美得让人心醉，感觉就像被带到了一个仙境似的。
街头画家。
嘿，看那边！有个哥们儿在街头画画，画得可真带劲！他画笔
一挥，整个城市都活了起来。
他的画，就像他心里的世界，看着就
让人想多了解他一点。
静谧的书房。
进了那老头子的书房，妈呀，一堆书堆得跟小山似的。
他坐在
那儿，眼睛亮得像探照灯，直勾勾地盯着书看。
他就像个指路明灯，给那些爱学习的人照亮了路。
雨中的舞者。
这雨下得真大，可这姑娘跳起舞来一点也不含糊！她在雨中跳舞，就跟跟雨在玩一样，动作轻盈又有力。
她跳舞的时候，感觉整
个灵魂都在飞。
孤独的科学家。
实验室里那哥们儿，一天到晚埋头做实验，简直跟入了魔似的。
他看实验的眼神，比看女朋友还专注。
虽然他的研究咱们都不懂，
但那份坚持和努力，真的让人佩服。
这些人啊，都是咱们这世界上的宝藏。
他们不只是在追求自己
的梦想，还在给咱们这些普通人展示什么是真正的热爱和坚持。
有
了他们，世界才更加精彩！。
名人风采凡人微光选定人物作文
名人风采凡人微光选定人物作文
在都市的大楼里，李先生啊，他就是个科学怪人！整天闷在实
验室里，跟那些试管、仪器打交道。
他的眼神犀利得能看穿你，好
像下一秒就能发现什么了不起的科学秘密。
王小姐，咱们医院的暖心小天使！每次看到她笑，病人们的病
都好像好了一半。
她的手啊，简直就是魔法手，轻轻一拍，病人就
舒服多了。
那双眼睛，看着病人时充满了关心，真的让人心里暖暖的。
张先生，街角的那个弹吉他的。
每次走过都能听到他的琴声，
感觉整个人都被治愈了。
他弹得真好，手指在琴弦上跳舞，好像在
讲着那些没人听过的故事。
他的音乐就像清泉一样，洗掉了心里的
烦恼。
陈老师，咱们村儿的小学老师。
她的教室总是那么热闹，孩子
们的笑声能传到村口去。
她说话的声音特别温柔，就像春雨一样滋
润着孩子们的心。
她教的知识，让孩子们看到了外面的世界有多大。
这些人啊，虽然各有各的故事，但都是咱们生活中的一道光。
他们就像星星一样，虽然平凡，但聚在一起就能照亮整个夜空。
名人风采作文600字
站在岸边，我感受到了大海的魅力——辽阔奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃神秘；聆听流水，我感受到了小溪的魅力——温柔，清澈；欣赏艺术，我感受到了名人的魅力——个性张扬。
你，李清照，历史上芳名远播的女词人。
你是那雨中的夜空，清爽圣洁而又有一丝淡淡的凄凉。
物是人非，让你日晚倦梳头；至亲的失去，让你的愁只恐那双溪炸猛舟也载不动。
雨是神仙手中宝贵的圣水，用圣水洗过的夜空在人们眼中是无比圣洁的。
没有了一丝污染的夜空就像你——李清照一般。
在封建时代，你突破重重关卡，用手中的笔写出了自己的心声，向封建统治者大声宣告挑战.用你柔弱的身体挑起了沉重的担子。
你用委婉的文字诠释着你的才华，表现了你对亲人的怀念，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
“你，李清照就像那雨中的夜空，清爽圣洁而又夹杂着一丝淡淡的忧愁，才华横溢是你钻石般闪亮的魅力。
夜空之所以美丽少不了那满天繁星的点缀.那一颗颗闪亮的明星发出动人的光芒，吸引着人们。
而名人，也以其高贵的品质、心灵及美貌，成为人们心灵中最耀眼的星辰。
追忆名人事例，欣赏名人的魅力，似那点点繁星般动人。
西施，李清照，你们就是那地面上最闪亮的星星。
以你们的绝伦美貌、过人才气让自己发光，发亮，成为那夺人心魄的至美闪光点。
高中优秀作文的名家风采
高中优秀作文的名家风采在我的高中岁月里，优秀作文就像是璀璨星空中最耀眼的那些星星，它们散发着独特的光芒，让我为之着迷。
而在这些优秀作文中，我仿佛能看到名家的风采若隐若现。
记得有一次，语文老师在课堂上朗读了一篇同班同学的作文，那简直是一场文字的盛宴。
这篇作文写的是一次班级组织的登山活动，作者用细腻且生动的笔触描绘了整个过程。
一开始，他写道：“那天，阳光像是被谁打翻了的金漆，毫不吝啬地泼洒在大地上。
我们一群人，带着满心的期待和一点点的小紧张，踏上了登山的征程。
” 瞧瞧，这简单的几句话，就让人仿佛能感受到那热烈的阳光，还有大家既兴奋又有些忐忑的心情。
一路上，他对同学们的描写也特别有趣。
“小胖同学喘着粗气，脸上的肉一抖一抖的，嘴里还嘟囔着：‘这山咋这么高啊，我感觉自己就像只蜗牛，爬得慢死啦！’旁边的班花却轻盈得像只小鹿，步伐轻快，还时不时回头给小胖加油打气。
” 这样的描写，让小胖和班花的形象一下子就活灵活现起来，仿佛他们就在我们眼前。
等到了半山腰，大家都累得不行。
“汗水湿透了每个人的后背，就像是被大雨淋过一样。
有人一屁股坐在石头上，大口大口地喘着气，说啥也不肯再走一步。
” 这场景，太真实了，谁在爬山的时候还没个累得想放弃的时候呢？而当大家终于登上山顶，那种壮观的景色和内心的澎湃被他描写得更是精彩。
“站在山顶，放眼望去，群山连绵，云雾缭绕。
风呼呼地吹着，把我们的头发都吹乱了，可我们却一点儿也不在乎，因为心里满满的都是成就感。
那一刻，我觉得自己仿佛和天地融为一体，所有的疲惫都消失得无影无踪。
” 读到这里，我自己都好像感受到了那股站在山顶的畅快和豪迈。
这篇作文，没有什么华丽的词藻，也没有深奥的大道理，就是实实在在地把登山的经历和感受写了出来。
但就是这样真实、细腻的描写，让它成为了一篇优秀作文。
回想起来，这不就有点像那些名家的作品吗？比如老舍先生，他的文字总是那么接地气，把老北京的市井生活描绘得栩栩如生，让我们仿佛能闻到胡同里的饭菜香，听到街头巷尾的吆喝声。
名家风采专栏致敬非凡人人物作文
名家风采专栏致敬非凡人人物作文
说到这位非凡人物，首先得提他那股子不服输的劲儿。
小时候，家里条件不好，他却偏偏爱上了画画。
那时候，没有专业的画笔和
纸张，他就用树枝在沙地上画，用炭火在墙壁上描。
有人笑话他，
他却笑笑说，“画得不好，那才要多画嘛。
”。
他呀，不仅画画有天赋，还特别有创新精神。
那时候的画风都
比较保守，他却敢于尝试新风格，画出来的画儿既传统又现代，让
人眼前一亮。
有人问他，“你不怕别人看不懂吗？”他哈哈大笑，“画是我的，别人看不懂，那就说明我画得还不够好。
”。
说到他的事业，那真是风生水起。
他不仅在国内开了画展，还
把画儿带到了国外。
有一次，在国外的一个画展上，他的画被一位
大收藏家一眼看中，高价买走了。
他拿着钱，没有买豪车豪宅，而
是全部捐给了家乡的学校，他说，“钱是身外之物，教育才是大事。
”。
他这人还特别低调。
虽然名气大，但从不摆架子。
有一次，我
在一个小巷子里碰见他，他穿着普通衣服，手里还拿着个馒头啃呢。
我上前打招呼，他笑了笑，说，“嘿，你好啊，今天天气不错，出
来逛逛。
”就像个老朋友一样。
最让人佩服的，还是他那种坚韧不拔的精神。
即使面对困难和挫折，他也从不言败。
他说，“人生就像画画，有时候画错了，就得擦掉重画。
感受名人风采 传承美好品德作文
感受名人风采传承美好品德作文
哎呀，说起历史上的那些大人物，真的让人佩服得五体投地！就说那个科学家吧，他简直就是个拼命三郎！啥都不怕，就爱琢磨那些让人头疼的科学问题。
每次他搞出个新发现，都让人觉得这世界真奇妙。
他对科学的热爱，简直让人感动得想哭。
再来说说那个艺术家吧，她的画儿美得让人窒息！每看一次，都觉得心灵被洗涤了似的。
她的画里都是对生活的热爱，让人看了心里暖暖的。
虽然画画这条路不好走，但她就是那么执着，那么热爱，简直让人佩服得不得了！
那些政治领袖们也是了不起啊！他们脑子好使，眼光独到，总是能带领国家走向更好的未来。
他们心里装着国家和人民，总是为了大家的幸福而努力奋斗。
他们就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
还有那些普通人啊，他们虽然没有大富大贵，也没有惊天动地的成就，但他们的善良和真诚真的让人感动。
他们总是默默付出，不求回报，就像咱们身边的那些好心人。
他们用行动告诉我们，爱心和责任感才是最美的。
走进名人的作文
走进名人的作文朋友！今天咱就来唠唠走进名人这档子事儿。
嗯...你说名人这东西，咋就那么吸引人呢？哇，一提到名人，好多人的眼睛都放光，就像猫见了鱼似的。
我在这写作圈混了20多年啦，见过的名人故事那可海了去了。
我记得我刚入行的时候，对名人那是充满了无限的幻想。
就想着，这些名人肯定都住在大豪宅里，每天过着神仙般的日子。
嗯，不过后来我发现，我错得离谱啊。
就说我有一次去参加一个文化交流活动吧，地点就在那个老城区的一个小礼堂里。
我当时就寻思着，能来这儿的名人肯定也都是那种高高在上的，结果呢？我碰到了一个小有名气的作家，他穿着普普通通的牛仔裤和T恤，就跟个邻家大哥似的。
我当时就懵了，这和我想象中的名人形象差太远了吧！唉。
其实啊，要走进名人，首先得把他们当普通人看。
你想啊，如果把他们都当成不食人间烟火的神仙，那还咋了解他们呢？我就犯过这样的错，老是觉得名人都是完美无缺的。
嗯，后来我才明白，他们也会打嗝放屁，也会有心情不好的时候。
哈哈，这话说得有点糙，但就是这么个理儿。
我听说啊，在娱乐圈里有这么个传言，说是有些明星在镜头前的笑容都是经过专门训练的，能精确到露出几颗牙齿呢。
嗯，我也不知道是真是假，我记得好像是这样，不过也可能记错喽。
但不管咋样，这就说明名人在公众面前很多时候都是戴着面具的。
那我们要走进他们，就得透过这些面具去看他们的本质。
那怎么透过面具呢？这就难喽。
我觉得吧，得从他们的作品入手。
比如说一个演员，你看他演的戏，从他对角色的诠释里就能看出他的一些性格特点。
就像那个谁，哦对，黄渤。
他演的那些角色，很多都是那种小人物，但他就能把小人物的那种坚韧和乐观演得活灵活现的。
从他的作品里，你就能感觉到他是个很接地气的人。
再说说作家名人吧。
我有个朋友，也是个作家，他特别喜欢研究那些大作家的手稿。
他说从手稿里能看到作家的创作思路，有时候还能发现他们的小情绪呢。
比如说，手稿上的涂改痕迹，可能就代表着作家当时的纠结和犹豫。
哇，我当时就觉得这可太有趣了。
领略伟人风采,感悟理论魅力作文
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嘿，小朋友们！今天我想跟你们聊聊一些特别厉害的人，他们的思想和理论超级有魅力哦！首先，让我们认识一下孔子吧！他是中国古代的一位大思想家。
领略名人风采演讲稿1000字
领略名人风采演讲稿1000字大家好！我是八年四班的冯良坤，今天我演讲的题目是：“学家乡名人，做祖国栋梁”近段时间，我校东教学楼上展出了一批名人事迹挂像。
这些挂像共分为军旅人生、企业名家、专家学者、学界骄子四部分。
这些挂像制作精美、内容深刻。
尤其难能可贵的是这些名人都是从我们镇走出来的，也可以说他们都是从我们的身边走出来的。
通过参观名人画墙，使我更加了解了家乡的历史和文明，加深了对家乡的热爱之情，也增强了我学习上克服困难的信心和勇气。
我是一个普通的中学生，在生活中，我曾经面对过无数次的失败——在本学期期中学业水平检测中，我的成绩不佳，心情很郁闷，神情很沮丧，因此学习热情也一落千丈。
后来，我看到了我校东教学楼的家乡名人挂像，他们的感人事迹激励着我奋勇前进。
通过阅读我校毕业生苏媛媛、张瑞同学的事迹，我明白了，我们学校并不比城里的学校差，在农村中学读书，一样可以考上名牌大学，一样可以有一个光明的未来。
后来我又阅读了我镇东上古村走出的名人——清华大学教授崔刚的事迹。
崔刚教授1984年考入山东农业大学畜牧兽医系，19xx年转入曲阜师范大学外文系，19xx年考入北京外国语学院英语系，19xx年考入北京外国语大学，19xx年毕业并获得博士学位。
1998年到清华大学外语系任教。
通过阅读崔刚教授的`事迹，我明白了，人生就是一个不断超越的过程。
即使你考上了大学，还可以继续努力，向更高的目标迈进。
俗话说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，通过阅读孤山村走出的名人——王玉仁少将的事迹，我明白了，生在农村并不是过错，我们农村的孩子比城里孩子更能吃苦，只要我们从小树立远大的理想，并为之不断努力，一样可以成为将军……家乡名人的事迹开导我、引领我，使我与他们成为朋友，是他们的事迹让我深深懂得了：失败是成功之母，风雨过后必有彩虹。
打起精神，努力拼搏，踏平失败的坎坷，必将踏上洒满阳光的大道。
同学们，你经历过失败吗，当你失败的时候，去看看我们的名人画墙吧，相信你一定会从中受到人生的启迪。
名人的魅力作文写语文老师
名人的魅力作文写语文老师朋友们！今天我想跟你们聊聊我们班的大名人——语文老师！我的语文老师，那可真是个超级厉害的人物！就像孙悟空一样，有着七十二般变化的本事。
你们见过那种一走进教室，就能让整个教室都安静下来的老师吗？我的语文老师就是这样！她的眼睛就像明亮的星星，一闪一闪的，谁要是在课堂上开小差，那可逃不过她的“火眼金睛”。
她会突然停下讲课，眼睛直直地盯着那个开小差的同学，然后问：“你是不是在想什么好玩的事情呀？能和大家分享分享吗？”这时候，那个同学的脸一下子就红得像个熟透的苹果，赶紧认真听课。
还记得有一次，我们学习古诗。
本来古诗多枯燥呀，可是她却能把古诗讲得像一个精彩的故事。
她一边讲，一边还做出各种动作，一会儿模仿诗人仰头望月，一会儿又像诗人低头沉思。
我们都被她逗得哈哈大笑，不知不觉就把古诗给记住了。
这难道不神奇吗？她批改作业的时候也特别认真。
每一个错别字，每一个标点符号的错误，都逃不过她的眼睛。
她会在我们的作业本上写下密密麻麻的批注，鼓励的话让我们心里暖暖的，批评的话也让我们知道自己的不足。
我有时候就在想，她怎么能这么细心呢？有一次，我考试没考好，心里特别难过。
她把我叫到办公室，没有严厉地批评我，而是轻轻地拍着我的肩膀说：“孩子，一次没考好没关系，就像跑步一样，摔倒了再站起来继续跑，你一定能行的！”听到她的话，我心里的乌云一下子就散开了。
我们班的同学都特别喜欢她。
每次下课，大家都围着她问这问那，她总是耐心地回答。
她就像我们的知心姐姐一样，懂我们的喜怒哀乐。
她不仅教我们知识，还教我们做人的道理。
她常说：“做人要像竹子，正直有节。
”这不就是在告诉我们要有高尚的品德吗？这样的语文老师，难道不是名人吗？她用自己的魅力，让我们爱上了语文，爱上了学习。
我相信，在她的教导下，我们一定会茁壮成长，变得更加优秀！朋友们，你们的老师也这么有魅力吗？。
名人的魅力作文写语文老师
名人的魅力作文写语文老师一提到名人，大家可能首先想到的是那些在荧幕上闪闪发光的明星，或者是在历史长河中留下浓墨重彩的伟人。
但在我的世界里，有一位“名人”，她虽没有惊天动地的壮举，却以独特的魅力深深地吸引着我，影响着我，她就是我的语文老师。
我的语文老师姓王，我们都亲切地称呼她为王老师。
王老师中等身材，总是穿着一身简约而得体的衣服，举手投足间都散发着一种优雅的气质。
她有一头乌黑亮丽的长发，有时会随意地扎成一个马尾，显得干练又精神；有时又会披散下来，柔顺的发丝轻轻拂过她的肩膀，增添了几分温柔的气息。
她的眼睛不大，但却格外明亮，仿佛藏着无尽的智慧和温暖，只要她看你一眼，就能洞悉你内心的想法。
记得刚上初一的时候，我对语文这门学科并没有太多的兴趣，觉得无非就是背背课文，写写作文，枯燥乏味。
然而，王老师的第一堂课就彻底改变了我对语文的看法。
那天，她没有像其他老师那样一上来就翻开课本开始讲课，而是微笑着给我们讲了一个关于汉字的故事。
她说：“同学们，你们知道吗？汉字就像是一个个有生命的小精灵，它们有着自己的性格和脾气。
比如说‘休’字，一个人靠在一棵树上，这不就是在休息嘛。
再比如‘众’字，三个人叠在一起，就表示人多力量大。
”王老师绘声绘色地讲着，我们听得津津有味，仿佛被她带入了一个神奇的汉字世界。
从那一刻起，我对语文产生了浓厚的兴趣，也对王老师充满了敬佩。
王老师的课堂总是充满了惊喜和乐趣。
她从不拘泥于传统的教学方法，而是想方设法让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
有一次，她为了让我们更好地理解古诗词的意境，竟然把课堂搬到了学校的花园里。
那是一个阳光明媚的上午，微风轻拂着花朵，送来阵阵芬芳。
王老师带着我们来到花园的一角，指着一棵盛开的桃树说：“同学们，你们看这满树的桃花，像不像诗人崔护笔下‘人面桃花相映红’的景象？”我们顺着她手指的方向望去，只见粉色的桃花在绿叶的衬托下显得更加娇艳动人，微风拂过，花瓣纷纷飘落，犹如一场美丽的花雨。
名人风采作文
名人风采作文英文回答：A celebrity is a person who is widely recognized and admired by the public, typically for their achievements in a particular field such as entertainment, sports, politics, or business. Celebrities often have a strong influence on popular culture and society, and their personal lives and opinions are often closely followed by the media and the public.There are many different reasons why people become celebrities. Some people achieve fame through their talent and achievements, such as actors, musicians, and athletes. Others become celebrities because of their involvement in high-profile events or relationships, such as politicians, royalty, and socialites. Still others become celebrities simply by being unique or controversial.The life of a celebrity can be both glamorous andchallenging. Celebrities enjoy many privileges and opportunities, such as wealth, fame, and access toexclusive events. However, they also face intense scrutiny and criticism from the media and the public. Celebrities must be constantly aware of their public image and becareful not to make mistakes that could damage their reputation.Being a celebrity can have a significant impact on a person's life. Celebrities often have to deal with stress, anxiety, and depression. They may also struggle to maintain healthy relationships and find privacy. However, being a celebrity can also be a rewarding experience. Celebrities have the opportunity to make a difference in the world and inspire others. They can also use their platform to raise awareness for important causes and promote social change.中文回答：名人是指在某个领域（如娱乐、体育、政治或商业）取得成就并被公众广泛认可和仰慕的人。
伟人风采作文
伟人风采作文
《伟人风采》
嘿，你们知道不，我一直特别崇拜袁隆平爷爷。
记得有一次，我在电视上看到关于袁隆平爷爷的纪录片。
那里面详细地讲述了他在稻田里的点点滴滴。
画面里，袁隆平爷爷戴着个破草帽，穿着朴素的衣服，就那么深一脚浅一脚地走在稻田里。
他仔细地查看每一株稻苗，那专注的神情啊，仿佛在看着最珍贵的宝贝。
他时而弯下腰去，轻轻地抚摸着稻穗，就像在和它们聊天一样，嘴里还喃喃着什么。
阳光洒在他身上，那场景真的特别让人感动。
他不顾炎热，不顾劳累，就一心扑在他的稻田事业上。
他为了实现让大家都能吃饱饭的梦想，付出了太多太多。
他几十年如一日地在田间地头忙碌，不断地研究、试验，经历了无数次的失败，但他从不气馁。
正是因为有了袁隆平爷爷这样伟大的人，我们才能不再为吃不饱饭而发愁啊。
袁隆平爷爷的风采真的深深印在了我的心里，他就是我心中最了不起的伟人，我会永远记住他在稻田里的那一幕，那是多么令人敬仰的画面呀！
这就是我所看到的伟人风采，真希望能有更多像袁隆平爷爷这样的伟人，让我们的世界变得更加美好。
荆楚名人风采的作文
荆楚名人风采的作文
你就读于湖南第一师范，对学校十分挑剔的你在这里居然安了家，因为这里有赏识你的老师，有理解你的同学，这里还有伟岸的岳麓山，多彩的橘子洲头以及养育了无数代湖湘子女的湘江。
少年的你风华正茂，常常挥洒书生意气，挥斥方遒，可你并不迂腐，与同窗指点江山，激扬文字是你的挚爱，你更会到中流击水，浪遏飞舟。
毕业后的你怀着满腔抱负组织的新民学会，创建共产主义组织，为的是挽救国家于危亡之际，就人民与水深火热之中。
之后你又进行了一系列革命活动，面对蒋介石的不守信用，面对国民党留给中国的烂摊子，你深切认识到，政权是由枪杆子中取得的。
对于别人的野蛮，您采取的是以硬碰硬的举措，就因为您的这句话，改变了中国共产党创党以来的重大思想失误，因为这句话，您也真正站在了中国历史舞台上。
那年，您回到了自己的家乡：湖南，开展革命活动，您相信湖南人民，相信您曾经求学的这篇土地，这片土地上曾经挥洒过你的热情，一展过你的抱负。
再次回来，却是一种焕然一新的感觉，因为你相信，湖南有你的过去，你的未来，将更为辽阔，你坚信中国革命将由你们年青一代有识之士完成。
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让名人风采走进作文课堂
城关镇下洼学校刘艳炜教育导师苏霍姆林斯基曾说过：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励，唤醒和鼓舞。
激励，唤醒和鼓舞学生的灵，让学生成为一个内心强大的人。
我认为比学生获得单纯的知识更重要。
所以我试着让名人，特别是当代的风云人物走进作文课堂，既给学生提供了写作材料，又教会学生多方位，多角度思考问题，更陶冶学生向真，向善，向美的心灵。
阿里巴巴的董事局主席马云是一个当代的风云人物，创造了一个神话。
那么他的成才之路是1964年9月10日，马云出生在浙江杭州西子湖边的一户普通人家。
小时候的马云是一个“问题少年”，从小学到中学，样子瘦小的马云拥有一个和自己身体条件很不相配的爱好——打架，打得缝过13针，挨过处分，从家长到老师，邻居，都对这个顽皮孩子的前途不抱希望。
从小马云功课就不好，数学考过1分，但是英语却特别好，原因竟然是：“爸爸骂我，我就用英语还口，他听不懂，挺过瘾，就学上了，越学越带劲。
”从13岁起，马云就骑着自行车带着老外满杭州跑。
就这样，没有出过一天国，马云练就了一口纯正，流利的英语，这对他日后的发展大有裨益。
多年后，他在面对BBC等各大媒体采访时应对自如，在世界各地演讲时侃侃而谈，表现出来的气度丝毫不逊色于人，令人不敢小覰。
从小到大，马云不仅没有上过一流大学，而且连小学，中学都是三四流的。
初中考高中考了两次，高中考大学考了三次。
高考落榜后，弱小的马云拉过三轮车，跑过小生意，还曾去酒店应聘服务生因身高问题被拒。
直到有一天在金华火车站捡到一本书，路遥的《人生》，这本书改变了这个傻孩子：“我要上大学”马云决定重新参加高考，白天上班，晚上上夜校，周六周日和几个高复班的同学一起去图书馆学习。
靠着这种坚持，永不放弃参加第三次高考，结果数学考了89分，数学成为考得最好的一门。
1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入杭州师范学院外语系——他的成绩是专科分数，离本科线还差5分，但恰好本科没招满人，马云就这样幸运的上了本科。
成名之后，马云回顾自己的这段经历说，天下是没有伟大的人，只有在一个困难时期，艰难时期，做了一件伟大的决定！然后你面对它挑战它的时候，你的性格是伟大的！所以我并不觉得神童怎么样？或者普通人怎么样？但是在关键时刻，你如果坚持住你还是可以的！马云从大学学习的专业到工作的内容都和他最大的兴趣高度相关，从而不断发挥其优势，越来越优秀。
我读到这篇文章的时候，觉得这篇文章很有教育意义。
一，它贴近生活，有浓郁的当代气息，学生容易接受；二，对学生的人生启迪应该很大；三，他成功的因素从不同的角度有不同的答案。
于是我把这篇文章在作文课中发到学生手中，先让学生阅读，边阅读边批注，然后把自己读过后的感受用最凝练的语言表述出来。
学生读得很认真，很投入，十五分钟后学生积极发言，下面是学生从不同角度得出的不同感受：
王腾龙：兴趣是成功的动力
陈茹雪：人生是可以改变的
王康：永不放弃的阿里精神
苏浩楠：成功只垂青那些愈挫愈勇的人
罗雨晴：读书改变人生
我让学生用凝练的语言表述出来当题目，然后告诉学生写读后感的方法：一，拟提两种方法。
1.直接拟题：读《》有感。
2.主题拟题，即学生的感受用凝练的语言表述出来当题目。
二：读为略写感为详写。
(1) 引——围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、
句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.
(2) 议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
三：尾段升华主题。
结尾要总结全文，升华感点。
围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。
结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
学生在名人故事的陶冶中，联系自己的实际有感而发，不再无话可写了，解决了作文老大难的问题。
苏霍姆林斯基说过：先生不应该专注教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
学生在名人故事中可谓既学习了知识，又学习了人生之道。
所以让名人风采在作文课中熠熠生辉吧！。