西安石油大学学期授课计划填写说明

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授课计划--填写说明

授课计划表填写说明
为规范全校老师授课计划填写格式，迎接省市《三个规范》检查，特对学期初授课计划表的填写作如下补充说明：
1、规范授课计划表的格式。

教师填写的授课计划表有两个来源，一是到教务处领取已印刷好的表式，用黑色水笔手写；二是下载附件1中的格式打印，严禁采用其它自行设计或下载的表式。

2、规范打印纸张与字体：16K纸。

总表封面字体：三号宋体；总表内容字体：五号宋体。

授课进度安排表字体：小四或五号宋体。

3、统一封面填写内容：
学期：2012-2013学年第一学期
课程名称：文化课一般为教材名称；专业课程名称原则上与教学计划上的名称相同。

课程类别：德育课，文化课、专业基础课、专业课、实训课
专业：五年制高职会计/计算机网络技术/商务日语/动漫设计与制作或中专会计/旅游服务与管理/会计（日语）/计算机网络技术
或中专单招会计/电子商务/计算机网络技术
注意：一份授课计划表只能选择三种类型之一来编写
4、统一本学期教学周数：新生班级19周，老生班级20周，高复课5周，上岗证8周，专接本6周。

（已去掉国庆长假一周）
5、统一制表日期：8月30日或之前
6、各项目应填写完整，各数据计算正确。

7、规范审核流程：每门课程授课计划一份统一于2012年10月8日由教研组长收齐检查签字无误后，交各系部分管领导签字并存档。

教务处于当天下午三点起到各系部检查落实情况。

教务处
2012．9．28。

授课计划表怎么写

授课计划表怎么写篇一：授课计划表南京城市职业学院授课计划表（20XX～20XX学年第一学期）课程名称国际货运代理实务授课教师周伟伟授课班级09商务人数填表时间20XX年9月20日教务处编印篇二：学科教学计划的写法123指导青年（特岗）教师如何拟定研修手册的学习稿一、教学工作计划1、学生情况分析2、学期教学目标3、主要教学措施二、教学进度表三、单元（章节、模块）教材研究与教学建议1、教学内容分析2、教学目标3、教学重难点及解决措施4、教学思路（含教学设计、学法指导）四、自主研修（5-6次）1、各单元教材教法的进一步学习思考与实践探索2、教师业务（继续教育）的学习思考与实践探索五、期中教学质量分析1、成绩统计2、质量分析3、“培优辅差”设想及措施六、教学案例（反思或随笔）之一（3篇）七、期末教学质量分析八、七学期承担各类教学教研活动、发表论文及获得奖励与荣誉九、学期教学工作总结教学计划一般都包括以下几个方面：做学科教学计划的意义：不知不觉中又开学了，每学期都要做学科教学工作计划，有许多教师感到做教学计划是多余的，年年都是那套东西，于是牢骚满腹：有必要重复来重复去的吗？那不是多此一举吗。

我想这种想法是大错特错了，主要是有些教师对于自己的工作缺乏思考，缺乏责任感，懒惰的缘故。

其实做计划是极其重要的一个环节，做计划的过程是对自身工作重新审视与深刻反思的过程，是对自己学科教学做通盘考虑的过程，是关注教育教学新理论的过程。

只有对自己所教学科有了通盘的考虑和深入的钻研，才能真正落实好教学目标，达到预想的效果。

如果一个教师不善于做计划，不善于思考，我想他是很难把工作做好的，更谈不上有什么突破和创新。

1、学生学习情况简析:如班级学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等，它不同于班主任计划时的学生情况分析，应着重分析学生的基础情况，如优秀率，及格率等；分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等。

《学期授课计划》填写与使用说明

《学期授课计划》填写与使用说明一、填写与使用原则总述1．《学期授课计划》（以下简称：授课计划），是教师开展课程教学工作的重要文档资料。

学校开设的所有理论课程及独立设课的实验教学环节，均需制订《授课计划》。

2．主讲教师应于开课学期第1周末以前编制好《授课计划》，经所属专业系（教研室）主任审定签字后，交学院教务办公室备案。

并最迟于第2次上课时，向教学班全体学生进行通报。

《授课计划》应至少一式3份，一份交学院备案，一份通报学生（交班长或学习委员，也可通过网上公布电子文件方式），一份由主讲教师自留携带，便于组织教学活动。

3．《授课计划》对课程开设的基本信息及教学目标、内容、时间进度、教学方法、学习要求、考核方式等，进行总体安排和描述。

教师应先期更多了解授课学生对象的学习基础情况，熟悉专业培养计划对课程的预期要求，严格遵循《课程教学大纲》既定的教学事项和原则，认真规范地填写、制订《授课计划》。

4. 开课学院多名教师分别承担同一门课程的不同教学班主讲任务，应组成课程组共同研究、集体备课，分别制定各教学班《授课计划》。

5.《授课计划》具有师生教学活动“契约”性质。

教师向学生通报公布《授课计划》后，除在授课过程中可结合实际教学需要，对课程教学进度时间安排、预计考核时间等做适当调整外，原则上应按既定方案落实课程学期教学活动。

二、填写要点提示（一）封面1.“主讲教师”：全面负责课程教学工作的任课教师，原则上最多不超过两人（特殊情况应经学院批准，教务处备案）。

2.“教学班号”：以“课程号-课序号”形式组成，如“04040025b-2”。

此号由教务处组织各学院落实学期教学任务时已统一编定。

（二）教师与课程教学基本信息3.“性质”：为课程在“主要面向专业”培养计划中的课程性质，是“必修”课程和“选修”课程的分类。

4.“课程安排教学周次及周学时”：若在各上课周次内周学时不统一，周学时以“-”分隔表示。

如“第1周至16周上课，每周2-4学时”（有的上课周2学时，有的上课周4学时）。

授课计划内容

授课计划内容
以下是 8 条授课计划内容：
1. 我们来搞一场知识的盛宴咋样？就像你去参加一场豪华派对，有各种新奇的玩意儿等你发现！比如在讲历史的时候，把历史事件当成一个个精彩的故事来讲，你不想听听秦始皇是咋统一六国的，就像游戏里打大 boss 一样刺激！
2. 嘿，一起踏上探索的旅程吧！这可比你出去瞎逛有意思多啦。

比如说在讲解科学原理的时候，把那些复杂的东西变成生活中的常见现象，电是咋来的，不就跟你开灯那么简单嘛！
3. 哇塞，咱们要开启一段神奇的学习之旅呀！就如同你进入了一个魔法世界。

讲语文里的诗词不就跟欣赏美丽的画作一样吗，那意境可美啦！
4. 要不来体验一把超级有趣的学习过程吧！仿佛是在坐过山车一样，有起有伏。

像讲数学的逻辑，和玩解谜游戏有啥区别呢？
5. 咱们一起投入到充满惊喜的学习当中吧！就好像在拆开一个个神秘的礼物。

比如在讲地理的时候，带你领略世界各地的美景，那不比你看旅游杂志过瘾？
6. 嗨呀，快来加入这个超棒的学习派对呀！可比你参加同学聚会还带劲呢。

讲生物的时候，把细胞当成小小的居民，它们也有自己的生活呢，神奇不？
7. 准备好进入这个超酷的学习天地了吗？如同进入了一个梦幻的城堡。

在讲艺术的时候，感受那些大师作品的魅力，不就跟你看到超美的风景一样震撼嘛！
8. 来呀，一同感受这个超有意思的学习旅程哟！就像跟着导航去寻找宝藏一样刺激。

讲音乐的时候，那美妙的旋律不就像能让人开心的魔法嘛！
我的观点结论：授课就应该这样有趣、生动，让大家真正沉浸其中，去享受知识带来的快乐和收获！。

教学工作计划课程表怎么写

教学工作计划课程表怎么写一、教学工作计划1. 教学目标：通过本学期的教学工作，学生将理解和掌握有关课程的基本知识和技能，提高他们的学习能力和综合素质。

2. 任务分解：根据教学大纲和课程要求，安排各项教学任务，包括教学目标、教材和参考资料选用、教学内容、教学方法、教学时间安排、教学过程管理等等。

3. 教学手段：结合现代教育技术和教学资源，灵活运用多媒体课件、网络教学平台、实验室等教学手段，提高教学效果。

4. 学生考核：根据教学目标和教学任务，合理设置学生考核方式，进行考核工作，评价学生的学习成果。

5. 教学质量保障：加强教学管理和教学监督，不断改进教学方法和手段，严格控制教学质量。

6. 教学评价：及时对教学工作进行评价，总结经验，改进教学方法，提高教学效果。

二、课程表1. 课程名称：XX课程2. 课程性质：必修、选修3. 学分：X学分4. 学时：XX学时5. 教学内容与教学进度安排：第一周（1）课程简介、教学大纲；（2）教材介绍、教学内容分析；（3）课程学习方法指导第二周（1）第一章教学内容介绍；（2）基础知识讲解第三周（1）第二章教学内容介绍；（2）基础知识讲解……以此类推，根据学时的安排，逐周补充教学内容及进度安排6. 教学方法：（1）讲授法：通过讲述、演示、实践等方式传授知识。

（2）讨论法：通过提问、讨论、互动等方式引导学生思考。

（3）实验法：通过实验操作、实践活动等方式提高学生实际技能。

（4）案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解知识和解决问题。

7. 教学手段：课堂多媒体教学、实验室实践、小组讨论、案例分析等。

8. 考核方式：（1）平时考核：包括课堂表现、作业完成情况、参与讨论、实验成绩等。

（2）期中考核：进行笔试或实验操作考核。

（3）期末考核：进行笔试或综合性实践考核。

（4）其他形式：如课程报告、实验报告、小组项目成果等。

9. 教学质量保障：（1）加强教学监督和管理。

（2）利用网络教学平台，及时反馈学生学习情况。

课程教案-西安石油大学

西安石油大学教案
院(系)：理学院教研室(系)：信息与计算科学
课程名称
数学模型与数学实验
课程类别
必修课
总学时
54
学分
3
讲授
学时
54
上机
学时
实验
学时
专业
数学与应用数学，信息与计算科学
班级
任课教师
党林立，王忠义，魏朝颖等
职称
教学目的和要求
本课程是信息与计算科学专业、数学与应用数学专业的一门基础课程。通过教学,使学生了解数学建模的基本知识以及常见模型建立方法，具有用数学方法解决实际问题的初步能力，熟练数学软件MATLAB使用方法和编程技巧，为后继的数学课程学习和进一步培养数学应用能力提供基础。
本章利用一些离散模型方法，解决社会生活、经济活动中的决策问题。
重点讲解数学建模示例：
1层次分析模型
2效益的合理分配
本章思考题和习题
P268习题4，14，15
主要
参考资料
备注
学时：4
章节
第九章概率模型
9.1传送系统的效率
9.2报童的诀窍
9.3随机存贮策略
9.4轧钢中的浪费
9.5随机人口模型
知识点和分析方法
微分方程模型是一类重点介绍的模型，用在描述实际对象随时间、空间演变过程，分析其规律，预测其未来，研究其控制手段，有重要应用价值。
重点讲解数学建模示例
1传染病模型（简单指数模型，SI模型，SIS模型，SIR模型）由简单到复杂，讨论模型及其解曲线，从不同角度描述传染病传播规律，指导防治；
2经济增长模型
3人口预测和控制
2.3双层玻璃窗的功效
2.4汽车刹车距离
2.5划艇比赛的成绩

授课计划表格

2018-2019学年第二学期授课计划
课程名称XXXXX
教材版本《XXXX》XXXX大学出版社讲授班级管理17-1班
总学时数64
本学期学时数32
任课教师王二小
20XX年XX月XX日
说明：
1、授课计划时数要与教学计划、教学大纲一致。

如有变动一定要有课程时数变动说明,并办理相关手续；
2、授课计划中的理论教学内容和实践教学内容一定要认真填写，理论教学和实践教学的时数一定要严格按照教学计划所规定的时数填写。

3、根据评估要求，各学期的授课计划都要打印，并向教务处交打印稿一份，同时交电子版。

4、字体字号按照样表中已设好的填写，任何人不得人任意改动。

5、装订要求授课内容正反面打印。

授课计划填写说明

（1）第X周XX节日占用X节；
（2）第X周XX节日占用X节。
3、“其它”X节的说明：
（1）第1周开学准备占用X节；
（2）第X周期末考试占用X节；
（3）第X周实训占用X节。
4、其他需要说明的事项：本课程其他班级授课时根据实际情况做适当调整。
（存在问题：1、作业书写过于简单，不够具体；2、最后一周考查课是照上的，可安排课程的总结等内容；3、考试的课时应分别情况填写，如为本课程的考试填入考核栏，如为别的课程考试占用填入其它栏。4、复习课和考核也需要编写教案即（4）～（8）栏都需要编写教案。）
2节
具体布置Hale Waihona Puke 作业等考试、放假等其他的说明
必须按校历从第一周写到期末考试周。
1、周次由校历决定（是连续的，不能少某一周）
2、不是本课程实际教学使用的，都不能编“序号”不能填“授课节数”，只是在“备注”中说明“XXXX占用XX节”
3、本课程的“讲授”“实训”“复习”“考核”都要编上“序号”填“授课节数”，“机动”“节假日占用”“其他课程实训”“教学准备”“不是本课程的期中/末考试”都不能编“序号”不能填“授课节数”
4、实验（实训）计划与授课计划一定要一致
5、“授课节数”都是填“2”（2节为一个教案）
授课计划的填写说明
本学期大纲要求学时数
不填
教学大纲（名称、版本、文号）
不填
本学期教学周数（1）
按校历填
本学期使用教材（名称、主编、版本）
填
本课程周学时数（2）
填
本课程学期时数（3）
（1）X（2）
异动及必要说明事项
1、本计划是以XX班编制的（考试科或考查科），本班课程安排在周X上课。
2、节假日占用X节，分别是：

大学学期教学工作计划怎么写5篇

大学学期教学工作计划怎么写5篇大学学期教学工作计划怎么写 (1)一、指导思想立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。

2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施(一)学校管理1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。

落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。

建立干部管理工作评价机制。

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

(二)师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。

教师教学工作计划填写

教师教学工作计划填写一、教学目标在新学期即将开始之际，制定一个明确的教学工作计划对于教师来说是非常重要的。

通过这份计划，我希望能够在新学期里实现以下几个目标：1. 提高学生的学习能力和综合素质，培养他们的创新思维和实践能力；2. 确保教学内容的质量和深度，促进学生的全面发展；3. 激发学生的学习热情，帮助他们树立正确的学习态度和人生观；4. 促进课堂教学的深入和教学方法的改进；5. 加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系。

二、教学内容1. 教学科目新学期，我将负责教授《高等数学》和《线性代数》两门课程，其中《高等数学》包括微积分和数学分析两部分，适合大一和大二的学生，难度适中；《线性代数》则是一门适合大二和大三学生的课程，内容突出线性代数的基本理论和方法。

2. 教学内容在新学期里，我将按照教学大纲的要求，把握教学的基本理念和核心内容，精心设计教学内容和教学方法，确保教学效果。

《高等数学》课程主要包括微积分和数学分析两部分，内容涉及函数、微分、积分、微分方程等。

在教学过程中，我将注重相关理论的讲解和实际问题的应用，注重理论与实践的结合，引导学生主动思考并解决问题。

《线性代数》课程包括向量空间、矩阵论、线性方程组、特征值和特征向量等内容。

在教学过程中，我将注重相关定理和方法的讲解，引导学生掌握基本的线性代数知识和解决线性代数问题的方法。

3. 教学方法为了提高教学效果，我将采取灵活多样的教学方法，包括讲授、示范、讨论、实验等，注重启发学生的思维和培养学生的创新能力。

同时，我还将利用多媒体技术和网络资源，拓展教学手段，提高互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

三、教学管理1. 学生管理在新学期里，我将加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习情况和心理需求，帮助学生解决学习中遇到的问题和困难，促进学生的全面发展。

此外，我还将定期组织学生进行学习讨论和小组活动，鼓励学生互相交流，共同进步，增强学生的凝聚力和团队合作意识。

西安石油大学体育课授课教案

2.对中级训练者(训练6个月到1年以上)采取“4天双分化”训练。每周练习4次，练习2天休息1天。每2天各块肌肉训练1遍。即星期一、二、四、五训练，其他3天休息。每个部位练习2～3个不同的动作，每个动作练习3～4组，每个部位不超过12组。每组练习8～10次。每一循环，需变换动作。
3.对高级训练者（训练2年或2年以上）采用3天3分化或4天4分化训练法，即练习3天休息1天，练4天休息1天的循环训练。每个部位练习3～4个动作（不同动作），每个动作练习3～4组，每个部位的总组数为12～14组，每组练习6～10次。
三．准备部分：
1．慢跑400米
2．徒手操练习：（头-腕-踝-髋-肩-腰）等关节充分活动。
3分
25分
15分
一、组织：全班二列横队站立
××××××××
××××××××
△
×学生
△教师
要求：队伍集合迅速；着运动服、鞋
二、组织：全班二列坐下
××××××××
××××××××
△
教法：教师讲解
要求：学生认真听、记
三、徒手操组织：二列体操队形
教学内容
时间
组织教法
一．开始部分：
1．宣布上课，学生整队集合。
2．师生问好。
3．清点人数，考勤并处理见习生。
4. 布置本次课任务
二．理论部分：
课题：自由造型的评价
（一）规定动作评分方法：1、前展肱二头肌：正面观察运动员肱二头肌的大小、形状、以及与前臂、肩部、胸部肌群的否对称。2、前展背阔肌：正面观察运动员背阔肌伸展的“V字形状大小，以及与肩部、胸部、腿部等肌群的比例是否对称。3、侧展胸部：侧面观察运动员胸部的厚薄度，以及与肩部臂部大小腿肌群的比例是否匀称。4、后展肱二头肌：背面观察运动员肱二头肌的大小、形状、以及与肩部、腿部等肌群的比例是否对称。5、后展背阔肌：背面观察运动员背阔肌伸展的“V字形状大小，以及与肩部、胸部、腿部等肌群的比例是否对称。6、侧展肱三头肌：侧面观察运动员肱三头肌的大小、形状、以及与肩部、胸部、大小腿肌群的比例是否对称。7、前展腹部和腿部：前面观察运动员腹机和腿部肌肉块的大小、形状。以上肌肉展示时还要观察与其它部位肌群的整体比例是否匀称、协调。

西安石油大学课程学习安排单【模板】

西安石油大学课程学习安排单
本联由教务科与成绩单一起保存,作为成绩录入依据。

西安石油大学课程学习安排单
西安石油大学课程学习安排通知单
成绩单。

填表说明
1、本表用于转专业、1+2+1、试读等学生补修课程用。

2、本表由学生所在院（部、系）根据人才培养方案和学籍审核情况提出安排意见，经教务处审核同意后，交由开课院（部、系）具体安排。

3、各道手续办完后，各联须送到相应单位留存。

4、本表启用后，原《留级学生不及格课程重学申请单》及《西安石油大学课程学习申请单》停用。

5、此页不用打印。

大学新学期教学计划怎么写

大学新学期教学计划怎么写（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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张帅2010-2011学年第二学期目标规划表

西安石油大学2010 /2011学年第2学期学生阶段目标规划表
姓名
张帅
性别
男
年龄
19
政治面貌
预备党员
班级
电气0902
现任社会职务
新
学
期
阶
段
目
标
规
划
思
想
方
面
1拥护党的一切正确方针，努力在党的正确领导下，使自己成为一个有素质的大学生。
2理解毛泽东思想，邓小平理论，三个代表的真正内涵，改善自己的人生观，价值观等，使自己更加的充实。
学期后期阶段目标执行情况监督、修订意见本人签名：班主任签 Nhomakorabea：年月日
3绝不做给集体抹黑的事。
综
合
素
质
及
能
力
1分配好课余时间，对于老师讲授的重点及时的总结。
2积极的与同学讨论问题，在学习生活中，互相帮助共同进步。
3积极的参与校内活动，从中得到锻炼。
4与同学和睦相处，建设我们的班级为文明班级。
文
明宿舍
建
设
1及时打扫宿舍卫生，争做文明宿舍。
2多看多读有益的文学作品及影视剧作，多多了解伟人的事迹，分析他们成功的原因，并与舍友分享讨论，得到启发。
3与舍友在日常生活中和谐相处，互帮互助，共同进步。
其
他
努力搞好学习，在学习中不断的创新进步。与同学和睦相处，争做文明班级。积极参加校内活动，在参与中不断进步。
目
标
实
施
措
施
1在学习方面，积极主动的学习，课前认真预习，上课认真听讲，记录好笔记，课后做好习题练习。对于不懂的题目，做好记录，利用课余时间与同学进行讨论。早操后的时间可以用来记忆英语。每一章节完成后，要进行及时的归纳整理，使所学的知识形成知识点的网络。

西安石油大学文件

西安石油大学文件西石大教〔2018〕62号关于印发《西安石油大学本科教学工作规程》的通知各院（系）及有关单位：现将《西安石油大学本科教学工作规程》予以印发，请遵照执行。

西安石油大学2018年6月6日西安石油大学本科教学工作规程第一章总则第一条为加强本科教学管理，明确教学各环节的基本要求，进一步规范教学行为，稳定教学秩序，保障人才培养质量，促进学校的教学和教学管理工作更加规范化、科学化，制定本规程。

第二条立德树人是高校的根本任务，教学工作是学校的中心工作。

教师是教学工作的主体，是推动教学建设、深化教学改革、提高教学质量、提升办学水平的决定性因素。

第三条教师应热爱教育事业，积极承担并认真完成本科教学任务。

积极贯彻党的教育方针、政策，认真履行教师职责。

增强对学校事业发展的使命感、责任感，将教学工作作为履行岗位职责的第一要务。

第四条教师应坚持以先进的教育理论为指导，遵循教育、教学客观规律，系统掌握本学科的基础知识和专业技能，努力学习和掌握现代科学知识及相关学科知识，注重实践、勇于创新。

既要以教学为基础开展富有成效的科研工作，又要通过科学研究不断提高自己的教学能力。

第五条教师应重视学生的全面发展，要把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，切实增强学生的社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

第二章教学管理机构第六条学校教学工作由校党委、校行政统筹负责,分管教学的副校长负责日常管理工作,充分调动学校各种资源为教学服务,统一管理教学工作进程及信息反馈工作,实现各项教学管理目标。

学校各职能部门应树立以教学为中心，为教学服务的思想，努力创造和维护良好的教学工作环境，积极配合教学管理部门做好教学管理工作。

第七条学校学术委员会下设教学指导委员会，其主要职责是：为学校教学改革与发展的决策提供咨询及专家论证意见；就学校教学工作全局向校长及校长办公会议提出建议；就全校教学工作的重大决策进行质询、审议、监督；协助校领导及有关业务部门制定学校教学工作规划。