《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT【精品推荐课件】
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《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT课件四
在空气中的重力 测力计拉力
浮力大小 排开的水量
小塑料块 0.2 0.12 0.32 5
中塑料块 0.35 0.2 0.55 20
大塑料块 0.8 0.5 1.3 38
实验结论
• 小塑料块 • 浮力0.32 > 重力0.2 • 中塑料块 • 浮力0.55 > 重力0.35 • 大塑料块 • 浮力1.30 > 重力0.80
实验方法:
先用线把小石块和测力计连起来, 在空气中测出小石块的重力,再 把小石块放到水中测出重力,比 较两次测得的结果。
实验结果:
1、在空气中测出石块的重力 2、在水中测出石块的重力
3、比较两次测得的结果。
空气中的重力 128 N
水中的重力 80 N
这两次测量出来的大小一样吗? 哪里的拉力大,哪里的拉力小?
中石块 0.35 0.2 0.15 20
大石块 0.8 0.5 0.3 38
实验结论
• 小石块 • 浮力0.08 < 重力0.2 • 中石块 • 浮力0.15 < 重力0.35 • 大石块 • 浮力0结果 下沉 结果 下沉
大小不同的塑料块完全浸入水中受到的浮力大小记录表
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语·子路》 日出时,努力使每一天都开心而有意义,不为别人,为自己。
没有爱不会死,不过有了爱会活过来。
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤,以及任 何压在你身上的事情。——培根 不要忘记:“一份耕耘乃至九份耕耘,你得到的收获依然是零,惟有十分的耕耘,你才能够获得最后的成功”。 你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。
为什么会出现拉力大小不同呢?
教科版五年级科学下册 《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮教学课件
为什么会出现拉力大小不同呢?
在空气中的重力 在水中的重力
小部分浸入 大部分浸入 全部分浸入
水中
水中
水中
0.8
0.8
0.8
0.7
0.6
0.5
浮力大小
0.1
0.2
0.3
排开的水量
12
27
38
下沉物体受到的浮力=重力-拉力
▪ 实验结论 ▪ 下沉的物体也受到了水的浮力
• 那么下沉的物体受到的浮力的 大小,与什么因素有关呢?
▪ 3、下沉的物体和上浮的物体在水中受 到的浮力是会变化的,物体(浸人水 中的体积)越大,(排开的水量)就 越大,受到的(浮力)也越大。
▪ 4、当物体在水中受到的(浮力大于重 力)时就(上浮);当物体在水中受 到的(浮力小于重力)时就(下沉); 浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
▪ 把塑料块压入水里,一松手,为什 么它会上浮?
实验结论
▪ 当物体完全进入水中时 ▪ 浮力>重力物体上浮 ▪ 浮力<重力物体下沉
画出石头和塑料受到的重力和浮力
浮力
浮力
重力
重力
重力>浮力 沉在水底
重力=浮力 浮在水面
▪1、下沉的物体在水中也会受到水的浮 力。
▪2、物体在水中都受到浮力的作用,物 体(浸人水中的体积)越大,(排开的 水量)就越大,受到的(浮力)也越大。
第六节 下沉的物体会受到水的浮力吗
▪ 在生活中,我们会遇到这样的 情况:从井中打水时,同样是 盛满水的桶,离开水面后要比 在水中感觉重得多,这是水面 原因呢?是不是盛满水的桶在 水中也受到了水的浮力呢?
我们来设计一个实验进行验证。
研究的问题: 下沉的物体会受到水的浮力吗? 所需器材: 水槽、测力计、小石块、棉线。
教科版五年级科学下册《下沉的物体会受到水的浮力吗》PPT课件(5篇)
板书设计
下沉的物体会受到水的浮力吗 下沉的物体会受到水的浮力 解释物体沉浮的原因
下沉的物体会受 到水的浮力吗?
想象你们在用水桶提水的时候,同 样是盛满水的桶,是不是感觉离开 水面后比在水中要重得多?为什么 呢?是不是水桶在水中有一个力在 托着它呢?那么是浮力吗?
大家动手来验证一下自己的猜想!
教科版 五年级下册
下沉的物体会受到水的浮力吗
导入新课 海绵宝宝等海洋生物会受到水的浮力作用吗?
导入新课 下沉的物体会受到水的浮力吗
探究新知 下沉的物体是否受到水的浮力
想一想: 从井中提水时,同样是
盛满水的桶,离开水面后要 比在水中感觉重很多,这是 什么原因呢?是不是水桶在 水中也受到了水的浮力?
假如把开始时的石块换成泡沫块, 试着用示意图来解释一下石块和泡 沫块在水中沉浮的原因(并配合用 公式表示沉浮原因,参照教科书16 页的示意图)
浮力大于重力 上浮
浮力
石块
↑
↓
浮力
↑ 泡沫块
↓
重力
重力
浮力小于重力 下沉
请同学们开动脑筋,动手操作,在 课下完成下的问题:
浸没在水中的物体,当它所受到 的浮力等于重力时,物体会停在水中 什么位置呢?
注意:小石头要完全浸人水中才能读出拉力的大小
实验结论:浸人水中的体积越大,物体受到的浮力就越大。 浸人水中的体积越小,物体受到的浮力就越小。
画出石头和塑料受到的重力和浮力
浮力
浮力
重力
重力
用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因
本课总结
下沉的物体会受到水的浮力作用,浸 入水中的体积(排开的水量)越大,受到 水的浮力越大。
本课练习
一、选择题
五年级下册科学课件下沉的物体会受到水的浮力吗教科版(共25张PPT)
小学科学五年级下册第一单元 《沉和浮》
6.下沉的物体会受到水的浮力吗
1
温故知新
• 浮力
• 重力
• 浮在水面上的物体受水向上的力作用, 这就是水的浮力。
2
学习新知
在水中下沉的物体会受到水的浮力吗?
3
五年级下册科学课件-1.6 下沉的物体会受到水的浮力吗|教科版 (共25张PPT)
我们猜测
• A. 不会受到水的浮力 • B.会受到水的浮力
重物浸入水中后,测力计表示的 数字减少意味着什么?
由此你能得出什么结论呢?
五年级下册科学课件-下1.沉6的下物沉体的会物受体到会水受的到浮水力的吗浮|力教吗科|版教科(版共25张(共PP2T5)张PPT)
9
五年级下册科学课件-下1.沉6的下物沉体的会物受体到会水受的到浮水力的吗浮|力教吗科|版教科(版共25张(共PP2T5)张PPT)
5
五年级下册科学课件-1.6 下沉的物体会受到水的浮力吗|教科版 (共25张PPT)
活动一:寻找浮力
我们来设计一个实验进行验证。
研究的问题: 下沉的物体会受到水的浮力吗? 所需器材: 水槽、测力计、小石块、棉线。
实验方法:
先用线把小石块和测力计连起来, 在空气中测出小石块的重力,再 把小石块放到水中测出重力,比 较两次测得的结果,完成表格一。
•G
•G
• (A) • (B)
8
五年级下册科学课件-下1.沉6的下物沉体的会物受体到会水受的到浮水力的吗浮|力教吗科|版教科(版共25张(共PP2T5)张PPT)
想一想 五年级下册科学课件-下1.沉6的下物沉体的会物受体到会水受的到浮水力的吗浮|力教吗科|版教科(版共25张(共PP2T5)张PPT)
6.下沉的物体会受到水的浮力吗
1
温故知新
• 浮力
• 重力
• 浮在水面上的物体受水向上的力作用, 这就是水的浮力。
2
学习新知
在水中下沉的物体会受到水的浮力吗?
3
五年级下册科学课件-1.6 下沉的物体会受到水的浮力吗|教科版 (共25张PPT)
我们猜测
• A. 不会受到水的浮力 • B.会受到水的浮力
重物浸入水中后,测力计表示的 数字减少意味着什么?
由此你能得出什么结论呢?
五年级下册科学课件-下1.沉6的下物沉体的会物受体到会水受的到浮水力的吗浮|力教吗科|版教科(版共25张(共PP2T5)张PPT)
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5
五年级下册科学课件-1.6 下沉的物体会受到水的浮力吗|教科版 (共25张PPT)
活动一:寻找浮力
我们来设计一个实验进行验证。
研究的问题: 下沉的物体会受到水的浮力吗? 所需器材: 水槽、测力计、小石块、棉线。
实验方法:
先用线把小石块和测力计连起来, 在空气中测出小石块的重力,再 把小石块放到水中测出重力,比 较两次测得的结果,完成表格一。
•G
•G
• (A) • (B)
8
五年级下册科学课件-下1.沉6的下物沉体的会物受体到会水受的到浮水力的吗浮|力教吗科|版教科(版共25张(共PP2T5)张PPT)
想一想 五年级下册科学课件-下1.沉6的下物沉体的会物受体到会水受的到浮水力的吗浮|力教吗科|版教科(版共25张(共PP2T5)张PPT)
下沉的物体会受到水的浮力吗ppt课件
新知讲解
为什么把石块放入水中,它就下沉了?
石块在水中受到的浮力小于它本身 的重力,所以石块在水中会下沉。
新知讲解
画一画石块和泡沫塑料块在水中受到的重力和浮力情况。
浮力
浮力
重力
重力
新知讲解
我们能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的 原因吗?
浮力>重力,上浮 浮力<重力,下沉 浮力=重力,悬浮
实验结果
新知讲解
大小不同的同一种石块完全浸入水中受到的浮力大小记录表
小石块
中石块
大石块
在空气中的重力 在水中的重力
浮力大小 排开的水量
0.5N 0.3N 0.2N 3毫升
0.9N 0.5N 0.4N 7毫升
1.5N 0.9N 0.6N 10毫升
新知讲解
石块受到的浮力大小,与什么因素有关?
大小不同的物体完全浸入水中,它们在水中 受到的浮力大小也与物体排开的水量有关: 排开的水量越大,受到的浮力越大。
生活中,我们会遇到这样的情况:从井中提水时,同样是盛 满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多,这是什么原 因呢?是不是水桶在水中也受到了水的浮力?
新知讲解
我们来设计一个实验进行验证
新知讲解
研究问题 所需器材 实验方法
实验结果
我的实验设计
沉入水中的物体是否受到水的浮力 水槽、测力计、小石块、棉线
2.7N 0.3N
2.6N 0.4N
排开的水量
10ml
20ml
25ml
新知讲解
从数据中,我们能知道下沉的物体受到 水的浮力了吗?
下沉物体浸入水中的体积越 大,受到的浮力也越大
新知讲解
同一个下沉物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积 大小有关。不同大小的下沉物体在水中受到的浮力大小又 与什么因素有关?
《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT【品质课件PPT】
探究新知
验证实验
研究的问题 下沉的物体会受到水的浮力吗
用一个系有细线的小石块,让每组学生 实验方法
把小石块浸入水中,体验一下小石块是
否受到了水的浮力?再用测力计测出在
所需器材 实验结果
空气中的重力和在水中的浮力大小。 细线、小石块、水、水槽
探究新知 实验草图
弹簧秤拉力 浮力 下沉物体
重力
探究新知 实验方法
探究新知 会发现:
200N
100N
小石块在空气中的重力 小石块在水中的重力 浮力=200N-100N
探究新知 实验结论 下沉的物体也受到了水的浮力,浮力大小的 计算方法是:浮力=重力-弹簧秤拉力。
探究新知
下沉的物体受到水的浮力的大小
测量下沉物体的浮力实验(一): 1.测量物体在空气中的重力; 2.测量物体分别浸入水中不同位置时弹簧秤
板书设计
下沉的物体会受到水的浮力吗 下沉的物体会受到水的浮力 解释物体沉浮的原因
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
下沉的物体会受到水的浮力吗PPT课件
教科版五年级科学下册 (第一单元)
第一单元 沉和浮
感谢您的聆听
UNITED 1.6 Does a sinking object feel the buoyancy of water?
授课人:XXX
时间:20XX.XX
本课练习
一、选择题
1.下沉的物体重力和浮力的关系是( A )
A.重力>浮力 B.重力<浮力 C.重力=浮力
2.大小不同的物体完全浸入水中,它们在水中受到的浮力大小与物体排
开水的( B )有关。
A.重量
B.体积
C.排水量
家庭作业
下沉的物体受到浮力还会浮 上来,查阅资料解释这一现象。
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下沉的物体会受到水的浮力吗 解释物体沉浮的原因
测量下沉物体的浮力实验(二): 1.测量大小不同的同一种石块在空气中的重力; 2.测量大小不同的同一种石块完全浸入水中时弹簧秤的拉力;
探究新知
小石块
中石块 大石块
探究新知
大小不同的下沉物体受到的浮力记录表
小石块
中石块
大石块
在空气中的重力 在水中的重力
浮力大小 排开的水量
1.2N 0.8N 0.4N 10
探究新知
下沉的物体是否受到水的浮力
想一想: 从井中提水时,离开水面后要比在水中
感觉重很多,这是什么原因呢?
探究新知
研究的问题
验证实验
下沉的物体会受到水的浮力吗
实验方法
用一个系有细线的小石块,体验一下小石块是 否受到了水的浮力?
所需器材 实验结果
细线、小石块、水槽
探究新知 实验草图
弹簧秤拉力 浮力 下沉物体
教科版五年级科学下册 (第一单元)
《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT课件3
用浮力和重力的关系解释沉浮现象
• 1.学会用图示来表示物体在 水中的受力情况 • 2.学会用这种图示来解释物 体的沉浮现象 • 3.大家画一画!
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知识拓展
• 1.为什么一块不大的木板就可以 让人浮在水面上? • 2.为什么钓鱼时钓到大鱼不能直 接提竿?
• 当我们在水中的时候,会没有脚踏实 地的感觉,这是因为水的浮力只略小 于人的体重。如果人吸一口气,全身 放松,还可以漂浮在水中呢,此时人 吸入的空气和放松的肌肉都能够帮助 人的体积增大,因此可以排开更多的 水,从而受到的浮力也增大了。如果 再有一块木板,木板被人压到水中, 受到的浮力大于木板本身的重力,这 浮力就能帮助人安全地浮在水面上了。
返回
• 因为大鱼很沉,如果直接提竿的话, 鱼会在空中挣扎,对钓线的拉力很 大,很容易将钓线扯断。一般采用 的方式是不直接提竿,慢慢地把竿 往岸边回拉,这样鱼在水中会受到 水的浮力,同时也不会剧烈挣扎, 对竿的拉力大大减小,等到拖至岸 边,再将鱼拖出水面,既方便又安 全。
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下沉的物体会受到水的浮力吗
• 想象你们在用水桶提水的时候,同样 是盛满水的桶,是不是感觉离开水面 后比在水中要重得多?为什么呢?的 不是水桶在水中有一个力在托着它呢? 那么是浮力吗?
• 大家动手来验证下自己的 猜想!
No Image入水中 • 物体受到的浮力大小。
下沉的物体会受到水的浮力吗_沉和浮PPT优秀课件3
下沉的物体会受到水的浮力吗
• 想象你们在用水桶提水的时候,同样 是盛满水的桶,是不是感觉离开水面 后比在水中要重得多?为什么呢?的 不是水桶在水中有一个力在托着它呢? 那么是浮力吗?
• 大家动手来验证下自己的 猜想!
• 测量物体: • 小部分浸入水中 • 大部分浸入水中 • 全部浸入水中 • 物体受到的浮力大小。
实验: 测量大小不同的小石块受到的浮力
• 实验要求: • 1.准备三块大小不同的石头 • 2.参照前一个活动的测量方法测量三块小石头受 到的浮力。 • 注意:小石块要完全浸入水中才能读出拉力的大 小。 • 实验结论:物体在水中受到的浮力大小与浸入水 中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积 (排开的水量)越大,受到的浮力也越大。
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
• 想象你们在用水桶提水的时候,同样 是盛满水的桶,是不是感觉离开水面 后比在水中要重得多?为什么呢?的 不是水桶在水中有一个力在托着它呢? 那么是浮力吗?
• 大家动手来验证下自己的 猜想!
• 测量物体: • 小部分浸入水中 • 大部分浸入水中 • 全部浸入水中 • 物体受到的浮力大小。
实验: 测量大小不同的小石块受到的浮力
• 实验要求: • 1.准备三块大小不同的石头 • 2.参照前一个活动的测量方法测量三块小石头受 到的浮力。 • 注意:小石块要完全浸入水中才能读出拉力的大 小。 • 实验结论:物体在水中受到的浮力大小与浸入水 中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积 (排开的水量)越大,受到的浮力也越大。
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT精品教学课件3
实验: 测量大小不同的小石块受到的浮力
• 实验要求: • 1.准备三块大小不同的石头 • 2.参照前一个活动的测量方法测量三块小石头受 到的浮力。 • 注意:小石块要完全浸入水中才能读出拉力的大 小。 • 实验结论:物体在水中受到的浮力大小与浸入水 中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积 (排开的水量)越大,受到的浮力也越大。
下沉的物体会受到水的浮力吗
• 想象你们在用水桶提水的时候,同样 是盛满水的桶,是不是感觉离开水面 后比在水中要重得多?为什么呢?的 不是水桶在水中有一个力在托着它呢? 那么是浮力吗?
• 大家动手来验证下自己的 猜想!
• 测量物体: • 小部分浸入水中 • 大部分浸入水中 • 全部浸入水中 • 物体受到的浮力大小。
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难,每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有 创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样,终身努力,便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡,匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习,越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮PPT课件4
下沉物体受到的浮力=重力-拉力
• 实验结论 • 下沉的物体也受到了水的浮力
• 那么下沉的物体受到的浮力的 大小,与什么因素有关呢?
实验:测量大小不同的小石头受到的浮力
实验要求: 1.准备三块大小不同的小石头 2.参照前一个活动的测量方法测量三块 小石头受到的浮力。 注意:小石头要完全浸人水中才能读出 拉力的大小
大小不同的石块完全浸入水中受到的浮力大小记录表
小石块 在空气中的重力
在水中的重力 0.12 浮力大小 排开的水量 0.08 5 0.2
中石块
0.35
大石块
0.8 0.5 0.3 38
0.2
0.15 20
实验结论
• • • • • • 小石块 浮力0.08 < 重力0.2 中石块 浮力0.15 < 重力0.35 大石块 浮力0.30 < 重力0.80
画出石头和塑料受到的重力和浮力
浮力
重力 浮力
重力
石块在水中也受到了浮力,可是 为什么没有浮在水面呢? 用重力和浮力的关系来解释物体 在水中沉浮的原因 用实验证明,首先测量下沉的物体 浮力和重力之间的关系,然后测量 上浮的物体浮力和重力之间的关系
这两次测量的结果会一样吗?
在空气中的重力
在水中的重 力
实验结果:
1、在空气中测出石块的重力
2、在水中测出石块的重力
3、比较两次测得的结果。
空气中的重力
128 N
水中的重力
80 N
这两次测量出来的大小一样吗? 哪里的拉力大,哪里的拉力小? 为什么会出现拉力大小不同呢?
下沉的物体会受到水的浮力记录表
小部分浸入 大部分浸入 全部分浸入 水中 水中 水中 在空气中的重力 在水中的重力 0.7 浮力大小 排开的水量 0.1 12 0.8 0.8 0.6 0.2 27 0.8 0.5 0.3 38
《下沉的物体会受到水的浮力吗》沉和浮2PPT课件 图文
•
二、抱歉啊,不能为你金戈铁马,也不 能许你 一世繁 华,不 过我能 给你一 个小家 ,里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮,从清贫到富足,从 少年到 老迈, 从相遇 到余生 ,只想 和你十 指相扣 ,从此 再不分 开。
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四、你的名字,是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你, 像春去 秋来, 海棠花 开。
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实验结论:浸人水中的体积越大,物体受到的浮力就越大。 浸人水中的体积越小,物体受到的浮力就越小。
画出石头和塑料受到的重力和浮力
浮力
浮力
重力
重力
用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因
浮力小于重力 下沉 浮力大于重力 上浮
下沉的物体 会受到水的浮力吗
这两次测量的大小一样? 哪里的拉力大,哪里的拉力小? 为什么会出现拉力大小不同呢?
拉力+浮力=重力
实验:测量大小不同的小石头受到的浮力
实验要求: 1.准备三块大小不同的小石头 2.参照前一个活动的测量方法测量三块小石头受到的浮力。
注意:小石头要完全浸人水中才能读出拉力的大小
•
三、从晨昏到日暮,从清贫到富足,从 少年到 老迈, 从相遇 到余生 ,只想 和你十 指相扣 ,从此 再不分 开。
•
四、你的名字,是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你, 像春去 秋来, 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧,因为一直 在等喜 欢的人 ,也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来,陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们, 彼此温 暖,互 不辜负 。
•
十一、不相信下辈子,只想善待你今生 。因为 我不知 道,下 一辈子 是否还 能遇见 你,所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
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B.体积
C.排水量
本课练习
二、判断题
1.下沉的物体不会受到浮力的作用。 ( ╳ ) 2.我们可以感受到浮力的作用,可以用测力计测 量力的大小。 ( √ ) 3.下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力越 小。 ( ╳ ) 4.回形针在水中的情况是浮力小于重力。 ( √ )
家庭作业
下沉的物体受到浮力还会浮 上来,查阅资料解释这一现象。
探究新知 用重力和浮力的关系解释沉浮现象
画一画石块和泡沫塑料块在水中受到的重力和 浮力情况。
探究新知
浮力
浮力
重力
重力 浮力<重力,下沉
浮力>重力,上浮
拓展延伸
曹冲称象
拓展延伸
曹操的儿子曹冲长到五六岁的时候,孙权送来了 一头巨象,曹操想知道这头象的重量,便询问属下, 属下都不能说出称象的方法。曹冲说:“把象放到大 船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其 他东西,当水面也达到该记号的时候,称一下这些东 西的重量,就能知道大象的重量了”。曹操听了很高 兴,马上照这个办法做了,果然称出了大象的重量。
板书设计
下沉的物体会受到水的浮力吗 下沉的物体会受到水的浮力 解释物体沉浮的原因
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾 得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲 远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若 陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的 己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要 美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境 任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光,才 随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用即可 困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争,却有柴 最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦荡,不为 不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一点要求, 可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命得到升华 心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差距;表面 人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同,心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷 长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不 面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫 的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。 有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他们给了 无私的人。
探究新知
验证实验
研究的问题 下沉的物体会受到水的浮力吗
用一个系有细线的小石块,让每组学生 实验方法
把小石块浸入水中,体验一下小石块是
否受到了水的浮力?再用测力计测出在
所需器材 细线、小石块、水、水槽
探究新知 实验草图
弹簧秤拉力 浮力 下沉物体
重力
探究新知 实验方法
的拉力; 3.计算钩码受到的浮力大小,与排开的水量
进行比较; 4.全部记录在表格中。
探究新知 小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
探究新知 不同位置的下沉物体受到的浮力记录表
在空气中的重力 在水中的重力
浮力大小 排开的水量
小部分浸 入水中
4N 3N 1N
20
大部分浸 全部浸入
入水中 4N 2N 2N
水中 4N 1N 3N
30
40
探究新知
发现: 一个下沉物体浸入水中的体积
越大,受到水的浮力也越大。
探究新知
测量下沉物体的浮力实验(二): 1.测量大小不同的同一种石块在空气中的重力; 2.测量大小不同的同一种石块完全浸入水中时
弹簧秤的拉力; 3.计算大小不同的同一种石块受到的浮力大小,
与排开的水量进行比较; 4.全部记录在表格中。
探究新知 会发现:
200N
100N
小石块在空气中的重力 小石块在水中的重力 浮力=200N-100N
探究新知 实验结论 下沉的物体也受到了水的浮力,浮力大小的 计算方法是:浮力=重力-弹簧秤拉力。
探究新知
下沉的物体受到水的浮力的大小
测量下沉物体的浮力实验(一): 1.测量物体在空气中的重力; 2.测量物体分别浸入水中不同位置时弹簧秤
教科版 五年级下册
下沉的物体会受到水的浮力吗
导入新课 海绵宝宝等海洋生物会受到水的浮力作用吗?
导入新课 下沉的物体会受到水的浮力吗