华南理工网络教程马克思主义哲学原理平时作业

2015-2016年度第一学期平时作业一、客观题（每题2分，共40分）1、我们研究哲学的性质，目的是（A ）。

A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸2、凡运动都是物质的运动，是指（ D ）。

A、运动是绝对精神的自我运动B、万物都在概念中运动C、一种纯粹精神运动D、离开物质的运动是不存在的3、“城门失火，殃及池鱼”说明（ A ）。

A、任何事物和现象都是彼此联系的B、任何事物和现象都是彼此孤立的C、事物和现象之间的联系是主观随意的D、事物之间是互不影响的4、设想没有运动的物质观点是（ C ）。

A、主观唯心主义B、朴素唯物主义C、形而上学唯物主义D、不可知主义5、有个驼背的人去求医，问能否治好他的驼背。

医生说：“可以。

”随后就叫他趴在地上，然后用门板压在他背上，医生站在门板上面用脚使劲往下压，驼子叫苦连天，直到把背压直，而人却被压死了。

驼子家属要医生偿命。

医生争辩说：“我只负责治病，不管什么救人。

”这笑话（ B ）。

A、是对医生的不敬B、深刻地讥讽了形而上学的思想方法C、说明古代的医生不会看病D、形而上学必然导致唯心主义6、唯物辩证法的实质和核心是（ A ）。

A、对立统一规律B、质量互变规律C、否定之否定规律D、世界的物质统一性原理7、抓中心环节带动其他，用抓重点推动全盘的工作方法是根据（ C ）。

A、矛盾普遍性的原理B、矛盾普遍性和特殊性相互关系原理C、矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理D、矛盾同一性和斗争性及相互关系原理8、分析形势的好与坏的方法论根据是（ C ）。

A、矛盾同一性和斗争性及其相互关系的原理B、矛盾普遍性和特殊及其相互关系的原理C、矛盾主要方面和次要方面及其相互关系的原理D、主要矛盾和次要矛盾及其相互关系的原理9、事物发展的周期性是指（CD ）。

A、事物又回复到原来的出发点B、在原来的基础上作周而复始的循环运动C、事物仿佛回复到原来的出发点，但这是在更高阶段上的回复D、在外力推动下，事物作机械运动10、规律的客观性表现在（ AD ）。

A、不以人的意志为转移B、能够在思维中实现它C、违背了它就要受到惩罚D、能够认识和利用它11、实践是指（C ）。

A、人们主观的活动B、人们的一切运动C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动D、人们适应环境的活动12、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是在强调（ D ）。

A、书本不能获得真知B、书本知识不能指导实践C、一切知识都直接来源于实践D、在实践中检验和发展真理13、辩证唯物主义认为，时间和空间是（ A ）。

A、运动着的物质的唯一属性B、运动着的物质的存在形式C、整理认识材料的主观工具D、感觉系列调整了的体系14、物质的唯一特性是（ B ）。

A、不可逆性B、客观实在性C、可知性D、伸张性15、唯物辩证法的总特征是指（ D ）。

A、联系的观点与发展的观点B、运动和静止相统一的观点C、理论和实践相结合的观点D、唯物的观点和辩证的观点16、认识主体与认识客体之间最基本额的关系是（AB ）。

A、改造与被改造的实践关系B、反映与被反映的认识关系C、相互依存的关系D、相互作用的关系17、生产力范畴反映的是（ A ）。

A、人与社会之间的关系B、人与自然之间的关系C、人与人之间的社会关系D、人与劳动资料之间的关系18、智能化生产力中的劳动者完全是（ A ）。

A、脑力劳动者B、群体劳动者C、体力劳动者D、个体劳动者19、人的全面发展是指（ AB ）。

A、整个人类都得到全面发展B、人的各方面素质和潜能的普遍提高和充分发展C、内部和外部都得到全面发展D、物质利益得到全面提高20、唯物史观与唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认（ C ）。

A、个人在历史上的作用B、思想动机在社会发展中的作用C、人民群众是推动历史发展的决定力量D、剥削阶级代表人物在历史发展中的作用二、主观题（每题4分，共60分）1、哲学为什么能给人以智慧？答：（1）哲学是理论化、系统化的世界观。

（2)哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。

（3）哲学是世界观和方法论的统一。

2、马克思主义哲学产生的最主要的理论基础与自然科学基础是什么？答：（１）生物进化论（２）细胞学说（３）能量守恒和转化定律3、如何理解“群众是历史的创造者”？答：（１）人民群众是社会物质财富和先进生产力的创造者。

（２）人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉。

（３）人民群众是实现社会变革和制度创新的决定力量。

4、马克思主义哲学中国化给了我们什么启示？答：（1）“实事求是”是马克思主义哲学中国化的方法论。

（2）“结合”是马克思主义哲学中国化的关键。

（3）“信仰”是马克思主义哲学中国化的结果。

5、简述实践的含义及其基本特点和基本形式。

答：（一）实践的含义实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，是人类存在的基本方式。

马克思：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。

”（二）实践的基本特征1.物质性：实践是客观的物质性的活动，具有直接现实性。

直接现实性是实践活动区别于意识活动的本质特征，是指实践超出了主观认识的范围，能够把理论转化为现实；其造成的结果是：实践高于认识。

列宁：“实践高于认识，是因为实践不仅具有普遍性的优点，而且具有直接实现性的优点。

”2.自觉能动性：实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。

这和动物的本能活动区别开来。

3.社会历史性：实践是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点，受着一定历史条件的制约。

（三）实践的基本形式1.物质生产劳动，是人类最基本的实践形式。

2.处理社会关系是实践活动。

在阶级社会中，处理社会关系的实践主要表现为阶级斗争。

3.科学实验，是改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动。

在今天愈来愈成为主导性的实践活动。

实践除了以上三种基本形式外，还有一些非基本的实践形式。

如教育活动、体育活动、医疗卫生活动、艺术活动、服务行业的服务活动等。

无论何种形式的实践都内在地包含着人与自然、人与社会、人与自我意识的关系，包含着物质变换、活动交换和观念的转换。

6、根据唯物史观，社会基本规律有哪些？答：有两条社会发展规律（1）生产关系一定要适合生产力状况的规律。

（2）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

7、马克思主义哲学中国化的重要成果有哪些？答：（一）毛泽东哲学思想举要：毛泽东哲学思想的精华是“实事求是、群众路线、独立自主”这十二个字。

具体说来，毛泽东对马克思主义哲学的发展表现有以下：（１）以实践为基础的马克思主义认识论（２）唯物辩证法的矛盾学说（３）关于社会主义社会基本矛盾学说（４）思想方法、工作方法和领导方法。

（二）邓小平哲学思想概述：邓小平的哲学思想以“解放思想，实事求是”为核心，以回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的、根本的问题，出色的发展了马克思主义哲学认识论、辩证法、历史观。

具体有（１）强调实事求是在马克思主义哲学中的地位。

（２）强调实践观点和实践标准。

（３）关于“发展”的观点。

（４）丰富和发展了历史唯物主义。

（５）以“两点论”为核心丰富和发展了唯物辩证法。

（三）中国特色社会主义理论体系中的其他哲学思想：（１）“三个代表”重要思想对唯物史观的发挥（２）科学发展观中闪烁着唯物辩证法的光辉。

8、简述矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。

答：矛盾的普遍性是指矛盾是普遍存在的，存在于世界上的每一个事物之中，并且还存在于这个事物从始至终的整个发展过程之中。

矛盾的特殊性是指每个事物、每个事物的发展过程和阶段以及每一矛盾的各个方面都有其特点。

矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性的关系。

共性包含于一切个性之中，无个性即无共性。

共性来自于个性，是从个性中抽象出来的。

9、联系实际谈谈：列宁的物质定义是否过时了？答：科学的发展不断深化和拓展了列宁物质主义，而且随着人们对物质世界认识的不断加深，不断地证明了列宁的物质定义的可靠性。

现在自然科学对物质层次问题的研究日益深入，科学家在子、原子的基础上又发现了原子核由中子和质子组成，现在他们正在研究无知的更微观层次。

无论物质层次分得多么细，不管它们的形式怎样，物质都是客观存在，因此，列宁的物质定义没有过时。

10、如何理解“对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心”？答：第一，对立统一规律解释了世界普遍联系和永恒发展的根本内容，揭示了变化发展的内在动力。

第二，对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索。

第三，对立统一规律所提供的矛盾分析方法是最根本的认识方法。

所以，在理解对立统一规律的时候，在理解实质与核心的基础上要注意把握整个唯物辩证法的理论体系。

11、试述量变与质变辩证关系的原理及其现实意义。

答：（1）量变和质变是辩证统一的。

第一，量变是质变的必要准备。

质变以量变为前提和基础，没有一定的量变，就不会发生质变。

第二，质变是量变的必然结果。

单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定的程度必然引起质变。

第三，量变和质变互相渗透。

一方面，质变体现和巩固量变的成果，结束在旧质基础上的量变，为在新质基础上的量变开拓道路；另一方面，在总的量变过程中有部分质变。

12、为什么说实践是检验真理的唯一标？答：实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的，首先，从真理的本性来看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。

检验认识真理性的标准，既不能是思想理论本身，也不能是客观事物，而只能是把主观和客观联系起来的桥梁———社会实践。

其次，从实践的特点来看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点，实践的直接现实性的特点，是作为检验真理标准的主要依据，使它成为最公正的审判官，具有最高的权威。

13、谈谈对“智能化生产力”的理解。

答：生产力与生产关系之间的矛盾运动是社会发展的根本动力，而生产力在其中是决定性的因素，它的发展带来了社会历史的变革。

智能化生产力体系作为知识经济时代生产力的集中体现，极大地推动了人类社会的发展。

它在给人类提供丰裕的物质生活基础的同时，还对人的自由发展产生了重要的影响。

通过智能化生产力的发展对人类在物质、社会、精神三个层。