五年级下册英语Unit3 My Birthday第一课时
五年级下册 Unit3 My birthday(Section A)第一课时教学设计
朗读
朗对话与文章时，发音准确、清晰，语言流畅
发音比较准确，语言比较流畅
发音不够准确，读书不流利
写
格式正确，书写流畅，页面整洁
格式正确，书写工整，页面整洁
格式正确
期末，我根据学生的得星进行奖励。奖励方法是：五颗标志换一个月亮，五个月亮可换一个太阳，五个太阳可以换一本老师写有鼓励语的笔记本。这样，学生根据自己在课堂上的表现获得不同的奖励，避免了只有学习优秀的同学才能获奖，而学习不太好的学生就得不到奖励的弊端，更有利于调动学习后进者的学习积极性。
五年级下册Unit3 My birthday?（Section A）第一课时教学设计：
所用教科书
书名
义务教育课程标准实验教科书《英语（PEP）》
所教年级
五年级
所教册次、
单元
五年级下册
设计主题
五年级下册Unit3 My birthday？（Section A）第一课时
1.整体设计思路、指导依据说明
本节课的重点内容是12个月份的听、说、认读及其缩写形式的书写。这对五年级学生来说有一定的难度。我主要采用数字一、二、3、4、八、9、10、11、12与字母J、F、M、A、S、N、D的外形的联系，利用形象分析方法帮助学生记忆这些单词的书写。同时利用旋律简单的歌词“What’s your favourite season?”来记忆这些单词的读法。尽力给学生创造轻松愉悦氛围，同时使学生在不知不觉中掌握本课时的单词及句型。最后通过说单词比赛和歌唱比赛两个活动来进一步扩展和巩固本节课的主要内容。
设计意图：要求学生在“祝你生日快乐”这一简单的旋律中感知“birthday”这一词.同时在视觉上和听觉上让学生初步感知月份在英语中的名称。
Step 2：presentation
PEP 小学五年级下册 Unit 3 My birthday英文及翻译
Unit 3 My birthdayA1.When is your birthday?你的生日是什么时候？2.My birthday is in February.我的生日在二月。
3.Is your birthdayin February, too?你的生日也在二月吗？4.No,my birthday is in December.不，我的生日在十二月。
5.What about you, Zhang Peng?你呢，张鹏？6.My birthday is in October.我的生日在十月。
7.What are you doing,John?你正在干什么，约翰？8.I am making a birthday chart for our family.我正在给我们家制作一张生日图表。
9.When is your birthday?你的生日是什么时候？10.It’s in May.在五月。
11.My mother’s birthday is May,too.我妈妈的生日也在五月。
12.When is Grandpa’sbirthday?爷爷的生日是什么时候？13.It’s in June.在六月。
14.There are three birthdays in June.六月有三个（人）生日。
15.My birthday is inJune.我的生日在六月。
16.Uncle Bill’sbirthday is in June, too.比尔叔叔的生日也在六月。
17.When is Aunt Mary’sbirthday?玛丽姑姑的生日是什么时候？18.Her birthday is in November.她的生日在十一月。
19.Cousin Alice’s birthday is in April.艾丽斯堂姐的生日在四月。
20.Great! Here’s the chart.太棒了！表好了B1.Who has a birthday in October?谁是十月的生日？2.Me.我。
五年级下英语教学设计-Unit3 My Birthday_人教PEP版
五年级下英语教学设计-Unit3 My Birthday_人教PEP版练习拓展当堂检测：一、写出下列单词的缩写形式。
1.January2.February3.March4.April5.August6.September7.October 8.November9.December二、翻译下列句子。
1.When is your birthday?2.My birthday is in June.3.How many biethdays are there in January?4.There are two birthdays in July.拓展延伸1、完成相对应的配套练习。
2、记熟12个月份的读法，用所学句型调查一下自己的父母及身边人的生日。
板书设计Unit3 My Birthday When is your birthday? My birthday is in...总结今天的学习，我学会了：。
我在方面的表现很好;在方面表现不够，以后要注意的问题是总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课后反思复兴小学英语学科导学案（第 6 册）课题Unit3 MyBirthday课时 6 课时Lesson2年级五年级主备人蒋璐授课人课型新授班级五年级教学方法直观教学法、谈话法学习准备教师准备12个月份单词卡片，年历、日历、录音机和磁带等。
学生准备12个月份单词卡片学习目标知识目标：1、能听、说、认读句型：When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February, too?2、能够使用句型：How many birthdays are there in January?3、能够听懂、会唱歌曲When is your birthday?。
能力目标：培养学生的听说能力及演唱能力。
情感目标：教育学生要继承和发扬中国的优良传统。
五年级下册unit3 My Birthday完美版 PartA+B+C
April
May
June
July
August
September
October
November
December
When is your birthday? My birthday is in…
Jackie Chen, Date of birth: April, 1954
A: When is Jackie’s birthday? B: His birthday is in April.
4月
April
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 141516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930
5月 May
S M T W T F S 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31
New Year’s Day
-When is New Year’s Day? -It’s iis Tree Planting Day? -It’s in
植树节
Tree Planting Day
March
-When is Children’s Day? -It’s in
国庆节
October
Christmas Day 圣诞节
December
(快速抢答)
• When is New Year’s Day(元旦)? • It’s January 1st. • When is Women’s Day(妇女节)? • It is March 8th. • When is April Fool’s Day(愚人 节)? • It’s April 1st.
PEP英语五年级下册Unit3MyBirthday教学设计
When is your birthday? My birthday is in…的运用。
2．难点是January , February的发音和正确书写12个月份的简写形式。
教案背景
对于五年级学生来说，本单元学生正式学习12个月份名称，由于这些单词的学习有很大难度，再加上五年级学生对英语的了解较少，因此学习过程中很多学生感到很困难，这就要求在学习和操练时，要注意趣味性和简单性，使学生达到脱口而出的效果，从而为后面的学习打好基础。
教材分析
五年级上册的Recycle2 Let’s chant部分的歌谣，已为本单元这一教学内容做了铺垫，在一定程度上减轻了学生的学习难度。但因为12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求听说认读，所以我注意了呈现方式的多样性和趣味性，避免一味的按序呈现、机械跟读。同时我考虑到了本单元的月份与前一单元的四季相辅相成，我可以采用以旧引新的方式，自然、流畅地引入新课。
(2)学会唱歌曲：When Is Your Birthday?
能力目标
(1)能用When is your birthday?进行提问，并学会用My birthday is in…进行回答。
(2)能够理解Group work的内容并能按照要求完成游戏。
情感目标
培养学生关心他人、孝敬长辈、热爱生活的情感以及培养学生的交流合作精神。
教学过程
教师活动
预设学生行为
1、课前欣赏flash
2、师生对话引出新话题，引出新授。
T: Hello! What’s your name?
Which season do you like best ? /What’s your favourite season?
五年级下册Unit3_My_Birthday第一课时说课稿
五年级下册Unit3 My Birthday第一课时说课稿文河小学各位评委，各位老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版小学英语五年级下册第三单元（Unit3 My Birthday）第一课时PartA Let’s learn一、下面我来说说本课的教材：本课是五下第三单元的第一课时，主要新授十二个月份的单词，以及句型：When is your birthday? My birthday is in…之前在本册的第二单元我们学习过关于季节的一些知识，可以与本课结合起来，将知识贯穿运用于我们的教学过程中。
因此，根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用，确立本课的教学目标和教学重难点。
1.本课预设目标：a．能够听、说、认读12个月份的名称并能书写其缩写形式。
b．能够就12个月份进行四季划分。
c．能够使用句型：When is your birthday? My birthday is in…调查同学的生日。
2. 能力目标：培养学生小组合作互助的精神，及探究总结单词读音规律，了解十二个月份的划分。
二、说教法和学法：小学生因为诸多因素限制自行积累所学外语比较困难，所以教师要利用好教材的同时，在设计教学过程中适时适量地帮助学生不断地对新旧知识进行回顾，从而温故知新。
所以本课的学生对话中内容涉及本册第二单元季节及上册Unit4 What can you do?一些语言点。
同时，本课是单词新授课，英语单词音、形的教学，也就是单词读音、拼写的教学，一直是英语词汇教学中的一个重点，也是学生学习的一个难点。
突破这一重点、难点的利器是教会学生掌握拼读规则和构词规则。
教学生读出和拼写出的规则以及构词规则，也是教学生掌握学习策略的问题。
所以本课在单词教学环节中会渗透拼读规则和构词规则。
本着以学生学习为主体，教师启发为引导，组织学生进行广泛的语言实践活动，我把教学过程分为四部分来完成。
即是热身——新授——对话——拓展。
PEP小学英语《Unit 3 My birthday》第一课说课稿
PEP小学英语《Unit 3 My birthday》第一课说课稿PEP学校英语《Unit 3 My birthday》第一课说课稿一、说内容：我说的内容是PEP BOOK五班级下册PEP Unit3 My birthday第一课时的A. Lets learn部分。
二、说目标：教学目标：1.学问目标：(1)、单词：12个月份的名称（听、说、认读）及其简写形式（听、说读写）。
(2)、句型：What is your birthday ? My birthday is in , 能用此句型调查同同学日。
(3)、能就12个月份划分四季。
2.力量目标：通过教学，使同学能听说认读12个月份的英语名称。
3.情感目标：培育同学相互关怀的意识。
三、说教学重难点：1、四会单词的简写及上述句型的运用。
2、January, Febuary的发音及月份的简写形式。
四、说教法：1．教法设计本节课中，在教学过程中留意发挥同学的主动主动性，给同学一个轻松开心的语言学习氛围，让学习过程布满乐趣，同时使他们感受到肯定的挑战，满意他们的成就感，使思维始终处于主动状态。
2．学法指导重视多元智能教学原理、合作学习法和任务型语言学习法等应用，充分调动同学的感觉器官，想象力量，激发同学主动参预课堂教学活动。
通过这些活动不仅能培育同学大胆表达的良好学习习惯，而且还为同学供应充分的语言实践机会，学习的空间更加开放，能激发同学缔造性地使用所学语言，从而激活同学的思维，进展他们自主学习的力量。
3．教学手段依据本节课的内容特点，我使用图片，使用便利，易于操作和同学理解。
五、说教学过程：一：Warming up1、老师播放其次单元14页歌谣，出示四季的单词卡片，同学看图跟读吟唱歌谣。
【设计意图】有节奏的歌谣可以调动同学主动性，吸引同学的留意力，使同学自然进入英语学习状态。
2、Free talk【设计意图】口语相互沟通是英语课堂必不少的部分，通过师生会话，拉近师生距离，渲染和谐温馨的课堂气氛，并为下步学习做好铺垫。
小学五年级英语Unit 3 My birthday (2)
True or false
( ) 1. Peter can help Alice get some balloons.
( ) 2. They need a birthday hat and candles for the cake.
Alice: It’s on 21st October.
1. Whose birthday is coming soon?
A.
B.
C.
D.
E.
Kitty’s
Joe’s
Jill’s
Peter’s Jill’s
2. When is his birthday?
A. 21st October B. 20th October C. 11th October
( F) 3. _A_li_ce_ can write invitations(邀请函).
Peter
(
F)
4.
aTth_2e_ya_.cm_a.n,
knock on Joe’s door on 21st October.
2 p.m.
Listen and tick
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Think and write
When: date (2nd July), time (8 p.m.) What: 1. Things: balloons, candles etc.
2. Food: a cake, drinks, noodles etc. 3. Invitation cards.
人教版五年级下Unit 3 My birthday知识点及练习
___________________________________________________________
五、Read and choose.阅读理解。（20分）
1.阅读短文，选择正确的答案。
Hello, my name is LiMing , yesterday I made a birthday chart for my family.
( )3 .How many birthdays are there in December?
A. 0 B. 2 C. 3
( )4.What will LiMing do for his grandpa’s birthday?
A. send an e -mail B. send an e-card C. send a birthday cake
也在六月。
3.her birthday in June?她的生日在六月吗？Yes.是的。
4．?是几月几日？June 9th .六月九日。
5. What’s the date today?今天是几月几日？
It’s April 10th.四月十日。
三、主要知识点：
1、关于月份：（1）五月May ,六月June,七月July，没有简写形式。九月September的简写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。
3.what date the is(?)
___________________________________________________________________
人教版五年级英语下册第三单元集体备课
五年级英语下册第三单元集体备课（初稿）课题Unit 3 My Birthday教学目标分析1、能力目标（1）能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。
（2）能够询问并回答某人生日在哪一月份，如:When is your birthday? My birthday is in June .能够表述家人或朋友的生日在哪一天，如：“Uncle Bill’s birthday is in June .”等（3）能够询问并回答某天是几月几号，如:“What’s the date? It’s February 2nd.”（4）能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：Is her birthday in June? Yes.（5）能够听懂、会唱歌曲“ When is your birthday?”2、知识目标（1）能够掌握A、B部分Let’s Learn中的生词的缩写形式，以及Read and write中的四会单词和四会句子。
（2）能够听、说、认读A、B部分Let’s talk中的句型和A、B部分Let’s learn中的三会单词。
（3）能够了解字母组合ear, eer, ch, sh的发音规则并能读出例词。
（4）了解Story time、Good to know 等部分的内容。
3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感目标：引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。
（2）学习目标：引导学生注重小组合作学习，广泛阅读，扩广知识面。
（3）文化目标：引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。
学情分析学生在上册复习单元Recycle2以及本册Unit2 Part C中已经初步接触过表示月份的单词，对本单元所学知识有一定的知识储备，但12个月份的读法和缩写方法对于他们仍然是个难点。
此外，20以内序数词的用法以及变化规则也是一大难点。
因此教师应着重针对难点为学生设计活动。
单元教学重点本单元的教学重点为AB部分的语言点，要求学生在听说认读的基础上能进行初步的写，并能灵活地综合运用所要求的语言，要求学生能就本单元语言知识并结合前五册相关的语言知识，学习讨论日期和生日的表述，并掌握日期和序数词等词汇，掌握拼写四会句子。
PEP五年级下册Unit 3 My birthday
It’s in…
When is… ?
It’s in…
When is… ?
It’s in…
When is… ?
It’s in…
When is… ?
It’s in…
When is… ?
It’s in…
your father’s birthday your mother’s birthday
What have you learnt ？
你学到了什么？ 你学到了什么？
1. 怎样询问别人的生日 怎样询问别人的生日?
When is your birthday?
2. 了解一些节日在什么月份。例如：Tree-planting Day 了解一些节日在什么月份。例如： is in March / Women’s Day is in March ….. 3.要记得父母的生日，懂得感恩父母。 要记得父母的生日，懂得感恩父母。 要记得父母的生日
Homework:
1.收集整理一到十二月份里的节日。 收集整理一到十二月份里的节日。 收集整理一到十二月份里的节日 2.朗读并背诵 2.朗读并背诵let’s talk。 朗读并背诵let’s talk。
Unit 3 My birthday
Period 2 let’s talk
Miss Huang
Game :猜中有奖 只有三个机会 猜中有奖(只有三个机会 猜中有奖 只有三个机会) Is his /her birthday in …. ? …
September
Game :猜中有奖 只有三个机会 猜中有奖(只有三个机会 猜中有奖 只有三个机会) Is his /her birthday in …. ? …
April
Game :猜中有奖 只有三个机会 猜中有奖(只有三个机会 猜中有奖 只有三个机会) Is his /her birthday in …. ? …
pep五年级英语下册Unit3Mybirthday教案
适用精选文件资料分享pep 五年英下册 Unit 3 My birthday 教课设计Unit 3 My birthday（第一）教课目 1 、能听、、12 个月份的名称并写其写形式 2 、能就 12 个月份行四季区分 3 、能使用句型： Whenis your birthday?My birthday is in ⋯班或小内同学的诞辰。
教课要点 12 个月份的听、及其写形式的写，以及句型：When is your birthday? My birthday is in⋯的运用。
教课点 January, February的音和正确写12 个月份的写形式。
教具准 12个月份卡片，年、日、音机和磁等。
学程二次提歌曲 Whenis your birthday? 的学唱，依据自己的诞辰改歌曲，学生学的情，使学生于作歌曲的成功愉悦中。
Warm-up 1、播放歌 What’s your favorite season?并出示四时卡片，学生看随音吟唱歌。
2 、教将片定格在春天的片上，而后学生 What season is it?假如学生没有答出，再次播放歌。
而后学生出I like spring/ summer⋯一、入新 1 、教预先在黑板上分出表示季的四个方框，而后指着12 个月份的卡片，学生： There are 12 months in a year. Which seasonsare warm? 教： March is warm, we can fly kites in March? Which season is it in?引学生回答：In spring. 2、教指着summer方框，画一太阳，表情夸的；Oh, summeris after spring. And it ’s hot, very very hot. Which months are in summer?根据学生的回答教课 April ，May，August 。
人教PEP版五年级英语下册 单元考点梳理 Unit 3我的校历(含答案)
人教PEP版五年级英语下册单元考点梳理Unit 3我的校历班级__________ 学号__________ 姓名__________一、重点语音。
字母组合ch在单词中发/tʃ/, sh在单词中发/ʃ/。
根据所给提示, 将下列单词分类。
,/ ʃ /: ________________________________________/t ʃ /: ________________________________________二、重点词汇。
(英汉互译)(一)月份1. 一月________________________________________2. 二月________________________________________3. 三月________________________________________4. 四月________________________________________5. 五月________________________________________6. 六月________________________________________7. 七月________________________________________8. 八月________________________________________9. 九月________________________________________10. 十月________________________________________11. 十一月________________________________________12. 十二月________________________________________(二)活动类1. school trip________________________________________2. sports meet________________________________________3. singing contest________________________________________4. English party________________________________________(三)节日类1. China's National Day________________________________________2. American Thanksgiving Day________________________________________3. Christmas_________________________________________(四)其他类1. few________________________________________2. thing________________________________________3. meet________________________________________4. trip________________________________________5. year________________________________________6. plant________________________________________7. contest________________________________________8. national________________________________________9. American________________________________________10. game________________________________________11. riddle________________________________________12. act________________________________________13. RSVP________________________________________14. by________________________________________15. a few________________________________________16. the Great Wall________________________________________17. act out________________________________________三、重点句子。
Unit3 My birthday第一课时 教案习题
That sounds interesting
4.Summary
根据板书复述今天学习的内容:
Unit 3 My birthday.
能初步听懂，会说，会读序数词
奇变序有规律，开头三数tdd.
八少t，九少e, f来把ve替。
ty将y变成i,th前面有个e
(2) Listen and repeat the words.
(3) Try to make sentences to describe them
play games to practice the words
Say a chant
2.Listen and say.
(1) Watch the cartoon.
板书
Unit 3 My birthday.
能初步听懂，会说，会读序数词
奇变序有规律，开头三数tdd.
八少t，九少e, f来把ve替。
ty将y变成i,th前面有个e
若是碰到几十几，前用基来后用序。
用所学句型进行口语表达
When is your birthday?
It’s on…
难点
will在一般将来时态的用法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Greetings.
2.Let’s review.
3.Let’s sing a song:Happy birthday
配合完成对话。
热身活动。
讲授新课
1.Vocabulary
(1) Look at the pictures.
(2)Close your book and try to repeat what you listened.
人教版小学英语五年级下册教案第三单元
人教版(P E P)小学英语五年级下册教案第三单元(共17页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第三单元Unit 3 My BirthdayTopic: birthdayLanguage systems:1.Lexis:“四会”掌握 12个月份单词：January, February, March, April, May, June, July,August, September, October, November, December.序数词：first, second, third, fouth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth.“三会”掌握常见的节日词组：National Day, Women’s Day, Children’s Day, Teachers’ Day, New Year’s Day…2.Grammar:有关询问别人生日和日期的句型：When is your birthday It’s in June. What’s thedate3.It’s June 9th.4.Function:学会询问别人生日和日期,回答某人生日在哪个月份和具体日期。
5.Phonology: 字母组合ear, eer, ch, sh在单词中的发音规律。
同时在let’s learn教授新单词时渗透一些发音规律。
Language skills:1.Listening: 听懂一些表达生日和日期的单句、对话和一段完整的语篇，根据关键信息完成一些相应的听力练习。
2.speaking: 能和他人交谈或向他人介绍有关自己和家人的生日情况; 能够询问并回答某天是几月几号.3.reading:读懂对话或短文，培养一些基本的阅读技能，如:如何快速查找关键信息，根据上下文猜词等。
4. writing:规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段话介绍自己或他人的生日情况，能介绍自己喜爱的节日及原因，养成良好的书写习惯和写作习惯。
小学英语：Unit 3 My Birthday 精品教案(五年级下册)
③播放课文录音，学生跟读。
④请学生两人一组做对话练习。
Let’s play（趣味操练）
活动五：填一填
教学参考时间：5分钟
①教师出示对话下面的表格，问学生：“What’s this?”，学生答出：“It’s a birthday chart.”。教师让学生观察表格，说一说“Month”和“Name”两部分中的内容。
2．会唱歌曲“When is your birthday?”。
教学难点：
能用英语表达中西方的一些重要节日，并了解他们所在的月份。
课前准备：
1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。
2．教师准备录音机及录音带。
教学过程：
Warm—up（热身）
活动一：Let’s sing
教学参考时间：3分钟
①教师播放歌曲“When is your birthday?”两遍，请学生说一说唱歌的小孩是几月份的生日。
①教师给学生2、3分钟的时间阅读对话，而后提出问题：“When is John’s birthday? When is grandma’s birthday?”。学生通过阅读回答出：“John’s birthday is in June. Grandma’s birthday is in May.”。
③学生边看书边听录音，朗读对话。
④学生三人一组，进行对话练习，最后请若干小组作展示。
Let’s play（趣味操练）
活动五：Holidays
教学参考时间：6分钟
①教师问学生：“Do you like June? Why?”，有的学生可能说出有六一儿童节，教师帮助学生说出“Children’s day”。
五年级下册Unit3MyBirthday
12th
st 31
December
April
3rd
July
Look and remember.
看一看，记住他们的生日。
September?
Who has a birthday in ______? ____ has a birthday in _______. What’s the date? It’s __________.
Zoom：I never forget angthing important﹗ Let′s have dinner together ﹗ Zip ：Oh ﹗Zoom，you are ’s birthday?
Collect your classmates’ birthday information. When is your birthday? It’s …
Cousin Alice
0
(
May
)
(
June
)
(
July
)
Aug.
0
Mom Grandma
John Grandpa Uncle Bill
0
Sept.
0
Oct.
0
Nov.
Aunt Mary
Dec.
0
1. How many people’s birthday is in June ?
There are three birthdays in June.
He birthday is May 6th.
Her birthday is May 6th.
what’s the deta?
What’s the date?
Chinese Zodiac
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
My birthday is in …
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
Name
Month
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
Unit 3 My Birthday
第一课时
吉林省长中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
(1)回家用英语询问家人 生日，准备口头报告。 (2)完成活动手册中的相 关练习。
(3)查找中外各种节日的 图片和信息。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
一月和二月都是以uary 结尾的。六月和七月都 以Ju开头。九月以后都 是以ber结尾。而且记 住十月，可以这样记： 因为数字十是：10,它 里面有0,还像个o。所 以解释October。而十 一月的N好像就是数字 11加个斜线构成的。十 二月可以这样用谐音来 记：D的发音像汉语的 “底”，而“底”可以 这样想，它是一年的月 底，所以就是 绿色圃中小学教育网 December了。