人教部编版四年级语文下册--第四单元14、《母鸡》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文下册《14.母鸡 》课后练习题(附答案)
14.母鸡一、阅读理解。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1．母鸡发现了有响声，有怎样的反应？___________________________________________________________________________ 2．读画“”的句子，你感受到了什么？___________________________________________________________________________ 3．“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？___________________________________________________________________________ 4．“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二、阅读理解。
部编版2021—2022学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步练习
部编版2021—2022学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步练习一、积累运用(共7题；共35分)1．（6分）给加下划线的字选择正确的读音。
欺侮(wǔ fǔ) 疙瘩(ɡā ɡē) 凄惨(qī jī)啄食(zuó zhuó) 啼叫(dì tí) 可恶(è wù)2．（5分）写出下列词语的近义词。
讨厌理由反抗啼叫细声细语3．（8分）动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼鸡猿狗虎狮马鸟4．（5分）根据意思写出词语。
①形容声音柔软轻细。
②防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
③堤岸旁边的田地。
④指令人厌恶恼恨及憎恶。
⑤预先准备。
5．（3分）我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问①下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
②猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
③这样的一只母鸡难道不伟大吗？6．（2分）下面句子中所填写的词语正确的一项是()。
①我们应该多锻炼身体，增强_______力。
②这只母鸡永远不_______公鸡。
③地震属于不可_______的自然灾害。
A．抵抗反抗抗拒B．抵抗反抗抗衡C．反抗抵抗抗拒D．抗衡抗拒反抗7．（6分）根据文章的主要内容和写作方法判断对错。
（1）（2分）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
（2）（2分）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（3）（2分）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
二、阅读理解(共2题；共33分)8．（15分）课内阅读《母鸡》。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
……在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
部编版四年级下册《第14课_母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
部编版四年级下册《第14课母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、解答题（共2小题，满分6分）1. 在加点字注音全部正确的一组后面画“√”。
A.疙瘩（gē）讨厌（yēn）掘地（juè）×B.可恶（è）耳聋（lōng）一声不哼（hēng）×C.消瘦（shòu）伏地（fú）田坝（bà）√2. 根据语句在括号里选择正确的汉字，并打上“√”。
（1）有时候却欺（侮污）________最忠厚的鸭子，更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下（毒歹）________手，（趁乘）________其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
（2）在夜间若有什么动静，它便放声（啼唤）________叫，顶尖锐，顶（凄漆）________（惨掺）________，无论多么（贪贫）________睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
三、给加点词语选择正确的解释，在括号里填上序号．更可恶的是遇到另一只母鸡的时候。
（）A．令人厌恶 B．很恶心我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）A．公鸡 B．孵出不久的小鸡它立刻警戒起来。
（）A．为防备出各类问题而采取保障措施B．告诫人使注意改正错误照样子，写词语。
（1）AAB式：慢慢地________、________、________（2）AABB式：颤颤巍巍________、________、________（3）ABAC式：细声细气________、________、________五、品析句子，完成练习．（《母鸡》）“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
”这句话在文中有什么作用？________“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
”对这句话理解正确的一项是（）A．母鸡很凶，喜欢打架，大公鸡也怕它，这也是“我”不喜欢母鸡的原因。
B．母鸡敢去赶走大公鸡，是因为要保护小鸡的食物，要小鸡吃饱。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练14《母鸡》(有答案)
文中：
我会写：
3. 判断下列句子运用了什么修辞方法。
(1) 有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的。（ ）
(2)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（ ）
4.“我一向讨厌母鸡” 的原因是什么？用简洁的语言说出三点原因。
3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
4.C
5.谁言寸草心，报得三春晖
（三）1.它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
2.C
3.本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究，先用爪子“刷、刷”地在地上扒个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅膀下一动不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时羽毛也竖了起来，样子忐忑不安。不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。
4.A
5.表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。
（四）1.（1）忐忑不安（2）一动不动
2.D
3.其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
4.B
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
四年级下册《母鸡》同步练习及参考答案(人教部编版)
《母鸡》同步练习参考答案一、读拼音，写词语。
成绩孵化警告戒备歪头汤圆讨厌大坝啼叫挖掘二、比一比，再组词。
绩（成绩）卵（卵子）侮（侮辱）疙（疙瘩）凄（凄凉）债（债务）孵（孵化）海（大海）乞（乞求）捷（快捷）三、多音字组词。
ě恶心chà差不多è恶习cī参差不齐wù可恶chà很差四、近义词。
讨厌—（厌恶）反抗—（抵抗）侮辱—（欺负）忠厚—（忠实）成绩—（成果）辛苦—（辛劳）警戒—（戒备）尖锐—（尖利）五、反义词。
可恶—（可爱）反抗—（顺从）欺辱—（爱护）慈爱—（狠毒）勇敢—（怯懦）伟大—（渺小）六、用合适的词语填空。
（忠厚）的鸭子（可怕）的东西（狠狠）地咬一口（圆圆）地下垂七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
警戒警告1.遵照指示，警察在展览会期间（警戒）小偷。
2.足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的（警告）。
挖掘发掘3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.幼小的鸡。
（雏鸡）2.（声音）高而刺耳。
（尖锐）3.（脸、身体）极瘦。
（消瘦）4.趁人没有防备的时候。
（趁人不备）5.形容没完没了地抱怨，诉说。
（如怨如诉）6.抖动摇晃的样子。
（颤颤巍巍）九、根据课文内容回答问题。
1.《母鸡》的作者是老舍。
2.试着给这篇文章分段，并写出每段层意。
第一部分（①~③）：写“我”讨厌母鸡及其原因。
第二部分（④~⑧）：写母鸡保护鸡雏、给鸡雏食物、同其他动物战斗、教鸡雏本领、给鸡雏取暖等方面的表现，告诉我们这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。
第三部分（⑨~⑩）：总结全文，前后照应，写“我”对母鸡的尊敬与赞美之情。
3.在第③段中，作者运用了夸张的修辞手法，有什么作用？讽刺了母鸡爱炫耀的特点，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。
4.在第⑦段中，作者是从母鸡教鸡雏本领、给鸡雏取暖、身体供鸡雏们游戏三个方面介绍母鸡关照鸡雏的，表现了母鸡慈爱、不辞辛苦的特点。
四年级下语文第十四课《母鸡》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第十四课《母鸡》知识点+同步练习知识点：一、相关资料老舍，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。
因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
北京满族正红旗人。
中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。
二、多音字恶wù（可恶 )è（恶狠狠 )ě（恶心 )差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）三、词语讨厌忠厚毒手成绩警戒汤圆理由心事反抗预备田坝孵化歪曲咕咚掘地埋伏啼叫四、词语解释颤颤巍巍: 抖动摇晃的样子。
本文形容母鸡叫声有点抖。
如怨如诉：形容没完没了的抱怨，本文形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
趁其不备：趁人没有防备的时候。
警戒：为防备出各类问题而采取的保障措施。
鸡雏:幼小的鸡。
尖锐：声音高而刺耳。
五、教材解读：1.默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
2.默读课文，说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”？无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀3.从描写母鸡的动作的词语中，可以看出这是一只怎样的母鸡？负责、从“歪着”“挺着”“看看”这些动作描写，我们看到了一只随时准备着为保护孩子而战斗的勇敢、负责的母鸡形象。
4.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
”这句话与第2自然段“它永不反抗公鸡”矛盾吗？为什么？不矛盾。
因为“它不反抗公鸡”是在自己儿女没有受到伤害的前提下的表现，而一旦抢吃母鸡给“儿女”吃的食物，它一定会出击。
形成鲜明的对比，突出母鸡对鸡雏的爱。
5.“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
”这三句话你是怎么理解的？这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第14课《母鸡》同步练习(含答案)
【分层训练】第14课母鸡同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、用“√”给加点字选择正确的读音。
成绩．（jījì）忠．厚（zhēng zhōng）欺侮．（wū wǔ）一撮．毛（cuō zuǒ）聋．子（lǒng lóng）疙瘩．（dā da）啄．食（zhuó zuó）腔．调（qāng qiāng）可恶．（è wù）二、读拼音，写词语。
我一向tǎo yàn( )母鸡。
到fū dàn( )的时候，它差不多是发了狂，大声tí jiào( )，恨不能让全世界都知道它这点儿chéng jì( )。
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下dú shǒu( )。
三、拼写词语我最棒。
tǎo yàn hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè四、形近字组词。
戒（）侮（）雏（）讨（）倔（）成（）海（）雄（）付（）掘（）五、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）六、照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。
例：乔—侨（华侨）娇（娇气）骄（骄傲）参—_____（）_____（）_____（）帝—_____（）_____（）_____（）屈—_____（）_____（）_____（）七、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）八、选择关联词填空。
虽然……但是……不论……总是……因为……所以……如果……就……1.( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
2.( )我以前讨厌母鸡，( )，现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。
新教材部编版四年级语文下册：14母鸡同步练习题(word版有答案)
14 母鸡一、给下面词语中的加点字注音。
欺侮．（）聋．子（）雏．鸡（）一撮．儿毛（）凄．惨（）疙瘩．．（）啄．一啄（）二、读拼音，写词语。
tǎo yàn tián bà zhōng hòu kě wù（）（）（）（）chéng jì jǐng jiè tāng yuán tí jiào（）（）（）（）三、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。
1.形容没完没了地抱怨、诉说。
（）2.趁人不防备的时候。
（）3.戒备。
（）四、按要求写句子。
1.这只母鸡难道不伟大吗？（改成陈述句）2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
（改成比喻句）3.我看见母鸡。
（扩句）4.在院里，母鸡总是挺着脖儿。
在院外，母鸡总是挺着脖儿。
（用关联词语连接句子）五、读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。
拼命炫耀欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟1.它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（）2.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
（）3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
（）4.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。
（）六、课内阅读。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.短文第1自然段写的是。
第2自然段中母鸡的动作表现出。
表达了作者。
2.“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？七、课外阅读。
幸福的母鸡母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。
人教版部编本四年级下册语文14《母鸡》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本四年级下册语文14《母鸡》知识点、同步练习题含答案《母鸡》课文知识点归纳教材分析：本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。
前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
我会写：讨：讨厌讨喜讨饶声讨南征北讨厌：讨厌厌恶厌弃厌倦贪得无厌坝：田坝河坝堤坝坪坝水坝坝子忠：忠厚忠诚忠言忠告忠心耿耿毒：心毒毒计禁毒中毒毒气下毒手绩：成绩战绩功绩业绩政绩败绩孵：孵化孵育孵卵戒：警戒戒心戒备戒酒警：警告机警警察警觉歪：歪曲歪理歪道东倒西歪歪理邪说咕：咕咕咕咚咕嘟咕叽咕噜咕哝汤：米汤鸡汤汤药赴汤蹈火汤圆掘：掘地挖掘开掘采掘临渴掘井伏：伏案伏击埋伏此起彼伏昼伏夜出啼：啼叫鸡啼猿啼悲啼哭哭啼啼形近字：厌（讨厌）伏（埋伏）戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）多音字：恶：wù厌恶è罪恶ě恶心撮：zuǒ一撮儿cuō撮合近义词：讨厌——厌恶欺侮——欺负忠厚——老实可恶——可恨警戒——警惕预备——准备凄惨——悲惨辛苦——辛劳反义词：讨厌——喜欢反抗——屈服欺侮——爱护忠厚——奸诈慈爱——凶狠勇敢——怯懦理解词语：【疙瘩】比喻不易解决的问题。
【反抗】用行动反对；抵抗。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨。
【尖锐】（声音）高而刺耳。
【凄惨】凄凉悲惨。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
【如怨如诉】形容声音（多指乐曲）悲切。
【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施。
【如怨如诉】好像是怨恨，又好像是倾诉。
形容声音带有忧郁的意味。
【欺侮】欺负。
【趁人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第14课《母鸡》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第14课《母鸡》同步练习14母鸡同步练习一、用“\”划去带点字的不正确读音。
可恶．(èwù)鸡雏．(chóu chú)成绩．(jījì)聋．(lónɡlǒnɡ)子疙．(ɡèɡē)瘩二、读拼音，根据情境写字词。
我tǎo yàn（）母鸡不fǎn kàng（）公鸡，却欺侮zhōng hòu（）的鸭子，有点儿chéng jì（）就tí jiào ( )，吵得人受不了。
可它为了孩子，jǐng jiè（）心是那么高，令我敬佩。
三、我能根据意思写词语。
1．形容没完没了地抱怨、诉说。
（）2．趁人不防备的时候。
（）四、填合适的关联词，并用第三个句子的关联词造句。
1.( )我以前讨厌母鸡，（），现在我改变了心思.2.( )发现了一点儿可吃的东西，它( )咕咕地紧叫, 让它的儿女吃。
3. ( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
五、选择题。
1．下列句子说法正确的一组是（）A.下蛋时，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（拟人）B.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（夸张）C．这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）D.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
（比喻）2.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声B.欺软怕硬C.“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓D.下蛋后炫耀自己3.文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（）A.我害怕母鸡B.我敬佩母鸡C.赌气的话4.“我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。
”缩句正确的是（）A.我看见一只母鸡。
B.我看见小鸡雏。
C.我看见母鸡。
5. 下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?( )A.他家来客了。
2020年部编版四年级语文下册《 母鸡》阅读理解练习题含答案
类文阅读-14母鸡柱子上的母鸡（节选）【苏联】普里什文春天，邻居给了四只鹅蛋。
我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。
它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。
黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。
“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣，电光闪烁。
那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。
我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了。
房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。
“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。
“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。
这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。
”突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。
直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。
从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。
它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。
（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）1.照样子，写拟声词。
例：母鸡——咯咯咯小鸡——（）公鸡——（）鸭子——（）2.“雷声轰鸣，电光闪烁。
”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨：、。
3.“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
”母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。
4.读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡”了吗？5.读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？【参考答案】1.叽叽叽喔喔喔嘎嘎嘎2.示例：倾盆大雨大雨如注3.母鸡呼唤小鹅是因为知道要下雨了。
人教版部编本四年级下册语文14《母鸡》知识点、同步练习题含答案
⼈教版部编本四年级下册语⽂14《母鸡》知识点、同步练习题含答案⼈教版部编本四年级下册语⽂14《母鸡》知识点、同步练习题含答案《母鸡》课⽂知识点归纳教材分析：本⽂是⽼舍先⽣另⼀篇脍炙⼈⼝的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
课⽂以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对⽐。
前半部分写了母鸡的⽆病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了⼀只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和⾟苦，塑造了⼀位“伟⼤的鸡母亲”的形象。
作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
我会写：讨：讨厌讨喜讨饶声讨南征北讨厌：讨厌厌恶厌弃厌倦贪得⽆厌坝：⽥坝河坝堤坝坪坝⽔坝坝⼦忠：忠厚忠诚忠⾔忠告忠⼼耿耿毒：⼼毒毒计禁毒中毒毒⽓下毒⼿绩：成绩战绩功绩业绩政绩败绩孵：孵化孵育孵卵戒：警戒戒⼼戒备戒酒警：警告机警警察警觉歪：歪曲歪理歪道东倒西歪歪理邪说咕：咕咕咕咚咕嘟咕叽咕噜咕哝汤：⽶汤鸡汤汤药赴汤蹈⽕汤圆掘：掘地挖掘开掘采掘临渴掘井伏：伏案伏击埋伏此起彼伏昼伏夜出啼：啼叫鸡啼猿啼悲啼哭哭啼啼形近字：厌（讨厌）伏（埋伏）戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）多⾳字：恶：wù厌恶è罪恶ě恶⼼撮：zuǒ⼀撮⼉cuō撮合近义词：讨厌——厌恶欺侮——欺负忠厚——⽼实可恶——可恨警戒——警惕预备——准备凄惨——悲惨⾟苦——⾟劳反义词：讨厌——喜欢反抗——屈服欺侮——爱护忠厚——奸诈慈爱——凶狠勇敢——怯懦理解词语：【疙瘩】⽐喻不易解决的问题。
【反抗】⽤⾏动反对；抵抗。
【可恶】令⼈厌恶；使⼈恼恨。
【尖锐】（声⾳）⾼⽽刺⽿。
【凄惨】凄凉悲惨。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈⽽充满怜爱之情。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样⼦（多形容⽼年⼈或病⼈的动作或声⾳）。
【如怨如诉】形容声⾳（多指乐曲）悲切。
【警戒】泛指为防备出各类问题⽽采取保障措施。
【如怨如诉】好像是怨恨，⼜好像是倾诉。
形容声⾳带有忧郁的意味。
【欺侮】欺负。
部编版语文四年级下册第四单元14.母鸡 课内阅读专项训练(含答案)
绝密★启用前部编版语文四年级下册第四单元14.母鸡课内阅读专项训练一、阅读理解。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1．母鸡发现了有响声，有怎样的反应？___________________________________________________________________________ 2．读画“”的句子，你感受到了什么？___________________________________________________________________________ 3．“一天不知教多少次”可以看出母鸡怎样的特点？___________________________________________________________________________ 4．“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
”这个句子说明了母鸡有怎样的精神？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二、阅读理解。
部编版四年级下册《母鸡》阅读练习(含答案)
母鸡同步练习一、选择题1．下列选项中加点字的读音与其他三项不同的是（）A．强横B．刚强C．倔强D．强烈2．下面表示勇敢顽强的词语，完全正确的一组是（）A．不屈不挠披荆斩棘再接再厉奋发图强B．临危不惧勇往直前不屈不挠大义凛然C．同仇敌忾众志成城豪情壮志励精图治D．力挽狂澜任重道远中流砥柱风雨同舟3．下列成语中加点字注释有误的是（）A．引吭（喉咙）大叫震耳欲（将要）聋B．不胜（优越）其烦如怨如诉（诉说）C．趁其不备（防备）一丝不苟（马虎）D．左顾（看）右盼（看）变化多端（头绪）4．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A．任凭我们做出多少退让，美国也不会满足。
B．国家只有足够强大，与美国才有平等可言。
C．作为有志青年，不是去问国家能够为自己做些什么，而是要问自己能够为国家做些什么。
D．我们因为不用像先烈那样用鲜血去捍卫祖国，所以要努力学习为民族复兴作，贡献。
5．下列词语中带有批评色彩的是（）A．千里马B．小蜜蜂C．应声虫D．领头羊二、填空题6．本文以_____为线索，前后形成鲜明对比，前半部分写了_______；后半部分则描写了_______，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
7．说说下面几个句子采用了什么样的修辞方法，选其中的一个仿写一句话。
1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
( )2．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
( ) 3．它成天睡大觉，什么事也不过问。
( )仿写句子：_________________________________三、语言表达8．快乐阅读吧《说鸡》节选在农家小院里，鸡的世界是一个很有秩序的世界，这也是一种启人深思和值得研究的现象，一天当中，夜还没有退去的时候，首先是公鸡扇动翅膀飞上大墙，引颈高歌，让黎明醒来，“一唱雄鸡天下白”的诗句大概据此而来，有个农民诗人还形象的写道：鸡是农民的一根嗓子!接着公鸡飞下来，东咕咕西咕咕，像是在唤母鸡起床，开始一天的工作，在院子里碰到一条虫子，也不急着吃，继续咕咕咕咕地唤母鸡来吃，各种行为都表现出公鸡的负责任和对母鸡的关心，加上优秀的外貌色彩，就使公鸡在一院子鸡当中很有一种领袖的风范，再加上一院子鸡中“一个”与“一群”的性别比例，而且这“一群”全由那“一个”引领，更使公鸡的行为表现出一种非凡的大男子气度。
第14课《母鸡》同步练习题(含答案)
第14课《母鸡》同步练习题（含答案）第14课《母鸡》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语tǎo yàn____________ lǐyóu____________ xīn shì____________ fǎn kàng____________ zhōng hòu____________dúshǒu____________ chéng jì____________ jǐng jiè____________ yùbèi____________ tāng yuán____________二、选择题2．下列加点字的读音正确的一项是（）A．疙瘩（ɡē）欺侮（rǔ）B．可恶（wù）耳聋（lōnɡ）C．雏鸡（chú）啄食（zhuó）D．凄惨（qī）成绩（jī）3．“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（）A．它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
B．一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。
C．有时候，它不这样乱叫，而是细声细气的；到下蛋的时候，它差不多是发了狂。
D．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
4．下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（）A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱D．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈三、填空题5．比一比，组词。
啄(____________) 汤(____________) 倔(____________) 孵(____________)逐(____________) 杨(____________) 掘(____________) 浮(____________)6．在括号里填入合适的词语。
四年级下册语文一课一练14.《母鸡》人教部编版(含答案
14.《母鸡》同步练习题一、填空题。
1.看拼音写词语。
lín jìn diēdǎo gǎo zhǐzīwèi________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确读音。
头颈________（A．jǐng B．jìng）吃相________（A．xiāng B．xiàng）缝隙________（A．xīB．xì）附近________（A．fùB．fǔ）照耀________（A．yào B．yāo）乐曲________（A．yuèB．lè）3.我会找朋友。
（近义词）欺侮----________ 凄惨----________讨厌----________ 辛苦----________4.查字典填空。
①“怨”字的音序是________，音节是________。
②“绩”为________结构，这个偏旁是________，组词为________。
5.读句子，选择正确的答案写在横线上。
A．辛苦B．勇敢C．慈爱①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。
________②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
________6.选择恰当的关联词填空。
因为如果……就……无论……都……虽然……但是……①我们________不努力学习，长大________没有文化知识。
②________它是母鸡。
③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，________多么贪睡的人________得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
7.我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
①《母鸡》采用了前后对比的方法进行写作。
________②《母鸡》中塑造了负责、慈爱、辛苦、勇敢的母鸡形象。
________8.读了这篇课文《母鸡》，我能用一些词语概括小猫和母鸡的不同特点。
部编版语文四年级下册 第14课《母鸡》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第14课阅读理解训练专项题一、阅读短文，回答问题。
故乡的云儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在绿毯样的草地上，十分专注地凝视着蓝天。
蓝天是那么高远，恍若一个透明的无与伦比的大帐篷，笼罩着人世间的万物。
乡间有二八月看巧云之说，这话半点不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。
无垠的苍穹像一个环形银幕，千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片，依次上演，会令你张开想象的双翼，去感悟，去发现，你会走火入魔，潜心观看，以至心旷神怡百看不厌。
看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山雨滋润了大山，催发出形形色色的蘑菇，我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼（pǔ）的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么稀薄，那么缥（piāo）缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢（qīnɡ）弹爆炸……有时乌云满天，急剧蔓延，如同骤然发生了兵变：征尘遮天蔽日，刀光剑影闪烁，杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。
当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了，当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，变成一片熊熊的火烧云，犹如一个巨幅的灯光布景，把人生的大舞台装点得恢宏、辽远、壮观!到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
父老乡亲们善看云象，称之为庄稼人的晴雨表哩，比如“天上出现老龙斑，下雨不过两三天”“早上胭脂红，无雨必刮风”……这类农谚就如八月山上的野葡萄──一嘟噜一嘟噜的。
这是他们在长期的生产实践中总结出来的。
真的，这些农谚还挺灵验呢。
我离开故乡好多年了，辗（zhǎn）转的地方也不少，什么样的景致都看过，但是，在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。
部编版语文四年级下册 14《母鸡》同步练习(含答案)
人教部编版四年级下学期语文课文第四单元第14课《母鸡》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与用1.读拼音，写词语。
我很tǎo yàn________这只母鸡，因为它会欺侮zhōnɡ hòu________的鸭子，更可恶的是它还会对另一只母鸡下dú shǒu________。
2.写出下列词语的近义词。
讨厌________ 理由________ 反抗________ 啼叫________ 细声细语________3.查字典或联系上下文，理解词意①欺侮：________②趁其不备：________③警戒：________④凄惨：________4.根据课文内容补全句子。
①我一向讨厌母鸡，因为________。
②我不敢再讨厌母鸡了，因为________。
5.根据课文内容填空。
①《鸟的天堂》是著名作家________的作品。
作者________次经过“鸟的天堂”。
第一次是________时候，他看到了________；第二次是________时候，他看到了________的景象。
②《巨人的花园》和《幸福是什么》都是________。
③《猫》和《母鸡》的作者是________。
《猫》表达了作者对猫的________之情；《母鸡》表达了对________的赞颂之情。
6.实践题。
（读句子，按要求完成练习）“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自________先生《________》一文。
“我”不敢再讨厌母鸡的原因是________。
7.根据文章的主要内容和写作方法判断对错。
（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
（2）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（3）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
8.《母鸡》的作者对母鸡究竟是讨厌还是喜爱？9.带着问题来读书。
部编版四年级语文下册第四单元检测卷(含答案)
部编版四年级语文下册第四单元检测卷(含答案)第四单元测试题一、字词百花园。
1．给加粗的字选择正确读音，打“√”。
(1)孔雀要开屏(bǐngpíng)了，孩子们都屏(bǐngpíng)住呼吸，耐心等待。
(2)一群孩子在果树下折（zhēshézhé）跟头、爬树，爷爷说：“前几天刮台风，果园里折（zhēshézhé）耗很大，玩可以，但不要攀折（zhēshézhé）果树！”(3)可恶（wùè）的公鸡一看(XXX)到我进院子，就赶紧跑过来啄我，比狗看(XXX)家还尽职尽责。
2．填同音字。
XXX犬()()殃成()()离()候荒()()糕()节()本()情3．选择恰当的三字词语，填在括号内。
（填序号）①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在蒙昧的天下里，他便成了目光短浅的()；如果孩子生活在的环境里，他便成了唯唯诺诺的()；如果孩子没有主见，他就会成为摆布摇摆的()；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的()；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的()。
二、句子游乐场。
1．猫在叫唤。
（至少扩两处，且运用拟人的修辞手法）__________________________________________________ _________2．白鹅有些调皮。
主人照旧很喜爱它。
（用恰当的联系关系词归并成一句）__________________________________________________ _________3．满月的小猫们是生机勃勃、灵活可爱的。
（改成反问句）______________________________________________________ _____4．在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱。
(1)青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不是吃素的。
部编人教版四年级语文下册《母鸡》同步练习(附答案)
部编人教版四年级语文下册《母鸡》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
zēng jiābiān zi chè dǐshuài qìkuì bàishāng pǐn zì háo shì bīng yóu qíchǒu xíng二、给下列加点的字选择正确的读音。
解闷．（mèn mēn）开辟．（bì pì）屏．（bǐnɡpínɡ）息凝视涉．（shèshòu）过珊珊．（sān shān ）徜．（chánɡshánɡ）徉三、比一比，再组词塔（_________）迫（_________）钟（_________）帜（_________）搭（_________）柏（_________）种（_________）织（_________）泡（_________）讯（_________）庞（_________）捷（_________）抱（_________）迅（_________）犹（_________）睫（_________）四、把词语补充完整。
（___）风（___）雨出乎（___）（___）（___）（___）深海（___）云（___）雾探索（___）（___）（___）（___）到底五、选词填空。
连续继续陆续（1）李华在班里已经（__________）三次被评为三好学生。
（2）不大一会儿，蟋蟀又进去（__________）工作。
不是……而是……即使……也……不但……而且……（3）赵州桥（__________）坚固，（___________）美观。
（4）（__________）有骤雨，这里（___________）立刻就会干的。
六、回忆课文内容填空。
《母鸡》以作者的____________为线索，前后形成鲜明的________：前半部分因为母鸡的____________、____________和____________而________它，后半部分则由于母鸡的________、________、________和________而不敢讨厌它，表达了对母鸡的______________。
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第14课《母鸡》同步练习题
第一课时
一、读拼音写词语。
tǎo yàn dà bà zhōng hòu dú shǒu chēng jì jǐng jiè wāi zhe
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面多音字填上正确的读音。
1. 恶 (è wùě)
可恶( ) 凶恶( ) 恶心( )
恶狠狠( ) 厌恶( ) 无恶不作( )
2. 差 (chà chā chāi cī )
差别( ) 差不多( ) 出差( )
差遣( ) 参差不齐( )
三、根据意思选填词语。
如怨如诉颤颤巍巍趁其不备欺侮凄惨警戒
1.形容没完没了地抱怨、诉说。
形容声音带有忧郁的味道。
( )
2.趁人不防备的时候。
( )
3.凄凉悲惨。
( )
4、为防备出各类问题二采取保障措施。
（）
四、选择合适的关联词，并在八序号填写在括号里。
①因为②无论……都……③虽然……但是……④如果……就……
⑤因为……所以……
1. ( )多么贪睡的人( )得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
2. ( )我以前讨厌母鸡，( )现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。
3. 它伟大，( )它是鸡母亲。
4. ( )发现一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们吃。
五、读句子，完成练习。
有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的：顺着墙根，或沿着田坎，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
句中形容母鸡叫声的词语有（）、（）、（），我还能再写出两个形容声音的词语：（）、（）。
第二课时
一、动脑筋，找伙伴。
哞啼嘶吼嚎啸鸣
狼( ) 鸡( ) 猿( ) 牛( ) 虎( ) 狮( ) 马( ) 鸟( ) 二、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问
1、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。
( )
2、猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
( )
3、这样的一只母鸡难道不伟大吗?( )
4、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
( )
5、结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
( )
三、按课本内容填空。
本文是( )先生的一篇脍炙人口的佳作。
课文以作者的( )变化为线索，(A，空间
B、情感)，由对母鸡的( )转变为（），前后形成了鲜明的对比，表达了( )。
四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
( )在院子里，( )在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，( )什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看
看( )，看看( )，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
( )---------( )
3.划线句子句子是_____句，起到了____________的作用.
4.短文主要叙述了__________________，说明了母鸡很有____________。
第14课《母鸡》同步练习题
第一课时
一、讨厌；大坝；忠厚；毒手；成绩；警戒；歪着
二、1、wù；è；ěè；wù；è 2、chā；chà；chāi； chāi；cī
三、如怨如诉；趁其不备；凄惨；警戒
四、②；③；①；④
五、1、细声细气；颤颤巍巍；如怨如诉；鸦雀无声；叽叽喳喳；人声鼎沸；震耳欲聋
第二课时
一、狼嚎；鸡啼；牛哞；虎啸；狮吼；马嘶；鸟鸣
二、1、拟人、夸张；2、拟人；3、反问；4、拟人；5、比喻
三、老舍；B；讨厌；敬佩；对母爱的赞颂之情
四、1、不论；还是；总是；或是；前；后
2、歪--挺；前--后
3、过渡；承上启下
4、母鸡做了母亲后变得勇敢和负责；责任感，很勇敢。