最新2018陕旅版英语三年级上册 Unit 7 Are These Bears单元测试卷
陕西旅游新版三年级英语Unit7 Are these bear教案
二次备课
作业布置
课后反思
科目
英语
班级
四年级
主备人
授课人
授课时间
教学内容
Unit 7 Are these bear（第三课时）
教学目标
1.能听懂、会说对话How many…do you have I have...并且能在实际生活中灵活运用。
2.学生能积极参加Count and say部分的b答和表演，以及Listen and write the numbers部分的听写训练，对已学数词的英文表达能灵活自如地运用，达到学以致用的目的。
重点难点
1能听懂、会说对话How many…do you have I have...
2对已学数词的英文表达能灵活自如地运用，达到学以致用的目的。
d.教师可以变换方式来增加问答的趣味性，如:大声提问就要小声回答，反之，小声提问则要大声回答等。
二次备课
作业布置
课后反思
科目
英语
班级
三年级
主备人
授课人
授课时间
教学内容
Unit 7 Are these bear（第四课时）
教学目标
1.能听懂、理解Let's read部分简单的小故事，并能流利跟读录音，要求语音语调自然。
Practice Activities:.教师将课前准备好的挂图贴在黑板上。
b.要求同桌两人一组先观察，并试着就该图进行问答
c.请一名学生起来提一个问题，如:How many rulers do you have然后全班同学跟着老师的手指，按One ruler, two rulers…ten rulers, I have ten rulers的形式进行回答。
最新-三年级英语上册unit7arethesebears陕旅版 精品
第七单元Are These Bears?第一课时教学目标：1.能听懂、认读表示数字的单词 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.2.能够用How many…do you have? I have one /two…句型熟练运用。
教学重点：掌握学习基数词one, two, three, four , six, ten, nine会用其数数。
教学难点：能够用How many…do you have?句型熟练运用。
教学环节：一．学习目标（2分钟）（1）能听懂、认读表示数字的单词 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.（2）并学会用How many…询问某个物品的数量有多少。
二．自主学习（15分钟）（一）温故知新（1）师生共同唱歌曲 Sing an English song together.（2）师生之间相互问候：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello, boys and girls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher.T: How are you?S: Fine, thank you.（二）阅读方法对照课本第54页，边看边练习拼写描述数字的单词。
（三）互助释疑学习新单词（1）出示数字单词卡片。
（2）学习单词的读音。
先跟录音读，再教师领读，最后学生互读。
（3）书写单词。
先分析书写格式，再教师示范写，学生跟写，最后让学生在练习本上抄写。
让学生认单词卡片，然后指着卡片说，教读one，告诉学生o在单词的发音，写one在黑板上。
接着用图片介绍其它的几个单词，告诉学生每个字母所在单词中的发音。
反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。
（四）探究出招小组合作用How many…do you have ?造句，并进行回答。
陕旅版三年级上册第七单元Are these bears？第一课时
教学准备
1. 教师准备： （1）Let’s learn部分的教学卡片。 （2）1~10的英文数词卡片。 （3）Let’s sing部分的音乐。 2. 学生准备：水彩笔一盒。
新课展示 Part A: Let's learn
新授短语1 one lion
bear
four bears, five bears.
three bears
新授短语4 four monkeys
T: Wow! Look! This is a monkey, one monkey. Oh! Two monkeys, three monkeys, four monkeys, five monkeys.
monkey
four monkeys
新授短语5 five elephants
T: Wow! Look! This is an elephant, one elephant. Oh! Two elephants, three elephants, four elephants, five elephants.
Unit 7 Are These Bears?
第一课时
教学目标
1. 以学习Let’s learn部分所列举的数词和动物类词汇为主，要求学生能听懂、会 说、会读、能写词汇：one lion, two pandas, three bears, four monkeys, five elephants, ten animals，并熟练运用。
ten animals
Thank you!
panda
two pandas
新授短语3 three bears
【陕旅版】英语三年级上册：Unit 7 Are these bears 课件(2)
Are those monkeys? 那些是猴子吗？
Yes ,they are. Look,one,two,three,
four,five.
是的， 它们是。 看，一、二、三、 四、五。
boy: Are these bears? Mother: No , they aren’t .
They are pandas. boy: Are those monkeys? Father:Yes ,they are.
1 2 3 45
one two three four five
6 7 8 9 10
six seven eight nine ten
ntihnreee
four
fsievveen tzoewenioregoht
zstfeotenwoinhirvougvernoerheente
69
74 35 602 831 4521 32194 786635
--What are these?
--They are pens.
bags
oranges pens
--What’re these ? --They’re … .
--What is that? 那
--It is a book.
--What are those? 那些
--They are books.
apple apples
bag
bags
book books
name pen card
names pens cards ruler rulers
练习一
dog-----duck----table---hand----banana---
dogs ducks tables hands bananas
三年级上册英语教案Unit 7 Are These Bears Part A陕旅版
Unit 7 Are These Bears? Part A 教案【教学目的】1.复习稳固四会单词：lion，monkey，panda，monkey，elephant，animal；可数名词的数：lions，monkeys，pandas，monkeys，elephants，animals；2. 学习数字：one，two，three，four，five，ten；3. 掌握句型：—Are these / those …?—Yes, they are. / No they aren’t.【教学重难点】能听说读写单词并用句型议论动物的数量。
【教具准备】单词卡，动物图片，玩具实物，数字卡。
【教学过程】1. 热身〔Warming-up〕〔1〕师生共同边演唱边跳歌曲“Ten little baby ducks〞；〔2〕师生应酬：T: Hello, boys and girls.Nice to meet you.How are you?2. 复习〔Revision〕〔1〕复习动物类单词，拍单词卡读，稳固名词复数。
〔2〕认读翻译句型：Are these/those ____?〔3〕快速反响：依提示答复下列问题。
T: Are these/those ____?Ss: Yes, they are. / No, they aren't.3. 呈现新课(Presentation)（1）复习导入：老师在教室前面张贴玩具图片并询问: “What's this? /What are these?〞（2）老师导言：同学们，我们已经学过介绍物品的句型了。
今天，我们要认识物品的数量，让大家一起用英语来数数吧！4. 兴趣操练(Practice)〔1〕稳固词汇：A. lion, monkey, panda, monkey, elephant, animal;〔学生集体分节奏跟读；小组竞争练习；个人输出检测；书写练习：比比谁写得多；〕one lion/monkey/panda/monkey/elephant/animal;B. lions, monkeys, pandas, monkey, elephants, animals;〔老师输入正音，学生集体分节奏跟读；上下音游戏操练；小组竞争练习；快速反响；个人输出检测〕two lions/monkeys/pandas/monkeys/elephants/animals;（2）数字学习：A. one, two, three, four口令学习：T: One, two, three.Ss: Four, four, four.B. five/ten(老师输入正音，学生集体分节奏跟读；击掌读；小组竞争练习；快速反响；个人输出检测：报数〕5. 稳固(Consolidation)〔１〕回归教材P54页，三步曲：圈单词，翻译句子，练习对话；〔２〕游戏：兔子舞。
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Unit7 单元测试卷
一、根据汉语提示选择单词，将序号填在横线上。
A. elephant
B. lion
C. panda
D. monkey
E. tiger
动物园里真热闹，(1) ________ (猴子)想吃桃，(2) ________ (老虎)啊呜叫，(3) ________ (大象)鼻子甩，(4) ________ (狮子)真威风，还有(5) ________ (大熊猫)是国宝。
二、选出不同类的一项。
( ) 1. A. two B. one C. panda ( ) 2. A. car B. monkey C. plane ( ) 3. A. elephant B. juice C. tiger
( ) 4. A. bear B. pencil C. pen
( ) 5. A. bag B. tiger C. lion
三、单项选择。
( ) 1. —Are these ________?
—Yes, they are.
A. bear
B. beares
C. bears
( ) 2. —Are ________ pandas?
—No, they aren’t.
A. that
B. this
C. those
( ) 3. —Are these elephants?
—________, they are.
A. Yes
B. No
C. OK
( ) 4. —Are those monkeys?
—________, they aren’t.
A. Yes
B. No
C. OK
( ) 5. —How many ________ do you have?
—Ten.
A. pencil
B. pen
C. rulers
四、英汉匹配。
(1) Are these rabbits? A. 这些是兔子吗？
(2) Are those pencils? B. 它们是盒子。
(3) They are boxes. C. 你有多少只狗？
(4) How many dogs do you have? D. 我有三个书包。
(5) I have three bags. E. 那些是铅笔吗？
五、情景交际。
( ) 1. 你想确定这些动物是不是老虎，你应该问：
A. Are those tigers?
B. Are these tigers?
( ) 2. 你想确定那些动物是不是猫，你应该问：
A. Are these cats?
B. Are those cats?
( ) 3.你想知道对方有多少个苹果，你应该问：
A. How many pears do you have?
B. How many apples do you have? ( ) 4. 你想告诉别人它们是飞机，你应该说：
A. It is a plane.
B. They are planes.
( ) 5. 你想告诉别人你有五支蜡笔，你应该说：
A. I have five crayons.
B. I have five pen.
六、阅读短文，判断正(√)误(×)。
Look! It’s a beautiful bird. It’s in the tree. A chair is under the tree. My schoolbag is on the chair. It’s red. There are some books, a pencil case, a ruler and a crayon in the schoolbag.
(1) The bird isn’t in the tree.
(2) My schoolbag is under the chair.
(3) My schoolbag is red.
(4) The ruler isn’t in the schoolbag.
(5) A chair is under the tree.
参考答案
一、
(1)-(5) DEABC 二、
1-5 CBBAA 三、
1-5 CCABC 四、
(1)-(5) AEBCD 五、
1-5 BBBBA 六、
(1)-(5) ××√×√。