“优秀少先队员”评选标准与方法

中小学德育工作“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选标准

XXX中学2020年“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选标准与方法为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。

一、评选标准1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远理想，并把这种理想化作日常的具体行动。

2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。

3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。

4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.6、至少有一次志愿者经历。

二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。

1.对照评选标准。

在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。

2.充分发扬民主。

“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。

各班“优秀少先队员”评选人数为5人。

3.进行表彰奖励。

每学期校团委和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状，并在进行公示。

共青团XXX中学委员会2020年5月26日附件1XXX中学2020年优秀少先队员汇总表班主任：_________。

优秀少先队员等评选项目和条件

优秀少先队员等评选项目和条件（一）xx区“优秀少先队员”评选条件1.思想素质良好。

热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡。

在学习生活中坚持做到“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，积极争做“心灵美、语言美、行为美、环境美”的少先队员。

2.学习成绩优秀。

能够勤奋学习，各门功课成绩优秀，思维活跃，具有一定的创新精神。

3.努力全面发展。

能够积极参加社区实践等各类活动，具有良好的行为习惯和坚强的意志，自尊自信、积极进取、坚强勇敢、乐观开朗。

4.热爱少先队组织。

能够积极参加少先队的各项活动，具有少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。

5.推荐人选应为三年级及以上的少先队员，在学校各项活动中发挥了积极的示范作用。

（二）xx区少先队“红旗大队”评选条件1.领导重视。

学校领导高度重视少先队工作，将少先队工作纳入学校教育教学整体工作安排，大力支持少先队的阵地建设和活动开展。

2.队伍健全。

学校少先队大队、中队辅导员和校外辅导员配备率达100%，辅导员享有相应待遇。

3.阵地完善。

学校大队部室达标，有鼓号队，各种阵地使用率高。

4.活动丰富。

积极参加区少工委组织的各项活动。

“弟子规”诵读、“英雄中队”创建以及社会主义荣辱观教育、科技、环保活动等主题教育活动和重点工作广泛深入开展并形成特色。

能够积极订阅队报、队刊。

（三）xx区少先队“先进中队”评选条件1.组织好。

中队委员会组织健全，队委在集体中发挥模范作用。

有关簿册、档案齐全。

中队辅导员工作负责、指导有力，经常参加中队活动。

积极组织订好、读好队报队刊。

2.活动好。

中队活动至少每周一次。

定期开展少先队基本知识教育，队员掌握有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。

经常性组织开展活动，紧密结合形势召开主题中队会，积极开展各类主题活动。

3.集体好。

有良好的集体氛围，队员之间团结友爱，互相尊重，互相帮助。

在学校各类工作中发挥示范带头作用。

（四）xx区少先队“优秀辅导员”评选条件1.担任学校少先队大队辅导员一年以上。

少先队员组织少先队员荣誉评选标准

少先队员组织少先队员荣誉评选标准为了激励少先队员努力学习、积极参与社会实践和公益活动，营造良好的学习和成长氛围，少先队组织设立了少先队员荣誉评选制度。

以下是对少先队员荣誉评选标准的详细说明：一、学习表现1. 优秀成绩：优秀成绩是评选少先队员荣誉的重要标准之一。

少先队员在学习过程中，要认真对待每一门学科，积极完成老师布置的作业，参加各类考试，并取得优异成绩。

2. 课堂表现：在课堂上，少先队员言行举止要端正，积极发言、认真听讲，乐于帮助同学，遵守纪律，不打扰他人学习，不在课堂上做无关动作。

3. 日常作业：少先队员要及时、认真地完成老师布置的各类作业，书写整洁规范，答题认真仔细，遇到困难能主动寻求帮助，提高对知识的理解和掌握。

二、积极参与1. 社会实践：积极参加学校组织的各类社会实践活动，如义务劳动、环保宣传、慰问老人等，用实际行动践行社会主义核心价值观，培养少先队员的社会责任感。

2. 公益活动：积极参与公益事业，如帮助贫困地区孩子、关爱残疾人士等，用爱心传递温暖，践行“助人为乐”的精神，树立少先队员的公益意识。

3. 班级活动：积极参与班级活动的策划、组织和实施，如班级文艺表演、主题班会等，锻炼少先队员的组织能力和团队合作意识，培养领导才能。

三、思想品德1. 遵守纪律：少先队员要遵守学校和少先队的各项纪律规定，自觉遵守社会公德，做到特区尊师敬长，礼貌待人。

2. 乐观向上：积极向上是少先队员应有的品质，无论面对困难或挫折，都要保持乐观向上的态度，勇于挑战自我，战胜困难。

3. 爱国心：作为社会主义接班人，少先队员要树立正确的爱国主义观念，热爱祖国，热爱人民，积极参加各类爱国主义教育活动。

综上所述，以上是少先队员组织少先队员荣誉评选的标准。

希望每位少先队员能够认真履行自己的职责，不断提高自身素质，争取获得优秀少先队员的荣誉称号。

让我们共同努力，为建设社会主义祖国的美好未来而奋斗！。

优秀少先队员评选方案（3篇）

优秀少先队员评选方案根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。

一、评选范围、拟授荣誉：2-----___年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号二、优秀少先队员条件评选条件：1、安全卫生。

珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。

讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。

2、品德方面。

尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。

3、学习方面。

学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。

4、班级活动。

在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。

5、文体方面。

能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健康。

6、穿着仪表。

衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄。

7、社会表现。

能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。

不进网吧、游戏厅等场所。

在校内外主动做好事。

8、特殊条件。

在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。

四、评选过程1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。

每班各报___人。

2、当选___将在校园内公示。

如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。

五、补充规定。

对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。

2024年优秀少先队员评选方案

2024年优秀少先队员评选方案
2024年优秀少先队员评选活动旨在发掘和表彰在学习、生活、服务等方面表现突出的少先队员，激励更多的少先队员积极参与社会实践，努力成长为品学兼优的新时代少先队员。

评选活动将分为初选和复选两个阶段进行，以确保评选出的少先队员具有全面发展的优秀素质。

初选阶段，各少先队组织可推荐本组织内的优秀少先队员参加评选。

推荐材料中包括少先队员的个人简历、学习成绩、社会实践活动表现等方面的具体情况。

初选结果将由评审委员会进行评定，评定结果将产生初选优秀少先队员名单。

复选阶段，初选优秀少先队员将进行现场面试和综合测试。

面试内容将涵盖少先队员的思想品德素质、团队合作能力、学习态度等方面。

综合测试包括智力测试、体能测试、才艺展示等环节。

评委将综合考虑初选结果和复选表现，评选出最终的优秀少先队员名单。

评选活动将优秀少先队员树立为学习和进步的榜样，鼓励更多的少先队员积极参与社会实践活动。

同时，评选活动也将为少先队员提供展示自己才华的舞台，激发他们进行更多有益的探索和尝试。

希望通过评选活动，激励全体少先队员不断提升自己，为建设美好的社会主义新时代贡献力量。

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“优秀少先队员”评选标准与方法

马官镇二官小学“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选标准与方法为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。

一、评选标准1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。

2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。

3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。

4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。

1.对照评选标准。

在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。

2.充分发扬民主。

“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。

各班“优秀少先队员”评选人数为2人，全校“优秀少先队干部”为8人。

3.进行表彰奖励。

每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法一、介绍为了鼓励和表彰优秀的少先队员和少先队组织，激发他们更好地履行自己的责任，树立榜样的作用，我们学校特设立了“十佳”少先队员、少先队组织评选活动。

二、评选标准1. 积极参与集体活动：少先队员要积极参加学校组织的各类集体活动，如迎新晚会、运动会、文艺汇演等，发扬团结合作精神，展示团队荣誉。

少先队组织要积极组织和策划各类活动，充分发挥带头作用，让每一位队员都能参与其中。

2. 学习成绩优秀：少先队员要在学习上取得突出成绩，努力提高自我，为队伍争光。

少先队组织要关注队员的学习情况，及时指导和帮助他们解决学习中的问题，提高整体学习水平。

3. 社会实践活动积极：少先队员要积极参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，用实际行动践行社会主义核心价值观。

少先队组织要引导队员参与社会实践活动，加强对队员的相关培训，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 遵纪守法：少先队员要坚守纪律，遵守学校和组织的规定，不违反校纪校规。

少先队组织要加强纪律教育，营造良好的学习和生活环境，引导队员合理行为。

5. 互助友爱：少先队员要关心他人，乐于助人，与同学团结友爱，形成良好的人际关系。

少先队组织要培养队员良好的交往能力，组织开展互助友爱的活动，增强队员的集体意识。

6. 创新意识：少先队员要鼓励勇于创新，积极参与创新活动，提出新的想法和建议，促进队伍的发展。

少先队组织要鼓励和支持队员的创新行为，组织各类创新活动，培养队员的创新意识和实践能力。

三、评选程序1. 提名：校园内任意老师、同学都可以提名候选人，提名时需填写提名表，详细描述被提名人的事迹和表现，并附上提名人的联系方式。

对于少先队组织评选，少先队辅导员可以提名。

2. 初评：由评委对提名表进行初步评审，综合考虑被提名人的事迹和表现，确定初选候选名单。

3. 宣传：校园内进行宣传，公布初选名单，并附上被提名人的事迹简介，供全校师生了解。

4. 投票：全校师生进行投票，选出最受认可的“十佳”少先队员和少先队组织。

优秀少先队员评优标准

优秀少先队员评优标准优秀少先队员评优标准优秀少先队员评优标准一“红领巾在我们的胸前飘扬”“我的名字是少先队员”……少先队员!多么美好的称呼，她是真善美的象征，她是小学生最好听的名字。

我向往少先队员，我向往优秀少先队员，我要努力向往真善美，我要成为一名优秀的少先队员!具体评价标准：奖分：①着装校服1天得2分，配戴红领巾1天得1分;②向老师问好，1次得0.5分，每天最高得1分;③坚持在校说普通话1天得2分;④当他人需要帮助时，帮助他人，班主任鉴定后确实如此的1次得1-3分，弄虚作假的1次扣2分;⑤拾金不昧的同学经鉴定后确实如此的得1-5分，弄虚作假的1次扣2分;⑥举报违反校规，帮其改错的同学1次得1-3分;⑦在校园拾脏物，保护环境的1次得1分;⑧别人得罪了你，准备打架时，你克制住了，得3分。

扣分：① 不按时参加升旗仪式的同学一次扣5分;②参加升旗仪式不穿校服的同学扣2分(一年级除外)，少先队员不配戴红领巾的扣1分;③升旗仪式中站姿不端正的.同学1次扣1分，做小动作的1次扣1分，乱说话的每人1次扣2分;④乱扔废纸、脏物的1次扣2分;⑤骂人1次扣3分;⑥在学校大声喧哗的1次扣3分;⑦打架1次扣10分;⑧破坏学校公物的1次扣3分，并赔偿。

⑨破坏他人物品的1次扣3分，并赔偿。

以上得分、扣分可相抵，每10分得1“奖”。

到“6·1入队”，五六年级优秀得分为120分，三四年级优秀为110分，二年级优秀为100分，一年级优秀为90分。

优秀少先队员评优标准二为深入贯彻落实第五次全国少代会精神，树立和宣传新时期涌现出来的具有鲜明时代特征、富有教育意义的先进少先队员典型，用先进典型感召、积极行动起来，争当“四好少年”，进一步增强少先队组织的凝聚力和影响力，龙化总校决定于“六一”前夕开展评选龙化总校优秀少先队员。

现将有关事宜通知如下：(一)优秀少先队员评选范围和标准现在龙化总校学习和生活的年龄在6至14周岁的少先队员均可参评，评选标准为：1、热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，诚实守信，友爱互助，具有优良的传统美德和道德素质;自尊自信，意志坚强，活泼开朗，具有积极进取的心态。

优秀少先队员评选方案

优秀少先队员评选方案优秀少先队员评选方案一、背景少先队是中国共产党领导下的青少年组织，旨在培养广大青少年的思想道德素质和智育、体育、美育、劳动等方面的综合素质，培养忠于祖国、热爱集体，勤劳勇敢、诚实守信的优秀后备人才。

为了发现优秀少先队员，充分调动他们的积极性和创造性，鼓励他们在生活中、学习中、劳动中表现出色，班级和学校会定期进行评选活动。

二、评选标准1、思想品质优良，品德高尚；2、学习成绩优秀，能够按时完成学习任务；3、爱劳动，勤奋好学；4、热心公益，具有良好的社会责任感；5、遵纪守法，以身作则，培养正确的生活态度。

三、评选流程1、选拔范围：班级内表现突出的少先队员；2、评选时间：每学期结束后进行评选；3、评选对象：学年内做出杰出贡献、特别优异的少先队员；4、评选方式：采用学生自荐、班级推荐和教师推荐相结合的方式进行评选；（1）学生自荐：符合评选标准的少先队员可以在规定时间内向班主任提出自荐申请，接受同班同学的认可后，由班主任推荐给下级评选机构。

（2）班级推荐：从学期开始树立为班级表率的少先队员中，每班可推荐一个优秀的少先队员，由班主任推荐给下级评选机构。

（3）教师推荐：由学校各部门推荐优秀的少先队员。

推荐后，班级应向被推荐人公示推荐内容，邀请其个人申请。

5、评选结果：结果公示三天，公示期内无异议的，即可公布评选结果并授予荣誉称号等奖励。

四、评选荣誉1、先进个人：表现出突出优秀的个人。

2、先进班集体：班集体表现优异，完成各项任务出色的集体。

3、先进团队：团队合作能力强，互帮互助，共同进步的少先队组织。

4、先进事迹：对社会贡献巨大，产生较大影响的事迹。

五、评选奖励1、先进个人：奖励奖学金、优秀徽章等。

2、先进班集体：奖励班级奖杯、荣誉证书、奖金等。

3、先进团体：奖励团体奖杯、荣誉证书、奖金等。

4、先进事迹：奖励荣誉证书、奖学金、特别礼品等奖励。

六、结语优秀少先队员评选旨在表彰少先队员在学习、生活、社会活动中表现出色的优秀少先队员，并在奖励中起到激励作用，为广大少先队员树立先进典型，形成良好的学习氛围和优良的学习风气。

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法为了鼓励和表彰优秀的小学少先队员和少先队组织，在小学中可以设立“十佳”少先队员和少先队组织评选办法。

这样可以激发小学生们的积极性和创造力，并为他们树立榜样。

以下是一个小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法的示例：
1. 评选标准：
- 表现突出：在学习和生活中取得优异成绩，并且能够主动帮助他人。

- 主动参与：积极参加校内外各项活动，具备良好的组织能力和领导才能。

- 团队合作：善于合作，能够和队友们友好相处，共同完成任务。

- 服务意识：具备较强的服务意识，乐于帮助他人，关心集体，为队伍作出贡献。

2. 评选程序：
- 提名阶段：由各班级、少先队辅导员或同学提名候选人，提名的学生需要符合评选标准，并填写个人信息表。

- 筛选阶段：由校学生会或少先队工作小组对提名人进行初步筛选，确定10个最佳候选人。

- 评选投票：采取学生投票的方式，全校学生参与投票，根据学生投票结果选出十佳少先队员和十佳少先队组织。

- 公示结果：公布评选结果，颁发奖项给获奖的少先队员和少先队组织。

3. 奖项设置：
- 十佳少先队员：给予学生荣誉证书、奖杯、奖金或奖品等。

- 十佳少先队组织：给予少先队组织专属荣誉证书、奖杯、奖金或奖品等。

通过这样的评选办法，可以激发小学生的积极性和参与度，树立优秀少先队员的典型形象，同时也提高少先队组织的组织效果和凝聚力。

优秀少先队员评比办法

优秀少先队员评选细则
一、评选条件：
1、全体少先队员均可参加优秀少先队队员的评选。

2、热爱少先队组织，学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上。

3、树立为祖国富强而学习的理想，勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展。

4、思想要求进步，文明有礼貌，团结互助，热爱集体、关心集体、爱助人为乐。

5、能够用队章的标准严格要求自己，能虚心听取、接受别人的意见，能开展自我批评，敢说敢做。

6、积极参加少先队组织的各项文体活动，并在某一方面取得成绩，能够充分发挥小主人翁的精神。

7、积极主动地行使自己的权利与义务，积极向少先队组织提建议。

8、“在校一日行规”做的好，学习认真努力，上课认真听讲，课下按时完成作业。

9、集体荣誉感强，努力为小队、中队、大队和学校争光。

二、评选数量：
各中队按15%的比例评选出本班级的优秀少先队员，并推选一名优秀少先队员，参加校级优秀少先队员的评选。

三、评选要求：
1、各中队按照评选条件，采取自下而上、层层推荐的办法确定优秀少先队员的人选，认真听取广大基层少先队员的意见。

2、认真填写《优秀少先队员登记表》。

优秀少先队员评选条件

优秀少先队员评选条件
1、热爱祖国，热爱社会主义，关心集体，尊重师长，团结同伴，思想健康，德育考核成绩优良；
2、自觉遵守《小学生日常行为规范》，有良好的日常操行；
3、坚持锻炼身体，有良好的卫生习惯，体育课成绩良好，有好的身体和心理素质；
4、勤奋学习，有刻苦钻研和不断上进精神，有较强的思维能力，各科成绩优良；
5、自觉遵守少先队章程，积极参加学校、中队组织的各类活动。

在活动中能配合辅导员开展工作，协助辅导员老师完成中队计划、开展中队活动、积极主动并带动队员参与中队活动；
6、协助中队辅导员定期开展中队会议，以身作则，自觉遵守归程队纪律，主动协助更换教室板报，工作表现突出；
7、积极参加“新世纪我能行”、“雏鹰行动”和“手拉手送温暖”等各类活动，表现突出。

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法小学“十佳”少先队员和少先队组织评选办法通常由学校少先队工作领导小组或指导教师根据实际情况制定，以下是一种常见的评选办法：一、评选对象1. 少先队员评选对象：全校范围内的少先队员。

2. 少先队组织评选对象：全校各个少先队组织（例如：少先队大队、少先队班级等）。

二、评选条件1. 少先队员评选条件：（1）良好的品德和道德修养；（2）出色的学习成绩；（3）积极参加学校和社区的各项活动；（4）具备较强的组织能力和团队合作精神；（5）在少先队集体生活中有较好的表现。

2. 少先队组织评选条件：（1）组织的活动方案合理、有条理；（2）组织的活动内容丰富、有意义；（3）组织能够积极引导队员参与活动；（4）组织能够有效管理队内事务；（5）组织成员之间相互合作、团结互助。

三、评选程序1. 各班级或队组织在一定时间内自行评选，出具评选材料。

2. 学校少先队工作领导小组或指导教师组织评委会，对每位候选人进行面试或展示，并结合评选材料综合评分。

3. 根据评分情况，选出少先队员和少先队组织的“十佳”候选人。

4. 在全校范围内公示候选人名单，接受师生和家长的监督。

5. 最终通过学校少先队工作领导小组或指导教师确定十佳少先队员和少先队组织。

四、表彰与奖励1. 对评选出的十佳少先队员和少先队组织进行表彰，颁发荣誉证书、奖杯等物品。

2. 通过学校媒体宣传表扬获奖者，激励其他队员争做更好的少先队员和少先队组织。

3. 少先队组织可获得一定的奖励经费，用于开展更多优质的少先队活动。

以上是一种常见的小学“十佳”少先队员和少先队组织评选办法，根据实际情况，学校可以进行适当的调整和完善。

南京市优秀少先队员评选标准

南京市优秀少先队员的评选标准主要包括以下几个方面：
1.政治素质：具有坚定的理想信念，热爱党、热爱祖国、热爱人民，积极践
行社会主义核心价值观。

2.思想品德：具备良好的道德品质和文明行为，诚实守信，尊老爱幼，关心
集体，乐于助人。

3.学业表现：学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良。

4.社会实践：积极参加各类社会实践活动和志愿服务，具有较强的社会责任
感和集体荣誉感。

5.体育健康：具有良好的身体素质和健康的生活方式，积极参加体育锻炼和
学校组织的体育活动。

6.艺术素养：具备一定的艺术素养和审美能力，积极开展艺术活动和文艺创
作。

7.个人特长：在音乐、舞蹈、书法、绘画等方面有一定的特长或突出表现。

评选优秀少先队员时，要注重评选过程的公开、公平、公正，充分发扬少先队员的民主参与精神，广泛听取少先队员和辅导员的意见和建议。

同时，要根据实际情况和评选目的制定具体的评选标准和细则，确保评选结果的科学性和可信度。

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范文（4篇）

小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范文一、评选目的为了激励小学少先队员积极向上的精神风貌，充分发挥他们在校园中的模范带头作用，特设立小学“十佳”少先队员、少先队组织评选活动，旨在展示他们的优秀品质和成果，提高他们的自信心和责任感。

二、评选对象1. 少先队员：小学一至六年级的少先队员均有资格参与评选。

2. 少先队组织：小学的少先队组织，包括少先队干部团队和少先队工作室均有资格参与评选。

三、评选条件1. 少先队员：a. 遵守纪律：严格遵守学校和少先队组织的纪律要求，做到守时守纪、礼貌待人。

b. 学习成绩：在学习上有良好的表现，积极参加各类文化、体育、艺术活动。

c. 服务社会：积极参与社会志愿者活动，关心他人，乐于助人。

d. 品德品质：道德行为良好，具备正直、诚实、勤奋、坚韧的品质。

e. 创新意识：具备积极的创新思维，勇于尝试新事物并取得成果。

f. 沟通能力：善于与他人交流，有团结合作精神。

2. 少先队组织：a. 组织管理能力：具备良好的组织能力和执行力，能够有效地组织和管理队伍。

b. 创新能力：具备创新思维，能够为队伍带来新的活动和项目。

c. 服务意识：积极关心队员的成长和福利，为队伍提供有效的服务。

d. 集体荣誉：少先队组织具备集体荣誉感，有良好的团队协作精神。

四、评选程序1. 提名阶段：学校老师、班主任、同学可以提名符合评选条件的少先队员和少先队组织。

提名材料包括个人基本信息、事迹介绍、自我陈述等。

2.初评阶段：由评选委员会对提名的少先队员和少先队组织进行初步评审，评估其符合评选条件的程度。

初评结果将确定十名入围候选人或组织。

3.复评阶段：在入围的候选人或组织中，组织开展一系列的复评活动，包括面试、提问答辩、集体活动等。

复评将从各个方面全面了解候选人或组织的表现和贡献。

4.公示阶段：将入围的候选人或组织名单公示，收集社会公众对候选人或组织的意见和建议。

5.评选结果：根据初评、复评、公示等环节的综合考量，评选出小学“十佳”少先队员和少先队组织。

少先队员的评选标准

少先队员的评选标准少先队是中国共产主义青少年团的基础组织，是培养少年儿童为共产主义事业接班人的学校。

评选出合格的少先队员对于培养少年儿童的品质和素质具有重要意义。

那么，少先队员的评选标准是什么呢？首先，身体健康是少先队员评选的基本条件之一。

少先队员应该有良好的体质和健康的身体，能够适应各种体育锻炼和集体活动，不患有传染病和其他严重疾病。

身体健康是少先队员健康成长的基础，也是少先队员评选的首要条件。

其次，品德端正是少先队员评选的重要标准。

少先队员应该具有良好的品德修养，懂得尊敬长辈、团结同学、关爱他人、遵守纪律、勇于奉献等美德。

在日常生活和学习中，少先队员应该能够树立正确的世界观、人生观和价值观，做到心地善良、诚实守信、乐于助人，以身作则，成为学校和社会的模范学生。

再次，学习成绩优秀也是少先队员评选的重要条件之一。

少先队员应该在学习上取得优异的成绩，具有较强的学习能力和自主学习能力。

在课堂上，少先队员应该积极主动，认真听讲，积极发言，勤奋学习，主动完成老师布置的作业，不断提高自己的学习成绩，做到知识渊博、才华横溢。

此外，社会实践能力也是少先队员评选的重要标准之一。

少先队员应该具有一定的社会实践能力，能够主动参加社会实践活动，了解社会风貌，培养独立自主的生活能力和社会适应能力。

在社会实践中，少先队员应该能够团结同学，尊敬老师，遵守纪律，主动参与社会公益活动，为社会做出积极贡献。

最后，爱护集体荣誉和集体荣誉感也是少先队员评选的重要标准之一。

少先队员应该具有集体荣誉感，能够团结同学，互帮互助，共同进步，不自私自利，不损害集体利益，爱护集体荣誉，为学校和社会争光。

综上所述，少先队员的评选标准包括身体健康、品德端正、学习成绩优秀、社会实践能力和爱护集体荣誉等方面。

只有具备了这些条件的少先队员，才能够成为优秀的共青团员，为共产主义事业的接班人做出积极贡献。

希望全体少先队员都能够努力学习，健康成长，成为社会主义建设者和接班人。

红领巾奖章三星章评选标准

红领巾奖章三星章评选标准红领巾奖章是中国少先队组织颁发给优秀少先队员的荣誉章。

三星章是红领巾奖章的一种级别，通常颁发给在学习、生活、社会实践等方面表现出色的少先队员。

以下是红领巾奖章三星章评选的一般标准：
1. 遵纪守法：少先队员要具备良好的道德品质，遵守国家法律法规和学校规章制度。

2. 学习成绩：在学业上取得显著进步和优秀成绩，积极参与课堂学习和作业完成。

3. 群体协作：积极参与班级、集体活动，与同学合作、沟通、协作，形成团队意识，起到一定的组织和推动作用。

4. 社会实践：积极参与社会实践活动，如义务劳动、社区志愿服务等，在实践中表现积极、乐于助人。

5. 优秀行为：具备良好的公民素质，尊敬师长、关心他人，团结友爱，勇于担当和贡献。

6. 自我管理：具备良好的自我管理能力，包括时间管
理、个人卫生、生活习惯等方面的自律性。

需要注意的是，这只是一般的评选标准，具体评选要参考当地少先队组织的相关规定和指引。

少先队组织可能会根据地区的差异和特殊情况进行适当调整和补充。

评选过程通常由少先队组织的老师、辅导员或领导进行，根据孩子的综合表现进行评估和决策。