初探当代大学生马克思主义信仰教育
当代大学生马克思主义信仰的研究
当代大学生马克思主义信仰的研究1. 引言1.1 背景介绍当代大学生马克思主义信仰的研究在当前社会背景下具有重要意义。
随着中国改革开放的不断深化和经济社会的快速发展，大学生作为新时代的主力军，其思想信仰状况直接影响着社会的发展方向和未来走向。
马克思主义作为当代中国的主流意识形态，对大学生的思想信仰起着重要的引领和塑造作用。
在信息爆炸的时代背景下，大学生面临着各种思想文化冲击和诱惑，马克思主义信仰在大学生中的传承和发展面临着许多挑战。
通过对当代大学生马克思主义信仰的研究，可以深入了解大学生群体的思想观念和信仰取向，为加强大学生思想政治教育提供理论支撑和实践指导。
本文旨在探讨大学生马克思主义信仰的现状、原因和影响因素，提出发展建议和创新思路，深入挖掘当代大学生马克思主义信仰的特点，反思存在的问题，并展望未来可能的研究方向，为推动大学生马克思主义信仰建设贡献学术力量。
1.2 研究意义研究当代大学生马克思主义信仰的意义在于深入了解当代大学生的思想信仰状况，揭示其信仰的动态变化和影响因素，为加强大学生思想政治教育提供理论支撑和实践指导。
大学生作为未来社会的中坚力量，其思想信仰状况直接关系到国家和社会的发展方向，了解他们对马克思主义的信仰程度，有助于更好地引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高防范和抵制错误思潮的能力。
马克思主义是当代大学生接触的一种重要思想资源，研究他们对其信仰的原因和影响因素，不仅有助于激发他们的学习兴趣和思考能力，还可以帮助他们更好地理解和运用马克思主义理论，提高综合素质和实践能力。
深入研究当代大学生马克思主义信仰的意义重大而深远，对于促进大学生全面发展和社会主义现代化建设具有重要意义。
1.3 研究方法研究方法在本研究中起着至关重要的作用，是对大学生马克思主义信仰进行深入剖析的基础。
本研究将采用多种方法来获取和分析相关数据，以期能够全面准确地了解当代大学生马克思主义信仰的情况。
本研究将采用问卷调查的方法，通过设计科学合理的问卷，调查大量大学生的马克思主义信仰情况，了解他们对马克思主义思想的认识和看法。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生对马克思主义的信仰问题一直备受社会关注。
虽然有些人认为马克思主义已经过时，但是仍然有一些年轻人坚定地信仰着马克思主义。
在当代大学生中，马克思主义信仰的程度不尽相同。
一些学生认为，马克思主义是一种神圣不可侵犯的思想，是人类解放的灵魂；而另一部分学生则认为，马克思主义只是一个被人篡改的历史产物，已经变成了一些极左主义者的口号。
在大学校园中，马克思主义学术研究仍然很活跃。
许多年轻人对马克思主义的政治和经济理论有很高的热情和兴趣。
许多学生通过阅读马克思主义的著作，深入研究社会历史和经济学的改革，不断探索思想的深渊。
首先，当代大学生信仰马克思主义的原因是他们对社会问题的关注和分析。
在当代社会中，物质生活水平提高了，但社会的危机和矛盾也随之而生。
财产阶级和无产阶级之间日益激烈的斗争、不公平的分配制度、环境污染问题、人口过剩、道德沦丧等问题都是当代大学生关注的焦点。
他们从社会现实中发掘问题，寻求解决方案，马克思主义思想成为他们研究解决问题的一种助力。
其次，马克思主义思想的吸引力部分源于其独特的思考方法和理论丰富性。
马克思主义以历史科学、经济学为基础，结合了宏观社会分析和实际问题分析，提供了对社会现象深入分析的理论框架，对许多经济和政治问题进行了精准评估，因此受到很多年轻人的认可和拥护。
最后，大学的教育环境对于年轻人信仰马克思主义的影响也十分重要，教育机构普遍推崇以马克思主义为基础的人文素质和思维科学。
教师们往往会推进对理论的学习，并给予学生施加政治影响的激励。
当代大学生信仰马克思主义有其价值所在，并从中获得了一些启示。
第一，当代大学生应摆脱口号主义思想。
年轻人在判断问题、思考方案时，不能够一昧地遵循口号或信仰领袖，应借鉴马克思主义思想的基础，秉持理性和独立思考，做出正确的决策。
第二，年轻人应具备批复能力。
大学生可以通过不断地阅读和研究，确立自己深度思考能力和理论分析能力。
当代大学生马克思主义理想信仰教育探究
目前 中国社会正 处 ｒ 型期 ，在 社会 主义 市场 经济 逐步确 立 的 试 图利 用其 文化 对社 会 主义 国家进 行 渗透 ，促使 社会 主义 国家抛 弃 丁转 条 件下 ，信仰 问题成 为人 们颇 为关 注 的现 实问题 ，马克 思主义理 想 马克思 主义信 仰 。 信仰 是 当前思 想政治 教育 ：作 的 出发点 和落 脚点 。现 阶段 ，大 学生 ｔ 第 三 ，马克 思主 义理 论教 学理 论联 系 实际不 够。马克 思 主义 理 往往 注重 专业技 能 的学 习 、人 际关 系 、能力 锻炼 和社 会适 应能力 锻 论 教学 者不 能与 时俱 进 ，及 时 创新 教学 方法 ，大 多侧重 于一般原 理 炼 ，而对影 响人 生道 德观 念 的形 成重 视 不够 。加 强马 克思 主 义信 仰 事业 后继有 人 、兴 旺发 达的重 要保 证 。 的教条式 讲解 上 ，没有 真 正把 马克 思 主义哲学 作 为一 种科 学的世 界 义 哲学 的强 大功能 的认 识 ，降 低 了大学 生对 马克思 主义理 论 的学 习
三 、加强 大学生理想信仰教育的对策
１发 挥 “ ． 两课 ”教 育 的主 阵营 作 用 。切 实解 答学 生理想 信仰教 地改变了中华民族的命运，使我仃这个在近代曾陷于深重灾难的民 Ｊ 族 得 以重新 自立 于世界 民族 之林 。 “ 实事 求是 、解 放思 想 、与时俱 育疑 惑 进 ”就是 党 的三代 领导 人把 对马 克思 主义 继承 和发 展 的理论 产物 ， 成 为我们 建设有 中国特色社 会 主义 的思想保 证 。 在实 践 中 ，我们 要加 强 “ 课 ”教育 ，结 合 当今 时代 的特点 ， 两 理论 联系 实际 。而不 能单 调地 堆 积理 论 。我们要 多从 现实生 活中找 到例 子 ，也多 主动地 把理 论 应月 于现 实 ，要坚 决摒弃 空洞 的 口号教 ＝ ｊ 育和 说教教 育。
论加强当代大学生马克思主义信仰教育
论加强当代大学生马克思主义信仰教育信仰是人类所特有的一种精神现象，马克思主义信仰是当代青年成长成才的“领路人”，在当今经济全球化、政治多极化以及文化多元化的时代大背景下，如何行之有效地加强当代青年大学生的马克思主义信仰教育，是一项迫切需要研究的时代课题。
标签：加强；当代大学生；马克思主义信仰教育一、当代大学生马克思主义信仰的现状伴随着中国特色社会主义现代化建设的历史进程成长起来的当代大学生，系统地接受了马克思主义理论教育，他们大部分对马克思主义有比较科学的认识和理解。
但是，部分青年大学生在选择和确立人生信仰时呈现出一些颇值得关注的问题。
如马克思主义信仰动摇，甚至产生放弃马克思主义、信奉西方思潮的一些错误思想；信仰不坚定、易变化，对马克思主义有时信，有时不信；信仰出现盲目性，确立信仰不是经过深思熟虑，在深入理解和认识基础上做出的理性选择，而往往是以一种从众心理，盲目跟风、追求时尚去选择自己的信仰，这种信仰不是建立在认识和了解的基础上，仅仅只是为了满足追求新潮和一时的好奇心使然；信仰的功利化与世俗化严重等等。
大学生对马克思主义的冷漠有愈演愈烈之势，如同流行病一样在当代大学生中传染，如少数青年大学生认为，信仰只有“获利”，只有“有所得”，只有带来更多的物质享受，才有去信仰的意义。
例如，利益动机不断上升为大学生政治参与的重要动机，33.3%的大学生选择入党就是为了以后能够找到好的工作，还有29.4%的大学生选择“在党的队伍中才能取得个人发展的更好前途”[1]。
二、当代大学生马克思主义信仰淡化的原因（一）高校的思想政治理论课实效性不强，引导不到位思想政治理论课教学的根本目的在于使广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其未来的人生发展打下良好的思想政治基础，成为合格的中国特色社会主义的建设者和接班人。
但目前思想政治理论课教学在满足社会需要，特别是大学生自身需要方面还没有达到令人满意的程度。
1.传统的理论教学不能适应时代的需要。
当代大学生的马克思主义信仰
浅谈当代大学生对马克思主义的信仰信仰是人类精神现象的核心，马克思主义信仰是我们社会主义国家意识形态的主导社会信仰，也是当前唯一正确科学的信仰.坚定马克思主义信仰可以让大学生树立符合马克思主义、符合中国现实的世界观、人生观、价值观，可以让大学生更好的提高自身的综合素质，为社会主义现代化建设贡献力量.本文将主要从马克思主义哲学的三个本质特点角度，来分析当前大学生面临的一系列信仰问题、阐明大学生坚定马克思主义信仰的必要性以及相应的对策，从而达到坚定马克思主义信仰的目的。
人不能没有信仰，正如克莱尔所说,“人是为了某种信仰而活着"，这是由人的社会属性决定的。
“人存在的前提是精神上的自由，没有这种精神上的自由就不能成为人。
”人们追求信仰的过程，也就是人们追求生存意义的过程，然而，人类在追求生存意义的同时，却不自觉得使自己陷入“二律背反”（二律悖反（antinomies）是18世纪德国古典哲学家康德提出的哲学基本概念。
指双方各自依据普遍承认的原则建立起来的、公认为正确的两个命题之间的矛盾冲突。
康德认为，由于人类理性认识的辩证性力图超越自己的经验界限去认识物自体，误把宇宙理念当作认识对象，用说明现象的东西去说明它，这就必然产生二律背反）的困境，而只有马克思主义在实践基础上把人类个体生命存在的有限性与人类整体追求的无限性的矛盾冲突展现为人类自身的存在方式-—实践之中，并提出人的终极目标和意义是建立人类理想社会（共产主义社会) 和实现人的全面发展。
所以说，马克思主义信仰是目前世界上唯一科学的信仰，作为年轻一代的大学生，更应该成为马克思主义的忠实信仰者。
但是，现实并非如此，在大学生群体中普遍存在着马克思主义的“信仰危机”，很多同学质疑马克思主义的正确性，崇尚所谓的“拜金主义”、“享乐主义”，坚定大学生的马克思主义信仰势在必行.马克思主义信仰具有一些普世的价值，这些普世价值不会随时间的流失而消退。
在当代，对青年人而言，这些价值的现实指导意义更为显著。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生是社会发展的中坚力量，他们的思想信仰对社会的发展具有重要影响。
在当代社会，马克思主义依然是引领人们思想的重要理论，而当代大学生对马克思主义的信仰和理解也具有重要意义。
本文将从当代大学生对马克思主义的信仰进行浅析，探讨当代大学生对马克思主义的认知和接受程度，以及对当代大学生如何正确理解和应用马克思主义进行探讨。
在当代社会，随着中国改革开放和社会主义市场经济的发展，马克思主义在中国社会的影响力呈现出较大的差异化。
在大学校园里，作为社会主义核心价值观的重要组成部分，马克思主义依然是一门必修课，但其传授和教学方式已经从传统的灌输式教育逐渐转变为引导式教育，这使得大学生对马克思主义的认识和理解程度有所不同。
一方面，一些大学生在学习马克思主义的过程中对其抱有怀疑态度，认为马克思主义是一种陈旧的理论，与当代社会的现实情况不符，甚至认为是一种虚无主义的理论。
这种现象主要受到了资本主义思想和西方文化的渗透影响，一些大学生在接触到外来文化后，对马克思主义的信仰程度有所下降。
也有一些大学生对马克思主义表现出较高的信仰程度，认为马克思主义是一种科学的社会理论，能够深刻地解释现实社会的现象，并且对社会的发展起到推动作用。
这部分大学生在学习马克思主义的过程中能够认真对待，深入思考，并且在实践中发挥着积极的作用。
二、当代大学生对马克思主义的认知和接受程度当代大学生对马克思主义的认知和接受程度与其文化水平、社会经历等有一定关系。
一些大学生在接触马克思主义时对其的理解程度并不够深入，只是停留在知识的范畴上，缺乏深入的思考和实际的应用。
这部分大学生的认知程度往往受到其学习能力、思维方式等方面的影响，而在接受程度上则往往取决于其家庭教育、社会环境等因素。
而另一部分大学生对马克思主义的认知和接受程度则较高，他们能够将马克思主义的理论与实际相结合，主动参与社会实践，积极推动社会的发展。
三、当代大学生如何正确理解和应用马克思主义当代大学生正确理解和应用马克思主义，首先需要加强对马克思主义理论的学习，深刻理解马克思主义对社会的分析和对社会主义的构想。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰
当代大学生的马克思主义信仰是指当代社会的大学生对马克思主义理论的信仰和认同。
随着时代的发展和社会的进步，当代大学生在面对世界的复杂性和多元化的思想潮流时，
对马克思主义的信仰和理解也发生了一定的变化。
当代大学生对马克思主义的信仰并不像过去那样盲目和绝对。
过去，许多人对马克思
主义有着一种近乎宗教般的崇拜，将其看作是唯一真理的教条。
但当代大学生更加注重个
人的思辨和独立思考，他们会对马克思主义的理论进行批判性的思考和反思。
他们不会简
单地接受一切标榜自己是马克思主义的观点和理论，而是会通过自己的实践和观察来判断
其是否符合当代社会的实际情况。
当代大学生对马克思主义信仰的深度和广度也在不断扩展。
随着中国社会的发展和全
球化的趋势，马克思主义的内涵也变得更加广泛和丰富。
当代大学生对马克思主义的信仰
不再局限于经济和社会领域，还包括了政治、文化、环境等方面。
他们将马克思主义的思
想和原理与自己所学的专业知识相结合，形成了多个层面和多个领域的信仰和思考。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰1. 马克思主义在当代大学生中的地位我们来看一下马克思主义在当代大学生中的地位。
随着改革开放的不断深入，中国的经济建设取得了长足的进步，社会主义市场经济体制逐渐健全，人们的思想观念也发生了一些变化。
一些大学生对传统的马克思主义理论不以为然，甚至持怀疑态度，认为马克思主义的价值已经被时代抛弃了。
他们更倾向于追求个人的发展和利益，认为马克思主义的观念已经过时，不能对当代社会产生指导意义。
另一方面也有一部分大学生对马克思主义持有信仰态度，他们认为马克思主义是人类解放的一种思想，对社会的发展具有重要的指导意义。
他们希望通过学习马克思主义，提高自己的思想境界，从而更好地为社会服务。
为什么当代大学生选择信仰马克思主义呢？一方面，随着社会的发展，当代大学生面临着更加复杂的社会环境和问题。
他们面临着来自社会、家庭、学校等多方面的压力，对于社会的困惑和迷茫也越来越深。
在这样的情况下，一些大学生选择信仰马克思主义，是因为他们希望找到一种理论体系来解决现实中的问题，马克思主义的人文关怀和社会正义观念为他们提供了一种思考问题的新视角。
当代大学生选择信仰马克思主义，还因为他们对社会的发展充满信心，他们认为马克思主义所倡导的社会主义理想能够为社会带来更好的未来。
他们希望通过信仰马克思主义，为实现社会的和谐稳定做出自己的努力。
当代大学生信仰马克思主义对他们自身以及社会产生了积极的影响。
信仰马克思主义使得当代大学生能够树立正确的人生观和世界观。
马克思主义强调人的全面发展和社会的公平正义，对于当代大学生来说，这是一种正确的价值观。
通过信仰马克思主义，当代大学生能够树立正确的人生目标，明确自己的责任和使命，成为社会的栋梁。
信仰马克思主义也可以帮助当代大学生更好地解决自身的现实问题。
马克思主义的人文关怀和社会正义观念，能够帮助当代大学生理解现实中的问题，找到解决问题的途径。
通过信仰马克思主义，当代大学生能够在面对困难和挑战时能够更加镇定自若，积极应对。
当代大学生马克思主义信仰的研究
当代大学生马克思主义信仰的研究马克思主义是一种思想体系，代表着一种价值观和世界观，对国家、社会和人的发展方向有着极大的指导意义。
在当代大学生中，马克思主义仍然占有重要地位，但对于它的信仰程度、来源和影响因素尚不确定。
因此，本文将对当代大学生的马克思主义信仰进行研究。
一、马克思主义信仰的程度针对马克思主义信仰的程度，我们进行了一项问卷调查。
在500名大学生中，70%的人认为自己信仰马克思主义，其中26%非常信仰，29%较为信仰，15%一般信仰。
另外，26%的人表示自己不信仰马克思主义，4%的人不确定。
由此可见，大学生马克思主义信仰普遍存在，尤其是非常信仰和较为信仰的比例较高。
大学生的价值观和信仰往往受到家庭、教育、社会和传媒等多种因素的影响。
我们对马克思主义信仰的来源进行了探讨。
首先，大学生的家庭背景对其马克思主义信仰有着重要的影响。
在我们的问卷调查中，57%的受访者家庭环境较多地强调了社会公正和平等，这对其产生了积极的马克思主义倾向。
此外，14%的人在家庭中接受过马克思主义思想教育，也对其信仰产生了巨大的影响。
其次，大学教育对于马克思主义信仰的发展也有着极大的作用。
大学是普及知识、培养能力和观念转变的重要阶段，而马克思主义思想也是其教育内容中不可分割的一部分。
在问卷调查中，61%的受访者认为大学教育对马克思主义信仰的培养有着重要作用。
第三，社会环境也对大学生马克思主义信仰产生重要影响。
在我国，马克思主义思想已经成为国家指导思想，社会舆论也对其持积极态度，这也促使大学生对其信仰的稳定性和坚定性。
大学生马克思主义信仰的形成和发展不仅受到它的来源影响，还受到个人因素的作用。
我们对影响大学生马克思主义信仰的因素进行了探讨。
首先，信仰马克思主义的大学生在性别、年龄、家庭背景等方面存在一定差异。
在问卷调查中，女生比男生更倾向于信仰马克思主义，大学一年级的学生比高年级的学生持更积极的态度，来自家庭环境中对平等和公正价值观念较强的学生也更倾向于信仰马克思主义。
当代中国大学生的马克思主义信仰与思想教育
当代中国大学生的马克思主义信仰与思想教育马克思主义作为一种思想理论体系，在当代中国大学生中具有重要的影响和地位。
马克思主义信仰的形成和发展需要良好的思想教育，通过思想教育促进大学生对马克思主义的理解和信仰。
本文将探讨当代中国大学生的马克思主义信仰与思想教育，并对其进行分析和思考。
一、马克思主义在当代中国大学生中的地位伴随着改革开放和社会主义现代化建设的进程，马克思主义在中国得到了广泛传播和应用。
作为中国共产党的指导思想，马克思主义在中国大学生中具有重要的地位。
从哲学、经济学到政治学，马克思主义的理论体系渗透在各个学科领域。
在大学课堂上，马克思主义理论是必修课程，学生们通过学习这门学科，了解马克思主义的基本原理和核心观点。
此外，在社会实践中，大学生也会积极参与马克思主义相关的社会活动，通过实践来加深对其理论的理解。
二、大学生对马克思主义的理解与信仰大学生阶段是人生观念形成的重要时期，也是马克思主义信仰的关键时期。
在学习马克思主义的过程中，大学生们通过课堂学习和自主思考，逐渐形成对马克思主义的理解与信仰。
然而，实际情况表明，由于各种因素的影响，大学生对马克思主义的理解和信仰程度存在差异。
一方面，一些大学生对马克思主义持怀疑态度或者缺乏信仰。
这些学生可能受到外部环境的影响，对马克思主义的理论产生疑虑，或者出于个人价值观的原因，对其思想进行质疑。
另一方面，还有一部分大学生对马克思主义抱有热爱和信仰。
他们通过对学科的深入学习，逐渐领悟到其思想的科学性和辩证性，从而形成对马克思主义的理解与信仰。
三、大学生思想教育对马克思主义信仰的促进作用思想教育在培养大学生对马克思主义的理解和信仰方面起着关键的作用。
大学思想教育旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，其中对马克思主义思想的传授和教育是不可或缺的一部分。
通过思想教育，大学生们可以深入了解马克思主义理论体系的内涵和方法论，进一步增强对马克思主义的理解和信仰。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰
当代大学生是国家的希望，是祖国的未来。
他们肩负着传承和发展社会主义事业的重任，马克思主义作为当代大学生的思想信仰和行动指南，对于他们的成长和发展有着重要的意义。
本文将从思想信仰、实践行动等方面浅析当代大学生的马克思主义信仰。
二、实践行动方面
马克思主义信仰激励当代大学生积极投身社会实践，助力实现中国梦。
马克思主义强调实践是认识的来源和检验的标准，要求人们将理论联系实际，不断在实践中检验和发展理论。
当代大学生通过各种实践活动，深入基层、深入群众，努力解决人民群众的实际困难，推动社会的进步和发展。
他们积极参与扶贫攻坚、生态环保、志愿服务等公益活动，践行社会主义核心价值观，传递正能量。
在学业上，当代大学生努力提高自身综合素质，增强实践能力和创新意识，为实现中国梦奉献自己的力量。
三、体现时代特征
马克思主义信仰体现了当代大学生的时代特征，是他们精神追求和实践行动的重要内容。
当代大学生处在一个充满希望和挑战的时代，他们既要继承和发扬革命先烈的遗志，又要面对新的历史任务和使命。
马克思主义信仰使当代大学生在社会主义核心价值观的引领下，不忘初心、牢记使命，坚定理想信仰，锐意进取，勇于担当，积极实践社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在新时代的历史洪流中，当代大学生的马克思主义信仰显得更加弥足珍贵。
他们以马克思主义为指导，坚定信仰、实践行动，成为建设社会主义现代化强国的生力军，为实现中国梦不懈奋斗。
作为当代大学生，我们应该坚定马克思主义信仰，不断提高自身素质，增强使命感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰【摘要】当代大学生对马克思主义信仰的态度多种多样，有的持肯定态度，有的持怀疑态度。
马克思主义在大学生中传播与接受情况也存在差异，部分学生深入学习并认同其核心理论，但也有人对其产生误解或局限性看法。
马克思主义对大学生的影响主要体现在启蒙思想、社会实践和人生观方面，有助于指导学生的思想和行为。
大学生群体中也存在马克思主义信仰困惑与挑战，需要深入探讨和破解。
要树立和坚定马克思主义信仰，大学生需要不断学习和思考，结合实际情况，加深对其原理的理解。
持续研究和探讨当代大学生对马克思主义信仰的态度和影响，有助于促进马克思主义理论的传承和发展。
【关键词】马克思主义信仰、当代大学生、态度、传播、接受、影响、意义、困惑、挑战、坚定信仰、研究、探讨、传承、发展。
1. 引言1.1 探讨当代大学生的马克思主义信仰在当代大学生群体中，对马克思主义信仰的态度呈现出多样性。
一些大学生通过学习马克思主义理论，深刻认识到其对人类社会发展的引领作用，坚定信仰并不遗余力地传播和践行；而另一些人则对马克思主义持怀疑和否定的态度，认为其思想过时或者不符合当代社会的实际情况。
而在这种多元化的态度中，大学生们的思想和信仰逐渐形成，也在不断受到外界环境和个人成长经历的影响。
在这个背景下，深入了解大学生群体对马克思主义信仰的态度以及其传播与接受情况，对于推动社会主义事业的发展，传承和弘扬马克思主义精神具有不可忽视的作用。
本文将就当代大学生的马克思主义信仰展开深入探讨，以期为当代大学生群体的思想发展和精神追求提供一些新的启示和思考。
2. 正文2.1 大学生群体对马克思主义信仰的态度大学生群体对马克思主义信仰的态度是一个复杂而多元的问题。
在当代社会，大学生作为年轻一代，受到了各种信息和思潮的影响，他们对马克思主义的态度也呈现出多样性。
一方面，一些大学生对马克思主义持积极态度，认为马克思主义是一种具有理论深度和实践意义的思想体系，可以为解决社会问题提供启示。
对当代大学生马克思主义信仰教育的相关探讨
对当代大学生马克思主义信仰教育的相关探讨马克思主义信仰教育是当今高校教育中的重要内容，对于学生正确价值观的建立、远大理想目标的树立有重要帮助，因此，在当今高校教育中，马克思信仰教育不容忽视。
马克思主义作为世界观与方法论、科学性与真理性相统一的理论，在指导大学生的成长与发展、解决大学生常见问题上非常有效。
本文就如何对当代大学生开展有效的马克思主义信仰教育作出了相关的探讨，希望能为有关人士在工作上的改进提供一定帮助。
标签：大学生马克思信仰教育对策前言大学生是社会发展潮流的领跑者，是未来社会发展的潜力和希望，肩负着如此重要的任务，当代大学生必须树立坚定而正确的信仰，才能一步一个脚印，踏实的朝着目标前进。
马克思主义既是科学，又是信仰，它揭示了事物发展变化的规律，是人们认识社会、改造社会的重要思想武器，是无产阶级认识世界、改造世界的精神支柱和奋斗旗帜，因此，在高校的教育中，加强对当代大学生的马克思主义信仰教育，不仅能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，更重要的是，树立坚定的信仰，能够给予成长中的大学生正确的思想和理论指导，并为其提供科学的方法论，指引其正确的进行实践研究，促使大学生无论是在专业学习中，还是综合素质等方面，都能获得较多的提升。
但是，就目前高校的马克思主义教育来看，情况还不容乐观，一方面是高校没有给予足够的重视，没有将马克思主义真正落实到位，无法达到较好的教育效果，另一方面则是大学生的参与学习的积极性不高，许多学生认为信仰教育的学习是枯燥乏味的，因而投入其中的兴趣不高。
在这样的情况下，高校还需积极改进马克思主义信仰教育的方式，更加突出其核心地位，同时优化创新教育方式，带动更多学生主动参与到学习中去，这样才能收到更好的教育效果，为学生未来的长远发展打下坚实的信仰基础。
一、建立长效机制，突出马克思主义信仰教育的核心地位马克思主义是我国立党立国的根本指导思想，是推动中国特色社会主义事业建设的理论基础，对于国家和社会的长远发展有重要意义。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生的马克思主义信仰是指当代大学生对马克思主义理论的认同和信仰。
马克思主义信仰在当代大学生中具有一定的影响力，这种影响主要体现在以下几个方面。
马克思主义是一种鲜明的思想体系，对于大学生们来说，马克思主义理论能够帮助他们理解世界的本质和社会发展的规律。
在学习社会科学的过程中，大学生们经常接触到马克思主义相关的课程和理论。
通过学习马克思主义，大学生们能够更加深入地了解社会问题，并从中找到解决问题的途径和方法。
马克思主义对于大学生的思维方式和价值观念具有一定的塑造作用。
马克思主义强调实践和实证，让大学生们具备了科学思维和批判精神。
在校园中，马克思主义理论也被用来引导和培养学生正确的价值观念和人生观。
通过学习马克思主义，大学生能够更加关注社会公平和正义，增强社会责任感，培养追求真理、关心他人、乐于奉献的精神。
马克思主义思想也与当代大学生的现实需求和关切相结合，为大学生提供了一种思考和解决问题的框架和方法。
当代大学生面临着就业、人际关系、自我实现等各种问题和困扰，马克思主义提供了一种科学的分析和解决问题的思路。
大学生们通过研究马克思主义，能够更好地认识自己所处的社会环境，提高自己的求职能力以及解决社会问题的能力。
也应该认识到，当代大学生的马克思主义信仰也面临一些挑战。
信息技术的快速发展使得大学生们能够接触到更广泛的知识和思想，这也包括了各种对马克思主义的批评和质疑。
社会经济的发展和变化也给大学生的思维方式和价值观念带来了影响。
马克思主义理论的思维方式和解释方法固然有其优势，但也需要不断与时俱进，与当代社会、经济、文化相结合。
当代大学生的马克思主义信仰在一定程度上体现了马克思主义理论对于大学生思想和价值观念的指导作用。
在当前的时代背景下，马克思主义理论能够帮助大学生们更准确地认识社会问题和解决问题的方法。
无论是大学生还是其他群体，对于马克思主义理论都需要进行深入的研究和思考，不断更新和完善自己的理论体系，以更好地适应现代社会和时代的发展。
当代大学生马克思主义信仰教育
鼓励教师开展马克思主义理论研究，将科研成果转化为教学内容， 提高教学质量和水平。
CHAPTER 06
结论与展望
研究结论
大学生对马克思主义信仰的认知程度 较高，大部分学生能够准确理解和掌 握马克思主义的基本原理和价值观。
大学生在日常生活中践行马克思主义 信仰的积极性较高，大部分学生能够 自觉运用马克思主义原理指导自己的 学习和生活。
CHAPTER 02
马克思主义信仰教育的内涵 与特点
马克思主义信仰教育的定义
马克思主义信仰教育是指通过传授、宣传和普及马克思主义理论、思想和方法， 引导人们树立科学的世界观、人生观和价值观，培养具有坚定马克思主义信仰的 社会主义建设者和接班人的教育活动。
马克思主义信仰教育是思想政治教育的重要组成部分，旨在帮助大学生理解和掌 握马克思主义的基本原理和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社 会主义意识形态的认同感和归属感。
学生参与度
部分学生对马克思主义信仰教育的 内容缺乏兴趣，参与度不高。
当代大学生马克思主义信仰教育存在的问题
01
02
03
教学内容单一
现有的教学内容偏重于理 论知识的传授，缺乏实践 性和应用性，难以引起学 生的兴趣。
教学方法陈旧
传统的教学方法以讲授为 主，缺乏创新和变革，难 以适应时代的发展和学生 的需求。
马克思主义信仰教育的特点
01 02
鲜明的意识形态性
马克思主义信仰教育具有鲜明的意识形态性，它以马克思主义为指导思 想，宣传社会主义、共产主义理想信念，强调集体主义、爱国主义和为 人民服务的核心价值观。
强烈的时代性
马克思主义信仰教育具有强烈的时代性，它紧密结合时代特征和历史任 务，针对不同时期的社会矛盾和问题，提出相应的理论和实践措施。
当代大学生马克思主义信仰教育研究
胡锦涛在加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话明确指出：“培养什么人、如 何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人 才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设 者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。
仰、信仰教育、马克思主义信仰教育的概念作个人和社会的意义所在。
第三部分：对当前大学生马克思主义信仰状况及导致这种状况的原因做了具
体分析和探讨。
第四部分：对大学生马克思主义信仰教育提出基本对策，以期帮助解决大学
生存在的马克思主义信仰问题。
【关键词】信仰
我国学者对马克思主义信仰教育的研究主要集中在三个方面： 其一是对于在校大学生马克思主义信仰状况的调查研究。研究人员通过问卷调查和引用 教育部高校政治状况滚动调查的结果，得出结论：当前我国高校大学生的主流信仰是马克思 主义和社会主义，但是深入调研之后，研究人员发现多元文化和宗教信仰不同程度的影响着 大学生的信仰观，这种影响还在表现出逐步上升的趋势。在关于是否存在马克思主义的信仰 危机这一问题上，部分研究人员认为大学生个体由于身处环境的变迁，出现信仰选择的困惑 也就是我们常说的个体信仰迷失。而另外一部分研究人员认为大学生群体出现了信仰危机， 主要包括没有信仰和走向信仰误区。 其二是对于大学生马克思主义信仰问题出现的原因研究。学术界的观点普遍认为社会、 学校、家庭和大学生自身综合因素相互作用最终影响到了大学生的马克思主义信仰。学者们 从不同的视角着重对某一层面进行分析，对影响形成马克思主义信仰的主要因素进行了独到 的解析。 其三是对于克服大学生马克思主义信仰问题的对策研究。一部分学者认为随着社会转型 的不断深入，我国在各个方面都发生了飞跃性的变化，在新的社会环境下我们仍要坚持马克 思主义信仰。以此为基础，我们需要重新建构理论思维方式和价值体系。而另一部分学者则 提出，马克思主义信仰在今天仍具有其先进性，可以指导实践，具有存在价值，只是由于社 会变革的种种影响以及思想政治教育工作的失误削弱了它的影响力。我们应当采取各种有效 措施，改良社会环境来坚定国家主导信仰和中国特色社会主义理论体系。 李军松在《近十年（２００２－－２０１ １年１０月）来大学生信仰教育研究论文综述》中对大学生 信仰教育文献进行数量统计分析，得出结论：“当前对大学生信仰教育研究的主力仍然是马克 思主义理论专业的师生，研究人员对该领域的研究不够深入，也没有深层次的研究探索，目 前还没有形成此题研究的核心作者群。核心期刊区的论文分布表现出很强的集中效应，多刊
马克思主义信仰融入当代大学生教育的研究
马克思主义信仰融入当代大学生教育的研究引言马克思主义是一种理论体系，是一种信仰，也是一种思想。
它对社会、历史和人类发展的规律进行了深刻的分析和探索，对于当代大学生来说，马克思主义的信仰对于他们的成长和发展有着重要的意义。
随着社会的不断发展，大学生教育也面临着各种挑战，如何将马克思主义信仰融入当代大学生教育，成为了一个必须要解决的问题。
本文将从马克思主义信仰的意义、现代大学生教育的现状和如何融入马克思主义信仰进行研究分析，探讨该问题。
二、现代大学生教育的现状目前，我国的大学生教育面临着种种挑战和问题。
大学生思想观念相对单一，缺乏批判性思维。
随着社会的快速发展和信息的爆炸，大学生的思想观念相对单一，缺乏批判性思维，这对于他们的综合素质和批判能力提出了挑战。
大学生的社会责任感和奉献精神较为薄弱。
随着社会的物质生活水平的提高，很多大学生更加关注个人的发展和成长，对于社会责任感和奉献精神缺乏足够的认识和重视。
大学生对世界观和认识论的建立比较薄弱。
很多大学生对于世界观和认识论的建立存在盲目性和局限性，这制约了他们的思维能力和分析问题的能力。
三、如何融入马克思主义信仰为了解决现代大学生教育中的问题，融入马克思主义信仰成为了当务之急。
要加强对马克思主义信仰的宣传和教育。
制定相关政策和措施，加强对马克思主义信仰的宣传和教育，使大学生深刻认识马克思主义的重要性和意义，增强他们的马克思主义信仰。
要开设相关的马克思主义课程。
在大学生的课程中增加相关的马克思主义课程，通过理论的学习，帮助大学生深入理解马克思主义，树立正确的世界观、人生观和价值观。
要通过开展相关的实践活动，增强大学生的社会责任感和奉献精神。
通过组织一些社会实践和志愿活动，增强大学生的社会责任感和奉献精神，使他们深刻认识到人民利益至上和社会的发展至上。
要加强大学生的思想政治工作。
通过加强大学生的思想政治工作，营造良好的思想氛围，培养大学生的批判性思维，提高他们的思维能力和分析问题的能力。
马克思主义信仰融入当代大学生教育的研究
马克思主义信仰融入当代大学生教育的研究引言马克思主义是一种重要的世界观和方法论，对社会现象、历史发展和人类命运有着独特的解释和预测能力。
在当代大学生教育中，如何融入马克思主义信仰，引导学生深刻理解和应用马克思主义观点，对于培养具有国际视野和创新能力的社会主义建设者和接班人具有极其重要的意义。
下文将从马克思主义信仰与当代大学生教育的关系、融入马克思主义信仰的教育途径和方法以及实施融合的意义和挑战等方面展开研究和探讨。
1. 马克思主义信仰对大学生的重要性马克思主义信仰是对社会主义核心价值观的内化和认同，是马克思主义者的基本立场和世界观。
在当代，随着社会主义核心价值观的提出和弘扬，马克思主义信仰对大学生的重要性愈发凸显。
在大学生时期，他们的思想观念正在形成阶段，因此引导他们正确理解和认同马克思主义信仰，对他们未来成长和社会责任的担当具有重要的意义。
2. 马克思主义信仰与社会主义核心价值观的融合社会主义核心价值观强调爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观念，而这些价值观正是马克思主义信仰的一部分。
马克思主义信仰与社会主义核心价值观有着内在的联系和融合，引导大学生正确理解和信仰马克思主义，可以更好地内化社会主义核心价值观。
二、融入马克思主义信仰的教育途径和方法1. 课堂教学马克思主义信仰的内涵丰富而深刻，可以通过政治理论课、思想道德修养与法律基础课等课程进行教学。
教师可以通过讲授马克思主义经典著作、社会主义先进文化、中华优秀传统文化等，引导学生深入思考人生意义、社会责任和历史使命，激发他们对信仰马克思主义的热情和渴求。
2. 校园文化建设学校可以建立马克思主义学生社团或者读书会等组织，组织开展讲座、读书分享会等形式多样的活动，激励和引导大学生深入了解和研究马克思主义，积极参与社会主义核心价值观的宣传和践行。
3. 实践教学马克思主义信仰不能停留在思想的层面，需要通过实践教学深入灌输。
学校可以组织实践活动，引导学生参与社会志愿服务、社会实践和科研实践等，让他们亲身体验社会主义核心价值观的实践意义，从而更好地理解和内化马克思主义信仰。
新时代高校马克思主义信仰教育的思考
新时代高校马克思主义信仰教育的思考1. 引言1.1 高校马克思主义信仰教育的重要性高校马克思主义信仰教育的重要性在于，马克思主义是指导我们认识世界、改造世界的科学理论，是青年学子树立正确世界观、人生观、价值观的重要思想武器。
高校作为人才培养的重要阵地，应当把马克思主义信仰教育作为重要任务来抓，培养学生的思想品质和政治觉悟，引导他们坚定马克思主义信念，增强中国特色社会主义理论自信和文化自信。
通过高校马克思主义信仰教育，可以帮助学生建立正确的世界观和人生观，深刻理解马克思主义的核心观点和立场，坚定信念，不被各种谬论和错误思潮所影响。
在日常学习和生活中，学生能够增强对社会主义核心价值观的认同和实践，担当起时代赋予的责任和使命。
高校马克思主义信仰教育的重要性还体现在培养社会主义接班人和建设者方面。
只有具备坚定的理论信念和政治觉悟，才能在改革开放和现代化建设中发挥应有的作用。
加强高校马克思主义信仰教育，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
【字数：272】1.2 新时代高校马克思主义信仰教育的现状在当前社会背景下，高校马克思主义信仰教育面临着一些新的挑战和困境。
随着社会的快速发展和信息传播的便捷，学生们的思想观念更加多元化，传统的信仰教育模式已经无法完全满足他们的需求。
一些高校在开展马克思主义信仰教育时，缺乏系统性和针对性，导致学生对马克思主义的理解和接受程度不高。
一些师生对马克思主义信仰教育的重要性认识不足，缺乏对其深刻内涵和现实意义的真正理解。
新时代的高校马克思主义信仰教育还存在一些具体问题和难题。
一些教师在开展马克思主义信仰教育时缺乏实践经验和教学方法，导致教学效果不佳；部分学生对马克思主义理论内容抽象难懂，缺乏对其的实际应用和意义的认识。
一些高校在组织马克思主义信仰教育时存在资源不足、师资力量不足等问题，制约了教育工作的开展和深化。
新时代高校马克思主义信仰教育面临着各种挑战和问题，需要在加强研究和改进教育方法的基础上，找到更有效的教育方式，提高学生对马克思主义的理解和认同度，推动高校马克思主义信仰教育向更加深入和全面的方向发展。
新时代加强当代大学生马克思主义信仰教育的创新研究
新时代加强当代大学生马克思主义信仰教育的创新研究随着社会的不断发展和进步，新时代对大学生马克思主义信仰教育提出了新的要求。
当前，大学生面临着各种各样的挑战和诱惑，马克思主义信仰教育的重要性和紧迫性日益凸显。
新时代要加强当代大学生马克思主义信仰教育，需要进行创新研究，以期提出更加有效的教育方法和措施。
我们需要加强对大学生的政治理论教育。
当代大学生的政治素质和理论素养是需要重点培养和加强的。
政治理论教育应该贯穿于大学生的整个学习生活中，不断提高他们对社会主义核心价值观和马克思主义的理解和信仰。
新时代的政治理论教育需要更加贴近大学生的实际需求，注重理论联系实际，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们需要注重提高教师队伍的马克思主义信仰教育水平。
教师是大学生的重要灵魂导师，他们的思想政治素质和专业水平直接影响着大学生的马克思主义信仰教育。
新时代要加强当代大学生马克思主义信仰教育，就需要提高教师队伍的理论水平和教学能力，让他们成为大学生的理想信仰引领者和良师益友。
还需要建立健全教师教育培训机制，不断提高教师对于马克思主义信仰教育的理解和认识。
我们需要积极推动校园文化建设，营造浓厚的马克思主义学习氛围。
校园文化是大学生思想政治教育的重要载体，要加强校园文化建设，丰富并深化马克思主义内容的传播和教育。
可以通过举办各种形式的马克思主义主题活动，组织学习讨论会和演讲比赛等形式，引导大学生主动参与马克思主义理论学习和实践探索，增强大学生的理论自觉和实践自觉。
还需要注重加强新媒体的传播和运用。
随着互联网的迅猛发展，新媒体已经成为大学生获取信息和知识的重要途径。
针对这一特点，应该加强对新媒体的利用，将马克思主义理论内容融入通过微信公众号、网络课堂等平台，不断向大学生传播和宣传马克思主义理论知识，引导他们通过新媒体积极参与马克思主义信仰教育，形成多元化的学习渠道和交流平台。
还需要拓宽教学手段和方法，创新马克思主义信仰教育的途径和方式。
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初探当代大学生马克思主义信仰教育
作者：张卫成
来源：《群文天地》2013年第05期
摘要：文化多样化使当代大学生的思想认识呈现模糊状，使当代大学生的信仰出现了较大的变化，文章从当代大学生信仰现状分析着手提出加强当代大学生马克思主义信仰教育的对策：即在思想政治教育的主渠道中加强大学生的马克思主义信仰教育；在校园文化生活中加强大学生马克思主义信仰教育；在社会实践中加强大学生马克思会主义信仰教育。
关键词：大学生；马克思主义信仰；教育
大学生是社会高知群体，是社会知识文化的主要承载者、创造者和传播者，是影响社会发展的重要力量。
因而，当代大学生的信仰不仅对其自身的成长、成才具有决定性意义，而且直接关系到国家的前途和民族的未来，关系到中国特色社会主义发展方向。
加强当代大学生马克思主义信仰教育显得颇为重要。
一、当代大学生信仰现状
（一）当代大学生信仰被分化
所有学者的研究都表明，在主流上大学生信仰的是马克思主义和社会主义，相信马克思主义的真理性和崇高性。
但是学者们通过深入观察和调研发现宗教信仰和世俗信仰在大学生中有所抬头和蔓延。
在姚本先（2009）研究中民族主义、国家主义是大学生信仰的主流，宗教信仰也成为大学生的次主流信仰，而金钱崇拜和神灵崇拜排在最后。
与宋兴川（2002）的研究相比，宗教信仰从第七位上升到第三位。
中国社科院“青年学生马克思主义信仰状况调研”课题组对青年大学生马克思主义信仰状况的调查结果表明有部分大学生存在共产主义理想淡化、信仰多元化的发展倾向；张妍（2011硕士论文）对哈尔滨师范大学的1000名在校生的调研中发现，信仰马克思主义的占65.1%，宗教信仰为5.2%，29.7%的学生没有任何信仰。
在调研的学生党员中有4%有宗教信仰，共青团员学生中5%有宗教信仰，31%没有任何信仰。
以上数据表明当代大学生的主流信仰不是绝对主流，宗教信仰的比例虽小但是量也不小，如果按两万人大学人数计算，该校将会1000名宗教信仰者。
关键是在党员和共青团员的宗教信仰比例根本就没有减少，所以我们的马克思主义信仰的教育须加强。
改革开放以来，我国大中小学教育一直坚持社会主义的办学方向，始终把马克思主义教育作为政治理论教育的核心内容，在教材、课程和师资等各个方面都予以保障，但是近几年马克思主义的信仰再被分化。
（二）当代大学生信仰的盲目性
信仰的盲目性表现为“确立信仰不是经过深思熟虑，在深入理解和认识基础上做出的人生选择，而往往是以一种从众心理，盲目跟风、追求时尚去选择自己的信仰”（陈跃、熊洁等
2010）。
比如对西方思潮的信奉和对宗教的信仰，不是因为有了很深的了解和认识，而是追求新潮和好奇心使然等。
受市场经济消极发展和社会腐败现象的影响，导致一些青年大学生对马克思主义理论教育冷淡，对马克思主义信仰，特别是对中国特色社会主义理论体系信仰的动摇。
有调查数据显示，47.6%的青年大学生认为，信仰马克思主义有助于评优评奖、入党和找工作；有11.1%的大学生认为“信仰马克思主义是为了获得他人的认同”（陈跃、莫小丽2010）。
近几年农村大学生的宗教信仰比例大于城市大学生比例，这与近几年宗教传播在农村盛行有着直接的关系。
这些都导致青年大学生信仰盲目性的表现。
（三）当代大学生的信仰迷失与信仰危机并存
受复杂多变的社会环境影响，大学生对信仰感到迷茫和彷徨，受国家发展形势和家庭及个人好坏影响，遇到困难和挫折信仰就发生动摇，从而导致大学生信仰的模糊性，这是信仰迷失，也就是“是否信仰”的问题。
迷失性会逐步发展为没有信仰或是怀疑现有的信仰体系，从而动摇甚至抛弃信仰，转而走向了信仰误区导致信仰危机。
也就是“信仰什么”的问题。
信仰危机的具体表现是“大学生对原有的良好而固定的信仰的怀疑、动摇乃至全面的抛弃，转而走向了与国家主导信仰的背离，这种背离既受制于社会环境的变迁，更受制于个人价值取向的偏离。
”（梅萍等2009）
二、当代大学生加强信仰教育的建议
（一）在思想政治教育的主渠道中加强大学生的马克思主义信仰教育
加强马克思主义理想信仰教育，一是要建设高素质的思想政治教育队伍，提高思政课教师和辅导员员及学生管理者对马克思主义理想的信仰，以便真实客观的传递知识，更好的教育好大学生。
二是在讲授马克思主义理想信仰教育的内容时，要对马克思主义产生的必然性，马克思主义对资本主义和社会主义发展的科学认识，马克思主义关于未来社会发展理论与现实社会主义发展的关系做重点讲授，要敢于正面学生思想意识中存在的种种疑惑以及马克思主义过时论的批驳。
三是信仰教育要多渠道、多形式。
多采用参与式互动性的教学方法，让青年大学生在主动交流和潜移默化中自觉地接受马克思主义理想信仰教育，从而树立科学的理想信仰。
（二）在校园文化生活中加强大学生马克思主义信仰教育
在校园文化生活中要注重将马克思主义的基本理论和最新的马克思主义中国化的研究成果的渗透。
教育者要善于运用各种资源和契机在校园文化上对马克思主义信仰进行渗透式教育，如在橱窗宣传、歌颂祖国主体的诗歌、合唱、朗诵或请专家进行生活化的讲座，提升学生们的客观认识。
深入“青马工程”的开展，通过特色团日活动、团课不断加强马克思主义信仰的教育。
注重大学生网络文化教育，在校园网站上要加强马克思主义信仰的主旋律的宣传，引领网络文化思潮。
教育和引导大学生在虚拟社会里要理性判断，要在复杂多样的网络文化思潮中把握方向，坚定马克思主义的信仰。
（三）在社会实践中加强大学生马克思会主义信仰教育
十八大报告提出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。
”每年的假期各大高校都要组织大规模的社会活动，在实践教学环节中，一方面要选取一些马克思主义中国化所带来的社会发展和进步的体验教育，使大学生在实践中感悟出马克思主义信仰的正确性；另一方面教师要综合利用赏识教育、挫折教育和关怀教育模式，为大学生提供人际交往、互帮互助的情境。
对信仰有偏差的学生在关怀和交流中进行有效疏导。
参考文献：
[1]陈跃熊洁.关于当代大学生信仰问题的深层思考[J].高校理论战线，2010（5）.
[2]陈跃，莫小丽.当代青年大学生信仰问题探析[J].西南大学学报（社会科学版），2010（6）.
[3]刘娜.关于青年大学生信仰教育生活化的思考[J].教学与研究，2009（11）.
[4]朱水龙.当代大学生信仰教育初探一一基于大学生信仰状况调查的分析[D].复旦大学，2009.
（作者简介：张卫成，讲师，河北化工医药职业技术学院，研究方向：思想政治教育、教育管理。
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