抗震救灾英雄少年
《抗震救灾英雄少年》读后感
《抗震救灾英雄少年》读后感四川汶川大地震发生后,震区少年儿童表现出了沉着镇定、临危不惧、团结友爱、勇于救人、乐观向上的高尚品质,涌现出许多少年英雄。
他们的事迹,感动了中国,感动了世界,感动了今人,也必将感动后人。
林浩，一位来自四川省阿坝藏族羌族自治州汶川映秀镇渔子溪小学二年级学生。
地震发生时，林浩两次救人，两次都被压在楼板下面。
但是，每一次小林浩都表现出惊人的成熟与镇定。
当人们问林浩为什么要去救人时，他平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”林浩额一番话使大家都震惊了。
在奥运会开幕式的时候，他与姚明一起走出来，他说：“开幕式上姚明叔叔是最高的人，而我是最矮的人。
”让我们没有理由不相信，祖国的未来大有希望。
邹雯樱，一位是舍己救人的藏族女孩。
地震来临时，她本可以第一个冲出教室，然而却是跑在最后面的一个。
当救援人员在废墟中发现她时，她的手还紧紧搀扶着另一位同学。
5月12日大地震时发生的`一切，我们已无从得知，但救援人员从邹雯樱遇难的现场可以清楚地看出，在灾难来临时，她一定和往常一样，勇敢地担当起老师的助手，组织同学逃离。
否则，这个跑得最快的孩子决不会跑在最后。
危难时刻，她用行动证明了自己是一名好学生。
邹雯樱输掉了与死神的赛跑，只因为她把生的机会给了别人。
“只有你爱别人，别人才会爱你。
”邹雯樱一直铭记着父亲的嘱咐，她那份纯洁善良的爱，令我们肃然起敬。
在废墟之下，面对生命被埋压，面对无边的黑暗与恐惧，那些与我们一样的生命以自己的沉着镇静、团结友爱、乐观向上，显示了少年英雄们的机智与成熟。
面对同学们哭泣声、呻吟声、绝望声，小学三年级学生许中政哼唱国歌，一声、两声、三声……同学也跟着唱起来了,相互鼓励勇敢活下去.28小时后，他们终于走出了这座废墟。
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
从灾难面前的这些少年英雄的身上，我们看到了未来中国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。
关于抗震救灾英雄少年事迹
关于抗震救灾英雄少年事迹抗震救灾英雄少年的事迹是许多人的范畴。
以下是一个关于抗震救灾英雄少年的典型故事：故事发生在2010年中国青海玉树地震中。
在这场严重的地震中，许多建筑物被摧毁，数千人失去了生命。
然而，在这场灾难中，一个14岁的少年事迹凸显出他的勇敢和毅力。
这个少年名叫杨明，是一个生活在玉树县城的普通学生。
当地发生地震的那一天，正值上午课间操的时候。
地震突然发生，大地摇晃不止，建筑物倒塌，人们惊慌失措。
许多孩子被困在废墟下，而杨明却展现出不同凡响的勇气和冷静。
杨明意识到他的同学被困在废墟下生命岌岌可危，他毅然决定行动起来。
他用尽全身力气把废墟上的桌子、椅子和其他碎片清理走，然后开始挖掘废墟下的泥土和石块。
他经过长时间的努力，终于将一个个同学从废墟中拯救出来，使他们脱离了死亡的威胁。
然而，杨明并没有满足于救出他的同学。
他知道还有更多的人需要帮助，于是他转身继续救援行动。
他走过被毁的街道，到达了一所倒塌的小学。
他听到有人在废墟下呼救，于是他又一次展现出了非凡的勇敢和决心。
杨明不顾一切地爬进小学的废墟中，他用尽全身力气挖掘泥土和石块，直到他找到了那个被困的人。
他成功地将这个人救出来，使他免于灾难的命运。
杨明的英勇行为不仅挽救了许多生命，也为这个受灾地区带来了希望和勇气。
杨明的事迹迅速在媒体上传播开来，他被誉为抗震救灾英雄。
他的毅力和勇气激励着许多人，成为一个值得敬佩和学习的榜样。
杨明的事迹也唤起了社会对抗震救灾工作的关注和重视，引起了更多人对减灾措施的思考和行动。
这个故事代表了许多抗震救灾英雄少年的事迹。
他们在灾难面前展现出非凡的勇气和毅力，为灾区带来了希望和勇气。
他们的奉献精神、无私行动和救人于危难的勇气是我们需要学习和效仿的典范。
抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样
抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样心得体会抗震救灾英雄少年心得体会：表彰抗震优秀少年树立全民榜样少年树立全民榜样优秀英雄表彰抗震心得体会救灾近日，中央文明办、教育部、共青团中央发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》，决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
从5月12日地震开始，各大媒体的视线范围内总是不断涌现出各种英雄事迹。
由于地震发生时，震区的学校正在进行教学活动，因此，饱受灾难的有相当一部分是花季的少男少女。
平常，我们看到的各种见义勇为的故事，勇敢者多为成年人，而如今震区涌现出的英雄少年，刷新了我们的视线，也让我们用新的目光有点及面的客观的去审视中国的新一代，也就是俗称的“90后”。
且先不去议论这些英雄少年的事迹，先从表彰的通知出发，看看表彰小英雄的必要性。
此次受灾的90后们，是中国新一代的群体代表，也是伟大民族寄予希望的一代。
由于地震波及范围广，影响巨大，所以无论是物质上还是精神上，都应该在第一时间尽力满足。
这一点，党和政府以及全国人民上下齐心，都显得尤为积极，全国上下官民齐动员实乃世界之罕见。
相对于此次受灾的群体而言，我们应该给予英雄少年们更多的鼓励。
第一：体现出党政机关对青少年的关爱，祖国的未来永远都属于下一代年轻人，他们迎着朝阳勃勃的生机就是祖国的未来；第二：此次涌现出来的英雄少年有汶川县映秀镇中心小学林浩、绵阳市北川中学王亮、成都市温江区玉石乡实验小学陈浩、汶川县映秀镇漩口中学马健、青川县木鱼中学何翠青、北川县曲山镇小学何亚军、都江堰市聚源中学甯加驰、北川县曲山幼儿园朗铮、彭州市磁峰中学雷楚年、汶川县映秀镇中心小学康洁、都江堰市聚源中学高莹，他们都是优秀学生的代表。
对他们的表彰，有效的在当前特殊时期下稳定安抚民心，感受关爱，让这些同龄人早日走出心理阴影，尽快恢复心理健康，认真学习；第三：此次地震，历史必将铭记，表彰小英雄此举是为当前以及日后的青少年树立榜样和学习的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激发当前形势下的花季少年勤奋学习，牢记历史并自信未来；第五：有利于培养中国青少年高尚的爱国主义思想和高尚的奉献精神；第六：这些少年英雄的事迹涌现出来的优秀的品质，值得全球华人不论职业、不论宗派、不论年龄、不论地区、不论时间去学习和宣传。
五年级读后感看《抗震救灾英雄少年》一书有感
看《抗震救灾英雄少年》一书有感在5。
12汶川大地震中，涌现出一大批沉着冷静、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。
他们不顾自生安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。
他们在灾难面前所表现出来的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，值得我们敬佩、学习。
《抗震救灾英雄少年》一书中的少年英雄们的故事告诉了我这样的道理。
人们常说：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。
绵阳市平武县石坎小学六年级学生张春玲就用事实证明了这一点。
三岁时一次烧伤，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五指只剩下两节，落下了终生残疾。
在地震发生当天，她用不全的手从废墟里拼命地救援同学。
一个同学得救了，被艰难地送到了安全地带。
这时的她，手已经血肉模糊，但是她脑子里只有一个念头——救人！又一个同学被“挖”了出来……从地震魔掌中，抢回两条鲜花般的生命。
她的生命，也因此绽放出美丽的花。
她勇于救人的精神大大启发了我：“一个残疾人都愿意舍己救人，我们健康人为什么不能坚强一点呢？”“因为我是班长，同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”这句真诚而朴实的话出自于汶川县映秀镇渔子小学二年级学生林浩。
地震中，他勇敢的就出了两名同学。
谁能想到，这个在危难时刻用于救人的英雄，年仅九岁。
地震发生时，他两次救人，两次被压在楼板下。
每一次，他都很镇定。
第一次被压时，他不断的鼓励同学要坚强，并带头唱起了他们熟悉的《大中国》。
由于出生在农村，经常劳动，林浩长得要比同龄人壮实一些。
几经努力，他爬出了废墟。
死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的救出了两名同学。
当他再次跑进教学楼救人时，垮塌的楼板又把他埋在了里面。
这一次，是老师把他救了出来。
张春玲和林浩的事迹让我们懂得了团结互助、英勇顽强的真正含义，让我们明白了很多，很多……。
关于抗震救灾英雄少年事迹
关于抗震救灾英雄少年事迹关于抗震救灾英雄少年事迹关于抗震救灾英雄少年事迹 1 今天我上查看了许多抗震救灾小英雄的事迹，我流着泪读完他们的故事，其中，给我留下深刻印象的是“断臂少年白乐潇的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波涛再涌流……5月12日14时28分，还有几天就要过13岁生日的四川省广安市青川县木鱼中学初一男生白乐潇正在宿舍，准备去教室上课。
那是一幢3层楼房，白乐潇所在的寝室就在一楼。
刚说完一句话，白乐潇看到床像跳舞一样晃了起来，屋里的东西像甩豌豆一样四处乱跳。
白乐潇大叫：“地震了！”跳下床就往外跑。
几乎是跑一步就栽一个跟头。
有的坐在下铺的同学比他反应更快，早就跑出去了，大地继续摇晃了几秒，这时白乐潇已经出了宿舍，直跑，左拐，再直跑，又左拐，到了大门口。
这时，很多人拥塞在大门口里面出不去。
一般只能过2个人的大门，现在一口气要挤过去3个人。
快要挤出去了，还没等他反应过来发生了什么事，一块巨大的石头向他的身体“切”过来，他的左手臂被压住了，一瞬间血肉模糊的左手臂只剩下血脉、皮肉、筋络与他的身体相连，救命的大门前，只剩下一条狭窄的通道，却被这块巨大的预制板堵着，唯一可以通过的就是白乐潇占据的那一小块地方，他只听见身后几十个同学在喊：“救命啊”……没有片刻的犹豫，白乐潇用力扯断血肉相连的左手臂，鲜血汹涌而出。
看到这里，我被强烈的求胜欲所震撼，做出这样的决定，需要多么大的勇气呀啊！可是13岁的少年做到了，“血就流到我眼前，我只觉得世界末日到了，糟糕了，这下糟糕了。
”几秒钟后，他刚跳出被预制板砸成的大坑，出门而去，身后的房子轰然倒塌……出事那天镇里的医院全都倒塌了，他的父亲只能用一些盐水为他擦擦伤口，简单的止血包扎，等到第二天天亮，采用板车将他转运到所在的骑马乡，到卫生所打了破伤风针。
一路上，血把门板都染红了。
他的母亲看一次就哭一次，为了安慰母亲，白潇乐说，没关系一点都不疼，但转过身去自己却蹙紧眉头一个人挺着，在广元市做了两次手术，一次比一次痛，他没掉过泪……我的泪水夺眶而出，多么坚强的少年啊！用微笑面对痛，不只为了自己，还为了母亲。
读《抗震救灾英雄少年》有感
读《抗震救灾英雄少年》有感
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在 00 年月日下午时分，那一次触目惊心的汶川大地震，使许多无辜的人死去了，但是使许许多多的同龄人在汶川大地震里用自己的实际行动写下了一篇篇感天动地的动人华章。
今天，我们在老师的带领下，阅读了《抗震救灾英雄少年》这本书，我仔细阅读了其中一篇《舍己救人的藏族女孩》。
内容主要写了藏族女孩邹雯樱舍己救人的英雄事件。
在汶川地震发生的时候，她没有跑，而是和老师一起组织学生逃离，直到最后遇难。
这位名叫邹雯樱的藏族女孩，她的品质是多么的高尚。
难道这种舍己救人的品质不是我们现在正需要得吗？
我们同样生活在一片蓝天下，有什么能和那位藏族女孩比啊，月日那天下午，汶川大地震刚一发生，好些人自顾自的往外跑，完全不考虑别人的生死。
你说，我们是有着优秀传统的泱泱大国啊。
这说明什么，这说明了我们的国家正在走向没有道德的社会。
再看看吧，公共汽车上，上来了一位老奶奶，可是却硬是没有一个人愿意给她让位，这又说明什么，说明了我们的国家有道德之心的人很少。
俗话说，没有道德之心，又怎有舍己救人的品质呢！
朋友们，让我们向那位女孩她的那种品质学习吧！
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少年英雄事迹6篇
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抗震救灾英雄少年事迹心得体会：为英雄少年喝彩
抗震救灾英雄少年事迹心得体会：为英雄少年喝彩四川汶川大地震发生后,震区少年儿童表现出了沉着镇定、临危不惧、团结友爱、勇于救人、乐观向上的高尚品质,涌现出许多少年英雄。
他们的事迹,感动了中国,感动了世界,感动了今人,也必将感动后人。
近日,中央文明办、教育部、共青团中央联合发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》,决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”,这是一项非常有意义的工作。
我们要积极参加这次评选活动,为英雄少年喝彩,向英雄少年学习;我们要精心办好这次活动,让英雄少年的精神发扬光大。
在汶川大地震中,震区少年儿童经受了巨大伤痛,也表现出超常的勇气,一大批少年英雄不顾自身安危,奋力抢救老师和同学,有的甚至献出了宝贵的生命。
在危难关头,英雄少年用自己的行动诠释了当代少年儿童的优良品质。
在他们身上,集中体现了中华民族的传统美德,集中体现了中华民族的时代精神,集中体现了社会主义荣辱观。
少年强则国强。
少年儿童是祖国的花朵,是民族的希望。
在抗震救灾中,英雄少年的举动让我们骄傲和振奋。
从他们身上,我们看到了充满希望的未来,看到了中华民族的光辉前景。
地震既是一场灾难,也是一次历练。
经历过灾难历练的少年儿童,一定会更加坚强、更加珍爱生命、更加懂得奋斗、更加爱家爱国爱民族爱社会,一定会成长为优秀的社会主义事业接班人。
英雄少年光耀中华。
在抗震救灾的日子里,灾区的少年儿童英勇顽强,无私无畏,地动山摇之刻绽放出绚丽的生命之花。
“抗震救灾英雄少年”是全国少年儿童的榜样,他们的先进事迹是宝贵的精神财富,是最生动的思想品德教材。
评比表彰抗震救灾中的英雄少年,对于振奋民族精神具有重要而深远的意义。
我们要把评比表彰的过程,变成宣传英雄少年感人事迹的过程,让英雄少年的感人事迹广为人知、深入人心。
我们要把评比表彰的过程,变成弘扬优秀品质、开展思想道德教育的过程,在全社会特别是广大少年儿童中形成学习先进、追求先进的浓郁氛围。
我们要以满腔的热情参与这项活动,以细致的工作把这项活动办实办好。
抗震救灾英雄少年颂奖晚会主题歌
抗震救灾英雄少年颂奖晚会主题歌
《英雄少年》歌词
作词：韩静霆作曲：谷建芬演唱：中央电视台银河少年电视艺术团
穿山二中2008（3）班“金秋十月”大合唱歌曲（一）
（演唱要求：慷慨激仰、充满激情地）
过渡词：“少年强则国强”，百年前梁启超先生文段朝气逢勃、意气风发的文字在百年后的汶川大地震当中被中国少年振憾演义。
全班朗诵：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
合唱：
我们的读书声穿透废墟尘烟，
我们的双手挽起受伤的伙伴，
生命的烛光照亮平安的路，
我们的肩膀撑起明天的家园。
女生：英雄啊，少年，
男生：少年啊，英雄，
女生：大爱抚育，
男生：大爱滋养，
合唱：大爱搏云天――。
女生：英雄啊，少年，
男生：少年啊，英雄，
女生：大爱抚育，
男生：大爱滋养，
合唱：大爱搏云――天。
（重复一遍）
男生：英雄啊，少年，
女生：少年啊，英雄，
男生：大爱抚育，
女生：大爱滋养，
合唱：大爱搏云天――。
女生：英雄啊，少年，
男生：少年啊，英雄，
女生：大爱抚育，
男生：大爱滋养，
合唱：大爱搏云天――。
男生：英雄啊，少年，
女生：少年啊，英雄，
男生：大爱抚育，
女生：大爱滋养，
合唱：大爱－搏－云－天。
英雄少年（简谱歌谱）—童声合唱。
抗震救灾英雄少年事迹观后感：少年强则国强
抗震救灾英雄少年事迹观后感：少年强则国强现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。
“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。
为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。
谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。
他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。
他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。
在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。
女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。
灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。
12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。
很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。
他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。
小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书；被困废墟80小时的男生薛枭，被救出来后第一句话是“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。
读《抗震救灾英雄少年》有感
读《抗震救灾英雄少年》有感
20XX年X月X日14时28分发生在四川汶川的那场8.0级大
地震，在每个中国人的心中留下了不可磨灭的伤痛与感慨。
但是
通过这场大地震，我们也看到了那些少年英雄们，在诠释着生命
的勇气，闪耀着人性的光芒。
题目中的“英雄少年”是指：九岁半的林浩，11岁的张吉万、何亚军，13岁的何翠青和15岁的雷楚年。
地震来临时，林浩首先自救后，又重返废墟，用他那瘦小的身躯将二名已经昏迷的同学
背了出来；雷楚年多次冲进教室救出了7名同学；何翠青在救出
了10多名同学后，自己却被压在了废墟下；张万吉背着妹妹徒步
走了XXX个多小时才安全到达绵阳；何亚军在小腿皮肤坏死的情
况下，自己却忘记疼痛，给同学喂水120余次。
“少年智则国智，少年强则国强。
”在灾难来临的生死瞬间，他们表现出的临危不惧、勇于救人、乐观向上、团结友爱的高尚
品质，感动了中国，感动了世界。
让我们向小英雄们致敬，为他们祝福：祝他们在蓝天下茁壮
成长。
当然，我们也一定要向他们学习，学习他们不怕困难，勇
于奋斗的精神！。
抗震救灾英雄少年550字作文
抗震救灾英雄少年年级：六年级字数：550字体裁：记叙文抗震救灾英雄少年抗震救灾有英雄30名，他们个个令我佩服，但张春玲更让我佩服不已，大家一定想知道为什么，现在就让我告诉大家吧！张春玲，女今年13岁，四川省绵阳市平武县石坎红旗村人。
平武县石坎小学六年级学生。
3岁时，被火烧掉了双手。
烧毁了面部。
2008年5月12日中午，张春玲和同学都在睡午觉。
“地震”不知道谁喊了一声。
天旋地。
六（2）班的张春玲光这脚跑出了宿舍。
只听背后一声巨响，断裂的预制版砖石、木头铺天盖地地砸了下来，宿舍第三层楼瞬间垮塌。
“救命啊”“救命”！已经跑到校园外一篇麦田的张春玲被绝望的呼喊声绊住了脚步，她立刻反身冲进仍在震颤的废墟，跪在地上，顶住石头死命向后推。
苏小琴得救了，背起脚被砸断的同学，她一口气跑到了离学校200多米远的麦地。
来不及歇口气，张春玲有一次冲回了正在垮塌的教学楼，咬牙背起一个受伤的小男孩往麦地奔去。
鲜血顺着手臂淌下，肩膀被石块砸得血肉模糊，双手也被钢筋划开了一道道血口子，她却来不及歇口气，带着几个老师第三次返回废墟，终于将被卡在两块预制板之间的杜艳梅挖了出来，并将其背到了安全区域。
在网上的以为网友，他赠送给张春玲一首诗歌：“你本来就是一只美丽的天鹅”。
“有几根羽毛被拔掉心扉痛彻。
”“可你依然歌唱依然起舞。
”“你依然是一只迷恋的白天鹅。
”这首美丽的诗歌就是在描写这张春玲。
张春玲到北京的医院整容，医生说：“她的手术很成功，通过仪器能恢复原形。
”“同学们！让我们伸出援助之手，帮助这位残疾的小女孩吧！”。
抗震救灾少年英雄——小林浩作文（通用8篇）
抗震救灾少年英雄——小林浩作文（通用8篇）抗震救灾少年英雄——小林浩作文篇12008年5月12日14点28分，四川遭受了一场大灾难，在这次灾难中，涌现出了许多小英雄。
来自映秀县的小林浩就是一个小英雄，今年才9岁，别看他小，在危险的时候，他就是一个英雄。
在5.12汶川大地震中，小林浩被埋在了废墟中，但他使劲往外钻，在自己的努力下，终于爬出了废墟。
他听见有两位同学在大声地呼救，小林浩就顺着呼救声找到了第一位同学，他把一块又一块砖头往外扔，第一位同学被他救出来了。
不一会儿，他又听到一位同学的声音……。
终于第二位同学也救出来了，小林浩用无力的肩膀背出了两位同学，接着消防官兵也来了，他们看见眼前的一幕，非常感动。
这件事让我们值得学习的是小林浩帮助同学的精神，在危难来临的时候不顾危险帮助别人的崇高品德，我们应该把这种精神发扬光抗震救灾少年英雄——小林浩作文篇2地震！所有人都跑了出去，一些学生被压在石板下，一个女孩吓得哭了。
然后传来另一个小男孩的声音。
别哭，我们一起唱！废墟中，响起了《大中华》的歌声。
这个男生是9岁半的林浩，他带领同学在废墟中唱歌，帮助他们克服恐惧，寻求帮助，同时也慢慢的移动自己爬了出来……就这样，他不仅逃脱了自己，还一次又一次的救了同学。
有突发事件。
遇到危机怎么办？它只能帮助我们解决危机。
在危机时刻，生成的强大智慧是我们脱险的安全保障，林浩就是这样。
看来在危机时刻，不要慌张，冷静思考，就能脱离危险。
如果你只是害怕，你只会失去你的生命。
前不久，上海商学院宿舍发生火灾，四名女生在火灾中跳楼身亡。
当我看完这个新闻的时候，我为四个失去生命的人感到难过，也为他们的恐慌感到难过。
如果他们在火灾发生时像林浩一样无所畏惧，沉着冷静，也许这一幕就不会发生了。
危险情况下最大的智慧是什么？就是冷静。
陈只有追求冷静，才有时间去解决问题，尽力保护自己，避免轻易失去生命。
司马光的《查岗》不是正好说明了古代的这个道理吗？在我们的生活中，我们不仅在平时需要聪明的头脑，在危机时刻也需要。
中小学作文素材：读《抗震救灾英雄少年》有感500字
读《抗震救灾英雄少年》有感500字
我读了《抗震救灾英雄少年在》这本书后，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。
5.12四川汶川特大地震，让我记住了一群在灾难中英雄少年的名字。
他们在灾难来临的时候，临危不惧、坚强勇敢、不顾自己的安危、勇于救人。
他们在灾难面前所表现的非凡勇气，顽强意志和可贵的爱心感动了我，感动了全国人民，感动了整个世界。
他们的英雄事迹如同一曲雄壮的英雄赞歌震撼了每个人的心。
邹雯樱，一个汶川县映秀小学五年级的学生，也是这个班级跑得最快的体育尖子，然而在灾难来临时，她勇敢地担当老师的助手，组织同学逃离险境。
邹雯樱在与死神赛跑中输了，但她给别人赢得了生的机会。
邹雯樱，她那份纯洁善良的爱，令我们肃然起敬。
宋雪，一个如雪花般纯洁晶莹的名字，在灾难来临时，她勇敢地跑回教室唤醒同学，挽救了同学的生命，她却被压在瓦砾之下，永远离开了我们。
但宋雪美丽的笑容和高尚的心灵却永远定格在每个人的心中。
……
这是一群英雄，这是一群少年英雄！她们幼小的生命虽然过早离去了，但她们用自己的生命谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌！她们用自己的实际行动，在汶川。
汶川地震小英雄林浩的故事
汶川地震小英雄林浩的故事：
汶川地震小英雄林浩的故事是一个充满勇气和奉献精神的感人故事。
在2008年的汶川地震中，年仅9岁的林浩同其他同学一起被困在教学楼废墟下。
他凭借着冷静和勇气，经过两个小时的艰难挣扎，终于爬出了废墟。
然而，林浩并没有选择逃离危险，而是决定返回废墟中，帮助其他同学脱险。
他先后两次钻进废墟，救出了两名同学。
在这个过程中，他的头部和身上多处受伤。
林浩的事迹引起了广泛关注，他被誉为抗震救灾小英雄。
面对记者的采访，林浩表示，作为班长，他有责任起一个好的带头作用。
他说：“无论什么时候，我都不会后悔自己当时做出的决定。
”林浩的故事向我们展示了在逆境中坚韧不拔、临危不惧和无私奉献的精神。
林浩的事迹也引起了社会各界的关注和赞扬。
他被邀请到各个场合演讲，分享他的经历和感悟。
他还积极参与公益事业，用自己的影响力帮助更多的人。
如今，林浩已经成为一个优秀的青年代表，他的故事将继续激励着人们勇敢面对困境，积极奉献社会。
读《抗震救灾英雄少年有》感
读《抗震救灾英雄少年有》感
学校：中山街小学
班级：四年级（5）班
姓名：王潇航
辅导老师：毛小娟
读《抗震救灾英雄少年有》感
我们每个人都经历了零八年的五月十二日，这场地震，涌现出的众名小英雄更是让我们饮佩。
倔强刚毅的主人公是四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级的学生——张强。
他是一位残疾人，走路一瘸一拐的，但他非常坚强、勇敢，2008年5月12日汶川发生了8.0级大地震，教学楼倒塌了，张强为了全班同学的生命，一次次冲进废墟中，为了每个家庭，他必须得这样做。
张强心灵之完美，他要超越身体的残疾。
张强那倔强前行的背影，他因为有智慧的头脑，高尚的心灵和无私的品格而变得如雕塑般美好、刚毅。
张强机智逃生，勇敢救人，参与志愿行动……即使是个健康的人，也绝非易事，何况他身体尚有残疾！但是张强做到了，而且做得那么好，废墟上一瘸一拐的背影，是最令人肃然起敬的形象。
让我们记住小英雄，珍爱生命，珍惜美好生活的每一天。
六年级作文：向“抗震救灾英雄少年——林浩”致敬_750字
向“抗震救灾英雄少年——林浩”致敬_750字历史永远记得这一天——2008年5月12日，可怕的地震将四川省的人们打了个措手不及，一刹那间，山崩地裂、飞沙走石，大地仿佛一条巨龙在咆哮，它震垮了房屋——只留下了一片片废墟与瓦砾；它夺走了一个又一个鲜活的生命——使无数的家庭支离破碎；它留下了满地疮痍——到处尸横遍野、血流成河……在灾难面前，英勇的四川人民没有屈服，奋力抗震救灾，涌现出了一批又一批感人肺腑的英雄事迹，而其中最令我感动的是一个只有九岁的小男孩——林浩。
林浩是美丽的汶川县映秀镇中心小学二年级的学生，他个子小小的，长得虎头虎脑的，当我第一次从电视上看到他时，我都惊呆了，他好小，跟我这个大个子比他真是一个小萝卜头，可就是这样的一个小萝卜头却在灾难降临时，用他那稚嫩的双肩背出了两个同学。
当时正上数学课，他本来是完好无损地逃生出来的，可当他看到瓦砾下面的同学在挣扎、面临死亡威胁的时候，他毫不犹豫地爬过去，使劲地拖出来一个，又爬回去奋力救出了另一个女同学。
当他再次去救其他同学时，却被垮塌的石板压在了下面，在老师的帮助下，他使劲挣扎才逃了出来，而他脸上却留下了醒目的擦伤，头顶上一块鸡蛋大小的疤痕令人触目惊心。
而当问他为什么这么做时，他腼腆地笑了，稚嫩的童声回答得那么镇定：“因为我是班长！班级没有了，要我这个班长有什么用呢！”这是多么质朴的一句话，而这却需要多大的勇气呀！在如今的社会中，相信许多大人面对这种情况也会选择保全自己，可就是这样一个小萝卜头却用惊人的勇气告诉人们：我虽然小，可我身上却蕴藏着惊人的力量，灾难可以夺走我们的生命，夺走我们的财物，却摧不垮我们的意志。
我们可以舍弃很多东西，却不能将中华民族的优良传统丢弃——那就是友爱互助、舍己为人。
我不禁反思，跟林浩比，同样作为班干部的我，在以后的学习生活中，我又该为这个班做什么？为与我朝夕相处了五年的同学们做什。
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，
一
“
。
我 们 的大 中国
。
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邹雯樱
藏族女 孩 邹雯樱
，
散 同学
。
她本来 是 可 以活 着逃 出
来的
，
是 为 了救 其 他 同 学 才 留在
。
生前是阿
了最后
她 的心 太 好 太 善 良 了 !
、
、
坝 州汶 川 县 映秀镇 中心 ／学五 J、
一
定耍
，
不 知道 还 在 不 在 。 她 用 右手 四 处
摸
下
，
摸到
一
只手
，
仔细感觉了
一
救 活她 如 果 这 次 救 援 发 生 意 外 这 声音可 能会在我 耳 边 回 响 辈
一
，
才 发 现 原 来 摸 着 的是 自己 的
。
子 !
”
左手
5 月 14 日 16
，
时 58 分 被埋
，
渐渐地
。
说 话 的 同 学 越 来越
室 来到 了走廊上 等我意识 到是 发
。
生 了 地 震 我就 赶 紧朝
，
一
楼跑
。
还
没跑 出
一
楼大 门 我 突然想 到寝室
， ，
”
里 还 有 许 多 同学 我就 返 回 寝 室 去
喊她 们
开始时
‘
。
何 翠 青 回忆说
“
，
地震刚
～
，
些 同学还 以为是 有 人 在
，
捣蛋 摇 床
地震 了
!
我跑 进 寝室 后 就 大 喊
，
压 了 5 0 个 小 时 的何 翠 青 终 于 获
少 也 不 知 道 过 了 多久 何 翠 青 发
现 能 够 说 话 的时她 已 十 分 虚 弱 胸 前 衣 服
。 ，
。
上 有 凝 固 的血 迹
。
灾难 发 生 4 7 个 小 时后 救 援
，
何 翠 青获 救 了
没 能保住
( 1 )班 班 长 学 校 少 先 队 大 队 长
， ，
在父母 老师和 同学 眼里 邹
，
雯樱
一
直都非 常 出色
一
。
她学 习成
，
县 田 径运 动 会 女 子 1 0 0 米和 2 0 0
绩
一
直是年级 第
名 字 写得好
，
米短 跑 第五 名获得者
、
一
，
个 品学
。
作 文 经 常被 老 师 当范 文 在 班 上 诵
’ ，
地震 了
”
许 多同 学 才赶
，
紧 起 床往 外 跑
，
。
这 时 地上 开 始 出
，
现 裂 缝 地 板 向下 陷落 三 楼 的地
板 也 在 不 断 垮 塌 情况 万 分 危 急
，
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只 有 右 手 还 有 感觉
，
左 手和腿 都
珍贵
，
只要有
。
一
丝 机会 就
融 洽 她 对 同学 很 友 善 有 好 吃 的
早 在 邹 雯 樱 的遗 体 被 发现 之
东 西 总 要 拿 出 来 跟 大 家分 享
还 经 常帮老 师批改作 业
，
。
她
前 她 的 父 母 就 赶 到 了 学校
，
。
昔日
片废
。
管理 班
。
高 高 矗 立 的教 学 楼 已 成 为
，
一
级 是
，
一
个 坚 强 自律 的好 孩 子
，
，
他们是 共
学证 实 地 震 发 生 后 邹 雯 樱 没 有
迅 速离开 教 室
，
而 是 协 助 老 师疏
，
路走好 !
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她 同 寝 室 的共 有 1 9 个 同 学 当天
，
有几 个 同 学 刚好 不 在
，
“
。
当时 地 面
晃动得很厉 害 我已 经 起 床跑 出寝
，
恍惚 中 邹 雯 樱 以及 与她 同
行 的孩 子 正 回 眸微 笑
，
队 员从 废墟 中找 到 时
她 居 然是
，
似乎在告
，
跑 在 全 班 的最 后
，
她 的手 还 紧 紧
诉 我们 面 对死 神 的挑衅 他们 虽 然柔 弱却已 倾尽 全 力 和 国 的骄 傲
孩子们
!
一
搀扶 着
一
个 同学
，
。
幸存 下 来 的 同
现 出 的非凡 勇气 心
。
、
。
他 们 在 灾难 面 前 所 表
顽强意志和可 贵 的爱
，
体 现 了 当 代 未 成 年 人 的优 秀 品 质 感
。
动 了全 国人 民
”
”
林浩等 2 0 名 抗震救灾英
“
“
雄 少 年 和 马 小 凤 等 3 0 名 抗 震 救 灾优 秀
少 年 就 是 他 们 当 中的 杰 出代 表
照 片上 的花季 少女 邹 雯 樱
，
出 来 因 为 女 儿 个 子 高 ，体 能 好
，
。
跑得 快 当灾难发生 时 她绝对有
， ，
笑容
能 力及 时逃 生
{
一
如 阳 光般灿烂
，
饱 含 着 对 幸福 生
。
父 母 的判 断
点没错
，
可事
活 的憧 憬 对 美好 未来 的 向往
， ， ，
实却截 然相反
。
当邹雯 樱被救 援
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9 岁 的你
，
。
虎头 虎脑 并不 比
，
教 的歌
。
也 许 平 Lt 里 你 的 歌 声 并
，
同龄 人 壮 实 可 你 却 成 了 年 龄 最 小
的救人 英雄 你是 怎 么做 到 的呢 ?
，
不 出众 此 时 却带 给你 的 同学 们 莫
，
大 的安 慰 和 力 量
， 。
，
但 她 的右 腿
队 员 发现 了 被 压 在
一
块水泥 板下
“
人 们 问她 是 否 感 到 后
“
的何 翠 青
’
一
。
位 救 援 队 员说
‘
：
何
悔 她 回 答说
：
不 后 悔 ! 我 只 后悔
”
翠 青在 石 板 下 喊 的 那 声 叔 叔 救
，
没 能 救 出 更 多的 同 学 !
我 让 人 印 象太 深 刻 了 ! 生 命 无 比
一
墟 只 剩 下 楼梯还 突 兀 地 立 着
雯樱 的父 母 在最 初 的
一
邹
邹 雯樱 的妈 妈 最 后
次给女
— —
刻 还 心存
，
儿 穿 上 了 她 最 喜 欢 的衣 服
灰
，
侥幸
，
他们坚信女儿
，
一
定会 活 着
，
色 长 袖 休 闲服 和 蓝 色 运 动 裤 还 拿 出 半个 月 前给 女 儿 拍 的 照 片
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在 5 12 四 川 汶川 特大地 震灾害 中
涌现 出
、
一
，
大 批 沉 着镇 定 临危 不 惧 坚 强
、 、
勇敢 勇于 救人 的少年 儿 童
，
。
他们不 顾 自
，
身 安 危 奋 力 抢 救 老 师 和 同 学 有 的甚 至 献 出 了 宝 贵 的生 命
读 班 里 的黑 板报也 是 她 主 办 的
，
兼 优 全 面 发 展 的女 孩 子
字 和 事迹
，
她 的名
，
在 地 震 之 后 迅 速 传遍 令全 国乃 至 全 世 界 的
、
她 还 自学 过 绘 画 和 音 乐
里
，
。
在 学校
神州 大地
，
邹 雯樱跟 同学们相处 得非常
， ，
人 扼腕 叹息 泪 洒衣襟 。