高三14
[高三14班毕业照片照片]某高三毕业班有40人
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[高三14班毕业照片照片]某高三毕业班有40人四川省华蓥中学高xx级班毕业留影全文结束》》年6月第8排：向彬、唐康、黄成、陈飞虎、李爽、唐凯、付凯军第7排：张明明、邓长林、文勇、杨智豪、程柏森、王合强、刘冬林、补思力第6排：张缤文、林泳峰、苏三坤、段松良、滕金成、周杨、蒋长龙、侯亚杰、蔡浩森、贺龙斌第5排：张勇、彭子然、罗家、江浪、赵华林、陈青云、杨春林、胡江明、段宗里、吴俊波、刘程第4排：李洋、唐厚扬、付芝铭、刘代超、姜勇、邓勇、张杨、何东、殷豪、李金龙第3排：朱志红、罗惠、唐佳佳、廖川铭、陈洁、罗南、李晓锦、杨莎莎、代莎莎、胡晓彤、邹梦茹第2排：吴玉琴、尹琴、夏小雯、陈卓、李恒蓉、张文艺、张艳红、李玲玲、刘俊言、陈思、袁世双、王超华、廖锡兴第1排：姜芬李青邓智慧何正安赵明普袁涛彭爱明蒋立志何疌徐廷贵四川省华蓥中学高xx级班毕业留影全文结束》》年6月第8排：向彬、唐康、黄成、陈飞虎、李爽、唐凯、付凯军第7排：张明明、邓长林、文勇、杨智豪、程柏森、王合强、刘冬林、补思力第6排：张缤文、林泳峰、苏三坤、段松良、滕金成、周杨、蒋长龙、侯亚杰、蔡浩森、贺龙斌第5排：张勇、彭子然、罗家、江浪、赵华林、陈青云、杨春林、胡江明、段宗里、吴俊波、刘程第4排：李洋、唐厚扬、付芝铭、刘代超、姜勇、邓勇、张杨、何东、殷豪、李金龙第3排：朱志红、罗惠、唐佳佳、廖川铭、陈洁、罗南、李晓锦、杨莎莎、代莎莎、胡晓彤、邹梦茹第2排：吴玉琴、尹琴、夏小雯、陈卓、李恒蓉、张文艺、张艳红、李玲玲、刘俊言、陈思、袁世双、王超华、廖锡兴第1排：姜芬李青邓智慧何正安赵明普袁涛彭爱明蒋立志何疌徐廷贵四川省华蓥中学高xx级班毕业留影全文结束》》年6月第8排：向彬、唐康、黄成、陈飞虎、李爽、唐凯、付凯军第7排：张明明、邓长林、文勇、杨智豪、程柏森、王合强、刘冬林、补思力第6排：张缤文、林泳峰、苏三坤、段松良、滕金成、周杨、蒋长龙、侯亚杰、蔡浩森、贺龙斌第5排：张勇、彭子然、罗家、江浪、赵华林、陈青云、杨春林、胡江明、段宗里、吴俊波、刘程第4排：李洋、唐厚扬、付芝铭、刘代超、姜勇、邓勇、张杨、何东、殷豪、李金龙第3排：朱志红、罗惠、唐佳佳、廖川铭、陈洁、罗南、李晓锦、杨莎莎、代莎莎、胡晓彤、邹梦茹第2排：吴玉琴、尹琴、夏小雯、陈卓、李恒蓉、张文艺、张艳红、李玲玲、刘俊言、陈思、袁世双、王超华、廖锡兴第1排：姜芬李青邓智慧何正安赵明普袁涛彭爱明蒋立志何疌徐廷贵。
高三物理寒假讲义专题14 动量和动量定理(讲义)
专题14 动量和动量定理（讲义）一、核心知识1．动量(1)定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量，通常用p来表示．(2)表达式：p＝m v.(3)单位：kg·m/s.(4)标矢性：动量是矢量，其方向和速度方向相同．2．冲量(1)定义：力和力的作用时间的乘积叫做这个力的冲量．(2)公式：I＝Ft.(3)单位：冲量的单位是牛·秒，符号是N·s.(4)方向：冲量是矢量，冲量的方向与力的方向相同．3．冲量和动量的比较(1)冲量和功都是过程量．冲量是表示力对时间的积累作用，功表示力对位移的积累作用．(2)冲量是矢量，功是标量．(3)力作用的冲量不为零时，力做的功可能为零；力做的功不为零时，力作用的冲量一定不为零．5．动量与动能的比较(1)动量是矢量，动能是标量．(2)动量和动能都是状态量．冲量引起动量的变化，总功引起动能的变化．(3)若动能发生了变化，动量也一定发生变化；而动量发生变化时，动能不一定发生变化．(4)动量和动能均与参考系的选取有关，高中阶段通常选取地面为参考系．它们的大小关系：p ＝2mE k 或E k ＝p 22m.6．冲量的计算(1)恒力的冲量：直接用定义式I ＝Ft 计算． (2)变力的冲量①方向不变的变力的冲量，若力的大小随时间均匀变化，即力为时间的一次函数，则力F 在某段时间t 内的冲量I ＝F 1＋F 22t ，其中F 1、F 2为该段时间内初、末两时刻力的大小．②作出F －t 变化图线，图线与t 轴所夹的面积即为变力的冲量．如图所示．③对于易确定始、末时刻动量的情况，可用动量定理求解，即通过求Δp 间接求出冲量．7．动量定理 (1)动量的变化量①定义：物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差(也是矢量)，Δp ＝p ′－p (矢量式)．②动量始终保持在一条直线上时的运算：选定一个正方向，动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示，从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅表示方向，不表示大小)．(2)动量定理的内容：物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化． (3)表达式：Ft ＝Δp 或m v ′－m v ＝F (t ′－t )或p ′－p ＝I .(4)矢量性：动量变化量的方向与合外力的方向相同，可以在某一方向上用动量定理．(5)动量定理使用的注意事项①一般来说，用牛顿第二定律能解决的问题，用动量定理也能解决，如果题目不涉及加速度和位移，而涉及时间时，用动量定理求解更简便．动量定理不仅适用于恒力，也适用于变力．这种情况下，动量定理中的力F 应理解为变力在作用时间内的平均值．②动量定理的表达式是矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向，公式中的F 是物体或系统所受的合力．8．用动量定理解释现象(1)Δp一定时，F的作用时间越短，力就越大；时间越长，力就越小．(2)F一定，此时力的作用时间越长，Δp就越大；力的作用时间越短，Δp就越小．分析问题时，要把哪个量一定、哪个量变化搞清楚．二、重点题型分类例析题型1：冲量的概念【例题1】（2020·全国高三课时练习）（多选）关于力的冲量，下列说法正确的是（）A．力越大，力的冲量就越大B．冲量是矢量，冲量的方向一定与力的方向相同C．一对作用力与反作用力的冲量一定大小相等、方向相反D．静置于地面上的物体受水平推力F的作用，经时间t物体仍静止，则此推力的冲量为零题型2：动量的变化【例题2】（2020·广东汕头市·金山中学高三期中）（多选）如图所示，质量为m的小球从距离泥潭表面高度为H的A点由静止释放，落到泥潭后陷入其中，陷入至深度为h的B点时速度减为零，不计空气阻力，重力加速度为g。
华山中学2016高三(14)班第2次月考分析班会
第三次月考筹划
一定要，不像角马一样落后， 要像疯狗一样战斗！
马上行动是最好的方式，宁做 奋斗 群狼，不做混吃懒狗！同志 们冲吧！真正箭指终点！！！ ！
第一篇章 月考分析
理 科（瘸腿）
月考1 重本：379.3 二本：315.6
批次 语文 数学 英语 物理 化学 生物 异常数据 重本 88 73 73 38 41 53 366 二本 80 54 53 26 26 36 275
第三篇章：马上行动
衡量一个人成功的标志。不 是看他登到顶峰的高度，而是 看他跌到低谷的反弹力 ！
第四篇章 老师的建议
钟秋蕾
薛雅文 高岩 徐莉 王强 吴蕾 龚慧婷
243
411 347 551 543 147 154
152
326 273 478 477 88 99
91 李梦琦
85 谢雯 74 熊宝山 73 刘兴亮 66 徐小鹏 59 杨子航 55 尹绍杰
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
391 424 137 221 512 94
470
396 435 149 233 532 130
537
641 143 530 440 472
490
609 123 511 430 462
47 任华
32 谢嵩琳 20 郑萌玥 19 孙书振 10 唐一帆 10 张星
594
305 312 297 413 570
634
349 356 342 461 619
-40 朱德
-44 余洪 -44 渠倩 -45 谭旭 -48 郭科举 -49 郭宜杰
月考2
高三第一次月考和高二总平年级名次升降总表 姓名 张玲蔚 杨益霖 柳忠啟 高二 489 660 519 一月 363 542 409 升降 姓名 高二 607 375 336 一月 601 369 338 升降 姓名 高二 263 171 344 一月 320 230 405 升降 -57 -59 -61 126 李健 118 姚娜 110 肖俊 6 周彦宏 6 孙欣然 -2 程晓晓
高三家长会及期中考试成绩分析
分数 114.0 112.0 112.0 110.0 109.5 108.0 107.5 107.0 107.0 106.5 106.0 105.5 105.5 104.5
县名 152 253 253 436 483 647 730 814 814 908 1012 1097 1097 1291
语文
姓名
分数
数学
县名
校名
班名
陈鑫
125.5
194
57
1
戴硕康
123.0
246
80
2
方可
117.5
439
148
3
郭姣姣
114.0
587
201
4
王胜
110.5
783
276
5
张欣静
110.0
794
282
6
商媛媛
109.0
870
320
7
刘哲
109.0
870
320
7
王爽
109.0
870
320
7
彭雪琼
108.5
927
欢迎贵家长！
赢
搏
高
高
考
三
舍
心
我
无
其
旁
谁
——高三(14)班家长会 骛
2015年11月29日
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
今天请家长们到学校来有这么几个目的： 1、通报高三期中考试（苏北四市联考）情况； 2、通报学生学习现状以及存在的问题； 3、向家长们传达后面复习备考阶段我们的一
高三数学二轮复习专题讲解14 函数与导数
高三数学二轮复习专题讲解 第14讲 易错点-函数与导数专题综述函数与导数是高考中的重点和难点，各种题型都有考查，也有一定的计算量！但我们要必拿选择填空的中等题分数，主要考查的知识点有函数的概念（函数的定义域、解析式、值域）、性质（单调性、奇偶性、对称性）、图象，导数的概念及其几何意义；对这些知识理解不到位或把握不全面或对题意理解不准确，就容易造成会而不对、对而不全的结果专题探究探究1:函数性质掌握不牢致错函数的单调性、奇偶性、周期性等在考题中不限制于以课本的定义给出，我们要关注它们等价变形形式和相关结论，如单调性的等价变形形式有： (1)若[]12,,x x a b ∀∈,12x x ≠,()()()12120x x f x f x -->⎡⎤⎣⎦()()12120f x f x x x -⇔>-()f x ⇔在[],a b 上是增函数；()()()12120x x f x f x --<⎡⎤⎣⎦()()12120f x f x x x -⇔<-()f x ⇔在[],a b 上是减函数.(2) 若12x x ≠,且()()1212f x f x k x x ->-,则()y f x kx =-是增函数.奇偶性的相关结论有：(1)()f x 是偶函数⇔()()()()()()0f x f x f x f x f x f x =-⇔=⇔--=； (2)()f x 是奇函数⇔()()()()0f x f x f x f x -=-⇔+-=； (3)若函数()f x 在0x =处有意义,则()00f =；(4)()f x a +是偶函数,则()()f x a f x a +=-+,()f x 是偶函数,则()()f x a f x a +=-+. 利用函数的对称性与奇偶性会推导函数的周期性：(1)函数()y f x =满足()()f a x f a x +=-（0a >）,若()f x 为奇函数,则其周期为4T a =；若()f x 为偶函数,则其周期为2T a =.(2)函数()y f x =()x ∈R 的图象关于直线x a =和x b =()a b <都对称,则函数()f x 是以()2b a -为周期的周期函数；函数()y f x =()x R ∈的图象关于两点()0,A a y 、()0,B b y ()a b <都对称,则函数()f x 是以()2b a -为周期的周期函数；函数()y f x =()x ∈R 的图象关于()0,A a y 和直线x b =()a b <都对称,则函数()f x 是以()4b a -为周期的周期函数.(2022江苏联考)已知函数(1)y f x =-的图象关于直线1x =-对称，且对x R ∀∈有()() 4.f x f x +-=当(0,2]x ∈时，() 2.f x x =+则下列说法正确的是(). ()f x 的最小正周期是8 . ()f x 的最大值为5 . (2022)0f = . (2)f x +为偶函数 【规范解析】解：.A 因为(1)y f x =-的图象关于直线1x =-对称，所以()f x 关于直线2x =-对称；即有()(4)f x f x =--，()(4)f x f x -=-，又()()4f xf x +-=，所以(4)(4)4f x f x --++=，即()(4)4f x f x ++=，所以()4(f x f x =-+，又()4f x f x=--，()(4)(4)f x f x f x -=+=-，所以()(8)f x f x =+，所以()f x 的周期8T =，故 正确； .由 知(2022)(20228)f f =-(202288)(6)(2)4(2)440f f f f =--===-=-=-=，故 正确； .由 知()(4)f x f x -=+所以(2)(2)f x f x +=-+，则(2)f x +为偶函数，故 正确； .当(0,2]x ∈时，()2f x x =+，结合以上知函数图象大致为则()f x 的最大值为4，故 错误.故答案选：.ACD(2022福建联考)已知定义在 上的函数()f x ，对任意实数x 有(4)()f x f x +=-，函数(1)f x +的图象关于直线1x =-对称，若当(0,1]x ∈时()f x x =，则()A. ()f x 为偶函数B. ()f x 为周期函数C. (2023)1f =-D. 当[3,4)x ∈时，()f x =探究2:函数图象识别时不细致致错函数图象是函数性质的直观反映,由函数表达式识别函数图象时由于我们平时形成的一些错误的认识,还有惯性思维,不做深入的研究,导致得出错误的结论.我们在辨别图象时可从奇偶性、单调性、特殊值等方面来排除不合适的，从而得到正确答案.(2022福建联考)函数31()cos (66)31x x f x x x -=-+剟的图象大致为()A. B. C. D.【规范解析】解：函数31()cos (66)31x x f x x x -=-+剟，满足3113()cos()cos ()3113x xx x f x x x f x -----=-==-++，()f x ∴为奇函数，()f x 的图象关于原点对称，排除 ，.B 当x π=时，13()013f πππ-=<+，排除.C 故选.D (2022福建省福州市期中)我国著名数学家华罗庚先生曾说：数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休.在数学的学习和研究中，常用函数的图象来研究函数的性质，也常用函数的解析式来研究函数图象的特征.观察以下四个图象的特征，试判断与函数()1sin ,(,0)f x x x x x x ππ⎛⎫=--≠ ⎪⎝⎭剟相对应的图象是()A. B. C.D.探究3:比较大小时没有选对方法致错在比较数与式的大小时常利用指数函数、幂函数及对数函数单调性比较大小.若比较指数式与对数式的大小，或同是指数式（对数式）但底数不相同，这些情况下常利用中间量比较大小，常用的中间量是0,1,1-，有时也可借助13,2,22等中间量来比较大小.若两个式子结构比较复杂，但结构类似，这种情况下常利用式子的结构构造函数，然后利用函数单调性比较大小.(2022江苏联考)如果01a <<，那么下列不等式中正确的是()A. 1132(1)(1)a a ->- B. (1)log (1)0a a -+>C. 32(1)(1)a a ->+D. 1(1)1a a +->【规范解析】解：由题意 01a <<，所以()()10,1a -∈，()()11,2a +∈，得()1xy a =-为R 上的减函数，又1123>，所以()()113211a a ->-，10(1)(1=)1a a a +-<-而(1)log a y x -=单调递减，(1)(1)log (1)log 1=0a a a --+<， 32(1)1(1)a a -<<+，故选：.A(2022安徽省池州市单元测试)已知函数(2)y f x =-的图象关于直线2x =对称，在(0,)x ∈+∞时，()f x 单调递增．若ln3(4)a f =，(2)eb f -=，1(ln)(c f π=其中e 为自然对数的底数，π为圆周率)，则a ，b ，c 的大小关系为()A. a c b >>B. a b c >>C. c a b >>D. c b a >>探究4:混淆两类切线致错求曲线的切线方程一定要注意区分“过点A 的切线方程”与“在点A 处的切线方程”的不同．虽只有一字之差,意义完全不同,“在”说明这点就是切点,“过”只说明切线过这个点,这个点不一定是切点,求曲线过某点的切线方程一般先设切点把问题转化为在某点处的切线,求过某点的切线条数一般也是先设切点,把问题转化为关于切点横坐标的方程实根个数问题.(2022山东模拟)已知直线y kx =是曲线x y e =的切线，也是曲线ln y x m =+的切线，则实数k =__________，实数m =__________. 【规范解析】解：设y kx =与x y e =和ln y x m =+的切点分别为11(,)x x e ，22(,ln )x x m +，x y e =的导数xy e '=，1x e k ∴=，且11x k x e=，解得11x =，k e ∴=；ln y x m =+的导数1y x'=，21k e x ∴==，21x e ∴=，又22ln kx x m =+，11ln 2.m e e e∴=⨯-=故答案为 ；2.(2022河南信阳月考)若曲线2y x =与ln()y x a =-有一条斜率为2的公切线，则()a =A. 1ln 22- B. 1ln 22C. ln 2-D. ln 2探究5:混淆导数与单调性的关系致错研究函数的单调性与其导函数的关系时一定要注意:一个函数的导函数在某个区间上单调递增(减)的充要条件是这个函数的导函数在此区间上恒大(小)于等于0,且导函数在此区间的任意子区间上都不恒为零.若研究函数的单调性可转化为解不等式()()()()1200a x x x x x --><>或0,首先根据a 的符号进行讨论,当a 的符号确定后,再根据12,x x 是否在定义域内讨论,当12,x x 都在定义域内时在根据12,x x 的大小进行讨论.(2022福建省福州市期中)已知函数()ln nx f x x mx xe =+-(1)当0n =时，讨论函数()f x 在区间(0,3)的单调性【规范解析】解：(1)当0n =时，函数()ln (03)f x x mx x x =+-<<，1(1)1()1m x f x m x x-+'=+-=当1m …时，(0,3)x ∈，()0f x '>，()f x ∴在(0,3)上单调递增， 当1m <时，令1()0,1f x x m'==-， ①当131m <-时，即23m <时， 由()0f x '>得：101x m <<-，由()0f x '<得：131x m<<-， ∴当23m <时，函数()f x 在1(0,)1m -上单调递增，在1(,3)1m-上单调递减. ②当131m-…时，即213m <…时，由03,()0x f x <<'>得03x <<，∴当213m <…时，函数()f x 在(0,3)上单调递增，综上所述：当23m …时，函数()f x 在(0,3)上单调递增；当23m <时，函数()f x 在1(0,)1m -上单调递增，在1(,3)1m -上单调递减.(2022河北联考)已知函数()ln sin f x a x x x =-+，其中a 为非零常数．(1)若函数()f x 在(0,)+∞上单调递增，求a 的取值范围；探究6:混淆导数与极值的关系致错对于可导函数f (x )：x 0是极值点的充要条件是在x 0点两侧导数异号,且0()0f x '=,即0()0f x '=是x 0为极值点的必要而不充分条件.对于给出函数极大(小)值的条件,一定要既考虑0()0f x '=,又考虑检验“左正右负”或“左负右正”,防止产生增根．(2022河北省张家口市期中)已知函数()f x 的导函数()f x '的图象如图，则下列叙述正确的是()A. 函数()f x 只有一个极值点B. 函数()f x 满足(4)(1)f f -<-，且在4x =-处取得极小值C. 函数()f x 在2x =处取得极大值D. 函数()f x 在(),4-∞-内单调递减【规范解析】解：由导函数的图象可得，当2x <时，()0f x '≥，函数()f x 单调递增；当2x >时，()0f x '<，函数()f x 单调递减.所以函数()f x 的单调递减区间为()2,+∞， 只有当2x =时函数取得极大值，无极小值. 故选：.AC(2022湖南联考)已知函数()(3)2.x f x x e x -=++(1)证明：()f x 恰有两个极值点;探究7:函数零点与方程的根不会转化致错确定函数零点所在区间、零点个数或已知函数零点情况求参数，常通过数形结合转化为两个函数图象的交点个数问题，所以研究函数与方程问题不要得“意”忘“形”.(2022河北期中)已知函数,()e ,x xx a f x x x a⎧⎪=⎨⎪<⎩…，若存在不相等的1x ，2x ，3x ，满足123()()()f x f x f x ==，则实数a 的取值范围是__________.【规范解析】解：由题意可知，对于()xx f x e=，则1().x xf x e -'=当1x <时，()0f x '>，()f x 单调递增；当1x >时，()0f x '<，()f x 单调递减，当1x =时，函数()f x 取得最大值为1(1)f e =，如图，分别画出函数x xy e =和y x =在 上的图象，用一条平行于x 轴的直线y m =截图象，有3个交点时，即存在1x ，2x ，3x ，使得123()()()f x f x f x m ===，当(1,)a ∈+∞或(,0]a ∈-∞时，最多有2个交点，所以不成立;当(0,1)a ∈时，存在3个交点，所以a 的取值范围是(0,1). 故答案为：(0,1)(2022福建月考)函数()ln (),0()(2),(0)x x f x x x x ⎧-<=⎨-⎩…，若关于x 的方程22()()10f x af x -+=有6个不相等的实数根，则a 的取值范围是__________.专题升华函数的定义域是研究函数图象与性质的第一要素，性质是函数的基本属性，图象是其性质的外在表现；把握各性质的定义和等价表达式是根本；导数是研究函数性质的的根本工具，遇到参数时要紧记“分类讨论”；导函数图象与原函数图象的关系不能混淆！复合函数要会分解，定义域先行，内层函数的值域是外层函数的定义域，要清醒对待两者的身份！【答案详解】变式训练1【答案】.ABD【解析】由函数(1)f x +的图象关于直线1x =-对称可知，函数()f x 的图象关于 轴对称， 故()f x 为偶函数.选项 正确;由(4)()f x f x +=-，得(44)(4)()f x f x f x ++=-+=，()f x ∴是周期8T =的偶函数，(2023)(25381)(1)(1) 1.f f f f ∴=⨯-=-==选项 正确，选项 错误;设[3,4)x ∈，则4[1,0),4(0,1],x x -∈--∈()f x 为偶函数，(4)(4)f x f x ∴-=-，由(0,1]x ∈时，()f x =，得(4)(4.f x f x -=--又(4)()f x f x +=-，()(4)f x f x ∴=--=选项 正确.故选：.ABD变式训练2【答案】【解析】因为()1sin ,(,0)f x x x x x x ππ⎛⎫=--≠ ⎪⎝⎭剟，所以()()1sin f x x x f x x ⎛⎫-=-+=- ⎪⎝⎭，所以()f x 为奇函数，其图象关于原点中心对称，故排除 、 选项； 又0x π<<时，()10f =，令6x π=，则6sin 0666f ππππ⎛⎫⎛⎫=-< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，故排除 选项.故选：.D变式训练3【答案】【解析】根据题意，函数(2)y f x =-的图象关于直线2x =对称，则函数()f x 的图象关于 轴对称，即函数()f x 为偶函数，满足()()f x f x -=，则1(l n )(l n )c f f ππ==，ln31444ln ln 120e e π->=>>=>>， 又由(0,)x ∈+∞时，()f x 单调递增，则有a c b >>；故选：.A变式训练4【答案】【解析】由2y x =得2y x '=，令22y x '==，解得1x =，由点斜式得切线方程：12(1)y x -=-，即21y x =-，由l n ()y x a =-，得1y x a '=-，令12y x a '==-，解得12x a =+，代入ln()y x a =-得：ln 2y =-，将1(,ln 2)2a +-代入21y x =-，得：11ln 22()1ln 222a a -=+-⇒=-，故选：.A变式训练5【解析】(1)由题知()cos 1(0)af x x x x'=-+>，若0a >，因为0x >，1cos 0x -…，则()0f x '>，所以()f x 在(0,)+∞上单调递增，若0a <，则当0,2a x ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭时，2a x <-，从而11 / 11 ()2cos 1(1cos )0f x x x '<--+=-+…，所以()f x 在0,2a ⎛⎫- ⎪⎝⎭上单调递减，不满足题意，综上分析，a的取值范围是(0,).+∞变式训练6【解析】(1)证明：依题意()f x 的定义域为 ，()(2)2x f x x e -'=-++，令()(2)2x m x x e -=-++，()(1).x m x x e -'=+当(1,)x ∈-+∞时，()0m x '>，所以()f x '在(1,)-+∞单调递增；当(,1)x ∈-∞-时，()0m x '<，所以()f x '在(),1-∞-单调递减．又因为(1)20f e '-=-<，(0)0f '=，(2)20f '-=>，所以()f x '在(),1-∞-恰有1个零点0x ，在()1,-+∞恰有1个零点0，且当0(,)x x ∈-∞时，()0f x '>，当0(,0)x x ∈时，()0f x '<，当(0,)x ∈+∞时，()0.f x '>所以()f x 在0(,)x -∞单调递增，在0(,0)x 单调递减，在(0,)+∞单调递增．所以()f x 恰有一个极大值点0x 和一个极小值点0，即()f x 恰有两个极值点．变式训练7【解析】函数()f x 的图象如图所示，令()t f x =，结合图象可知，若关于x 的方程22()()10f x af x -+=有6个不等的实数根，则关于 的方程2210t at -+=在[0,1)有两个不等实数根，因为221y t at =-+的图象过点(0,1)，则280014210a a a ⎧∆=->⎪⎪<<⎨⎪-+>⎪⎩，解得3.a <<故答案为：。
高三(14)班班徽
高三英语unit14单词专题复习教案
高三英语unit14单词专题复习教案高三英语unit14单词专题复习教案、logy n.动物学logist n.动物学家蟋蟀;板球运动humorous adj.幽默的;滑稽的ant n.蚂蚁get hold of 抓住;拿住bee n.蜜蜂hive n. (即beehive)蜂箱;蜂房Karl von Frisch 卡尔冯弗里希 (奥地利动物学家) Austria n. 奥地利(欧洲国家)b n. 蜂巢transparent adj.透明的tell ... apart 分辨;区别dot n.小圆点;点状物over and over again 一再;多次;反复surrounding adj.周围附近的/n.(复数) 周围的事物(或情况);环境vi.成群结队而行 n.(人或动物的)大群 (尤指移动中的) (复数)军队;部队assu假定;假设le n.半圆形;半圆形的东西apparent adj.明显的;清楚的;表面上的sideways adv.adj.斜着(的); 斜向一边(的)-watch n.秒表;跑表light 显露;为人所知maximum n.最大的量、体积、强度等adj.精确的;准确的;精细的adequate adj.足够的;充分的clarify vt.澄清vt.(去)拿来;(来)拿去bee-line n.(两地之间的)直线; 最短距离upward adv.adj.向上地(的);上升地(的)downward adv.adj.向下地(的); 下降地(的)ator n.观看者;观众kid vi. 戏弄;取笑;欺骗as a maact 事实上;其实ate n.灵长目动物ape n.猿able adj.与其他手指相对的; 可相对的ably adv.显而易见地;显著地upright adv.adj.直立地(的); 垂直地(的)gorilla n.大猩猩anzee n.黑猩猩lesser adj.较小的;较少的;次要的disgusting adj.使人反感的;讨厌的logy n.心理学 changeable adj.易变的;不定的adaptation n.适应;适应性条纹;条状物camel n.骆驼ve adj.原始的;上古的le n.导弹;飞弹walnut n.胡桃;胡桃树;胡桃木一段时间;学期;学年。
高三(14)诗歌
彩虹诗梦青春芳草地四季风夜高三（14）杨招庚夜被黑暗统治着张牙舞爪扑向梦境中的人们只有那盏煤油灯做着最后的反抗跳动的灯光下是嵌了白鬓的老妇头，低垂着手里是儿子那破了洞的棉衣一针一线伴着灯光织出人间最浓郁的情感人月圆·端午即景高三（14）李敏淡烟柔柳前山素，似墨染江南。
端阳明雨，鹃啼莺妒，绿木青苔。
花间弄弦，临风一曲，兴尽悲来。
点点无意，依山小径，残红满地。
梅高三（14）翟成子青衣素服望断天涯落下相思却话梅鬓角微寒满心愁绪不成欢尽言欲哭别离泪一城风雨一成知千思千愁千百度梦醒时几许浅吟几哼唱落花处半色浅白半色霜缘起缘灭终不止今生今世若相依审中国高三（14）胡阅皆言今世国运若日吾觉非也而审其本先见南海诸多群岛犹被瓜分于数小国后觉现虽钱若纸贱四处可见所谓富人万贯家财视为空无奢华浪费购物千数竟不思铜臭之味猥思千金可得净荷亵常时自比典雅男女危时不如三时之童敢秀钱权之威以强不记其来之以勾奸修心高三（14）黄泽帅火那么壮大，水却动摇它水那么壮大，土却掩埋它土那么壮大，风却吹散它风那么壮大，山却阻挡它山那么壮大，人去铲移它人那么壮大，欲望却动摇它欲望那么壮大，时间却消磨它时间最壮大吗？不，是心当心空无一物它便无边无涯我是谁高三（14）邹欢我是谁我是一缕清风飘过不留痕迹我是一片落叶衬托着花我站在十字路口徘徊犹豫我到底是谁我是南飞的大雁总有一天会回来只是不再是以前的我这里的一切都已经成为回忆我永远是别人的笑话他们也感觉不到我内心的变化我默默承受打击只为从头再来我是谁我不是一蹶不振的项羽我比他更能承受失败跌倒了再爬起从此不再成为笑话我是谁我就是我我不是坏女孩高三（14）彭美芳上课铃响起思绪还在徘徊知道这很不应该该用什么心态青春里的惆怅无奈孤单寂寞独自忍耐现实和未来总在无休止的缅怀结果怎么交代谁给的依赖拿什么期待注定是失败我不是个坏女孩却怎么也学不乖愈合的伤被撕开忍受无力的苍白一个人静静离开长相思高三（14）张庙金相思是一串串长长的文字延伸着爬向远方的你相思是一座绵延的天桥沟通着你我的心灵我愿化作一只大雁飞向远方和你相见即使你不知道我是谁凉州词·寄思高三（14) 晏斌吾思悟愈仓惶苗树欲静追风杨心为玉碎能不负朝阳念执笔爱意深海墨地纸浮云恋心墙是何故满腹愁肠男儿有志四方天涯愁思茫茫悲凄切长空叹又怎奈人事苍凉两地梦黄粱永恒高三（14）谢茜水晶般透明却坚如磐石雪花般朴素却洁白无瑕当一切的一切云淡风轻我只相信你对我许下了誓言我轻轻地将它们串联雕刻成心中的永恒忘记高三（14）付艳我想没有什么过不去只是再也回不去日夜往复交替思绪未经允许悄然游至禁区尘封的记忆时光凝聚的风景蔓延心底默然无声溢出眼眶却绝口不提宁愿选择相信事实宁愿接受无法改变的事实一切追悔莫及所以忘记快乐自己只为将来创造美好的记忆记忆高二（14)龙源记忆是一个充满酸甜苦辣的五味瓶我从不轻易品尝我知道记忆会在寂静中永不褪色思念总能被记忆所唤醒我要紧紧抓牢它把他永远珍藏在我的心里外婆田莹是谁一头挑担一头挑着我是谁一边睡觉一边为我扇风是谁一边做饭一边为我束发是谁在午饭时展开嘹亮的嗓子是谁站在家门口目送我的身影是谁心中担忧我的衣食住行是谁一听我的归讯总是翘首而盼是谁一进家门就为我端茶做饭是谁一有空闲就对我嘘寒问暖是谁似懂非懂的回应我的小事八卦一直是您我的外婆外婆高三（14）易丽记得在那样落叶飘零的季节我依偎在您的身旁听风的浅唱听雨的弹奏那时候您的眼神动人而美丽记得在那样白雪皑皑的季节我靠在炉火旁看大地的纯洁看雪的透明后来您病了当我得知消息的时候我还天真的以为您还在当我站在您的灵柩旁我沉默了同样在这春暖花开的季节您还没等我走向您就已经永远的离开了其实如果真的有天堂我希望还可以再遇到您歌颂高三（14）汤禄港寻你不到千百度爱怜青青河边草你心悠悠天不老老骥伏枥志尚在誓教子弟入仕关辛苦无悔献毕生苦香有心丝已尽了却蜡烛泪始干叩问幸福高三（14）马文根叩问幸福是什么幸福是老父面前的一碗酒粮堆前的一缕烟幸福是庄稼地里用汗水浇出的田野幸福是妈妈怀里的那份甜蜜幸福是妈妈唠叨的油盐酱醋幸福是游子在旅途望月的那种温暖幸福是望着远方召唤亲人回家的那一扇斑驳的门深呼吸高三（14）冯聪爱过伤过痛过还留下什么走过路过无情的还有那么多风吹过摇曳后却又是一朵鲜花在激情的赤裸直到你感到有一丝的颤意草儿在尽情的摇曳直到你为它哭泣我在做有情的深呼吸呼吸那愚钝的激情我在做伤感的表情直到我们共同的哭泣流年高三（14）彭玉婷晚风吹过一丝新鲜站在最后一盏路灯下低头，默然独自品尝着昨天有点儿咸，也很甜昏暗的光线泛黄的照片掩藏着些许的怀念最美的总是从前深深的留恋留不住时间岁月踩着猫步渐行渐远时光凝成永恒的画面这是青春的怀念是我们以前的流年年轮匆匆转过一圈来不及说再见来不及感叹转身花开淹没了流年背影高三（14）黄亮以前，这个背影是太阳那么伟岸每天遐想现在这个背影是月亮有点单薄偶尔思量将来这个背影是星星显得枯瘦很难再重现这个背影因为养育我们而变得单薄却再也走不进我的梦里小时候高三（14）彭伟姝我们牵着时间的手一直往前走走过细风杨柳走过密雪稠雨一路不曾回头等我们走到多年以后遗失了纯真和温柔触碰了疼痛和忧愁蓦然回首那拽着裙摆的过往已经丢失在身后很久很久记忆中的幸福高三（14）汤伟波回忆我俩地故事成为那时的唯一回忆你我的牵手成了此时的幸福仿如昨日你还在我身旁我心中的无奈我想你知道因为梦想只好别离你伤心的泪水如利剑划落我的心坎你使劲的拭泪不想叫我看见你的微风轻轻拂过我的心甜甜的，薄薄的这是属于我们的风我的细雨微微滴到你的梦湿湿的，柔柔的这是属于我们的雨友谊是跨海的大桥迎接此岸的你彼岸的我我想不论你走到哪里万水千山总有情相逢高三（14)胡友相逢是一场穿越于千丝万缕中始终看不清你的容颜你温柔的背后是心情的曲折昏暗的灯光渲染了你的睫眉全世界我只看见你的一切投出深情的目光像一片破碎的玻璃散落在眼底闪烁着晶莹也痛了自己痛，放在心里不需要痊愈你我擦肩而过还是那个地点那条街友谊拉纤着你我的距离扣弦着思念的手风帆高三（14）黄莉莎那一年你的航系着我的航微笑着以为这样可以抓住时间老人的手然后驶向海的尽头那个六月炎热的风吹散了我们的风帆别离后的回眸在时间的经纬上刻下我们的名字以为这样可以让记忆封存永不褪色点击、封存别离、相守浮华的花投下斑斓的影靓丽的枝洒下沉醉的梦帆，风带走了你却忘记了我为何风放我在不同的地方游离又将是六月又将是炎热的风我欲系紧你的帆然后牵着时间老人的手驶向海的尽头蓝色的微笑萧以小蟋蟀告诉我你的微笑是蓝色的在那慵懒的阳光下瞥见你棱角分明的轮廓是那样地明朗清晰小蟋蟀告诉我你的微笑是蓝色的仿佛那万里无云的晴空是繁华过后的一丝淡雅的纯蓝那么天真单纯小蟋蟀告诉我你的微笑是蓝色的它正承载着绿色的梦想踏过神马浮云，抵达清风吹不皱欲滴的情怀想念是一池捞不起的岁月那个谁有着蓝色微笑的谁小蟋蟀有没有告诉你我甜甜的心事枕着你淡淡的微笑绿洲高三（14）汤坤昔日里那美丽的绿洲就像你我心间的路是那样的绿油我欣然上路今天那美丽的绿洲变成了荒芜的沙丘猎人们地杀戮成了我心里永远的痛我迷失了露将来要是能有那一行行的小树或许那迷失的路会添上些许绿油我将重新看到那美丽的绿洲无言高三（14）胡坤人世无常两相忘夜微凉苦苦思念花若雨只空侯佳人却化孤坟处人道相逢天成却难料花开两分天自道终飘落唯有断肠处欲望穿明月独自话凄凉生命高三（14）曾江生命你是火焰吗? 你的誓言在每个拥有你的地方响起在一个渐渐被你遗忘的角落你斑白的颜色却跳跃上他们眉头生命你是灯光吗？你的光辉充斥在每一寸土地在你繁华的地表下面你是否听见一个正在哭泣的灵魂生命你是巨人吗？你无孔不入你主宰世间万物生灵在死亡大门开启时你的双脚为何颤抖在死神镰刀举起是你的懦弱如此可笑你行走在长城之上历史的沧桑无法浸染你的衣襟你登上泰山之巅冷眼看万物沉浮你从万千坟墓前走过听不到万千亡灵的哭喊甚至他们生前的墓志铭也引起不了你的侧目而视你漠然向前向着一个没有目标的方向你的脚步没有丝毫波澜意识不到你的存在在半截残烛的照耀下你的身影变淡在半壁残垣下你颓圮的旗帜最终倒下蝶高三（14）黄院莲生是为了证明夏花的绚烂死是为了见证秋叶的静美不管是狂风还是骤雨我都是一只蝴蝶在微笑与舞蹈从我咬破那厚厚的茧就已经注定我的不屈不饶不管我是活着还是死去我都是一只蝴蝶快乐的飞来飞去竹袁宁绿影寒窗凝清韵风骨高洁似青云昔日湘妃泪尽染今宵君子最虚心东坡偏爱如一是一叶刺破沉浮心万古常青林尽染谁能与之共比深露珠李庚清晨这郊外一株株的小草上爬满了晶莹剔透的露珠慢慢的太阳出来了一棵棵小草上长满了珍珠小了，小了渐渐地一点，一点蒸发了小草彭海林尔后那庞大的手掌抚摸着我的肩膀我渴望渴望穿上我那迷人的衣裳雄心勃勃的矗立在眼前的青藏高原我是一棵小草高三（14）李玉婷我没有娇艳的花朵我没有粗壮的枝干我只有瘦小的身躯因为我是一棵小草当风把我带到地面我离开了呵护我的母体我便努力吸取营养我明白我只是自己的依赖因为我是一棵小草我想看这五彩的世界不求人们地赞语不求蝶儿的追随只求坚强的活着因为我是一棵小草不管阳光的炽热不管风儿的咆哮不管世人的眼光因为我是一棵坚强的小草我要快乐的面对明天的太阳梅刘贵福辛苦寒窗十一年企盼寒枝新梅来待到千冰被破处终有清香千里时雨高三（14）钟木良梦寻小楼幽阁微风凉。
高三--14--写景、游记类文言文
23、“白乐天”指的是诗人
。（1 分）
24、第二段对“斗歌”场景写得极有层次：（2 分）
环境由
到到
感情由
到
25、第二段没有运用到的手法是
（2 分）
A.层层烘托 B.夸张借代 C.点面结合 D.对比反衬
26、请分别概括第三段的景物特点? 并简析作者写景的角度。（4 分）
27、文末抒发了作者怎样的思想感情? 请作简要评价。（4 分）
语文辅导讲义
课题
写景、游记类文言文
授课日期及时段
1、知识精要
内容概要
2、练习
3、作业
年月
教学内容
【知识精要】 1、写景、游记类文言文是高考第二篇文言文最常见的体裁之一。相对于第一篇文言文而言，第二篇文 言文更侧重于对内容理解的考察。 2、常见的题型有： ·作者的意图、主旨——要注重文章的结尾部分 ·段落大意总结概括，段落层次 ·客观题 ·修辞、句式特点（整散结合要注意）
（2）
26．本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。（4 分）
2
。（1 分）
【练习三】 虎丘记
（1）虎丘去城可六七里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨， 雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。 （2）每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢 间，从千人石上至山门，栉比如鳞。檀板丘积，樽罍（lei）云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上， 雷辊（gun）电霍，无得而状。布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以歌喉相斗； 雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂 然停声，属而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比 至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用， 一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度 一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。 （3）剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云（山名）得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。但过午则日 光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望。 堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之 之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！ （4）吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上，歌者闻令来，皆避匿去， 余因谓进之曰：“甚矣，乌纱之横，皂隶（差役）之俗哉！他日去官，有不听曲此石上者，如月！” 今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶？
14高三必修物理知识振动和波公式
14高三必修物理知识振动和波公式
高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，查字典物理网小编为大家整理了14高三必修物理知识，希望大家喜欢。
1.简谐振动F=-kx {F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向}
2.单摆周期T=2(l/g)1/2 {l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角100;lr｝
3.受迫振动频率特点：f=f驱动力
4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用〔见第一册P175〕
5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕
6.波速v=s/t=f=/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}
7.声波的波速(在空气中)0℃：
332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)
8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大
9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)
10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小〔见第二册P21〕｝
在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。
查字典物理网为大家整理了14高三必修物理知识，供大家参考。
【高三学习指导】14化学高三必修知识点：阿伏加德罗定律
【高三学习指导】14化学高三必修知识点：阿伏加德罗定律
1.内容：在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数。
即三同定一同。
2.推论
(1)同温同压下，v1/v2=n1/n2(2)同温同体积时，p1/p2=n1/n2=n1/n2
（3）在相同的温度和压力下，V1/V2=m2/M1（4）在相同的温度和压力下，M1/m2=2
注意：①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。
②使用气态方程pv=nrt有助
于理解上述推论。
3.阿伏加德罗经常解决这样的问题：
①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，1.01105pa、25℃时等。
② 物质状态：在检查气体的摩尔体积时，通常使用标准条件下的非气态物质来混淆
候选物质，如H2O、SO3、己烷、辛烷、CHCl3等。
③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及希有气体he、ne等为单原子组成和胶体粒子，cl2、n2、o2、h2为双原子分子等。
晶体结构：p4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。
在高中复习阶段，我们必须多练习题，掌握试题规律，掌握频繁考试的知识，这将有
助于提高我们的成绩。
化学网为你整理了14种化学
高三
必修知识点供你参考。
高中班级挑战书
挑战书高三（14）班全体同学：你们好，我们是团结奋进的三（14）班全体学生，我们的目标是：创最优班级，做最好自己！我们深知贵班是一个团结的班级，一个先进的班级，在刚刚过去的期中考试中，你们三（14）班脱颖而出，创造出了辉煌成绩。
而我们班暂时失利，只能屈居第二。
但我们（15）班没有一个懦夫。
一切美好只是昨日沉醉，明天的辉煌才是我们至上的光荣！我们坚信：只要拥有顽强的意志和团结奋进的精神，成功必定属于我们！现在，我们（15）班向你们发起挑战！在接下来的两个半月时间里，我们誓与（14）班比班风、比学风、比刻苦，在早操、纪律、卫生和接下来的月考、期末考试中赶超贵班。
我们的口号是：拥抱青春，浑洒汗水；看我十五，展我班威！高三（15）班全体同学 2017年12月11日挑战书高三14班的全体同学：你们好！在下次段考到来之际，三15班向你们发起挑战！青春易逝，我们奋勇拼搏直到此刻；时光如水，风雨兼程成败就在今朝！你们有卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的勇气；我们就有百二秦关终属楚的决心；你们有舍我其谁誓拔头筹的豪情；我们就有敢于亮剑，谁与争锋的霸气。
读书光景去如飞，寒窗十年夜无寐。
月明人静漏声稀，奋笔疾书心无系。
勿忘心中大学梦，莫待曲终人善尽。
一心只在百日后，一枝浓艳秀江山。
勤奋是我们的资本、成功是我们的追求、百折不饶是我们的气魄、一鸣惊人是我们必然的收获！号角吹，战鼓擂，中考场上谁怕谁！在这里，勇敢奋进，奋勇拼搏的三15班全体勇士，要向你们三14班全体同学发出挑战！勇者无惧，成功舍我其谁？破釜沉舟，背水一战；九载艰辛，一朝折桂。
行者常驻，为者常成；剑指苍穹，谁与争锋！三15班全体同学2017年12月11日。
高三语文第14讲：文言文文意理解及主观概括题(学生版)——王何玛珏
第14讲文言文文意理解及主观概括题一、文意理解“文意理解”题命题涵盖广泛，要求整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。
“筛选文中的信息”和“归纳内容要点，概括中心意思”是文言文阅读文意理解的重点考查内容。
1．通读全文，整体感知，紧抓关键高考文言文阅读材料，不管是一篇还是一段，都有一定的独立性和完整性。
我们要树立整体意识，在疏通字词的基础上，首先从内容上分辨是记人，还是叙事，抑或议论；然后由整体到局部分析文章所写的内容，比如议论的文章，主要弄清记叙的事件，导致的后果和追溯其原因，通过概括筛选信息，浓缩全文，化繁为简，从而从整体上把握文章的内容要点和作者的思想感情。
同时，湖南近几年考的都是人文类古文，文中大多有对人物的评价语、对人物行事的归结语以及一些点到为止抒情议论语等。
通读全文时，应敏感的抓住这些围绕中心分散在各处的关键语句，归纳文章要点，体会作者的观点态度。
2．审视题干，浏览选项，圈定区域通读材料以后，对内容虽有整体感知，但必然留下许多疑点和难点。
这时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办法，就是浏览考题，从题干和选项中获取信息，解决疑难。
题干所给往往是很概括的观点，或对观点起到导向和提示作用。
我们应先审读题干确定导向，再细读选项表述，快速圈定四个选项在原文中的对应区域，比照两者之间有无异同。
尤其要注意细节，注意选项对原文的转述是否等值，发现有出入时一定要对关键语句反复推敲，直至确认无误。
3．再读材料，据文正义，推敲辨析从考题选项中得到的信息，有的是正确的，有的是错误的。
要辩清正误，还得返回材料，据文正义。
所谓“据文证义”，就是根据具体的语言环境考察揣摩字义、词义、文意。
“具体的语言环境”，指文章的时代背景，作者的思想感情，全文的中心意思以及上下文的主要内容和表达特点等。
“考察揣摩”，指在字不离词，词不离句，句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、推导，以达到准确把握语义乃至文意的目的。
考生应具备这种强烈的文本意识，对照文本反复推敲、仔细辨析，切忌乱猜瞎想。
高三物理14_重力做功与重力势能...
【本讲主要内容】重力做功与重力势能的改变；机械能守恒定律重力做功与重力势能的改变；机械能守恒定律本部分将使学生进一步理解重力势能、本部分将使学生进一步理解重力势能、弹性势能、弹性势能、机械能的概念，机械能的概念，熟练应用机械能守恒熟练应用机械能守恒定律解决实际问题，定律解决实际问题，全面理解机械能与其它形式能的关系，全面理解机械能与其它形式能的关系，全面理解机械能与其它形式能的关系，机械能与做功的关系，机械能与做功的关系，机械能与做功的关系，并能处理并能处理有关的实际问题。
有关的实际问题。
【知识掌握】 【知识点精析】一. 势能：由于相互作用的物体间的作用力和物体间的相对位置决定的能叫做势能。
如重力势能、弹性势能、分子势能、电势能等。
势能、弹性势能、分子势能、电势能等。
1. 重力势能：物体与地球组成的系统中，由于物体与地球间相互作用，与物体与地球相对位置有关的能叫重力势能。
对位置有关的能叫重力势能。
（1）定义式：E P =mgh ，m 是物体的质量，h 是物体距离所选取的参考水平面的高度。
E P 是物体相对这个所选取的参考平面的重力势能。
重力势能是物体和地球组成的系统所共有的。
有的。
（2）重力势能有相对性：E P =mgh 与所选的参考平面（也叫做零重力势能面）有关，因此在计算重力势能时，此在计算重力势能时，必须首先选取零重力势能面。
必须首先选取零重力势能面。
必须首先选取零重力势能面。
通常选取地面为零重力势能面。
通常选取地面为零重力势能面。
通常选取地面为零重力势能面。
在实际在实际问题中，零重力势能面可任意选取。
零重力势能面可任意选取。
为了计算方便，为了计算方便，为了计算方便，一般选取初始状态或末了状态所在的水一般选取初始状态或末了状态所在的水平平面为零重力势能面。
平平面为零重力势能面。
（3）重力势能是标量，但是有正负，若物体所处位置在零势能面上方、物体的重力势能为正，物体处在零势能面下方，重力势能则为负。
高三(14)班广一模成绩分析及二轮复习指导
24’ 29偏难，30、31送分，32难 22’ 35较易 15分 13’ 中等 8’ 送分为主 7’ 154
4、生物：40~45分钟 化学：45~50分钟 物理：60~70分钟
5、要跳空，不要跳题目
答题策略参考
学校 郑州一中 重点率 90%以上 选择题时间 40分钟 清华北大理综 理综平均 总分 270（690裸分） 200~240
附四、答题策略参考
选 中等 择 （6分） 物理 有多选 生物 化学
容易
40’ 15’ 25’
1、选择按顺序做，40分钟以内 2、选修可以不按顺序做 3、物理的25题的最后一问 可以放最后做
实验
计算 填空 选修
物理
较易 25后一问难 26多得，27、28，有选择性
物理 24容易 化学 生物 物理 化学 生物
591.1 590.4 589.3
831
858 871 894
564.1 1551
0402101262 蔡美玲 14班 533.1 2450
562.9 1593 0402101246 费诚满 14班 523.3 2702 556.1 1770 549.9 1943 0402101226 李铭 14班 522.0 2724
师生沟通、生生沟通
学习到紧要关头，压力、阻力都很大，心力交瘁 、独力难支。通过沟通，获得更大动力，通过 沟通，得到更多支持。 师生沟通：立足于学习中发现的问题请教老师， 及时解决。 生生沟通：立足于共患难，长友谊。同一艰苦环 境下，相互理解、支持，共同勉励，一起取得 高考成功。（若为男女朋友关系，还请含蓄， 务必于高考之后在……）
0402101230 0402101261 0402101252 0402101232
合肥六中2022届高三理数上学期第14次限时练(学生版)
（2）过点 A2, 0 且斜率为 k k 0 的直线与点 M 的轨迹交于 A ， G 两点，点 H 在点 M 的轨
迹上， GA HA ，当 2 AG AH 时，证明： 3 k 2 .
试卷第 4页，共 4页
3 ，求二面角 6
C A1E C1 的余弦值．
20．已知点 N 为圆 C1 ： x 12 y2 16 上一动点，圆心 C1 关于 y 轴的对称点为 C2 ，点 M ､ P 分
别是线段 C1N ， C2 N 上的点，且 MP C2N 0 ， C2 N 2C2 P .
（1）求点 M 的轨迹方程；
4．已知双曲线 C 的离心率为 3 ，F1 ，F2 是 C 的两个焦点，P 为 C 上一点，PF1 3 PF2 ，若△ PF1F2
的面积为 4 2 ，则双曲线 C 的实轴长为（ ）
A．1
B．2
C．4
D．6
5．已知正实数
a,b, c
满足
ln 2 2a
ln 3 3b
ln 5 5c
1 ，则（
）
A． a b c
A． (,1]
B． (,3]
C． (, e 1]
D． (, 4e]
二、填空题（每小题 5 分，共 20 分）
13.若函数
f
(x)
2
e
a x
1
为奇函数.则
a
___________.
14．已知抛物线 C : y2 2 px 的焦点为 F ，点 A 为抛物线 C 上横坐标为 3 的点，过点 A 的直线交 x 轴
a21 _______．
试卷第 2页，共 4页
三、解答题（共 48 分）
17.在直角坐标系
xOy
中，直线
高三(14)上学期班级公约
高三14班班级公约班级精神：面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇于向前；面对挫折，我们决不低头;面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们不断超越。
对待高考，我们承诺：思想上，力求进步；态度上，端正严谨;心理上，不骄不躁；行动上，认真刻苦。
我们的目标是崇尚一流，追求卓越，再创辉煌！敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。
让青春绽放最美丽的光芒！班规：1.尊教师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不讲粗话。
2．作业须独立完成，不拖欠，不抄袭，考试不舞弊。
3.自觉维护学习秩序。
不迟到，不旷课，不早退。
4.不沾烟酒，不打架斗殴。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班等现象。
6、有事要请假，不得隐瞒欺骗。
7、自觉打扫卫生，保持教室清洁。
爱护公物，摆放整洁。
8.自觉遵守教室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
9、严禁手机带入校园、不许配戴金银饰品等，违者一律没收。
10、成熟冷静，告别无知。
第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，特制定本班级量化管理条例。
第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
第三条：自信、自立，合作，竞争是本班的班级精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。
自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。
尽量的不依赖家长。
合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和因结的重要性。
竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。
第四条：班委的选取由自己志愿产生，按本条例规定行使职权和义务。
附：量化积分细则：一、纪律、学习、课堂与作业(责任人：科代表)1.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分2.迟交、忘带、作业未做扣3分。
抄作业扣3分。
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1、何为血燕？金丝燕吐血而成，价值千金，营养价值极高。
2011年8月17日，浙江省工商局发布了血燕抽检报告。
结果显示，血燕产品不合格率高达100%。
这样的血燕极易引发癌症，从而成为了名副其实的“毒燕”。
这样的血燕（）A.是商品，因为它凝结了人类劳动B.不是商品，因为没有用于交换C.是商品，是价值和使用价值的统一体D.不是商品，因为不具有应有的使用价值2．2011年8月以来，国际金价“勇攀高峰”、连创新高。
为规避美元贬值风险而涌入黄金市场的买盘，成为推动金价上涨的中坚力量。
对全球潜在通胀的预期，抢先购入贵金属以求保值成为各国央行及投资者的合理选择，这是推动黄金价格上涨的另一个重要因素。
由此可见，导致黄金价格上涨的最主要因素是（）A．黄金资源的稀缺性 B．黄金的需求量增加 C．黄金具有贮藏手段的职能 D．黄金的价值量大3．某国2010年生产M商品20亿件，价格总额600亿元，2011年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且当年该国通货膨胀率20%，其他条件不变，则2010年M商品的价格总额为（）A．480亿元B．600亿元C．720亿元D．900亿元2011年10月11日美国会参议院以63票赞成、35票反对的投票通过了《2011年货币汇率监督改革法案》。
该法案的主要内容是要求美国政府对“汇率被低估”的主要贸易伙伴征收惩罚性关税。
此举旨在逼迫人民币加速升值。
回答4-5题。
4、人民币对美元升值后，出口企业的应对措施可能会有（）①降低成本，提高劳动生产率②提高产品科技含量和品牌知名度③出口能力转成国内市场能力，进行市场转型④完善汇率制度改革A、①②③B、②③C、①②④D、①③④5、“人民币升值会循序渐进，中国货币改革将按照自己的步伐前进。
”我国政府的这一态度表明（）A．不同国家之间的利益是不可能一致的 B．维护国家利益是我国对外活动的唯一目的C．我国坚定地维护维护世界和平促进共同发展 D．独立自主是我国外交政策的基本立场6、“买绿车，补贴高”。
全国13个新能源车示范推广试点之一的杭州，发布购买一辆纯电动汽车，最高可获得国家、市两级补贴12万元。
下列示图，在不考虑其他因素前提下，能正确反映这一变化的（）7、小王认为，“既然国家把扩大内需作为发展经济的基本方针，那么我们就不应该提倡适度消费了，因为适度消费就是限制消费。
”小王的这一观点（）①肯定了消费对生产的促进作用②将适度消费等同于限制消费③否定了生产对消费的决定作用④没有科学地认识适度消费A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④8、我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，重要的是要使国有经济和整个公有制经济在市场竞争中不断发展壮大，始终保持公有制经济在国民经济中的主体地位，充分发挥国有经济的主导作用。
国有经济和公有制经济的联系是（）①公有制经济包含国有经济②公有制经济在国民经济中居于主体地位，国有经济在国民经济中发挥着主导作用③壮大国有经济有利于巩固公有制经济的主体地位④国有经济对国民经济命脉的控制可以保证整个公有制经济的发展方向A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④9、中国人民银行决定，自2011年7月7日起上调金融机构人民币存款基准利率，金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0.25个百分点，其他各档次存贷款基准利率相应调整。
这是年内央行第三次加息。
通常情况下，如果一国的存贷款利率连续提高，将会（）①影响人们对储蓄方式数量的选择②增加人们在股票市场和债券市场的收益③减轻社会经济生活中的通货膨胀的压力④刺激房地产开发和居民购房的同时走强A、①②B、②③C、①③D、③④10、2011年8月份以来，市场恐慌情绪集中爆发，全球股市纷纷下跌，此番市场集体重挫主要源于对欧债危机的担忧，而美国经济复苏前景的反复又进一步搅乱市场。
这说明（）①股票价格受到多种因素的影响②股市可以反映经济的发展状况③股票是经济全球化的产物④投资者不看好未来经济发展和上市公司业绩A．①②③B．①②④C．①③D．②④11、在市场经济大潮下，老王从93年给私营企业老板打工，到2010年给自己打工，最后于2011年大量雇佣别人打工，其主要收入分配方式变化的顺序是（）A.按按劳分配→按个体劳动成果分配→按资本要素分配B.按个体劳动成果分配→按劳动要素分配→按资本要素分配C.按劳动要素分配→按个体劳动成果分配→按资本要素分配D.按资本要素分配→按个体劳动成果分配→按管理要素分配12、2010年3月22日，北京某农产品批发市场卷心菜价格为1.6元/公斤，同比上涨33％;2011年3月22日，这里的卷心菜价格仅为0.85元/公斤，同比下降47%。
卷心菜价格的涨跌再次反映了市场调节存在的固有弊端。
下列选项最能体现市场调节盲目性的是（）A. 价格涨跌—闻价而行—可能导致不择手段、两极分化B. 利益驱动—调整生产—可能导致事后调节、经济波动C. 有利可图—追逐利益—可能导致欺行霸市、分配不公D. 信息不灵—一哄而上—可能导致供求失衡、资源浪费下表列出了我国近六年中央“一号文件”的主要精神。
2006年建设社会主义新农村2007年大力发展现代农业2008年加强农业基础设施建设2009年促进农业稳定发展，农民持续增收2010年统筹城乡发展2011年加快水利改革发展13、六年来中央“一号文件”的主要精神表明（）①我国贯彻落实科学发展观，促进经济协调发展②大力发展农村经济是党和国家的工作中心③解决好“三农”问题始终是全党工作重中之重④促进国民经济平稳运行是我国宏观调控的目标A．①③ B．①④ C．①②④ D．①③④14、2011年8月2日，美国总统奥巴马签署了提高美国债务上限和削减赤字法案。
如果美国发生债务违约，对中国影响最大的并不是外汇储备损失，而是由此带来的美国经济乃至全球经济二次衰退，届时中国经济必然无法独善其身。
这一事件告诉我们（）①经济全球化不利于经济发展②要高度重视国家经济安全③经济全球化加剧了全球经济的不稳定性④经济全球化对发展中国家来说弊大于利A．①②B．②③C．②④D．③④15、2011年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》实施二周年，新医改方案的制订，通过向社会公开征求意见的办法，让全社会共同参与，和近年来兴起的政务公开、立法听证会和价格听证制度等有异曲同工之妙。
假如让你概括、说明这一变化，你认为最合适的应是（）A．公民参与民主管理的渠道越来越畅通 B．公民行使监督权有多种合法的渠道C．公民参与民主决策的形式多种多样 D．公民的政治权利落到了实处16、为了扩大基层民主，已于2011年2月25日完成村委会换届选举任务的我省Ｄ县，对村委会换届选举全部采用“公推直选”方式。
首先组织村民代表对初步人选进行民主测评，然后按1∶1.5的比例确定村委会成员候选人预备人选建议名单，再由乡镇党委组织对候选人预备人选进行考察，按不少于应选人数20%的差额比例选定候选人预备人选，最后由村民大会正式选举产生了全县新一届村委会。
对本次村委会换届选举，理解正确的有( )①这是村民自己选举当家人，是村民自治的基础②是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志③是实行村民自治，完善基层政权组织的有效方式④是社会主义民主最为广泛而深刻的实践A．①②④ B．①②③ C．①② D．①④17、将下面各项内容分别对应到经济职能中的相应范围，正确的是（）①某市工商局开展对市场环境进行专项治理的“绿色行动”②国家统计局公布2011年3月份CPI和PPI两个经济数据③济南市用科学的方法管理小商小贩，给小商小贩留足生存空间④以保增长、保就业、促和谐为目的的4万亿的政府投资计划A.①公共服务②经济调节③市场监管④社会管理B.①市场监管②经济调节③社会管理④公共服务C.①公共服务②社会管理③市场监管④经济调节D.①市场监管②公共服务③社会管理④经济调节18．阅读右边的漫画《久而久之》，你认为行之有效的措施是（）A．树立政府公信力和权威，有所为有所不为B．坚持为人民服务的工作作风，加强对企业的监督管理C．加强立法工作，提高行政管理效率和水平D．深化行政管理体制改革，完善行政监督和问责制度19、国务院总理温家宝强调，我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。
要创造条件让人民批评、监督政府。
这表明（）①中国共产党坚持以人为本、执政为民②政府工作需要得到人民的认可③我国是人民当家作主的社会主义国家④我国人民的幸福指数越来越高A．①②③B．②③④C．①③④D．②③20、下列选项属于人民代表大会制度的基本内容的有（）①国家的一切权力属于人民②人民在民主选举的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关③国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权，互相监督④实行民主集中制的组织和活动原则A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④21、在我国，对社会主义现代化建设过程中的重大问题，党中央提出方针、政策，国务院拟定实施方案，全国人大审议，全国政协讨论，予以修改、完善，最后，全国人大做出决议。
这说明( )A．全国人大、国务院、全国政协接受中国共产党的领导，协调一致开展工作B．党中央是我国最高权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是党中央的执行机关C．中国共产党提出的方针、政策通过全国人大、国务院、全国政协的决定上升为国家意志D．中国共产党领导我国国家政权，全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关22、福建省委就“学习实践科学发展观，推进海峡西岸经济区发展，加快平潭综合实验区建设”这一主题，通过网络平台广泛征求网民意见。
这有助于福建省委（）A 审慎用权，合理行政B 以人为本，依法行政C 科学执政，执政为民D 转变职能，民主执政23、2011年，新一轮19省市对口援疆正式启动，对口援疆资金总规模将超过100亿元人民币，新一轮援疆把保障和改善民生放在优先位置。
对口援疆（）①体现了民族平等的原则②体现了各民族共同繁荣的原则③是由社会主义本质决定的④有利于民族团结和国家统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④24、以下关于民族区域自治权表述正确的是（）A．民族区域自治权是由民族自治地方的人民代表大会、人民政府、人民法院行使B．民族区域自治权由民族自治地方的人民代表大会和人民政府行使C．民族区域自治权只有少数民族才能享有D．民族区域自治权是民族区域自治制度的前提和基础25、目前，我国有宗教活动场所8万余处，宗教团体3千多个。
宗教界人士依法参与国家政治生活，宗教界与70多个国家和地区的宗教组织保持着交往和联系。
材料表明（）A．我国信教公民拥有自由传教的权利 B．我国公民享有广泛的政治权利和自由C．我国积极引导宗教与社会主义相适应 D．我国积极促进宗教事务的发展26、 2011年4月，金砖国家领导人在中国海南会晤并发表了《三亚宣言》。