高三年级各班学生情况登记表

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甘肃省普通高中毕业生登记表

甘肃省普通高中
毕业生登记表
县（市、区）
-
学校
班级
姓名
学号
毕（结）业证号
（
年月日填
填写说明
1．普通高中学生学籍档案各种表册必须用蓝黑色钢笔或中性笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。

2．表中姓名、学号、身份证号填写必须与学籍注册登记表、学籍库中的姓名、学号、身份证号保持一致。

：
3．各表所列项目要全部填写，不留空白。

如无填写内容用“/”表示。

学生基本情况应在报到注册时填写；综合实践活动每学年末由班主任填写，第三学年末填写总评成绩。

4．普通高中学生学籍档案由学校学生处（或教导处）专人负责收集和保存，并保证档案完好、整洁。

5．毕业生登记表封面时间和学校意见栏填写时间均按毕业年份5月8日填写。

甘肃省普通高中学生学分及综合素质学年评价表
甘肃省普通高中学生学分及综合素质学年评价表
甘肃省普通高中学生学分及综合素质学年评价表
【
甘肃省普通高中学生学分及综合素质学年评价表
甘肃省普通高中学生研究性学习成果记载表
说明：依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》，研究性学习活动是每个学生的必修课程，每个学生在三年内至少完成3个研究性学习课题（或项目），三年共计15个学分。

研究性学习的内容和质量可以反映学生学习兴趣和发展方向。

该数据信息是学生研究成果的即时性记录，且有指导教师的签字确认。

每个学生最多可选择三个研究专题展示。

（每项摘要700字以内）
学生鉴定
学业水平考试成绩记录表。

学校班级学生因病缺课情况每天登记表

〔4〕因病缺课疾病名称填写以下代码：1原因不明疾病；2感冒；3气管炎肺炎；4水痘；5风疹；6麻疹；7腮腺炎；8胃肠道疾病；
9心脏病；10眼病；11牙病；12耳鼻喉疾病；13泌尿系疾病；14神经衰弱；15意外伤害；16肺结核；17肝炎；18其他传染病。
附表1
学校班级学生因病缺课情况每天登记表
（年月日）
填表人：
因病缺勤人姓名
性别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年龄
缺课天数
因病缺课主要症状人数
学生因病缺课疾病名称
男
女
发热、咳嗽、头痛、咽痛
腹痛、腹泻、呕吐
红眼
皮疹
受伤
其他
确诊疾病
可疑疾病
未定
备注：〔1〕此表由各班班主任填写。
〔2〕填写性别、因病缺课主要症状时在要选择的栏内打√。
〔3〕因病缺课天数：没人4学时及以上计为一天，不足4小时计为0.5天。

广东省普通高中学生档案(试用)填写模板-惠阳中山中学2017届高三(5)班制作

本学期获得总学分： 40 (其中选修： 2 ；必修： 38 )
班主任：
20 15 年 2 月 1 日
5
@2017 届高三（5）班制作（文科班使用）
学生学业修习状况登记表
（20 14 ——20 15 学年第二学期）
学段
科目
1
语文
2
语文
1
英语
2
英语
1
数学
2
数学
1、2 思想政治
1、2 历史
1、2 地理
1、2 物理
时间
2005 年 9 月至 2011 年 6 月学
2011 年 9 月至 2014 年 6 月习
2014 年 9 月至 2017 年 6 月简
年月至年月历
年月至年月
年月至年月
姓名
称呼
父母和抚（供）养人情况
在何地何校学习 ××市××县/区××小学 ××市××县/区××中学
惠州市惠阳中山中学
证明人校长名字校长名字黄锡兴
工作单位
联系电话
1
表二
@2017 届高三（5）班制作（文科班使用）
姓名学籍号
德育考核表
（20 14 —20 15 学年度）
第一学期
第二学期
项目
项目内容
优良及不及优良及不及
秀好格格秀好格格
认真参加升国旗仪式，热爱社会主义祖
1 国，维护国家荣誉和民族团结，有民族自尊心 √
1、2 化学
1、2 生物
1、2 信息技术
1、2 通用技术
1、2 美术
1、2 音乐
1 体育与健康
2 体育与健康

学生健康档案登记表

学生健康档案登记表
个人信息
- 姓名：
- 学号：
- 年级：
- 班级：
健康状况
1. 是否有长期疾病或慢性病？若是，请注明病名和治疗情况：
2. 是否有过手术史？若是，请注明手术类型和日期：
3. 近期是否有接受药物治疗？若是，请注明药物名称和用药时间：
4. 是否有过敏史？若是，请注明过敏物质和过敏反应：
5. 近期是否有发热、咳嗽、呼吸困难、嗅觉或味觉丧失等症状？若是，请注明症状和持续时间：
6. 是否有家族遗传性疾病史？若是，请注明疾病名称和患者关系：
7. 是否有心理或精神健康问题？若是，请注明问题类型和接受
的支持或治疗方式：
联系方式
- 家庭地址：
- 联系
- 紧急联系人姓名：
- 紧急联系人
请如实填写以上信息，有关信息将被保密并仅限于学校监护人和医务人员使用。

如您的健康状况有任何变化，请及时更新。

谢谢合作！
注意：这是一份健康档案登记表，填写内容将被保密并仅限于学校监护人和医务人员使用，以便对学生的健康状况进行跟踪和管理。

填写时请如实填写，并及时更新任何变化。

教培机构学生情况登记表模板含学生手册

学生情况登记表学生手册（家长学生必读）1.在上课期间，遵守课堂纪律。

不准讲话，不准随便走动，保持课堂安静。

如果损坏学校板凳，门窗等公共财物，照价赔偿。

2.课间休息是，同学注意人身安全。

不准发生口角，不准打架斗殴。

如果违反这项规定，责任方将负全责。

3.学生上课不得迟到、早退、旷课（如有发生课时费按正常上课计算）。

有事或生病，家长需提前二十四小时向学校请假。

精品班学生原则上允许请假，请假与旷课内容请课后请教老师。

4.精品班开课四次课内若对上课教师不满意可申请调班或退费，四次课后不来上课该课时不得转入下期也不在办理退费。

5.学生在上课期间须注意贵重物品谨慎保管（如：钱财，电话，自行车等）。

自行车，电瓶车一律停在学校指定并付费的地方，如有遗失自行负责。

6.学生要尊敬师长，如有对老师不满意的，可向学校办公室反映情况，学校及时处理，学生不得擅自对老师进行批评和顶撞。

7.到校免费辅导的学生，需遵守辅导老师的安排，不得大声喧哗，不得影响其他同学复习。

如果违反这一条今后不再享受免费辅导。

8.不准乱用灭火器，发现一次罚款20元。

9.学校要求补课期间服从管理，努力提高自身的学习成绩，上课期间不得擅自出校门。

10.学生自行负责到校前及放学后自身的安全工作，思齐教育不负有学生从家到校这段路程及时间的安全负责。

11.如您的联系方式改变，请您将新的联系方式告知教务处。

12.本规定第一次签字，以后报名均有效。

家长签字：学生签字：20＿年＿月＿日。

高中学生成长记录手册范本

学生基本信息登记表
基本素质评价指标的要素与容
定南中学学生成长记录--------班主任评语
定南中学学生成长记录--------学生自我反思与评价
定南中学学生成长记录--------家长反馈意见表
定南中学学生成长记录--------其他事项记录
定南中学学生成长记录--------班主任评语
定南中学学生成长记录--------学生自我反思与评价
定南中学学生成长记录---------家长反馈意见表
定南中学学生成长记录---------其他事项记录
定南中学学生成长记录------研究性学习活动登记表
定南中学学生成长记录------社区服务登记表
城区学生服务地点在社区，盖章也在社区盖章，乡镇学生服务地点在乡镇，盖章在村委会盖章。

具体情况学生可以变化地点和容进行填写。

定南中学学生成长记录----学业水平考试成绩登记表
定南中学学生成长记录-----必修课程成绩与学分登记表
页脚
页脚
页脚
页脚
页脚定南中学学生成长记录------选修课程成绩与学分登记表
页脚
页脚
页脚
页脚
. .
定南中学学生成长记录-------基本素质评价表（表一）
定南中学学生成长记录------基本素质评价表（表二）
. .
页脚高中学生成长记录-----个性发展评价表（表三）
. .
学生成长、特长、个性发展材料录。

学员情况盘点表格

以下是一个学员情况盘点的表格示例，包括学员的基本信息、学习情况和反馈意见等。您可以根据实际情况进行调整和补充。
序号
姓名
年龄性别所在班级源自学习科目学习时长（小时）
学习状态
反馈意见
1
15
男
数学
80
已完成
课程难度适中，老师讲解清晰易懂。
2
16
女
英语
60
进行中
课程内容生动有趣，老师教学风格幽默风趣。
3
17
男
物理
40
未开始
对物理学科比较感兴趣，期待课程能够加深理解。
4
18
女
化学
50
已完成
课程内容实用，对今后的学习有很大帮助。
5
19
男
生物
70
进行中
对生物学科非常感兴趣，希望老师能够多讲解一些实际应用。

高三年级一周工作总结表

高三年级一周工作总结表
本周是高三年级的一个忙碌而充实的一周。

在这一周里，同学们经历了各种考试、作业和课外活动，为即将到来的高考做着充分的准备。

以下是本周工作总结表：日期任务完成情况。

周一数学模拟考试完成。

周二英语作文大赛参加。

周三物理实验报告完成。

周四化学课外阅读完成。

周五生物考试完成。

周六语文作文大赛参加。

周日休息休息。

在数学模拟考试中，同学们认真复习，取得了不错的成绩。

英语作文大赛中，
同学们积极参与，展现了自己的语言表达能力。

物理实验报告和化学课外阅读也得到了认真完成。

生物考试中，同学们全力以赴，取得了令人满意的成绩。

在周六的语文作文大赛中，同学们发挥了自己的想象力和创造力，取得了一定的成绩。

总的来说，本周同学们在各项任务中都取得了不俗的成绩。

他们充分发挥了自
己的能力，认真对待每一项任务，展现了高三年级学子的拼搏精神和积极态度。

在即将到来的高考中，相信他们一定能够取得优异的成绩，实现自己的人生目标。

在下周的工作中，同学们将继续努力，不断提高自己的学习成绩，为高考做好
更充分的准备。

希望他们能够保持这种拼搏的精神，不断进步，实现自己的梦想。

加油，高三年级的同学们！。

班级每日情况汇报表格

班级每日情况汇报表格日期，2023年9月1日。

班级，高三（1）班。

班主任，李老师。

1. 学生出勤情况。

今天全班学生出勤良好，没有迟到、早退或者请假的情况。

每位同学都按时到校，积极投入到学习和活动中。

2. 学习情况。

今天上午，学生们在语文课上认真听讲，积极参与课堂互动，老师布置的作业也得到了认真完成。

下午的数学课上，同学们认真思考问题，积极举手发言，课堂氛围良好。

晚自习时间，学生们自觉自愿地完成了作业，互相交流学习经验，相互帮助，共同进步。

3. 课外活动情况。

今天下午，班级组织了一场篮球友谊赛，同学们积极参与，展现了良好的团队合作精神和体育风采。

比赛中，学生们互相鼓励，充分展现了团结友爱的班集体风貌。

4. 班级管理情况。

班级纪律良好，学生自觉遵守校纪校规，没有出现违纪现象。

班委会成员积极履行职责，认真组织班级活动，维护了良好的班级秩序。

5. 学生思想情况。

学生们积极向上，对待学习态度认真，对待老师和同学之间相处融洽，关心集体荣誉，积极参与班级建设活动，展现了良好的精神风貌。

6. 学生心理情况。

学生们心理健康，没有出现情绪波动、心理问题等情况。

同学们之间相互关心，老师们也时刻关注学生的心理健康，保持了良好的心理状态。

7. 其他情况。

今天是新学期的第一天，学校组织了开学典礼，学生们纷纷表示对新学期的期待和憧憬。

校领导和老师们也对学生们提出了新的期望和要求，希望同学们能够在新的学期里取得更好的成绩。

以上就是今天班级的情况汇报，希望全班同学在新的学期里能够继续保持良好的状态，为实现自己的目标努力奋斗。

同时，也希望老师们能够继续给予学生们关心和指导，共同努力，共同进步。

高中假期自主学习管理规定、承诺书、考勤登记表

2.规范考勤制度：按时到校，不迟到，不早退。每天 x 节课,上午 x:x
预备，x:x—x:x；下午 x：x 预备，x：x-x：x，通校生不上早晚自习，住校生上晚自习。有事不能到校必须向班主任请假，中途有事离开必须向值日教师书面请假并电话告知班主任，不得无故旷课。各班考勤员每节课前在考勤登记表上填写应到、实到、请假人数及请假人姓名，以便值日老师检查。
考勤员签名
1
2
3
4
5
6
晚1
晚2
备注：各班考勤员每节课前在考勤登记表（登记表张贴在教室前门）上填写应到、实到、请假人数及请假人姓名，以便值日老师检查。

5.遵守住宿制度：住校生严格遵守学校寝室管理制度，及时填写入住签名，不得晚归、漏宿，不得留宿外来人员。晚上在教室自习，无重要事情不得外出，如确有重要事情需外出必须向班主任请假，晚上 21:30 之前必须回到寝室。
如有违反，我愿意接受学校按校纪校规处理。
我已阅读以上内容，并签名：
承诺人：高 x（）班学生 x年x月x日
3.及时处理当天发生的各种紧急事件，晚上 21:30 到男、女寝室检查学生就寝情况，逐一清点学生人数。
三、学生 1.严守校纪校规：服从管理，到年级指定的教室自习，住校生到指定的寝室住宿，不得自行随意变动。不得把电子产品带入教学区域；男女同学正常交往；正确处理同学关系，有矛盾必须找老师处理，不得私下处理矛盾，更不得打架斗殴；不得与校外有不良行为人员来往。对影响他人学习或违反校纪校规者，将取消其假期在校自主学习资格，并视情节轻重按学校规定处理。 2.规范考勤制度：按时到校，不迟到，不早退。每天 x 节课,上午 x:x 预备，x:x—x:x 自主学习；下午 x：x 预备，x：x-x：x 自主学习，通校生不上早晚自习，住校生上晚自习。有事不能到校必须向班主任请假，中途有事离开必须向值日教师书面请假并电话告知班主任，不得无故旷课。各班考勤员每节课前在考勤登记表上填写应到、实到、请假人数及请假人姓名，以便值日老师检查。 3.落实学习要求：自习期间保持安静，不得走动、交流讨论，不得违规使用手机等电子产品，不得做影响他人学习的事。课间不得追逐打闹，非下午课外活动时间不得到运动场进行体育活动，不得在教学区进行体育活动。 4.注重学习效果：每节课有具体学习、练习内容，主要完成各学科老师布置的作业和各学科指定的学习内容，复习巩固，查缺补漏，纠错小结，

高三学生毕业登记表自我鉴定（通用20篇）

高三学生毕业登记表自我鉴定高三学生毕业登记表自我鉴定（通用20篇）自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，因此好好准备一份自我鉴定吧。

自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的高三学生毕业登记表自我鉴定，希望能够帮助到大家。

高三学生毕业登记表自我鉴定篇1这三年的学习时间让我非常的充实，有些东西还是需要进一步了解，在学习当中我还是非常认真的，现在我也是慢慢的在加强自己各个方面能力，学习需要端正起来，我从来都不会因为自己个人的原因影响了学习，高中三年对我的帮助还是挺多的，我希望自己能够得到一个逐步的提高，这是非常有必要的，要对自己有一个客观判断，学习时间是非常宝贵的，我现在也是想通过这样的方式去积累知识，锻炼自己各个方面，高中的学习虽然紧张，但是我的思路一直都非常的清晰，我清楚的知道自己是需要做什么，朝着什么样的方向发展，虚心的请教老师还有同学。

这段时间我非常重视对自己各个方面加强培养，除了学习我是多多锻炼自己，充实自己的个个方面，让自己能够持续的发挥好状态，现在我也意识到了这给我带来的好处，作为一名高中学生这也是我需要思考的事情，我真的是非常怀念这种感觉，在做错事情的时候我能够吸取经验，我也是认为这是对自己的一种负责，同时也是需要有这样的心态，不管是在什么阶段都应该要对自己一个客观的认识，现在我也愿意去接受这一切，这也是对自己能力的一种认可，应该努力的做好自己的本职工作，这些都是非常端着的，我需要端正好自己的心态，高中三年虽然也是遇到过很多的困难，有的时候在学习当中自己也做得不是很好，但是现在我能够马上的调整过来，这种感觉是真的非常的好，我也一定会加强对自己的要求，努力提高自己，实现对自我的要求。

当然这高中三年的学习我也是都许多做的不好的地方，我需要用一个稳定方式去填充自己，有些事情应该要有一个主观的意识，以后也一定会好好的思考这些，感激三年的学习。

了解高中学生情况记录表 20篇

了解高中学生情况记录表20篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：了解高中学生情况是教育工作者们必须了解的重要内容。

通过对学生情况的记录，可以更好地了解学生的个性特点、学习习惯、家庭背景等，有利于为学生提供更有针对性的教育。

在高中学生情况记录表中，我们可以了解到学生的基本信息，比如姓名、性别、年龄、生日等；家庭背景，比如父母的职业、家庭结构等；学习情况，比如成绩、学习习惯、课外活动等；性格特点，比如性格特征、兴趣爱好等。

在日常教育工作中，教师们可以根据学生情况记录表中的信息，制定更有针对性的教学计划，帮助学生更好地发展自己的潜能。

学校领导和家长也可以通过学生情况记录表，更好地了解学生的发展情况和问题所在，及时进行干预和帮助。

了解高中学生情况的记录表有助于促进学校与家庭之间的合作。

通过这份记录表，家长可以更全面地了解孩子在学校的表现和问题，与学校老师共同协作，为孩子的成长提供支持和指导。

了解高中学生情况记录表的制作和使用对于教育工作者、学校领导、家长们都是非常有益的。

只有充分了解学生，才能更好地引导他们成长，让每个学生都能找到自己的定位和发展方向。

【关于了解高中学生情况记录表20篇】是可以提供相关信息的。

希望我们的教育工作者们都能认真制作和使用这份记录表，让学生们在学校生活中更加充实和快乐！第二篇示例：了解高中学生情况记录表，是学校管理者或辅导员们及时掌握学生的学习和生活情况的重要工具。

通过填写这份记录表，可以及时发现学生存在的问题，并给予相应的帮助和支持。

下面将介绍20篇关于了解高中学生情况记录表的内容，以便更好的了解和了解学生的情况。

第一篇：基本信息记录这份记录表包括学生的姓名、性别、班级、联系方式等基本信息，方便学校管理者或辅导员们查阅学生的个人信息。

第二篇：家庭情况记录这部分内容记录学生的家庭成员情况、家庭住址、家庭联系方式等信息，有助于了解学生的家庭情况对学生的影响。

第三篇：学习情况记录这部分内容包括学生的学习成绩、学习进步情况、学习习惯等信息，有助于了解学生在学习方面的表现和问题。

高中毕业生登记表自我鉴定怎么写(31篇)

高中毕业生登记表自我鉴定怎么写（31篇）高中毕业生登记表自我鉴定怎么写（精选31篇）高中毕业生登记表自我鉴定怎么写篇1在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。

工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。

积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。

思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。

高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。

积极参加各种兴趣小组，丰富自己的.知识。

在全国中学生奥林匹克竞赛中获市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。

在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

三年的高中生活即将谢下帷幕，总结其得失，不禁恍然大悟，原来得到那么多。

在这里我开始认识自己，充实自己，完善自己，为自己的人生展开独立航行的小帆。

高中毕业生登记表自我鉴定怎么写篇2我爱好运动，积极参加体育锻炼，体育达标擅打篮球，力求德、智、体全面发展。

我为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。

同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我有机会和具有不同背景的'人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。

例如，缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。

在以后的学习和生活中，我一定会克服这些缺点，努力完善自己，做一个全面发展的综合性人才。

江西省普通高中学生学籍登记表

附件1：江西省普通高中学生学籍登记表—1—附件2：江西省中学年秋季入学高一新生花名册—2—江西省普通高中学生休学、复学申请表江西省普通高中学生转学申请表江西省普通高中学生借读申请表江西省普通高中学生退学申请表学校学年第学期高中学生增减情况登记表江西省中学高中毕业生花名册（共名）江西省普通高中结业（肄业）证明书存根字第号学生（学号：身份证号：），民族，性别，现年岁，系省县（市、区）人，从年月至年月在我校高中学习，因，发给结业（肄业）证明书。

年月日………………………………………字第号（校章）…………………………………江西省普通高中结业（肄业）证明书字第号学生（学号：身份证号：），民族，性别，现年岁，系省县（市、区）人，从年月至年月在我校高中学习，现发给结业（肄业）证明书。

校长（章）学校（章）年月日—9—江西省普通高中学历证明书存根字第号学生（学号：身份证号：），性别，年月日出生，系省县（市、区）人，于年月在我校高中毕业（学制年），原毕业证书号码号，特发给证明。

年月日……………………………赣高毕证市第（）号………………………………………江西省普通高中学历证明书字第号学生（学号：身份证号：），性别，生于年月日，系省县（市、区）人，年月在我校高中毕业，原毕业证书号码号，特发给证明。

本证明经设区市级教育行政部门验印后，具有与毕业证书同等效力。

校长（章）学校（章）设区市级教育行政部门验印年月日—10—附件11：江西省普通高中学生综合素质评价手册设区市：县（市、区）：学校：班级：姓名：身份证号：学籍号：江西省教育厅制基本信息江西省普通高中毕业生综合素质总评表江西省普通高中学生综合素质学期评价表学期：学年学期江西省普通高中学生成长记录表注：成长事件主要指典型的行为与事件，最佳作品，体育与文艺活动，获奖情况等等。

学生情况登记表

学生情况登记表
学
员
基
本
信
息
姓名
马杨晨
性别
男Hale Waihona Puke 年级高三（理）出生年月
学校
属市重点□区重点□准重点□普通□
课程
语文
英语
数学
物理
化学
生物
政治
历史
地理
出版社
分数
课程
进度
监护姓名
工作单位
职务
联系电话
学
员
情
况
原来补习过一对一、小班，但是效果一般。孩子是班长，比较懂事。数学一直不好，自己的做题量也不够，缺少学习方法。高一曾经考进过年级前三十名，后来进入普通班，进入高三之后成绩在退步，对数学没有信心。高考第一轮复习数学的效果不好，认为自己反倒退步了。特别是立体几何部分要加强。不想去外地上大学，希望能冲击一下本科大学。需要我处教师好好引导。主要目的是提高数学的分数。
其他科目建议补习生物和化学，学管可以考虑引导家长续费。
上课频率是假期三天一次，开学后每周一次，一直跟到高考。
科目
价格
数量
备注
心理
思维力
文化课
奥数\新概念\三一口语等
专家辅导
专家小班
小组活动
星级教员上门\助教\陪读
专家学习规划
一次性综合服务费
赠送（因为是熟人介绍的）
后期评估
餐费
总计
辅导科目
高三数学
顾问
王晓明
辅导时间
开始，具体时间学管定