(新)部编版小学二年级语文下册14.小马过河课时练
部编版二年级语文下册第14课《小马过河》类文阅读练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第14课《小马过河》类文阅读练习题（附答案）厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。
多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了1. 把下面的四字词语补充完整。
别有（）味狼吞（）咽一（）而光津津有（）2. 文中画线地方的“胃口”指的是什么？（）A.食欲。
B.对食物或活动的兴趣、欲望。
3. 短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它们做成了什么？连一连。
柠檬苦瓜辣椒辣酸苦麻辣豆腐柠檬茶一盘丝菜4. 短文中，小山羊的好品质值得我们学习。
参考答案：1. 风虎扫味2. A3. 柠檬苦瓜辣椒辣酸苦麻辣豆腐柠檬茶一盘丝菜4. 爱动脑筋成功的路白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。
他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。
他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。
在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
黑马驹和红马驹坚持锻炼。
不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。
在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
部编人教本二年级语文下册《14.小马过河》课课练达标训练及答案
部编人教本二年级语文下册《14.小马过河》课课练达标训练及答案基础过关一、帮小鸟找到家。
（拼一拼，连一连。
）驼坊浅哎蹄既磨一、看拼音，写词语。
yuàn yì mài miáo yīnɡɡāi lì kè tū rán三、按要求填空。
1.“掉”字音节是，部首，组词、。
2.“命”字音节，共画，组词、。
3.“坊”字部首是，在“磨坊”一词种读音是，它的另一个读音是，组词。
四、在括号里填上合适的量词。
一（）老马一（）麦子一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴能力提升五、在（）填上合适的语气词。
1.如果妈妈在身边，那该多好（）！2.妈妈问他：“怎么回来（）？”3.小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈”（）！4.你把这半口袋麦子驮到磨坊去（）。
六、根据课文内容填空。
牛伯伯说那条河，松鼠说那条河，结果，小马试过后，发现，所以遇到问题，我们。
14.小马过河一、驼坊浅哎蹄既磨fánɡtuóài qiǎn jìmótí二、愿意麦苗应该立刻突然三、1.diào 扌卖掉去掉。
2.mìnɡ八性命命运。
3.土f áng fānɡ街坊。
四、匹袋条头只个五、1.啊 2.啦 3. 吧 4.吧六、很浅深的很既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
不能光听别人说，要自己动脑筋去想，从实践中去寻求答案。
新版部编版二年级语文下册14小马过河课时练(含答案)(精选)
《小马过河》当堂达标题一、拼一拼，写一写。
yuàn yì mài zi lì kè yīnɡɡāi二、组词。
愿（）义（）麦（）刻（）原（）意（）表（）该（）三、判断题，在正确的说法后面打“√”1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）四、仿照例子写句子。
1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”连蹦带跳地说：“。
”2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”五、填适当的语气词。
（１）如果妈妈在身边，那多好（）！（２）妈妈问他：“怎么回来（）？”（３）小马吃惊地问：“水很深（）？”（４）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！参考答案：一、愿意麦子立刻应该二、愿（愿意）义（意义）麦（小麦）刻（立刻）原（原因）意（新意）表（手表）该（应该）三、1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（√）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（√）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（√）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）四、1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”小狗连蹦带跳地说：“我要去啃骨头。
”2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”我难为情地说：“这道题我不会做。
”五、（１）如果妈妈在身边，那多好（啊）！（２）妈妈问他：“怎么回来（啦）？”（３）小马吃惊地问：“水很深（吗）？”（４）松鼠认真地说：“河水深的很（哩）！”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（吧）！。
统编版二年级语文下册第14课 小马过河 习题(含答案)
二年级下册语文第14课小马过河课时练一、我的书写最漂亮。
意该刻伯二、看拼音写词语。
mài zi tūrán yuàn yìyīng gāidiū diào bó bo lìkèshēng mìng三、用“√”选择加点字正确的读音。
磨坊．（fāng fáng）马棚．（póng péng）挡．住（dǎng dáng）掉．下（diàn diào）既．然（jí jì）驮．到（duó tuó）四、形近字组词。
麦（）刻（）伯（）坊（）浅（）表（）该（）怕（）访（）线（）五、选择正确的词语序号填空。
街坊磨坊1．那个人后悔没听（）的劝告。
2．小马要把半口袋麦子驮到（）去。
突然果然3.天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（）哗啦啦地下起来了。
4.草丛中（）钻出一只野兔，吓了我一跳。
六、按要求写词语、反义词亲切—（）告诉—（）严肃—（）近义词立刻—（）突然—（）连忙—（）七、给下列多音字组词。
圈juàn（）quān（）磨mò（） mó（）钻zuān（）zuàn（）没mò（） méi（）八、选择关联词填空。
无论……都……如果……就……只有……才……1.明天( )下雨，运动会( )不开了。
2.( )懂礼貌，( )能做一个好孩子。
3.( )天气怎样，他( )坚持上学。
九、照样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）：__________、__________。
哈哈大笑（AABC）：__________、__________。
十、在括号里填上适当的词。
一( )小马一( )麦子一( )小河一( )老牛一( )松鼠一( )伙伴十一、根据课文内容填空。
1.松鼠说河水很深是因为他的体形________，老牛说河水很浅是因为他的体形________。
部编版二年级语文下册课文14《小马过河》知识点、练习
二、会写字及组词愿yuàn（愿意）（心愿）（祝愿）意yì（心意）（同意）（意见）麦mài（麦子）（小麦）（麦田）该gāi（应该）（活该）（该当）伯bó（大伯）（伯父）（老伯）刻kè（立刻）（刻苦）（时刻）突tū（突然）（冲突）（突围）掉diào（掉队）（掉头）（掉色）三、易错字愿：“厂”要伸展，盖住“心”。
该：最后一画是“点”，不是“捺”。
突：下部是“犬”，不是“大”。
四、多音字坊fāng（牌坊）fáng（磨坊）五、近义词愿意—乐意四周—周围立刻—马上突然—忽然挡住—拦住吃惊—惊讶六、反义词远—近深—浅飞快—缓慢七、课文分析《小马过河》是第四册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。
但课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。
这课是一篇童话故事。
叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。
小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。
小马又回到了河边，自己过了河。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。
八、课后习题你同意下面的说法吗?说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
◇小马向很多人请教，是对的。
◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。
因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个同伴，所以他认为河水很深。
因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已第二个说法是正确的。
当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。
第三个说法是正确的。
部编版二年级语文下册第五单元第14课《小马过河》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第五单元第14课《小马过河》课后作业及答案学校班级姓名一、拼一拼，写一写。
tūmài yuàn yì然lìkèbóbo yīnɡɡāi二、给下列字选择正确的读音，画“√”。
既jí（）jì（）棚pén（）pénɡ（）试sì（）shì（）挡dǎn（）dǎnɡ（）三、给带点的多音字选择正确读音。
fánɡfānɡ1．街坊．（）劝他把羊圈修一修。
2．你把这半口袋麦子驮到磨坊．（）去吧。
四、写出带点词语的反义词。
1．西瓜大．，苹果（）。
2．河水是（）是浅．，自己试一试就知道了。
3．小鱼游得（），乌龟游得慢．。
五、加偏旁，组成新字再组词。
亥六、课内阅读。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头．．．．，说：“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”1．小马“低下了头”是因为（ ）A ．他没有仔细去想别人说的话就跑回来，觉得不好意思。
B ．他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。
2．妈妈告诉小马一个什么道理？在文中用“____”画出来。
参考答案一、突 麦 愿意 立刻 伯伯 应该二、jì pénɡ shì dǎnɡ三、1. fānɡ 2. fánɡ四、1. 小 2. 深 3. 快五、该 应该 刻 时刻（ ）（ ）六、1. A 2.光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
部编版二年级语文下册第14课小马过河同步练习(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【分层训练】第14课小马过河同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给加点的字选择正确的读音。
jí jì1.你既（）然不想留在这里，那就请你立即（）走吧。
mó mò2.他正琢磨（）着去磨（）坊的路怎么走，就看见一位老人走来，于是，他赶紧走上前去问路。
二、读拼音，写词语。
yuàn yì xiǎo mài yīng gāi wéi nán tū rán三、多音字注音组词。
部编版二年级下册语文第14课《小马过河》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第14课《小马过河》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语。
（1）看拼音写词语。
yuàn yìshēnɡmìnɡxiǎo mài tūrán dǎng zhùchījīng biérén qīn qièhébiān zuòshì（2）小马yuàn yì帮妈妈驮mài去磨坊。
（3）天空tū然下起了大雨，我lìkè给爸爸送伞。
2．在横线上填上合适的量词。
一老马半麦子-一小河一老牛一松鼠一伙伴一老奶奶一地3．句子大观园。
（给句子中的横线上加上标点符号）（1）你已经长大了能帮妈妈做点儿事吗（2）我是盼望下雨的好天气最害怕有太阳的坏天气（3）小马低下了头说没没想过4．填上合适的词语，让句子更加生动。
（1）小马驮起口袋，地往磨坊跑去。
（2）听了老牛的话，小马跑到河边。
（3）小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”5．根据句子的意思，填入恰当的词语。
（填序号）①吃惊②连蹦带跳③难为情④高兴（1）小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”（2）老马地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”（3）小马地问：“水很深吗？”（4）小马地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”6．读句子，给画横线的字词选择正确意思。
（填序号）（1）浅：①从上到下或从外到里的距离。
②颜色淡。
老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能膛过去。
她穿上一身浅绿色的衣服，真美！（2）为难：①感到难以应付。
②作对或刁难。
小马为难了了，心想：我能不能过去呢？苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。
7．《小马过河》告诉我们一个道理（）A．不能光听别人的，自己要开动脑筋，勇于尝试。
B．多听别人的意见，别人的经验都适合自己。
C．遇到事情不要问别人，别人不能给你正确的意见。
8．课文内容精彩回放。
2021部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习(带答案)
2021部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习（带答案）一、读拼音，写词语。
shén me（_____）biàn huà（_____）zāi hài（_____）shuìjiào（_____）ɡōnɡzuò（_____） dùpí（_____）bīng báo（_____）yān mò（_____）二、看图补充词语。
（______）雾缭（______）（______）天（______）地微风（______）（______）电（______）雷（______）三、比一比，再组词。
蛙（______）烂（______）喝（______）破（______）坑（______）娃（______）拦（______）渴（______）波（______）抗（______）四、下面每小题中，哪个词语填入括号最合适。
请把序号写在括号里。
1．我们的祖先在大树上（___________）、（___________），在草地上花丛中（___________）、（____________）。
A．捉蜻蜓 B．逮蝈蝈 C．掏鹊蛋 D．摘野果2．（____________），踏秋赏菊去登高。
A．清明节 B．端午节 C．重阳节3．用“贝”做偏旁的字大多与（_______）有关。
用“衤”做偏旁的字大多与（_______）有关”。
A．金属 B．钱财 C．火 D．衣服五、读一读,连一连。
十年树木不能成方圆狐假虎威鼠目寸光不以规矩言而有信坐井观天仗势欺人与朋友交无水不文章大禹治水珍惜友谊有山皆图画百年树人纸船和风筝一心为民六、填空。
《小马过河》一课中，小马想过河，________说水很浅，_____说水很深，最后听了的话，小马顺利过河了。
七、课内阅读小马驮起口袋,飞快地往磨．(mómò)坊．(fáng fāng)跑去。
最新部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习题(带答案)
最新部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习题（带答案）一、我能看拼音写词语。
chūn tiān xún zhǎo tài dàzhōng huákěyǐ（________）（________）（________）（________）（________）shūshu píng shíláo dòng jiāgōng héàn（________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写词语。
含比喻：如虎添翼胆（____）如（____）如（____）得水含近义词：狼吞．虎咽．自（____）自（____）大（____）大（____）含反义词：前．呼后．拥半（____）半（____）争（____）恐（____）三、比一比,组词语。
裁（_______）诗（_______）注（_______）汁（_______）销（_______）载（_______）特（_______）往（_______）计（_______）消（_______）四、选词填空。
带领穿戴（1）星期天，同学们（_____）整齐，在老师的（_____）下，跟着老师一起去公园玩。
已经以后（2）我匆匆忙忙到了学校（_____），发现同学们（_____）在教室里认真读书了。
正在再见（3）今天风和日丽，是个大（_______），小明的（_______）特别好，边走边唱。
五、读一读，连一连美好的彩虹渐渐地撕开美丽的愿望呼呼地模糊奇怪的雨丝徐徐地转动斜斜的问题狠狠地张开六、填空。
《小马过河》一课中，小马想过河，________说水很浅，_____说水很深，最后听了的话，小马顺利过河了。
七、阅读课文精彩片段，完成练习。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。
最新人教部编版二年级语文下册第五单元14. 小马过河练习课件
松鼠：小马！别过河，别过河，你会淹死的！ ( ③ )
小马：水很深吗？
(①)
松鼠： 深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河
里淹死的！
( ②)
【点拨】 本题考查判断朗读语气。朗读时要读出说话人
的心情和态度。松鼠说了两次“别过河”，说明说 话时松鼠十分着急、担心。小马因为没有亲身体验 过，所以对松鼠说的话感到十分吃惊。松鼠因为自 己的伙伴淹死在河里了，所以在回答小马“水很深 吗”这个问题时态度是十分肯定的。
【点拨】 本题考查形成解释的能力。结合图片并联系生
活实际可知，老牛之所以说河水很浅，是因为他体 形高大，而松鼠说河水很深，是因为他体形矮小。
3. 明白道理。 从小马妈妈教育他的话中你明白了什么道理？( A ) A. 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 B. 什么事情都要自己尝试，别人的话不可信。
“连忙”都是马上的意思，表现出了小马不 经思考就马上行动的状态。
(2)从这两个词语中任选一个写一句话。 __示__例__：__(连__忙__)_放__学__了__，__同__学__们__连__忙__收__拾__好__书____ __包__回__家__去__。_______________________________
该 应( 该 ) 意 正( 义 ) 刻 ( 刻 )苦 义 心( 意 )
4. 在括号里填上合适的量词。 示例： 一( 只 )松鼠 一( 头 )老牛 一( 个 )伙伴 一( 匹 )小马 一( 条 )小河 一( 袋 )麦子
【点拨】 本题考查造句的能力。从这两个词语(立刻、
连忙)中任选一个词语来写句子，注意表现出马 上行动的状态。
2. 自己尝试。 他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不
像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 松鼠说河水很深，是因为( B )，
部编版14.小马过河 课后同步课时练习作业 二年级下册语文(电子备课目录) (1)
14.小马过河同步作业设计一、拼一拼，写一写。
yuàn yìmài zi lìkèyīnɡɡāi （）（）（）（）二、组词。
愿（）义（）麦（）刻（）原（）意（）表（）该（）三、判断题，在正确的说法后面打“√”1、老牛骗了小马。
（）2、松鼠说的是对的，河水很深。
（）3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（）4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）四、仿照例子写句子。
1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”连蹦带跳地说：“（）。
”2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”难为情地说：“（）。
”五、填适当的语气词。
（１）如果妈妈在身边，那多好（）！（２）妈妈问他：“怎么回来（）？”（３）小马吃惊地问：“水很深（）？”（４）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！六、阅读理解厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。
多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了1. 把下面的四字词语补充完整。
新部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习
新部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习一、看拼音，写词语。
húshuǐbāng zhùyùshìmùtǒnghéhuājuéduìqítèróng yì二、先把词语补充完整，再选择合适的词语填进句子中。
四海为______ _____光闪闪无边无______安______乐业名胜古_____ _____气活现1．（_________）的太阳出来了，到处是一片光明。
2．看到（_________）的大海，我的心情也愉快起来。
三、比一比，再组词。
方（_________）河（_________）秋（_________）晴（_________）万（_________）哥（_________）伙（_________）情（_________）四、选词填空。
飘荡漂流1.一只美丽的风筝在天空中（______）。
2.一根木头在水面上（_____）悄悄慢慢3.爸爸在书房看书，我（________）地关上房门出去。
4.爷爷拄着拐杖（_____）地走回家。
荡来荡去跑来跑去5.下课了，同学们在操场上（________）。
6.小猴子在森林里抓着藤条（______）。
五、诗句我会连。
孤舟蓑笠翁侧坐莓苔草映身遥知不是雪手可摘星辰蓬头稚子学垂纶独钓寒江雪危楼高百尺为有暗香来六、填空。
《小马过河》一课中，小马想过河，________说水很浅，_____说水很深，最后听了的话，小马顺利过河了。
七、阅读课文片段，回答问题。
小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹬过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能踵过去。
”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备踵过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
2021部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习
2021部编版二年级语文下册《小马过河》课时练习一、看拼音写词语。
pímáοhǎi yánɡzhīshi rúɡuǒbàn fǎbiàn huàtóu dǐnɡyǎn jing二、将下列词语补充完整。
风交光色四八清秀如得胜古三、照样子，比一比，再组词。
母（_______）昨（_______）具（_______）更（_______）每（_______）作（_______）真（_______）便（_______）四、选词填空。
满意同意1．我爸爸（______）让我自己去参加夏令营。
2．邓爷爷的脸上露出了（______）的笑容。
通过经过3．要想（______）这座桥确实不容易。
4．鼹鼠先生正巧（______）狐狸太太家门口。
五、我能把相关联的内容连起来。
月圆之夜独处他乡的人思念故乡 A《出塞》每到过节之时游子荡起思乡之情 B《静夜思》皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲 C《九月九日忆山东兄弟》不敢高声语，恐惊天上人。
D《夜宿山寺》六、按照课文内容填空。
牛伯伯说那条河（________），松鼠说那条河（________），结果，小马试过后，发现（________________），所以遇到问题，我们要（______________________）。
七、课内阅读小马驮起口袋,飞快地往磨．(mómò)坊．(fáng fāng)跑去。
跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
1．给加点字选择正确的读音。
2．照样子，写拟声词。
例：哗哗 ____________、___________。
3．小马为什么为难了？__________________________________________。
参考答案1、皮毛海洋知识如果办法变化头顶眼睛2、雨加五十面方山水鱼水名迹3、母亲昨天家具更多每天作业真正方便4、同意满意通过经过5、6、很浅很深既不像牛伯伯说的那样浅，也不像松鼠说的那样深自己动脑筋想一想7、1．mòfáng2．啦啦呼呼3．因为一条小河挡住了小马的去路，他想问问妈妈能不能过河，但是已经离家很远了。
部编版二年级语文下册《小马过河》课后作业练习题(附答案)
14、小马过河一、读拼音，写词语。
yuàn yìmài zi yīng gāi lìkè二、给加点的字选择正确的读音。
mómò1.他正琢磨．（）着去磨．（）坊的路怎么走，就看见一位老人走来，于是，他赶紧走上前去问路。
jíjì2.你既．（）然不想留在这里，那就请你立即．（）走吧。
三.用关联词填空，并用这个关联词造句。
原来河水（）不像老牛说的那样浅，（）不像松鼠说的那样深。
___________________________________________________________ 四.根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样（），也不像松鼠说的那样（）。
（2）小马驮着口袋，（）地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话，（）收住脚步。
五、阅读课文片段，完成练习。
小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”1.为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？2.读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
”句子，你明白了什么？六、你遇到难题了会怎样做？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、愿意麦子应该立刻二、1. mómò 2. jìjí三. 既也原来星星既不是一闪一闪的眼睛，也不是一颗一颗的宝石，而是无数颗星球。
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《小马过河》当堂达标题
一、拼一拼，写一写。
yuàn yì mài zi lì kè yīnɡɡāi
二、组词。
愿（）义（）麦（）刻（）
原（）意（）表（）该（）
三、判断题，在正确的说法后面打“√”
1、老牛骗了小马。
（）
2、松鼠说的是对的，河水很深。
（）
3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（）
4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（）
5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）
6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）
四、仿照例子写句子。
1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”
连蹦带跳地说：“。
”
2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”
五、填适当的语气词。
（１）如果妈妈在身边，那多好（）！
（２）妈妈问他：“怎么回来（）？”
（３）小马吃惊地问：“水很深（）？”
（４）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”
（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！
参考答案
一、愿意麦子立刻应该
二、愿（愿意）义（意义）麦（小麦）刻（立刻）
原（原因）意（新意）表（手表）该（应该）
三、1、老牛骗了小马。
（）
2、松鼠说的是对的，河水很深。
（√）
3、小马有了问题向别人请教，是对的。
（√）
4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（√）
5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
（）
6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了。
（）
四、1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”
小狗连蹦带跳地说：“我要去啃骨头。
”
2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”
我难为情地说：“这道题我不会做。
”
五、（１）如果妈妈在身边，那多好（啊）！
（２）妈妈问他：“怎么回来（啦）？”
（３）小马吃惊地问：“水很深（吗）？”
（４）松鼠认真地说：“河水深的很（哩）！”
（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（吧）！。