故都的秋(1)
《故都的秋》阅读练习和答案解析
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处： A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）A．南国的秋天。
B．第二句提及的五种景观。
C．皇城人海。
D．很高很高的碧绿的天色。
（3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么？表现这“秋意”的景是什么？答：（4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么？答：（5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？答：（6）与文中意境最相吻合的诗句是：（）A．结庐在人境，而无车马喧。
《故都的秋》阅读练习和答案解析
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处： A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）A．南国的秋天。
B．第二句提及的五种景观。
C．皇城人海。
D．很高很高的碧绿的天色。
（3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么？表现这“秋意”的景是什么？答：（4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么？答：（5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？答：（6）与文中意境最相吻合的诗句是：（）A．结庐在人境，而无车马喧。
故都的秋故都的秋课文原文
故都的秋-故都的秋课文原文秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
故都的秋象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
故都的秋(文言版)
故都的秋秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说道了牵牛花。
我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得象样。
《故都的秋》阅读练习及答案
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
【好词好句】描写秋天的句子：名家们笔下的秋天(1)
【关键字】好词好句描写秋天的句子：名家们笔下的秋天（1）1、《故都的秋》作者：郁达夫秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
北方的果树，到秋来，也是一种奇景。
第一是枣子树;屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期;等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
2、《秋夜》作者：鲁迅枣树，他们简直落尽了叶子。
先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。
他知道小粉红花的梦，秋后要有春。
他也知道落叶的梦，春后面还是秋。
他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得倒很舒服。
但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼;直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了......。
我又听到夜半的笑声;我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。
我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。
3、《济南的秋天》作者：老舍诗的境界中必须有山有水。
那末，请看济南吧。
那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影，山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。
人教版高一语文必修二练案：3故都的秋(1) -含解析
练案3故都的秋(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)导学号30994012(B)A．平仄．(zè)花蕊．(xīn)凋．零(diāo)耗．子(hào)B．一椽．(chuán)驯．服(xùn) 混沌．(dùn)落寞．(mò)C．橄．榄(ɡǎn)夹．板(jiá) 陪．衬(péi)嘶．叫(sī)D．着．衣(zhuó)椭．圆(tuǒ)譬．如(pì)颓．废(tuī)【解析】A项，“蕊”应读ruǐ；C项，“夹”应读jiā；D项，“颓”应读tuí。
2．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是导学号30994212(B)A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
(排比、对偶、比喻) B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
(排比、对比、比喻)C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
(排比、夸张)D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
(比喻、对比、拟人)【解析】A项无比喻，C项无夸张，D项无对比。
3．作者在谈到牵牛花时说：“我以为以蓝色或白色者为佳。
”对此分析不正确的一项是导学号30994213(C)A．因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的“清”。
B．表现作者主观的感情色彩。
C．像喇叭的颜色，与花名贴切。
D．能使人感觉到十分的秋意。
【解析】C项不能表现主题。
4．作者通过怎样的景物描写来突出故都的秋清、静、悲凉的特点？下列分析不正确的一项是导学号30994214(D)A．“听得到青天下驯鸽的飞声”写出了环境的宁静，“细数着一丝一丝漏下来的日光”写出了心的静。
郁达夫《故都的秋》悲秋思想探析
郁达夫《故都的秋》悲秋思想探析
《故都的秋》是中国硕果累累的文学宝库中，李根瑶先生写出来的优秀短篇。
文章以沈思
的叙事语言，令人痛惜地描绘了古国都城的悲秋景象，展现出的重的秋的深�戚。
文章以“秋天，与温馨的残梦在故都相遇”开头，清楚地表达了故都的悲壮，着重强调了它
痛苦的景象。
作者思忖着故都，那前世的繁华，只是有一尘不染的悲秋感而已，空荡荡的
城门，空荡荡的城墙，似乎都在向他诉说着未及再现的梦想，梦想中那血染的死亡，恰似
此时景色缥缈。
作者抚以慰怀，把神采深沉的眼光放在了故都思念的秋天里，一种柔和的感伤把文字演绎
的淋漓尽致，那里没有繁华的华景，只有伤痛的记忆，有更多的是残缺的声音，在这时，
作者心存怜爱，有一句话“愁影萦心头，而美丽的梦，恰似前世的苏醒”，深情地一秒定格，让文字凋谢也同时凝聚着宁静的氛围和悲秋的思绪。
从这篇文章中，我们可以深刻地感受到李根瑶先生对故都深深的思念和恋慕，用深邃的思
想去抒发对故土情怀。
作者擅长使用人物心理、抒情色彩，准确而有力地表达出一种空虚萧索的景象，从而引出更深层次的感慨——落花有时是淡淡的涙，有时却更多的是郁芜。
最后，“今秋的故都，伴着无尽的思念，一阵落寞，一阵悲怆”，正是故都感慨秋意的最佳
表达，可惜，它已经消失在历史的尘埃中，唯有文字，能穿越万里，让思念永世不朽，犹
如故都的悲秋思绪。
《故都的秋》-阅读练习与答案
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
故都的秋郁达夫原文及赏析
故都的秋郁达夫原文及赏析
郁达夫《故都的秋》节选：
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
故都的秋赏析：
以秋为题目来写的文章，能以短短二千来字把秋的意境写得这样引人入胜，把秋的情调写得如此入木三分，并且还能写出鲜明的时代特征与浓郁的.地方色彩，只怕并不多见，而郁达夫的这篇《故都的秋》就是这为数不多的文章中的佼佼者。
故都的秋味，表现在哪里？作者列举了陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声、槐树落叶以及秋雨后闲人的对话等等，闲闲写来，极富情趣，把故都的秋的意境表现得淋漓尽致，使人浮想联翩，享受到无限的秋的乐趣。
故都的秋1(3)
本课小结
(1)品味了郁达夫眼中和心中的故都的秋的清、静、悲 凉，感悟了作者深沉的民族感情。 (2)了解了本文以情驭景，以景显情，情景交融的写作 技巧。 (3)体会了散文形散神聚的特点和严谨的结构。 (4)学习了鉴赏写景散文的方法：①展开想象进入意境 ，把握情与景的关系，尤其注意品味景物所含的主观 色彩。②结合作者个人生活经历和气质，体验作者情 感。
文章结构
▪ 第一部分（1、2）：写南国之秋与北国之秋 的特点并做对比，表达对北国秋的感受和向 往。
▪ 第二部分（3-12）：按照北国之秋的特点， 逐一描绘故都清秋的景色。
▪ 第三部分（13、14）：再次对南北之秋进行 对比，进一步表达了对北国秋的赞美和眷恋 之情。
（探究第一部分） 北国的秋与南国的秋有什么特点？
破壁腰 —— 残破
闲
静对牵牛花的蓝朵
秋草
思考与探讨
说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳， 紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在 牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且 长的秋草，使作陪衬。
这反映了作者怎样的心情？
蓝色、白色——冷色 疏疏落落、尖细且长
孤寂、悲凉的情怀
品秋味
一椽破屋 —— 衰败 沧桑感 很高很高碧绿的天色 —— 清爽
检查预习
郁达夫， 原名 郁，文字 ，浙达江夫富
阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗
人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝
酿成立了新文学团体“
创，造代表社作
品《 》《沉沦
》和《薄
奠》、《春迟风桂沉花醉》的等晚,上1930年3月，中国
左翼作家联盟成立，为发起人之一。
写
从1921年至1933年，郁达夫曾用相当大的精力参
秋蝉残鸣图
故都的秋作品介绍
故都的秋作品介绍摘要：一、故都的秋作品背景二、故都的秋作者简介三、故都的秋作品主题四、故都的秋作品风格及艺术特点五、故都的秋作品影响及意义正文：【故都的秋作品介绍】《故都的秋》是我国著名作家郁达夫创作的一篇描绘故都北京秋天景色的散文。
作品通过细腻的描绘和丰富的情感表达，展示了故都北京的独特韵味和悠久历史，成为现代文学史上描绘北京秋天的经典之作。
一、故都的秋作品背景《故都的秋》创作于1934 年，当时正值国家内忧外患之际，作者郁达夫因为对国家命运的担忧，对故土的怀念，以及对传统文化的挚爱，创作了这篇描绘故都北京的秋天景色，以此来唤起人们对祖国文化的关注和热爱。
二、故都的秋作者简介郁达夫（1896-1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人，我国现代著名作家、文学评论家。
他的作品具有强烈的个性和独特的艺术风格，是中国现代文学史上一位具有重要地位的作家。
三、故都的秋作品主题《故都的秋》以北京秋天的景色为背景，通过对北京秋天的描绘，展现了故都北京的韵味、历史和文化。
作品通过对故宫、北海、颐和园等地的描绘，以及对秋天的风、雨、霜、露等自然现象的刻画，表达了作者对故土的热爱和对传统文化的挚爱。
四、故都的秋作品风格及艺术特点《故都的秋》具有浓厚的抒情色彩，作者运用丰富的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，使作品具有强烈的感染力。
同时，作品中融入了古典诗词的优美意境，展现了作者深厚的文学功底。
五、故都的秋作品影响及意义《故都的秋》自问世以来，一直受到广大读者的喜爱。
作品不仅展现了故都北京的秋天景色，还唤起了人们对祖国文化的关注和热爱，对传承和弘扬民族文化具有深远的影响。
14.1《故都的秋》第1课时课件 (共29张PPT)统编版高中语文必修上册
“听得到青天下驯鸽的飞声。” “细数着……日光”、“静对着……牵牛花”
“一椽破屋”、“在破壁腰中” “脚踏上去……极细极柔软的触觉。” “扫街的……还觉得有点儿落寞。”
静
心的宁静
悲凉
静
静
悲凉
“衰弱的残声”
本身就是一种悲凉
“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、 “很厚的青布单衣或夹袄”
静、 悲凉
“淡绿微黄” 即使是写“红”也是“红完”。
秋色
碧绿、淡淡、 蓝白、枯黄
秋声 飞声
秋形
破屋、破壁腰、 秋草
冷色调：清 以动衬静：静 景物萧瑟：悲凉
细数、静对，我以为……为佳——融入个人感受
合作探究 5.槐树落蕊图描写的景物有什么特点？
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起 来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有， 气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软 的触觉。 …… 潜意识下并且还觉得有点儿 落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥 想，大约也就在这些深沉的地方。
合作探究
以小组为单位，探究第二部分描绘了哪些景 物，组成了什么图景，寄寓了作者什么感情？
合作探究
1.在文章的第二部分写到了哪些景物？
芦花
柳影
虫唱
月夜
钟声
碧天 牵牛花
槐树
秋蝉 秋雨
秋果
合作探究 2.第二部分哪几段描绘了景色？共有几幅图景？ 请分别起个名字吧！
第3段 第4段 第5段 第7-10段 第11段
合作探究 9.佳日秋果图中写了哪些景物，具有什么特点？
枣子树：屋期。 清冷
枣树叶落，枣子红完，西北风就 要来了，北方便是尘沙灰土的世 界。
悲凉：鼎盛之后就是萧索
合作探究 10.总结五幅图如何体现“清、静、悲凉”
故都的秋 (1)
文人悲秋情结
• (2) 屈原在《湘夫人》说 “袅袅兮秋风，洞庭 波兮木叶下” 曹操《观沧海》中观|:秋风萧瑟 ，洪波涌起；骆宾王《在狱咏蝉》中，西陆蝉 声唱，南冠客思深；杜甫:万里悲秋常作客， 百年多病独登台 杜甫;欧阳修《秋声赋》中， 其意萧条，山川寂寥.秋与中国的文人墨客， 乃至政治人物结下了不解之缘，秋在中国是一 种有深刻内涵的文化。十二自然段中作者说明 了自己赏秋、悲秋的文化渊源，曲折表达了内 心的苦闷或对现实的不满，也创造了一种文化 氛围，为文章人物增添了历史人文的“厚重” 感
咏秋诗句
• 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 • 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 • 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 • 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下 • 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 • 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
2、请从文中勾圈出能概括古都的秋的特点的句子， 并理出作者写作思路。
• 2、北国的秋，却特别来地清、来地静、来 地悲凉 • 写作思路：赞秋----绘秋----恋秋
故都的秋_高三作文_1
故都的秋故都的秋（改稿）原作：郁达夫改稿：邓键裕秋天，无论在什么地方，总是好的。
可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要又从青岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝一翻这“秋”，这故都的秋。
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；在苏州、上海、杭州，或厦门、香港、广州，只能感到一点点清凉，秋的色，秋的味，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子里一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，是再在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地都是。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方了。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或到山上去才能听得到的。
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
在灰沈沈的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。
故都的秋课件(1)(精)
艺术特色
描绘景物：运用多种手法，如白描、渲染等，生动描绘故都的秋景
表达情感：通过描绘景物，表达作者对故都的眷恋之情
语言特点：运用平实、朴素的语言，表现出故都的秋天的清静、悲凉 结构特点：采用总分总的结构，先总述故都的秋的特点，再分别描 绘不同的景物，最后总结全文
• 05
课堂互动与思考题
课堂互动环节设计
小组讨论：分 组讨论关于故 都的秋的感受
和体会
提问环节：鼓 励学生提出关 于故都的秋的 问题，分享自
己的见解
角色扮演：让 学生扮演自己 喜欢的角色， 演绎故都的秋
的故事情节
课堂互动游戏： 设计互动游戏， 让学生在游戏 中学习和感受 故都的秋的魅
力
思考题及答案解析
故都的秋这篇文章中，作者通过哪些方式表达了对故都的思念之情？
句子解析
本文通过对故都的秋景的描绘，表达了作者对故都的眷恋之情。 通过对故都的秋景的描写，作者表达了对故都的思念之情。 通过对故都的秋景的描绘，作者表达了对故都的热爱之情。 通过对故都的秋景的描写，作者表达了对故都的赞美之情。
• 04
主题思想与艺术特色
主题思想
表达对故都的眷恋之情 描绘故都的秋天景色 抒发对美好时光的怀念 展现作者对人生的思考与感悟
课件封面
教学目标
添加标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
添加标题
目录结构
添加标题
添加标题
教学内容
• 02
背景介绍
《故都的秋》作者介绍
作者：郁达夫 背景：中国现代著名作家，代表作有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》等 创作背景：1927年创作，表达了对故乡杭州的思念之情 作品风格：清新自然，细腻温婉
背景介绍
【高中课内阅读】郁达夫《故都的秋》阅读答案
【高中课内阅读】郁达夫《故都的秋》阅读答案阅读下面文字，完成1113题。
不逢北国之秋，已将近十余了。
在南方每到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不阅读下面文字，完成11—13问题不逢北国之秋，已将近十余了。
在南方每到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
中国北方的槐树也是让人想起秋天的装饰物。
就像一朵花，但不是一朵花，它会在早晨铺满地面。
当你踩到它时，没有声音或气味。
你只能感觉到一点微小而柔软的触感。
在阴影中扫过阴影后，灰土上留下的扫帚线看起来非常精致、放松，下意识地感到有点孤独。
古代中国人说梧桐树的叶子在世界的深处。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
十一、作者认为牵牛花的色彩“蓝色或白色最好，其次是紫黑色和浅红色，对之理解赏析正确的一项是（3（分钟）(）a、这充分表明了作者对色彩的研究也颇有成就，也反映了作者对色彩的看法。
ｂ、这与““文燕”一致，从视觉效果上突出了北国秋的““清晰、安静、悲伤”，恰当地传达了作者的情感。
c、在这四种颜色中，蓝色和白色的确是最好的，既不厚也不淡，既不妖也不艳，恰到好处。
ｄ、作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。
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什么地方的秋？
写故都的秋天，表现了作者对故都秋天 的一种怀念之情,这是一篇写景北国的秋天的主要 特点是什么？
课文鉴赏
故都的秋色
可是啊，北国的秋，特别地
来得
清，来得静，来得悲凉。
文眼
整体感知
南国之秋的 主要特点是什么？
重点研读 （3-11）
特别的人生经历——自幼多病， 三岁丧父，长子早死。旅居日本 10年饱受屈辱。回到国内，当局 腐败,社会动荡,民不聊生，他为 个人生计倍受颠沛流离之苦 。 特别的个人气质——抑郁善感。
作者简介：
郁达夫(1896-1945)：原名郁文，浙江富 江人。他家境贫寒，3岁丧父，一九一三年留 学日本，在那倍受屈辱和歧视。满腔热情回到 祖国，但看到的是战乱不断，遇到的是失业与 居无定所。黑暗的环境，个人不得志的经历， 使他思想苦闷，性格抑郁善感,在文艺观方面， 郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静止如水 似的遁世文学”。因此作品带有感伤的情调。 七月，发表第一部小说集《沉沦》，一九二三 年七月，发表小说《春风沉醉的晚上》，为我 国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。 抗战爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，后在 南洋从事抗日工作，一九四五年九月被日本宪 兵秘密杀害于苏门达腊。
故都的秋在作者笔下为什么会如此清、静、 悲凉（从主客观方面来回答））
客观： 1、秋天景物的自然色彩。
2、社会环境的黑暗。 主观：3、跟作家个人气质的抑郁善感。 4、跟作家的文艺观和审美追求有关。 郁达夫提倡静的文学。
以情选景
故都的秋
郁达夫
秋晨之所见
槐树秋落蕊
色 清 、 静 、 悲 凉 赞美眷恋之情 忧思孤独之感
1、主要从声音和色彩两个角 度想象景物、欣赏画面。 2、从声音和色彩描写看，你 认为哪幅画最有味？
破屋 浓 茶 小院 碧天鸽声 日光 残垣 蓝朵秋草
落蕊
秋 蝉
秋雨、都市闲人
枣子树、枣子、其它秋果
秋到故都蝉自啼，残声凄凄处处鸣。
云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。 秋果更添秋凉味，绿淡黄微是奇景。
秋蝉鸣残声
秋雨话秋凉 秋树的奇景
声
景
以景显情 以情驭景
情
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白 干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹， 黄犬之与骆驼。
提问：作者认为南国之秋与北国之秋最 大的区别在哪个方面？能否用一个字概 括？而上句中的比喻主要从哪个角度入 手的呢？
最大的区别在于： 。 四个比喻主要从饮食文化入手，让人 从饮食中的“味”去领悟秋之“味”， 从具象的“味”去品味抽象的“味”。 北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆 驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味 久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈 鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味 淡、味短。如此丰富生动的意象令人读 后回味悠长，明了于胸。
味
它在破陋的小屋里 它在浓浓的香茶里 它在…… 它在……
找找 说说 比比
它在醉人的蓝朵里它 在疏落的秋草里 它在柔软的落蕊里 它在嘶叫的蝉声里 它在萧索的秋雨里 它在繁盛的秋果里 ……
深入探讨 1、从这些景物描写 看，作者的心境是什 么样的？
深入探讨
2、郁达夫为什么这么 忧郁、孤独、苦闷呢？
先在文章找原因 第12段
五四 三 二一
秋 果 奇 景
秋 雨 话 凉
秋 蝉 残 鸣
槐 树 落 蕊
清 晨 静 观
故 都 秋 景 图
描写了哪些秋色、秋声？秋色、秋声的特 点是什么？
色 碧空 蓝朵
青布 淡绿微黄
声
（冷色调 ） 清冷
孤独
凄冷
帚声 蝉声
风雨声 人声
（反衬）静
赞美
眷恋
景
以景显情
情
故都的秋天在哪里啊， 在哪里？
找找 说说 比比